Chủ đề bản thân trọn bộ

Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
Bé học trong tuần
Lớp Mẫu giáo Nhỡ B4

Thứ

Buổi
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Sáng
Tìm hiểu
MTXQ
+TDGH
TạO hình Toán LQVH

ÂM NHạC
Chiều
Ôn luyện Ôn luyện Ôn luyện Vệ sinh Văn nghệ
Nêu
gơng bé
ngoan.
CHủ đề:
Bé khám phá Bản thân
- Bé chào đón 1000 Năm Thăng long - Hà
Nội .
Thời gian thực hiện : 4 tuần ( từ ngày 4/10-> 29/10/2010)
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

1
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
Giáo viên thực hiện: Phùng Thị Thu Hằng - Nguyễn Thị Ngân.
Chủ đề nhánh:

* Nhánh 1 : Bé chào đón 1000 năm Thăng Long- Hà Nội
TG thực hiện: 1 tuần( 4/10-> 08/10/2010)

* Nhánh 2 : Cơ Thể Tôi
TG thực hiện: 1 tuần (11/10-> 15/10/2010)

* Nhánh 3 : Một số giác quan của cơ thể
TG thực hiện: 1 tuần (18/10->22/10/2010)

* Nhánh 4: Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh
TG thực hiện: 1 tuần (25/10->29/10/2010)

I. Nội dung giáo dục chủ đề:
bé khám phá về bản thân
STT Lĩnh vực phát triển Nội dung giáo dục

1

Phát triển thể chất
* Dinh dỡng- sức khoẻ:
- Cơ thể khoẻ mạnh và 1 số biểu hiện khi ốm đau,1 số nơi nguy hiểm cho bản
thân
- ích lợi của việc luyện tập,ăn đủ chất và giữ gìn vệ sinh đối với sức khoẻ.
- Thực hành giữ gìn vệ sinh cơ thể: cách rửa tay, rửa mặt, đánh răng
* Vận động
* Phát triển cơ và hô hấp. Thực hiện đúng các động tác của bài thể dục theo bản
nhạc. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp .
* Vận động cơ bản:
- Đi theo đờng hẹp, trèo lên xuống ghế

- Đập và bắt bóng bằng 2 tay
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

2
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
- Bật chụm, tách chân
- Ném xa bằng 2 tay
- TCVĐ: Chuyền bóng, Tìm bạn thân.
2
Phát triển nhận thức
* Khám phá xã hội
- Bé chào đón 1000 năm Thăng Long- Hà Nội
- Cơ thể của tôi
- Một số giác quan của cơ thể
- Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh
* Làm quen với toán:
- Xác định phía phải, phía trái của bản thân
- So sánh, phân biệt cao- thấp
- Xác định phía trê - phía dới, phía trớc - phía sau của bạn khác.
- Đếm đến 3, tạo nhóm có 3 đối tợng.
3
Phát triển ngôn ngữ
* Làm quen văn học
- Thơ: Lời chào
- Truyện: Chú bé lọ lem
- Thơ: Tâm sự của cáI mũi
-Truyện: Gấu con bị đau răng
4
Phát triển thẩm mỹ
* Tạo hình:

- Vẽ những chiếc vòng màu
- Làm quen với kéo, cắt dán khăn mặt của bé
- Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái
- Gấp và dán quần áo
* Âm nhạc:
DH: Mừng sinh nhật, Tìm bạn thân, Cái mũi, Mời bạn ăn
NH: Khuôn mặt cời, Bạn ở đâu, Cây trúc xinh, Lý đất dòng
TC: Ai nhanh nhất, Tai ai tinh, đoán tên bạn hát, Khách đễn nhà.
5
Phát triển TC-QH-XH
- Dạy trẻ biết những trạng thái cảm xúc, yêu- ghét, tức giận, hạnh phúc, có ứng
xử và tình cảm phù hợp.
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

3
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
-Dạy trẻ tôn trọng và tự hào về bản thân; tôn trọng và chấp nhận sự khác nhau và
sở thích riêng của mọi ngời.
Kế hoạch hoạt động tuần I
Bé chào đón 1000 năm Thăng long - hà nội
TG thực hiện: từ ngày 4/10-> 08/10/2010
Giáo viên thực hiện:.
Nội dung hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Thể dục sáng
Trò chuyện
-Tập trên nền nhạc của trờng các động tác tay, chân, thân, bật.
Trò chuyện về ngày sinh nhật và sở thích của bé
* Hát cho trẻ nghe bài Mừng sinh nhật
- Hỏi trẻ hôm nay là ngày gì?
- Hỏi trẻ ngày sinh nhật là ngày gì?

- Mỗi ngời đều có một sở thích riêng, thế bạn nào kể cho cả lớp nghe về sở thích của mình nào?
Hoạt động học
Tìm hiểu MTXQ:
Bé chào đón 1000
năm Thăng Long-
Hà Nội.
TDGH:
Đi theo đờng hep,
trèo lên xuống ghế.
Tạo hình
Vẽ những chiếc
vòng màu
Toán
Xác định phía phải-
phía trái của bản
thân
Văn học:
Thơ: Lời chào
Âm nhạc:
- DH: Mừng sinh
nhật
- NH: Khuôn mặt c-
ời
- TC: Ai nhanh
nhất.
Hoạt động ngoài
trời
* Quan sát, trò
chuyện về bạn trai
*Chơi vận động

Cớp cờ
*Chơi tự do
Chơi với cát, sỏi,
đá, vỏ hến
Chơi với đồ chơi
ngoài trời
*Quan sát, trò
chuyện về bạn gái
*Chơi vận động
Thi xem tổ nào
nhanh
*Chơi tự do
Vẽ phấn về bản
thân ở trên sân,
chơi với màu nớc,
chăm sóc cây
*Vẽ theo ý thích
* Chơi vận động
Kéo co
*Chơi tự do
Sâu hạt, sâu lá,
Vẽ một số đồ chơi
trong ngày tết trung
thu bằng phấn, chơi
với đồ chơi trên sân
* Quan sát, trò
chuyện về bạn trai-
bạn gái
* Chơi vận động
Nhảy vào nhảy ra

* Chơi tự do
Chơi với lá, phấn
Chơi với đồ chơi
ngoài trời
*Vẽ phấn về thủ đô
Hà Nội
* Chơi vận động
Bắt bóng
*Chơi tự do
xâu hạt, xâu lálàm
vòng tặng bạn.
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

4
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
Hoạt động góc
1.Góc phân vai:
- Gia đình
- Bán hàng
- Làm đầu
- Sinh nhật
*Kỹ năng
- Trẻ biết nhận vai chơi, chơi theo gợi ý của cô.
-Trẻ biết phối hợp với các bạn trong nhóm chơi.
- Trẻ thể hiện đợc vai chơi của mình
* Chuẩn bị
-Búp bê, đồ dùng nấu ăn: xoong, chảo, bát, đũa, Các loại rau củ quả, túi, quần áo bánh gatô,.
2.Góc xây dựng lắp ghép( Góc trọng tâm)
- Xây dựng: xây nhà.
- Lắp ghép: ghép hình ngời.

*Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng xếp chồng làm nhà cao tầng, xếp nối tiếp làm hàng rào.
- Biết phân khu trong công trình xây dựng: khu nhà, khu vờn hoa, khu bể cá
- Biết cất dọn đồ chơi, cất đúng chỗ qui định
* Chuẩn bị
- Các loại hộp kích thớc khác nhau.
- Gạch nhựa, xốp, que nhựa, các hình học
- Các loại hoa, cây xanh, ngời bằng hộp nhựa
3.Góc N-Thuật:
- Âm nhạc: hát các bài hát chủ điểm Bản thân.
- Tạo hình:Vẽ, tô màu các hình bản thân
* Kỹ năng
- Trẻ hào hứng tham gia văn nghệ, biểu diễn mạnh dạn tự tin.
-Trẻ có kỹ năng tô màu tô màu, vẽ tranh,
* Chuẩn bị
- Các loại dụng cụ âm nhạc: thanh gõ, sắc xô, đàn, trống
-Giấy vẽ, màu: sáp, dạ, nớc
4.Góc học tập góc th viện:Làm quen với cách giở sách ,truyện tranh về bản thân
* Chuẩn bị: Tranh ảnh , sách vở về bản thân
* Kỹ năng: Trẻ biết mở từng trang, biết các nhân vật trong truyện
Vận động sau ngủ dậy:
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

5
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
Hoạt động chiều
- Trẻ hát bài hát trong chủ đề, cho trẻ chơi lộn cầu vồng, chi chi chành chành, nu na nu nống
Vệ sinh ăn quà
chiều
Ôn luyện

Vệ sinh ăn quà
chiều
Hớng dẫn trò chơi:
Trò chơi Thả đỉa ba
ba
Vệ sinh ăn quà
chiều
Ôn luyện:
Thơ: Lời chào
Vệ sinh ăn quà
chiều
TCHT:Bài 2
Vệ sinh phòng
nhóm đồ dùng đồ
chơi
Vệ sinh ăn quà
chiều
Văn nghệ, nêu gơng
Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 4/10/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
MTXQ:
Bé chào
đón 1000
năm
Thăng
Long -
Hà Nội.
1. Kiến thức
- Trẻ biết đại lễ 1000

năm Thăng Long - Hà
nội đợc tổ chức từ ngày
1-> 10/10/2010 ở VN với
tâm điểm là thủ đô Hà
Nội, nhằm kỷ niệm 1000
năm Thăng Long chính
thức là thủ đô của VN
- Trẻ biết có nhiều công
trình đợc xây dựng và có
nhiều sự kiện đã đợc tổ
chức để chào mừng đại
lễ với các lễ hội văn hoá
truyền thống
- Tranh ảnh
về Hà Nội xa
và nay
- Video 1 số
hoạt động
chào mừng,
kỷ niệm ngày
đại lễ
(Lễ hôi dời
đô, lễ hội
đăng quang
vua Lý Thái
Tổ,lễ diễu
binh, diễu
hành,đêm đại
* ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài Yêu Hà Nội

Hỏi trẻ vừa hát bài gì? Bài hát nói về điều gì?
Trong tháng 10 này nhân dân cả nớc ta chào đón 1
ngày rất trọng đại của cả dân tộc,các con có biết đó
là ngày nào không?
*Bài mới:
- Trong tháng 10 này nhân dân cả nớc ta chào đón 1
ngày rất trọng đại của cả dân tộc,các con có biết đó
là ngày nào không?
- Đại lễ kỷ niệm 1000 năm Thăng Long- Hà Nội đợc
tổ chức vào ngày nào?
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

6
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
2. Kỹ năng:
- Trẻ trả lời các câu hỏi
của cô to, rõ ràng
- Trẻ biết tham gia vào 1
số trò chơi
3. Thái độ:
- Hào hứng tham gia
cùng các bạn-
- Giáo dục trẻ lòng tự
hào là ngời dân thủ đô
nghìn năm văn hiến
lễ 10/10/2010
đêm đại nhạc
hội Hà Nội )
- Vì sao lại tổ chức vào ngày đó? đại lễ 1000 năm
Thăng Long - Hà nội đợc tổ chức từ ngày 1->

10/10/2010 ở VN với tâm điểm là thủ đô Hà Nội,
nhằm kỷ niệm 1000 năm Thăng Long chính thức là
thủ đô của VN (đợc đánh dấu bằng mốc son vua Lý
Thái Tổ ban chiếu dời đôtừ Hoa L về thành đại la
và đổi tên thành Thăng Long, nay là Hà Nội
- Các con có biết nhân dân và nhà nớc ta đã tiến
hành những hoạt động gì để chào mừng đại lễ
không?Những công trình nào đợc xây dựng để chầo
mừng đại lễ?
(Đại lộ Thăng Long, Con đờng gốm sứ ven sông
Hồng,Tợng đài Thánh Gióng, rạp Kim Đồng,Cỗu
Vĩnh Tuy, Bảo tàng Hà Nội Công viên Hoà Bình )
- Trong ngày đại lễ có rất nhiều sự kiện và lễ hội lớn
đợc diiễn ra tại Hà Nội, đó là những sự kiện và lễ
hội nào?
- Cho trẻ xem tranh, video 1 số hoạt động kỷ niệm
ngày đại lễ, hỏi trẻ:
+ Các con vừa đợc xem hoạt động gì?
+ Hoạt động đó thể hiện điều gì?

- Cô khái quát : Đại lễ kỷ niệm 1000 năm Thăng
Long - Hà Nội là 1 sự kiện trọng đại không chỉ của
ngời Hà Nội mà còn là của cả nớc. Đây là dịp để
chúng ta nhớ lại và tự hào về truyền thống 1000 năm
anh hùng, bất khuất, về những giá trị tinh thần
phong phú với những giá trị văn hoá mà cả thế giới
phải trân trọng.
Chúng ta tự hào đợc sinh ra là ngời dân thủ đô với
bề dầy lịch sử ngàn năm văn hiến
-> Giáo dục trẻ.

*Kết thúc:
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

7
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
Cho trẻ làm hoa, biểu diễn văn nghệ chào mừng đại
lễ.
Thứ 2 ngày 4/10/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
TDGH:
Đi theo
đờng
hẹp, trèo
lên
xuống
ghế.
*Kiến thức:
- trẻ biết cách đi trên đ-
ờng hẹp không giẫm vào
vạch.
- Biết cách trèo lên
xuống ghế
*Kĩ năng:
- Trẻ giữ đợc
thăng bằng khi đi trên đ-
ờng hẹp, trèo lên xuống
ghế không làm đổ ghế.
- Rèn kỹ năng khéo léo
của trẻ.
*Thái độ

- Phải tập thể dục để có
cơ thể khoẻ mạnh.
- Trẻ có ý thức tập luyện
và giữ gìn sức khoẻ.
- 4 ghế
- vẽ hai đờng
hẹp
- sắc xô
* ổn định tổ chức, vào bài:
- Muốn cơ thể khoẻ mạnh các con phải làm gì?
- Muốn cơ thể khoẻ mạnh chúng ta phải ăn đủ chất,
ngủ đúng giờ và hàng ngày phải tập thể dục đều đặn.
- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài TD Đi theo đờng
hẹp ,trèo lên xuống ghế.
*Dạy bài mới:
1/ Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi
các kiểu chân, đi thờng , chạy về đội hình hàng
ngang .
2/ Trọng động:
a. BTPTC :
- Tay: đa trớc lên cao.
- Chân: khuỵu gối .
- Bụng : cúi ngời về phía trớc.
- Bật : tại chỗ.
b. VĐCB :
- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc quay mặt vào
nhau
- Cô giới thiệu tên vận động, làm mẫu 2 lần
+ Lần 1: Không phân tích
+ Lần 2 cô phân tích động tác : đi theo đờng hẹp

không dẫm lên vạch, khi trèo lên ghế đứng cạnh
ghế, một tay vịn thành ghế,một tay vịn mép ghế, bớc
từng chân lên ghế, sau đó bớc từng chân xuống đất)
- Cô mời 2 trẻ tập mẫu , cả lớp nhận xét , cô sửa sai
cho trẻ
- Cho trẻ tập:
+ Lần 1 : Cô cho trẻ tập thep tốp: 5 - 6 trẻ/ 2,3 lần
+ Lần 2 : Cho trẻ tập từng nhóm . Cô bao quát sửa
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

8
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
sai và khuyến khích trẻ bắt đợc bóng.
Cô lu ý tập thêm cho những trẻ yếu.
3/ Hồi tĩnh
Đi nhẹ nhàng 1-2 phút.
* Kết thúc:
- Cô NX giờ học và khen ngợi trẻ.
Thứ 3 ngày 5/10/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Tạo
hình
Vẽ và tô
những
chiếc
vòng
màu
*Kiến thức:
Trẻ biết vẽ những chiếc
vòng có kiểu cách khác

nhau: Vòng dây có mặt,
vòng hạt
*Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng sử
dụng các nét vẽ đơ giản
để tạo ra sản phẩm của
2-3 tranh mẫu
của cô
Băng đĩa
Giấy, bút sáp
màu
* ổn định và giới thiệu bài
Cho trẻ chơi TC Chi chi chành chành
Cô giới thiệu vào bài :
Có 1 bạn búp bê đến thăm lớp. Sở thích của búp bê
là su tầm các loại vòng. Mai là sinh nhật của búp bê,
bây giờ các con hãy cùng nhau vẽ những chiếc vòng
thật đẹp để tặng bạn búp bê nhé.
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

9
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
(Đề tài)
.
mình, biết dùng bút đen
để vẽ, không tô chờm ra
ngoài hình, tô kín hình.
- Ngồi tô đúng t thế, biết
cách cầm bút.
*Thái độ:

Tập trung vào bài và
hứng thú trong giờ học
* Bài mới:
- Cô cho trẻ xem tranh mẫu.
- Cô gợi ý trẻ nhận xét :
+ Tranh vẽ vòng gì/
+ Cô vẽ nh thế nào?
+ Con có nhận xét gì về cách cẽ chiếc vòng đó của
cô?
+ Cô tô màu chiếc vòng thế nào?
- Cô hỏi ý định vẽ của trẻ , chú ý hớng dẫn thêm
cho trẻ về cách vẽ
- Trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ và hớng dẫn thêm
cho trẻ
- Trng bày, nhận xét sản phẩm:
+ Mời 3- 4 trẻ nhận xét
+ Cô nhận xét chung cả lớp
*Kết thúc:
Cho cả lớp hát bài: Mừng sinh nhật và đi ra ngoài.
Thứ 4 ngày 6/10/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Toán
Dạy trẻ
xác định
phía
phải ,
phía trái
của bản
thân trẻ.
* Kiến thức:

- Trẻ biết xác định phía
phải trái của bản thân.
* Kĩ năng:
Trẻ diễn đạt đúng chính
xác từ: phía phải , phía
trái.
*Thái độ:
Trẻ tập trung vào bài và
biết cách xác định các
Cô chuẩn bị
dây nơ đeo
tay: đỏ , vàng.
cho trẻ
- 2 cây : Na
táo , treo
quả .
- 4 rổ : 2 xanh
, 2 đỏ.
*ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
Cô và trẻ cùng trò chuyện về các công việc hàng
ngày của trẻ.

* Bài mới:
1/Ôn xác định tay phải - tay trái.
- Hát Xoay xoay xoay
- Trong bài hát nhắc đến những giác quan nào?
- Các giác quan này rất quan trọng, thế muốn bảo vệ
các giác quan này thì phải lamg thế nào?
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

10
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
phía so với bản thân + Mắt: không giụi mắt, Đi ngoài đờng phải đeo
kính
+ Miêng: Đánh răng hàng ngày, đeo khẩu trang khi đi
ngoài đờng.
- Ai nhắc lại cách đánh răng nào.
+ Tay nào cầm bàn chải? Tay phải đâu?
+ Tay nào cầm cốc nớc? Tai trái đâu?
- Chúng mình cùng làm động tác đánh răng nào.
- Khi chúng mình vẽ các con cầm bút tay nào?
- Các con cùng vẽ ông mắt trời nào
- Muốn có cơ thể khoẻ mạnh các con sẽ làm gì?
- Đúng rồi, Chúng mình phải ăn uống đủ chất, Tập
thể duc hàng ngày cho ngời khoẻ mạnh.
2/ Dạy trẻ xác định phía phải - phía trái của bản
thân
a. Cho trẻ xác định vị trí các bộ phận trên cơ thể về
phía tay phải tay trái của mình:
- Các con đã biết tay phải tay trái của mình rồi.
- Các con dùng tay phải chỉ tai phải( Tai trái) của các
con
- Các con dùng tay trái chỉ mắt trái của các con
- Các con duỗi chân ra nào, cùng chơi nu na nu nống
nào.
- Chân trái đâu nào? Co chân trái lên (Tơng tự chân
phải)
- Ai giỏi cho cô biết tai phải, mắt phải , chân phải
cùng phía với tay nào của các con ?
- Thế tai trai, mắt trái, chân trái cùng phía với tay

nào của các con?
-> Cô chốt lại: Cùng phía với tay phải là mắt phải, tai
phải, chân phải. Cùng phía với tay trái là mắt trái, tai
trái , chân trái( cho nhiều trẻ nhắc lại)
- Phiá bên tay phải gọi là phía bên phải, còn phía bên
tay trái gọi là phía bên trái ( 2-3 trẻ nhắc lại)
b. Trẻ dùng đồ vật để xác định phía phải , phía trái
của bản thân:
- Cho trẻ lấy hoa đỏ đeo vào tay trái, hoa vàng vào
tay phải.
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

11
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
+ Các con hãy lấy hoa đỏ ở tay trái đặt ở phía bên trái
của các con (cô quan sát trẻ làm)
+ Còn lại hoa ở tay nào của các con?
+ Các con tháo hoa vàng ở tay phải đặt phía bên phải
của các con.
+ Bông hoa đỏ ở phía bên nào của các con?
+ Còn bông hoa vàng ở phía bên nào của các con
- Phía bên phải các con có hoa màu gì?
Phía bên trái có hoa màu gì?
- Các con đeo bông hoa vàng đeo vào tay trái, bông
hoa đỏ đeo vào tay phải của các con.
* Luyện tập, củng cố:
- Các con xem phía bên trái( bên phải) các con là bạn
nào
C cô hỏi trẻ một số đồ dùng ở phía nào của trẻ
- Các con đứng dậy tập thể duc nào

+ Giơ tay bên phải , tay bên trái
+ Nghiêng đầu sang trái , nghiêng đầu sang phải
+Nghiêng ngời sang trái, Nghiêng ngời sang bên
phải.
- Tập thể dục xong các con thấy thế nào?
- Muốn cơ thể khoẻ mạnh các con phải ăn đầy đủ các
chất dinh dỡn và vitamin cũng rất quan trọng với cơ
thể chúng ta. Vitamin có nhiều trong các loai quả vậy
các con nhớ ăn nhiều hoa quả nhé
- Chúng mình cùng thi hái qủa nhé. Các con chia
thành 2 đội nào
- Các con nhìn xem rổ xanh, rổ đỏ ở phía nào của các
con
- Các bạn trong 2 đội sẽ lần lợt lên hái quả , quả na
để vào rổ xanh, quả táo để vào rổ đỏ.
Đội nào để đúng rổ và hái đợc nhiều hơn là đội chiến
thắng.
*Kết thúc :
Cô NX giờ học
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

12
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
Thứ 5 ngày 7/10/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Văn Học
Thơ: Lời
chào
1- Kiến thúc:
- Trẻ nhớ tên bài thơ tên

tác giảvà thuộc thơ , đọc
diễn cảm bài thơ
2- Kỹ năng:
- Trẻ biết trả lời câu hỏi
mạch lạc.
- Trẻ cảm nhận đợc nhịp
điệu của bài thơ
3- Thái độ :
Trẻ biết chào hỏi lễ phép
mọi ngời xung quanh
* Của cô
- Tranh minh
hoạ nội dung
bài thơ
Đàn
* Của trẻ
Các bức tranh
vẽ minh hoạ
bài thơ
* Đội hình
Ngồi ghế
hình chữ u
* ổn định và giới thiệu bài
Cô và trẻ hát bài Lời chào buổi sáng
Trò chuyện về nội dung bài thơ
-> Cô giới thiệu bài thơ
* Bài mới
- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm, thể hiện nhịp điệu
của bài thơ .
- Cô vừa đọc bài thơ gì ? của nhà thơ nào ?

- Cô đọc thơ lần 2 cùng tranh thơ
-> cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ kể về 1 bạn
nhỏ khi về nhà rất ngoan ngoãn biết chào ông , bà,
chào mẹ. Lời chào của bạn khiến cho mọi ngời rất
vui và bạn cũng luôn sẵn lòng trao tặng.
* Đàm thoại và trích dẫn .
+ Khi về bạn chào ai?
+ Rồi ra vờn bạn làm gì/
+ Ông đang làm gì? ở đâu?
+ Bạn nhỏ chào ông nh thế nào?
+ Lời chào của bạn đợc tác giả nhận xét thế nào?
+ Chỉ những ai bạn không đợc tặng chào?
- Giải thích từ : Thân thơng, trao tặng
-> Giáo dục trẻ
* Cô dạy trẻ thuộc thơ :
- Cô cho cả lớp đọc thơ 2 3 lần .Cô chú ý sửa sai
cho trẻ
- Tốp bạn trai bạn gái, cá nhân đọc .
- Cho trẻ đọc nối tiếp bằng tranh thơ .
* Ôn luyện, củng cố:
Gắn cho đúng nội dung bức tranh
Cô giới thiệu cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2-3
lần
* Kết thúc:
Cô NX giờ học.
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

13
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
Thứ 6 ngày 8/10/2010

Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Âm nhạc
NDTT:
DH:
Mừng
sinh
nhật
NDKH:
NH:
Khuôn
mặt cời
*Kiến thức
-Trẻ biết tên bài hát, tên
tác giả.
-Trẻ thuộc lời ca giai
điệu bài hát, hiểu nội
dung bài hát.
*Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giai điệu
của bài hát và trả lời các
câu hỏi của cô một cách
mạch lạc
- Có kỹ năng chơi trò
chơi.
*Thái độ :
Trẻ hứng thú trong giờ
Đàn
-Dụng cụ âm
nhạc:sắc xô,
thanh gõ, mõ.

*ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
Cô và trẻ cùng trò chuyện về ngày SN, trong ngày
Sinh nhật thờng có những ai đến dự ?
Các bạn đã tặng các con những gì?
- Hôm nay cô sẽ dậy chúng mình bài hát Mừng
sinh nhậtnhé
*Dạy bài mới:
1/ Dạy hát:Mừng sinh nhật
-Cô hát lần 1, hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
-Cô hát lần 2 kết hợp sử dụng động tác minh hoạ.
-Cô giảng nội dung bài hát
-Giáo dục trẻ.
-Cô bắt giọng cho cả lớp hát cùng cô từ đầu đến hết
bài hát 3- 4 lần (Sửa sai cho trẻ)
-Tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen lẫn nhau
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

14
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
TCÂN:
Ai
nhanh
nhất
học
-Hứng thú nghe cô hát.
-Biết cách chơi trò chơi
và hào hứng tham gia
chơi.
-Giáo dục lúc nào cũng
vui vẻ.

2/ Nghe hát: Khuôn mặt cời
-Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
-Hát lần 1, hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
-Hát lần 2, giảng nội dung: Đây là bài hát rất vui
nhộn ,khuyên chúng ta lúc nào cũng vui cời, để lúc
nào khuôn mặt chúng mình cũng rạng rỡ, xinh đẹp.
-Cô mở băng nhạc bài Khuôn mặt cời, khuyến
khích trẻ hát và làm ĐT minh hoạ cùng cô.
3/Trò chơi âm nhạc:Ai nhanh nhất.
-Cô giới thiệu TC và cách chơi.
-Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
*Kết thúc:
-Nhận xét giờ học.
Kế hoạch hoạt động tuần II
Cơ thể tôi
TG thực hiện: từ ngày 11/10/2010 đến ngày15/10/2010
Giáo viên thực hiện:
Nội dung hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Thể dục sáng
Trò chuyện
-Tập trên nền nhạc của trờng các động tác tay, chân, thân, bật.
- Cô trò chuyện với trẻ về trờng mầm non của mình đang học , trờng có những khu vực nào ? có ai
Trò chuyện về ngày sinh nhật và sở thích của bé
* Hát cho trẻ nghe bài Mừng sinh nhật
- Hỏi trẻ hôm nay là ngày gì?
- Hỏi trẻ ngày sinh nhật là ngày gì?
- Mỗi ngời đều có một sở thích riêng, thế bạn nào kể cho cả lớp nghe về sở thích của mình nào?
Tìm hiểu MTXQ:
Trò chuyện về cơ
Tạo hình

Làm quen với kéo,
Toán
Dạy trẻ so sánh ,
Văn học:
Truyện: Chú bé lọ
Âm nhạc:
- DH: Bạn ở đau
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

15
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
Hoạt động học thể của bé
TDGH:
Đập và bắt bóng
bằng 2 tay
TCVĐ: Tạo dáng
cắt dán khăn mặt
của bé
(Tiết mẫu).
phân biệt chiều cao
của 2 đối tợng
lem - NH: Thật đáng
chê
- TC: Tai ai tinh.
Hoạt động ngoài
trời
Trò chuyện về sở
thích của trẻ
TCVĐ: Tung và bắt
bóng

Chơi tự do
với vải vụn, len,
bông làm một số đồ
chơi mà trẻ thích
Chơi với đồ chơi
trên sân.
Quan sát một số đồ
dùng phục vụ cá
nhân trẻ.
TCVĐ: Chó sói xấu
tính
Chơi tự do
Phấn, lá cây, Chơi
với cát, nớc, sỏi.
Vẽ phấn một số đồ
dùng cá nhân (Dép,
mũ )
Chơi với đồ chơi
trên sân.
Trò chuyện về 1 số
bộ phận cơ thể.
TCVĐ: Mèo đuổi
chuột
Chơi tự do
Vẽ phấn một số bộ
phận cơ thể
Xếp sỏi, đá một số
giác quan tay,
chân
Quan sát cây hoa

sữa
TCVĐ: Rồng rắn
lên mây
Chơi tự do
Vẽ phấn một số loại
cây xanh mà trẻ
thích
Chơi vơi đồ chơi
vòng, bóng
Biểu diễn một số
bài thơ câu chuyện
trong chủ đề
Quan sát thời
tiết
TCVĐ: Trời ma
Chơi tự do
với phấn, lá
cây
Chơi với màu: di
màu một số hiện
tợng thiên nhiên
nh nắng, mây,
ma
Chơi đu quay,
cầu trợt
Hoạt động góc
1.Góc phân vai ( Góc trọng tâm ):
- Gia đình
- Bán hàng
- Làm đầu

- Sinh nhật
*Kỹ năng
- Trẻ biết nhận vai chơi, chơi theo gợi ý của cô.
-Trẻ biết phối hợp với các bạn trong nhóm chơi.
- Trẻ thể hiện đợc vai chơi của mình
* Chuẩn bị
-Búp bê, đồ dùng nấu ăn: xoong, chảo, bát, đũa
- Các loại rau củ quả, túi, quần áo
- Gơng lợc, dầu gội đầu
-Bánh gatô, lọ hoa,
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

16
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
quà sinh nhật
2. Góc xây dựng lắp ghép
Xây nhà của bé
*Kỹ năng: Trẻ biết về nhóm chơi và phân vai chơi , biết kết hợp với nhau trong quá trình chơi
*Chuẩn bị: Gạch, cây cối, đồ chơi- Xây dựng: xây nhà.
- Lắp ghép: ghép hình ngời.
*Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng xếp chồng làm nhà cao tầng, xếp nối tiếp làm hàng rào.
- Biết phân khu trong công trình xây dựng: khu nhà, khu vờn hoa, khu bể cá
- Biết cất dọn đồ chơi, cất đúng chỗ qui định
* Chuẩn bị
- Các loại hộp kích thớc khác nhau.
- Gạch nhựa, xốp, que nhựa, các hình học
- Các loại hoa, cây xanh, ngời bằng hộp nhựa
3.Góc nghệ thuật :
- Âm nhạc: hát các bài hát chủ điểm Bản thân.

- Tạo hình:Vẽ, tô màu các hình bản thân
* Kỹ năng
- Trẻ hào hứng tham gia văn nghệ, biểu diễn mạnh dạn tự tin.
-Trẻ có kỹ năng tô màu tô màu, vẽ tranh,
* Chuẩn bị
- Các loại dụng cụ âm nhạc: thanh gõ, sắc xô, đàn, trống
-Giấy vẽ, màu: sáp, dạ, nớc.
4.Góc học tập - sách:
-Toán: so sánh bạn cao bạn thấp
-Truyện: Xem truyện chủ điểm bản thân.
-Dinh dỡng: tạo bữa ăn có đủ dinh dỡng
* Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng so sánh chiều cao của 2-3 đối tợng ( bạn cao- bạn thấp).
- Trẻ biết cách giở truyện, biết kể truyện cho bạn nghe.
- Trẻ biết tạo món ăn có đủ chất dinh dỡng.
* Chuẩn bị
- Ngời chiều cao khác nhau.
- Truyện tranh
- ảnh các món ăn
5.Góc thiên nhiên :
- Gieo hạt, quan sát sự lớn lên của cây.
* Kỹ năng
-Trẻ biết nêu trình tự quá trình phát triẻn của cây.
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

17
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
- Biết cách chăm sóc bảo vệ cây.
* Chuẩn bị
- Chậu đất, hạt đỗ, bình tới cây.

- Bảng theo dõi quá trình phát triển của cây.
Hoạt động chiều
Vận động nhẹ sau ngủ dậy
Cô cho trẻ hát và chơi các trò chơi nhẹ: Nu na nu nống, chi chi chành chành, tập tầm vông,
Vệ sinh ăn quà
chiều
Ôn luyện: Ôn so
sánh chiều dài của
hai đối tợng
Vệ sinh ăn quà
chiều
Hớng dẫn trò chơi
mới: TC tìm bạn
Vệ sinh ăn quà
chiều
Ôn luyện
Vệ sinh ăn quà
chiều
TCHT: Bài 4
Vệ sinh: Lau đồ
dùng đồ chơi trong
lớp
Vệ sinh ăn quà
chiều
Văn nghệ
Nêu gơng
Thứ 2 ngày 11/10/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
MTXQ:
Trò

chuyện
về các
*Kiến thức:
- Trẻ biết trên cơ thể
mình có những bộ phận
nào.
- Tác dụng của những bộ
Tranh về các
bộ phận trên
cơ thể: đầu,
mình, chân,
tay.
* ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng hát bài : Nào, chúng ta cùng tập
thể dục
- Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì?
-> Giới thiệu bài
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

18
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
bộ phận
của cơ
thể
phận đó.
*Kỹ năng:
- Trẻ có thể kể nhanh đơc
các bộ phân trên cơ thể.
* Thái độ
- Trẻ biết phải đánh

Răng trớc khi đi ngủ và
sau khi ngủ dậy
- Biết vệ sinh thân thể
sạch sẽ.
*Bài mới:
-Cho trẻ xem tranh về cái đầu, hỏi trẻ:
+ Cô có cái gì đây?
+ Bức tranh của cô vẽ về bộ phận nào?
+ Con có nhận xét gì về cái đầu?
+ Con thấy trên đầu gồm những bộ phận nào?
+ Bộ phận đó có tác dụng gì đối với chúng mình?
+ Nếu không có bộ phận đó thì cuộc sống của chúng
mình sẽ ra sao?
-> Cô tổng hợp lại: Trên đầu của mỗi ngời bao gồm
nhiều bộ phận khác nh: đôi tai, đôi mắt, mũi, mồm
Mỗi bộ phận đều quan trọng không thể thiếu đối với
cuộc sống của con ngời
=> Giáo dục trẻ giữ gìn rèn luyên và bảo vệ các bộ
phận
- Các bộ phận: mình, chân, tay: Làm tơng tự.
* Ôn luyên, củng cố:
TC: Thi ai nhanh
Chỉ nhanh các bộ phận cô yêu cầu:
+ Lần 1: Cô nói tên bộ phận trẻ nói tác dụng và chỉ
nhanh vào bộ phận đó
+ Lần 2: Cô nói tác dụng, trẻ gọi tên và chỉ nhanh
vào bộ phận đó.
*Kết thúc:
Cô NX giờ học.
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

19
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
Thứ 2 ngày 11/10/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
TDGH:
Đập và
bắt bóng
bằng 2
tay
TC: Bắt
chớc tạo
dáng
*Kiến thức:
Trẻ biết đập và bắt bóng
*Kỹ năng:
- Trẻ biết cầm bóng bằng
2 tay, đập thẳng hớng
xuống dới và bắt bóng
bằng 2 tay khi bóng nảy
lên, không làm rơi bóng
- Rèn kĩ năng phối hợp
tay và mắt
*Thái độ:
Thích tham gia tập
Bóng:10
quả
- Sân tập
sạch
phẳng

* ổn định tổ chức, vào bài:
Trò chuyện với trẻ về cách giữ gìn và rèn
luyện sức khoẻ
*Dạy bài mới:
1/ Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn kết
hợp đi các kiểu chân, đi thờng , chạy về đội
hình hàng ngang .
2/ Trọng động:
a. BTPTC :
- Tay: Hai tay đa trớc lên cao
- Chân: Ngồi xổm đứng lên
- Bụng; Nghiêng ngời sang hai bên
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

20
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
luyện và mạnh dạn trong
giờ tập
- Trẻ có ý thức tập luyện
và giữ gìn sức khoẻ.
- Bật tại chỗ
b. VĐCB :
- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc quay mặt
vào nhau
- Cô giới thiệu tên vận động, làm mẫu 2 lần
- Lần 2 cô phân tích động tác :
Cô cầm bóng bằng 2 tay, đập bóng đất và bắt
bóng bằng 2 tay khi bóng nảy lên
- Cho 2 trẻ làm mẫu , cô nhận xét sửa sai cho
trẻ

- Cho trẻ tập:
+ Lần 1 : Cô cho trẻ tập thep tốp: 5 - 6 tr/ 2,3l
+ Lần 2 : Cho trẻ tập từng nhóm . Cô bao quát
sửa sai và khuyến khích trẻ bắt đợc bóng.
Cô lu ý tập thêm cho những trẻ yếu kỹ năng .
c. Trò chơi :
- Cô giới thiệu TC, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 L
3/ Hồi tĩnh
Đi nhẹ nhàng 2'
* Kết thúc:
- Cô NX giờ học và khen ngợi trẻ.
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

21
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
Thứ 3 ngày 12/10/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn
bị
Cách tiến hành Lu ý
Tạo hình
Bé làm
quen với
kéo, cắt
dán khăn
mặt của
bé
(Tiết mẫu)
* Kiến thức
- Trẻ biết cách cầm kéo

và cắt
- Trẻ biết cắt hình chữ
nhật làm khăn mặt của
bé
* Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng cầm
kéo và cắt
- Có kỹ năng vắt hình
chữ nhật làm khăn mặt
*Thái độ
Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động
- Có ý thức giữ gìn vệ
sinh các nhân để có sức
khoẻ tốt
Tranh
của cô
Kéo,
giấy
màu, hồ
dán
* ổn định và giới thiệu bài
Cô và trẻ cùng hát bài Tập rửa mặt sau đó cô
giới thiệu vào bài
Bai hát các con vừa hát nói về điều gì ? cô cũng
có điều bất ngờ dành cho các con , chúng mình
hãy nhìn xem đó là gì nào?
* Bài mới:
- Cô cho trẻ xem tranh cô đã chuẩn bị sẵn
- Cô gợi ý trẻ nhận xét tranh vẽ về bố cục, chi tiết

trong tranh, hình dáng của khăn mặt
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2, vừa làm vừa phân tích
- Trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ và hớng dẫn thêm
cho trẻ
- Trng bày, nhận xét sản phẩm:
+ Mời 3- 4 trẻ nhận xét
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

22
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
+ Cô nhận xét chung cả lớp
*Kết thúc:
Cho cả lớp đọc bài thơ: Cô dạy và đi ra ngoài.
Thứ 4 ngày 13/10/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn
bị
Cách tiến hành Lu ý
Toán:
Dạy trẻ so
sánh , phân
biệt chiều
cao của 2
đối tợng
*Kiến thức
- Trẻ so sánh và nhận
biết sự giống và khác
nhau về chiều cao của
đối tợng.
* Kỹ năng:

trẻ biêt làm theo sự hớng
dẫn của cô để so sánh đ-
ợc chiều cao của 2 đối t-
ợng
* Thái độ
Trẻ tập trung chú ý vào
bài
3 chú
thỏ :Thỏ
áo hồng
và áo
xanh cao
bằng
nhau,
thỏ áo
vàng
thấp
hơn.
- ĐD-
ĐC
xung
quanh
lớp cố
chiều
cao bằng
hoặc
không
bằng
nhau để
cạnh

nhau
từng đôi
một.
*ổn định và giới thiệu bài
Cô và trẻ hát một bài Bạn ở đâu
*Bài mới
1/Phần1: Ôn luỵên so sánh sự giống nhau về
chiều cao của 2 đối t ợng
Trò chi : " Cây cao, c thp"
- Hôm nay lp mình có các bạn th n thm v
chi vi lp. Các con ch o b n th i.
- Vy các con cú bit ai l th em không ?
- Vì sao con bit th áo v ng l em ?
- Cô t 3 th ng cnh nhau: úng l th áo
v ng th p hn th áo hng v áo xanh
- Cỏc con nhìn th áo hng v th áo xanh nh
th n o so v i nhau?
- Bây gi lp mình tìm xung quanh lp xem có
chi n o cao b ng nhau ?
2/Phần 2: So sánh sự khác nhau về chiều cao
của2 đối t ợng:
Hỏi trẻ trong rổ có gì?
- Cô mời 2 bạn có chiều cao khác nhau lên để cả
lớp cùng quan sát, so sánh và nhận xét:
+ Con có nhận xét gì về chiều cao của 2 bạn?
+ Bạn nào cao hơn?
+ Bạn nào thấp hơn?
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

23

Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.
+ Vì sao con biết?
*Ôn luyện , củng cố:
- Trò chơi : Làm nhanh nói đúng
+Cách chơi : khi cô nói cao hơn hay thấp hơn thì
nói tên bạn tơng ứng với yêu cầu của cô nhé
Ngơc lại , khi cô nói tên bạn nào thì các con nói
bạn đó cao hơn hay thấp hơn nhé.
- Các con cùng chơi TC Tìm bạn nhé
Các con đứng th nh vòng tròn . Cô m i 5-6 bn
lên chi. Các bn va i va hát khi cô hô tìm
bn thp( cao hn) thì cỏc con tìm mt bn
ng vòng ngo i th p (cao ) hn các con nhé.
* Kết thúc:
Cô NX giờ học.
Thứ 5 ngày 14/10/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn
bị
Cách tiến hành Lu ý
Truyện:
Chú bé lọ
*Kiến thức :
- Trẻ nhớ nội dung câu
Tranh
minh
*ổn định tổ chức,vào bài:
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

24
Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4.

lem
truyện.
- trẻ biết tên truyện, nhớ
các nhân vật trong truyện
*Kĩ năng
- Trả lời to rõ ràng các
câu hỏi của cô, trẻ có thể
kể lại câu truyện
*Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ
gìn vệ sinh cá nhân sạch
sẽ
hoạ câu
truyện
- Cô cho trẻ nghe bài hát: Thật đáng chê
- Bài hát nói về ai?
- Có một bạn vì lời tắm gội nên chẳng có ai thèm
chơi cùng đấy.
Không biết bạn đó là ai xin mời các con lắng
nghe cô kể câu chuyện nhé.
.*Bài mới:
- Cô kể lần 1 (không tranh)
- Cô cho trẻ đặt tên cho câu truyện, hỏi tên các
nhân vật
- Cô kể lần 2 (kết hợp tranh)
- Kể trích dẫn- đàm thoạilàm rõ ý:
+Cô kể truyện gì?
+ Trong câu truyện có những nhân vật nào?
+ Vì sao Tít lại bị mọi ngời gọi là chú bé lọ
lem?

+ Mỗi lần bà hay mẹ giục tắm cậu lại làm gì?
+ Một hôm Tít chạy ra sân chơi cùng các bạn. Tít
cời với các bạn nhng lạ quá, các bạn lại làm gì?
+ Tít đã làm gì?
+ Tít vừa định vuốt ve Cún con thì Cún con đã
làm gì?
+Chẳng ai muốn chơi với cậu. Vùa lúc đó, Tít
thấy gì?
+ Tít reo lên nh thế nào?
+ Tít lại gần bạn mỉm cời làm quen, rồi bỗng dng
cả 2 cùng làm gì?
+ Quái lạ, sao thế nhỉ? Mãi Tít mới hiểu ra điều
gì?
+ Từ đó Tít đã làm gì?
+ Và cậu có bị mọi ngời gọi là lọ lem nữa
không?
- Qua câu truyện này chúng mình đã học đợc điều
gì?
->Nhớ là phảI thờng xuyên tắm gội, giữ gìn quần
áo,mặt mũi, đầu tóc gọn gàng.
* Kết thúc:
Cô nhận xét giờ học và cho trẻ đọc bài thơ Cô
dạy .đi ra ngoài.
Giáo viên: Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân, Nguyễn Thuý Quỳnh

25