Đề cương Kịch bản và biên tập truyền hình

1
ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC:
KỊCH BẢN VÀ BIÊN TẬP TRUYỀN HÌNH

Đại học Quốc gia Hà Nội
Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
Khoa Báo chí
Bộ môn Phát thanh - Truyền hình.

1. Thông tin về giảng viên
1.1 Giảng viên:
- Họ và tên: Dương Xuân Sơn
- Chức danh, học hàm, học vị: Phó giáo sư, Tiến sỹ.
- Thời gian, địa điểm làm việc: Giảng viên thông báo cho sinh viên vào tiết đầu tiên
của môn học.
- Địa chỉ liên hệ: P105 nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội.
- Điện thoại: 045571306; 048581078.
- Mobile: 0913594186.
- Email:
- Các hƣớng nghiên cứu:
+Lý luận báo chí truyền thông.
+Các thể loại báo chí.
+ Phát thanh - Truyền hình.
1.1 Trợ giảng
- Họ và tên: Lê Thu Hà
- Chức danh, học hàm, học vị: Học viên Cao học Báo chí.
- Thời gian, địa điểm làm việc: Giảng viên thông báo cho sinh viên vào giờ dạy
đầu tiên.
-Điện thoại: 0915696184, 04. 5586687.
-Email:

2
2. Thông tin chung về môn học
- Tên môn học: Kịch bản và Biên tập truyền hình
- Tiếng Anh : Television Screenplay and Editing
- Mã môn học: JOU3006
- Số tín chỉ: 03
- Môn học: Bắt buộc
- Các môn học tiên quyết: Cơ sở lý luận Báo chí truyền thông.
- Các môn học kế tiếp: Thực hành nghiệp vụ truyền hình
- Các yêu cầu đối với môn học: Phòng học phải có đầy đủ trang thiết bị,
phƣơng tiện giảng dạy: Máy tính, máy chiếu, màn hình, các công cụ học tập
nhƣ giấy A4, A0, bút màu; các phƣơng tiện kỹ thuật nhƣ: Máy quay phim, máy
chiếu, đầu video, tivi, máy tính, bàn dựng, bàn trộn.
- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:
+Nghe giảng lý thuyết: 21 giờ
+Bài tập: 09 giờ
+Thảo luận: 09 giờ
+Tự học xác định: 06 giờ
- Địa chỉ khoa/Bộ môn phụ trách môn học: Trung tâm Nghiệp vụ Phát thanh
Truyền hình, Tầng 3 nhà H , 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội.
3. Mục tiêu môn học
3.1 Mục tiêu chung:
- Kiến thức:
+Hiểu đƣợc các khái niệm cơ bản về kịch bản và kịch bản truyền hình, vai trò
của kịch bản trong quá trình sáng tạo các tác phẩm truyền hình.
+Hiểu và vận dụng cách xây dựng kịch bản trong sáng tạo các thể loại tác
phẩm, chƣơng trình truyền hình.
+Nắm đƣợc các phƣơng pháp biên tập tác phẩm, chƣơng trình truyền hình.
+Giúp sinh viên nắm vững các thể loại báo chí truyền hình, cách viết kịch bản

cho từng thể loại, chƣơng trình truyền hình.

3
+Nắm đƣợc nghiệp vụ nhà báo trong lĩnh vực truyền hình.
- Kỹ năng:
+Rèn luyện kỹ năng xây dựng kịch bản trong sáng tạo tác phẩm truyền hình và
chƣơng trình truyền hình.
+Có kỹ năng biết làm việc cùng ngƣời khác
+Có kỹ năng phát hiện, tìm kiếm ý tƣởng để phân tích và xây dựng kịch bản
chƣơng trình truyền hình.
+Viết đƣợc kịch bản cho từng thể loại tác phẩm, chƣơng trình truyền hình.
+Lập đƣợc quy trình sản xuất tác phẩm, chƣơng trình truyền hình.
+Kỹ năng phỏng vấn, cách đặt câu hỏi
+Kỹ năng viết kịch bản tin, phóng sự, bình luận, phim tài liệu truyền hình.
+Kỹ năng xây dựng chƣơng trình.
+Kỹ năng viết lời bình.
- Thái độ, chuyên cần:
+Có thái độ công bằng, khách quan và khoa học trong nhận xét, đánh giá phân
tích tác phẩm, chƣơng trình.
+Sinh viên cần sáng tạo ý tƣởng và kỹ năng thực hành mới trên nền của những
kỹ năng đã đƣợc hƣớng dẫn làm bài tập.
+Sinh viên cần hợp tác làm việc theo nhóm với những kỹ năng trình bày sản
phẩm trƣớc lớp và tạo lập cách thức đánh giá sản phẩm.
+Sinh viên cần vận dụng tức thời kỹ năng viết kịch bản trong từng giờ học, đặc
biệt là những giờ làm bài tập tại lớp.

4
3.2 Nội dung chi tiết môn học
Nội dung
Bậc 1
Bậc 2
Bậc 3
Nội dung 1
Giới thiệu
môn học

- Nêu đƣợc các mục
quan trọng nhất
trong đề cƣơng môn
học
- Viết lại đƣợc tổng
quan môn học trong
khoảng 150 từ
- Xác định kế hoạch
học tập môn học theo
đề cƣơng môn học

Nội dung 2
Khái niệm
kịch bản
kịch bản
truyền
hình

- Nêu đƣợc các khái
niệm về kịch bản và
kịch bản truyền
hình

- Phân biệt đƣợc các
loại kịch bản văn học,
kịch bản truyền hình,
kịch bản sân khấu

- Nhận định về vai trò
của kịch bản trong
quá trình sáng tạo tác
phẩm.
- Nêu đƣợc các
nguồn gốc đặc
trƣng và các yếu tố
của kịch bản
Nêu đƣợc vai trò của
kịch bản trong quá trình
sáng tạo tác phẩm
truyền hình.

Nội dung 3
Đặc trưng
của các loại
kịch bản
- Nêu đƣợc các khái
niệm đặc trƣng của
các loại kịch bản

điện ảnh.
- Phân tích đƣợc vai trò
của kịch bản trong thể
loại tác phẩm, chƣơng
trình truyền hình
- Phân tích, đánh giá
đƣợc các đặc trƣng
của kịch bản, các
cách xây dựng kịch
bản theo từng thể loại
báo hình.
- Nêu đƣợc các loại
kịch bản truyền
hình và đặc điểm
của nó.



5
Nội dung 4
Tin truyền
hình
- Nêu đƣợc khái
niệm về tin truyền
hình
- Hiểu đƣợc các đặc
điểm của tin truyền
hình
Cách làm tin truyền
hình

- Đánh giá vai trò của
tin truyền hình trong
hệ thống thể loại
truyền hình
- Nêu đƣợc các đặc
trƣng của tin truyền
hình, các loại tin,
tiêu chí lựa chọn,
phƣơng pháp thực
hiện tin truyền hình,
phƣơng pháp biên
tập tin truyền hình.
- Viết kịch bản cho tin
truyền hình.

Nội dung 5
Phỏng vấn
truyền
hình
- Nắm đƣợc các
khái niệm về phỏng
vấn và phỏng vấn
truyền hình.
- Phân biệt phỏng vấn
truyền hình với các loại
phỏng vấn báo in, báo
phát thanh, internet.
- Đánh giá quy trình
thực hiện phỏng vấn
ở các dạng phỏng vấn

truyền hình.
- Nắm đƣợc đặc
điểm phỏng vấn,
các dạng phỏng vấn,
câu hỏi và nghệ
thuật phỏng vấn
truyền hình.
- Xây dựng kịch bản
cho phỏng vấn truyền
hình
- Đánh giá vai trò của
kịch bản trong phỏng
vấn truyền hình.
Nội dung 6
Phóng sự
truyền
hình
- Nêu đƣợc các khái
niệm và đặc điểm
phóng sự truyền
hình
- Phân tích đƣợc các
đặc điểm của phóng sự
truyền hình, các loại
phóng sự truyền hình.
- So sánh quy trình
làm phóng sự truyền
hình với các thể loại
tác phẩm khác.

6
- Nắm đƣợc các đặc
điểm của phóng sự
truyền hình, quy
trình thực hiện
phóng sự truyền
hình
- Xây dựng đƣợc kịch
bản phóng sự truyền
hình.

Nội dung 7
Kỹ năng
sáng tạo
tác phẩm
phóng sự
truyền
hình
- Xác định đƣợc kỹ
năng sáng tạo tác
phẩm phóng sự
truyền hình
- Phân biệt quy trình
sáng tạo tác phẩm
phóng sự truyền hình
với các thể loại khác.
- Đánh giá vai trò của
kịch bản trong quá
trình sáng tạo tác
phẩm phóng sự

truyền hình.
- Viết kịch bản cho
phóng sự truyền
hình, quay phim,
dựng phim, viết lời
bình cho tác phẩm
phóng sự truyền
hình
- Lập đề cƣơng kịch
bản cho tác phẩm
phóng sự truyền hình


- Kiểm tra 45 phút giữa
kỳ.

Nội dung 8
Bình luận
truyền
hình
- Nêu đƣợc các khái
niệm đặc điểm và
các dạng bình luận
truyền hình
- Phân biệt bình luận
truyền hình với các loại
bình luận trên báo in,
phát thanh
- Đánh giá và so sánh
quy trình thực hiện

bình luận truyền hình
với các thể loại khác.
- Xây dựng đƣợc
kịch bản cho bình
luận truyền hình
- Phân tích vai trò của
thông tin trong bình
luận truyền hình


7
Nội dung 9
Ký sự
truyền
hình
- Nêu đƣợc các khái
niệm và đặc điểm
của ký sự truyền
hình
- Phân tích đƣợc đặc
điểm của các dạng ký
sự truyền hình.
- Đánh giá quy trình
thực hiện ký sự
truyền hình, kịch bản
cho ký sự truyền
hình.
- Nêu đƣợc các
dạng ký sự truyền
hình. Kịch bản và

quy trình thực hiện
ký sự
- Xác định đƣợc đề tài,
chủ đề cho tác phẩm ký
sự truyền hình

Nội dung 10
Phim tài
liệu truyền
hình
- Nêu các khái niệm
đặc trƣng của phim
tài liệu truyền hình
- Phân biệt phim tài liệu
truyền hình với các thể
loại phim truyền hình
khác
- Đánh giá vai trò và
giá trị của phim
truyền tài liệu truyền
hình.
- Nêu đƣợc chức
năng của phim tài
liệu truyền hình.


Nội dung 11
Kịch bản
phim tài
liệu truyền

hình
- Xây dựng đƣợc
kịch bản cho phim
tài liệu truyền hình

- Phân tích vai trò của
kịch bản trong phim tài
liệu truyền hình
- Đánh giá vai trò của
lời bình trong phim
tài liệu truyền hình.
- Mô tả quy trình
thực hiện phim tài
liệu truyền hình
- Phân biệt các dạng
phim tài liệu truyền
hình.

Nội dung 12
Nhà báo
truyền
hình
- Nêu đƣợc các
chức trách, nhiệm
vụ và nghiệp vụ
nghề nghiệp của
nhà báo truyền hình.
- Phân tích từng chức
năng, nhiệm vụ nghề
nghiệp trong lĩnh vực

truyền hình.
- Đánh giá đƣợc vai
trò của từng công
việc nghiệp vụ trong
lĩnh vực truyền hình.

8
- Mô tả từng chức
năng nhiệm vụ của
nhà báo truyền hình
- Mô tả sự phối hợp
giữa các chức trách
nhiệm vụ của nhà báo
truyền hình.


4. Tóm tắt nội dung môn học
Kịch bản và biên tập truyền hình là môn học cung cấp cho sinh viên
những kiến thức cơ bản về vị trí, vai trò của kịch bản trong quá trình sáng tạo
tác phẩm, chƣơng trình truyền hình, các thể loại tác phẩm truyền hình, các chức
năng, nhiệm vụ nghề nghiệp của nhà báo truyền hình, đồng thời rèn luyện cho
sinh viên kỹ năng xây dựng viết kịch bản, quy trình thực hiện từng thể loại tác
phẩm, chƣơng trình truyền hình, sự phối hợp giữa các khâu trong sáng tạo tác
phẩm, chƣơng trình.
Môn học trang bị cho sinh viên phƣơng pháp, kỹ thuật viết kịch bản, biên
tập tác phẩm, cách thiết kế câu hỏi , cách thu thập và xử lý thông tin theo từng
thể loại tác phẩm truyền hình.
Ngoài ra, môn học còn cung cấp một số dạng kịch bản, hình thức kịch
bản, mối quan hệ giữa hình ảnh, âm thanh, cách dựng và viết lời bình trong
sáng tạo tác phẩm chƣơng trình truyền hình.

5. Nội dung chi tiết môn học
Chương 1. Kịch bản và kịch bản truyền hình
1.1. Khái niệm về kịch bản
1.2. Nguồn gốc kịch bản
1.3. Những đặc trưng và yếu tố của kịch
1.3.1. Xung đột kịch
1.3.2. Hành động kịch
1.3.3. Ngôn ngữ kịch
1.4. Kịch bản điện ảnh

9
1.4.1. Sự ra đời của điện ảnh
1.4.2. Đặc trưng của điện ảnh
1.4.3. Đội ngũ những người làm điện ảnh
1.5. Các loại kịch bản phim điện ảnh
1.5.1. Kịch bản phim truyện
1.5.2. Kịch bản phim hoạt hình
1.5.3. Kịch bản phim khoa học
1.5.4. Kịch bản phim tài liệu
1.6. Kịch bản truyền hình
1.6.1. Sự ra đời và ưu thế của truyền hình
1.6.2. Vai trò và đặc điểm của kịch bản truyền hình
1.6.3. Người viết kịch bản trong nhóm sáng tạo tác phẩm, chương trình truyền
hình
1.6.4. Một số khác biệt giữa kịch bản truyền hình và kịch bản điện ảnh
1.6.5. Các hình thức kịch bản truyền hình
1.6.6. Quá trình hình thành kịch bản truyền hình
1.6.7.Các phương tiện xây dựng kịch bản truyền hình.
Chương 2: Tin truyền hình

2.1. khái niệm về Tin và Tin truyền hình
2.2. Viết tin cho truyền hình như thế nào?
2.3. Cấu trúc của tin truyền hình
2.3.1. Cấu trúc hình tháp thường
2.3.2. Cấu trúc hình tháp ngược
2.3.3. Cấu trúc hình chữ nhật
2.3.4. Cấu trúc hình kim cương
2.4. Các dạng tin truyền hình
2.4.1. Tin vắn (Tin ngắn)
2.4.2. Tin bình (Tin sâu)
2.4.3. Tin dự báo

10
2.4.4. Tin tổng hợp
2.4.5. Chùm tin
2.4.6. Tin tường thuật
2.4.7. Tin có hình ảnh và tiếng động
2.4.8. Tin công báo
2.5. Đặc điểm của tin truyền hình
2.5.1. Những đặc trưng của tin truyền hình.
2.5.2. Tính thời sự của tin truyền hình
2.5.3. Ngôn ngữ của tin truyền hình
2.5.4. Một số yêu cầu khi làm tin truyền hình
2.6. Kịch bản tin truyền hình
Chương 3: Phỏng vấn truyền hình
3.1. Khái niệm phỏng vấn và phỏng vấn truyền hình
3.2. Các dạng phỏng vấn
3.2.1. Phỏng vấn trao đổi
3.2.2. Phỏng vấn chân dung
3.2.3. Phỏng vấn thời sự

3.2.4. Phỏng vấn có tính minh họa
3.3. Phương pháp, kỹ năng phỏng vấn
3.3.1. Trước phỏng vấn
3.3.2. Trong quá trình phỏng vấn
3.3.3. Sau phỏng vấn
3.4. Vai trò và đặc điểm của phỏng vấn truyền hình
3.4.1. Vai trò
3.4.2. Đặc điểm
3.5. Các dạng phỏng vấn
3.5.1. Những căn cứ và cơ sở để phân loại các dạng phỏng vấn truyền hình
3.5.2. Phỏng vấn biên bản
3.5.3. Phỏng vấn thời sự

11
3.5.4. Phỏng vấn điều tra
3.5.5. Phỏng vấn chân dung
3.5.6. Phỏng vấn anket
3.6. Phương pháp thực hiện phỏng vấn truyền hình
3.6.1. Trước phỏng vấn
3.6.2. Trong phỏng vấn
3.6.3. Sau phỏng vấn
3.7. Nghệ thuật phỏng vấn truyền hình
3.7.1. Các loại câu hỏi phỏng vấn truyền hình
3.7.2. Nghệ thuật phỏng vấn trên truyền hình
.8. Kịch bản phỏng vấn truyền hình
3.8.1. Vai trò của kịch bản trong phỏng vấn truyền hình
3.8.2. Các dạng câu hỏi trong phỏng vấn truyền hình
3.8.3. Kịch bản trong chương trình dạng phỏng vấn
3.8.4. Đối với phương pháp phỏng vấn cung cấp tư liệu cho tin tức, phóng sự,
thời sự hoặc tài liệu truyền hình

3.8.5. Đối với tin tức, phóng sự thời sự hoặc tài liệu truyền hình không cần lời
bình.
Chương 4: Phóng sự truyền hình
4.1. Sơ lược sự hình thành và phát triển của phóng sự
4.2. Khái niệm và đặc trưng của phóng sự truyền hình
4.2.1. Khái niệm phóng sự truyền hình
4.2.2. Đặc trưng của phóng sự truyền hình
4.3. Mối quan hệ giữa hình ảnh và âm thanh trong phóng sự truyền hình
4.4. Thủ pháp dựng (montage) trong phóng sự truyền hình
4.5. Phỏng vấn trong phóng sự truyền hình
4.6. Phóng viên trước ống kính truyền hình
4.7. Vai trò và các dạng kịch bản phóng sự truyền hình
4.7.1. Vai trò của kịch bản trong phóng sự truyền hình

12
4.7.2. Các dạng kịch bản trong phóng sự truyền hình
4.8. Các loại (dạng) phóng sự truyền hình.
4.8.1. Phóng sự sự kiện
4.8.2. Phóng sự vấn đề
4.8.3. Phóng sự chân dung
4.8.4. Phóng sự ngắn
4.8.5. Phóng sự điều tra.
4.9. Quy trình thực hiện phóng sự truyền hình
4.9.1. Lựa chọn đề tài, chủ đề.
4.9.2. Tìm hiểu sự kiện
4.9.3. Quay phim
4.9.4. Dựng phim
4.9.5. Hậy kỳ dàn dựng
4.9.6. Viết lời bình
4.9.7. Hoàn thiện tác phẩm.

4.10. Phân biệt phóng sự truyền hình với một số thể loại tác phẩm khác
4.10.1. Phân biệt phóng sự truyền hình với tin truyền hình
4.10.2. Phân biệt phóng sự truyền hình với phim tài liệu
4.10.3. Phân biệt phóng sự truyền hình vói tường thuật (truyền hình trực tiếp)
Chương 5: Bình luận truyền hình
5.1. Khái niệm chung về bình luận
5.2. Khái niệm bình luận truyền hình
5.3. Đặc điểm và các yếu tố của bình luận truyền hình
5.4. Các dạng bình luận truyền hình
5.4.1. Bình luận chung
5.4.2. Bình luận theo chủ đề
5.4.3. Bình luận quốc tế
5.5. Kịch bản bình luận truyền hình
5.6. Quy trình thực hiện bình luận truyền hình

13
5.6.1. Lựa chọn đề tài, chủ đề
5.6.2. Thu thập, xử lý tư liệu và xây dựng đề cương
5.6.3. Thu thập hình ảnh tư liệu và ghi hình
5.6.4. Dựng hình
5.7. Chương trình bình luận trực tiếp
Chương 6: Ký sự truyền hình
6.1. Những vấn đề chung về thể ký
6.1.1. Ký sự là gì?
6.2. Những đặc điểm của thể loại ký
6.3. Yêu cầu của ký sự truyền hình
6.4. Phân biệt ký sự truyền hình với một số thể loại tác phẩm khác
6.4.1. Tác giả
6.4.2. Chi tiết
6.4.3. Bố cục

6.4.4. Chủ đề
6.4.5. Thông tin
6.4.6. Ngôn ngữ
6.5. Các dạng ký sự truyền hình
6.5.1. Ký sự mang tính phóng sự
6.5.2. Ký sự vấn đề
6.5.3. Ký sự chân dung
6.5.4. Ký sự du lịch
6.5.5. Ký sự montage
6.6. Quy trình sáng tạo tác phẩm ký sự truyền hình
6.6.1. Tính xác thực của hình ảnh trong ký sự truyền hình được thể hiện qua ghi
hình và montage
6.6.2. Ghi hình (Quay phim)
6.6.3. Montage (dựng phim)
6.6.4. Lời bìnhtrong ký sự truyền hình

14
Chương 7: Phim tài liệu truyền hình
7.1. Khái niệm
7.2. Sự ra đời và phát triển của phim tài liệu
7.3. Chức năng xã hội của phim tài liệu truyền hình
7.3.1. Chức năng thông tin
7.3.2. Chức năng giáo dục và nhận thức
7.3.3. Chức năng thẩm mỹ và giá trị tư liệu lịch sử
7.4. Phân biệt sự khác nhau giữa phim tài liệu truyền hình và phim tài liệu điện
ảnh.
7.4.1. Về công chúng
7.4.2. Về thiết bị thể hiện
7.4.3. Về đặc trưng phương tiện truyền tải
7.5. Những điểm phim tài liệu truyền hình được kế thừa từ phim tài liệu điện

ảnh
7.5.1. Các cỡ cảnh
7.5.2. Các cỡ cảnh chân dung
7.6. Các dạng phim tài liệu truyền hình
7.6.1. Phim tài liệu chân dung
7.6.2.Phim phóng sự tài liệu
7.6.3.Phim tài liệu thời sự
7.7. Các phương pháp khai thác chất liệu
7.7.1. Phương pháp trực tiếp
7.7.2. Phương pháp gián tiếp
7.7.3. Dựng các tư liệu cũ
7.8. Các yếu tố trong kịch bản phim tài liệu truyền hình
7.8.1. Lời bình
7.8.2. Đối thoại
7.8.3. Lời nói sau khuôn hình
7.8.4. Phần phụ đề

15
7.8.5. Phần lời bạt (Phần vĩ thanh)
7.9. Kết cấu và bố cục kịch bản phim tài liệu truyền hình
7.9.1. Quá trình kết cấu và bố cục
7.9.2.Các yếu tố trong kết cấu
7.9.3. Bố cục
7.9.4. Hình thức kết cấu
7.10. Lời bình
7.10.1.Vị trí, vai trò của lời bình trong phim tài liệu truyền hình
7.10.2. Quá trình viết lời bình
7.10.3.Hình thức lời bình
7.11. Phong cách
7.11.1. Phim tài liệu chân dung

7.11.2. Phim tài liệu chính luận
7.11.3. Chú trọng khai thác chất thơ, sử dụng ẩn dụ, tượng trưng, ước lệ.
Chương 8: Các nghiệp vụ của nghề nghiệp nhà báo trong truyền hình
8.1. Biên tập viên – giám đốc điều hành, người tổ chức quá trình sáng tạo
8.2. Phóng viên truyền hình
8.3. Đạo diễn
8.4. Quay phim
8.5. Bình luận viên và người điểm tình hình thời sự
8.6. Người phỏng vấn, người điều hành chương trình, người dẫn chương trình
8.7. Phát thanh viên
8.8. Kỹ thuật viên truyền hình
8.9. Kỹ thuật viên âm thanh, tiếng động
8.10. Quản trị mạng, quản trị dữ liệu
8.11. Chuyên viên hóa trang
8.12. Kỹ sư đồ họa
8.13. Các chức danh khác
8.14. Các tiêu chí đánh giá công việc của nhà báo.

16
6. Học liệu:
6.1. Học liệu bắt buộc:
1. Dƣơng Xuân Sơn, Báo chí truyền hình, tập bài giảng lƣu hành nội bộ – khoa
Báo chí
2. G. V. Cudonhetxop, X.L.XVich, A.La.Iuropxki, Báo chí truyền hình (hai
tập). Ngƣời dịch: Đào Tuấn Anh. NxbThông tấn, HN, 2004.
6.2. Học liệu tham khảo:
3. Brigitte Besse, Didier Desormeaux, Phóng sự truyền hình (sách tham khảo
nghiệp vụ, tái bản), ngƣời dịch: Đoàn Văn Tấn, Nxb Thông tấn, HN, 2004
4. Nguyễn Văn Dững (chủ biên), tác phẩm báo chí (tập 2), Nxb Lý luận Chính
trị.

5. Khoa Báo chí: Báo chí, Những vấn đề lý luận và thực tiễn. NXB Giáo dục,
tập 1 – 1994. Nxb ĐHQGHN: Tập 2 – 3, 1997. Tập 4, 2001. Tập 5, 2004. Tập
6, 2006.
6. Các thể loại báo chí, Nxb ĐHQG TP Hồ Chí Minh, 2005
7. Đinh Văn Hƣờng, Các thể loại báo chí Thông tấn, Nxb ĐHQGHN, 2006
8. Đƣờng vào nghề Phát thanh Truyền hình, NXB Trẻ, 2006 (Phòng đọc khoa
Báo chí)
9. Richard Walter, Kỹ thuật viết kịch bản điện ảnh và truyền hình, Nxb Văn hóa
Thông tin 1995 (Thƣ viện Quốc gia Việt Nam)
10. Khóa luận, luận văn tốt nghiệp cử nhân, thạc sỹ báo chí về truyền hình
(phòng đọc khoa Báo chí)
11. Rogerl Walters, Viết cho phát thanh truyền hình, nguyên tắc và thực hành,
Trà My, Trà Giang dịch (Phòng đọc khoa Báo chí).
12. Trần Quang, các thể loại báo chí chính luận, Nxb ĐHQGHN, 2005 (phòng
đọc khoa Báo chí)
13. Dƣơng Xuân Sơn, Các thể loại báo chí Chính luận Nghệ thuật, NXB
ĐHQG HN, 2004 (Phòng đọc 107 nhà A)

17
14. Dƣơng Xuân Sơn, Báo chí phƣơng Tây, Nxb ĐHQGTPHCM, 2001 (Phòng
đọc khoa Báo chí).
15. Bùi Phu, Đặc trƣng và ngôn ngữ điện ảnh, NXB Văn hóa Hà Nội, 1984
(Thƣ viện Quốc gia Việt Nam).
16. Macxen Mactanh, Ngôn ngữ điện ảnh, Cục điện ảnh, Nxb Văn hóa Thông
tin, Hà Nội 1985 (Thƣ viện Quốc gia Việt Nam)
17. Vũ Quang Hào, Ngôn ngữ báo chí, Nxb ĐHQGHN, 2003 (Phòng đọc khoa
Báo chí)
18. Trần Bảo Khánh, sản xuất chƣơng trình truyền hình, Nxb Văn hóa Thông
tin, HN 2003 (Thƣ viện Học viện Báo chí tuyên truyền, 36 Xuân Thủy, Cầu
Giấy, HN)

19. Vũ Thanh Hƣờng, Tổ chức sản xuất các chƣơng trình trò chơi truyền hình.
Luận văn Thạc sỹ 2003 (Phòng đọc khoa Báo chí)
20. Nguyễn Hoài Hƣơng, Nâng cao chất lƣợng chƣơng trình Nông nghiệp nông
thôn của Đài THVN, luận văn thạc sỹ, 2002 (Phòng đọc khoa Báo chí)
21. Đỗ Thị Bạch Dƣơng, chƣơng trình trò chơi truyền hình với khán giả Việt
Nam, luận văn thạc sỹ báo chí học, 2003 (Phòng đọc khoa Báo chí)
22. 35 năm Đài truyền hình Việt Nam, 7/9/1970 -7/9/2005 (Phòng đọc khoa
Báo chí)
23. Các chƣơng trình của VTV1, VTV2, VTV3, VTV4, VTV5, VTV6 của Đài
Truyền hình Việt Nam.
24. Tạp chí truyền hình Đài THVN (Phòng đọc khoa Báo chí)
25. Huỳnh Dũng Nhân, Phóng sự từ giảng đƣờng đến trang viết. Nxb Thông
tấn, HN 2007 (Phòng đọc khoa Báo chí)
26. Đỗ Anh Đức, Thể loại bình luận truyền hình, luận văn thạc sỹ Báo chí học,
2002 (Phòng đọc khoa Báo chí)
27. Làm tin phóng sự truyền hình (Lê Phong dịch) (Phòng đọc khoa Báo chí)

18
7.Hình thức tổ chức dạy học
7.1. Lịch trình chung:

Nội dung
Hình thức tổ chức dạy học
Tổng số
Lý thuyết
Thảo luận
Bài tập
Tự học
xác định

Nội dung 1
3



3
Nội dung 2
3



3
Nội dung 3
2
1


3
Nội dung 4
1
1
1

3
Nội dung 5
1
1
1

3

Nội dung 6
1
1
1

3
Nội dung 7
1

2

3
Nội dung 8
2
1


3
Nội dung 9
2
1


3
Nội dung10
2
1


3

Nội dung11
2
1


3
Nội dung12
1
1
1

3
Nội dung 13


3

3
Nội dung 14



3
3
Nội dung 15



3
3

Cộng
21
9
9
6
45

7.2. Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể cho từng nội dung:
Tuần 1: Giới thiệu đề cương môn học
Hình thức tổ
chức dạy học
Thời gian
địa điểm
Nội dung chính
Yêu cầu sinh viên
chuẩn bị
Ghi
chú
Lý thuyết
(3 giờ tín chỉ)


- Giới thiệu đề cƣơng
môn học.
- Giới thiệu tổng quan
- Đọc đề cƣơng môn
học
- Chuẩn bị làm kế

19
môn học
- Giới thiệu các bài tập
lớn/ học kỳ
- Giao bài tập cá
nhân/tuần.
- Chia nhóm học tập

hoạch học tập môn
học
- Chuẩn bị học liệu
- Chuẩn bị các câu
hỏi giảng viên
- Ghi chép nhiệm vụ
tuần sau

Tuần 2 - Nội dung 1. Khái niê kịch bản và kịch bản truyền hình

Hình thức tổ
chức dạy học
Thời gian
địa điểm
Nội dung chính
Yêu cầu sinh viên
chuẩn bị
Ghi
chú
Lý thuyết
(3 giờ tín chỉ)

- Các khái niệm về kịch
bản và kịch bản truyền
hình.
- Nguồn gốc của kịch
bản
- Đặc điểm của kịch
bản
- Các yếu tố của kịch
bản
- Đọc học liệu bắt
buộc (1) (tr 51 – 78).
- Chuẩn bị các câu
hỏi cho thảo luận
nhóm và seminar.
- Tự nghiên cứu, thảo
luận nhóm và trình
bày mục 1 – 3 trong
tập bài giảng.



- Phát biểu lại và phân
biệt các khái niệm kịch
bản điện ảnh, kịch bản
sân khấu, kịch bản
truyền hình.
- Nêu, phân tích vai trò
của kịch bản trong quá
trình sáng tạo tác phẩm

1.Các nhóm họp thảo
luận, phân công
ngƣời báo cáo theo 3
chủ đề này.
2.Đọc học liệu bắt
buộc (3) tr220 - 295.


20
truyền hình
- Trình bày mục 1,2,3
trong tập bài giảng


Cho sinh viên đăng ký
bài tập lớn cá nhân
Nộp bài tập cá nhân
tuần.


Tuần 3 - Nội dung 3. Đặc trưng, đặc điểm của các loại hình kịch bản
Hình thức tổ
chức dạy học
Thời gian
địa điểm
Nội dung chính
Yêu cầu sinh viên
chuẩn bị
Ghi
chú

Lý thuyết
(2 giờ tín chỉ)

-Đặc trƣng của các loại
kịch bản điện ảnh.
-Đặc trƣng của các loại
kịch bản truyền hình.
Vị trí, vai trò của kịch
bản trong quá trình sáng
tạo tác phẩm, chƣơng
trình truyền hình.
- Đọc học liệu bắt
buộc (1) tr58 – 68
- Đọc học liệu bắt
buộc (2), tập 1 tr 220
– 303
- Đọc học liệu tham
khảo 8, tr11 – 110

Thảo luận
(1 giờ tín chỉ)

-Phân biệt kịch bản điện
ảnh và kịch bản truyền
hình.
- Phân tích vai trò của
kịch bản trong quá trình
sáng tạo tác phẩm.
- Trình bày cơ sở của
sáng tác kịch bản.

- Nêu những thành phần
cơ bản của kịch bản

- Đọc học liệu bắt
buộc (1)
- Xem các chƣơng
trình truyền hình.
- Đọc học liệu tham
khảo (8) tr1 – 223.
- Đọc học liệu bắt
buộc (2), tập 1, tr220-
303.
- Thảo luận nhóm,
phân công, phát biểu
tại thảo luận.


21


Trả bài tập tuần 2
Giao bài tập tuần sau



Tuần 4 - Nội dung 4. Tin truyền hình
Hình thức tổ
chức dạy học
Thời gian
địa điểm

Nội dung chính
Yêu cầu sinh viên
chuẩn bị
Ghi
chú
Lý thuyết
(1 giờ tín chỉ)


-Khái niệm về tin và tin
truyền hình
-đặc trƣng của tin truyền
hình
-Các dạng (loại) tin
truyền hình.
Phƣơng pháp làm tin
truyền hình.
- Đọc học liệu bắt
buộc (1) tr115-133.
- Đọc học liệu tham
khảo (2), tr 21-51.
- Đọc học liệu tham
khảo (26)m tr 2 – 59.
- Xem chƣơng trình
thời sự của VTV và
đài địa phƣơng.

Thảo luận
(1 giờ tín chỉ)

-Nêu các khái niệm tin
và tin truyền hình.
-Trình bày các dạng tin
truyền hình, lấy ví dụ
minh họa
-Nêu đặc điểm của tin
truyền hình. Lấy ví dụ
minh họa
-Nêu quy trình thực hiện
tin truyền hình.
- Đọc tập bài giảng và
các học liệu tham
khảo ở trên để thực
hiện tại lớp.
- Chuẩn bị các câu
hỏi cho thảo luận
nhóm và seminar.

Bài tập
(1 giờ tín chỉ)

Thu bài cá nhân tuần
Giao bài cho
nhóm/tháng.




22

Tuần 5 - Nội dung 5. Phỏng vấn truyền hình
Hình thức tổ
chức dạy học
Thời gian
địa điểm
Nội dung chính
Yêu cầu sinh viên
chuẩn bị
Ghi
chú
Lý thuyết
(1 giờ tín chỉ)


- Khái niệm phỏng vấn
và phỏng vấn truyền
hình
-Đặc điểm của phỏng
vấn và các dạng phỏng
vấn truyền hình
- Phƣơng pháp phỏng
vấn truyền hình.
- kịch bản phỏng vấn
truyền hình.
Quy trình thực hiện
phỏng vấn truyền hình
- Đọc học liệu bắt
buộc (1), tr 134 –
151.
- Đọc học liệu tham

khảo (2), tr 53 – 106.
- Xem các chƣơng
trình VTV và nƣớc
ngoài để xem cách
phóng viên thực hiện
phỏng vấn.


23
Thảo luận
(1 giờ tín chỉ)


-Trình bày lại các khái
niệm phỏng vấn và
phỏng vấn truyền hình.
-Phân tích đặc điểm của
phỏng vấn truyền hình.
Lấy ví dụ chứng minh
cho nghệ thuật phỏng
vấn trên truyền hình.
- Đọc học liệu bắt
buộc (1) trang 134 –
151.
- Đọc học liệu tham
khảo (27), tr163 –
184.
- Xem chƣơng trình
truyền hình Việt Nam
và truyền hình nƣớc

ngoài để học cách
phỏng vấn.
- Phân công chuẩn bị
theo các vấn đề nêu ở
trên và báo cáo tại
seminar. Dùng các tài
liệu đã nêu để làm
công cụ.

Bài tập
(1 giờ tín chỉ)

- Làm bài tập về phỏng
vấn truyền hình



Tuần 6 - Nội dung 6. Phóng sự truyền hình
Hình thức tổ
chức dạy học
Thời gian
địa điểm
Nội dung chính
Yêu cầu sinh viên
chuẩn bị
Ghi
chú
Lý thuyết
(1 giờ tín chỉ)

-Khái niệm phóng sự và
phóng sự truyền hình.
-Các đặc trƣng của
phóng sự truyền hình
-Các dạng phóng sự
truyền hình. Quy trình
- Đọc học liệu bắt
buộc (1) tr 152 – 172
- Đọc học liệu tham
khảo (17), tr 82 - 107.
- Đọc học liệu tham
khảo (1), tr9-245.


24
thực hiện phóng sự
truyền hình
Lịch sử ra đời và phát
triển của truyền hình
Việt Nam
Chuẩn bị câu hỏi cho
giảng viên
Thảo luận
(1 giờ tín chỉ)


-Phân tích các khái niệm
về phóng sự, lịch sử ra
đời và phát triển của

phóng sự truyền hình.
- Trình bày các đặc
trƣng của phóng sự
truyền hình.
-Trình bày các dạng
(loại) phóng sự truyền
hình.
- Quy trình thực hiện
phóng sự truyền hình.
- Đọc học liệu bắt
buộc (1), tr 152 - 172.
- Đọc học liệu đã nêu
ở trên
- Chuẩn bị câu hỏi
theo các vấn đề đã
nêu ở bên để thảo
luận tại seminar

Bài tập
(1 giờ tín chỉ)

Trả bài tập cá nhân/ tuần
Giao bài tập tuần sau



Tuần 7 - Nội dung 7. Quy trình sáng tạo tác phẩm truyền hình
Hình thức tổ
chức dạy học
Thời gian

địa điểm
Nội dung chính
Yêu cầu sinh viên
chuẩn bị
Ghi
chú
Lý thuyết
(1 giờ tín chỉ)


- Kỹ năng sáng tạo tác
phẩm truyền hình. Quy
trình sáng tạo tác phẩm
phóng sự truyền hình
- Viết kịch bản phóng
sự truyền hình
- Đọc học liệu bắt
buộc (1) tr152-172.
- Đọc học liệu tham
khảo (1), tr59 – 140.
- Đọc học liệu tham
khảo (17), tr82-122.


25
- Sáng tạo bằng hình
ảnh và âm thanh.


- Phân tích quy trình

sáng tạo tác phẩm
truyền hình
- Thử viết một kịch bản
phóng sự truyền hình về
một chủ đề, đề tài tự
chọn.
- Phân tích mối quan hệ
giữa hình ảnh và âm
thanh trong phóng sự
truyền hình.
- Đọc học liệu bắt
buộc (1) tr152-172.
- Đọc các học liệu
tham khảo nhƣ đã
nêu ở trên
- Phân công chuẩn bị
các vấn đề nêu ở bên
để thảo luận tại
seminar
- Xem các phóng sự
trong các chƣơng
trình THVN

Bài tập
(2 giờ tín chỉ)

Trả bài tập tuần
Kiểm tra giữa kỳ 45
phút

Tuần 8 - Nội dung 8. Bình luận truyền hình
Hình thức tổ
chức dạy học
Thời gian
địa điểm
Nội dung chính
Yêu cầu sinh viên
chuẩn bị
Ghi
chú
Lý thuyết
(2 giờ tín chỉ)


- Khái niệm và đặc điểm
của bình luận truyền
hình
- Các dạng (loại) bình
luận truyền hình.
- Kịch bản bình luận
truyền hình (1500 từ).
- Quy trình thực hiện
- Đọc học liệu bắt
buộc (1) , tr 176 -
194.
- Đọc học liệu tham
khảo (25), tr9-95.
- Đọc học liệu tham

khảo (11), tr95 148.
- Chuẩn bị các câu