giáo án tin học lớp 3 học kỳ I

Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Chương I LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
Bài 1 NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM ( Tiết 1 )
I/ Mục đích yêu cầu:
-Bước đầu giúp học sinh hiểu được khái niệm của máy tính, làm quen được với
máy tính. Giúp các em biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính như: Tư thế ngồi,
các bước khởi động máy tính, bố trí ánh sáng để máy tính …
II/ Đồ dùng dạy học:
Máy tính, tranh ảnh minh hoạ mô tả máy tính, SGK.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra sách
giáo khoa.
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài mới
Người bạn mới của em
* Hoạt động 2
Giáo viên cho học sinh nhận
biết máy vi tính
Giáo viên giơí thiệu cho học sinh các
đức tính của máy tính .
* Hoạt động 3:
Giáo viên giới thiệu các loại máy
tính và từng bộ phận cụ thể của máy
tính:
- Có 2 loại máy tính thường thấy: máy
tính để bàn và máy tính xách tay.
- Giáo viên giới thiệu tác dụng của máy
tính:

* Hoạt động 4:
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các
bài tập trong sách giáo khoa.
3/Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực
hành.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Nhắc lại tên bài.
- Học sinh quan sát máy tính bằng máy tính
thật trong phòng thực hành.
- Học sinh biết được máy tính có nhiều đức
tính tốt :
- Chăm làm
- Làm đúng
- Làm nhanh, thân thiện
- Học sinh quan sát và nhận biết từng bộ phận
chính của máy tính gồm:
- Màn hình
- Phần thân máy
- Chuột
- Học sinh hiểu và biết được với sự giúp đỡ
của máy tính em có thể làm được nhiều việc
như:
- Học đàn
- Học làm toán
- Liên lạc với bạn bè
Học sinh làm các bài tập trong sách giáo khoa.
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
1
Giáo án tin học Năm học 2012-2013

Bài 1 NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM ( Tiết 2 )
LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH
I/ Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh biết được các bước khởi động máy tính và nguyên lý hoạt động của
máy tính.
- Tư thế ngồi và bố trí ánh sáng xung quanh khi ngồi làm việc với máy tính.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Máy vi tính đang hoạt động
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài :
Người bạn mới của em (tt)
* Hoạt động 2
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách
ngồi làm việc với máy tính, ánh sáng trong
phòng máy, cách khởi động máy tính.
Giáo viên cho học sinh ngồi chờ máy
tính khởi động và quan sát.
* Hoạt động 3:
Giáo viên ngồi mẫu và điều chỉnh tư
thế ngồi và điều chỉnh ánh sáng trong phòng
máy cho học sinh quan sát.
Giáo viên hướng dẫn học sinh khi
không thực hành nữa phải tắt máy tính.
* Hoạt động 4:
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài

tập trong sách giáo khoa.
3/Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực
hành.
- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực
hành thêm.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi.
- Nhắc lại tên bài
- Học sinh phải ngồi thẳng, tư thế thả
lỏng, tay duỗi thẳng. Và lần lượt thực hiện
2 thao tác:
- Bật công tắc màn hình
- Bật công tắc trên thân máy
- Học sinh quan sát trên màn hình để nhận
thấy sự thay đổi của máy tính lần lượt xuất
hiện nhiều biểu tượng của máy tính như:
My Computer
MS. Paint
Trò chơi
- Học sinh ngồi đúng tư thế do giáo viên
ngồi mẫu :
- Ngồi thẳng, thoải mái , hai tay duỗi
thẳng không với,
- Ánh sáng không được chiếu thẳng vào
màn hình máy tính.
- Hoc sinh nắm được các thao tác tắt máy:
Click vào Start Turn off omputer
Turn off.
Học sinh làm các bài tập trong sách giáo

khoa
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
2
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 2 THÔNG TIN XUNG QUANH TA
I/ Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh : Nhận biết được 3 dạng thông tin cơ bản
- Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau với các kiểu khác
nhau cho các mục đích khác nhau.
- Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ và xử lí thông tin, truyền thông tin.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Máy vi tính , băng ghi âm , chuông trống, tranh ảnh bản đồ.
- Hình ảnh các biển báo chỉ dẫn hằng ngày ……
- Các đoạn âm thanh hình ảnh ( Video – audio clíp )
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp , kiểm tra bài
cũ
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài mới
Thông tin xung quanh ta
* Hoạt động 2
Giáo viên đưa ra ví dụ và đặt câu
hỏi thảo luận liên quan đến 3 dạng thông
tin
* Hoạt động 3:
Giáo viên phân tích 3 dạng thông
tin, tác dụng của 3 dạng thông tin tới

máy tính và ngược lại
* Hoạt động 4:
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các
bài tập trong sách giáo khoa.
3/ Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực
hành.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính
thực hiện thao tác khởi động máy tính
- Học sinh thảo luận từng nhóm về các
dạng thông tin:
- Âm thanh
- Văn bản
- Hình ảnh
- Học sinh hình dung và hiểu được máy
tính lưu trữ và quản lí các dạng thông tin
cơ bản trên như thế nào và xử dụng 3
dạng thông tin trên ra sao?
- Máy tính phát ra âm thanh như:
nghe nhạc , xem phim những âm thanh
phát ra khi chơi trò chơi….
- Máy tính hiển thị thông tin bằng
văn bản như: Văn bản khi em gõ bằng
phần mềm Word, các chữ trên thanh điều
khiển……
- Máy tính hiển thị hình ảnh như:
hình ảnh khi xem phim , các biểu tượng
của máy tính ………
Học sinh làm các bài tập trong sách giáo

khoa
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
3
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 3 BÀN PHÍM MÁY TÍNH
I/ Mục đích yêu cầu:
- Học sinh làm quen được với phần mềm cũng như bàn phím, nhận biết được khu
vực chính và hai phím có gai trên bàn phím.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bàn phím máy tính và hình ảnh bàn phím minh hoa.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp , kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài mới
Bàn phím máy tính
* Hoạt động 2
Giáo viên giới thiệu bàn phím thật
cho học sinh quan sát.
Giáo viên hướng dẫn cụ thể từng
phím và các chức năng của bàn phím và
của từng phím nói riêng.
* Hoạt động 3:
Giáo viên hướng dẫn cụ thể từng
hàng phím chức năng và từng khu vực
chính của bàn phím.
* Hoạt động 4:
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài

tập trong sách giáo khoa.
3/ Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành.
- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần
quan sát và gõ bàn phím cho quen tay hơn.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về 3
dạng thông tin: Âm thanh, hình ảnh, văn
bản.
- Học sinh quan sát và nhận biết được bàn
phím, các vị trí của các phím trên bàn
phím, các khu vực chính của bàn phím và
các phím mũi tên.
- Học sinh nhận biết được các phím cơ bản
như:
- Phím Enter: có chức năng đồng ý thực
hiện, xuống hàng
- Phím Delete : Dùng để xoá khi gõ sai .
- Phím Bksp : Dùng để xoá các kí tự từ
phải sang trái
- Bốn phím mũi tên
Dùng để di chuyển lên xuống , sang trái
phải.
- Học sinh biết bàn phím có 1 khu vực
chính và 4 hàng phím chính
- Hàng phím số
- Hàng phím trên
- Hàng phím cơ sở
- Hàng phím dưới
Học sinh làm bài tập theo hướng dẫn của

giáo viên.
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
4
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 4 CHUỘT MÁY TÍNH
I/ Mục đích yêu cầu:
Học sinh làm quen với chuột máy tính các em biết cách cầm chuột và thực hiện
được một số thao tác với chuột.
II/ Đồ dùng dạy học:
Chuột máy tính.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài mới
Chuột máy tính
* Hoạt động 2
Giáo viên giới thiệu chuột máy tính
và cho học sinh quan sát
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách
dùng chuột, cách cầm chuột, các thao tác
điều khiển chuột như:
- Rê chuột
- Kéo thả chuột
* Hoạt động 3:
Giáo viên cho học sinh cầm chuột để
điều khiển làm một số thao tác .
* Hoạt động 4:

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài
tập trong sách giáo khoa.
3/ Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực
hành.
- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần
thực hành cầm chuột nhiều hơn cho thành
thạo.
- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về các
chức năng của các phím trong bàn phím.
- Học sinh nhận biết được chuột máy tính
và cách gọi cho đúng.
- Học sinh nắm được cách cầm chuột và để
tay lên chuột.
- Ngón tay trỏ để lên chuột trái
- Ngón giữa để lên chuột phải.
- Bàn tay đặt úp lên chuột
- Học sinh nhận biết được con trỏ chuột với
các hình dạng như:
- Học sinh được cầm chuột để di chuyển và
nháy đúp vào các trò chơi để khởi động các
phần mềm.
- Học sinh quan sát khi nhấp chuột vào các
biểu tượng trò chơi và nhận thấy sự thay
đổi khi nhấp của con trỏ chuột.
Học sinh làm các bài tập trong sách giáo
khoa
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
5

Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 5 MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG
I/ Mục đích yêu cầu:
Giúp học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của đời
sống xã hội.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Máy tính có kết nối mạng internet.
- Một số trang web.
- http/www.toantuoitho.nxbgd.com.vn
- http/www.vnschool.net
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp , kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài mới
Máy tính trong đời sống
* Hoạt động 2
Giáo viên cho học sinh tham quan
các cơ sở hoặc những nơi có máy tính kết
nối internet ứng dụng trong cuộc sống
* Hoạt động 3:
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài
tập trong sách giáo khoa.
3/ Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực
hành.
- Giáo viên nhận xét tiết học , ý thức và
sự nhiệt tình của các em trong quá trình đi

tìm hiểu tham quan khám phá thực tế .
- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về cách
đặt tay lên chuột.
- Học sinh được đi tham quan và quan sát
những nơi có máy tính được ứng dụng như:
- Phòng thư viện
- Phòng internet
- Các máy tính trong ngân hàng
- Trong bệnh viên
- Phòng nghiên cứu
- Nhà máy
- Từ đó học sinh hiểu đựơc các tiện ích của
máy tính được ứng dụng trong cuộc sống
rộng rãi to lớn như thế nào. Giúp học sinh
nhận biết được tầm quan trọng của máy
tính.

Học sinh làm các bài tập trong sách giáo
khoa theo hướng dẫn của giáo viên.

Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
6
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
CHƯƠNG II CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
BÀI 1 TRÒ CHƠI BLOCKS ( Tiết 1 )
I/ Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn.
- Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vị trí .
- Nháy chuột nhanh
- Ngoài ra còn giúp các em rèn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật lên.

II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi:
Em hãy kể tên các thiết bị có gắn bộ sử lý
mà em biết?
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài mới
- Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu
về một trò chơi, đây là trò chơi sẽ giúp các
em luyện sử dụng chuột máy tính. Ngoài ra
trò chơi này còn giúp em rèn luyện được trí
nhớ một cách nhẹ nhàng và bổ ích
Trò chơi BLOCKS
- Gọi HS nhắc lại tên bài, ghi bảng.
b. Hướng dẫn học sinh hoạt động
* Hoạt động 1: Khởi động trò chơi
- Gọi một HS đọc phần 1 (SGK/trang 31)
- Hỏi: Để khởi động trò chơi BLOCKS em
thực hiện như thế nào?
- GV nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 2: Quy tắc chơi
Gv hướng dẫn hs chia nhóm thảo luận trong
thời gian 2 phút.
Hỏi: Em hãy nêu quy tắc chơi của trò chơi

blocks ?
- Nhận xét, chốt lại.
* Chú ý: Khi kết thúc lượt chơi
- Time: Thời gian đã chơi
- Total Pairs Flipped: tổng số cặp ô đã lật
(Các số này sẽ nhấp nháy phía dưới cửa sổ
-Học sinh lên bảng trả lời.
- Máy in, máy quét, điện thoại di động,
đèn điều khiển giao thông, tivi, máy
giặt
- Lắng nghe.
- Nhắc lại tên bài.
- HS trả lời: nhấp đúp chuột vào biểu
tượng Blocks trên màn
hình nền.
- Thảo luận, trả lời câu hỏi.
-Khi nháy chuột lên một ô vuông các
hình vẽ sẽ được lật lên, nếu lật được
liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau
các ô này sẽ biến mất. Nhiệm vụ của
em là làm biến mất các ô này càng
nhanh càng tốt.
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
7
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
của trò chơi).
-Nếu các số này càng nhỏ thì em chơi càng
giỏi.
Hỏi: Để bắt đầu một lượt chơi mới em thực
hiện như thế nào?

- Nhận xét, chốt lại.
Hỏi: Em hãy nêu cách thoát khỏi trò chơi?
-Nhận xét, chốt lại.
* Mở rộng: Nếu đã chơi tốt, em có thể chơi
với bảng có nhiều ô và nhiều hình vẽ khác
nhau hơn. Cách thực hiện:
+ Nháy chuột lên mục Skill
+ Chọn mục Big Board.
3/Củng cố, hướng dẫn tự học:
* Bài tập củng cố
- Câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Hãy chọn đáp án đúng.
Để khởi động trò chơi Blocks em thực hiện:
A. Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên
màn hình nền.
B. Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên
màn hình nền.
Đáp án: A
Câu 2: Điền từ thích hợp vào chổ trống.
Để bắt đầu một lượt chơi mới em nhấn phím
trên bàn phím.
Đáp án: F2
- Trò chơi ô chữ
* Hướng dẫn tự học
- Học bài và chuẩn bị tiết sau thực
hành “Trò chơi Blocks”
- Giáo viên nhận xét tiết học.
-Trả lời: Để bắt đầu một lượt chơi mới
em nhấn phím F2
-Trả lời: Nháy chuột lên nút bên góc

phải màn hình trò chơi.
- HS lắng nghe và ghi chép.
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
8
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 1 TRÒ CHƠI BLOCKS ( Tiết 2 )
I/ Mục đích yêu cầu:
-Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn
-Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vị trí
-Nháy chuột nhanh
-Ngoài ra còn giúp các em rèn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật lên
II/ Đồ dùng dạy học:
- Máy tính có cài phần mềm trò chơi Blocks
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp .
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài :
Trò chơi BLOCKS (tt)
* Hoạt động 2
Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi
Blocks.
Giáo viên: Nếu đã chơi tốt, em có thể chơi
với bảng có nhiều ô hơn. Cách làm như
sau:
1. Nháy chuột lên mục Skill
2. Chọn mục Big Board để chơi với một
bảng có nhiểu ô và nhiều hình vẽ khác

nhau hơn.
* Hoạt động 3
Nhắc hs thoát khỏi trò chơi và tắt máy tính
3/Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực
hành chơi trò chơi.
- Giáo viên nhắc lại quy tắc chơi trò
chơi.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh khởi động trò chơi bằng cách
nhấp đúp chuột vào biểu tượng Blocks
- Học sinh tiến hành chơi trò chơi trên máy
tính và cố gắng thực hiện thao tác nhấp
chuột nhanh.
Học sinh theo hướng dẫn và thực hành trên
máy tính.
Học sinh thoát khỏi trò chơi và tắt máy
tính.
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
9
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 2 TRÒ CHƠI DOTS
(Tiết 1)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn
- Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vị trí cần chính xác hơn
- Giúp học sinh tư duy để đánh thắng máy tính
II/ Đồ dùng dạy học:
Máy tính có cài phần mềm trò chơi Dots
III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp và kiểm tra
bài cũ.
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài mới
Trò chơi DOTS
* Hoạt động 2
Giáo viên giới thiệu về phần
mềm trò chơi.
Giáo viên hướng dẫn cách chơi
và quy tắc chơi trò chơi Dots.
3/Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên nhắc lại quy tắc chơi
trò chơi.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Hát
- Nhắc lại tên bài.
- Học sinh khởi động trò chơi bằng cách
nhấp đúp chuột vào biểu tượng Dots
- Học sinh nắm được quy tắc chơi.
- Lần lượt các em phải nhấp chuột vào
các đường gạch thẳng trong ô trò chơi và
đánh với máy tính, ai tạo được 1 ô vuông
thì người đó thắng và cứ lần lượt như vậy
ai tạo được nhiều ô vuông hơn người đó
thắng.
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
10

Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 2 TRÒ CHƠI DOTS
(Tiết 2)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn
- Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vị trí cần chính xác hơn
- Giúp học sinh tư duy để đánh thắng máy tính
II/ Đồ dùng dạy học:
Máy tính có cài phần mềm trò chơi Dots
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp và kiểm tra
bài cũ.
2/ Bài mới:
Giáo viên: Tiết này chúng ta sẽ
thực hành trò chơi DOTS
* Hoạt động 2
Giáo viên hướng dẫn lại cách
chơi và quy tắc chơi trò chơi Dots
* Hoạt động 3:
Học sinh thực hành chơi trò chơi trên
máy tính.
3/Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên nhắc lại quy tắc chơi trò
chơi, trò chơi này đòi hỏi các em phải
tư duy để đánh thắng được máy tính.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Hát

- Nhắc lại tên bài.
- Học sinh khởi động trò chơi bằng cách
nhấp đúp chuột vào biểu tượng Dots
- Học sinh nắm được quy tắc chơi.
- Mỗi em phải tư duy để đánh thắng máy
tính.
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
11
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Tuần 06
Bài 3 TRÒ CHƠI STICKS (Tiết 1)
I/ Mục đích yêu cầu:
Giúp học sinh luyện sử dụng thao tác nháy chuột nhanh hơn. Và đòi hỏi độ chính
xác cao.
II/ Đồ dùng dạy học:
Máy tính có cài phần mềm trò chơi Sticks
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp và kiểm tra
bài cũ
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài mới
Trò chơi STICKS
* Hoạt động 2
Giáo viên giới thiệu về phần
mềm trò chơi.
Giáo viên hướng dẫn cách chơi
và quy tắc chơi trò chơi Sticks.

3/Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên nhắc lại quy tắc chơi
trò chơi.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Hát
- Nhắc lại tên bài.
- Học sinh khởi động trò chơi bằng cách
nhấp đúp chuột vào biểu tượng Sticks
- Học sinh nắm được quy tắc chơi.
- Lần lượt các em phải nhấp chuột vào
các đường gạch thẳng trong ô trò chơi có
màu khác nhau nếu que đó không bị đè
bởi các que khác thì que đó sẽ biến mất.
- Nhiệm vụ của em là phải nhấp chuột
thật nhanh vào các que cho nó biến mất
hết, nếu nhấp chuột chậm thì sẽ có que
khác xuất hiện và sẽ bị thua.
- Mỗi em phải tư duy để đánh thắng máy
tính.
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
12
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 3 TRÒ CHƠI STICKS (Tiết 2)

I/ Mục đích yêu cầu:
Giúp học sinh luyện sử dụng thao tác nháy chuột nhanh hơn. Và đòi hỏi độ chính
xác cao.
II/ Đồ dùng dạy học:
Máy tính có cài phần mềm trò chơi Sticks
III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp và kiểm tra
bài cũ.
* Hoạt động 2
Giáo viên hướng dẫn lại cách
chơi và quy tắc chơi trò chơi Sticks
* Hoạt động 3
Học sinh thực hành chơi trò chơi trên
máy tính.
3/Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên nhắc lại quy tắc chơi trò
chơi, yêu cầu các em phải nhấp chuột
thật nhanh và chính xác.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Hát
- Nhắc lại tên bài.
- Học sinh khởi động trò chơi bằng cách
nhấp đúp chuột vào biểu tượng Sticks
- Học sinh nắm được quy tắc chơi.
- Các em phải nhấp chuột thật nhanh vào
các que cho nó biến mất hết,
- Trò chơi này đòi hỏi các em phải thao
tác chuột thật nhanh.
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
13
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Chương III EM TẬP GÕ BÀN PHÍM
Bài 1 TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM CƠ SỞ (Tiết 1)

I/ Mục đích yêu cầu:
- Yêu cầu học sinh đặt tay đúng vị trí tại phím cơ sở
- Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên và các phím cơ sở
- Dùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản.
II/ Đồ dùng dạy học:
Máy tính có cài phần mềm Mario, bàn phím hoạt động tốt.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp
Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu cách khởi
động trò chơi Sticks và quy tắc của trò
chơi?
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài mới:
Em tập gõ các phím ở hàng
phím cơ sở.
* Hoạt động 2
1. Cách đặt tay trên bàn phím:
? Hàng phím cơ sở là hàng phím nào?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt 10
ngón tay trên bàn phím.
- Giáo viên để mẫu cho học sinh quan
sát .
- Giáo viên gọi 2 học sinh lên để mẫu
cho cả lớp quan sát.
2. Cách gõ các phím ở hàng cơ sở
- Ngón tay trỏ của tay trái gõ phím F có
gai và phím G

- Ngón trỏ tay phải gõ phím J có gai và
phím H.
- Ngón giữa của bàn tay trái gõ phím
D.
- Ngón giữa của bàn tay phải gõ phím
K.
Học sinh dựa vào kiến thức của mình để trả
lời câu hỏi
- Nhắc lại tên bài.
Học sinh trả lời: Hàng phím cơ sở là hàng
phím có các phím chữ A,S,D,F,G,H,J,K,L
- Học sinh quan sát và đặt tay đúng vị trí trên
bàn phím quy định.
1-2 em lên, đặt tay theo hướng dẫn của giáo
viên.
- Ngón tay trỏ của tay trái đặt lên phím F có
gai
- Ngón trỏ tay phải đặt lên phím J có gai
- Các ngón còn lại đặt lên các phím tiếp theo
của hàng cơ sở.
- Hai ngón tay cái đặt lên phím cách.
Học sinh lắng nghe, quan sát và ghi nhớ
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
14
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
- Ngón áp út của tay trái gõ phím S
- Ngón áp út của tay phải gõ phím L
- Ngón út của tay trái gõ phím A
- Ngón út của tay phải gõ phím :
Chú ý: Sau khi gõ xong các phím G

hoặc H phải đưa các ngón trỏ về các
phím có gai tương ứng.
*Hoạt động 3:
Giáo viên yêu cầu học sinh khởi động
phần mềm Word gõ các kí tự sau:
HA DA LA GA KH FJ KL SK
HA DA LA GA KH FJ KL SK
HA DA LA GA KH FJ KL SK
Giáo viên quan sát và hướng dẫn học
sinh cách gõ phím cho đúng.
Giáo viên nhận xét và yêu cầu học sinh
thoát khỏi phần mềm Word.
3/ Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực
hành gõ thêm cho thành thạo .
- Giáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh ghi nhớ
Học sinh khởi động phần mềm Word và thực
hành theo yêu cầu.
Học sinh đóng cửa sổ Word
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
15
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 1 TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM CƠ SỞ (Tiết 2)

I/ Mục đích yêu cầu:
- Yêu cầu học sinh đặt tay đúng vị trí tại phím cơ sở
- Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên và các phím cơ sở
- Dùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản.
II/ Đồ dùng dạy học:

Máy tính có cài phần mềm Mario, bàn phím hoạt động tốt.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài :
Em tập gõ các phím ở hàng
phím cơ sở.(tt)
* Hoạt động 2:
Giáo viên hướng dẫn học sinh
khởi động phần mềm Mario để gõ và
luyện gõ.
-Giáo viên quan sát học sinh thực
hành, hướng dẫn học sinh chỉnh sửa lỗi
hay gặp phải khi gõ phím.
* Hoạt động 3:
Thoát khỏi phần mềm Mario và tắt
máy tính.
3/ Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực
hành gõ bằng phần mềm Mario
- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực
hành gõ thêm cho thành thạo .
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Hát
- Nhắc lại tên bài.
- Học sinh khởi động phần mềm Mario bằng
cách nháy đúp chuột vào biểu tượng phần

mềm Mario
- Học sinh quan sát trên màn hình để gõ theo
các chữ cái xuất hiện của phần mềm Mario
khi gõ xong em phải đưa tay về vị trí cũ.
Học sinh thoát khỏi phần mềm và tắt máy
tính.
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
16
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 2 TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM TRÊN (Tiết 1)
I/ Mục đích yêu cầu:
Yêu cầu học sinh đặt tay đúng vị trí tại phím cơ sở
Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím cơ sở và vươn ra để gõ các phím ở hàng
phím trên sau khi gõ xong phải đưa tay về vị trí cũ ngay tương ứng với hàng phím xuất
phát.
Dùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản
II/ Đồ dùng dạy học:
Máy tính có cài phần mềm Mario, bàn phím hoạt động tốt.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài
cũ
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài mới
Em tập gõ các phím ở hàng
phím trên
* Hoạt động 2
Giáo viên hướng dẫn học sinh

đặt tay ở hàng phím trên.
Giáo viên đặt tay mẫu cho học
sinh quan sát.
*Hoạt động 3:
Giáo viên yêu cầu học sinh khởi động
phần mềm Word gõ các kí tự sau:(Mỗi
hàng gõ 3 lần)
TA DI RA TY GU QUE HUO UI
OI KHI SO SA TH KHO DO SU
FE PHU THI DI DE FJ KL TRUO
Giáo viên quan sát và hướng dẫn học
sinh cách gõ phím cho đúng.
Giáo viên nhận xét và yêu cầu học sinh
thoát khỏi phần mềm Word.
3/Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà
thực hành thêm, nhận xét tiết học.
- Học sinh lên máy tính giáo viên đặt tay đúng
vị trí theo quy tắc đặt tay trên bàn phím đã học
- Nhắc lại tên bài.
- Học sinh vẫn đặt tay ở hàng phím cơ sở
nhưng khi gõ các phím ở hàng phím trên thi
phải đưa tay lên để gõ và đưa tay về đúng vị
trí xuất phát.
-Ngón trỏ tay trái đặt vào phím R các ngón tay
còn lại đặt vào các phím Q,W,E
- Ngón trỏ tay phải đặt vào phím U các ngón
còn lại đặt vào các phím I, O, P
- Hai ngón tay cái đặt vào phím cách
Học sinh khởi động phần mềm Word và thực

hành theo yêu cầu.
Học sinh đóng cửa sổ Word
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
17
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 2 TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM TRÊN (Tiết 2)
I/ Mục đích yêu cầu:
Yêu cầu học sinh đặt tay đúng vị trí tại phím cơ sở
Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím cơ sở và vươn ra để gõ các phím ở hàng
phím trên sau khi gõ xong phải đưa tay về vị trí cũ ngay tương ứng với hàng phím xuất
phát.
Dùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản
II/ Đồ dùng dạy học:
Máy tính có cài phần mềm Mario, bàn phím hoạt động tốt.
III/ Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 3:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài :
Em tập gõ các phím ở hàng
phím trên.(tt)
* Hoạt động 2:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi
động phần mềm Mario để gõ và luyện
gõ các phím ở hàng phím trên.
1. Nháy chuột tại mục Lessons trên màn
hình chính của Mario

2. Nháy chuột tại mục Add Top Row để
tập gõ các phím thuộc hàng cơ sở và
hàng trên.
3. Nháy chuột vào khung tranh số 1 để
chọn bài tập gõ tương ứng.
4. Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên
đường đi của Mario.
-Giáo viên quan sát học sinh thực hành,
hướng dẫn học sinh chỉnh sửa lỗi hay
gặp phải khi gõ phím.
* Hoạt động 3:
Thoát khỏi phần mềm Mario và tắt máy
tính.
3/ Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực
hành gõ bằng phần mềm Mario
- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực
hành gõ thêm cho thành thạo .
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Hát.
- Nhắc lại tên bài.
- Học sinh khởi động phần mềm Mario bằng
cách nháy đúp chuột vào biểu tượng phần
mềm Mario
- Học sinh quan sát trên màn hình để gõ theo
các chữ cái xuất hiện của phần mềm Mario
khi gõ xong em phải đưa tay về vị trí cũ.
Học sinh thoát khỏi phần mềm và tắt máy
tính.
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý

18
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 3 TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM DƯỚI (tiết 1)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Yêu cầu học sinh đặt tay đúng vị trí tại phím cơ sở
- Yêu cầu học sinh gõ thành thạo các phím ở hàng phím dưới khi gõ phải đưa tay ra khi
gõ xong phải đưa tay về vị trí cũ khi xuất phát.
II/ Đồ dùng dạy học:
Máy tính có cài phần mềm Mario bàn phím hoạt động tốt.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài mới
Em tập gõ các phím ở hàng
phím dưới
* Hoạt động 2
Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tay ở
hàng phím dưới.
Giáo viên đặt tay mẫu cho học sinh
quan sát.
*Hoạt động 3:
Giáo viên yêu cầu học sinh khởi động
phần mềm Word gõ các kí tự sau:(Mỗi
hàng gõ 3 lần)
CA VN BIN XU MI NO XA BUON
ZA XBN KHM CXZ < > ZI BMZ
MB CXB ZMN XCZ CA VN BC

Giáo viên quan sát và hướng dẫn học
sinh cách gõ phím cho đúng.
Giáo viên nhận xét và yêu cầu học sinh
thoát khỏi phần mềm Word.
3/ Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên dặn học sinh về nhà
thực hành thêm và nhận xét tiết học.
- Học sinh lên bảng, ngồi vào máy tính giáo
viên đặt tay đúng vị trí theo quy tắc đặt tay
trên bàn phím đã học và gõ các phím ở hàng
phím trên.
- Học sinh vẫn đặt tay ở hàng phím cơ sở
nhưng khi gõ các phím ở hàng phím dưới thi
phải đưa tay xuống để gõ và đưa tay về đúng
vị trí xuất phát.
-Ngón trỏ tay trái đặt vào phím V các ngón
tay còn lại đặt vào các phím C,X,Z
- Ngón trỏ tay phải đặt vào phím M các ngón
còn lại đặt vào các phím <,<,>
- Hai ngón tay cái đặt vào phím cách
Học sinh khởi động phần mềm Word và
thực hành theo yêu cầu.
Học sinh đóng cửa sổ Word
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
19
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 3 TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM DƯỚI ( Tiết 2)

I/ Mục đích yêu cầu:
Yêu cầu học sinh đặt tay đúng vị trí tại phím cơ sở

Yêu cầu học sinh gõ thành thạo các phím ở hàng phím dưới khi gõ phải đưa tay
ra khi gõ xong phải đưa tay về vị trí cũ khi xuất phát.
II/ Đồ dùng dạy học:
Máy tính có cài phần mềm Mario bàn phím hoạt động tốt.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài :
Em tập gõ các phím ở hàng
phím dưới.(tt)
* Hoạt động 2:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi
động phần mềm Mario để gõ và luyện
gõ các phím ở hàng phím dưới.
1. Nháy chuột tại mục Lessons trên màn
hình chính của Mario
2. Nháy chuột tại mục Add Bottom
Row để tập gõ các phím đã học và các
phím ở hàng phím dưới.
3. Nháy chuột vào khung tranh số 1 để
chọn bài tập gõ tương ứng.
4. Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên
đường đi của Mario.
-Giáo viên quan sát học sinh thực hành,
hướng dẫn học sinh chỉnh sửa lỗi hay
gặp phải khi gõ phím.
* Hoạt động 3:
Thoát khỏi phần mềm Mario và tắt máy
tính.

3/ Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh
thực hành gõ bằng phần mềm Mario
- Giáo viên dặn học sinh về nhà
thực hành gõ thêm cho thành thạo .
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh khởi động phần mềm Mario bằng
cách nháy đúp chuột vào biểu tượng phần
mềm Mario
- Học sinh quan sát trên màn hình để gõ theo
các chữ cái xuất hiện của phần mềm Mario
khi gõ xong em phải đưa tay về vị trí cũ.
Học sinh thoát khỏi phần mềm và tắt máy
tính.

Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
20
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 4 TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ
I/ Mục đích yêu cầu:
Giúp học sinh gõ thành thạo các phím ở hàng phím số.
II/ Đồ dùng dạy học:
Máy tính có cài phần mềm Mario bàn phím hoạt động tốt.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài mới

Em tập gõ các phím ở hàng
phím số
* Hoạt động 2
Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt
tay ở hàng phím số.
Giáo viên đặt tay mẫu cho học
sinh quan sát.
* Hoạt động 3:
Giáo viên yêu cầu học sinh khởi
động phần mềm Word gõ các kí tự sau:
(Mỗi hàng gõ 3 lần)
123 345 231 342 456 234 556 334
212 345 456 344 556 666 888 900
444 112 334 556 777 666 888 789
Giáo viên quan sát và hướng dẫn học
sinh cách gõ phím cho đúng.
Giáo viên nhận xét và yêu cầu học sinh
thoát khỏi phần mềm Word.
3/ Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực
hành gõ thêm các phím ở hàng phím
trên, hàng phím dưới và hàng phím số
cho thành thạo.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh lên bảng, ngồi vào máy tính giáo
viên, đặt tay đúng vị trí theo quy tắc đặt tay
trên bàn phím đã học và gõ các phím ở hàng
phím dưới.
- Học sinh vẫn đặt tay ở hàng phím cơ sở
nhưng khi gõ các phím ở hàng phím số thi

phải đưa tay lên để gõ và đưa tay về đúng vị
trí xuất phát.
-Ngón trỏ tay trái đặt vào phím 4 các ngón
tay còn lại đặt vào các phím 3,2,1
- Ngón trỏ tay phải đặt vào phím 7 các ngón
còn lại đặt vào các phím 8,9,0
- Hai ngón tay cái đặt vào phím cách
Học sinh khởi động phần mềm Word và
thực hành theo yêu cầu.
Học sinh đóng cửa sổ Word
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
21
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 4 TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ (Tiết 2)
I/ Mục đích yêu cầu:
Giúp học sinh gõ thành thạo các phím ở hàng phím số
II/ Đồ dùng dạy học:
Máy tính có cài phần mềm Mario bàn phím hoạt động tốt.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài :
Em tập gõ các phím ở hàng
phím số.(tt)
* Hoạt động 2:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi
động phần mềm Mario để gõ và luyện
gõ các phím ở hàng phím số.
1. Nháy chuột tại mục Lessons trên màn

hình chính của Mario
2. Nháy chuột tại mục Add Numbers để
tập gõ các phím đã học và các phím ở
hàng phím số.
3. Nháy chuột vào khung tranh số 1 để
chọn bài tập gõ tương ứng.
4. Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên
đường đi của Mario.
-Giáo viên quan sát học sinh thực hành,
hướng dẫn học sinh chỉnh sửa lỗi hay
gặp phải khi gõ phím.
* Hoạt động 3:
Thoát khỏi phần mềm Mario và tắt máy
tính.
3/ Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh
thực hành gõ bằng phần mềm Mario
- Giáo viên dặn học sinh về nhà
thực hành gõ thêm cho thành thạo .
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh khởi động phần mềm Mario bằng
cách nháy đúp chuột vào biểu tượng phần
mềm Mario
- Học sinh quan sát trên màn hình để gõ theo
các chữ cái xuất hiện của phần mềm Mario
khi gõ xong em phải đưa tay về vị trí cũ.
Học sinh thoát khỏi phần mềm và tắt máy
tính.
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
22

Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 5 ÔN TẬP GÕ PHÍM
(Tiết 1)
I/ Mục đích yêu cầu:
Ôn lại các kiến thức của các bài tập gõ ở các hàng phím giúp học sinh nhớ kĩ hơn cách
gõ và cách đặt tay trên bàn phím.
Sử dụng phần mềm Mario thành thạo.
II/ Đồ dùng dạy học:
Máy tính có cài phần mềm Mario bàn phím hoạt động tốt.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài
cũ
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài mới
ÔN TẬP GÕ PHÍM
* Hoạt động 2
Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt
tay ở các hàng phím một lần nữa cho
học sinh nhớ.
Giáo viên đặt tay mẫu cho học
sinh quan sát.
* Hoạt động 3:
Giáo viên hướng dẫn học sinh
khởi động phần mềm Mario, chọn tất cả
các hàng phím để gõ và luyện gõ.
3/ Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh

thực hành gõ bằng phần mềm Mario
- Giáo viên dặn học sinh về nhà
thực hành gõ thêm ở các hàng phím cho
thành thạo.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính đặt
tay đúng vị trí theo quy tắc đặt tay trên bàn
phím đã học và gõ các phím ở hàng phím bất
kì.
- Học sinh quan sát và thực hành đặt tay ở
các hàng phím cho thành thạo.
- Học sinh khởi động phần mềm Mario và
luyện gõ.
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
23
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Bài 5 ÔN TẬP GÕ PHÍM
(Tiết 2)
I/ Mục đích yêu cầu:
Ôn lại các kiến thức của các bài tập gõ ở các hàng phím giúp học sinh nhớ kĩ hơn
cách gõ và cách đặt tay trên bàn phím.
Sử dụng phần mềm Mario thành thạo.
II/ Đồ dùng dạy học:
Máy tính có cài phần mềm Mario bàn phím hoạt động tốt.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài :
ÔN TẬP GÕ PHÍM (Tiết 2)

* Hoạt động 2
Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt
tay ở các hàng phím một lần nữa cho
học sinh nhớ.
Giáo viên đặt tay mẫu cho học
sinh quan sát.
* Hoạt động 3:
Giáo viên hướng dẫn học sinh
khởi động phần mềm Mario, chọn tất cả
các hàng phím để gõ và luyện gõ.
3/ Củng cố, hướng dẫn tự học:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh
thực hành gõ bằng phần mềm Mario
- Giáo viên dặn học sinh về nhà
thực hành gõ thêm ở các hàng phím cho
thành thạo.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh quan sát và thực hành đặt tay ở
các hàng phím cho thành thạo.
- Học sinh khởi động phần mềm Mario và
luyện gõ.
Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
24
Giáo án tin học Năm học 2012-2013
Chương IV EM TẬP VẼ
Bài 1 TẬP TÔ MÀU (Tiết 1)
I/ Mục đích yêu cầu:
A/ Về kiến thức:
- Học sinh nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình.
- Biết vi trí hộp màu phân biệt được màu nền và màu vẽ

- Biết vị trí hộp công cụ nhận biết được một số công cụ vẽ và sửa hình.
B/ Về kĩ năng:
- Biết khởi động và thoát khỏi phần mềm đồ hoạ
- Biết sử dụng chuột để chọn công cụ thích hợp
- Biết tô màu theo mẫu
- Biết sử dụng công cụ vẽ hình đơn giản như đường thẳng , đường cong , để vẽ những
hình đơn giản.
II/ Đồ dùng dạy học:
Máy tính có tích hợp sẵn phần mềm Paint
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1
1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp,
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài mới
Em tập tô màu
* Hoạt động 2
Giáo viên giới thiệu phần mềm
Paint cho học sinh biết
Giáo viên hương dẫn học sinh khởi
động phần mềm
Giáo viên hướng dẫn học sinh cầm
chuột để chọn công cụ tô màu và sử
dụng công cụ để tô màu có sẵn.
* Hoạt động 3:
Giáo viên vẽ mẫu cho học sinh
và tô màu mẫu cho học sinh quan sát.
3/ Củng cố:
- Giáo viên nhận xét tiết học

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực
hành vẽ bằng phần mềm Paint
- Học sinh biết phần mềm Paint cho phép em
có thể vẽ hình, tranh và tô màu theo ý muốn.
- Học sinh khởi động phần mềm bằng cách
nháy đúp chuột vào biểu tượng Paint ở trên
màn hình
- Học sinh tập làm quen với các công cụ tô
màu, cách chọn màu nền , chọn các nét vẽ
cho phù hợp với các kiểu vẽ và hình vẽ.
- Học sinh tập vẽ theo hình mẫu và chọn
công cụ tô màu theo hình vẽ.


Trường PTDT BT T’H Đăk Rong Giáo viên: Lê Thị Mỹ Ý
25