chủ đề giao thông. tuần 2

CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP
1. Trong lớp học:
- Trang trí các góc theo chủ đề phương tiện và luật lệ giao thông
- Tranh ảnh về chủ đề phương tiện và luật lệ giao thông.
- Đồ dùng học liệu mở để trẻ làm đồ chơi như: Giấy bìa, chai lọ…….
- Đồ dùng, đồ lắp ghép…. Để trẻ tham gia các hoạt động, trang trí vừa tầm, dễ nhìn, dễ
thấy.
- Băng đóa nhạc liên quan đến chủ đề.
- Đồ chơi đóng vai theo chủ đề.
- Dụng cụ vệ sinh lớp học.
- Một số trò chơi vận động, trò chơi dân gian.
2. Ngoài lớp học:
- Tạo góc thiên nhiên/ khoa học: Cây, hoa, hạt, cát, sỏi….
- Đồ chơi ngoài sân xích đu, cầu trượt….
~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~
KẾ HOẠCH ĐỘNG CÁC GĨC
- Góc PV: Chơi đóng vai người điều khiển các phương tiện giao thông đường thủy,
người bán vé tàu…
- Góc XD: Xây dựng bến tàu, thuyền…
- Góc HT: Xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông đường thủy, chơi lắp ráp
các loại phương tiện giao thông đường thủy
- Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về các loại phương tiện giao thông đường
thủy, múa hát các bài hát về chủ đề.
- Góc TN: Đóng đo xăng, dầu….
I. M Ụ C Đ ÍCH U C Ầ U:
- Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn.
- Biết dùng các khối gỗ, bộ đồ chơi lắp ghép để xây dựng bến xe, trạm xăng, rắp ráp
các loại phương tiện giao thông đường thủy.
- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau.
- Biết đóng vai người bán vé, người điều khiển các loại phương tiện giao thông đường
thủy.

- Biết xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông đường thủy.
- Biết vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về các loại phương tiện giao thông đường thủy,
múa hát các bài hát về chủ đề.
- Biết đong đo xăng, dầu.
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi. Chơi đồn kết
- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định.
II. CHU Ẩ N B Ị :
- Bộ đồ chơi xây dựng như: Hàng rào, gạch, một số loại xe, xăng , dầu, bộ đồ lắp ghép
- Cặp, sách, bút màu, giấy màu, bút chì, đất nặn …
- Tranh ảnh về chủ đề một số phương tiện giao thông đường thủy
1
- Tranh ảnh trong chủ đề, một số đồ dùng - đồ chơi ở các góc.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Dự kiến hoạt động của trẻ
*.Hoạt động 1: Thỏa thuận.
- Cô giới thiệu chủ đề chơi ở các góc.
- Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động ở nhóm
- Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở
góc chơi.
- Góc PV: Chơi đóng vai người điều khiển các
phương tiện giao thông đường thủy, người bán
vé tàu…
- Góc XD: Xây dựng bến tàu, thuyền…
- Góc HT: Xem tranh ảnh về các loại phương
tiện giao thông đường thủy, chơi lắp ráp các
loại phương tiện giao thông đường thủy
- Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về các
loại phương tiện giao thông đường thủy, múa
hát các bài hát về chủ đề.
- Góc TN: Đóng đo xăng, dầu….

- Biết liên kết giữa các góc. Các bác xây dựng
về góc phân vai để ăn cơm, uống nước
- Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai
chơi.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi
*.Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát , hướng
dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ
giữa các vai giữa các nhóm.
- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực.
- Cô quan sát, động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ
thực hiện tôt vai chơi
- Chú ý nghe
- Trẻ kể tên các góc chơi
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ liên kết với các góc để chơi
- Tự chọn nhóm và phân vai chơi
với nhau
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào
nhóm chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng
chơi.
- Trẻ lắng nghe
2
*.Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi”.
- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét
nhóm mình, nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu
cố gắng hơn.
*.Hoạt động 4: Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy
đònh.
- Cả lớp hát và đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình nhóm
bạn.
- Trẻ lắng nghe
- Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi
quy đònh.
~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~
THỂ DỤC SÁNG
Hô hấp 1: Gà gáy
Tay 3 : Hai tay đưa ra phía trước cao ngang vai
Bụng 1: Đứng hai chân dang rộng bằng vai, hai tay chống
hông, nghiêng người sang phải
Chân 2: Đứng thẳng hai tay chống hông.
Tập kết hợp bài “ Em đi chơi thuyền”.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành
- Trẻ phối hợp các động tác tập nhòp nhàng giữa tay và chân.
- Trẻ có thói quen tập thể dục sáng, biết ý nghóa của việc tập thể dục sáng.
- Giúp cho cơ thể trẻ phát triển khoẻ mạnh.
II. CHUÂÛN BỊ:
- Mũ, sân thoánh mát, sạch sẽ

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ
1. Hoạt động 1: Khởi động
- Cô hướng dẫn trẻ đi các kiểu chân, khởi động
tay, chân, chuyển đội hình thành vòng tròn rồi về
3 hàng ngang.
2. Hoạt động 2: Trọng động
- Trẻ tập các động tác thể dục cùng cô.
+ Động tác hô hấp 1: Gà gáy
Đưa hai tay khum trước miệng và thổi mạnh đồng
- Trẻ đi bằng mũi chân, gót
chân, bàn chân thành vòng tròn
theo tổ, chuyển đội hình
- Trẻ tập
3
thời đưa hai tay ra ngang (Tượng tượng bóng to
dần) Cô động viên trẻ thổi mạnh để gày gáy to
hơn.
+ Động tác tay 3: Hai tay đưa ra phía trước cao
ngang vai.
- Gập khủy tay lại bàn tay chạm vào nhau
- Hai tay đưa ra phía trước.
- Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người
+Động tác bụng 1: Đứng hai chân dang rộng
bằng vai, hai tay chống hông, nghiêng người sang
phải.
- Trở về tư thế ban đầu.
- Nghiêng người sang trái
- Trở về tư thế ban đầu.
+ Động tác chân 2: Đứng thẳng hai tay chống

hông.
- Chân phải nâng cao đầu gối gập vuông góc
- Hạ chân phải xuống đứng thẳng
- Chân trái nâng cao đầu gối gập vuông góc
- Hạ chân trái xuống đứng thẳng
Hưỡng dẫn trẻ tập theo lời bài hát.
3. Hoạt động 3 : Hồi tónh
- Hướng dẫn trẻ hồi tónh
- Quan sát trẻ điểm danh, kiểm tra các bạn trong tổ
- Giáo dục trẻ biết ý nghóa của việc tập thể dục sáng
- 2lần/ 8 nhòp
- Trẻ hứng thú tập
- 2lần/ 8 nhòp
- Trẻ hứng thú tập

- 2lần/ 8nhòp
- Trẻ hứng thú tập
- Chơi ngửi hoa
- Tổ trưởng điểm danh, kiểm tra
vệ sinh các bạn
- Giúp cơ thẻ khỏe mạnh, phòng
chống bệnh tật…
~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~
Thứ hai ngày 08 tháng 04 năm 2013
Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa
1. Đón trẻ
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất đồ dùng đúng nơi
quy đònh.
2.Trò chuyện.
4

Cô trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao thông
Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề.
3. Thể dục sáng.
Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 1- tay 3- bụng 1 - chân 2
4. Uống sữa.
- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa.
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Làm quen một số phương tiện giao thông đường thủy phổ biến
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến Thức :
- Trẻ biết tên gọi, cấu tạo, vận động của một số phương tiện giao thơng đường thủy phổ
biến(Ca nô, tàu thủy thuyền buồm…)
- Phân biệt nơi hoạt động, vận động của các PTGT. Biết ích lợi, cơng dụng của các
phương tiện giao thơng đường thủy.
2. Kỹ năng :
- Rèn luyện và phát triển các kỹ năng quan sát, nêu nhận xét về các phương tiện giao
thơng đường thủy.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn các phương tiên giao thơng, tơn trọng người điều khiển phương
tiện giao thơng.
- Trẻ biết thực hiện đúng luật khi tham gia giao thơng.
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh một số phương tiện giao thơng đường thủy như: Ca nô, thuyền buồm, thuyền
thúng.
- Tranh lơ tơ một số phương tiện giao thơng.
*Nội dung tích hợp :
- Âm nhạc: Hát. “Em đi chơi thuyền”, “ biển”
- PTNN: Thơ. Cơ dạy con.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô

*. Hoạt động 1: Ổn định.
- Tổ chức cho cháu hát bài : Em đi chơi thuyền.
- Các con vừa hát bài gì ?
- Bài hát nhắc tới loại phương tiện giao thông nào?
- Thuyền là phương tiện giao thơng đường gì?
- Ngồi thuyền ra con còn biết phương tiện giao thơng
đường thủy còn có những loại phương tiện nào nữa?
- Để biết được những phương tiện nào là phương tiện
giao thông đường thủy hơm nay cơ cháu mình cùng tìm
hiểu nhé.
Hoạt động trẻ
- Trẻ hát
-Trẻ trả lời
- Thuyền
- Đường thủy
- Trẻ kể
5
*. Hoạt động 2: Làm quen một số phương tiện giao
thông đường thủy.
- Cơ có tranh gì đây ?
- Thuyền buồm là phương tiện giao thông đường gì?
- Con quan sát xem Thuyền buồm có cấu tạo như thế
nào
- Thuyền buồm có dạng hình gì ?
- Thuyền buồm chạy bằng gì ?
- Người lái thuyền gọi là gì ?
- Thuyền buồm dùng để làm gì?
- Ngoài thuyền buồm cô còn có một phương tiện giao
thông đường thủy nữa các con hãy chú ý nhìn xem đây
là gì nào?

- Ca nô là phương tiện giao thông đường gì?
- Con quan sát xem ca nô có cấu tạo như thế nào
- Ca nô có dạng hình gì ?
- Ca nô chạy bằng gì ?
- Người điều khiển ca nô gọi là gì ?
- Ca nô dùng để làm gì?
* Tương tự thuyền thúng
* Cho trẻ so sánh thuyền buồm và ca nô
- Khác nhau
- Giống nhau
* Cho trẻ so sánh ca nô và thuyền thúng
- Khác nhau
- Giống nhau
* Chọn tran lô tô theo yêu cầu của cô.
Hoạt động 3: Trò chơi: Về đúng bến
- Cô nêu tên trò chơi
- Nêu luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ
- Nhận xét tiết học.
- Giáo dục trẻ biết biết giữ gìn các phương tiên giao
thơng, tơn trọng người điều khiển phương tiện giao
thơng, thực hiện đúng luật khi tham gia giao thơng.
- Cho trẻ đọc thơ “Cơ dạy con ” và đi ra ngồi.
- Thuyền buồm
- Trẻ trả lời
- Ca nô
- Trẻ tả lời
- Trẻ trả lời.
- Trẻ so sánh
- Trẻ so sánh

- Trẻ làm theo u cầu của cơ.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ đọc thơ, đi ra ngồi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Dạo chơi sân trường
Trò chơi : Thuyền về bến
Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
6
- Trẻ thích dạo chơi sân trường . Biết chơi trò chơi đúng luật.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ đònh. Phát
triển ngôn ngữ vận động cho trẻ.
- Trẻ biết chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông đúng luật.
II. CHUẨN BỊ:
- Nơi chơi vệ sinh an toàn.
- Một số phương tiện giao thông đường bộ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Dạo chơi sân trường.
-Tổ chức cho cháu đọc thơ “ Cô dạy con”.
-Trò chuyện cùng trẻ về bài thơ.
- Cơ tổ chức cho trẻ dạo chơi quanh sân trường
và hỏi trẻ:
+ Thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Các con thấy sân trường có sạch sẽ, thoáng
mát không?
+ Các con có thích đi dạo chơi như thế này
không?
+ Đi dạo chơi các con thấy cảm giác như thế

nào? ……
- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ khi tham gia
giao thông…
* Hoạt động 2: Trò chơi: Thuyền về bến.
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp, đảm bảo an tồn cho trẻ
- Đọc thơ cùng cô
- Trò chuyện cùng cô.
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Cháu chú ý
- Cháu hứng thú chơi.
- Chơi theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Đề tài: Làm quen với từ: Sông, ca nô, cái ghe
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết và hiểu được các từ: Sông, ca nô, cái ghe
- Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ: Sông, ca nô, cái ghe
- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông
II. CHUẨN BỊ:
*NDKH :- KPKH: Cô cùng trò chuyện với trẻ về một số từ liên qua đến phương tiện
giao thông đường thủy.
7
-Toán: Số đếm.
- Âm nhạc: “ Em đi chơi thuyền”.

- Văn học: Thơ: Cô dạy con.
*NDLG: VSDD.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Dự kiến HĐ của trẻ
1. Hoạt động 1: ổn đònh tổ chức lớp.
- Cô cháu ngồi quây quần bên nhau cùng đọc
bài thơ : Cô dạy con.
- Sau đó đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài
thơ.
- Giáo dục trẻ.
*. Hoạt động 2 : Làm quen với từ mới: Sông,
ca nô, cái ghe
- Cô cháu cùng hát bài: “ Em đi chơi thuyền”.
- Cô cháu mình vừa hát bài hát nói về gì?
- Thuyền hoạt động ở đâu?
- Cho trẻ phát âm liên tục 3 lần với từ
“ Sông”.
- Cô giới thiệu cho trẻ biết ý nghóa của “ sông”
- Cho trẻ thực hiện đọc từ “ sông”.
- Cô tổ chức cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá
nhân.
* Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ khi tham gia
giao thông.
Tương tự với từ “ca nô”, “ ghe”
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ đọc lại từ mới học. Qua đó giáo
dục trẻ.
- Cô cháu cùng hát bài: “ Em đi chơi thuyền”
và đi ra ngoài.
- Cả lớp đọc thơ cùng cô.

- Cháu chú ý lắng nghe và trả
lời.
- Cháu hát cùng cô
- Nói về thuyền
- Biển, sông, hồ….
- Cháu phát âm.
- Cháu đọc
-Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Trẻ đọc
- Lớp hát và đi ra ngoài.

KẾ HOẠCH ĐỘNG CÁC GĨC
Góc XD: Xây bến tàu, thuyền ( góc chính)
Góc PV: Đóng vai người điều khiển các phương tiện giao thông đường thủy
Góc HT: Xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông đường thủy
Góc NT: Vẽ, tô màu các loại phương tiện giao thông đường thủy
Góc TN: Đong đo xăng, dầu
I. M Ụ C Đ ÍCH U C Ầ U:
- Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn.
- Biết dùng các khối gỗ, bộ đồ chơi xây dựng để xây bến tàu, thuyền
8
- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau.
- Biết đóng vai người điều khiển các loại phương tiện giao thông.
- Biết xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông đường thủy
- Biết vẽ, tô màu các loại phương tiện giao thông đường thủy.
- Biết đong đo xăng, dầu.
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi. Chơi đồn kết
- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định.
II. CHU Ẩ N B Ị :
- Bộ đồ chơi xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, bộ đồ lắp ghép…

- Trang phục của các thủy thủ
- Tranh ảnh… về các loại phương tiện giao thông đường thủy
- Xăng, dầu…
- Tranh ảnh về chủ đề, một số đồ dùng - đồ chơi ở các góc.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Dự kiến hoạt động của trẻ
*.Hoạt động 1: Thỏa thuận.
- Cô giới thiệu chủ đề chơi ở các góc.
- Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động ở nhóm
- Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở góc
chơi.
- Góc XD: Xây bến tàu, thuyền là góc chính: Bạn
nào chơi ở góc xây dựng? Bạn nào làm nhóm
trưởng, các con dùng gì để chơi ở góc xây dựng?…
- Tương tự với các góc:
- Góc PV: Đóng vai người điều khiển các phương
tiện giao thông đường thủy
- Góc HT: Xem tranh ảnh về các loại phương tiện
giao thông đường thủy
- Góc NT: Vẽ, tô màu các loại phương tiện giao
thông đường thủy
- Góc TN: Đong đo xăng, dầu
- Biết liên kết giữa các góc. Các bác xây dựng về
góc phân vai để uống nước
- Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai chơi.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi
*.Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Chú ý nghe
- Trẻ kể tên các góc chơi
- Trẻ trò chuyện

- Trẻ liên kết với các góc để chơi
- Tự chọn nhóm và phân vai chơi với
nhau
9
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát , hướng dẫn,
gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các
vai giữa các nhóm.
- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực.
- Cô quan sát, động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thực
hiện tôt vai chơi
*.Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi”.
- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét nhóm
mình, nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố
gắng hơn.
*.Hoạt động 4: Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy đònh.
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm
chơi, vai chơi, quan tâm giúp đỡ bạn
cùng chơi.
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp hát và đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn.

- Trẻ lắng nghe
- Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy
đònh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Đọc đồng dao : Dung dăng dung dẻ
Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu hiểu nội dung bài đồng dao, nhớ tên bài đồng dao, thuộc bài đồng dao .
- Biết tham gia giao thông đúng luật
- Rèn sự chú ý, ghi nhớ có chủ đònh, biết đọc diễn cảm
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô:
- Bài đồng dao
- Hệ thống câu hỏi.
* Đồ dùng của trẻ:
- Chiếu trẻ ngồi.
10
* Nội dung tích hợp
- m nhạc: “Em đi chơi thuyền”.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Dự kiến hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Ổn định lớp:
- Cô cháu cùng hát: “Em đi chơi thuyền”.
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
- Giáo dục trẻ.
- Có một bài đồng dao nói về sự đoàn kết của
các ban nhỏ khi đi chơi, đó là bài đồng dao gì
các con hãy cùng cô khám phá nhé?
*Hoạt động 2: Đọc đồng dao: Dung dăng
dung dẻ.

- Cô giới thiệu tên bài đồng dao
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1
+ Hỏi trẻ tên bài đồng dao.
- Cô đọc bài đồng dao cho trẻ nghe lần 2
- Giảng nội dung bài đồng dao
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài đồng dao.
- Tổ chức cho trẻ đọc từng câu theo cô đến hết
bài.
- Hướng dẫn cho trẻ đọc luân phiên.
- Tổ chức cho cháu đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ, động viên
trẻ đọc tốt.
*. Củng cố : Gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài
đồng dao.
- Giáo dục trẻ.
- Tổ chức cho cháu hát bài: “ Em đi chơi
thuyền” và đi ra ngoài.
- Cả lớp hát cùng cô
- Trò chuyện cùng cô
- Chú ý nghe.
- Chú ý nghe
- Trả lời câu hỏi.
- Đàm thoại cùng cô
- Trẻ đọc theo nhóm, cá nhân
- Chú ý nghe
- Hát và đi ra ngoài.
NÊU GƯƠNG – VỆ SINH – TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
11
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn.

- Chuẩn bò quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả cho các tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
* Nhận xét cuối ngày :





~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~
Thứ ba ngày 09 tháng 04 năm 2013
Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa
1. Đón trẻ.
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy
đònh
2.Trò chuyện.
Cô trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao thông đường thủy
Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề.
3. Thể dục sáng.
Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1- tay 3- bụng 1- chân 2.
4. Uống sữa.
- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa.
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đònh hướng không gian phải - trái
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ biết xác định và phân biệt rõ các hướng trong khơng gian phải - trái.
- Trẻ làm bài tập đúng, chính xác theo u cầu.
II. CHUẨN BỊ:
- Một số đồ vật để sẵn.
* Nội dung lồng ghép:
Âm nhạc: Vui đến trường.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
*. Hoạt động 1. Giới thiệu:
- Lớp cùng cơ múa hát "Vui đến trường".
*. Hoạt động 2. Nội dung:
a. Cung cấp kiến thức: Mình viết bài và cầm bút bằng
tay nào?
- Gọi bé lấy đồ chơi nằm phía tay phải và tay trái của
cơ (một số bạn chơi).
- Cơ để mơ hình a | b.
- Cho trẻ nhận xét chữ a và b nằm phía bên tay nào?
- Mời 3 bạn lên bảng: u cầu bé A (con đứng sao cho
- Cháu hát cùng cơ
- Trẻ thực hiện theo u cầu của
cơ
- Trẻ trả lời
12
bạn B ở bên phải con và bạn C ở bên trái con). Sau
đó, trẻ nói vật gì ở phía nào của bạn đã mất đi hoặc
đổi chổ.
b. Viết vào bảng:
- Cho trẻ vẽ một dấu gạch chéo phía trên bên phải và
chỉ vào và nói: đây là phía trên bên phải.
- Tưng tự vẽ một chấm tròn, phía dưới bên trái-nói:
đây là phía dưới bên trái
- Cơ quan sát ->sửa từng cá nhân.
c. Trò chơi củng cố:
- Cơ cho tổ trưởng từng tổ lên bảng thực hiện các lệnh
gắn hoa vào phía trên bên trái.
phía trên bên phải.

Thi xem tổ nào giỏi.
*. Hoạt động 3. Kết thúc: Cơ hỏi lại tên bài.
* Nhận xét cuối giờ.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi
- Trẻ chú ý
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát phương tiện giao thông đường thủy
Trò chơi : Cái gì biến mất
Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết quan sát và nêu nhận xét về một số phương tiện giao thông đường thủy.
Biết chơi trò chơi đúng luật.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ đònh. Phát
triển ngôn ngữ vận động cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng luật.
II. CHUẨN BỊ:
- Nơi chơi vệ sinh an toàn.
- Một số phương tiện giao thông đường thủy.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Quan sát phương tiện giao
thông đường sắt.
-Tổ chức cho cháu đọc thơ “ Cô dạy con”.
-Trò chuyện cùng trẻ về bài thơ.
- Cơ tổ chức cho trẻ quan sát một số phương
tiện giao thông đường thủy như: Tàu thuyền,
ca nô…
- Hỏi trẻ cô có gì?
- Những phương tiện này thuộc phương tiện

giao thông đường gì?
- Đọc thơ cùng cô
- Trò chuyện cùng cô.
- Trẻ quan sát
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
13
- Nêu tên phương tiện, cấu tạo của phương
tiện.
- Ví dụ: Đây là gì? Đây là gì của ca nô? Ca
nô chạy được được nhờ đâu? Người điều
khiển ca nô gọi là gì?
- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ khi tham gia
giao thông…
* Hoạt động 2: Trò chơi: Cái gì biến mất.
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp, đảm bảo an tồn cho trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Cháu chú ý
- Cháu hứng thú chơi.
- Chơi theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Đề tài: Làm quen với từ: Thuyền buồm, thuyền thúng, thuyền nan
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết và hiểu được các từ: Thuyền buồm, thuyền thúng, thuyền nan
- Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ: Thuyền buồm, thuyền thúng, thuyền nan

- Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật lệ khi tham gia giao thông
II. CHUẨN BỊ:
*NDKH :- KPKH: Cô cùng trò chuyện với trẻ về một số từ liên qua đến một số
phương tiện giao thông đường thủy
-Toán: Số đếm.
- Âm nhạc: “ Bạn ơi có biết”,
*NDLG: VSDD.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Dự kiến HĐ của trẻ
1. Hoạt động 1: ổn đònh tổ chức lớp.
- Cô cháu ngồi quây quần bên nhau cùng hát bài :
Bạn ơi có biết.
- Sau đó đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát.
- Giáo dục trẻ.
*. Hoạt động 2 : Làm quen với từ mới: Thuyền
buồm, thuyền thúng, thuyền nan
- Cô cháu cùng đọc bài thơ: “ Cô dạy con” về ngồi
hình chữ U
- Cô đọc câu đố, đố trẻ:
Làm bằng gỗ
Nổi trên sông
- Cả lớp hát cùng cô.
- Cháu chú ý lắng nghe và trả
lời.
14
Có buồm giong
Nhanh tới bến
Là cái gì?
- Cô phát âm và cho trẻ phát âm liên tục 3 lần với
từ “ thuyền buồm”.

- Cô giới thiệu cho trẻ biết ý nghóa của thuyền
buồm
- Cho trẻ thực hiện đọc từ “ thuyền buồm”.
- Cô tổ chức cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá
nhân
* Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật khi tham gia
giao thông
Tương tự với từ “ thuyền thúng”, “ thuyền nan”.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ đọc lại từ mới học. Qua đó giáo dục
trẻ.
- Cô cháu cùng hát bài: “ Bạn ơi có biết” và đi ra
ngoài.
- Thuyền buồm
- Cháu phát âm.
- Cháu đọc
-Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Trẻ đọc
- Lớp hát và đi ra ngoài.
KẾ HOẠCH ĐỘNG CÁC GĨC
Góc NT: Nặn các loại phương tiện giao thông đường thủy ( góc chính)
Góc XD: Xây bến tàu, thuyền
Góc PV: Chơi người bán vé
Góc HT: Lắp ráp các loại phương tiện giao thông đường thủy
Góc TN: Đong đo xăng, dầu
I. M Ụ C Đ ÍCH U C Ầ U:
- Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn.
- Biết dùng các khối gỗ, bộ đồ chơi xây dựng để xây bến tàu, thuyền
- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau.
- Biết đóng vai người bán vé

- Biết lắp ráp các loại phương tiện giao thông đường thủy
- Biết nặn các loại phương tiện giao thông đường thủy.
- Biết đong đo xăng, dầu.
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi. Chơi đồn kết
- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định.
II. CHU Ẩ N B Ị :
- Bộ đồ chơi xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, bộ đồ lắp ghép…
- Trang phục của người bán vé, vé táu, thuyền…
- Tranh ảnh… về các loại phương tiện giao thông đường thủy
- Xăng, dầu…
- Tranh ảnh về chủ đề, một số đồ dùng - đồ chơi ở các góc.
15
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Dự kiến hoạt động của trẻ
*.Hoạt động 1: Thỏa thuận.
- Cô giới thiệu chủ đề chơi ở các góc.
- Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động ở nhóm
- Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở góc
chơi.
- Góc NT: Nặn các loại phương tiện giao thông
đường thủy là góc chính: Bạn nào chơi ở góc nghệ
thuật? Bạn nào làm nhóm trưởng, các con dùng gì
để chơi ở góc nghệ thuật?…
- Tương tự với các góc:
- Góc XD: Xây bến tàu, thuyền
- Góc PV: Chơi người bán vé
- Góc HT: Lắp ráp các loại phương tiện giao thông
đường thủy.
- Góc TN: Đong đo xăng, dầu
- Biết liên kết giữa các góc. Các bác xây dựng về

góc phân vai để uống nước
- Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai chơi.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi
*.Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Cô đi từng nhóm quan sát , hướng dẫn, gợi ý cho
cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa
các nhóm.
- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực.
- Cô quan sát, động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thực
hiện tôt vai chơi
*.Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi”.
- Chú ý nghe
- Trẻ kể tên các góc chơi
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ liên kết với các góc để
chơi
- Tự chọn nhóm và phân vai
chơi với nhau
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào
nhóm chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng
chơi.
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp hát và đi tham quan.

16
- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét nhóm
mình, nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố
gắng hơn.
*.Hoạt động 4: Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy đònh.
- Nhận xét nhóm mình nhóm
bạn.
- Trẻ lắng nghe
- Các nhóm cất đồ chơi đúng
nơi quy đònh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ thực hiện vở tạo hình
Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết thực hiện đầy đủ vở tạo hình của mình
- Rèn kỹ năng ngồi, kó năng vẽ cho trẻ.
- GD trẻ có tính cận thận, khéo léo kiên trì.
- Hứng thú chơi trò chơi
II. CHUẨN BỊ:
- Vở tạo hình, bút màu, bàn ghế đủ cho số lượng trẻ.
- Hệ thống câu hỏi.
.III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ
*.Hoạt động1: Ổn định
- Cơ cho hát bài: “Năm ngón tay sạch đều”
- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát.
- Giáo dục trẻ

- Chiều nay cơ sẽ tổ chức cho các con thực hiện
đầy đủ vở tạo hình của mình các con có đồng ý
không?
*.Hoạt động 2: Bé khéo tay không nào?!
- Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, kó
năng tô.
- Tổ chức cho trẻ thực hiện vở (Cô quan sát,
nhắc nhở, động viên trẻ).
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ nêu nhận xét.
- Cơ nhận xét, và tun dương trẻ .
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ nhận
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ nhận xét
- Cháu chú ý nghe
- Trẻ chơi tự do
17
- Cô bao quát lớp, đảm bảo an tồn cho trẻ
NÊU GƯƠNG – VỆ SINH – TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để ngày sau cháu cố gắng hơn.
- Chuẩn bò quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập
của trẻ.
* Nhận xét cuối ngày :

Thứ tư ngày 10 tháng 04 năm 2013
Đón trẻ – trò chuyện – thể dục sáng – uống sữa
1. Đón trẻ.
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy
đònh
2.Trò chuyện.
Cô trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao thông đường thủy
Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề.
3. Thể dục sáng.
Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1- tay 3- bụng 1- chân 2.
4. Uống sữa.
- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa.
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Thơ: Biển
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức.
- Cháu biết đọc diễn cảmbài thơ, hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
2. Kỹ năng.
- Kỹ năng đọc thơ diễn cảm, trả lời trọn câu, ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật lệ khi tham gia giao thông.
II. CHUẨN BỊ:
+ Cô:
- Tranh minh họa nội dung bài thơ.
- Câu hỏi đàm thoại.
+ Trẻ:

18
- Chiếu trẻ ngồi.
* Nội dung tích hợp- lồng ghép:
- Âm nhạc: Hát “ Bạn ơi có biết”
- Khám phá khoa học: Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường thủy.
- Giáo dục bảo vệ môi trường.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Ổn định lớp.
- Cơ cháu ngồi qy quần bên nhau cùng hát bài :
“ Bạn ơi có biết”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ khi tham gia
giao thông.
2. Hoạt động 2: Cơ đọc thơ.
- Có một bài thơ cũng nói về giao thông đường
thủy, đó là bài thơ gì các con cùng lắng nghe
nhé!
- Cơ đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ, tên tác
giả.
- Cô đọc thơ lần 2: Theo tranh minh họa nội
dung bài thơ. Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
Tóm tắt nội dung bài thơ.
- Giải thích từ khó.
3. Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ.
- Cho trẻ đọc thơ cùng cơ
- Cơ quan sát sữa sai cho trẻ , động viên trẻ đọc
thơ rõ ràng.
- Tổ chức cho trẻ đọc theo nhiều hình thức như
thi đua, hoặc cơ chỉ tay tổ nào tổ đó đọc.

- Cho cá nhân đọc thơ
- Cơ quan sát sữa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ nhắc lại giao thông đường thủy có
những phương tiện nào?
4. Hoạt động4: Đàm thoại.
- Các bạn vừa đọc xong bài thơ gì ? Của tác giả
nào ?
- Bài thơ nhắc đến gì?
- Biển là nơi hoạt động của những phương tiện
nào?
- Người điều khiển những phương tiện giao
thông đường thủy gọi là gì?
- Khi ngồi trên tàu, thuyền các con phải ngồi
- Trẻ hát cùng cơ
- Trẻ trò chuyện
- Cháu chú ý nghe
- Trẻ chú ý
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ nghe, quan sát
- Trẻ đọc thơ
- Đọc theo u cầu của cơ
- Cá nhân đọc

- Cháu trả lời
- Trẻ trả lời
19
như thế nào?
- Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật lệ khi tham

gia giao thông.
5. Hoạt động 5. Kết thúc
- Củng cố. Cơ hỏi lại đề tài
- Cho trẻ đọc thơ và đi ra ngồi
- Trẻ chú ý
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ đọc thơ, đi ra ngồi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát thời tiết trong ngày
Trò chơi : Trời mưa
Chơi tự do
I.MỤC ĐÍCH
- Trẻ chú ý quan sát và nêu nhận xét về thời tiết trong ngày. Biết chơi trò chơi đúng luật.
- Rèn kỹ năng quan sát, sự chú ý có nghi nhớ có chủ đònh, phát triển ngôn ngữ , vận
động cho trẻ.
- Trẻ biết đoàn kết với bạn khi chơi giữ gìn, bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ
- Mũ nón cho trẻ.
- Câu hỏi đàm thoại.
- Sân chơi sạch sẽ, gọn gàng.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Dự kiến hoạt động của trẻ
*. Hoạt động 1: “ Trò chơi”
+ Trò chơi : “ Trời mưa”
- Phổ biến luật chơi ,cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô quan sát, nhắc nhở ,động viên cháu hứng thú
chơi.
*. Hoạt động 2: “Quan sát thời tiết”
+ Quan sát thời tiết trong ngày .

- Cho trẻ hát bài “ Khúc hát dạo chơi”
- Cho trẻ quan sát thời tiết trong ngày
- Yêu cầu trẻ quan sát và nêu nhận xét: Bầu trời
hôm nay như thế nào? Cây cối ra sao? Thời tiết
hôm nay như thế nào?
- Phải mặc như thế nào cho phù hợp?
- Muốn cho không khí trong lành, môi trường
xanh, sạch, đẹp thì phải làm gì?
*. Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp.
- Chú ý nghe.
- Hứng thú chơi.
- Cả lớp hát cùng cô.
- Trẻ chú ý quan sát.
- Cháu quan sát và trả lời câu hỏi
cùng cô.
- Cháu trả lời
- Trẻ suy nghó trả lời.
- Chơi theo ý thích.
20
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Đề tài: Làm quen với từ: Thủy thủ, lái đò, cái xuồng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết và hiểu được các từ: Thủy thủ, lái đò, cái xuồng
- Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ: Thủy thủ, lái đò, cái xuồng
- Giáo dục trẻ biết chấp hành tốt luật lệ khi tham gia giao thông.
II. CHUẨN BỊ:
*NDKH :- KPKH: Cô cùng trò chuyện với trẻ về một số từ liên qua đến một số
phương tiện giao thông đường thủy.

-Toán: Số đếm.
- Âm nhạc:“ Bạn ơi có biết”.
*NDLG: VSDD.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Dự kiến HĐ của trẻ
1. Hoạt động 1: ổn đònh tổ chức lớp.
- Cơ cùng trẻ hát bài ‘ Bạn ơi có biết”.
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
- Giáo dục trẻ.
*. Hoạt động 2 : Làm quen với từ mới: Thủy
thủ, lái đò, cái xuồng.
- Cô cháu cùng hát bài “ Em đi chơi thuyền”.
Về ngồi hình chữ U
- Hỏi trẻ cô cháu mình vừa hát bài hát nói về
gì?
- Người điều khiển thuyền gọi là gì?
- Cơ phát âm : xe ô tô con và cho trẻ phát âm.
- Cô giới thiệu cho trẻ biết ý nghóa của thủy
thủ
- Cho trẻ thực hiện đọc từ “ thủy thủ”.
- Cô tổ chức cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá
nhân
* Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ khi tham gia
giao thông.
Tương tự với từ “ lái đò”, “cái xuồng”.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ đọc lại từ mới học. Qua đó giáo
dục trẻ.
- Cô cháu cùng hát bài: “ Em đi chơi thuyền”
và đi ra ngoài.

- Cả lớp hát cùng cô.
- Cháu chú ý lắng nghe và trả
lời.
- Thủy thủ
- Cháu phát âm 3 lần liên tiếp
- Cháu đọc
-Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Cháu chú ý
- Trẻ đọc
- Lớp hát và đi ra ngoài.
21
KẾ HOẠCH ĐỘNG CÁC GĨC
Góc HT: Xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông đường thủy( góc chính)
Góc XD: Xây bến tàu thuyền
Góc PV: Đóng vai người điều khiển các phương tiện giao thông đường thủy
Góc NT: Vẽ, tô màu các loại phương tiện giao thông đường thủy
Góc TN: Đong đo xăng, dầu
I. M Ụ C Đ ÍCH U C Ầ U:
- Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn.
- Biết dùng các khối gỗ, bộ đồ chơi xây dựng để xây bến tàu, thuyền
- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau.
- Biết đóng vai người điều khiển các loại phương tiện giao thông đường thủy.
- Biết xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông đường thủy
- Biết vẽ, tô màu các loại phương tiện giao thông đường thủy.
- Biết đong đo xăng, dầu.
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi. Chơi đồn kết
- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định.
II. CHU Ẩ N B Ị :
- Bộ đồ chơi xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, bộ đồ lắp ghép…
- Trang phục của thủy thủ lái tàu

- Tranh ảnh… về các loại phương tiện giao thông đường thủy
- Xăng, dầu…
- Tranh ảnh về chủ đề, một số đồ dùng - đồ chơi ở các góc.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Dự kiến hoạt động của trẻ
*.Hoạt động 1: Thỏa thuận.
- Cô giới thiệu chủ đề chơi ở các góc.
- Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động ở nhóm
- Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở góc
chơi.
- Góc HT: Xem tranh ảnh về các phương tiện
giao thông đường thủy là góc chính: Bạn nào chơi
ở góc học tập? Bạn nào làm nhóm trưởng, các con
dùng gì để chơi ở góc học tập?…
- Tương tự với các góc:
- Góc XD: Xây bến tàu, thuyền
- Góc PV: Đóng vai người điều khiển các phương
tiện giao thông đường thủy
- Góc NT: Vẽ, tô màu các loại phương tiện giao
- Chú ý nghe
- Trẻ kể tên các góc chơi
- Trẻ trò chuyện
22
thông đường thủy
- Góc TN: Đong đo xăng, dầu
- Biết liên kết giữa các góc. Các bác xây dựng về
góc phân vai để uống nước
- Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai chơi.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi
*.Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Cô đi từng nhóm quan sát , hướng dẫn, gợi ý cho
cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa
các nhóm.
- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực.
- Cô quan sát, động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thực
hiện tôt vai chơi
*.Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi”.
- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét nhóm
mình, nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố
gắng hơn.
*.Hoạt động 4: Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy đònh.
- Trẻ liên kết với các góc để chơi
- Tự chọn nhóm và phân vai chơi
với nhau
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào
nhóm chơi, vai chơi, quan tâm
giúp đỡ bạn cùng chơi.
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp hát và đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn.
- Trẻ lắng nghe

- Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi
quy đònh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ đọc thơ: Biển
Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu biết đọc diễn cảmbài thơ, hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Kỹ năng đọc thơ diễn cảm, trả lời trọn câu, ghi nhớ có chủ định
23
- Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật lệ khi tham gia giao thông.
II. CHUẨN BỊ:
+ Cô:
- Tranh minh họa nội dung bài thơ.
- Câu hỏi đàm thoại.
+ Trẻ:
- Chiếu trẻ ngồi.
* Nội dung tích hợp- lồng ghép:
- Âm nhạc: Hát “ Bạn ơi có biết”
- Khám phá khoa học: Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường thủy.
- Giáo dục bảo vệ môi trường.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Ổn định lớp.
- Cơ cháu ngồi qy quần bên nhau cùng hát bài :
“ Bạn ơi có biết”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ khi tham gia
giao thông.
2. Hoạt động 2: Cơ đọc thơ.
- Lúc sáng các con đã được học bài thơ gì rồi?

- Cơ đọc lần 1: Giới thiệu lại tên bài thơ, tên tác
giả.
- Cô đọc thơ lần 2 theo tranh minh họa nội dung
bài thơ. Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả. Tóm
tắt nội dung bài thơ.
- Giải thích từ khó.
3. Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ.
- Cho trẻ đọc thơ cùng cơ
- Cơ quan sát sữa sai cho trẻ , động viên trẻ đọc
thơ rõ ràng.
- Tổ chức cho trẻ đọc theo nhiều hình thức như
thi đua, hoặc cơ chỉ tay tổ nào tổ đó đọc.
- Cho cá nhân đọc thơ
- Cơ quan sát sữa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ nhắc lại các loại phương tiện giao
thông có trong bài thơ.
4. Hoạt động4: Đàm thoại.
- Các bạn vừa đọc xong bài thơ gì ? Của tác giả
nào ?
- Bài thơ nhắc đến gì?
- Biển là nơi hoạt động của những phương tiện
- Trẻ hát cùng cơ
- Trẻ trò chuyện
- Cháu chú ý nghe
- Cháu trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ nghe, quan sát
- Trẻ đọc thơ

- Đọc theo u cầu của cơ
- Cá nhân đọc

- Cháu trả lời
- Trẻ trả lời
24
nào?
- Người điều khiển những phương tiện giao
thông đường thủy gọi là gì?
- Khi ngồi trên tàu, thuyền các con phải ngồi
như thế nào?
- Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật lệ khi tham
gia giao thông, khi ngồi trên xe không vứt rác
bừa bãi xuống đường
5. Hoạt động 5. Kết thúc
- Củng cố. Cơ hỏi lại đề tài
- Cho trẻ đọc thơ và đi ra ngồi
- Trẻ chú ý
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ đọc thơ, đi ra ngồi
NÊU GƯƠNG – VỆ SINH – TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để ngày sau cháu cố gắng hơn.
- Chuẩn bò quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập
của trẻ.
* Nhận xét cuối ngày :

~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~
Thứ năm ngày 11 tháng 04 năm 2013
Đón trẻ – trò chuyện – thể dục sáng – uống sữa
1. Đón trẻ.
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy
đònh
2.Trò chuyện.
Cô trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao thông đường thủy phổ biến
Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề.
3. Thể dục sáng.
Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1- tay 3- bụng 1- chân 2.
4. Uống sữa.
- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa.
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
VĐCB: Đi trên ghế băng đầu đội túi cát
DTHT : Tay 2, chân 1
I. MỤC ĐÍCH
25