KE HOACH DAY HOC TIENG ANH 2013-2014

PHÒNG GD&ĐT TX HƯƠNG THỦY
TRƯỜNG TH&THCS DƯƠNG HÒA
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: / KH-Tr TH&THCS DH Dương Hòa, ngày 26 tháng 03 năm 2013
KẾ HOẠCH
Thực hiện dạy học tiếng Anh năm học 2012 – 2013 và 2013 - 2014
Trường TH&THCS Dương Hòa
I. Đặc điểm tình hình:
Trường Tiểu học & THCS Dương Hòa là trường có nhiều cấp học, có quy mô nhỏ, tỷ lệ
học sinh/lớp ít, điều kiện kinh tế xã hội của địa phương còn khó khăn. Trình độ dân trí chưa
cao, công tác xã hội hóa giáo dục còn hạn chế.
- Trường có 30 CB, GV, NV trong đó có 3 CBQL, (01 Hiệu trưởng, 02 phó hiệu
trưởng).
- Trường có 02 GV dạy môn tiếng Anh: 01 tiểu học, 01 THCS.
1. Thuận lợi
- Đội ngũ ổn định về số lượng được đào tạo chuẩn về chất lượng.
- Cơ sở vật chất ổn định, trường lớp khang trang xanh - sạch - đẹp.
- Đã tiến hành dạy học chương trình tiếng Ah 4tiết/tuần cho khối 3 từ năm học 2011-
2012.
- Trường có 01 GV đã được đào tạo và bồi dưỡng đạt chuẩn B2.
2. Khó khăn
- Cơ sở vật chất: Thiếu một số điều kiện phục vụ cho việc dạy học tiếng Anh.
- Về đội ngũ: vẫn còn 01 GV chưa đạt chuẩn B2.
- Về học sinh: trường thuộc vùng miền núi nên việc dạy-học hay việc tiếp cận tiếng Anh
của học sinh cũng còn gặp nhiều khó khăn.
II. Các căn cứ để xây dựng kế hoạch:
- Căn cứ kế hoạch số 64/KH-UBND ngày 26/12/2012 về Triển khai Đề án dạy và học
môn ngoại ngữ giai đoạn 2012-2016 và định hướng đến 2020 của UBND thị xã Hương
Thủy;

- Căn cứ công văn số 31/PGD&ĐT ngày 01/02/2013 về việc hướng dẫn Xây dựng kế
hoạch thực hiện dạy học Tiếng Anh của các trường phổ thông của phòng GD&ĐT thị xã
Hương Thủy;
Trường TH&THCS Dương Hòa xây dựng kế hoạch thực hiện dạy học tiếng Anh của
trường trong năm học 2012-2013 và 2013-2014 như sau:
III. Mục đích, yêu cầu
- Triển khai dạy và học tiếng toàn trường trong các năm học 2012-2013 và 2013-2014;
kết hợp nâng cao chất lượng dạy ngoại ngữ, nâng cao trình độ ngôn ngữ và năng lực thực
hành các kỹ năng giao tiếp cơ bản của học sinh.
- Trên cơ sở kế hoạch thực hiện dạy học tiếng Anh của trường trong năm học 2012-
2013 và 2013-2014 trường sẽ triển khai thực hiện, theo dõi, đánh giá hoạt động dạy và học
tiếng Anh của trường và báo cáo Phòng GD&ĐT để theo dõi, giám sát, đánh giá hoạt động
dạy và học tiếng Anh của trường trong suốt năm học và cuối năm học.
IV. Nội dung
1. Giáo trình giảng dạy
- Năm học 2012-2013, nhà trường đang giảng dạy những giáo trình tiếng Anh:
Stt Khối lớp Tên giáo trình Ghi chú
1 3 Family and friends
4 tiết/tuần
2 4 Family and friends
3 5 Let’s go 2A 2 tiết/tuần
4 6 Tiếng anh 6
5 7 Tiếng anh 7
6 8 Tiếng anh 8
7 9 Tiếng anh 9
- Kế hoạch năm học 2013-2014: 2 lớp/29 Học sinh: Tỉ lệ: 15,38 % (2/13 lớp) toàn
trường; (Riêng Tiểu học 2/9 lớp đạt tỉ lệ 22,22%) thực hiện chương trình tiếng Anh mới của
Bộ. Cụ thể:
Stt Khối lớp Tên giáo trình Ghi chú
1 3 Tiếng anh 3 Chương trình mới của BGD

2 4 Family and friends 4 tiết/tuần
3 5 Family and friends 4 tiết/tuần
4 6 Tiếng anh 6
5 7 Tiếng anh 7
6 8 Tiếng anh 8
7 9 Tiếng anh 9
2. Đội ngũ giáo viên
- Hiện có năm 2012-2013: 02 GV. Có: 01 GV đã đạt chuẩn B2. Còn: 01 GV chưa đạt
chuẩn. Đề nghị bố trí để đào tạo nâng chuẩn giáo viên còn lại để tiếp tục xây dựng kế hoạch
dạy học tiếng Anh mới cho học sinh THCS.
- Hiện tại trường không thiếu định biên GV dạy tiếng Anh.
- Kế hoạch năm học 2013-2014: 02 GV đạt chuẩn B2.
3. Điều kiện cơ sở vật chất
- Những thiết bị đã trang bị: hiện có năm 2012-2013: Máy cassette, đĩa CD, máy vi
tính, màn hình tivi, tranh ảnh.
- Thiết bị cần trang cấp: Một số máy vi tính thiếu ổ đĩa DVD nên chưa cài được chương
trình mới (trường sẽ sử dụng nguồn của trường năm 2013 để thực hiện); Ngoài ra đề nghị
trang cấp đĩa nghe riêng từng bài đối với THCS (Đề nghị trên trang cấp)
4. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiếng Anh
- Yêu cầu học sinh xem trước bài học trước khi đến lớp, khuyến khích các em mạnh
dạn đặt câu hỏi đối với giáo viên với những vấn đề các em chưa hiểu, giúp học sinh nhớ bài
tại lớp, nhắc nhở học sinh về nhà ôn lại từ, cấu trúc đã học trên lớp và đặt câu với ngôn ngữ
đó.
- Thường xuyên sử dụng máy cassette để giúp học sinh nâng cao kĩ năng nghe, thiết kế
bài giảng điện tử, ứng dụng công nghệ thông tin vào các tiết học, sử dụng tranh ảnh giúp học
sinh nhớ bài tốt.
- Tiếp tục tổ chức hoạt động câu lạc bộ Tiếng Anh để học sinh có điều kiện luyện tập
tiếng Anh ngoài giờ học (đã đi vào hoạt động NH 2012-2013). Tổ chức luyện tập, bồi dưỡng
cho học sinh để các em tham gia các cuộc thi hùng biện tiếng Anh.
- Thường xuyên sử dụng phần mềm của giáo trình Family& friends, cho các em nghe

các bài hát, câu chuyện giúp các em hứng thú hơn trong học tập. Tổ chức sử dụng các
chương trình như violet, online để dạy học tiếng Anh.
- Kiểm tra bằng các hình thức viết, nói trực tiếp để giúp học sinh phát triển cả bốn kĩ
năng nghe, nói, đọc, viết.
5. Thực hiện nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh
- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn bộ môn tiếng Anh của trường:
Nhà trường sẽ thường xuyên tổ chức dự giờ thăm lớp các giáo viên tiếng Anh cũng như
khuyến khích các GV dự giờ đồng nghiệp. Mỗi đợt sinh hoạt chuyên môn, trường có 02 GV
tiếng Anh cùng với đội ngũ cốt cán và các GV tham gia sinh hoạt, trao đổi để học tập, tiếp
thu nâng cao trình độ ngôn ngữ. Hàng tháng các GV tiếng Anh sinh hoạt tại tổ chuyên môn,
mỗi học kì trường tổ chức ít nhất là 01 đợt sinh hoạt cấp trường môn tiếng Anh.
- Tổ chức thi GV dạy giỏi cấp trường môn tiếng Anh:
Tiến hành như tổ chức thi GV dạy giỏi các môn học khác, bên cạnh đó nhà trường
tranh thủ sự hỗ trợ của chuyên môn tiếng Anh Phòng GD&ĐT thị xã, liên hệ mời hội đồng
chuyên môn bộ môn ngoại ngữ của Phòng GD&ĐT tham gia thành phần ban giám khảo.
Bên cạnh đó trường sẽ tranh thủ trao đổi, học hỏi những hình thức tổ chức hay của các
trường bạn.
- Tổ chức CLB tiếng Anh trong HS, GV của trường:
Nhà trường sẽ tiếp tục tổ chức hoạt động của CLB tiếng Anh trường. Hàng tháng tổ
chức sinh hoạt tiếng Anh để tạo môi trường cho HS rèn luyện các kĩ năng tiếng Anh. Năm
học 2013-2014 trường tiếp tục mở rộng hoạt động CLB tiếng Anh với đối tượng là GV toàn
trường tham gia để rèn luyện cho GV có kỹ năng giao tiếp cơ bản bằng tiếng Anh.
- Tổ chức thi hùng biện tiếng Anh:
Hằng năm, nhà trường sẽ tổ chức ít nhất một hội thi hùng biện tiếng Anh. Nhà trường
xây dựng hệ thống câu hỏi, tình huống tiếng Anh, ngoài ra tham khảo thêm từ chuyên môn
cụm, hội đồng bộ môn ngoại ngữ của Phòng GD&ĐT để chuẩn bị về mặt nội dung. Tổ chức
lồng ghép vào hoạt động ngoại khóa của CLB tiếng Anh nhà trường. Ngoài ra còn tham gia
các hội thi hùng biện của cụm, phòng GD&ĐT.
- Tổ chức cho học sinh thi IOE (giải tiếng Anh qua internet):
Việc tổ chức cho học sinh thi IOE của trường sẽ được tiến hành thường xuyên theo quy

định của ban tổ chức. Nhà trường sẽ tổ chức cho giáo viên chủ nhiệm phối hợp với GV
tiếng Anh để lựa chọn và đăng kí học sinh đăng kí tham gia cũng như luyện thi trên mạng
theo từng vòng. Khuyến khích các lớp, các GV thi đua với nhau về chỉ tiêu như: tỉ lệ HS
tham gia, tỉ lệ HS vượt qua vòng thi cấp trường, tỉ lệ HS tham gia các vòng thi cấp trên,….
- Khuyến khích, tạo điều kiện cho GV tiếng Anh đi học tập nâng cao năng lực:
Trường sẽ khuyến khích, tạo điều kiện cho GV tiếng Anh đi học tập nâng cao trình độ;
tạo điều kiện để GV tham gia dự giờ học tập đồng nghiệp ở các trường bạn. Tổ chức đăng kí
các lớp bồi dưỡng nâng chuẩn khi có chỉ tiêu của phòng GD&ĐT thị xã hay sở GD&ĐT
tỉnh.
- Tham gia giao lưu sinh hoạt chuyên môn cụm:
Trường tổ chức tham tham đầy đủ các đợt sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề cụm. Bên
cạnh GV tiếng Anh, nhà trường sẽ cử CBQL trường, tổ CM tham gia để trau dồi, học hỏi
nâng cao chuyên môn, phục vụ công tác quản lí GD cũng như tạo đội ngũ nòng cốt hỗ trợ
BGH.
6. Cán bộ quản lí và giáo viên, nhân viên xây dựng kế hoạch tự nâng cao trình độ
môn tiếng Anh.
- Chỉ tiêu:
+ Đầu năm học 2013-2014: 100% CBQL và GV xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng nâng
cao trình độ môn tiếng Anh.
+ Đến cuối HKI năm học 2013-2104: 30% CB, GV giao tiếp được bằng tiếng Anh với
những nội dung đơn giản. Những CB, GV còn lại tiếp tục bồi dưỡng.
+ Đến cuối năm học 2013-2104: 50% CB, GV cơ bản giao tiếp được bằng tiếng Anh
với những câu đơn giản; 50% CB, GV giao tiếp được bằng tiếng Anh với những nội dung
đơn giản
- Biện pháp:
+ Triển khai tốt các chương trình, nội dung bồi dưỡng của cấp trên, tham gia các khóa
tập huấn, đào tạo của thị xã, phòng GD&ĐT. Khuyến khích GV đăng ký và bồi dưỡng
nghiệp vụ thông qua các khóa học online, đào tạo từ xa.
+ Quan tâm thúc đẩy việc tự học nâng cao trình độ của giáo viên: Trên cơ sở kết quả
phân loại chuyên môn từng cá nhân, tổ chức cho giáo viên tự xây dựng kế hoạch, đăng ký

mức độ và thời gian hoàn thành kế hoạch nâng cao năng lực chuyên môn. Căn cứ theo kế
hoạch của giáo viên, nhà trường sẽ tham mưu đề xuất phòng GD&ĐT kiểm tra đánh giá ghi
nhận mức độ tiến bộ của từng giáo viên theo chu kỳ cụ thể, làm hồ sơ xếp loại giáo viên và
áp dụng các hình thức khen thưởng, kỷ luật phù hợp, tạo động lực kích thích sự tiến bộ của
cá nhân.
+ Tổ chức hoạt động tốt CLB tiếng Anh của trường tạo môi trường học hỏi về ngoại
ngữ, môi trường để giao tiếp bằng tiếng Anh.
+ Tổ chức các đợt sinh hoạt, ce-mi-na để các GV tiếng Anh trường giúp đỡ, hỗ trợ các
CBQL, GV trong việc bồi dưỡng nâng cao khả năng sử dụng tiếng Anh, ngoài ra tham mưu
mời cán bộ hội đồng bộ môn ngoại ngữ của Phòng GD&ĐT để hỗ trợ, giúp đỡ.
+ Khuyến khích đội ngũ GV giao tiếp bàng tiếng Anh với những câu đơn giản trong
giao tiếp hàng ngày để tăng cường thực hành giao tiếp bằng tiếng Anh.
V. Tổ chức thực hiện
- Ban giám hiệu: xây dựng kế hoạch dựa trên tình hình thực tế để báo cáo Phòng
GD&ĐT thị xã Hương Thủy, UBND xã; Triển khai kế hoạch cho đội ngũ GV nhà trường;
Đăng tải kế hoạch đã duyệt lên website trường.
- Các tổ CM, GV tiếng Anh hỗ trợ xây dựng kế hoạch theo yêu cầu; Nắm và thực hiện kế
hoạch khi được triển khai.
HIỆU TRƯỞNG
(Đã ký và ấn dấu)
TRẦN THỊ TÌNH
Nơi nhận :
- Phòng GD&ĐT (phê duyệt, báo cáo) ;
- UBND xã (báo cáo) ;
- BGH và các tổ CM, GV tiếng anh ;
- Website trường;
- Lưu.