kế hoạch cá nhân bồi dưỡng thường xuyên

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THỌ XUÂN
TRƯỜNG THCS XUÂN TÂN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Thọ Xuân, ngày 15 tháng 04 năm 2013

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN
Năm học 2012-2013
Họ và tên giáo viên: Tống Thế Mạnh Trình độ chuyên môn: Đại học
Chức vụ tổ chuyên môn: Tổ Xã Hội
Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao: Giảng dạy môn Tiếng Anh khối 6,
7, 8, 9
I. Mục tiêu của việc bồi dưỡng thường xuyên
1. CBQL và giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã
hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học,
năng lực giáo dục theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi mới và
nâng cao chất lượng giáo dục.
2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá của CBQL và giáo viên; năng
lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.
II. Nội dung BDTX:
1. Khối kiến thức bắt buộc.
a. Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết) Bồ dưỡng về chính trị , nghị quyết:
- Nghị quyết Đại hội Đảng lần 11 về giáo dục và đào tạo
- Tình hình và xu thế phát triển kinh tế - xã hội – giáo dục và đào tạo của cả nước, của
tỉnh Thanh Hoá trong giai đoạn 2012 – 2015.
- Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 của Bộ giáo dục và đào tạo, khung thời gian
thực hiện năm học của Sở giáo dục và đào tạo Thanh Hoá.
- Chuẩn nghề nghiệp của giáo viên
- Các văn bản chỉ đạo của các cơ quan quản lý giáo dục
b. Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết): Tài liệu địa phương:
Căn cứ vào chuyên môn nghiệp vụ của bản thân và nhiệm vụ giảng dạy được

phân công, tôi đăng kí tự bồi dưỡng chuyên đề: Phương pháp dạy và học Tiếng Anh
hiệu quả (30 tiết)
2. Khối kiến thức tự chọn.
Nội dung bồi dưỡng 3: Thời lượng bồi dưỡng 60 tiết/giáo viên.
Căn cứ vào Thông tư số 30, 31, 32, 33/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS và kế
hoạch BDTX năm học 2013 – 2014 của trường THCS Xuân Tân quy định CBQL và
giáo viên thực hiện bồi dưỡng. Tôi chọn và đăng ký tự bồi dưỡng 06 mô đun sau:
Yêu cầu
chuẩn
nghề
nghiệp cần
bồi dưỡng
Mã
mô
đun
Tên và nội dung
mô
đun
Mục tiêu
bồi dưỡng
Thời
gian
tự
học
(tiết)
Thời gian học
tập trung
(tiết)
Lý

Thuyế
t
Thực
hành
I. Nâng
cao năng
lực hiểu
biết về đối
tượng giáo
dục
THCS
3
Giáo dục học sinh
THCS cá biệt
1. Phương pháp
thu
thập thông tin về
HS cá biệt
2. Phương pháp
giáo dục HS cá
biệt
3. Phương pháp
đánh giá kết quả
rèn luyện của HS
cá biệt
Sử dụng được
các
phương pháp
dạy
học, giáo dục

học
sinh THCS cá
biệt
10 2 3
II. Nâng
cao năng
THCS
14
Xây dựng kế
hoạch
dạy học theo
hướng
tích hợp
Xây dựng được
kế
hoạch dạy học
10 2 3
lực lập kế
hoạch dạy
học
1. Các yêu cầu
của
một kế hoạch dạy
học theo hướng
tích hợp
2. Mục tiêu, nội
dung, phương pháp
của kế hoạch dạy
học theo hướng
tích

hợp
theo hướng tích
hợp
III. Tăng
cường
năng lực
dạy học
THCS
18
THCS
19
Phương pháp dạy
học tích cực
1. Dạy học tích
cực
2. Các phương
pháp, kĩ thuật dạy
học tích cực
3. Sử dụng các
phương pháp, kĩ
thuật dạy học tích
cực
Dạy học với công
nghệ thông tin
1. Vai trò của công
nghệ thông tin
trong
dạy học
2. Ứng dụng công
nghệ thông tin

trong
dạy học
Vận dụng được
các kĩ thuật dạy
học tích cực và
các phương
pháp dạy học
tích cực
Có biện pháp để
nâng cao hiệu
quả dạy học
nhờ
sự hỗ trợ của
công nghệ
thông
tin
10
10
2
2
3
3
IV. Tăng
cường
năng lực
sử dụng
thiết bị
dạy học
và ứng
dụng

THCS
20
Sử dụng các thiết
bị
dạy học
1. Vai trò của thiết
bị dạy học trong
đổi
mới phương pháp
dạy học
2. Thiết bị dạy học
theo môn học cấp
Sử dụng được
các
thiết bị dạy học
môn học (theo
danh mục thiết
bị
dạy học tối
10 2 3
công
nghệ
thông tin
trong dạy
học
THCS
3. Sử dụng thiết bị
dạy học; kết hợp
sử
dụng các thiết bị

dạy học truyền
thống với thiết bị
dạy học hiện đại
để
làm tăng hiệu quả
dạy học
thiểu
cấp THCS).
V. Tăng
cường năng
lực làm
công tác
giáo viên
chủ nhiệm
lớp
THCS
32
Hoạt động của
giáo
viên chủ nhiệm
1. Các hoạt động
của
giáo viên chủ
nhiệm
cấp THCS
2. Các hình thức tổ
chức hoạt động
của
giáo viên chủ
nhiệm

cấp THCS
3. Phương pháp và
hình thức tổ chức
các hoạt động của
công tác chủ
nhiệm
cấp THCS
Có kĩ năng tổ
chức các hoạt
động trong
công
tác chủ nhiệm
15
III. Hình thức BDTX:
1. BDTX bằng tự học của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên
môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường.
2. Tham gia BDTX tập trung do phòng hoặc cụm tổ chức nhằm hướng dẫn tự
học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung
BDTX khó đối với giáo viên; đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học tập BDTX; tạo
điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và luyện
tập kĩ năng.
IV. Đề nghị tổ chức bồi dưỡng tập trung các nội dung bồi dưỡng sau:
Mã mô đun THCS 2 - Hoạt động học tập của học sinh THCS.
Mã mô đun THCS 18 - Phương pháp dạy học tích cực.
Mã mô đun THCS 24 - Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá trong dạy học.
Mã mô đun THCS 14 - Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp.
Yêu cầu được nghe báo cáo các chuyên đề lý thuyết . Phần của giáo viên ôn tập theo
các phần lý thuyết và thực hiện thông qua hoạt động giáo dục và giảng dạy
V. Kế hoạch BDTX cụ thể hàng tháng:
1. Nội dung bồi dưỡng 1 : 30 tiết

Thời
gian
NỘI DUNG BDTX Số tiết
Hình thức
BDTX
Kết quả
cần đạt
được
Tháng
9/2013
- Chỉ thị về nhiệm vụ năm học.
10 tiết
- Học tập theo
tổ (nhóm)
chuyên môn
- Bồi dưỡng
tập chung từng
đợt của PGD
Nắm
vững
nội dung
của
thông tư
Tháng
9/2013
- Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT
ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo về việc ban
hành quy định đánh giá xếp loại học
sinh THCS

10 tiết
- Học tập theo
tổ (nhóm)
chuyên môn
- Bồi dưỡng
tập chung từng
đợt của PGD
Nắm
vững
nội dung
của
thông tư
để thực
hiện
chuyên
môn
Tháng
10/2013
- Quyết định số 14/2007/TT-
BGDĐT ngày 4 tháng 5 năm 2007
của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc
ban hành quy định về chuẩn giáo
viên THCS
10 tiết
- Học tập theo
tổ (nhóm)
chuyên môn
- Bồi dưỡng
tập chung từng
đợt của PGD

Nắm
vững
nội dung
của
thông tư
để thực
hiện
chuyên
môn

2. Nội dung bồi dưỡng 2 : 30 tiết
Thời
gian
NỘI DUNG BDTX
Số
Tiết
Hình thức
BDTX
Kết quả
cần đạt
được
Tháng
11-
12/2013
Bồi dưỡng về phòng, chống ma
túy và chất gây nghiện ở trường
THCS
30
Học tập theo
tổ (nhóm)

chuyên môn
Hiểu biết
tác hại và
cách phòng
tránh
3. Nội dung bồi dưỡng 3 : 60 tiết
Thời
gian
NỘI DUNG BDTX
Số
Tiết
Hình thức BDTX
Kết quả
cần đạt
được
Tháng
1/2014
- Đặc điểm tâm sinh lý của
học sinh THCS
15 tiết
- Học tập theo tổ
(nhóm) chuyên môn
- Bồi dưỡng tập
chung từng đợt của
PGD
Nắm vững
tâm sinh lý
lứa tuổi
Tháng
2/2014

- Môi trường học tập của
học sinh THCS
15 tiết
- Học tập theo tổ
(nhóm) chuyên môn
- Bồi dưỡng tập
chung từng đợt của
PGD
Hiểu biết
môi trường
học tập phù
hợp
Tháng
3/2014
- Dạy học với công nghệ
thông tin
15 tiết
- Học tập theo tổ
(nhóm) chuyên môn
- Bồi dưỡng tập
chung từng đợt của
PGD
Biết và sử
dung công
nghệ thông
tin trong
dạy học
Tháng
4/2014
- Sử dụng các thiết bị dạy

học
15 tiết
- Học tập theo tổ
(nhóm) chuyên môn
- Bồi dưỡng tập
chung từng đợt của
PGD
sử dụng
thành thạo
các thiết bị
dạy học
Tháng
5/2014
- Sơ kết công tác bồi dưỡng
thường xuyên ở tổ
Hoạt động toàn tổ
Đánh giá
đúng chất
lượng tự
học tự bồi
dưỡng
BAN GIÁM HIỆU TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN
(Ký duyệt, ghi rõ họ tên (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên)
đóng dấu)