chủ đề giao thông( tuần 4)


-Tranh ảnh về một số LLGT và biển báo ATGT
-Đồ dùng học toán: các khối cầu, khối trụ, khối vng, khối chữ nhật.
-Tranh câu chuyện “ Qua đường” và thẻ chữ g,y
-Vở bé tập tơ, , bút chì, giấy vẽ sắp màu…
-Đồ dùng đồ chơi phục vụ các góc chơi…
-Dụng cụ âm nhạc: Mũ múa, xúc sắc, trống lắc…
-Tranh, câu đố, ca dao. Trò chơi phục vụ cho các tiết dạy
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng: Xây bãi đỗ xe, bến cảng, sân bay.
Góc phân vai: Cửa hàng bán xe đạp, xe máy, mũ bảo hiểm, góc gia đình.
Góc họat động: Xem tranh, sách, báo về luật ATGT tô chữ, số.
Góc nghệ thuật: Nặn vẽ, cắt, xé , dán 1 số phương tiện giao thông.
Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, thả thuyền.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây, lắp ráp bến xe, bến cảng, nhà ga, sân
bay và lắp ráp các phương tiện giao thông.
- Biết đóng vai bố mẹ, vai người bán hàng, vai con,
- Biết xem tranh, sách về các PTGT, tô số xếp hạt, tô chữ
- Biết vẽ, tô màu, cắt dán một số PTGT.
- Biết chăm sóc cây, chơi với cát, nước, thả thuyền.
- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa
các vai, các nhóm với nhau.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy đònh.
II/ CHUẨN BỊ
Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Các khối gỗ, các phương tiện giao thông, bộ lắp ráp.
+ Bộ đồ dùng gia đình, cửa hàng phụ tùng xe, mũ bảo hiểm, trang phục cô giáo.
+ Tranh, sách, hạt, vở tập tô, vở toán, bút, màu, đất nặn, bảng con
+ Góc thiên nhiên, cát, nước, thuyền
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Thỏa thuận:
- Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi, nhóm
chơi.
- Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các
nhóm.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai
với nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai chơi
với nhau
2/ Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Cháu về nhóm chơi.
Trang
1
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng
dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ
giữa các vai giữa các nhóm.
Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?
+ Nhóm xây dựng hôm nay phải làm gì?
+ Để xây được cần những gì?
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm
chơi, vai chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào
nhóm chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi.

- Nhóm xây dựng
- Xây bãi đỗ xe
- Khối gỗ, bộ lắp ráp
3/ Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu hát: Đường em đi
- Tổ chức cho cháu đi tham quan.
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm
bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau
cháu cố gắng hơn.
- Cả lớp háùt.
- Cả lớp đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn.
4/ Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy
đònh.
- Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi
quy đònh.
THỂ DỤC SÁNG
Hơ hấp2: Thổi bóng bay
Tay 2 : Tay đưa ra trước lên cao
Bụng 1 : Đứng cúi gập người về phía trước
Chân 2: Bật đưa chân sang ngang
Tập kết hợp với lời bài hát : 
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biếtâ ý nghóa của việc tập thể dục sáng : Giúp cơ thể khỏe mạnh, phát triển
cơ tay chân
- Cháu được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành.
- Cháu tập theo cô các động tác cơ bản sau đó kết hợp với lời bài hát.

II/ CHUẨN BỊ
- Sân tập sạch sẽ, xắc xô, nơ.
- Các động tác tập.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Khởi động
- Hướng dẫn cháu xếp hàng theo tổ, đi vòng
tròn khởi động khớp tay, chân sau đó chuyển
thành ba hàng ngang.
2/ Trọng động
- Xếp hàng khởi động khớp tay,
chân và chuyển đội hình.
- Quan sát.
Trang
2
- Đầu tuần cô hướng dẫn kỹ từng động tác
- Tổ chức cho cháu tập theo sự hướng dẫn của
cô.
* Hơ hấp2: Thổi bóng bay.
-TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi
-TH: Đưa hai tay khum trước miệng và thổi
manh, đồng thời đưa hai tay ra ngang. Cô động
viên trẻ thổi mạnh để được những quả bóng đỏ
( xanh) to
* Tay 2 : Tay đưa ra trước lên cao
- TTCB:Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc
Thân.
- Nhòp 1: Bước chân trái sang bên một bước
rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước, lòng bàn
tay sấp.

- Nhòp 2: Hai tay đưa lên cao lòng bàn tay
hướng vào nhau.
- Nhòp 3: Hai tay đưa ra trước ( như nhòp 1 ).
- Nhòp 4 :Về TTCB.
- Nhòp 5, nhòp 6, nhòp 7, nhòp 8 :thực hiên như
trên, chân phải bước sang bên.
* Bụng 1 : Đứng cúi gập người về phía
trước
- TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay thả
xi
- Nhòp 1 : Bước chân trái sang bên một
bước nhỏ, tay đưa lên cao (lòng bàn tay
hướng vào nhau)
- Nhòp 2 : Cúi gập người về phía trước
( chân thẳng), tay chạm ngón chân.
- Nhòp 3 : Như nhòp 1
- Nhòp 4: Về TTCB
- Nhòp 5, nhòp 6, nhòp 7, nhòp 8 : như trên, đổi
bước chân phải sang bên.
Chân 2: Bật đưa chân sang ngang
Đứng thẳng, hai tay thả xi
- Bật lên ,đưa hai chân sang ngang,kết hợp đưa
hai tay dang ngang
- Bật lên, thu hai chân về, hai tay xi theo
người
- Quan sát động viên cháu hứng thú tập.
- Tổ chức cho cháu tập kết hợp với lời bài hát:
Em đi qua ngã tư đường phố.
- Hứng thú tấp mỗi động tác 2 lần/
8 nhòp.

- Tập kết hợp với lời bài hát
3/ Hồi tónh
- Tổ chức cho trẻ hít thở nhẹ nhàng - Đi hít thở nhẹ nhàng.
Trang
3
- Chơi trò chơi gieo hạt.
- Gợi ý cho tổ trưởng điểm danh, kiểm tra vệ
sinh.
- Nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Cho trẻ đi vệ sinh.
- chơi trò chơi.
- Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh các
bạn trong tổ.
- Cả lớp đi vệ sinh.
Thứ hai ngày / 0 / 20 !
ĐÓN TRẺ- HỌP MẶT- THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa
trẻ đi học.
Họp mặt : Tổ chức cho cháu hát bài : Sáng thứ hai.
Trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ, ở nhà làm gì giúp bố mẹ và được bố
mẹ cho đi chơi ở những đâu, được ăn những món ăn gì?
- Trao đổi với trẻ công việc trong tuần.
- Nhắc nhở cháu mặc ấm, đi dép khi đi học đều ngoan lễ phép.
- Tổ chức cho cháu hát bài hát trong chủ điểm.
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.
MÔN : LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN "# QUEN MỘT SỐ LUẬT VÀ BIỂN BÁO
HIÊỤ AN TOÀN GIAO THÔNG
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
* Kiến thức :

- Cháu biết một số luật giao thông dơn giảm quy đònh cho người tham gia giao
thông (Người di bộ đi trên vỉa hè hoăïc lề đường, xe đi ở lòng đương phía tay
phải )
- Biết tên một số biển báo hiệu về luật lệ giao thông( Biển báo hiệu đường giành
cho người đi bộ, biển báo hiệu đường cấm, cấm đi ngược chiều )
- Phân biệt nơi hoạt động, luật của các PTGT
- Biết ích lợi, của biển báo và luật giao thông.
* Kỹ năng :
- Rèn luyện và phát triển các các kỹ năng quan sát, nêu nhận xét về các luật và
biển báo hiệu về luật giao thông
Biết gọi tên, trò chuyện về các luật và biển báo hiệu luật giao thông
* Phát triển:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Phát triển lời nói mạch lạc.
- Phát triển khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ đònh.
* Thái độ :
- Giữ gìn bảo vệ các công trình giao thông
- Thực hiện đúng luật khi tham gia giao thông.
II/ CHUẨN BỊ :
- Tranh vẽ luật lệ, hình ảnh minh họa về luật giao thông.
Trang
4
- Làm mô hình ngã tư đường phố
- Một số biển báo hiệu đường bộ
* NỘI DUNG TÍCH HP :
- Âm nhạc : Đường em đi, em đi qua ngã tư đường phố.
- Văn học: Thơ: Cô dạy con, trên đường, đèn xanh, đèn đỏ
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1/ Ổn đònh gợi ý trò chuyện.

- Tổ chức cho cháu hát cùng cô bài : Đường em
đi.
- Đường em đi là đương nào?
- Đường nào thì em không đi?
- Khi tham gia giao thông trên đường làm như
thế nào để thực hiện đúng luật giao thông, luật
giao thông có những quy đònh gì hôm nay cô
cháu mình cùng tìm hiểu nhé?
Hoạt động 2/ Trò chuyện, đàm thoại về các
quy đinh, luật và biển báo hiệu về luật giao
thông.
- Tổ chức cho cháu đọc thơ: cô dạy con
- Trong bài thơ cô dạy con những gì ?
- Khi đi bộ trên đường con phải đi như thế nào để
đảm bảo an toàn giao thông?
- Người đi bộ muốn qua đường phải đi như thế
nào?
- Khi ngồi trên các phương tiện giao thông phải
ngồi như thế nào để đảm bảo ATGT?
- Tổ chức cho cháu quan sát tranh minh họa các
quy đònh về luật giao thông, yêu cầu trẻ nêu
nhận xét
* Tổ chức cho trẻ làm quen và gọi tên các biển
báo hiệu giao thông đường bộ
- Cô chỉ cho trẻ gọi tên và giải thích cho trẻ hiểu
ý nghóa của từng biển báo.
Hoạt động 3/ Trò chơi:
* Trò chơi 1: Thi nói nhanh
- Cô giơ biển báo trẻ nói nhanh tên từng biển
báo.

* Trò chơi 2: Đi qua ngã tư đường phố
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Yêu cầu trẻ đi đúng tín hiệu đèn giao thông
-Hoạt động 4 Kết thúc: Giáo dục trẻ chấp hành
- Cháu hát cùng cô.
- Đường bên phải.
- Đường bên trái
- Cháu chú ý nghe
- Cháu đọc thơ cùng cô
- Các phương tiện giao thông và cách
đi đường
- Đi phía tay phải sát mép đường
- Trước khi qua đường phải dừng lại
quan sát, qua đường khi ko có xe lại
gần
- Ngồi đúng chỗ, ko thò đầu, tay ra
ngoài
- Quan sát tranh và nêu nhận xét về
tranh
- Gọi tên biển báo
- Nói đúng tên các biển báo
- Chú ý nghe
- Đi đúng tín hiệu đèn
- Cả lớp đọc thơ: trên đường
Trang
5
đúng luật lệ giao thông
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Quan sát tranh ảnh một số luật lệ giao thông đường bộ

Trò chơi: đèn xanh đèn đỏ
chơi tự do
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Quan sát nêu nhận xét về luật giao thông
- Biết chấp hành đúng luật giao thông
- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi.
- Hướng thú tham gia vào các hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh về luật giao thông đường bộ, các biển báo.
- Câu hỏi đàm thoại.
- Sân chơi sạch sẽ, tín hiệu đèn.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt dộng 1/ Quan sát tranh biển báo hiệu và
luật giao thông đường bộ
- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ:Trên đường .
- Trò chuyện với trẻ về một số luật giao thông.
- Tổ chức cho cháu đi quan sát tranh biển báo và
một số quy đònh về luật GT
- Yêu cầu trẻ nêu nhận xét về các biển báo và
quy đònh luật giao thông
- Giáo dục trẻ thực hiện đúng luật giao thông
- Cả lớp đọc cùng cô.
- Kể về một số PTGT
- Cháu quan sát và trả lời câu hỏi cùng
cô.
- Cháu trả lời
- Thực hiện đùng luật khi tham gia giao
thông
Hoạt động 2/ Trò chơi :

* Trò chơi 1 : Đèn xanh, đèn đỏ
- Phổ biến luật chơi cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên cháu hứng thú chơi
* Trò chơi 2 : Bánh xe quay.
- Phổ biêán luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi.
- Chú ý nghe.
- Hứng thú chơi.
- Chú ý nghe
- Hứng thú chơi
Hoạt động 3/ Chơi tự do
- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp.
- Chơi theo ý thích.
"#$%&'(&)
ĐỀ TÀI:Đèn xanh, Đèn đỏ, Đèn vàng
Trang
6
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
*Trẻ biết phát âm đúng 3,4 lần từ : Đèn xanh, Đèn đỏ, Đèn vàng
*Trẻ hiểu và trả lời được đây là đèn xanh là tín hiệu báo được phép đi( đèn đỏ, đèn
vàng thì như thế nào)
*Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.,phát triển ngơn ngữ cho trẻ .
*Giáo dục trẻ biết tn thủ các luật lệ khi tham gia giao thơng
II/ CHUẨN BỊ
*Tranh : Đèn xanh, Đèn đỏ, Đèn vàng,lơ tơ đủ cho trẻ
- Sân chơi sạch sẽ.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ
+,-. :$/0sát12345667089
- Tổ chức cho cháu hát bài: Đường em đi
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát .
+,-.:;"<=/->?@-A
*B,C-DE-FGHI04JHKJH?<L
*Cơ cho trẻ chơi trò chơi : “Trời tối ,trời sáng ”
-Cơ cho trẻ quan sát Đèn xanh
-Đây là tranh báo hiệu gì các con nhỉ ?
-À đúng rồi các con giỏi lắm
-Lúc báo hiệu đèn xanh thì các con mới như
thế nào nhỉ ?
-Hơm nay cơ sẽ dạy các con từ :Đèn xanh
-Cơ đọc mẫu cho trẻ nghe .
-Cơ cho trẻ đọc lại 3-4 lần
-Cơ mời tổ ,nhóm ,cá nhân.
-Cơ chú ý sửa sai cho trẻ,cơ động viên khuyến
khích cháu phát âm .
Với các từ: “Đèn vàng, Đèn đỏ ” cơ thực hiện
tương tự.
-Giáo dục trẻ phải biết sử dụng tiếng việt khi
nói chuyện với cơ.
+,-.!;M>--4N6
-Cơ cho trẻ chơi trò chơi: “Đèn gì biến mất ”
-Cơ giáo dục trẻ biết lễ phép chào hỏi mọi
người ,biết nghe lời người lớn .
- Cả lớp hát cùng cô.
-Trò chuyện cùng cơ
-Trẻ chơi cùng cơ
-Trẻ cùng quan sát

-Dạ thưa cơ tranh đèn xanh ạ !
-Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý
-Trẻ đọc theo cơ 3-4 lần.
-Tổ ,nhóm ,cá nhân ,đọc the
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ cùng chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng : xây bãi đỗ xe
Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng xe
Góc nghệ thuật : Vẽ biển báo giao thơng
Góc học tập : Xem tranh về biển báo giao thơng
Góc thiên nhiên : Chơi với cát
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây dựng, lắp ráp ngã tư đường phố.
- Biết đóng vai bố, mẹ, con, người bán hàng
Trang
7
- Biết sử dụng kỹ năng vẽ tô màu đèn giao thông.
- Biết xem tranh, sách về nêu nhận xét về các biển báo.
- Biết chơi thả thuyền.
- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa
các vai, các nhóm với nhau.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy đònh.
II/ CHUẨN BỊ:
- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Các khối gỗ, PTGT, bộ lắp ráp.
+ Cửa hàng xe, dồ dùng gia đình
+ Tranh vẽ, sáp màu, bút
+ Tranh, sách,

+ Nước, cát chai lọ
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Thỏa thuận:
- Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi, nhóm
chơi.
- Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của
các nhóm.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân
vai với nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai chơi
với nhau
2/ Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng
dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan
hệ giữa các vai giữa các nhóm.
- Gợi ýù nhóm nhơi nhính.
Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?
+ Ai làm nhóm trưởng, làm nhóm trưởng con
phải làm gì?
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào
nhóm chơi, vai chơi.
- Cháu về nhóm chơi.
- Kểâ nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm
chơi, vai chơi.

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi.
- Nhóm xây dựng
- Con làm, làm nhóm trưởng con
phân công cho các bạn trong nhóm
3/ Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu hát bài: Đường em đi
- Tổ chức cho cháu đi tham quan.
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình,
nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau
cháu cố gắng hơn.
- Cả lớp hát cùng cô.
- Cả lớp đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn.
4/ Kết thúc
Trang
8
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy
đònh.
- Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi
quy đònh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ThO64<41/P-0+8.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu hiểu một số luật giao thông đường bộ đơn giản.
- Thực hành đúng luật giao thông khi qua ngã tư đường phố
II/ CHUẨN BỊ
- Sa bàn ngã tư đường phố, sân chơi.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

+,-.6706Q +,-.670-DE
Hoạt động1:Thực hành luật giao thông
- Trò chuyện với trẻ về một số luật giao thông.
- Tổ chức cho cháu thực hành đi qua ngã tư
đường phố kết hợp với bài hát em đi qua ngã tư
đường phố.
- Giáo dục cháu giữ gìn các phương tiện giao
thông
Hoạt động2: Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích.
- Trẻ trò chuyện cùng cơ
- Trẻ chơi tự do
NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn.
- Chuẩn bò quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập
của trẻ.
* Nhận xét cuối ngày :





Thứ ba ngày 09/ 04/ 2013
ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa
trẻ đi học.
Trò chuyện : Gợi hỏi trẻ về luật và biển báo hiệu giao thông đường bộ.
- ích lợi của chúng.

- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép.
Trang
9
- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề.
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.
MÔN : LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: Ơn nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vng,
khối chữ nhật
AR6S64TUV/6W/;
1. Kiến thức:
*Trẻ nhận biết vµ gäi tªn ®óng c¸c khối cầu với khối trụ, khối vng với khối chữ nhật.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi đúng luật,
2. Kỹ năng:
- Trẻ so sánh, ph©n biƯt ®ỵc được sự giống nhau và khác nhau giữa khối : khối cầu với
khối trụ - khối vng với khối chữ nhật.
- Thơng qua trò chơi rèn cho trẻ phản xạ nhanh kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
vµ kÜ n¨ng so s¸nh cho trỴ
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú học, chú ý tập trung trong giờ học, hăng hái phát biểu.
- Trẻ đồn kết, có tính kỷ luật trong khi chơi.
- Trẻ biết cùng cơ thu dọn đồ dùng sau giờ học.
A4/X8Y;
1. Đồ dùng của cơ:
- Cơ chuẩn bị các khối
2. Đồ dùng của trẻ
- 4 hộp trong đó có các khối cầu, khối trụ, khối vng, khối chữ nhật
3. Địa điểm, trang phục:
- Trong lớp học sạch sẽ thống mát.
- Cơ và trẻ ăn mặc gọn gàng phù hợp với thời tiết.
AZ64->4<4;

+,-.6706Q +,-.670-DE
A[Y4-\64]6?<^C4]-4N;
- Cơ cho trẻ hát bài: Bạn ơi có biết
Trong bài hát bạn ơi có biết có những phương tiện giao thơng gì?
Ngồi những phương tiện giao thơng đó ra con còn biết những
những phương tiện giao thơng nào nữa.
:A._/64S4;
*Hoạt động 1:
Ơn nhận biết khối cầu, trụ, vng, chữ nhật.
- Chúng mình đang đứng trước gì đây?
- Cửa lớp được xây dựng bằng dạng khối gì?
- Bên cạnh của lớp trong lớp còn có rất nhiều cây ăn quả và các đồ
Trẻ hát
Trẻ chú ý nghe và trả lời các câu
hỏi của cơ.
Trẻ trả lời: cửa lớp
Trang
10
chơi khác . Vậy các con thử nhìn kỹ xem quả trên cây có dạng khối
gì?
( hỏi trẻ các khối tương tự như trên)
Hoạt động 2:
Dạy trẻ nhận biết khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật.
a. Phân biệt khối cầu - khối trụ:.
- Cô thấy các con học rất là giỏi, các con có thích được thưởng quà
không?
Để nhận quà các con hãy kết nhóm 6 bạn.
- Cô chia trẻ làm 4 nhóm nhỏ cho trẻ chơi lăn khối cầu - khối trụ,
xếp chồng các khối lên nhau. (Khi trẻ chơi với các khối thì cô đến
bên các nhóm chơi để bao quát, hướng trẻ về đặc điểm của các khối

mà trẻ chơi.)
- Con có nhận xét gì sau khi chơi với các khối?
- Những khối nào lăn được?
Vì sao các khối này đều lăn được?
( Lăn được vì đường bao quanh của khối cầu và khối trụ là đường
cong không có chỗ gấp khúc)
- Những khối nào xếp chồng được lên nhau? Tại sao khối trụ lại
xếp chồng được lên nhau?
(Chồng được lên nhau vì chúng có 2 mặt phẳng ở 2 đầu)
- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa khối cầu và khối trụ.
-> Cô khái quát lại trên máy vi tính.
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ vật có dạng khối trụ, khối cầu.
Trong hộp của các còn khối nào không lăn được
Nhóm nào có nhận xét gì về khối vuông, chữ nhật
- Khối vuông và khối chữ nhật có mấy mặt?
( Cho trẻ đếm số mặt)
- Các mặt của khối vuông là hình gì?
- Các mặt của khối chữ nhật là hình gì?
->Cô cho trẻ đếm số mặt của khối với khối to của cô
- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 2 khối( kiểm tra bằng
khối của cô
- Cô khái quát lại trên máy tính
- Cho trẻ tìm các đồ vật có dạng khối vuông – chữ nhật ở xu
Hoạt động3:
Luyện tập qua trò chơi
* Trò chơi 1: Thử tài của bé
Vừa rồi các con học rất giỏi cô thưởng cho chúng mình một trò
chơi rất là hay nào các con hãy nhìn lên màn hình để chúng ta cùng
đến với trò chơi mang tên: “ Thử tài của bé”
Xây bằng khối chữ nhật

Quả có dạng khối cầu
Trẻ kết nhóm 6 bạn để tạo được
4 nhóm
Khối vuông, khối cầu, khối chữ
nhật và khối trụ
Trẻ nhận xét theo ý hiểu biết của
trẻ
Trẻ tìm các khối cầu, trụ ở xung
quanh lớp
Trẻ trả lời (Khối vuông, chữ
nhật)
Trẻ trả lời
Trẻ nghe cô nói cách chơi
Trang
11
- Cách chơi:
Khi trên màn hình hiện ra các hình ảnh có dạng các khối cầu, trụ,
vng, chữ nhật. Nhiệm vụ của mỗi đội là phải quan sát thật kỹ
hình ảnh trên màn hình xem hình ảnh đó có dạng khối vng hay
khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ sau đó lắc xắc xơ dành quyền trả
lời theo đúng u cầu cơ đưa ra.
Kết thúc trò chơi đội nào có nhiều câu trả lời đúng đội đó sẽ dành
chiến thắng.
+ Lần 1: Khối vng
+ Lần 2: Khối trụ
+ Lần 3: Khối cầu
+ Lần 4: Khối chữ nhật
- Cách chơi: Cơ sẽ chia lớp mình thành 4 đội . Nhiệm vụ của chúng
mình là phải xếp được những danh lam thắng cảnh theo ý tưởng của
cúng mình bằng những khối mà chúng mình vừa được học.

- Luật chơi: Trong 1 bản nhạc trò chơi sẽ kết thúc. Đội nào xếp
được nhanh và đẹp sẽ giành chiến thắng.
Tổ chức cho trẻ chơi -> Cơ kiểm tra kết quả của trẻ.
Nhận xét sau khi chơi
- Cơ nhận xét giờ học ( tùy vào tiết học để cơ nhận xét )
- Chuyển hoạt động cho trẻ.
!A`>--4N6
- Chuyển hoạt động cho trẻ.
Trẻ chơi
Trẻ nghe cơ nói cách chơi và luật
chơi
Trẻ chơi
-Trẻ nghe cơ nhận xét
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
a-<;$/0bZ--4->-
Dc64d;e4044d
4d4f4<
ghUij
*Trẻ được uan sát thiên nhiên và biết nhận xét về thời tiết.
*Trẻ biết một số con vật ni: ích lợi, cách chăm sóc, sống ở đâu.
- Giáo dục trẻ thái độ với các con vật
- Giao dục trẻ sự tập trung chú ý
A
*Tranh ảnh một số con vật ni, mũ mèo, mũ chuột.
*Sân sạch sẽ
A [k
+,-.6Q +,-.-DE
Hoạt động ;Trò chuyện về chủ điểm.
Bạn nào giỏi kể tên một số con vật sống trong rừng?
Những con vật nào hiền lành?

Những con vật nào hung dữ?
Hoạt động:; Quan sát thời tiết
Tổ chức cho trẻ đi dạo quanh sân trường
Cho trẻ quan sát thời tiết
Trẻ kể
Trẻ dự báo thời tiết
Trời trong xanh
Có gió, nắng
Trang
12
Cơ gợi hỏi trẻ nhận xét về thời tiết, thời tiết như về:
Bạn nào giỏi dự báo thời tiết hơm nay cho cơ?
Bầu trời như thế nào?
Trời có gió, nắng?
Trong sân trường có những gì?
Cây cối như thế nào?
Hoạt động!; Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cơ gới thiệu tên trò chơi
- Cơ phổ biến luật chơi và cách chơi.
*Trẻ chơi cơ bao qt
Hoạt động;64d4f4<
Cho trẻ chơi tự do theo sự gợi ý của cơ
Có cây xanh, lớp học,…
Xanh tốt
Trẻ chơi
Trẻ chơi tự do
"#$%&'(&)
ĐỀ TÀI:Vạch trắng, qua đường, vỉa hè
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
*Trẻ biết phát âm đúng 3,4 lần từ : Vạch trắng, qua đường, vỉa hè

*Trẻ hiểu và trả lời được đây là các điểm là tín hiệu báo được phép đi khi qua
đường hoặc đi trên vỉa hè
*Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.,phát triển ngơn ngữ cho trẻ .
*Giáo dục trẻ biết tn thủ các luật lệ khi tham gia giao thơng
II/ CHUẨN BỊ
*Tranh : Vạch trắng, qua đường, vỉa hè
lơ tơ đủ cho trẻ
- Sân chơi sạch sẽ.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
+,-. :$/0sát12345667089
- Tổ chức cho cháu hát bài: Đường em đi
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát .
+,-.:;"<=/->?@-A
*B,C-DE-FGVạch trắng, qua đường, vỉa hèL
*Cơ cho trẻ chơi trò chơi : “Trời tối ,trời sáng ”
-Cơ cho trẻ quan sát bé qua đường
-Đây là tranh báo hiệu gì các con nhỉ ?
-À đúng rồi các con giỏi lắm
-Lúc báo hiệu được phép qua đường thì các con
mới như thế nào nhỉ ?
-Hơm nay cơ sẽ dạy các con từ :Qua đường
-Cơ đọc mẫu cho trẻ nghe .
-Cơ cho trẻ đọc lại 3-4 lần
-Cơ mời tổ ,nhóm ,cá nhân.
-Cơ chú ý sửa sai cho trẻ,cơ động viên khuyến
khích cháu phát âm .
Với các từ: “Vạch trắng, vỉa hè ” cơ thực hiện
tương tự.
-Giáo dục trẻ phải biết sử dụng tiếng việt khi

nói chuyện với cơ.
- Cả lớp hát cùng cô.
-Trò chuyện cùng cơ
-Trẻ chơi cùng cơ
-Trẻ cùng quan sát
-Dạ thưa cơ tranh bé qua đường ạ !
-Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý
-Trẻ đọc theo cơ 3-4 lần.
-Tổ ,nhóm ,cá nhân ,đọc the
-Trẻ lắng nghe
Trang
13
+,-.!;M>--4N6
-Cơ cho trẻ đọc thơ “ Cơ dạy con”
-Cơ giáo dục trẻ biết lễ phép chào hỏi mọi
người ,biết nghe lời người lớn .
-Trẻ cùng chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai : Gia đình - cửa hàng bán xe
Góc xây dựng : Xây bến cảng.
Góc học tập : Tạo nhóm xếp số bằng hạt
Góc nghệ thuật : Vẽ phương tiện giao thông
Góc thiên nhiên : Chơi đong nước
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết đóng vai, bố mẹ, con, người bán hàng.
- Đóng vai cô chú công lắp ráp bến cảng.
- Cháu biết tạo nhóm có số lượng 10 xếp số.
- Biết sử dụng các kỹ năng vẽ để vẽ ô tô
- Biết chơi đong nước.

- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ
giữa các vai, các nhóm với nhau.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy đònh.
II/ CHUẨN BỊ
- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Các khối gỗ, bộ lắp ráp, thuyền bè.
+ Giấy giấy A4, màu, bút, hột hạt
+ Đồ dùng gia đình, cửa hàng xe.
+ Nước chai, lọ,
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Thỏa thuận:
- Cô gợi ý cho trẻ giới thiệu các góc chơi,
nhóm chơi.
- Gợi ý nhóm chơi chính, cách chơi của nhóm.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân
vai với nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai chơi
với nhau
2/ Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý
cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các
vai giữa các nhóm.
- Gợi ý hỏi trẻ cách chơi của nhóm chính và
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.

- Cháu hứng thú tham gia
vào nhóm chơi, vai chơi.
Trang
14
các nhóm khác.
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào
nhóm chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi.
3/ Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu đi tham quan.
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm
bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau
cháu cố gắng hơn.
- Cả lớp đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn.
4/ Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy
đònh.
- Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi
quy đònh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Chuyện: $/0
I Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức : Trẻ biết được hiểu đượ nội dung câu chuyện, biết được một số
luật lệ khi đi đường.
- Kỹ năng : Làm quen và chấp hành đúng cách đi đường.
- Giáo dục : Tham gia vào giờ học vui vẻ .
*/ Tích hợp hoạt động:

+ Âm nhạc :Em tậplái ôtô- Em đi qua ngã tư đường phố.
+ MTXQ: Trò chuyện về luật lệ giao thông
II. Chuẩn bò:
-Của cô: Tranh , Cô thuộc chuyện , kể chuyện diễn cảm.
- Của trẻ: Tranh trẻ gạch chéo những hình sai về chấp hành luật giao thông
III. Tổ chức hoạt động :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
*/ Hát : “ Em đi qua ngã tư đường phố”
- Trò chuyện: Trò chuyện về cách đi đường hàng
ngày bé thực hiện.
- Cô giới thiệu tên truyện , dẫn dắt vào câu
truyện “ Qua đường”
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1.
+/ Cô tóm tắt nội dung:
- Cô tóm tắt nội dung câu truyện qua tranh minh
họa cho trẻ hiểu về nội dung ý nghóa của câu
truyện.
- Cô kể chuyện lần 2 kết hợp xem tranh và giải
thích từ khó.
+/ Đàm thoại:
-Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
- Cháu hát cùng cô.
- Trẻ trò chuyện cùng cơ
- Trẻ chú ý
- Trẻ lắng nghe
Trang
15
- Trong câu chuyện có nhân vật nào ?
- Bạn cún đã đi qua đườngnhư thế nào?
- Vì sao cún anh lại gọi cún em khi đang qua

đường?
- Cún em đã bò làm sao ở giữa đường?
- Ai là người đã cứu cún em?
- Chú cảnh sát dặn cún em như thế nào? Và cún
em đã hiểu được điều gì?
- Khi đi ra đường các con phải đi như thế nào?
- Cô giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao
thông khi đi đường.
*/ Hát : “ Em tập lái ôtô ”
Kết thúc: Trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường
phố” và đi nhẹ nhàng ra ngồi
- Câu chuyện Qua đường
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và đi nhẹ nhàng ra ngồi
NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để ngày sau cháu cố gắng hơn.
- Chuẩn bò quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập
của trẻ.
* Nhận xét cuối ngày


Thứ tư ngày 10/ 4 / 2013
ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa
trẻ đi học.

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về một số luật giao thông đường bộ .
+ - Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép.
- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề.
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.
MÔN : LÀM QUEN VĂN HỌC- CHỮ VIẾT
ề tài : chuyện: $/0
 chữ cái g- y
I Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức : Trẻ biết được hiểu đượ nội dung câu chuyện, biết được một số
luật lệ khi đi đường.
Trang
16
- Kỹ năng : Làm quen và chấp hành đúng cách đi đường.
- Giáo dục : Tham gia vào giờ học vui vẻ .
*/ Tích hợp hoạt động:
+ Âm nhạc :Em tậplái ôtô- Em đi qua ngã tư đường phố.
+ MTXQ: Trò chuyện về luật lệ giao thông
II. Chuẩn bò:
-Của cô: Tranh , Cô thuộc chuyện , kể chuyện diễn cảm.
- Của trẻ: Tranh trẻ gạch chéo những hình sai về chấp hành luật giao thông
III. Tổ chức hoạt động :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
+,-. ;-Dc64/C@T2-4@/6^/64/C@
Hát : “ Em đi qua ngã tư đường phố”
- Trò chuyện: Trò chuyện về cách đi đường hàng
ngày bé thực hiện.
- Cô giới thiệu tên truyện , dẫn dắt vào câu
truyện “ Qua đường”
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1.
+/ Cô tóm tắt nội dung:

- Cô tóm tắt nội dung câu truyện qua tranh minh
họa cho trẻ hiểu về nội dung ý nghóa của câu
truyện.
- Cô kể chuyện lần 2 kết hợp xem tranh và giải
thích từ khó.
+,-.:;/ Đàm thoại:
-Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
- Trong câu chuyện có nhân vật nào ?
- Bạn cún đã đi qua đườngnhư thế nào?
- Vì sao cún anh lại gọi cún em khi đang qua
đường?
- Cún em đã bò làm sao ở giữa đường?
- Ai là người đã cứu cún em?
- Chú cảnh sát dặn cún em như thế nào? Và cún
em đã hiểu được điều gì?
- Khi đi ra đường các con phải đi như thế nào?
- Cô giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao
thông khi đi đường.
Hát : “ Em tập lái ôtô ”
* Ơn chữ cái g – y
Cơ gợi hỏi trẻ về đặc điểm chữ cái g -y
Cơ cho trẻ lên gạch chân chữ chữ cái g- y qua một
số băng từ nói về nội dung câu chuyện
+,-.!/ Chơi trò chơi: Ai tinh mắt .
- Cô tổ chức cho trẻ thành 3 đội , mỗi đội có một
bức tranh vẽ nhiều cảnh đi đường khác nhau ,trẻ
- Cháu hát cùng cô.
- Trẻ trò chuyện cùng cơ
- Trẻ chú ý
- Trẻ lắng nghe

- Câu chuyện Qua đường
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lên gạch chân
- Trẻ hát cùng cơ
Trang
17
phải thi đua lần lượt từng bạn lên quan sát thật
nhanh và gạch chéo 1 hành vi sai trong bức tranh
và chạy về bạn sau lại tiếp tục cho đến hết số
bạn trong đội.đội nào gạch chéo được nhiều hành
vi sai đội đó thắng cuộc.
Kết thúc: Trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường
phố” và đi nhẹ nhàng ra ngồi
- Trẻ chơi
- Trẻ hát và đi nhẹ nhàng ra ngồi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát gọi tên 1 số biển báo đường bộ
Trò chơi: Đua xe đạp
chơi tự do
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết quan sát gọi tên một số biển báo hiệu đường bộ
- Thực hiện đúng luật khi tham gia giao thông trên đường
- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi.
- Hướng thú tham gia vào các hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ
- Một số biển báo hiệu đường bộ

- Sân chơi sạch sẽ, tín hiệu đèn.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1/ Quan sát biển báo hiệu đường
bộ
- Tổ chức cho cháu hát bài: Em đi qua ngã tư
đường phố.
- Trò chuyện với trẻ về một số biển báo hiệu
và luật giao thông mà trẻ biết
- Tổ chức cho trẻ quan sát các biển báo và yêu
cầu trẻ gọi tên các biển báo
- Gợi ý để trẻ nói ý nghóa của từng biển báo
- Giáo dục cháu thực hiện đúng luật giao thông
đường bộ
- Cả lớp hát cùng cô.
- Trò chuyện cùng cô
- Quan sát
trả lời câu hỏi
- Chú ý nghe
Hoạt động 2/ Trò chơi : Đua xe đạp
- Phổ biến luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên cháu hứng thú chơi
- Chú ý nghe.
- Cháu hứng thú chơi.
Hoạt động 3/ Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp.
- Chơi theo ý thích.
Trang

18
"#$%&'(&)
ĐỀ TÀI:Ngã tư, đèn tín hiệu, lòng đường
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
*Trẻ biết phát âm đúng 3,4 lần từ : Ngã tư, đèn tín hiệu, lòng đường
*Trẻ hiểu và trả lời được đây là các điểm là tín hiệu báo các tín hiệu khi tham gia
giao thơng
*Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.,phát triển ngơn ngữ cho trẻ .
*Giáo dục trẻ biết tn thủ các luật lệ khi tham gia giao thơng
II/ CHUẨN BỊ
*Tranh : Ngã tư, đèn tín hiệu, lòng đường
lơ tơ đủ cho trẻ
- Sân chơi sạch sẽ.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
+,-. :$/0sát12345667089
- Tổ chức cho cháu hát bài: Đường em đi
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát .
+,-.:;"<=/->?@-A
*B,C-DE-FGNgã tư, đèn tín hiệu, lòng đườngL
*Cơ cho trẻ chơi trò chơi : “Trời tối ,trời sáng ”
-Cơ cho trẻ quan sát tranh ngã tư
-Đây là tranh về gì các con nhỉ ?
-À đúng rồi các con giỏi lắm
-Lúc báo hiệu được phép qua đường thì các con
mới như thế nào nhỉ ?
-Hơm nay cơ sẽ dạy các con từ :ngã tư
-Cơ đọc mẫu cho trẻ nghe .
-Cơ cho trẻ đọc lại 3-4 lần
-Cơ mời tổ ,nhóm ,cá nhân.

-Cơ chú ý sửa sai cho trẻ,cơ động viên khuyến
khích cháu phát âm .
Với các từ: “Đèn tín hiệu, lòng đường ” cơ thực
hiện tương tự.
-Giáo dục trẻ phải biết sử dụng tiếng việt khi
nói chuyện với cơ.
+,-.!;M>--4N6
-Cơ cho trẻ đọc thơ “ Cơ dạy con”
-Cơ giáo dục trẻ biết lễ phép chào hỏi mọi
người ,biết nghe lời người lớn .
- Cả lớp hát cùng cô.
-Trò chuyện cùng cơ
-Trẻ chơi cùng cơ
-Trẻ cùng quan sát
-Dạ thưa cơ tranh ngã tư đường phố ạ
!
-Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý
-Trẻ đọc theo cơ 3-4 lần.
-Tổ ,nhóm ,cá nhân ,đọc the
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ cùng chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc học tập : Tô chữ cái in rỗng
Góc xây dựng : Xây bãi đỗ xe
Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng bán vé
Góc nghệ thuật : Nặn phương tiện giao thông
Góc thiên nhiên : Chơi đong đo nước
Trang
19

I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết ngồi đúng tư thế tô chữ cái in rỗng g - y
- Đóng vai cô chú công nhân xây dựng bãi đỗ xe.
- Biết đóng người bán vé , vai bố, mẹ, con.
- Biết nặn phương tiện giao thông
- Biết chơi đong đo nước
- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa
các vai, các nhóm với nhau.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy đònh.
II/ Chuẩn bò:
- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Vở tập tô, bút
+ Các khối gỗ, PTGT đường bộ, bộ lắp ráp.
+ Đồ gia đình, cửa hàng vé.
+ Nước, chai lọ,
III/ Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Thỏa thuận:
- Cô gợi ý cho trẻ giới thiệu các góc chơi, nhóm
chơi.
- Gợi ý nhóm chơi chính, cách chơi của nhóm.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai
với nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai
chơi với nhau
2/ Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.

- Cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý
cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai
giữa các nhóm.
- Gợi ý hỏi trẻ cách chơi của nhóm chính và
các nhóm khác.
Ví dụ: Nhóm học tập hôm nay làm gì?
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm
chơi, vai chơi.
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào
nhóm chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng
chơi.
- Tô chữ cái
3/ Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu hát bài: Đường em đi
- Tổ chức cho cháu đi tham quan.
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm
bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau
cháu cố gắng hơn.
- Cả lớp hát cùng cô.
- Cả lớp đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình nhóm
bạn.
Trang
20
4/ Kết thúc

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy
đònh.
- Các nhóm cất đồ chơi đúng
nơi quy đònh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
4O64@8\b/89-P3-Q
;Q-Q?<64bE
4d-O_+
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- trẻ biết dùng kỹ năng đã học để đồ chữ cái tơ màu
- Tẻ biết được chữ cái đã học
- Rèn tính kiên trì cẩn thận cho trẻ
II/ CHUẨN BỊ:
- bút chì , màu sáp, vở
- Một số đồ dùng phục vụ cho mơn học
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
+,-.6Q +,-.-DE
+,-. ;Dc64/C@
Cơ cùng cả lớp đọc bài thơ: Cơ dạy con”
-Đàm thoại qua nội dung bài thơ
* Các con ơi lớp mình học chữ cái gì rồi
Hơm nay cơ cùng các con thực hiện các chữ cái đó
vào vở nha
-Cơ gợi hỏi trẻ về đặc điểm của chữ cái g y
-Cơ hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở
+,-.:;DE-4O64@
Cơ chú ý quan sát động viên trẻ thực hiện và sửa
sai cho trẻ
-Cơ nhận xét đánh giá chung
-củng cố tun dương

-cơ nhắc trẻ cất đồ dùng chơi gọn gàng dúng nơi
quy định
+,-.!;;/0I,3
- Cơ giới thiệu trò chơi – luật chơi – cách chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
+0-.;4d-O_+
- Cơ bao qt trẻ chơi
-Trẻ đọc thơ
-Trẻ đàm thoại cùng cơ
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ chọn trò chơi trẻ thích
NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn.
- Chuẩn bò quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả cho trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình
học tập của trẻ.
* Nhận xét cuối ngày :

Trang
21


Thứ năm ngày / 4/ : !
ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa
trẻ đi học.

Trò chuyện : Gợi hỏi trẻ vâề các biển báo giao thông đường bộ.
- ÍÍch lợi của các phương tiện giao thông
- Nhắc nhở cháu ngoan lễ phép với mọi người.
- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề.
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.
MÔN : THlBg
Đề t i : BTTH:à Nhảy khép và tách chân.
Tung và bắt bóng
I. Mục đích u cầu :
- Trẻ biết nhảy bật bằng 2 chân, bật liên tục chụm chân, tách chân qua
các ơ ,bật nhẹ nhàng bằng đầu bàn chân, khơng dẫm vạch. Biết tung và
bắt bóng bằng 2 tay khơng làm rơi bóng.
- Rèn sức mạnh của chân và khéo léo của đơi tay.Phát triển tố chất và
rèn sự khéo léo của chân và đơi bàn tay.
- Giáo dục trẻ tính kỷ luật trật tự
II. Chuẩn bị :
- Sân tập sạch sẽ. Đồ dùng: 7 cái vòng
- 10 quả bóng.
- 3 lá cờ: xanh đỏ, vàng.
+. Nội dung tích hợp : Âm nhạc: Em đi qua ngã tư đường phố
MTXQ: Tìm hiểu về các loại đèn báo hiệu
III. Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
Mở đầu :
Hát : Em đi qua ngã tư đường phố
Cơ cùng cháu trò chuyện về việc chấp
hành luật giao thơng
Hoạt động 1 :
*Khởi động : Cho trẻ chơi trò chơi “ Tín
hiệu”. Trẻ vừa làm xe ơ tơ và hát kết hợp đi

khi cơ đưa tín hiệu đèn ( Xanh, đỏ, vàng).
Sau đó xếp thành 4 hàng ngang tập bài tập
phát triển chung
*Bài tập phát triển chung :
- Hơ hấp 2 : Thổi bóng bay.
- Tay 2 : Tay đưa ra trước lên cao
- Bụng 1 : Đứng cúi gập người về phía
trước.
- Trẻ hát và trò chuyện
cùng cơ
- Trẻ chơi theo sự
hướng dẫn của cơ
- \
- Trẻ tập theo sự
hướng dẫn của cơ
Trang
22
- Chân 2 : Bật đưa chân sang ngang .
Hoạt động 2 : Vận động cơ bản
*Cơ làm mẫu bật và tách chân
- Lần 1 : thực hiện trọn vẹn
- Lần 2 : giải thích
+ Đứng khép chân trước các ơ đã kẻ sẵn,
tay chống hơng,chụm chân bật liên tục qua
các ơ: chụm, khép, chụm.Khi bật chạm đất
nhẹ bằng đầu bàn chân, khơng dẫm vạch.
- Cơ mời 2 cháu lên làm thử sửa sai
- Lần lượt cho 2 cháu ở 2 hàng thực hiện
bật và tách chân, tung và bắt bóng
- Trẻ thực hiện 2-3 lần. Thi đua giữa hai tổ

Cơ bao qt sửa sai cho cháu.
Hoạt động 3 : Tung và bắt bóng
Cơ làm mẫu tung và bắt bóng
+ Tung bóng: Hai tay cầm bóng, tung lên
cao mắt nhìn theo bóng. Bắt bóng bằng hai
tay.
Tổ chức cho trẻ tung bóng và bắt bóng bằng
2 tay. Khuyến khích trẻ tung bóng khơng
làm rơi bóng.
+ Kết thúc :
Hồi tĩnh : cháu đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Trẻ xem cơ làm mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhìn cơ làm mẫu
- Trẻ làm theo sự
hướng dẫn của cơ
- Trẻ đi nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Dạo chơi quan sát thiên nhiên
Trò chơi: -Q va8>
Chơi tự do
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu thích đi dạo, quan sát thiên nhiên, biết được thiên nhiên xung quanh lớp,
nhận xét về thiên nhiên, ích lợi của thiên nhiên
- Hiểu luật chơi cách chơi.
- Hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ
- Sân chơi nơi có bóng mát.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động 1/ Dạo chơi quan sát thiên nhiên
- Tổ chức cho cháu hát bài khúc hát dạo chơi
- Tổ chức cho trẻ đi dạo, yêu cầu trẻ nêu nhận
xét về thiên nhiên xung quanh lớp.
VD: Con đang quan sát gì?
- Cây đó có đặc điểm gì?
- Thiên nhiên hôm nay ra sao?
- Cả lớp hát cùng cô.
- Cháu đi dạo và nêu nhận xét
về thiên nhiên
- Trả lời câu hỏi của cô
Trang
23
- Thiên nhiên có ích gì?
- Muốn bảo vệ thiên nhiên chúng ta phải làm
gì?
Hoạt động
* Trò chơi : ô tô về bến.
- Đàm thoại về trò chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi.
- Chú ý nghe.
- Cháu hứng thú chơi.
- Đàm thoại cùng cô
- Hứng thú chơi.
Hoạt động 3/ Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp.
- Chơi theo ý thích.
"#$%&'(&)

ĐỀ TÀI:Cảnh sát giao thơng, còi, mũ bảo hiểm
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
*Trẻ biết phát âm đúng 3,4 lần từ : Cảnh sát giao thơng, còi, mũ bảo hiểm
*Trẻ hiểu và trả lời được đây là cảnh sát giao thơng, trang phục của chú giao thơng
*Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.,phát triển ngơn ngữ cho trẻ .
*Giáo dục trẻ biết tn thủ các luật lệ khi tham gia giao thơng
II/ CHUẨN BỊ
*Tranh : Cảnh sát giao thơng, còi, mũ bảo hiểm
lơ tơ đủ cho trẻ
- Sân chơi sạch sẽ.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
+,-. :$/0sát12345667089
- Tổ chức cho cháu hát bài: Đường em đi
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát .
+,-.:;"<=/->?@-A
*B,C-DE-FGm4bZ-0+-4QJ6cJn
8m+4oL
*Cơ cho trẻ chơi trò chơi : “Trời tối ,trời sáng ”
-Cơ cho trẻ quan sát tranh cảnh sát giao thơng
-Đây là tranh về gì các con nhỉ ?
-À đúng rồi các con giỏi lắm
-Chú cảnh sá giao thơng thì làm nhiệm vụ gì
các con nhỉ ?
-Hơm nay cơ sẽ dạy các con từ :Cảnh sát giao
thơng
-Cơ đọc mẫu cho trẻ nghe .
-Cơ cho trẻ đọc lại 3-4 lần
-Cơ mời tổ ,nhóm ,cá nhân.
-Cơ chú ý sửa sai cho trẻ,cơ động viên khuyến

khích cháu phát âm .
Với các từ: “Còi, mũ bảo hiểm ” cơ thực hiện
- Cả lớp hát cùng cô.
-Trò chuyện cùng cơ
-Trẻ chơi cùng cơ
-Trẻ cùng quan sát
-Dạ thưa cơ tranh cảnh sát giao thơng
ạ !
-Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý
-Trẻ đọc theo cơ 3-4 lần.
-Tổ ,nhóm ,cá nhân ,đọc the
-Trẻ lắng nghe
Trang
24
tương tự.
-Giáo dục trẻ phải biết sử dụng tiếng việt khi
nói chuyện với cơ.
+,-.!;M>--4N6
-Cơ cho trẻ đọc thơ “ Cơ dạy con”
-Cơ giáo dục trẻ biết lễ phép chào hỏi mọi
người ,biết nghe lời người lớn .
-Trẻ cùng chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc nghệ thuật : Xe dán phương tiện giao thông
Góc xây dựng : Xây bến cảng
Góc học tập : Xem tranh sách
Góc thiên nhiên : Chơi với cát
Góc phân vai : Gia đình - cửa hàng
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Cháu biết sử dụng kỹ năng xé dán phương tiện giao thông
- Đóng vai cô chú công nhân xây, lắp ráp bến cảng.
- Biết đóng vai bô mẹ con, người bán hàng.
- Xem tranh sách các PTGT
- Biết chơi với cát nước
- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các
vai, các nhóm với nhau.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy đònh.
II/ CHUẨN BỊ
- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Giấy màu, giấy A4, hồ dán,.
+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp.
+ Đồ dùng Giao đình, cửa hàng bán xe.
+ Nước cát, chai lọ
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Thỏa thuận:
- Cô gợi ý cho trẻ giới thiệu các góc chơi, nhóm
chơi.
- Gợi ý nhóm chơi chính, cách chơi của nhóm.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai
với nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai
chơi với nhau
2/ Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Cô quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể

hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa các
nhóm.
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào
nhóm chơi, vai chơi.
Trang
25