Kế hoạch BDTX tổ Anh - Sinh -Hóa

TRƯỜNG THCS THẠCH TRUNG
TỔ: ANH - SINH - HÓA
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Thạch Trung, ngày 3 tháng 12 năm 2012
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
Năm học: 2012 - 2013
- Căn cứ vào thông tư số 31/2011 ngày 8/8/2011 của Bộ GD&ĐT về ban
hành chương trình BDTX cho giáo viên THCS;
- Công văn số 1507/SGDĐT - GDTX ngày 31/10/2012 của Sở GD&ĐT Hà
Tĩnh;
- Căn cứ nhiệm vụ năm học 2012-2013 và kế hoạch bồi dưỡng thường
xuyên của phòng GD&ĐT Thành phố Hà Tĩnh.
- Căn cứ nhiệm vụ năm học 2012-2013 và kế hoạch bồi dưỡng thường
xuyên trường THCS Thạch Trung.
Trên cơ sở những căn cứ ở trên và nhận thức được tầm quan trọng của
công tác BDTX Tổ Anh - Sinh - Hóa xây dựng kế hoạch BDTX của tổ năm học
2012 – 2013 như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi:
- Năm học 2012- 2013 là năm học mà trường THCS Thạch Trung “Tập
trung mọi nguồn lực phấn đấu xây dựng, duy trì và phát triển nhà trường theo các
tiêu chí của trường chuẩn Quốc gia”.
- Được sự quan tâm, tạo điều kiện của Ban Giám Hiệu nhà trường một cách
thường xuyên, liên tục và có hiệu quả.
- Đội ngũ giáo viên trong tổ trẻ, nhiệt tình, đều đạt chuẩn yêu cầu của cấp
học, nhiệt tình trong công tác và đặc biệt là ý thức tự học hỏi kinh nghiệm, rèn
luyện chuyên môn nghiệp vụ cao.
- Tiếp cận và ứng dụng những thành tựu của khoa học kĩ thuật trong giảng
dạy.

- Nhà trường quan tâm tạo điều kiện thuận lợi về thời gian hợp lý để tự học
tập nâng cao trình độ.
- Cơ sở vật chất, phương tiện đồ dụng dạy học đảm bảo cho việc triển khai
các hoạt động dạy học.
2. Khó khăn:
- Đối tượng học sinh trên địa bàn chủ yếu là học sinh giáo dân. Điều kiện
kinh tế của gia đình các em còn gặp nhiều khó khăn. Việc quan tâm, đầu tư cho
con em ăn học chưa đầy đủ, chưa đáp ứng được yêu cầu.
1
- Kinh phí dành cho công tác bồi dưỡng chuyên môn và đổi mới phương
pháp dạy học còn rất eo hẹp.
- Tài liệu phục vụ học tập còn thiếu.
II. NHIỆM VỤ CỦA VIỆC HỌC TẬP TỰ BỒI DƯỠNG THƯỜNG
XUYÊN.
1. Về kiến thức:
GV cần nắm vững:
- Mục tiêu, nội dung, chương trình mới của bậc THCS nói chung và bộ môn
cá nhân phụ trách nói riêng.
- Dạy học đạt chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ năng theo chương trình của Bộ
GD&ĐT; dạy học sát đối tượng. Coi trọng việc đổi mới phương pháp dạy học gắn
với việc đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh; với các yêu cầu về ứng dụng công
nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học; về khai thác sử dụng có hiệu
quả đồ dùng thiết bị dạy học
- Gắn việc bồi dưỡng thừng xuyên với việc thực hiện các cuộc vận đông và
phong trào, với việc thực hiện chủ trương từ đầu năm học: Mỗi giáo viên, cán bộ
quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý, mỗi
thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo,đẩy mạnh việc học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Công tác bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân, tổ chuyên môn phải đựơc lập kế
hoạch cụ thể, rõ ràng, công khai và được kiểm tra đánh giá, nghiệm thu và lập hồ sơ

lưu theo quy định.
1.2. Về kỹ năng:
- Áp dụng hiểu biết của mình để lập KH và tổ chức dạy học theo yêu cầu
đổi mới của nội dung chương trình SGK môn học.
- Có kinh nghiệm trong việc thể hiện dạy học theo xu hướng phát huy tính
tích cực, chủ động của học sinh.
- Sử dụng SGK, Chuẩn KTKN mới và hướng dẫn học sinh sử dụng SGK
mới có hiệu quả.
- Thiết kế bài KT, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo tinh thần đổi
mới.
- Lập hồ sơ, theo dõi sự tiến bộ của học sinh.
- Tự đánh giá quá trình bồi dưỡng thường xuyên để điều chỉnh quá trình học
tập của bản thân.
1.3. Về thái độ:
- Tự giác, chủ động và hợp tác trong học tập BDTX, nâng cao năng lực
chuyên môn, nghiệp vụ.
- Tích cực học tập các kiến thức và kỹ năng có được trong chương trình
BDTX để đáp ứng tốt cho việc giảng dạy.
2. Phương châm bồi dưỡng.
- Lấy việc tự học của GV là chính, kết hợp với sự trao đổi của tổ chuyên
môn và kiểm tra của BGH nhà trường.
- Bồi dưỡng theo kế hoạch đã lập và đã được duyệt.
2
3. Hình thức bồi dưỡng.
- Tự bồi dưỡng: Đây là hình thức được coi trọng nhất, phải được thực hiện
thường xuyên với ý thức tự giác cao của mỗi CBGV. Thông qua các hoạt động dự
giờ, thăm lớp, tự trao đổi rút kinh nghiệm cho bản thân; thông qua nghiên cứu tài
liệu, các văn bản quy định, quy chế về chuyên môn, nghiệp vụ được đào tạo và
phân công đảm nhiệm
- Bồi dưỡng tại chỗ: Thông qua các hoạt động sinh hoạt nhóm, tổ chuyên môn;

các chuyên đề cấp tổ, cấp trường để bổ trợ cho nội dung tự bồi dưỡng.
- Bồi dưỡng tập trung: Thông qua việc dự các đợt bồi dưỡng hè, tập huấn
chuyên đề của Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT tổ chức; các hội nghị hội thảo chuyên
đề cấp liên trường, cấp thành phố, cấp tỉnh để thống nhất và củng cố cho nội
dung tự bồi dưỡng và bồi dưỡng tại chỗ
4. Thời gian bồi dưỡng.
- Tập trung chủ yếu trong năm học.
- Tổ chuyên môn bố trí thời gian tự bồi dưỡng, trao đổi chuyên môn thông
qua sinh hoạt tổ nhóm .
- Hoàn thành nội chương trình BDTX theo kế hoạch đã đăng ký trong năm
học.
5. Tài liệu phục vụ công tác bồi dưỡng.
- Tài liệu học tập theo tấm gương đạo đức HCM, các cuộc vận động và
phong trào.
- Tài liệu BDTX cho GV THCS chu kỳ III (2004-2007)
- Một số vấn đề đổi mới PPDH ở THCS các môn.
- Tài liệu bồi dưỡng GV dạy SGK mới lớp 6, 7, 8, 9, Dạy học theo chuẩn
KTKN
- Chuẩn KTKN các môn.
- Tài liệu chuẩn GV, chuẩn hiệu trưởng.
- Các văn bản quy định về hồ sơ, giáo án, thông tư 58, Điều lệ trường phổ
thông, quy chế xét tốt nghiệp, tiêu chí trường chuẩn quốc gia.
- Tài liệu tích hợp giáo dục tư tưởng HCM, môi trường, pháp luật
- Tài liệu hướng dẫn soạn giáo án điện tử
III. CHƯƠNG TRÌNH VÀ KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG.
Từ tháng 08/2012 đến tháng 05/2013
1. Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học.
STT NỘI DUNG BỒI
DƯỠNG
PHƯƠNG PHÁP,

HÌNH THỨC BỒI
DƯỠNG
THỜI
GIAN
SỐ TIẾT
1 Theo nội dung chung
của Sở và Phòng Giáo
dục.
Bồi dưỡng theo
hướng dẫn chung.
Tháng 8
năm 2013
10
2 Theo nội dung chung Bồi dưỡng theo Tháng 8- 10
3
của Sở và Phòng Giáo
dục.
hướng dẫn chung. 2013 đến 5
- 2014
3 Theo nội dung chung
của Sở và Phòng Giáo
dục.
Bồi dưỡng theo
hướng dẫn chung.
Tháng 8-
2013 đến 5
- 2014
10
2. Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục địa phương.
STT NỘI DUNG BỒI

DƯỠNG
PHƯƠNG PHÁP,
HÌNH THỨC BỒI
DƯỠNG
THỜI
GIAN
SỐ TIẾT
1 Theo nội dung chung
của Sở và Phòng Giáo
dục.
Bồi dưỡng theo
hướng dẫn chung.
15
2 Theo nội dung chung
của Sở và phòng Giáo
dục.
Bồi dưỡng theo
hướng dẫn chung. .
15
3. Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu phát triển nghề nghiệp của giáo
viên (tự chọn) - Số tiết: 60
TT THÁNG NỘI DUNG HỌC K/H BỔ
SUNG
HÌNH
THỨC
1 07 -
08/2012
Bồi dưỡng chính trị hè:
- Nghị quyết hội nghị TW 4.
- Học tập nghiên cứu các các cuộc vận

động và phong trào lớn của ngành.
Thống nhất 1 số vấn đề về nội dung
chương trình , phương pháp giảng
dạy , đồ dùng thiết bị dạy - học tích
cực .
- Đã tham gia tuyển sinh lớp 6 và ra
đề - chấm và xét kết quả thi lại cho HS
- Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ , giáo án ,
tài liệu chuyên môn , đồ dùng giảng
dạy để lên lớp theo kế hoạch biên chế
năm học của BGD& ĐT .
Tập trung
4
- Tiếp thu các văn bản , nghị quyết
của cấp trên .
Học tập chuyên môn:
2 09/2012
- Học tập thông tư 58 về đánh giá, xếp
loại học lực và hạnh kiểm của Hs.
- Học tập Thông tư 29 về chuẩn Hiệu
trưởng; thông tư 30 về chuẩn nghề
nghiệp giáo viên.
- Tiến hành đăng kí các chỉ tiêu thi
đua : Cá nhân ,tổ , lớp .
- Xây dựng kế hoạch tổ, kế hoạch năm
học của trường.
- Tham gia các đại hội, hội nghị đầu
năm.
- Chuẩn bị hồ sơ, giáo án, tiến hành
dạy chương trình năm học 2012 - 2013

theo kế hoạch biên chế năm học của
BGD&ĐT.
Tổ chuyên
môn
3 10/2012
- Thao giảng chào mừng ngày 20 -10.
- Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn
- Tham gia các chuyên đề do Phòng
GD và nhà trường tổ chức
- Dự giờ đúc rút kinh nghiệm
- GV nghiên cứu tài liệu, tài liệu
chuyên môn, giành nhiều thời gian cho
công tác soạn-giảng thành thạo trên
máy vi tính, truy cập mạng internet và
trình chiếu.
Tổ chuyên
môn
Tự học
4 11/2012 - Học tập quán triệt thông tư 31/
2011/TT - BGDĐT ngày 8/8/2011 của
Bộ về việc ban hành chương trình
BDTX giáo viên THCS cho tất cả cán
bộ QL và giáo viên THCS
- Học tập bồi dưỡng tập trung, sinh
hoạt chuyên đề, tự học.
- Tổ chức triển khai tại các tổ chuyên
môn: thảo luận, rà soát chương trình
nội dung tự chọn, vạch kế hoạch
Cá nhân và
tổ chuyên

môn
5
BDTX của tổ, cá nhân.
- Đăng ký nội dung 3 trong chương
trình BDTX(khối kiến thức tự chọn)
- Tiếp tục thao giảng học kì I.
5 12 /2013
- Hoàn thành việc lập kế hoạch BDTX
năm học 2012 - 2013 của cá nhân, tổ,
trường.
- Triển khai chuyên đề: Đổi mới
phương pháp kiểm tra đánh giá.
- Triển khai chuyên đề: Trường học
thân thiện - học sinh tích cực.
- Tự học chuẩn bị cho kì thi KSCL
giáo viên

Tự học
Tập trung
6 01/2013
- Tiếp tục triển khai học BDTX theo
chương trình, nội dung tự chọn.
- Tiếp tục tham gia BDTX theo kế
hoạch của Phòng GD.
- Tổ chức BDTX theo các hình thức:
sinh hoạt chuyên đề, dạy thể nghiệm
- Kiểm tra hồ sơ BDTX của tổ, giáo
viên.
- Triển khai sáng kiến kinh nghiệm
- Sinh hoạt chuyên đề:

- Tự học - tự nghiên cứu các modun tự
chọn
Cá nhân và
tổ chuyên
môn.
7 02/2013
- Sinh hoạt chuyên đề:
- Tham gia thi GVG cấp thành phố
- Tự học - tự nghiên cứu các modun tự
chọn
- Kiểm tra, giám sát thực hành bồi
dưỡng của giáo viên.
- Lên kế hoạch tổ chức câu lạc bộ
Tiếng Anh.
- Tiếp tục bồi dưỡng HS tham gia thi
TDTT cấp tỉnh.
Cá nhân và
tổ chuyên
môn.
6
8 03/2013.
- Thao giảng kì II.
- Làm đồ dùng dự thi sáng tạo khoa
học kĩ thuật cấp thành phố.
- Tổ chức câu lạc bộ tiếng anh.
- BD học sinh tham gia HKPĐ cấp
tỉnh.
- Tự học - tự nghiên cứu các modun tự
chọn.
- Triển khai chuyên đề: ứng dụng

công nghệ thông tin.
- Gv tích cực kiểm tra lấy điểm cho
HS , quán triệt theo cuộc vận động “
Hai không , bốn nôị dung “ của BGD
& ĐT phát động .
- Kiểm tra, giám sát thực hành bồi
dưỡng của giáo viên.
Cá nhân và
tổ chuyên
môn.
9 04/2013
- Thi đồ dùng sáng tạo khoa học kĩ
thuật.
- Học tập kĩ năng ra đề, kiểm tra đánh
giá, xếp loại học lực của học sinh.
- Quy chế xét tốt nghiệp.
- Tự học - tự nghiên cứu các modun tự
chọn
- Kiểm tra, giám sát thực hành bồi
-dưỡng của giáo viên.
Cá nhân và
tổ chuyên
môn.
10 05/2013
- Tiến hành kiểm tra đánh giá xếp loại
Gv về BDTX báo cáo kết quả về
phòng GD& ĐT.
- Cho GV thực hành: Vận dụng ứng
dụng công nghệ thông tin.
- Tiến hành tổng kết điểm, xếp loại

cuối năm cho học sinh, tổng kết lớp.
Giao nhiệm sinh hoạt hè tại địa
phương.
- Báo cáo kết quả BDTX.
- Tổng hợp kết quả, báo cáo nhà
trường.
Tổ chuyên
môn
V. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN.
7
- Tự học, tự bồi dưỡng, dạy học đúng PP, chương trình
- Học có hướng dẫn và tài liêu, nội dung do tổ thống nhất
- Có kế hoạch và báo cáo thực hiện việc BDTX.
DUYỆT KẾ HOẠCH CỦA BGH TỔ TRƯỞNG
Nguyễn Thị Thanh Hà
8