cây phát sinh giới động vật.4 cột

GIO N SINH HC 7 Nm hc: 2012 - 2013
Tuan 31 Ngaứy son: 01/04/2013
Tieỏt 61 Ngaứy dy: 04/04/2013

Bi 56 : CY PHT SINH GII NG VT
I. MC TIấU: Hc xong bi ny, hc sinh phi:
1. Kin thc :
- Hc sinh nờu c bng chng chng minh mi quan h gia cỏc nhúm ng vt
l cỏc di tớch hoỏ thch.
- HS c c v trớ quan h h hng ca cỏc nhúm ng vt trờn cõy phỏt sinh
ng vt.
2. K nng:
- Rốn k nng quan sỏt, so sỏnh, phõn tớch, tng hp v tho lun nhúm .
3. Thỏi :
- Giỏo dc lũng yờu thiờn nhiờn; bo v a dng sinh hc.
II. PHNG TIN DY HC:
1. Giỏo viờn:
- Tranh hỡnh 56.1, 56.2, 56.3 , bng ph .
2. Hc sinh: Bi c , bi mi.
III. TIN TRèNH LấN LP
1. n nh lp: Kim tra s s.(1 phỳt)
2. Kim tra bi c: (3 phỳt)
? So sỏnh sinh sn vụ tớnh v sinh sn hu tớnh?
3. Hot ng dy hc
*Vo bi:(1 phỳt) Chỳng ta ó hc qua cỏc ngnh ng vt khụng xng sng v
ng vt cú xng sng, thy c s hon chnh v cu to v chc nng. Song gia
cỏc ngnh ng vt ú cú quan h vi nhau nh th no?
TG Hot ng ca GV Hot ng ca HS Ni dung
35 - Yờu cu hc sinh:
Nghiờn cu SGK, quan sỏt
tranh, hỡnh 182 SGK v

tr li cõu hi:
+ Lm th no bit cỏc
nhúm ng vt cú mi
quan h vi nhau?
- Yờu cu HS:
- Cỏ nhõn t c thụng tin
mc bng, quan sỏt cỏc
hỡnh 56.1; 56.2 trang 182-
183 SGK.
+ Di tớch hoỏ thch cho
bit quan h cỏc nhúm
ng vt.
1. Bng chng v
mi quan h gia
cỏc nhúm ng vt.
- Di tớch hoỏ thch
ca cỏc ng vt c
cú nhiu c im
ging ng vt ngy
nay.
- Nhng loi ng vt
GIÁO ÁN SINH HỌC 7 Năm học: 2012 - 2013
+ Đánh dấu đặc điểm của
lưỡng cư cổ giống với cá
vây chân cổ và đặc điểm
của lưỡng cư cổ giống
lưỡng cư ngày nay.
+ Đánh dấu đặc điểm của
chim cổ giống bò sát và
chim ngày nay.

- Những đặc điểm giống
và khác nhau nói lên điều
gì về mối quan hệ họ hàng
giữa các nhóm động vật?
- GV bổ sung và chứng
minh :
Lưỡng cư có nguồn gốc
từ cá vây chân cổ.
CM : Lưỡng cư cổ có đặc
điểm giống cá vây chân
cổ : vây đuôi, di tích nắp
mang, thân có vảy. Nòng
nọc giống cá.
-Bò sát có nguồn gốc từ
lưỡng cư cổ.
CM : Bò sát cổ có đặc
điểm giống lưỡng cư cổ :
có 1 đốt sống cổ, tim 3
ngăn.
- Chim có nguồn gốc từ
bò sát cổ.
CM : Chim cổ có đặc
điểm giống bò sát cổ :
hàm có răng, có đuôi dài,
ngón có vuốt.
- Thú có nguồn gốc từ bò
+ Lưỡng cư cổ – cá vây
chân cổ có vảy, vây đuôi,
nắp mang.
+ Lưỡng cư cổ – lưỡng cư

ngày nay có 4 chi, 5
ngón.
+ Chim cổ giống bò sát:
có răng, có vuốt, đuôi dài
có nhiều đốt.
+ Chim cổ giống chim
hiện nay: có cánh, lông
vũ.
+ Nói lên nguồn gốc của
động vật.
VD: Cá vây chân cổ có thể
là tổ tiên của ếch nhái.
+Lưỡng cư có nguồn gốc
từ cá vây chân cổ.
+ Chim có nguồn gốc từ
bò sát cổ.
-HS lắng nghe
mới được hình thành
có đặc điểm giống tổ
tiên của chúng.
GIÁO ÁN SINH HỌC 7 Năm học: 2012 - 2013
sát cổ.
CM : Thú giống bò sát cổ
: chi nằm ngang, đẻ
trứng.
.
4. Củng cố (4 phút)
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối bài.
5. Dặn dò(1 phút
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.

- Đọc mục “Em có biết”.
- Đọc trước phần 2: cây phát sinh giới sinh vật
6.Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
GIÁO ÁN SINH HỌC 7 Năm học: 2012 - 2013
Tuaàn 31 Ngaøy soạn: 01/04/2013
Tieát 62 Ngày dạy:06/04/2013

Bài 56 : CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT(tt)
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải:
1. Kiến thức :
- Nêu được mối quan hệ và mức độ tiến hóa của các ngành, các lớp động vật trên
cây tiến hóa trong lịch sử phát triển của thế giới động vật – cây phát sinh giới động vật.
- HS đọc được vị trí quan hệ họ hàng của các nhóm động vật trên cây phát sinh
động vật.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp và thảo luận nhóm .
3. Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên; bảo vệ đa dạng sinh học.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Tranh hình 56.1, 56.2, 56.3 , bảng phụ .
2. Học sinh: Bài cũ , bài mới.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.(1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
? Trình bày mối quan hệ giữa các nhóm động vật?
3. Hoạt động dạy – học
Hoạt động : Cây phát sinh giới động vật

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
35’
GV giảng: những cơ thể
có tổ chức càng giống nhau
phản ánh quan hệ nguồn
gốc càng gần nhau.
- GV yêu cầu: HS quan sát
hình, đọc SGK, trao đổi
nhóm, trả lời câu hỏi:
- Cây phát sinh động vật
- Cá nhân HS tự đọc thông
tin trong SGK và quan sát
hình 56.3 trang 183.
- Thảo luận nhóm, yêu cầu
nêu được:
+ Cho biết mức độ quan
2. Cây phát sinh giới
động vật
-Cây phát sinh động
vật phản ánh quan hệ
họ hàng giữa các loài
sinh vật.
- Mức độ tiến hóa của
các ngành, các lớp: từ
thấp tới cao, từ chưa
hoàn thiện tới hoàn
thiện.
GIÁO ÁN SINH HỌC 7 Năm học: 2012 - 2013
biểu thị điều gì?

- Mức độ quan hệ họ hàng
được thể hiện trên cây phát
sinh như thế nào?
- Tại sao khi quan sát cây
phát sinh lại biết được số
lượng loài của nhóm động
vật nào đó?
- Ngành chân khớp có quan
hệ họ hàng với ngành nào?
-Thân mềm có quan hệ họ
hàng gần với ngành Ruột
khoang hơn hay ngành
Giun đốt hơn?
- Chim và thú có quan hệ
với nhóm nào?
- GV hỏi: Tại sao ngày nay
vẫn còn tồn tại những động
vật có cấu tạo phức tạp như
động vật có xương sống bên
cạnh động vật nguyên sinh
có cấu tạo rất đơn giản ?
-Khi nhìn cây phát sinh
chúng ta biết được điều gì?
? hiện nay số lượng ĐV như
thế nào?
? Chúng ta phải làm gì để
bảo vệ ĐV?
- GV yêu cầu HS rút ra kết
luận.
hệ họ hàng của các nhóm

động vật.
+ Nhóm có vị trí gần
nhau, cùng nguồn gốc có
quan hệ họ hàng gần hơn
nhóm ở xa.
+ Vì kích thước trên cây
phát sinh lớn thì số loài
đông.
+ Chân khớp có quan hệ
gần với thân mềm hơn.
+Thân mền có quan hệ với
ngành Giun đốt gần hơn.
+ Chim và thú gần với bò
sát hơn các loài khác.
+Khi một nhóm động vật
mới xuất hiện, chúng phát
sinh biến dị cho phù hợp
với môi trường và dần dần
thích nghi. Ngày nay do
khí hậu ổn định, mỗi loài
tồn tại có cấu tạo thích
nghi riêng với môi trường.
-Cây phát sinh phản ánh:
+ Mức độ quan hệ giữa
các nhóm động vật
+ Quá trình tiến hoá của
các nhóm động vật từ thấp
đến cao, từ đơn giản đến
phức tạp.
+ Biết được số lượng của

các nhóm động vật
- HS liên hệ trả lời.
- So sánh được số
lượng loài giữa các
nhánh với nhau.
4. Củng cố (4 phút)
GIÁO ÁN SINH HỌC 7 Năm học: 2012 - 2013
- Cá voi có quan hệ họ hàng gần với hươu sao hơn hay cá chép hơn?
(Cá voi có quan hệ họ hàng với hươu sao)
-Đà điểu có quan hệ họ hàng gần với cá chép hơn hay dơi hơn?
(Đà điểu có quan hệ họ hàng với dơi)
-Hãy chọn một câu sai:
* Cây phát sinh giới động vật thể hiện:
a. Quan hệ nguồn gốc của các loài động vật
b. Quan hệ họ hàng của các loài động vật
c. Số lượng cá thể của mỗi loài động vật
d. Số lượng loài động vật
5. Dặn dò(1 phút)
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Em có biết”.
- Đọc trước bài: Đa dạng sinh học
6.Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………