GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 8

Ngày soạn: 20/8/2014 Ngày giảng: 25/8/2014
Tun 1-Tiết1 Bài 1
Vẽ trang trí
Trang trí quạt giấy
I. Mục tiêu bài học.
1.Kin thc:Học sinh hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy.
2.K nng:Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy v trang trí đợc
quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do.
3.Thỏi :HS yờu thớch mụn hc, yờu v p ca qut giy, phỏt huy kh nng sỏng to
v t duy tru tng
II. CHU N B
1.Đồ dùng dạy học.
Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau.
- Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành tạo dáng và trang trí quạt giấy.
- Một số bài trang trí và tạo dáng quạt giấy của học sinh năm trớc.
2. Ph ơng pháp dạy học.
+ Phơng pháp nêu vấn đề.
+ Phơng pháp thảo luận nhúm.
+ Phơng pháp vấn đáp.
+ Phơng pháp luyện tập.
III.Tiến trình dạy học.
Ni dung bi hc H ca GV H ca HS
1. Khởi động : 2 phút
a. ổ n định tổ chức, kiểm tra sự chuẩn
bị của học sinh
b. Giới thiệu bài mới :
Nêu công dụng của quạt giấy ->
giáo viên ghi bài mới
- Lp trng bỏo
cỏo SS.
- HS: Lng nghe

-HS nờu cụng
dng ca cỏi qut
giy
I. Quan sát, nhận xét
2. Hoạt động 1 : 5 Phút
Yêu cầu học sinh quan sát H1
SGK/79 và GV nêu câu hỏi
+Quạt giấy thờng sử dụng các hoạ tiết
nào để trang trí ?
+ Sắp xếp các hoạ tiết trên quạt giấy
theo các hình thức nào ?
Sử dụng màu sắc ra sao
Học sinh trả lời -> Học sinh khác
nhận xét, bổ sung -> giáo viên kết
luận chung
HS quan sỏt hỡnh
v tr li cõu hi
HS khỏc nhn xột
v b sung
HS lng nghe v
tr li
II. Cách tạo dáng trang trí
1. Tạo dáng
- Vẽ 2 nửa đòng tròn đồng tâm
có bán kính và kích thớc khác
nhau
- Tạo dáng quạt.
2. Trang trí:
- Tìm bố cục
- Vẽ hoạ tiết

- Vẽ màu
2. Hoạt động 2 : 8 phút
a. Để thực hiện 1 bài tạo dỏng và
trang trí quạt giấy đầu tiên chúng ta
cần phải làm gì ?
Làm thế nào để tạo đợc dáng cái quạt
giấy đẹp ?
b. Sau khi tạo dáng quạt, mun làm
cho quạt thêm đẹp chúng ta cần phải
làm gì ?
- Trang trí nh thế nào ?
Học sinh thảo luận
N 1-2-3 câu a
N 4-5-6 câu b
Học sinh trình bày -> giáo viên kết
hợp minh hoạ trên đồ dạy học.
Giáo viên cho học sinh quan sát 1 số
bài trang trí quạt giấy của học sinh
năm trớc.
HS tho lun
nhúm v trỡnh by
Cỏc nhúm khỏc
nhn xột v b
sung
HS quan sỏt v
nờu nhn xột v
b cc trờn trang
giy, nột v, hỡnh
v, mu sc
III. Thực hành

Tạo dáng và trang trí quạt giấy
4. Hoạt động 3 : 25 phút
Học sinh thực hành, giáo viên theo
dõi, gợi ý.
HS thc hnh
2

Ngày soạn: 26/8/2014 Ngày giảng: 1/9/2014
Tun 2-Tit 2
Bài 2
Thờng thức mĩ thuật
Sơ lợc về mĩ thuật thời lê
Thế kỷ xv - xviii
I. Mục tiêu bài học :
1.Kin thc :HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê, thời kì hng thịnh của mĩ thuật Việt Nam.
2.K nng :Bit phõn tớch c mt vi tỏc gi, tỏc phm.
3.Thỏi : HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di sản lịch sử văn
hoá của quê hơng.
II Chuẩn bị.
1. Đồ dùng dạy học.
+ Một số tranh ảnh về công trình kiến trúc, tợng phù điêu trang trí thời Lê.
+ ảnh chùa Bút Tháp, tháp chuông, chùa Keo.
+ Chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí.
2. Ph ơng pháp dạy học.
- Phơng pháp gợi mở.
- Phơng pháp thảo luận,.
- Phơng pháp trực quan.
- Phơng pháp vấn đáp.
III. Tiến trình dạy học.
Ni dung bi hc H ca GV H ca HS

1. Khởi động: 2 Phút
a. ổ n định tổ chức, kiểm tra sự chuẩn
bị của học sinh( gv ghi im 1 s bi
thc hnh )
b. Giới thiệu bài mới
Sơ lợc mỹ thuật thời Lê từ thế kỷ XV
đến XVIII
I. Vài nét về bối cảnh xã hội
( SGK)
2. Hoạt động 1: 5 Phút
- Gọi học sinh nêu 1 vài nét về bối
cảnh xã hội thời Lê
Học sinh trình bày, bổ sung -> giáo
viên kết luận
HS lng nghe
HS nờu vi nột v
bi cnh xó hi thi
Lờ
3
Ni dung bi hc H ca GV H ca HS
II. Sơ l ợc m thuật thời Lê
1. Nghệ thuật kiến trúc
a. Kiến trúc cung đình
- Kinh thành Thăng Long
- Kiến trúc Lam Kinh
b. Kiến trúc tôn giáo
- Xây dựng miếu thời khổng từ
và trờng dạy Nho học
- Tu sửa và xây dựng mới
nhiều ngôi chùa.

2. Điêu khắc- chạm khắc
a. Điêu khắc
- Tạc tợng đá các con thú, voi,
ngựa, hổ
- Tợng rồng
- Tợng phật bằng gỗ
b. Chạm khắc
- Có nhiều hình chạm khắc
trang trí trên đá.
- Nhiều bức chạm khắc gỗ
đình làng
3. Nghệ thuật gốm
+Kế thừa truyền thống thời
Lý-Trần nhng cú nột c ỏo,
mang m cht dõn gian. +Đề
tài trang trí là hoa văn, mây,
sóng nớc, hoa sen, cúc,
chanh
+ Gốm thời Lê va có nét trau
chuốt, khỏe khoắn qua cỏch
to dỏng va cú cỏc ha tit
c th hin theo phong cỏch
hin thc.
4. Đặc điểm mỹ thuật thời Lê
Ngh thut chm khc, ngh
thut gm v tranh dõn gian ó
t ti mc iờu luyn v giu
tớnh dõn tc
3. Hoạt động 2: 33 Phút
Kể tên 1 số loại hình nghệ thuật thời

Lê? Học sinh nêu -> giáo viên kết luận
Thảo luận nhóm
Nhóm 1. 1, Kiến trúc thời Lê phân
thành mấy loại? Mỗi loại cho ví dụ.
- Nêu đặc điểm kiến trúc thời Lê.
Nhóm 2: 2, Thông qua các hình ảnh ở
SGK, ta nhận thấy các tác phẩm điêu
khắc và chạm khắc trang trí thờng gắn
với loại hình nghệ thuật nào?
( nghệ thuật kiến trúc ) Bằng những
chất liệu gì? ( đá, gỗ)
- Kể tên 1 số tác phẩm điêu khắc thời
Lê
Nhóm 3: 3, Nêu đặc điểm của nghệ
thuật chạm khắc trang trí thời Lê? Kể
tên 1 số
Nhóm 4:4, Trình bầy đặc điểm gốm
thời Lê?
Kể tên 1 số đồ gốm thời Lê
Nhóm 5: 5, Trình bầy đặc điểm mỹ
thuật thời Lê?
Học sinh thảo luận, trình bày, học
sinh khác bổ sung
Giáo viên phân tích tranh ảnh và nêu
kết luận
HS lng nghe v k
tờn
HS tho lun nhúm
HS trỡnh by, cỏc
nhúm khỏc b sung

HS tr li
4
Ni dung bi hc H ca GV H ca HS
HS tho lun theo
nhúm v ghi kt qu
vo phiu hc tp
4. Hoạt động 3: 5 Phút
Đánh dấu x vào câu trả lời đúng nhất
A. Kiến trỳc thời Lê gồm:
a. Kiến trúc cung đình, kiến trúc phật
giáo
b. Kiến trúc cung đình, kiến trúc nho
giáo
c. Kiến trúc cung đình và kiến trúc tôn
giáo
B. Tác phẩm điêu khắc, chạm khắc
thời Lê
a. Tợng phật bà Quan âm nghìn mắt
nghìn tay
b.Chựa Keo
C. Trình bày đặc điểm mỹ thuật thời
Lê
Học sinh thảo luận theo nhóm và ghi
kết quả và phiếu học tập
Giáo viên thu và chấm điểm
Nêu nhận xét lớp
Bài sau: Mt s cụng trỡnh tiờu biu
ca m thut thi Lờ
HS tho lun nhúm
HS trỡnh by, cỏc

nhúm khỏc b sung

5

Ngày soạn: 3/9/2014 Ngày giảng: 8/9/2014
Tun 3-Tiết 3
Bài 3
Thờng thức mĩ thuật
Một số công trình tiêu biểu
của mĩ thuật thời lê
I.Mục tiêu bài học .
1.Kin thc: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình mĩ thuật thời Lê.
2.K nng:HS bit phõn tớch mt s cụng trỡnh m thut thi Lờ.
3.Thỏi : Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại
II. Chuẩn bị.
1. dùng dạy học.
- Tranh ảnh chùa keo, tợng phật bà quan âm nghìn mắt nghìn tay.
- Hình rồng trên bia đá thời Lê.
2. Ph ơng pháp dạy học.
- Phơng pháp gợi mở.
- Phơng pháp thảo luận nhóm.
- Phơng pháp vấn đáp.
III. Tiến trình dạy học.
Ni dung bi hc H ca GV H ca HS
1. Khởi động: 3 phút
a. ổ n định tổ chức, kiểm tra sự
chuẩn bị của học sinh
b. Giới thiệu bài mới
Học sinh k tờn mt s tỏc
phm iờu khc, chm khc thi

HS k tờn mt s
tỏc phm iờu
khc, chm khc
thi Lờ.
6
Lờ (GVcú th ghi im phn tr
li ca hc sinh)-> ghi tên bài
mới
I. Kiến trúc
*Chùa keo
- Tại xã Duy Nhất- Vũ Th Thái Bình
- Xây từ thời lý (1061)
- Din tớch 58.000 m2 gồm 21 công trình
với 154 gian ( Còn 17 công trình 128 gian)
-Gỏc chuụng chựa keo
L cụng trỡnh kin trỳc bng g cú cỏch lp
rỏp, kt cu va chớnh xỏc va p v hỡnh
dỏng
+Gm 4 tng cao gn 12m
=>Xng ỏng l cụng trỡnh kin trỳc ni
ting ca nn ngh thut c Vit Nam.
II. Điêu khắc trang trí
1. Điêu khắc
Tọng phật bà quan âm nghìn mắt nghìn
tay
Tạc bằng gỗ năm 1656
-Ton b tng cao 3,7m, phn tng cao
2m, b tng cao 1,7m
- Gồm 42 tay lớn, 952 tay nhỏ
2. Chạm khắc hì nh rồng trên bia đá

Thi Lờ cú nhiu bia ỏ c chm khc
ni, trang trớ hỡnh rng bờn cnh cỏc ho
tit súng nc,hoa lỏ
Hỡnh rng trong ngh thut to hỡnh Vit
Nam cho n na u thi Lờ vn l hỡnh
rng cú c im rt riờng.Cũn na thi
2. Hoạt động 1 : 35 phút

Tìm hiểu các công trình kiến
trúc thời Lê, Chùa keo
Nhóm 1-2: Nêu một số nét về
kiến trúc chùa keo
Nhóm 3-4: Miêu tả đặc điểm t-
ợng phật bà quan âm nghìn mắt
tay
Nhóm 5-6: Hình rồng trong
chạm khắc trang trí trên đá thời
Lê có những đặc điểm gì?
Học sinh thảo luận trình
bày
Giáo viên kết hợp phân tích
trên ĐDDH và nêu kết luận
HS lng nghe
cõu hi
HS tho lun
nhúm v trỡnh
by
HS cỏc nhúm
khỏc nhn xột v
b sung

7
sau thi Lờ hỡnh rng cú dỏng v mnh m.
3. Hoạt động 2: 7 Phút
Đánh dấu x vào câu trả lời
đúng nhất
A. Công trình kiến trúc thời
Lê
a. Chùa keo
b. Tợng phật bà quan âm nghìn
mắt nghìn tay
c. Cà a và b
B. T ợng phật bà quan âm
nghìn mắt nghìn tay
* a, Tạc bằng gỗ vào năm
1656 gồm 42 cánh tay lớn 952
cánh tay nhỏ
* b, Bằng đồng vào năm
1656 gồm 42 tay lớn, 952 tay
nhỏ
* c, Tạc bằng gỗ vào năm
1656 gồm 42 tay lớn, 952 tay
nhỏ
C. Chùa Keo hiện ở tại
a. Xã Duy nhất huyện Vũ Th
tỉnh Nam Định
b. Huyện Tiền Hải Thái
Bình
c. Xã Duy nhất Vũ Th
Thái Bình
Học sinh thảo luận và trình

bày
Giáo viên kết luận
Bài sau: To dỏng v trang trớ
chu cnh.
HS lng nghe
cõu hi
HS tho lun
nhúm v trỡnh
by

8

Ngày soạn: 9/9/2014 Ngày giảng: 15/9/2014
Tun 4-Tiết 4
Bài 4
Vẽ trang trí
Tạo dáng và trang trí chậu cảnh
I. Mục tiêu bài học.
1.Kin thc:Học sinh biết cánh tạo dáng đợc một chậu cảnh đẹp và trang trí phù hợp với dáng
chậu.
2.K nng: Nhận ra vẻ đẹp của chậu cảnh qua nét vẽ hình tạo dáng và trang trí.
3.Thỏi : HS cú ý thc trng cõy xanh bo v mụi trng.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng dạy học.
- Chuẩn bị mẫu chậu cảnh.
- Một số bài trang trí chậu cảnh đẹp và cách tạo dáng phong phú.
- Tranh hớng dẫn cách tạo dáng và trang trí.
2. Ph ơng pháp dạy học .
- Phơng pháp học tập nhóm.
- Phơng pháp trực quan.

- Phơng pháp phát huy tính độc lập suy nghĩ , sáng tạo của học sính
III. Tiến trình dạy học
Ni dung bi hc H ca GV H ca HS
1. Khởi động: 2 phút
a. ổ n định tổ chức, kiểm
tra sự chuẩn bị của học
sinh
b. Giới thiệu bài mới
Cây xanh đợc dùng để
Lp trng bỏo cỏo
HS tr li cõu hi
9
trang trí thờng ngày đợc
trồng vào đâu? ->GV Ghi
tên bi mi
I. Quan sát nhận xét 2. Hoạt động 1: 5 phút
Quan sát nhận xét
- Giáo viên giới thiệu một
số hình ảnh về chậu cảnh
và nêu lên sự cần thiết của
chậu cảnh trong trang trí
nội, ngoại thất.
- Chậu cảnh có các hình
dáng nào?(cú loi chu
cao, chu thp, loi to, loi
nh)
Yêu cầu học sinh quan sỏt
H5-/SGK/92 v tho lun
theo nhúm(6 nhúm)
- Nờu hoạ tiết đợc sử dụng

để trang trí?(hoa, lỏ )
- Nhn xột v mu sắc của
các chậu cảnh?(mu sc
khụng quỏ sc s)
HS quan sỏt tranh nh
v tr li cõu hi
HS quan sỏt, tho lun
theo nhúm v tr li
II. Cách tạo dáng trang trí
1. Tạo dáng
- Phác khung hình và đờng trục
- Tìm tỉ lệ các phần
- Vẽ hình dáng
2. Trang trí
- Tìm bố cục
- Vẽ hoạ tiết
- Vẽ màu
3. Hoạt động 2: 8 phút
Hớng dẫn học sinh cách
to dáng trang trí
Làm thế nào để tạo dáng
chậu cảnh đẹp?
Sau khi tạo đợc hình
dáng chậu, ta cần phải làm
gì để chậu cảnh đẹp
hơn(trang trớ)
Làm thế nào để trang trí
đẹp
Học sinh nêu, giáo viên
minh hoạ trên ĐDDH.

Cho học sinh quan sát 1
số chậu cảnh và gợi ý nhận
xét
* Lu ý: Mt khung hình
cho ta nhiều kiểu dáng
chu khác nhau
HS tr li
HS quan sỏt bi v nm
trc v nờu nhn xột v
b cc, hỡnh dỏng, mu
sc chu cnh
III. Th c hành 4. Hoạt động 3 : 25 Phút
Học sinh thực hành
10
Tạo dáng và trang trí chậu cảnh
Học sinh thực hành, giáo
viên theo dõi gợi ý
5. Hoạt động 4: 5 Phút.
Đánh giá
Chọn 5-7 sản phẩm dán
lên bảng
Học sinh nhận xét v b
cc, hỡnh v, mu sc ->
Giáo viên nhận xét, ghi
điểm
Bài sau:Trỡnh by khu
hiu
HS dỏn bi lờn bng v
nhn xột
Ngày soạn: 16/9/2014 Ngày giảng: 22/9/2014

Tun 5-Tit 5 Bài 5
Vẽ trang trí
Trình bày khẩu hiệu
I. M C TIấU BI HC
1. Kin thc :HS nm bt c cỏch sp xp dũng ch, cỏch ngt dũng, la chn kiu ch phự
hp, cỏch s dng mu.
2.K nng :HS trình bày đợc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí.
3.Thỏi : Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí, cú nhu cu to cõu khu hiu p
II. CHU N B .
1. Đồ dùng dạy học.
Phóng to một số khẩu hiệu ở SGK.
- Một vài bài kẻ khẩu hiêụ điểm cao và 1 vài bài còn thiếu sót của HS năm trớc.
2. Ph ơng pháp dạy học. PP vấn đáp.PP trực quan.PP so sánh.
III. TI N TRèNH GING DY .
Ni dung bi hc H ca GV H ca HS
1. Khởi động: 2 phút
a. ổ n định tổ chức, kiểm tra sự chuẩn bị của
học sinh
b. Giới thiệu bài mới Yêu cầu học sinh kể tên
1 số câu khẩu hiệu mà em biết
-> Ghi tên bài mới:Trỡnh by khu hiu
Lp trng bỏo
cỏo s s
HS k tờn mt s
cõu khu hiu
I. Quan sát, nhận xét
Khu hiu l mt cõu
ngn gn mang ni
dung tuyờn truyn, c
2. Hoạt động 1 : 7 phút

Quan sát, nhận xét
- Ngời ta thờng trình bày khẩu hiệu trên
những chất liệu gì?
HS tr li
11
Ni dung bi hc H ca GV H ca HS
ng c trỡnh by
trờn nn vi, trờn tng
hoc trờn giy.
- Quan sỏt H1, H2 ở SGK
+Nờu ni dung cõu khu hiu
+ Khẩu hiệu ợc trình bày trong mng dng
hình gì ?
+ Khẩu hiệu có thể phân chia thành mấy dòng
- Em có nhận xét gì về kiểu chữ và cách sử
dụng màu
HS quan sỏt v tr
li
II. Cách trình bày
khẩu hiệu
- Sắp xếp chữ thành
dòng
- ớc lợng khuôn khổ
của dòng chữ
- Vẽ phác khoảng cách
các con chữ
- Vẽ phác nét chữ vẽ
chữ, hình trang trí
- Tìm màu chữ, nền và
màu hoạ tiết trang trí

3. Hoạt động 2: 10 phút
Hớng dẫn học sinh cách trình bày câu khẩu
hiệu
Muốn trình bày câu khẩu hiệu có bố cục đẹp
và hợp lý đầu tiên chúng ta phải làm gì?
( Ngắt dòng, v chn kiu ch) Yêu cầu học
sinh dự kiến cách trình bày câu khẩu hiệu:
không có gì quý hơn độc lập tự do
+ Ngắt dòng hay không, ngắt thành mấy
dòng?
+ Chọn hình mảng trang trí
+ Chia khoảng
+ Vẽ phác chữ và vẽ chữ dùng nht quán 1
kiểu chữ
+ Vẽ màu
VD:
D1:Không có gì quý hơn:5 * 2* 2 *3 *3 = 17
khoảng
D2: Độc lập Tự do
3* 3* 2 * 2= 12 khoảng
Yêu cầu học sinh nhắc lại trình tự các bớc tiến
hành bài trình bày câu khẩu hiệu
Giáo viên vẽ minh hoạ chia khoảng
Giáo viên hớng dẫn cách phác chữ và vẽ chữ
GV cho HS xem hỡnh minh ho cỏch tin
hnh k cõu khu hiu :
KHễNG Cể Gè QUí HN
C LP T DO
HS nờu nhn xột
HS nờu

HS theo dừi
HS quan sỏt
HS quan sỏt v
nờu nhn xột
III. Thực hành trình
bày khẩu hiệu
KHễNG Cể Gè
QUí HN
C LP-T DO
( trỡnh by trờn 2 dũng)
4. Hoạt động 3: 20 phút
Học sinh xem 1 số bài của học sinh năm tr-
ớc và nêu nhận xét
Học sinh thực hành, giáo viên theo dõi, gợi
ý
HS quan sỏt v tr
li
Học sinh thực
hành
12
Ni dung bi hc H ca GV H ca HS
5. Hoạt động 4 : 6 phút
Chọn 5-7 sản phẩm dán lên bảng
Học sinh nhận xét v b cc, nột ch, mu
sc) giáo viên nhận xét Bài sau: Vẽ tĩnh vật
lọ hoa- quả
HS dỏn bi lờn
bng v nờu nhn
xột v cỏch ngt
dũng, cỏch trỡnh

by , kiu ch
c s dng

Ngày soạn:22/9/2014 Ngày giảng:29/9/2014
Tun 6-Tit 6
Bi 6
Vẽ theo mẫu
vẽ tĩnh vật
Lọ hoa và quả
Tiết 1 - Vẽ hình
I. M C TIấU BI HC :
1.Kin thc : HS biết đợc cách bày mẫu hợp lí, biết cách lm bi v theo mu
2. Knng:Vẽ đợc hình gần giống mẫu, hiểu đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài
vẽ.
3.Thỏi : HS sinh yờu thớch mụn hc, yờu thớch v p ca t nhiờn v v p ca tranh tnh
vt hỡnh thnh l li lm vic khoa hc, phỏt huy kh nng sỏng to.
I. CHU N B .
1. Đồ dùng dạy học.
- Mu vẽ lọ hoa và quả.
Gợi ý cách bày mẫu.Một vài phơng án về bố cục bài vẽ lọ và quả.
Tranh tĩnh vật của GV, học sinh và hoạ sĩ.
2. Ph ơng pháp dạy học.
PPTrực quan,
PP Vấn đáp,
PP Luyện tập,
HĐ nhóm.
III. Tiến trình dạy học .
13
Ni dung bi hc H ca GV H ca HS
1. Khởi động: 2 phút

a. ổ n định tổ chức,
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
b. Giới thiệu bài mới
Giáo viên bày mẫu lên bàn
GV gọi học sinh nêu mẫu hôm nay
gồm có những gì?
GV gii thiu bài mới v tranh tnh
vt L hoa-qu( v hỡnh)
Lp trng bỏo cỏo s
s
HS tr li
I. Quan sát, nhận xét
(SGK)
2. Hoạt động 1: 7 phút
Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận
xét
Gọi học sinh lên bày mẫu, học sinh
nhận xét và chọn ra mẫu đẹp, nêu
nhận xét về mẫu đã chọn
- Hình dáng chung và đặc điểm của
mẫu
- Cách sắp đặt giữa lọ và quả
- Độ đậm nhạt của lọ, quả và màu nền
- Yêu cầu học sinh ớc lợng tỉ lệ của
khung hình chung v riêng của từng
vật.
HS lờn by mu v
HS nhn xột cỏch by
mu
HS c lng t l

khung hỡnh
II. Cách vẽ
1.Phác khung hình
2. Phác nét chính
3. Vẽ chi tiết
4. Vẽ đậm nhạt
3. Hoạt động 2:10 Phút
Hớng dẫn học sinh cách vẽ
Giáo viên gọi học sinh nêu trình tự
các bớc tiến hành bài vẽ theo mẫu
Treo hình minh hoạ hóng dẫn cách
vẽ
Ha, b, c vẽ gì?
Học sinh trình bày, bổ sung -> giáo
viên kết luận
Ha: v phỏc khung hỡnh
Hb: v phỏc nột chớnh hỡnh dỏng ca
l hoa v qu
Hc: v chi tit
Hd: v m nht
* Lu ý: Vẽ phác khung hình vào tờ
giấy sao cho cân đối.
-Hc sinh by mu theo nhúm
HS nờu trỡnh t tin
hnh bi v theo mu
HS quan sỏt hỡnh minh
ho v tr li cõu hi
III. Thực hành
Vẽ theo mu lọ hoa, quả
( Vẽ hình)

4. Hoạt động 3: 20 phút
Giáo viên cho học sinh xem tranh
vẽ lọ hoa quả ca ha s v của học
HS quan sỏt tranh v
ca hc sinh nm trc
v ca ha s- nờu nhn
14

15
Ngày soạn: 1/10/2013 Ngày giảng: 4/10/2013
Tiết 7 Bài 7
Vẽ theo mẫu
vẽ tĩnh vật - Lọ hoa và quả
Tiết 2 - Vẽ màu
I. Mục tiêu bài học.
1/. Kin thc: Hc sinh nm bt c mu sc ca vt mu trong tranh tnh vt, nm bt c
phng phỏp v mu trong tranh tnh vt.
2/. K nng: Hc sinh nhn bit c mu sc ca l hoa, qu, bit la chn mu hp lý, th
hin bi v mu theo cm nhn riờng.
HS vẽ đợc hình và màu gần giống mẫu
3/. T hỏi : Hc sinh yờu thớch mụn hc, yờu thiờn nhiờn ,bit gi gỡn cỏi p v cú nhu cu
to ra cỏi ep.
-Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài vẽ tĩnh vật màu.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng dạy học.
- Hình gợi ý cách vẽ màu.
- Tranh tĩnh vật ( Lọ hoa và quả ) của hoạ sĩ, bài vẽ màu của các học sinh các năm trớc.
- Chuẩn bị 2 hoặc 3 mẫu để HS vẽ theo nhóm.
2. Ph ơng pháp dạy học .
- PP trực quan, PP vấn đáp. PP luyện tập.

16
III. tiÕn tr×nh d¹y häc .
Nội dung bài học HĐ của GV HĐ của HS
1. Kh ởi động : 3’
- Ổn định tổ chức, kiểm tra sự
chuẩn bị của học sinh
- Giới thiệu bài mới: Vẽ tĩnh
vật lọ và quả (vẽ màu)
- Lớp trưởng báo cáo
SS.
- HS: Lắng nghe
- HS: Lắng nghe
I. Quan sát nhận xét
(sgk)
2. Hoạt động 1: 5’ quan sát
nhận xét
Giáo viên cho học sinh xem
tranh tĩnh vật, Yêu cầu học
sinh nhận xét về cách sắp xếp
bố cục, chiều hướng của ánh
sáng, phân tích độ đậm nhạt
của mẫu trên tranh
Giáo viên yêu cầu học sinh
bày mẫu như tiết 1, nhận xét
về chiều hướng ánh sáng ,các
thang độ đậm nhạt
HS quan sát
HS nêu nhận xét
HS bày mẫu
II. Cách vẽ màu

1. Vẽ hình
2. Vẽ màu
- Phân chia mảng đậm nhạt
- Vẽ màu
3. Hoạt động 2: 12’ Hướng
dẫn học sinh cách vẽ
a. Vẽ lại hình (như tiết 1)
Giáo viên yêu cầu học sinh
nhắc lại cách vẽ hình
b. Vẽ màu
Giáo viên treo đồ dùng dạy
học, hướng dẫn cách vẽ
Gợi ý học sinh hình a, b, c vẽ
gì?
Giáo viên thực hành vẽ mẫu
trên bảng, kết hợp phân tích
mẫu ở lớp
Cho học sinh quan sát bài vẽ
của học sinh năm trước, gợi ý
nhận xét:
+ Cách phân mảng đậm,
nhạt
+ Vẽ màu
HS bày mẫu, nhắc lại
cách vẽ hình và vẽ
lại hình
HS trả lời
HS chú ý
HS quan sát và nhận
xét

III. Thực hành
Vẽ lọ hoa -quả(vẽ màu)
4. Hoạt động 3: 20’ học sinh
thực hành
Học sinh thực hành vẽ theo
HS thực hành
17
nhóm
Giáo viến theo dõi gợi ý
5. Họat động 4 : 5’ Đánh giá
kết quả
Chọn 5->7 sản phẩm dán lên
bảng, gợi ý học sinh nhận xét:
+ Bố cục
+ Màu sắc
Giáo viên nhận xét:
Bài sau: Đề tài ngày nhà
giáo Việt Nam
HS dán bài lên bảng
và nhận xét


Ngày soạn: 7/10/2013 Ngày giảng: 11/10/2013
Tiết 8
Bµi 8
VÏ tranh
®Ò tµi ngµy nhµ gi¸o viÖt nam 20 -11
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức :Học sinh hiểu được nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
2.Kỹ năng : Vẽ được tranh về ngay 20-11 theo ý thích

3.Thái độ : Biết tôn trọng thầy cô giáo
II.CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng dạy học
Một số tranh về ngày nhà giáo Việt Nam 20-11
2. Phương pháp giảng dạy
Vận dụng pp trực quanPhương pháp hoạt động nhóm, Phương pháp thực hành
III.TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY
Nội dung bài học HĐ của GV HĐ của HS
1, . Khởi động :3 phút
Ổn định tổ chức, kiểm tra sự chuẩn bị
của học sinh
Giới thiệu bài mới : Em hãy cho biết
ngày nào là ngày tết của thầy cô ?(20-
11)
HS trả lời-> GVghi tên bài mới
Lớp trưởng báo
cáo sĩ số
HS trả lời
I. Tìm và chọn nội dung đề
tài
(sgk)
2. Hoạt động 1 :7 phút Tìm và chọn
nội dung đề tài
GV yêu cầu học sinh quan sát hình ở
sgk và nêu một số nội dung về đề tài
ngày nhà giáo Việt Nam. HS quan sát và
18
Ở trường ta thường tổ chức các hoạt
động gì cho các em nhân ngày 20-11 ?
(viết báo tường,hoa điểm 10 tặng cô )

Phân tích tranh,chia lớp thành 6 nhóm
với nội dung thảo luận như sau :
-Nêu hình ảnh chính có trong tranh
-Nhận xét về bố cục và cách sử dụng
màu sắc trong tranh
N1-2 Tranh sgk/102
N3-4 Tranh1 sgk/103
N5-6 Tranh2 sgk/103
HS thảo luận nhóm và trình bày->HS
nhóm khác bổ sung->GV kết luận
-GV nêu câu hỏi :Vậy tranh đề tài ngày
nhà giáo Việt Nam có những nội dung
gì ?(học sinh tặng hoa thầy cô giáo ở
nhà hoặc ở trường, vẽ chân dung thầy cô
giáo,hoạt động viết báo tường, dâng hoa
điểm 10,các hoạt động của thầy cô
giáo )
trả lời
HS thảo luận
nhóm
HS trình bày kết
quả thảo luận
II.Cách vẽ tranh
-Phác mảng
-Vẽ hình
-Vẽ màu
3.Hoạt động 2 : 10 phút :Cách vẽ tranh
-GV yêu cầu học sinh nêu trình tự tiến
hành bài vẽ tranh->GV nhận xét
GV cho HS quan sát một số bài vẽ của

học sinh năm trước gợi ý học sinh nêu
nội dung tranh nhận xét về bố cục tranh,
màu sắc được sử dụngtrong tranh->HS
nêu ->GV bổ sung
HS trả lời
HS nêu
HS quan sát
tranh và nêu
nhận xét
III.Thực hành
Vẽ tranh theo đề tài ngày nhà
giáo Việt Nam 20-11
4.Hoạt động 3 :20 phút Học sinh
thực hành
HS thựchành,GV theo dõi,gợi ý, khuyến
khích
5.Hoạt động4 : 5 phút Đánh giá
Mỗi nhóm chọn 2 sản phẩm đẹp hơn
đán lên bảng
HS nêu nhận xét về bố cục trên trang
giấy,hình vẽ đã phù hợp với nội dung đề
tài ngày 20-11 chưa
GV nhận xét chung
Bài sau :Kiểm tra 1 tiết đề tài ngày nhà
giáo Việt Nam.
HS thực hành
HS thảo luận
nhóm chọn bài
dán lên bảng và
nêu nhận xét

19
Ngày soạn: 20/10/2012 Ngày giảng:
26/10/2012 Tiết 9
Bµi 9
VÏ tranh
®Ò tµi ngµy nhµ gi¸o viÖt nam 20 -11
Bµi kiÓm tra 1 tiÕt
MA TRẬN VÀ ĐÁP ÁN
Nội dung
kiến thức
Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng
ở mức độ
thấp
Vận dụng ở
mức độ cao Tổng cộng
Nội dung
tư tưởng
chủ đề
Xác định
được nội
dung phù
hợp với đề
tài
0.5đ
Vẽ đúng
nội dung
đề tài,

mang tính
giáo dục,
phản ánh
thực tế
cuộc sống
1đ
Nội dung tư
tưởng mang
tính giáo dục
cao, phản ánh
thực tế sinh
động
0.5đ
2điểm
=20%
Hình ảnh
Hình ảnh
thể hiện
nội dung
0.5đ
Vẽ được
hình ảnh
chính, phụ
có tỉ lệ phù
hợp với bố
cục tranh,
0,5đ
-Vẽ hình ảnh
có tỉ lệ cân đối
giữa nhân vật

và bối cảnh
-Vẽ hình cân
đối, thể hiện
được hoạt
động của nhân
vật
1.0đ
2điểm
=20%
Bố cục
Sắp xếp
được bố
cục đơn
giản thích
hợp cho
tranh.
0.5đ
Sắp xếp
được bố
cục có
hình ảnh
nhóm
chính,
nhóm phụ
0.5đ
Bố cục sắp xếp
đẹp, sáng tạo,
hấp dẫn
1đ
2điểm

=20%
Đường nét
Nét vẽ thể
hiện nội
dung tranh
Nét vẽ tự
nhiên,
đúng hình,
có nét
Gợi được xa
gần
Không khô
cứng
20
0.5
m, nột
nht, nột
di, nột
ngn
0.5
0.5
1.5im
=15%
Mu sc
La chn
gam mu
theo ý
thớch
0.5
Mu v cú

trng tõm,
cú m cú
nht
1
Mu sc tỡnh
cm, m nht
phong phỳ, ni
bt trng tõm
1
2.5
=25%
Tng cng 0.5 im 2 im 3.5 im 4 im 10 im
25% 75% 100%

XP LOI
-Loi t(): (5-10)Thc hin t yờu cu(tt,khỏ,trung bỡnh) ca bi kim tra, t chun
kin thc-k nng, cú c gng trong hc tp.
-Loi Cha t (C): (di 5):Thc hin cha t yờu cu ca bi kim tra,cha t chun
kin thc-k nng, cha t giỏc c gng trong hc tp
T trng chuyờn mụn GV b mụn

Lu Th Kim Loan Phm Th Lc
Ngày soạn: 25/10/2011 Ngy ging: 28/10/2011
Tiết: 10
Bài 10
Thờng thức mĩ thuật
Sơ lợc về mĩ thuật việt nam
Giai đoạn 1954 - 1975
I. Mục tiêu bài học.
- HS hiểu biết thêm về cống hiến và vai trò của giới mĩ thuật trong cuộc XD XHCN ở miền

Bắcvà đấu tranh giải phóng miền Nam.
- Thấy đợc nội dung,vẻ đẹp của các tác phẩm qua các hình thức thể hiện
21
-Bit yờu quý.trõn trng cỏc tỏc phmngh thut.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng dạy học:
- Su tầm tài liệu, các tác phẩm của các tác giả sáng tác trong thi kì này.( Về các chất liệu khác
nhau )
-Tranh ca cỏc ho s.
2. Ph ơng pháp dạy học.
- Thuyết trình vấn đáp.
- Thảo luận nhóm theo phiếu học tập.
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hot ng ca hc
sinh
Nội dung ghi bảng
1. Khởi động: 3 phút
a. ổn định lớp,ki m tra s chun b
ca hc sinh
b. Giới thiệu bài mới: Tìm hiểu vài nét
về mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-
1975
2. Hoạt động 1: 5 Phút
Nêu vài nét về bối cảnh lịch sử xã hội
Việt Nam giai đoạn 1954-1975
Học sinh nêu -> Giáo viên củng cố kết
luận
-Min Bc:xõy dng ch ngha xó
hi

-Min Nam :u tranh chng
quc m v chớnh quyn tay sai,gii
phúng dõn tc ,thng nht t nc
-Cỏc ho s tớch cc tham gia sn
xut v chin u
=>Nhng tỏc phm ca h ó phn
ỏnh sinh ng khớ th xõy dng v
chin u bo v t quc ca nhõn
dõn ta
Cỏch mng thỏng Tỏm 1945 thnh
cụng v khỏng chin chng phỏp
thng li l giai on m u oanh
lit ca thi i H Chớ Minh thi i
ca chin cụng v k tớch lm v
vang cho dõn tc,a dõn tc ta t
a v nụ l lờn hng cỏc dõn tc tiờn
phong trờn th gii c c loi
HS nờu
HS lng nghe
I. Vài nét về bối cảnh
lịch sử
(SGK)
II. Thành tựu cơ bản
của mỹ thuật Cách
mạng Việt Nam
* Về chất liệu
a. Sơn mài
-c tớnh(sgk)
- Tác giả, tác phẩm
( SGK)

b. Tranh lụa
-c tớnh(sgk)
Tác giả, tác phẩm (SGK)
c. Tranh khắc gỗ
-c tớnh(sgk)
- Tác giả, tác phẩm
( SGK)
d. Sơn dầu
-c tớnh(sgk)
Tác giả, tác phẩm ( SGK)
e. Màu bột
-c tớnh(sgk)
Tác giả, tác phẩm ( SGK)
g. iờu khc
22
ngi ca ngi v khõm phc.Ho
bỡnh lp li Bỏc tip tc bt tay vo
vic xõy dngCNXH min Bc
ng thi ch o tin hnhcỏch
mng dõn tc dõn ch min
Nam,thng nht t nc
3. Hoạt động 2: 30 phút
Đây là giai đoạn các hoạ sỹ có nhiều
tác phẩm lớn với nội dung và đề tài
phong phú. Các tác phẩm đợc thể hiện
với nhiều thể loại và chất liệu khác nhau
Da vo cỏc hỡnh SGK trang
105,106,107,108 hóy nờu tờn cht
liu cỏc ho s s dng v tranh?
Chia lp thnh 6 nhúm

Học sinh thảo luận nhóm trình bày
Giáo viên bổ sung, kết luận
-Cht liu sn mi ,sn du ,mu
bt ,tranh khc g ,tranh la
Tỡm hiu thnh tu c bn ca m
thut cỏch mng Vit Nam
1.Tranh sn mi
Nờu nhng hiu bit ca em v cht
liu sn mi?
K tờn mt vi tỏc phm,tỏc gi tiờu
biu?
Hc sinh nờu ,giỏo viờn b sung ,kt
lun
Cho hc sinh xem tranh,kt hp tỡm
hiu ni dung ti mt s tranh
2.lm tng t vi tranh la,tranh
khc g sn du ,mu bt
3.iờu khc
-K tờn mt s cht liu dựng
iờu khc?
-Nờu tờn cỏc tỏc phm ,tỏc gi tiờu
biu?
Hsnờu ,GVb sung ,kt lun
Cho hc sinh xem tranh ,kt hp tỡm
hiu cht liu
4. Hoạt động 3: 5 phút
1.K tờn mt s cht liu cỏc ho
s dựng sỏng tỏc tranh?
2.xem tranh(6 tranh)
Gv yờu cu HS nờu tờn tỏc gi,tỏc

HS tho lun nhúm v
trỡnh by
HS lng nghe
HS nờu
HS tho lun nhúm v
trỡnh by
-Cht liu ;
ng ,thch cao,g,ỏ
,xi ,mng
- Tác giả, tác phẩm
( SGK)
23
phm,cht liu?
Hc sinh tho lun nhúm (mi nhúm
3 tranh),trỡnh by
GV kt lun
Bài sau: Trình bày bìa sách
TIT 11 BI 11
Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu
của mĩ thuật Việt nam Giai đoạn 1954-1975
Ngy son: 5/11/2012 Ngy ging: 9/11/2012
I. Mục tiêu bài học
- HS hiểu biết thêm các thành tựu MT Việt Nam giai đoạn năm 1954- 1975 thông qua một số tác giả
và tác phẩm tiêu biểu.
- Biết về một số chất liệu trong sáng tác mĩ thuật.
-Bit trõn trng mt s tỏc phm m thut
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy - học.
Su tầm tranh ảnh liên quan đến bài dạyS
2. Ph ơng pháp dạy:

Vận dụng Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại giảng dạy.
III. Tiến trình giảng dạy
24
Hoạt động của GV
H ca HS
Nội dung ghi bảng
1. Khởi động: 3
b. Giới thiệu bài mới : Em hãy kể tên 1
số tác giả, tác phẩm mỹ thuật Việt Nam
giai đoạn 1954 -1975
-> Ghi tên bài mới
2. Hoạt động 1: 35 Phút
Nêu tên 3 họa sỹ và 3 tác phẩm chúng ta
tìm hiểu trong tiết hc này Học sinh
tham gia thảo luận nhóm
N1-2 Nêu vài nét về tiểu sử của họa sỹ
Trần Văn Cẩn
- Trình bày những hiểu biết và cảm nhận
của em về bức tranh sơn mài tát nớc
đồng chiêm
N3-4 Nêu vài nét về tiểu sử của họa
sỹ Nguyễn Sáng
- Trình bày những hiểu biết và cảm nhận
của em về bức tranh sơn mài kết nạp
Đảng ở Điện Biên Phủ
N5-6 Nêu vài nét về tiểu sử của họa
sỹ Bùi Xuân Phái?
- Trình bày những hiểu biết và cảm nhận
của em về các bức tranh sơn dầu về phố
cổ Hà Nội

Học sinh thảo luận nhóm, trình bày
Giáo viên bổ sung
Kết hợp phân tích trên ĐDDH
- Giáo viên giới thiệu 1 số tranh nh
mỹ thuật của 3 họa sỹ trên
GV phõn tớch ý ngha gii thng H
Chớ Minh v vn hc , ngh thut
3. Hoạt động 2: 7 Phút
* Đánh dấu X vào câu trả lời đúng nhất
3.1. Họa sỹ Trần Văn Cẩn Sáng tác
tranh
a. Con đọc bầm nghe
b. Thiu n bờn hoa hu
c. Chi ụ n quan
3.2. Ngời say mê đề tài phố cổ Hà Nội
a. Nguyễn Sáng
b.Diệp Minh Châu
HS nờu tờn v ghi bi
mi
HS tho lun nhúm
HS trỡnh by
HS tho lun nhúm
v trỡnh by
I. Họa sỹ Trần Văn
Cẩn(1910-1994)
a. Tiểu sử
- Họa sỹ Trần Văn Cẩn
-TN Trờng CĐMTĐD
khóa 1931-1936
- Ông là một nghệ sỹ

sáng tác, đồng thời là 1
nhà s phạm, nh quản lý
- Đợc Nhà nớc trao tặng
nhiều danh hiệu cao quý
trong đó có giải thởng
HCM về văn học nghệ
thuật
b. Bức tranh sơn mài
tát n ớc đồng chiêm
(SGK)
II. Họa sỹ Nguyễn
Sáng( 1923-1988)
a. Tiu s
- Sinh tại Mỹ tho Tiền
Giang
- TN TrờngCĐMTĐD
khóa 1941-1945
- Là ngời vẽ mẫu tiền
mới cho chính quyền
Cách mạng
- sáng tác nhiều tranh nổi
tiếng.
- Đợc nhà nớc trao tặng
giải thởng HCM về văn
học, nghệ thuật
b. Bức tranh sơ mài kết
nạp Đảng ở điện Biên
Phủ
( SGK)
III. Họa sỹ Bùi Xuân

Phái(1920-1988)
a.Tiu s
- Sinh Tại Quốc Oai Hà
25