Bài 56 cây phát sinh giới động vật

Giỏo ỏn thc tp s phm Trng THCS Trng Vng
Giáo án sinh học 7
Bài 56:
Cây phát sinh giới động vật
Ngày soạn: 02/04/2010
Ngày dạy : 08/04/2010
Lớp dạy : 7B
I- Mục đích yêu cầu.
1.kiến thức:
- HS nắm đợc bằng chứng về mối quan hệ và nguồn gốc giữa các nhóm
ĐV.
-HS trình bày đợc ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật.
-HS xác xác định đợc vị trí quan hệ của các nho0ms động vật trên cây
phát sinh Động vật.
- Biết so sánh và tìm đợc đặc điểm tiến hoá.
2. kỹ năng:
-Rèn luyện ở HS một số kĩ năng nh:
+Khai thác kênh hình kênh chữ có hiệu quả.
+kỹ năng hoạt động theo nhóm nhỏ
+Rèn các thao tác t duy (phân tích,so sánh, tổng hợp)
3. Thái độ:
- Liên hệ thực tế ý thức bảo vệ các loài động vật có lợi và tiêu diệt loài
có hại.
-Giáo dục các em niềm tin vào khoa học,mọi sự vật hiện tợng đều có cơ
sở và giải thích đợc, từ đó hình thành tình cảm đối với thiên nhiên. Xây dựng
đợc niềm vui, hừng thú trong học tập.
II- chuẩn bị của gv và hs:
1.Chuẩn bị của gv:
-Tranh phóng to sơ đồ h 56.1 sgk
-Tranh về cây phát sinh động vật
2.chuẩn bị của hs

Ngi thc hin: Lng vit k
1
Giỏo ỏn thc tp s phm Trng THCS Trng Vng
-Đọc trứơc bài ở nhà.
-Sgk, vở ghi
III.phơng pháp dạy học:
-Sử dụng tranh ảnh làm phơng tiện khai thác tri thức theo hớng phát huy
tính cực ở hs (Nhóm phơng pháp trực quan).
IV. tiến trình bài học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
?Hãy kể tên các hình thức sính sản ở Động vật và phân biệt các hình thức sinh
sản đó? hình thức sinh sản nào tiến hoa hơn ?
3. Bài mới.
Lời dẫn : Trong chơng trình sinh học 7 các em đã đợc nghiên cứu tất cả các
nhóm động vật từ thấp đến cao chúng có rất nhiều đặc điểm giống và khác
nhau vậy dựa vào đâu mà ngời ta nói chúng có quan hệ với nhau và ngời ta
biểu thị các mối quan hệ giữa các nhóm động vật đó nh thế nào, hôm nay
chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu sang bài mới
Phơng pháp Nội dung
I- Bằng chứng về mối quan hệ giữa
các nhóm động vật.
- HS nghiên cứu thông tin sgk, quan sát
tranh vẽ hình 182, 183 sgk trả lời câu hỏi.
? Bằng cách nào con ngơì biết đợc các
nhóm ĐV có mối quan hệ với nhau?
HS trả lời:
Dựa vào di tích hoá thạch để biết quan
hệ giữa các nhóm động vật..
-GV mở rộng liên hệ quá trình tìm ra mối

quan hệ giữa các loài động vật.
mở rộng thêm một số bằng chứng khoa
học khac để chứng minh nguồn gốc của
Ngi thc hin: Lng vit k
2
Giỏo ỏn thc tp s phm Trng THCS Trng Vng
các loài động vật.
-GV treo tranh hình 56.1giới thiệu về hoá
thạch cá vây chân cổ, lỡng c cổ, chim cổ
yêu cầu HS làm bài tập sau:
? Tìm đặc điểm giống nhau của lỡng c cổ
và cá vây chân cổ. Điểm giống nhau của
lỡng c cổ với lỡng c ngày nay.
HS: lỡng c cổ cá vây chân cổ có vảy,
có đuôi, nắp mang.
* Lỡng c cổ, lỡng c ngày nay có 4 chi 5
ngón.
?Tìm điểm giống nhau giữa chim cổ với
bò sát, điểm giống nhau giữa chim cổ với
chim ngày nay?
HS:
- Chim cổ giống bò sát có răng, đuôi dài,
nhiều đốt.
Những đặc điểm giống và khác nhau
nói lên điều gì? về mối quan hệ họ hàng
giữa các nhóm động vật.
Rút ra kết luận:
Giới động vật từ khi đợc hình thành đã có
cấu tạo thờng xuyên thay đổi theo hớng
thích nghi với những thay đổi của điều

kiện ngoại cảnh.Các loài ĐV đều có quan
hệ họ hàng với nhau.
Ngời ta đã chứng minh lỡng c cổ bắt
nguồn từ cá vay chân cổ, bò sat cổ bắt
nguồn từ lơngc c cổ, chim cổ và thú có
nguồn gốc từ từ bò sát cổ(Dựa vào bằng
Kết luận: Di tích hoá thạch của các
động vật cổ có nhiều đặc điểm
giống đv ngày nay nói lên những
loài đv mới đợc hình thành có đặc
điểm giống tổ tiên của chúng.
Ngi thc hin: Lng vit k
3
Giỏo ỏn thc tp s phm Trng THCS Trng Vng
chứng hình thái giải phẫu học, bằng
chứng phôi sinh học)
II- Cây phát sinh giới động vật.
GV: (Giới thiệu về học thuyết tiến hoá)
-Những cơ thể có tổ chức càng giống nhau
phản ánh quan hệ nguồn gốc càng gần
nhau.và ngời ta minh hoạ quan hệ họ hàng
giữa các loài sinh vật bằng một cây phát
sinh
-Treo tranh cây phát sinh:
HS quan sát hình vẽ: Thảo luận nhóm trả
lời câu hỏi.
? Cây phát sinh đv biểu thị điều gì?
HS: Cho biết mức độ quan hệ họ hàng của
nhóm đv.
? Mức độ quan hệ họ hàng thể hiện nh thế

nào.
HS: Nhóm vị trí gần nhau cùng nguồn gốc
họ hàng.
? Tại sao khi quan sát cây phát sinh lại
biết đợc số loài của nhóm đv nào đó(đông
hơn hay ít hơn)
HS:
-Vì hình thức(biểu thị) trên cây phát
sinhlớn thì số loài đông.
GV:
? Ngành chân khớp có quan hệ họ hàng
với ngành nào?
(Với thân mềm.)
? Chim và thú có quan hệ với nhóm nào?
(Với bò sát)
-GV ghi tóm tắt phần trả lời các nhóm lên
Ngi thc hin: Lng vit k
4
Giỏo ỏn thc tp s phm Trng THCS Trng Vng
bảng.
- ý kiến bổ sung gạch chân để nhóm
khác dễ theo dõi.
? Cho biết ngành chân khớp có quan hệ họ
hàng gần với nghành thân mềm hơn hay là
gần với ĐVCXS hơn.
?Cho biết ngành thân mềm có quan hệ họ
hàng gần với ngành ruột khoang hơn hay
với ngành giun đốt hơn.
-HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung.
GV:

Giải thích: Khi một nhóm đv xuất hiện
chúng phát sinh biến dị cho phù hợp với
môi trờng dần dần thích nghi. Ngày nay
khí hậu ổn định, mỗi loài tồn tại có cấu
tạo thích nghi với môi trờng riêng.
HS rút ra kết luận. - Cây phát sinh động vật phản ánh
quan hệ họ hàng giữa các loài động
vật.
* Ghi nhớ (sgk) * Ghi nhớ (sgk)
4. Củng cố:
-Gọi HS lên bảng: ? thông qua cây phát sinh em biết đợc gì?
-Chỉ định 1 HS đọc mục em có biết.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK
-Đọc trớc bài mới.
Ngi thc hin: Lng vit k
5