KH BDTX CA NHÂN 2012-2013

TRƯỜNG THCS NGHĨA
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Nghĩa Đàn, ngày tháng 11 năm 2012
KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC 2012-2013
Họ và tên giáo viên :
Trình độ chuyên môn:
Dạy môn :
Căn cứ Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 08 năm 2011của Bộ
trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường
xuyên giáo viên trung học cơ sở; Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 07
năm 2012 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế bồi
dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Căn cứ công văn số 2398/SGD&ĐT-GDTX ngày 23 tháng 10 năm 2012 của Sở
Giáo dục và Đào tạo Nghệ An về kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm
học 2012-2013.
Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường, năng lực cá nhân, thời gian của cá
nhân tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012-2013 như sau:
I. Mục tiêu bồi dưỡng:
- Trang bị kiến thức về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, về chủ trương, đường
lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; chính sách phát triển giáo dục
trung học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục
thuộc chương trình giáo dục trung học.
- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên trung học cơ sở,
nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên trung học cơ sở với yêu cầu phát triển giáo
dục trung học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở.
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN – NĂM HỌC 2012 – 2013. THCS
- Nâng cao nhận thức, triển khai thực hiện nội dung và nhiệm vụ năm học

2012-2013 cho giáo viên.
II. néi dung båi d ìng
1. Khối kiến thức bắt buộc:
a. Nội dung 1:
Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp THCS
Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể theo từng năm học các nội dung bồi
dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục trung học, chương trình, sách giáo
khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung
học cơ sở.
b. Nội dung 2:
Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục THCS theo
từng thời kỳ của mỗi địa phương (kể cả các dự án).
Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An, Phòng GD&ĐT Nghĩa Đàn quy định cụ thể
theo từng năm học các nội dung bồi dưỡng về phát triển giáo dục của địa phương,
thực hiện chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương; phối hợp với
các dự án (nếu có) qui định nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch của các dự án.
2. Khối kiến thức tự chọn:
Nội dung 3:
Khối kiến thức tự chọn: Bao gồm các mô đun (04 mô đun trong 41 mô đun) bồi
dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên.
III. h×nh thøc båi d ìng
1. Các nội dung bồi dưỡng 1,2:
- Tập trung (theo lớp do Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An, Phòng GD&ĐT
Nghĩa Đàn tổ chức,….)
- Hội nghị chuyên đề (do trường, tổ chuyên môn tổ chức,… );
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN – NĂM HỌC 2012 – 2013. THCS
- Từ xa (do Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An hướng
dẫn);
2. Nội dung 3:
- Tự học, tự nghiên cứu (do giáo viên);

- Sinh hoạt tổ chuyên môn (do tổ chuyên môn tổ chức);
- Từ xa (qua Internat);
IV. tµi liÖu båi d ìng
- Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở của Bộ Giáo
dục và Đào tạo;
- Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục
thường xuyên của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Các tài liệu phục vụ đổi mới PPDH, đổi mới kiểm tra đánh giá, các tài liệu tập
huấn từ những năm học trước.
- Các chỉ thị, văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ năm học 2012-
2013, phong trào thi đua: "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực".
- Tìm hiểu và sử dụng các nguồn tài liệu bổ sung cần thiết trong quá trình bồi
dưỡng.
V. kÕ ho¹ch båi d ìng
1. Khối kiến thức bắt buộc do Bộ, Sở Giáo dục và Đào tạo bồi dưỡng:
Thời
gian
Nội dung bồi dưỡng
Đối tượng bồi
dưỡng
H×nh
thức
Thời
gian
(tiết)
Đơn vị
thực
hiện
Tháng
7/2012

- Quán triệt NQTW 4
Cán bộ,giáo
viên, nhân
Tập trung
10
Tuyên
giáo
- Học tập chính tri hè 10
Tháng
8/201
2
- Hướng dẫn nhiệm vụ năm học
Cán bộ,giáo
viên, nhân
viên
Tập trung 5
Hiệu
trưởng
Tư vấn học đường THCS
Giáo viên Tập trung 5
Nhóm
Tập huấn NCKHSPUD THCS
Giáo viên Tập trung 5
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN – NĂM HỌC 2012 – 2013. THCS
giáo
viên đã
được
tập
huấn
tại Sở

- Chuyên đề môn Toán
Giáo viên
Toán
Tập trung 5
Tháng
9/2012
- Bồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm
Giáo viên
chủ nhiệm
Cán bộ,giáo
viên, nhân
viên
Tập trung
10
- Tập huấn về sử dụng các phần mềm
trong giảng dạy.
10
2. Khối kiến thức tự chọn:
Thời
gian
Nội dung bồi dưỡng Mục tiêu bồi dưỡng
T.gian
tự học
(tiết)
Thời gian học
tập trung (tiết)
Lý.th T.hành
Tháng
8 –
9/2012

THCS 15: Các yếu tố ảnh hưởng
tới thực hiện kế hoạch dạy học
1. Các yếu tố liên quan đến đối tượng
và môi trường dạy học
2. Các yếu tố liên quan đến
chương trình, tài liệu, phương
tiện dạy học
3. Tình huống sư phạm trong thực
hiện kế hoạch dạy học
Phân tích được các
yếu tố liên quan đến
thực hiện kế hoạch
dạy học để có biện
pháp kiểm soát hiệu
quả các yếu tố này
8 2 5
Tháng
9 –
10/2012
THCS 18: Phương pháp dạy học
tích cực
1. Dạy học tích cực
2. Các phương pháp, kĩ thuật dạy
học tích cực
3. Sử dụng các phương pháp, kĩ
thuật dạy học tích cực
Vận dụng được các
kĩ thuật dạy học tích
cực và các phương
pháp dạy học tích

cực
10 2 3
Tháng
11 –
12/2012
THCS 23: Kiểm tra đánh giá kết
quả học tập của học sinh
1. Vai trò của kiểm tra đánh giá
Phân biệt và thực hiện
được các phương
pháp kiểm tra đánh
10 2 3
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN – NĂM HỌC 2012 – 2013. THCS
2. Cỏc phng phỏp kim tra ỏnh
giỏ kt qu hc tp ca hc sinh
3. Thc hin cỏc phng phỏp
kim tra ỏnh giỏ kt qu hc tp
ca hc sinh
giỏ kt qu hc tp
ca hc sinh
Thỏng
2-3-
4/2013
THCS 39: Phi hp vi gia ỡnh
hc sinh v cng ng trong cụng
tỏc giỏo dc hc sinh THCS
1. Vai trũ v mc tiờu ca vic phi
hp vi gia ỡnh hc sinh, cng
ng trong hot ng giỏo dc ca
nh trng THCS

2. Ni dung phi hp vi gia ỡnh
hc sinh, cng ng trong hot
ng giỏo dc trng THCS
3. Mt s bin phỏp tng cng s
phi hp ca ph huynh, cng
ng trong hot ng giỏo dc
trng THCS
Lp c k hoch v
thc hin c k
hoch phi hp vi
gia ỡnh hc sinh v
cng ng trong cụng
tỏc giỏo dc hc sinh
THCS
8 2 5
Tháng
5
6/2013
Tự tổng kết đánh giá kết quả của
việc BDTX sau một năm học để
lấy cơ sở đánh giá thành tích công
tác của cá nhân
VI. tổ chức thực hiện
- Xõy dng k hoch bi dng thng xuyờn ca cỏ nhõn tụi chỳ ý la chn
cỏc mụ un thuc ni dung t chn m bo thit thc, phự hp vi bn thõn thc
hin bi dng thng xuyờn theo tng nm hc
- Tham gia, hon thnh y ni dung, chng trỡnh bi dng thng xuyờn
theo qui nh (Chng trỡnh bi dng thng xuyờn giỏo viờn THCS ban hnh kốm
theo Thụng t s 31/2011/TT-BGDT ngy 08/8/2011 ca B trng B giỏo dc v
o to).

- La chn hớnh thc bi dng thng xuyờn phự hp vi tng ni dung bi
dng m bo t hiu qu cao nht;
K HOCH BI DNG THNG XUYấN NM HC 2012 2013. THCS
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012-2013 của cá nhân
t«i. KÝnh mong nhËn ®îc sù quan t©m, gióp ®ì cña Tæ chuyªn m«n, Ban gi¸m hiÖu
nhµ trêng
Lãnh đạo phê duyệt Tổ chuyên môn phê duyệt Người lập kế hoạch
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN – NĂM HỌC 2012 – 2013. THCS