Chủ đề 7: Thế giới thực vật

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG MÂM NON HOA HỒNG
Chủ đề: Thế giới thực vật
Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ 25/2 đến 23/3)
Giáo viên: Vũ Kim Oanh - Vương Hồng Thúy
Nguyễn Thị Dung - Nguyễn Thị Hiền
Lớp: C4 mẫu giáo bé
Năm Học: 2012- 2013
THỜI KHÓA BIỂU
Thứ
Môn học - Hoạt động
Sáng Chiều
2 Phát triển ngôn ngữ
(Làm quen văn học)
Rèn nề nếp kĩ năng vệ sinh
3 Phát triển thể chất Rèn kĩ năng tạo hình
4 Phát triển nhận thức Hướng dẫn trò chơi mới hoặc KPKH
5 Phát triển thẩm mĩ Làm bài tập toán
6 Phát triển thẩm mĩ Nêu gương bé ngoan
Chñ ®Ò : Thùc vËt
Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ 25/2 đến 23/3)
Chủ đề nhánh: - Quả trong vườn ( 1 tuần )
- Ngày hội của các bạn gái ( 8/3 )
- Một số loại hoa ( 1 tuần)
- Một số loại rau ( 1 tuần)
I. MỤC TIÊU- NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ
Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Ghi chú
1. Phát
triển thể
chất
- Trẻ thực hiện tốt các vận động:Trèo

thang,chuyền bóng, bật ô, ném đích
thẳng đứng, chạy dưới sự giúp đỡ của
cô giáo. Hào hứng tham gia vào các
hoạt động tập luyện.
- Biết lợi ích về việc ăn các loại rau,
hoa, quả: cung cấp Vitamin và muối
khoáng để cơ thể khỏe mạnh
- Biết một số món ăn đơn giản được chế
- Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp:
+ Hô hấp( thổi bóng bay; ngửi hoa)
+ Tay (hái hoa; chèo thuyền; hai tay thay nhau đưa thẳng
lên cao);
+ Thân ( gà mổ thóc; quay người sang trái, sang phải;
ngồi duỗi chân, hai chân thay nhau đưa thẳng lên cao);
+ Chân( Cây cao – Cỏ thấp; đứng kiễng chân);
Bật ( tiến về phía trước)
- Các bài tập vận động
+ Tung bóng lên cao- Chạy nhanh 15m
+ Trèo thang – chuyền bóng.
+ Bật ô.
+ Bò – chui, bật ô
- TC vận động: Gấu và ong, Nhảy qua suối nhỏ. Thi xem
ai nhanh,
- Vận động tinh: cầm kéo, cầm bút, vo giấy, xé dải dài, xé
vụn, gắn các chi tiết
* Dinh dưỡng và sức khoẻ
- Gọi tên một số loại rau quả gần gũi. Dạy trẻ biết về ích
lợi của việc ăn các loại rau, quả, hứng thú với việc ăn rau,
Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Ghi chú
biến từ rau quả gần gũi. Lựa chọn rau

quả tươi để ăn.
- Thực hiện một số kỹ năng vệ sinh:
quả, ăn đều các loại rau, quả, không kén chọn. Không ăn
rau quả héo, ôi, thiu
- Thực hành rửa quả, nhặt rau.
- Một số món ăn đơn giản chế biến từ rau quả gần gũi:
rau muống luộc, canh rau bắp cải
- Rèn cho trẻ Rửa tay; lau mặt; xúc miệng; Rửa tay sau
khi đi vệ sinh
2. Phát
triển nhận
thức
- Trẻ biết tên gọi, ích lợi của một số loại
cây xanh, rau và hoa quả quen thuộc.
Nhận biết được sự thay đổi của cây theo
trình tự thời gian.
- Biết một số đặc điểm rõ nét, nổi bật
của các loại cây, rau, hoa quả; Phân biệt
được rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn lá.
- Trẻ biết quan sát, so sánh nhận xét
những điểm giống nhau và khác nhau rõ
nét giữa 2 loại cây, 2 loại hoa rau, quả
(Hình dáng, màu sắc )
- Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về số
lượng của 2 nhóm đồ vật. Sử dụng đúng
- Dạy trẻ biết tên gọi, các bộ phận chính của một số loại
cây gần gũi (Thân, cành, rễ, lá, hoa, quả ), so sánh sự
giống nhau và khác nhau của 2 loại cây.
Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa cây xanh
và môi trường sống, quá trình phát triển của cây từ hạt.

Cách chăm sóc và bảo vệ cây.
- Tìm hiểu một số loại hoa quen thuộc ( đặc điểm cơ bản
về mầu sắc, hình dáng, mùi thơm của các loại hoa, lợi ích
của các loại hoa,
- So sánh các đặc điểm giống và khác nhau của 2 loại
hoa).
- Tìm hiểu một số loại quả quen thuộc ( hình dáng, màu
sắc, mùi vị). So sánh các đặc điểm giống và khác nhau
của 2 loại quả.
- Phân biệt: quả có vị ngọt, quả có vị chua, quả một hạt,
quả nhiều hạt.
- Tìm hiểu tên gọi và đặc điểm của một số loại rau xanh.
- So sánh các đặc điểm giống và khác nhau của 2 loại rau.
- Phân biệt rau ăn củ, ăn quả, ăn lá.
- Trẻ biết một số món ăn chế biến từ rau.
Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Ghi chú
từ: Nhiều hơn - ít hơn
Trẻ nhận biết chiều dài của 2 đối tượng,
Sử dụng từ dài hơn, ngắn hơn
- Cho trẻ biết Rau của quả, các loại quả cung cấp nhiều
- VTM và tác dụng của VMT đối với cơ thể.
- Dạy Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về số lượng của 2
nhóm đồ vật. Sử dụng đúng từ: Nhiều hơn - ít hơn.
- Dạy trẻ nhận biết chiều dài của 2 đối tượng, Sử dụng từ
dài hơn, ngắn hơn
3. Phát
triển ngôn
ngữ
- Trẻ biết sử dụng một số từ chỉ tên gọi,
các bộ phận và miêu tả một số đặc điểm

nổi bật rõ nét của cây cối, rau, hoa quả
gần gũi. Chú ý lắng nghe, trò chuyện
với cô và các bạn về các loại cây, trò
chuyện về các loại rau, hoa quả mà trẻ
thích. Nói được lợi ích của các loại cây.
- Nghe, hiểu nội dung các câu chuyện,
bài thơ về chủ đề thực vật. Cảm nhận
vần điệu, nhịp điệu của các bài thơ, ca
dao, đồng dao.
- Xem tranh ảnh về các loại rau, hoa, quả qua trò chuyện,
đàm thoại.
- Làm quen diễn đạt từ ngữ về đặc điểm, hình dáng, màu
sắc, mùi vị của rau, hoa quả
- Rèn cách nói cả câu. Trả lời câu hỏi về cây, hoa, quả:
Quả ( Rau ) gì ? Nó như thế nào? .
- Dạy trẻ biết tự cách đặt câu hỏi về các loại rau, hoa, quả
- Tìm hiểu ý nghĩa của các từ khái quát: cây xanh, rau,
hoa, quả
- Tham gia trò chơi đóng vai: bán hàng, gia đình, bác cấp
dưỡng
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, đồng dao, ca dao về chủ đề
thực vật;
Thơ: chùm quả ngọt, cây dây, họ rau leo.Truyện: Hoa
mào gà, chú đỗ con, thỏ con ăn gì?
- Đọc thuộc một số bài thơ, đồng dao, ca dao về thế giới
thực vật.
Giải câu đố về các loại rau, quả.
4. Phát
triển tình
- Trẻ biết yêu quý các loại cây xanh, các

loại hoa, có ý thức bảo vệ môi trường.
- Trò chuyện về vường cây của bé.
- Thực hành gieo hạt ; trồng cây, chăm sóc vườn cây của
Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Ghi chú
cảm và kỹ
năng xã
hội
- Thích quan sát thiên nhiên và chăm
sóc cây
- Cố gắng thực hiện công việc đơn giản
được giao: Lấy nước tưới cây; lấy khăn
khô lau hoa quả.
bé
- Quan sát cây; Giáo dục trẻ bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ
cành, không dẫm chân lên thảm cỏ, không hái hoa, quả
nơi công cộng.
Phân biệt hành vi đúng, sai trong việc bảo vệ môi trường.
- Cùng nhau chăm sóc các loại cây, hoa ở trường, lớp để
môi trường thêm đẹp: tưới cây, nhặt lá úa
- Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm rau và thực phẩm.
5. Phát
triển thẩm
mỹ
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của các loại
cây, hoa, quả.
- Sử dụng được 1 số dụng cụ, vật liệu để
tạo ra các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, xé,
dán, chắp ghép về thế giới thực vật một
cách sáng tạo.
- Trẻ biết hát, múa các bài hát về các

loại hoa, quả, rau, cây xanh
- Làm các loại cây, hoa quả từ các nguyên vật liệu khác nhau.
- Cho trẻ làm bưu thiếp tặng bad, tặng mẹ, tặng cô giáo nhân
ngày 8/3
- Vẽ hoa ; Dán những chấm tròn trên băng giấy; Vẽ mặt
trời buổi sáng và tô màu cỏ; Nặn quả ; Xé dán cây hình
cây to
+ Hát đúng giai điệu, lời ca, vận động nhịp nhàng theo
nhịp các bài hát về chủ đề thực vật: Đố quả, màu hoa, hạt
mầm xinh, lý cây xanh
- Chăm chú lắng nghe giai điệu, nội dung của bài hát, bản
nhạc, thể hiện cảm xúc phù hợp.
- Trẻ biểu diễn hát mưa chào mừng ngày 8/3
II. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
1.TUẦN 1: QUẢ TRONG VƯỜN : (Từ 25/02 đến 01 /03/ 20/ 2013)
Thời gian
Hoạt động
Ngày/ tháng
Thứ 2: 25/02/2013
Thứ 3: 26/02/2013 Thứ 4: 27/02/2013 Thứ 5: 28302/2012 Thứ 6: 01/03/2013
đón trẻ
TD sáng
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, trao đổi nhanh về tình hình của một số trẻ với phụ huynh.
- Cho trẻ lựa chọn đồ chơ imà trẻ thích: Xếp hình, lắp ghép, ghép tranh
- Thể dục sáng tập theo nhạc của trường
* Chuẩn bị. - Sân sạch sẽ, phẳng. - Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng. - Tập đều các động tác theo cô.
* Tiến hành: - Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ.
- TC: con chim chích
Trò chuyện

- Cô cho trẻ hát bài « Đố quả » - > Trò chuyện với trẻ về các loại quả trong bài hát
- Ngoài các quả có trong bài hát chúng mình còn biết các laoị quả nào nữa ? (Trẻ kể)
- GD : Trẻ biết lợi ích các loại quả đối với cơ thể, biết rửa tay trước khi ăn, rủa quả, gọt vỏ trước khi ăn.
Hđ học
Văn học
Thơ : Chùm quả
ngọt
Vận động
Tung bóng lên cao -
Chạy nhanh
15m
MTXQ
Một số loại quả
Tạo hình
Xé dán theo đường
kim châm và dán quả:
cam, xòai, đu đủ
(đề tài )
GD Âm nhạc
- NDC:
+ Dạy hát: Đố quả
- NDKH:
+ Nghe: Lý Hoài Nam
+ TC: Tai ai tinh
Hoạt động
góc.
1. Góc đóng vai ( góc trọng tâm)
* Nội dụng: Bán hàng: Cửa hàng giải khát
Bé tập nấu ăn, bán hoa quả sạch, làm món sinh tố, coctaik
Chơi trò chơi nấu ăn, chơi làm mẹ chăm sóc con

* Kĩ năng: Trẻ biết chơi theo vai chơi, biết vào vai bán hàng, mạnh dạn mời chào khach tới mua hàng, bước đầu sử
dụng ngôn ngữ phù hợp với vai chơi của mình, trẻ biết sử dụng đồ chơi đúng chức năng. Trẻ biết chơi cạnh nhau
không tranh giành đồ chơi của nhau .Trẻ biết cách trang trí và bày đặt các món ăn, biết chăm sóc cho con, cho con ăn,
đưa con đi chơi
* Chuẩn bị: Búp bê, đồ dùng, đồ chơi nấu ăn, gối cho búp bê, các loại hoa quả để làm sinh tố, đồ chơi nấu ăn: bát
đĩa, xoong nồi
2. Góc nghệ thuật:
+ Nội dung chơi: - Trẻ tô màu các loại quả, in đồ các loại quả, làm mô hình các loại quả bằng giấy xốp, vỏ hộp
- Cho trẻ chơi với giấy màu với đất nặn - Trẻ hát múa các bài hát về các loại quả
3. Góc học tập:
+ Nội dung chơi: - Xem sách truyện liên quan đến chủ đề, truyện về các loại hoa quả, cách chăm sóc cây ăn quả.
- Dạy trẻ cách cầm sách, mở sách, xem sách tranh Tô màu tranh truyện
- Chơi với lô tô cây nào quả ấy
4. Góc xây dựng / ghép hình:
* Nội dung chơi - Lắp ghép đồ chơi theo ý thích
Xây vườn cây ăn quả.
HĐ ngoài
trời
- HĐMĐ:
Quan sát cây mít
- TCVĐ:
Gieo hạt nảy mầm.
- CTC : Chơi với
phấn, vòng, lá cây
- HĐMĐ:
Trò chuyện về thời
tiết trong ngày
- TCVĐ:
Mèo đuổi chuột
- CTC : thả thuyền

bằng lá cây
Chơi với đồ chơi
ngoài trời
- HĐMĐ:
Vẽ các loại quả
- TCVĐ:
Thi xem ai nhanh
- CTC : Làm con nghé
bằng lá cây. Chơi với
dải lụa
- HĐMĐ:
Thí nghiệm chìm nổi
- TCVĐ:
Ô tô và chim sẻ
- CTC : Chơi với
bóng và vòng
- HĐMĐ:
Quan sát cây quất
- TCVĐ:
Cáo và thỏ
- CTC :
Chơi với đồ chơi
quanh sân trường
HĐ chiều Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy
TC : Bọ dừa
Day - Rèn cho trẻ
cách gấp chăn
Làm bộ sưu tập về
các loại quả.
Khám phá: Gieo hạt

đậu.
Làm vở trò chơi học
tập
- Văn nghệ
- Nêu gương
béngoan.
2.Tuần 2: Ngày hội của các bạn gái
(Từ 04T/3 đến 08/03/ 2013)
Thời gian
Ngày/ tháng
3.Tuần 3: Một số loại hoa
(Từ 11T/03 đến 15/03/ 2013)
Thời gian
Hoạt động
Ngày/ tháng
Thứ 2: 11/03/2013 Thứ 3: 12/03/2013 Thứ 4:13/03/2013 Thứ 5: 14/03/2013 Thứ 6: 15/03/2013
đón trẻ
TD sáng
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, trao đổi nhanh về tình hình của trẻ với phụ huynh
Tổ chức cho trẻ chơi đồ theo nhóm: Xếp hình, lắp ghép, xếp hoa……
* Chuẩn bị. - Sân sạch sẽ, phẳng.
- Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng…
- Tập đều các động tác theo cô.
* Tiến hành: - Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ.
Trò chơi gieo hạt
Trò chuyện
sáng
- Cô cho trẻ giải các câu đố vè các loại hoa như hoa hồng, hoa đào, hoa mai, hoa cúc
- > Trò chuyện với trẻ về các loại hoa mà trẻ biết

- GD : Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vườn hoa, không ngắt lá bẻ cành trong sân trường hay nơi công cộng
Hđ học
Thơ
Bé đọc sách
Vận động
Trèo thang - Chuyền
bóng
MTXQ
Một số loại hoa
Tạo hình
Dán chấm tròn trên
băng giấy
(tiết mẫu)
GD Âm nhạc
- NDC:
+ Nghe: Đuổi chim
- NDKH:
+ Hát: Mầm xinh
+ TC: Tai ai tinh
1. Góc học tập (góc trọng tâm)
* Nội dung chơi : - Dạy trẻ cách kể truyện theo tranh
- Ghép hình các loại hoa tứ các miếng ghép rời
- Tìm hoa cho lá
* Kĩ năng: Trẻ biết các giở truyện, biết kể đúng nội dung truyện trẻ đang xem
- Nhận biết phân biệt các loại hoa theo màu và ghép được hoa đó
* Chuẩn bị : Tranh truyện đã được học, các miếng ghép cắt rời các loại hoa, hình ảnh một số loại hoa chưa có màu
Lô tô một số laoị hoa, lá để trẻ ghép
3. Góc gia đình
* Nội dung: - Chơi gia đình: Cả nhà đi siêu thị
- Chơi bán hàng: Bán tranh ảnh, bưu thiếp làm từ nhiều chất liệu khác nhau

2. Góc nghệ thuật:
Nôi dung chơi:
- Chơi làm họa sĩ: Tô màu các loại hoa, xé dán các loại hoa, in các loại hoa từ rau củ quả
- Chơi làm ca sĩ: Trẻ hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề
4. Góc xây dựng / ghép hình:
* Nội dung : Xây vườn hoa mùa xuân. Lắp ghép, ghép hoa
HĐ ngoài
trời
HĐMĐ: Cô và trẻ
cùng thực hành
gieo hạt đỗ
TCVĐ: Bóng tròn
to.
CTC: Chơi với
bóng và vòng
HĐMĐ:
Làm bưu thiếp từ lá
cây
TCVĐ: Gieo hạt
CTC: Chơi với lá
cây
HĐMĐ:
Vẽ theo ý thích
TCVĐ: Bóng tròn to
CTC: Chơi vơi vòng
HĐMĐ:
Quan sát không khí
trong ngày
TCVĐ: Mèo đuổi
chuột

CTC: Chơi với phấn
HĐMĐ:
Quan sát cây su hào.
TCVĐ: Cáo và thỏ
CTC: Chơi với đồ
chơi quanh sân trường
HĐ chiều
Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy
TC : Trò chơi con cua đá
¤n bài thơ : Bé
đọc sách
Làm tranh sưu tầm
các loại hoa
Giới thiệu trò chơi tìm
hoa cho lá
Làm vở trò chơi học
tập bài 23
Văn nghệ
Nêu gương bé ngoan.
4.Tuần 4: Một số loại rau
(Từ 12T/03 đến 16/03/ 2012)
Thời gian
Hoạt động
Ngày/ tháng
Thứ 2: 12/03/2012
Thứ 3: 13/03/2012 Thứ 4:14/03/2012 Thứ 5: 15/03/2012 Thứ 6: 16/03/2012
Đón trẻ
TD sáng
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, trao đổi nhanh về tình hình của một số trẻ với phụ huynh
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Xâu hạt, ghép hình, lắp ghép

* Chuẩn bị. - Sân sạch sẽ, phẳng.
- Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng,
- Tập đều các động tác theo cô.
* Tiến hành: - Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ.
Trò chơi gieo hạt
Trò chuyện
- Cho trẻ đọc thơ bài ; Họ rau xem - > Trò chuyện với trẻ về các loại rau mà trẻ biết
- DG : Trẻ biết được lợi ích của rau đối với cơ thể con người.
Hoạt động
học
Truyện
Chú đỗ con
Vận động
Bò, chui- Bật ô.
Toán
Dạy trẻ nhận biết sự
khác biệt rõ nét về
chiều dài của 2 đối
tượng sử dụng dài hơn
- ngắn hơn
Tạo hình
Vẽ mặt trời buổi sáng
và tô màu cỏ
GD Âm nhạc
- NDC: Hát: Lý cây
xanh
- NDKH:
+ Nghe: Em yêu cây
xanh

+ TC: Đoán tên bạn
hát
Hoạt động
góc.
1. Góc thiên nhiên: (góc trọng tâm)
* Nội dung: Cô và bé cùng thực hành gieo hạt đỗ
* Kĩ năng : Trẻ biết giẹo hạt đỗ và biết xới đất, tưới nước cho cây
* Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 cốc nhựa đã có sẵn đất bên trong 1 xẻng xúc cát nhỏ, 2 lạng đỗ sống đẫ ngâm nước, 5 bình tưới
cây, khăn lau tay
2. Góc nghệ thuật
* Nội dung: - Tô màu các loại rau- Cô cho trẻ chơi với giấy màu và đất nặn
- Trẻ hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề
3. Góc học tập:
* Nội dung: - Trò chơi: Ghép tranh các loại rau, phân các loại rau, củ quả theo nhóm
- Xem sách truyện liên quan đến chủ đề. Dạy trẻ cầm sách, xem tranh sách, mở sách
4. Góc xây dựng / ghép hình :
* Nội dung : Xây vườn rau trường em.
3. Góc gia đình
* Nội dung: - Chơi gia đình: Cả nhà đi siêu thị
- Chơi bán hàng: Bán tranh ảnh, bưu thiếp làm từ nhiều chất liệu khác nhau
HĐ ngoài
trời
HĐMĐ:
Cho trẻ gieo hạt đỗ
TCVĐ:
bóng tròn to
TCTC :
Chơi với bóng vòng
HĐMĐ:
Quan sát củ cà rốt

TCVĐ:
Thi xem đội nào
nhanh
TCTC
Chơi với phấn, lá cây
HĐMĐ:
Trò chuyện rau cải bắp
TCVĐ:
Dung dăng dung dẻ.
TCTC
Chơi với vòng, phấn
và lá cây
HĐMĐ:
Quan sát cốc đỗ trẻ
gieo.
- TCVĐ:
Cáo và thỏ
TCTC
Chơi với là cây,
bóng vòng phấn
HĐMĐ:
Trod chuyện thời tiết
trong ngày
TCVĐ: Gieo hạt
TCTC
Chơi với đồ chơi
quanh sân trường
HĐ chiều Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy
Cô cho trẻ chơi lộn cầu vồng
Cho trẻ ôn lại bài

thơ đã học
Làm cây rau bằng
nhiều nguyên liệu
Ôn trò chơi :
Phân loại trò chơi
Làm vở trò chơi học
tập
- Văn nghệ
- Nêu gương bé
ngoan.
III. KẾ HỌACH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
1. MỞ CHỦ ĐIỂM
- Cô cho trẻ ngồi xúm xít hát bài mầu hoa quanh cô - > Sau đó cô đưa hộp quà ra hỏi trẻ
- Cô mang đến cho chúng mình gì đây ?
- 3 hộp quà (1 hộp để các loại rau củ quả, 1 hộp để các loại hoa, 1 hộp để các l quả)
- Cho trẻ khám phá lần lượt từng hộp quà
Tuần này cô và chúng mình cùng tìm hiểu về các loại rau, hoa quả và cây xanh có ich lợi gì trong cuộc sống của chúng
và cách bảo vệ và chăm sóc cây xanh nhé.
2. THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
a. Tuần 1: Quả trong vườn
(Từ 25/02- 01/03/2013)
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý
Thứ hai
25/02/2013
Hoạt động học
Thơ:
Chùm quả ngọt
(đa số trẻ chưa
biết)
1/Kiến thức:

Trẻ nhớ được tên bài thơ,
tên tác giả và đọc thuộc
cùng cô.
Trẻ hiệu nội dung bài thơ.
2/ Kỹ năng:
Trẻ trả lời được các câu hỏi
của cô, đọc bài thơ theo cô
- Rèn cho trẻ trả lời đủ câu,
đủ ý
3/Thái độ:
Trẻ biết được ích lợi của các
- Tranh minh
hoạ thơ.
1, Bước 1: ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt sau đó cùng
trò chuyện với trẻ quá trình ra hoa kết quả và
hình ảnh của một số loại cây ăn quả.
2, Bước 2: Nội dung chính
* Cô giới thiệu tên bài thơ “chùm quả ngọt”
Cô đọc mẫu:
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm, không dùng tranh
Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
Cô vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ chùm quả ngọt
của nhà thơ nào?
- Cô đọc lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý
loai quả đối với cơ thể
- Biết ơn
+ Tích hợp: MTXQ
Trẻ có một số hiểu biết về

quá trình ra hoa kết quả và
lợi ích của các loại trái cây.
* Cô giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ:
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về cái gì?
- Quả trong bài thơ đẹp như thế nào?
- Ai đã trồng được những chùm quả ngọt đó?
+ Bạn nhỏ hái quả ngọt cho ai?
- Cô cho cả lớp đọc 3 lần.
- Giáo dục: ăn nhiều hoa quả tốt cho sức khoẻ
cung cấp nhiều vitamin .
Những người trông cây đã chăm sóc để cây lớn
lên và cho ta quả ngọt. Chúng ta phải luôn ghi
nhớ công ơn đó.
Dạy trẻ đọc thuộc thơ:
- Cô cho cả lớp đọc 3- 4 lần
Cho luân phiên từng tổ đọc - > Các tổ còn lại
nhận xét tổ bạn đoc
Cho 2-3 nhóm lên đọc, cá nhân đọc
3. Bước 3: Kết thúc:
Cô cho cả lớp chơi trò chơi gieo hạt nảy mầm –
chuyển hoạt động.
Thứ ba
26/ 02/ 2013
Hoạt động học
Vận động
Tung bóng lên
cao -
Chạy
1/Kiến thức:

Trẻ biết tung thẳng bóng lên
cao và bắt bóng
Chạy nhanh 15 m
Biết chuyển đội hình khi tập
2/ Kỹ năng :
Trẻ có kỹ năng tung bóng
bằng 2 tay và bắt bóng
- Sân tập khô
ráo, bằng phẳng.
Đội hình tập:
1. Bước 1/ổn định tổ chức:
Cho trẻ chơi trò chơi ngón tay nhúc nhích
2.Bước 2/ Nội dung chính:
*Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết
hợp đi thường, đi kiễng gót, đi bằng gót chân,
chạy chậm, chạy nhanh về hàng.
* Trọng động: đội hình hàng ngang.
a. BTPTC:
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý
nhanh
15m
Chạy đúng kỹ thuật
3/ Thái độ:
Có ý thức tổ chức khi học
tập thể.
+ Tích hợp: Âm nhạc
Trẻ tập bài tập phát triển
chung đúng nhạc.





Tay: Chèo thuyền (6L X 2N6)
Chân: Cỏ thấp cây cao (6L X 2N)
Thân: quay người sang 2 bên (4L X 2N)
Bật: Tại chỗ (4L X 2N)
b/ VĐCB : Tung bóng lên cao
Cô giới thiệu vận động và tập mẫu cho trẻ xem.
+ Lần 1: không giải thích.
+ Lần 2 có phân tích: Cầm bóng bằng 2 tay
tung bóng lên cao theo hướng thẳng, mắt nhìn
theo bóng, bắt bóng bằng hai tay thất khéo
không làm rơi bóng,
- Cho 1 trẻ lên tập cô nhận xét
* Trẻ thực hiện :
- Lần lượt cho 4 trẻ tập, cô chú ý sửa động tác
và khuyến khích trẻ mạnh dạn trèo lên, xuống
thang.
* Lần 2 cho thi đua từng hàng
Nhận xét sau lầ thi đua
Hỏi lại trẻ tên tên bài vận động
- Cô cho trẻ khá lên tập lại cho xả lớp xem
* Chạy nhanh 15m: cho 6-8 trẻ chạy 1
- Cô nhắc lại yêu cầu và kỹ thuật của chạy
nhanh
- Cho 6-8 trẻ chạy 1
c.Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 phút
3.Bước 3/Kết thúc:
Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng chuyển hoạt động

Thứ tư 1/Kiến thức: 1/ Bước 1: ổn định tổ chức:
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý
27/ 02/ 2013
Hoạt động học
KPKH
Một số loại
quả
Trẻ biết tên gọi và một số
đặc điểm của một số loại
quả : Cam, xoài, chuối
Trẻ biết hình dạng và màu
sắc, mùi vị của một số loại
quả.
Biết các loại quả cung cấp
nhiều VTM
2/ Kỹ năng:
Trẻ trả lời được các câu hỏi
của cô
Rèn cho trẻ nói đủ câu đủ ý
3/Thái độ:
Trẻ biết cách rửa quả trước
khi ăn
Biết được lợi ích của VTM
đối với cơ thể
* Tích hợp :
+ Toán: trẻ phân biết được
màu sắc của quả, so sánh
được nhiều hơn, ít hơn
+ Âm nhạc: Hát bài đố quả
- Một số loại

quả : Cam, xoài,
chuối
Lô tô các loại
quả
Slider các loại
quả để chơi TC
quả gì biến mất
- Video các loại
hoa
- Cô cho trẻ hát bài: Đố quả - > Trò chuyện với
trẻ về các loại quả trong bài hát
2/ Bước 2: Nội dung chính:
* Quan sát quả cam
+ Cô đưa quả cam ra hỏi trẻ
+ Đây là quả gì ? Quả cam này có màu gì ?
+ Các con ăn quả cam chưa ?
+ Khi bổ quả cam ra bên trong có gì ? (Cô bổ
quả cam ra để trẻ nhận xét)
Trước khi ăn cam phải làm gì ?
Cung cấp cho trẻ biết quả cam cung cấp nhiều
VTM - > VTM giúp cho da min màng
+ Tương tự cho trẻ gọi tên các quả, xoài,
chuối
* So sánh :
+ Cho trẻ phát hiện sự khác nhau giữa quả cam
– Xoài
- > cô khái quát lại sự giống nhau và khác nhau
của 2 laoị quả
* Mở rộng các loại quả : Ngoài quả cam, xoài,
chuối ra các con còn biết những quả gì nữa ?

Trẻ kể đến quả nào, cô trình chiều quả đó lên
*Củng cố :
Trò chơi : Quả gì biến mất, chơi trên máy tính
Trò chơi : Thi xem đội nào nhanh
3/ Bước 3: Kết thúc:
Cô cho trẻ hát và vận động bài hát : Đố quả
Thứ năm 1. Kiến thức: - Tranh xé dán 1.Bước1: ổn định tổ chức:
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý
28/02/ 2013
Hoạt động học
Tạo hình
Xé dán theo
đường kim châm
và dán quả cam,
xoài, đu đủ
(đề tài)
Trẻ biết xe quả cam, quả
xoài, quả đu đủ theo đường
châm kim
Biết nhận xét bài của mình
và của bạn
2. Kỹ năng:
Rèn kỹ năng xé dán theo
đường châm kim
Luyện kỹ năng chấm hồ để
dán
3. Thái độ:
Giữ gìn sản phẩm của mình
và của
+ Tích hợp: Âm nhạc

Cô cho trẻ và trẻ cùng hát
bài hát: Đố quả
mẫu quả cam,
xoài, đu đủ
Giá treo sản
phẩm
Vở thủ công
- quả cam, xoài,
đu đủ có đường
châm kim sẵn
- hồ dán, khăn
lau
- Cô và trẻ cùng hát bài hát: “ Đố quả”
Cô hỏi trẻ về các loại quả khác nhau và trò
chuyện về các đặc điểmC, hình dạng của quả.
2.Bước 2: Nội dung chính
* Cô cho trẻ xem tranh gợi ý
- Cô có bức tranh về gì đây?
- Quả cam, xoài, đu đủ có màu sắc như thế nào?
- Quả cam màu gì? Còn quả xoài, đu đủ ?
Chúng mình có thích xé dán quả cam, xoài, đu
đủ không?
* Cô xé gợi ý cho trẻ xem
Cô vừa xé vừa nói cách xé cho trẻ xem-
Hỏi lại trẻ cách xé quả theo đường châm kim
* Trẻ thực hiện:
Cô bao quát và hướng dẫn trẻ.
+ Với trẻ yếu : Cô hướng dẫn lại cho trẻ cách
xé, cách dán
+ Với trẻ khá : Khuyến khích trẻ, vẽ thêm lá

vào quả.
* Nhận xét sản phẩm:
Cô treo hết bài của trẻ lên để trẻ nhận xét bài
của mình, bài của bạn
Cô nhận xét chung và khuyến khích động viên
trẻ
3.Bước3: Kết thúc:
Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng chuyển hoạt
động
Thứ sáu 1/Kiến thức: 1/ Bước 1: ổn định tổ chức
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý
Hoạt động học
01/ 03/ 2013
Âm nhạc
NDC Hát: Đố
quả
- NDKH:
+ Nghe: Lý Hoài
Nam
+ TC: Tai ai tinh
Trẻ bước đầu thuộc và hát
đúng giai điệu của bài hát
“Đố quả” Chú ý lắng nghe
cô hát nhớ tên bài hát nghe.
2/ Kỹ năng:
Trẻ hát đúng giai điệu, nghe
cảm nhận giai điệu bài hát.
3/Thái độ:
Trẻ chú ý lắng nghe và hát
thuộc bài hát.

+ Tích hợp: phát triển ngôn
ngữ, toán
Trẻ biết miêu tả và hình
dáng của các loại quả
- Đàn oóc: Nhạc
bài dạy hát, nghe
hát.
- Cô cho trẻ giải câu đố về quả như : quả mít,
quả cam, quả bưởi
2/ Bước 2: Nội dung chính
* Dạy hát : Đố quả
- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả : Đố quả
Cô Hát mẫu : Cô hát mẫu lần 1, không nhạc.
Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả.
+ Lần 2 : Cô hát mẫu theo nhạc rồi
Cô hát lại lần 3
Dạy trẻ hát
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 3 lần (cô
chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cho luân phiên từng tổ hát, nhóm, cá nhân trẻ
hát theo đàn
* Nghe hát "Lý hoài nam".
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
Hỏi lại trẻ tên bài hát, nhạc sĩ,
- Cô mở đĩa cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ
hưởng ứng theo giai điệu bài hát.
Trò chơi : Tai ai tinh: Cô giới thiệu tên trò
chơi và cùng trẻ nói cách chơi, luật chơi.
Cô nêu yêu cầu của trò chơi.

Cô cùng trẻ chơi, khuyến khích động viên trẻ
chơi.
3/ Bước 3: Kết thúc:
Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng chuyển hoạt động.
2.Tuần 2: Ngày hội các bạn gái
( Từ 04/03 đến 08/03/ 2013)
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp Lu ý
Th hai
04/ 03/ 2013
Hot ng hc
Vn hc
Truyn: Hoa
mo g
1/Kin thc:
Tr nh tờn truyn, cỏc
nhõn vt v hiu ni dung
truyn.
Cm nhn c v p
ca hoa, ca thiờn nhiờn.
2/ K nng:
Tr tr li c cỏc cõu
hi ca cụ
Rốn cho tr tr i cõu,
ý
3/Thỏi :
Yờu quý cõy ci, cú ý thc
gi gỡn chm súc bo v
cõy.
+ Tớch hp: MTXQ
Tr cú thờm hiu bit v

mt loi hoa mi l: Hoa
mo g
- a minh ha
truyn: Hoa
mo g
1/ Bc 1: n nh t chc:
Cho tr hỏt bi n g trong sõn
2/ Bc 2: Ni dung chớnh:
* Cụ gii thiu tờn truyn, k cho tr nghe.
+ Ln 1: K din cm khụng tranh. Hi tr
- Cụ va k cho lp mỡnh nghe chuyn gỡ?
- Trong chuyn Hoa mo g cú nhng nhõn vt
no?
+ Ln 2: Cụ k cựng mỏy chiu
* m thoi giỳp tr hiu ni dung cõu truyn:
+ Cụ va k chuyờn gỡ?
+ G m cú cỏi mo nh th no?
+ Vỡ sao cõy mu tớa li khúc?
+ Ai ó cho cõy mu tớa hoa?
+ Vỡ sao g m li cho cõy cỏi mo tớa ca
mỡnh?
+ Con thy g m th no?
(Mi cõu hi cho 3-4 tr tr li, chỳ ý sa ngng
cho 1 s tr)
* Giỏo dc:
Tr bit yờu quý cỏc loi hoa v bit giỳp
nhau khi gp khú khn
+ Ln 3: Cụ k li qua video
3/ Bc 3: Kt thỳc:
Nhn xột gi hc ng viờn, tuyờn dng tr.

Thứ ba
05/ 03/ 2013
Hot ng hc
1/Kin thc:
Tr bit nhỳn chõn ly - Sõn tp.
1.Bc 1/n nh t chc:
2.Bc 2/ Ni dung chớnh:
Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ Ph¬ng ph¸p Lu ý
VĐ
Bât ô
Trò chơi Cáo và
thỏ
và bật vào các ô không
chạm vạch.
Biết thực hiện động tác
đúng theo hướng dẫn của
cô.
Trẻ biết cách chơi của trò
chơi Cáo ơi ngủ à
2/ Kỹ năng:
Trẻ có kỹ năng bật, khi bật
không cham vạch
Tập theo đúng hiệu lệnh
của cô.
Chơi đúng luật của trò
chơi
3/Thái độ:
Nghe lời cô, hứng thú
tham gia tập.
* Tích hợp

Âm nhạc Nghe nhạc đi
khỏi động và tập bài tập
phát triển chung
- Kẻ ô, vạch
xuất phát.
Đội hình tập




* Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi
thường, đi kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy chậm,
chạy nhanh về hàng.
* Trọng động: đội hình hàng ngang.
a/ BTPTC: Tay: Chèo thuyền (6lần- 2 nhịp)
Chân: Cây cao cỏ thấp (6 lần – 2 nhịp)
Bụng: quay người sang 2 bên (4l – 2 nhịp)
Bật: Bật tại chỗ (4 lần – 2 nhịp).
b/ VĐCB : Bật ô
Cô giới thiệu tên VĐ: Cô làm mẫu 3 lần
Lần 2 PT : Cô đứng trước vạch chuẩn bị hai chân
chụm vào, tay chống hông bật lần lượt vào các ô rồi
về cuối hàng.
- Cô tập mẫu lần 3 nhấn mạnh động tác
Trẻ thực hiện - Lần lượt trẻ lên tập: mồi lần 4 trẻ
(mỗi trẻ 2 lần). Cô chú ý sửa động tác cho trẻ,
khuyến khích trẻ tập.
- 1 trẻ khá lên tập củng cố vận động.
* Trò chơi: Trò chơi Cáo và thỏ
Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi.ô chính xác lại

và tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
c Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ làm chim bay 1 phút.
3.Bước3 / Kết thúc:
Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng – chuyển hoạt động.
Thứ tư
06/ 03/ 2013
1/ Kiến thức:
Trẻ phân biệt được sự
1. Bước 1: ổn định tổ chức :
- Cô cho trẻ hát một bài hát rồi chia rổ về hàng
Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ Ph¬ng ph¸p Lu ý
Hoạt động học
Toán
Dạy trẻ nhận biết
sự khác biệt rõ
nét về số lượng
của 2 nhóm đồ
vật. Sử dụng
đúng từ nhiều
hơn - ít hơn
khác biết sự rõ nét về số
lượng của hai nhóm đồ
vật.
- Biết sử dụng từ nhiều
hơn – ít hơn
2/ Kỹ năng:
Trẻ có kỹ năng so sánh
phân biệt sự khác biệt rõ
nét về số lượng của 2
nhóm đồ vật, sử sụng

đúng các từ nhiều hơn, ít
hơn.
3/ Thái độ:
Có ý thức trong khi học
bài.
+ Tích hợp : MTXQ
Trẻ có kiển thưc về cây
hoa lá
- Mỗi trẻ có
một rổ trong
rổ có 5 bông
hoa và 3
chiếc lá
- Mẫu của cô
giống như
của trẻ nhưng
kích thước to
hơn.
2. Bước 2: Nội dung chính
a. Phần 1: Ôn cách ghép tương ứng 1-1
- Trò chơi: Ghép đôi cho các bạn trong lớp theo
luât: 1 bạn nam – 1 bạn nữ
b. Phần 2: Dạy trẻ nhận biết sự khác nhau về số
lượng giữa hai nhóm đối tượng.
+ Cô phát đồ dùng, cho trẻ kể tên đồ dùng.
+ Cô hỏi trẻ: Các bông hoa trong rổ đã có lá chưa?
(Chưa có nhuỵ)
+ Chúng mình sẽ xắp xếp thành những bông hoa có
lá màu xanh (Cô làm mẫu cho trẻ xem)
+ Đầu tiên cô xắp xếp những bông hoa ra và lần

lượt thêm lá vào những bông hoa này.
Mỗi bông hoa chỉ có một lá.
+ Cho trẻ thực hiện : Cô quan sát và nhắc nhở trẻ
xếp mỗi bông hoa một lá
Hỏi trẻ phất hiện ra điều gì ? (Còn thiếu những
chiếc lá)
+ Hỏi trẻ có biết vì sao lại thiếu (Vì số lá ít hơn số
hoa)
+ Còn số hoa thì sao ? (Số hoa nhiều hơn số lá). Cô
khái quát lại.
* Luyện tập : Trò chơi :Thi xem ai nhanh
- Cô đặt 5 ghế thành hàng, mỗi lần một nhóm trẻ lên
chơi 5, 6 cháu nhóm chơi vừa đi vừa hát khi nghe
hiệu lệnh mỗi trẻ ngồi một ghế, sau mỗi lần chơi cô
nhận xét.
3. Bước 3: Kết thúc tiết học:
Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi : Cô cho trẻ đi lại nhẹ
Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ Ph¬ng ph¸p Lu ý
nhàng chuyển hoạt động.
Thứ năm
07/ 03/ 2013
Hoạt động học
Tạo hình
Vẽ hoa
(tiết mẫu)
1/Kiến thức:
Trẻ biết lựa chọn những
mầu sắc khác nhau để vẽ,
tô màu hoa, nhị hoa, cánh
hoa.

Biết cách nhận xét bài của
mình, của bạn
2/ Kỹ năng:
Biết cầm bút đúng và vẽ
hoa, vẽ các nét thẳng,
xiên, cong tròn,
Luyện kỹ năng tô màu cho
trẻ
Luyện kỹ năng sắp xếp bố
cục bức tranh
3/ Thái độ:
Sắp xếp thu dọn đồ dùng
gọn gàng sau khi học.
+ Tich hợp:
Trò chuyện về mầu sắc
của hoa
- Vở thủ
công.
- Bút sáp màu
- Giá treo sản
phẩm.
- Tranh mẫu
của cô.
1/ Bước1: ổn định tổ chức:
Hát bài mầu hoa - > Trò chuyện với trẻ về các loại
hoa có trong bài hát
2/ Bước2: Nội dung chính
* Cô cho trẻ xem tranh mẫu và cùng đàm thoại
- Cô đưa tranh mẫu ra trò chuyện với trẻ, cùng trẻ
nhận xét về bức tranh:

- Tranh vẽ gì? Cánh hoa như thế nào
- Hoa trong bức tranh có những màu gì?
- Theo con đây là loại hoa nào?
- Cô làm mẫu: Đầu tiên cô vẽ nhị hoa hình tròn rồi
vẽ cánh hoa bằng các nét cong khép lại với nhau,
dau đó vẽ cành và vẽ lá. .Sau khi vẽ xong cô chọn
những màu tươi sáng để tô cho bức tranh thêm đẹp.
* Hỏi lại trẻ cách vẽ hoa:
* Trẻ thực hiện:
Cô đi quan sát hướng dẫn trẻ
+ Với trẻ yếu : cô hường daãn trẻ cách vẽ hoa, cách
sắp xếp các bông hao, và cách tô màu
+ Vơi trẻ khá: Khuyến khích trẻ phối hợp nhiều màu
sắc để tô
*Nhận xét sản phẩm: Cô treo tất cả bài của trẻ lên
giá - cô cùng trẻ nhận xét các bức tranh đẹp và động
viên những trẻ yếu cố gắng thêm.
3/ Bước 3 : Kết thúc:
Cho trẻ hát bài và giúp cô đi thu dọn đồ dùng
Thứ sáu
08/ 03/ 2013
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên - Nhạc và đĩa
1. Bước1: ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ xem video về các loại hoa
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp Lu ý
Hot ng hc
GD m nhc
- NDC:
Hỏt: Mu hoa

- NDKH:
+ Nghe: Hoa
thm bm ln
+ Trũ chi:
oỏn tờn bn
hỏt.
tỏc gi ca bi dy hỏt v
nghe hỏt.
+- Hỏt ỳng li bi hỏt
mu hoa
Chm chỳ nghe cụ hỏt
2. K nng:
- Tr hỏt ỳng theo giai
iu bi hỏt
Chm chỳ nghe cụ hỏt,
nhn ra giai iu dõn ca
- chi ỳng lut ca trũ
chi
3. Thỏi :
Yờu thớch bi hỏt v cỏc
loi hoa.
* Tớch hp:
MTXQ
Tr bit mu sc ca cỏc
loi hoa, bit tờn cỏc loi
hoa.
bi dy hỏt v
nghe hỏt.
- video cỏc
loi hoa

- M chúp.
2.Bc2: Ni dung chớnh
* Dy hỏt: Mu hoa:
Cụ hỏt mu
- Ln 1: Cụ hỏt v hi li tr tờn bi hỏt? tờn tỏc gi?
- Ln 2: Kt hp cựng nhc
- Cụ hỏt chm rừ li v núi v ND bi hỏt:
* Giỏo dc: Hoa lm p cho cuc sng v trang
trớ na nờn chỳng mỡnh phi bit yờu hoa v khụng
c ngt hoa ba bói.
* Dy tr hỏt: C lp hỏt 3 -4 ln (chỳ ý sa sai cho
tr), Sau ú cụ cho t luõn phiờn lờn hỏt, nhúm, cỏ
nhõn hỏt.(Cỏc bn cong li nghe v nhn xột bn
hỏt)
* Nghe hỏt: Hoa thm bm ln
- Cụ gii thiu v hỏt v ln iu dõn ca
Hỏt cho tr nghe 2 ln: Hi tr; Cụ va hỏt bi gi?
Ln iu dõn ca gỡ?
Ln 3 cho tr nghe bng
* Trũ chi: oỏn tờn bn hỏt
- Cụ gii thiu trũ chi, ph bin lut chi, cỏch
chi.
- Cụ t chc cho tr chi (khuyn khớch tr tr
chi hng thỳ). Sau ú cụ nhn xột tr chi.
3.Bc 3: Kt thỳc:
- Cụ nhn xột chung khen ngi tr cụ v tr i li
nh nhng chuyn hot ng
Tuần 3: Một số loại hoa
( Từ 11/03 đến 15/03/ 2013)
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý

Thứ hai
11/03/2013
Hoạt động học
Thơ:
Bé đọc sách
(đa số trẻ chưa
biết)
1/Kiến thức:
Trẻ nhớ được tên bài
thơ và đọc thuộc cùng
cô.
Trẻ hiểu nội dung bài
thơ.
2/ Kỹ năng:
Trẻ đọc diễn cảm bài
thơ
Trẻ trả lời được các
câu hỏi của cô, đọc
bài thơ theo cô
3/Thái độ:
rẻ biết giữ gìn sách và
biết cách đọc sách
+ Tích hợp: MTXQ
Trẻ có một số kĩ năng
đọc sách và giữ gìn
sách
- Tranh minh
hoạ thơ.
1, Bước 1: ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xem một số sile về cách trẻ đọc sách

ngồi đúng tư thế
2, Bước 2: Nội dung chính
* Cô giới thiệu tên bài thơ “Bé đọc sách”
Cô đọc mẫu
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm, không dùng tranh.
- Cô đọc lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ rồi
hỏi lại trẻ:
* Cô giới thiệu giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ:
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về cái gì?
- Bé đọc sách như thế nào?
- Khi đọc sách xong chúng mình phải làm gì?
- Cô cho cả lớp đọc 3 lần.
- Giáo dục: Trẻ biết cách đọc sách và giữ gìn sách.
Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Cô cho cả lớp đọc 3 -4 lần (chú ý để trẻ đọc diễn
cảm bài thơ)
Cho từng tổ luân phiên đọc (Các tổ còn lại nhận xét
tổ bạn đọc)
Nhóm 2-3 nhóm lên đọc – cá nhân.
Cả lớp đọc lại 1 lần
3. Bước 3: Kết thúc:
Cô cho cả lớp cùng ra góc thư viện để đọc sách
truyện.
Thø ba
12/ 03/ 2013
Hoạt động học
1/Kiến thức:
Trẻ tập đúng kỹ thuật,
- Sân tập khô

1. Bước 1/ổn định tổ chức:
Cô hỏi trẻ cô có gì đây?
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý
VËn ®éng
TrÌo thang –
ChuyÒn bãng
biết phối hợp chân nọ
tay kia để trèo thang.
Trẻ biết chuyền bóng
đúng theo yêu cầu
của cô.
2/ Kỹ năng :
Mạnh dạn trèo thang
và chuyền bóng đúng
kỹ thuật,
3/ Thái độ:
Có ý thức tổ chức
khi học tập thể.
+ Tích hợp Âm nhạc
Khi trẻ tham gia trò
chơi có kết hợp với
nhạc sôi đông
ráo, bằng phẳng.
- Thang thể dục
- Bóng 2 quả.
Cô trò chuyện về bài học, cô dẫn dắt trẻ vào bài
2. Bước 2/ Nội dung chính:
* Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp
đi thường, đi kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy
chậm, chạy nhanh về hàng.

* Trọng động: đội hình hàng ngang.
a/ BTPTC:
Tay: Chèo thuyền 6lx 2n
Chân: Cỏ thấp cây cao 6lx 2n
Thân: quay người sang 2 bên 4lx2n
Bật: bật tiến
b/ VĐCB: Trèo thang – chuyền bóng.
Cô giới thiệu vận động và tập mẫu cho trẻ xem.
- Lần 1: không giải thích.
- Lần 2 có phân tích: Chuẩn bị đứng trước thang vịn
tay ở gióng ngang ngực khi trèo bước 1 chân lên
gióng thứ nhất, bước tiếp chân kia lên cùng gióng,
sau đó chuyển tay vịn lên gióng trên rồi bước tiếp 1
chân lên gióng thứ 2 rồi bước tiếp chân kia lên
gióng thứ 2 cứ như thế, trèo lên thang. Khi xuống
cũng bước dồn từng chân 1 rồi chuyển chân thứ 2
xuống lần lượt xuống đến bậc cuối cùng
- Cho 1 trẻ lên tập cô nhận xét
- Lần lượt cho 2 trẻ tập, cô chú ý sửa động tác và
khuyến khích trẻ mạnh dạn trèo lên và xuống thang.
* Chuyền bóng: Cô cho trẻ đứng thành hàng dọc
- Cô đưa bóng ra giới thiệu tên trò chơi và cho trẻ
nói cách chơi, luật chơi
- Cô nhắc lại yêu cầu của trò chơi và tổ chức chơi.