KE HOACH BDTX TO VAN - SU

ƯỜĐẠ
ỔĂỬ
ỘỘỦĨỆ

Độậựạ
Đại N i, ng y 23 tháng 08 nà à ăm 2012

ẾẠ
ỒƯỠƯỜ
ăọ !"  !"#
$ẾẠ%
I. ữ&ăứđể'()ự&*ếạ
- Thực hiện Công văn số 1507/SGDDT-GDTX ng y 31/10/2012
của sở Giáo dục & Đ o t ạo H T ĩnh .
- Căn cứ nhiệm vụ năm học 2012-2013 v  Kế hoạch bồi dưỡng
thường xuyên của phòng GD&ĐT th nh ph ố H T ĩnh.
- Căn cứ nhiệm vụ năm học 2012-2013 v  Kế hoạch bồi dưỡng
thường xuyên trường THCS Đại N i.
- Căn cứ Công văn số 78/KHTX – THCS của trường THCS Đại
N i v ề Kế hoặch bòi dưỡng thường xuyên năm học 2012 - 2013
Trên cơ sở những căn cứ ở trên v nh ận thức được tầm quan
trọng của công tác BDTX, tổ Văn - Sử xây dựng kế hoạch BDTX năm
học 2012 – 2013 như sau:
II$Đặđ+ể,--
1. Cán bộ giáo viên:
Tổng số : 13 đồng chí.
. .ậợ+%
- Ban giám hiệu nh tr ường nhiệt tình, có trách nhiệm, đo n k ết.
Các đồng chí giáo viên tâm huyết với nghề, có ý thức tự bồi dưỡng
để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
- Nh tr ường có nề nếp dạy học tương đối ổn định, cơ sở vật chất

cơ bản đảm bảo cho dạy v h ọc. Nh tr ường thường xuyên tổ chức
hội thảo, thao giảng nhằm nâng cao chất lượng của giáo viên.
- Đảng uỷ, chính quyền địa phương, hội phụ huynh học sinh rất
quan tâm tạo điều kiện tới công tác giáo dục.
- Tổ có 13 giáo viên, đều đạt chuẩn v trên chu ẩn. Hầu hết GV trong
TCM có tinh thần tự học, luôn trao dồi kiến thức v c ập nhật thông tin
để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ.
- GV trong tổ có tinh thần đo n k ết, hòa nhã trong quan hệ, tương trợ
giúp đỡ nhau trong khó khăn, nhiệt tình trong công tác.
- Phần lớn giáo viên trẻ khỏe , năng động, nhiệt tình, có khả năng
ứng dụng công nghệ thông tin v o gi ảng dạy
- Hầu hết giáo viên chấp h nh  đúng quy định,quy chế chuyên môn
của Bộ GD-ĐT v s ự phân công của nh tr ường.
$ /*ă%
Bên cạnh những thuận lợi cơ bản trên nh tr ường còn gặp phải
một số khó khăn trong công tác BDTX cho giáo viên đó l : S ố giờ dạy
của giáo viên cao, số giáo viên nuôi con nhỏ nhiều bên cạnh đó phải
thường xuyên dạy thay những đồng chí ốm đau… phần n o  ảnh
hưởng tới việc tự học.
Trường học hai địa điểm, điểm hai ( Thạch Bình) cơ sở vật chất
còn khó khăn chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới hiện nay, trong khi đó các
phòng chức năng chưa có nên cũng ảnh hưởng đến việc bồi dưỡng
của giáo viên.
T i li ệu phục vụ cho việc nghiên cứu BDTX còn thiếu, chưa đáp
ứng được nội dung cần bồi dưỡng.
T i li ệu để tham khảo soạn giảng, đồ dùng trực quan còn thiếu
nhiều.
Đối tượng học sinh trên dịa b n l h  ọc sinh con nông thôn. Điều
kiện kinh tế gia đình khó khăn. Việc đầu tư cho con em ăn học chưa
đáp ứng được yêu cầu.

%ỘẾẠỰỆ$
$ụ,+0.ủ12+ệ
1.Vị trí, tầm quan trọng của công tác BDTX
- Công tác chuyên môn l nhi ệm vụ chính của GV. Để đáp ứng yêu
cầu đổi mới của sự nghiệp giáo dục v xu thế phát triển của xã hội,
mỗi GV phải thường xuyên học tập, bồi dưỡng để không ngừng nâng
cao tay nghề sư phạm.
- BDTX nhằm giúp mỗi giáo viên cập nhật kịp thời những đổi mới về
nội dung chương trình, phương pháp dạy - học tích cực nhằm nâng
cao hiệu quả dạy - học .
- Nội dung của chương trình BDTX rất bổ ích v thiết thực, đáp
ứng tốt yêu cầu dạy chương trình v SGK m ới.Nắm vững yêu cầu đổi
mới phương pháp dạy học theo chương trình, SGK mới.
- BDTX tập trung bồi dưỡng các kỹ năng dạy học theo chương trình
tích cực, đổi mới cách đánh giá học sinh; Bồi dưỡng phương pháp tự
học, học hợp tác trong nhóm chuyên môn v bi ết tự đánh giá kết quả
BDTX có kết hợp với đánh giá của đồng nghiệp v h ọc sinh để điều
chỉnh quá trình tự học .
 $3ươ&(4ồ+ưỡ&
- Kết hợp bồi dưỡng nội dung với bồi dưỡng về PPDH v s ử dụng
thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin.
- Kết hợp bồi dưỡng tập trung v t ự bồi dưỡng BDTX
- Lập kế hoạch BDTX cho cá nhân theo kế hoạch chung của nh
trường, đồng thời tự học nghiêm túc để nâng cao trình độ .
#$-,ứ4ồ+ưỡ&
- Hình thức học tập BDTX chủ yếu l l ấy việc tự học của người
học l chính, qua  đó giúp giáo viên chủ động học tập đưa v o t i li  ệu
hướng dẫn .
- Chương trình, BDTX cụ thể năm học 2012 -2013 được tiến h nh
theo hình thức:

+ Bồi dưỡng qua các lớp đo tạo về chuyên môn, nghiệp vụ, lí
luận chính trị …
+ Bồi dưỡng thông qua các lớp tập huấn tại tỉnh, huyện, trường .
+ Bồi dưỡng thông qua tự học của người học, tự bồi dưỡng của
CBQL, giáo viên.
+ Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt của tổ, nhóm chuyên môn.
+ Sử dụng các hình thức hỗ trợ: xem hướng dẫn, nghe đi, báo,
tivi.
+ Tổ chức tập huấn cho to n b ộ giáo viên theo kế hoạch v
hướng dẫn của Sở, Phòng GD &ĐT……
- Đồng nghiệp tham gia đánh giá kết quả của nhóm thông qua dự
giờ, trao đổi, thảo luận.
- Hiệu trưởng tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng quy định.
$3ầ4ồ+ưỡ&5.ậ
- Học tập các chỉ thị, nghị quyết, công văn để nâng cao nhận thức
chính trị, chủ trương của Đảng, pháp luật của nh n ước, của ngh nh,
của địa phương v các t ổ chức khác trong xã hội .
- Tìm hiểu v h ưởng ứng các cuộc vận động : Hai không , bốn nội
dung
- Tham gia bồi dưỡng chính trị trong dịp học hè .
$3ầ4ồ+ưỡ&.)06&+ệ2ụ
- Năm học 2012 -2013 tiếp tục học tập các chuyên đề Bồi dưỡng
Giáo Viên về đổi mới phương pháp dạy học tích cực- Chuyên đề
chuẩn kiến thức kỹ năng, tích hợp giáo dục môi trường, Tư đọa đức
Hồ Cghí Minh, Tiết kiệm năng lượng, rèn luyện kỹ năng sống….
- Giáo dục kỹ năng sống, chương trình địa phương.
- Bồi dưỡng kiến thức ứng dụng công nghệ thông tin v o gi ảng dạy.
$ƯƠ7ẾẠỒƯỠ$
89&!:; !" %
Ng y 24/08/2012: Tham gia h ọcNghị quyết hội nghị TW 4.

Ng y 27,28/08 /2012: Chuyên  đề bồi dưỡng giáo viên cốt cán do Sở
Giáo dục tổ chức với các nội dung:
+ Đổi mới kiểm tra đánh giá môn GDCD cấp THCS.
+ Phổ biến giáo dục Pháp luật trong môn GDCD.
+ Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS.
+ Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm v hi ệu quả các môn học.
89&!<; !" %,ự=,ự4ồ+ưỡ&
- Triển khai chuyên đề do sở Giáo dục ng y 27, 28/8/2012 cho to n th  ể
giáo viên trong trường.
- Tham gia sinh hoạt khối liên trường, tổ liên trường chuyên đề định
hướng nội dung chuẩn bị thi khảo sát chất lượng giáo viên năm học
2012-2013 do phòng tổ chức.
- Tổ chức BDTX theo các hình thức: sinh hoạt chuyên đề, thao gi ng,
d y thê ̉ nghiệm
89&"!; !" %
- Tham gia sinh hoạt khối liên trường, tổ liên trường chuyên đề định
hướng nội dung chuẩn bị thi khảo sát chất lượng giáo viên năm học
2012-2013 do phòng tổ chức.
- Tổ chức BDTX theo các hình thức: sinh hoạt chuyên đề, thao giảng,
dạy thể nghiệm
89&""; !" %
- Triển khai học tập quán triệt thông tư 26/TT- BGDĐT ngày 10/7/2012
của BGD&ĐT về việc ban hành quy chế BDTX cho GV mầm non, phổ
thông và giáo dục thường xuyên; thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày
8/8/2011 của BGD&ĐT về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên
THCS cho tất cả cán bộ quản lý và giáo viên THCS.
- Tổ chức cho giáo viên đăng ký nội dung 3 trong chương trình
BDTX(khối kiên th ức tự chọn)
- Tổ chức cho giáo viên đăng kí tài liệu BDTX, tổng hợp số liệu gửi
Phòng GD.

- Tham gia BDTX theo kế hoạch của Phòng GD:
- Chuyên đề do Sở tổ chức tại trung tâm BDTX: D nh cho cán b ộ cốt
cán các Phòng GD
- Ng y 22,23/11/2012: Phòng GD t ổ chức BDTX cho cán bộ cốt cán:
+ Chuyên đề: Tư vấn tâm lí học đường.
+ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
+ Phương pháp kỉ luật tích cực trong dạy học v giáo d ục học sinh phổ
thông.
+ Giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật.
+ Nghiên cứu khoa học Sư Phạm ứng dụng.
+ Tập huấn hướng dẫn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp giáo
viên THCS
- Tổ chức BDTX theo các hình thức: sinh hoạt chuyên đề, thao giảng,
dạy thể nghiệm
89&" ; !" %
- Xây dựng v ho n th nh kê   ́ hoạch BDTXGVTHCS của trường, tổ
chuyên môn, giáo viên.
- Duyệt kế hoạch BDTX của tổ chuyên môn, giáo viên.
- Triển khai học BDTX theo chương trình, nội dung tự chọn.
- Tham gia BDTX theo kế hoạch của Phòng GD.
- Tổ chức BDTX theo các hình thức: sinh hoạt chuyên đề, dạy thể
nghiệm,câu lạc bộ
89&"; !"#%
- Trình kế hoạch BDTXGVTHCS của trường, tổ chuyên môn, giáo viên
lên Phòng GD Thành phố phê duyệt.
- Tiếp tục triển khai học BDTX theo chương trình, nội dung tự chọn.
- Tiếp tục tham gia BDTX theo kế hoạch của Phòng GD.
- Tổ chức BDTX theo các hình thức: sinh hoạt chuyên đề, dạy thể
nghiệm
- Kiểm tra hồ sơ BDTX của tổ, giáo viên.

89& ; !"#%
- Tiếp tục triển khai học BDTX theo chương trình, nội dung tự chọn.
- Tiếp tục tham gia BDTX theo kế hoạch của Phòng GD.
- Tổ chức BDTX theo các hình thức: sinh hoạt chuyên đề, thao giảng,
dạy thể nghiệm
- Kiểm tra, theo dõi, đôn đốc việc thực hiện công tác BDTXGV.
89&#; !"#%
- Tiếp tục triển khai học BDTX theo chương trình, nội dung tự chọn.
- Tiếp tục tham gia BDTX theo kế hoạch của Phòng GD.
- Tổ chức BDTX theo các hình thức: sinh hoạt chuyên đề, thao giảng,
dạy thể nghiệm
- Kiểm tra, theo dõi, đôn đốc việc thực hiện công tác BDTXGV.
89&>; !"#%
- Tiếp tục triển khai học BDTX theo chương trình, nội dung tự chọn.
- Tiếp tục tham gia BDTX theo kế hoạch của Phòng GD.
- Tổ chức BDTX theo các hình thức: sinh hoạt chuyên đề, thao giảng,
dạy thể nghiệm
- Kiểm tra, theo dõi, đôn đốc việc thực hiện công tác BDTXGV.
- Lên phương án đánh giá, xếp loại kết quả BDTX.
- Học tập qui chế đính giá xếp loại.
89&?; !"#%
- Kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên về công tác BDTX ( theo nội
dung 3)v báo cáo k ết quả về phòng.
- Tổ hợp kết quả kiểm tra, đánh giá xếp loại BDTXGV.
- Tham gia kiểm tra, đánh giá kiến thức BDTXGV- nội dung 1 và 2 theo
kế hoạch của Phòng.
89&@; !"#%
Ho n th nh hô  ̀ sơ, số liệu tổng hợp kết quả BDTXGV.
Trên đây l k ế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012
-2013 của trường tổ Văn - Sử.

ỆƯỞ
Đặng Thị Thanh
ỔƯỞỔ
A
Bùi Thị Kim Oanh


PHÒNG GD- ĐT TP HÀ
TĨNH
ƯỜĐẠ
ỘỘỦĨỆ

Độậựạ

ẾẠ
ỒƯỠƯỜ
ăọ !"  !"#