lop 3 tuoi

Chủ đề: Thế giới thực vật
Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ ngày 05 / 12 / 2011 đến ngày 19/3 /2010)
I. Mục tiêu:
1, Phát triển thể chất:
* Giáo dục dinh dỡng sức khoẻ:
-Biết ích lợi của thực phẩm ( có nguồn gốc thực vật ) đối với sức khỏe con ngời
- Biết vệ sinh đồ dùng đồ chơi
- Có cơ thể mạnh khoẻ và ích lợi của việc giữ gìn, bảo vệ môi trờng đối với sức khoẻ
- Biết đi vệ sinh khi có nhu cầu và đúng quy định
* Giáo dục phát triển vận động:
+ Các vận động cơ và hô hấp:
- Đa tay lên cao, ra phía trớc sang 2 bên ( kết hợp vãy bàn tay )
- Cúi về phía trớc, nghêng sang 2 bên
- Lần lợt từng chân đa ra trớc, ra sau, sang ngang, bật tại chỗ
+ Vận động cơ bản:
- Đi trên ghế thể dục
- Bò chui qua cổng
- Đập và bắt bóng tại chỗ.
- Chạy chậm
2, Phát triển nhận thức:
* Khám phá khoa học:
-Biết đặc điểm, ích lợi, tác hại, điều kiện sống của cây, hoa, quả gần gũi
- Biết mối liên hệ đơn giản giữa cây cối và môi trờng sống của chúng với con ngời và
giữa chúng với nhau.
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ cây cối
* Làm quen với toán:
- Sắp xếp các hình để tạo một hình mới
- Đếm trên đối tợng trong phạm vi 5 và đếm theo khả năng.
- Gộp 2 nhóm đối tợng và đếm.
3, Phát triển ngôn ngữ:
* Nghe:

- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu phức.
* Nói:
- Mạnh dạn trong giao tiếp.
- Nói và thể hiện cử chỉ,điệu bộ nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp,
4, Phát triển thẩm mỹ ;
- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp trớc vẻ đẹp của các tác phẩm nghệ thuật .
- Đọc thơ kể chuyện đóng kịch có diễn cảm.
- Biết thể hiện tự nhiên phù hợp với sắc thái tìnhg cảm của bài hát.
- Tham gia vào các hoạt động đóng kịch.
5, Phát triển tình cảm - xã hội:
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trờng .
- Có ý thức về những điều kiện không nên làm và những việc cần làm để tự phục vụ cho
bản thân.
- Biết bỏ rác đúng nơi qui định , không nhổ bừa bãi.
- Biết bảo vệ chăm sóc các con vật nuôi, cây trồng.
II. Mạng nội dung
Cõy xanh v mụi trng sng;
-Cõy xanh mang n cho con ngi nhiu
li ớch:cho hoa qu,búng mỏt,g lm
dựng,lm nh cung cp lng thc.
-Cỏc b phn ca cõy:r thõn lỏ.
-Cõy cn gỡ sng:cn nc,khụng khớ
,ỏnh sỏng,ma nng
-Cỏch trng chm súc bo v cõy xanh.
Mt s loi qu.
-Tờn gi,c im,ớch li ca mt s
loi qu ph bin.
-n nhiu trỏi cõy cú li cho sc
khe,cung cp vi ta min
-Cỏch n qu hp v sinh;ra sch gt

v,b htcỏch bo qun qu c
ti lõu.
Thế giới thực vật
Mt s loi rau
-tờn gi ,c im li ớch
ca mt s loi rau xung
quanh chỳng ta.
-cỏc mún n c ch
bin t mt s loi rau,
-cỏch ch bin mt s
mún n t rau hp v
sinh.
-Cỏch trng v chm súc
mt s loi rau ph bin.
Mt s loi hoa:
-Tờn gi ,c im mt s
loi hoa ph bin xung
quanh chỳng ta,
-Mu sc ca cỏc loi hoa
-Cỏch trng chm súc bo
qun hoa c ti lõu.
Giao dc tr khụng b
cnh b hoa.
Tt v mựa xuõn.
-Ngy tt c truyn ca dõn
tc,cú bỏnh trng l hi cỏc
trũ chi dõn gian
-Bit du hiu ca mựa xuõn
qua cỏc bi th,cõu
-Tham gia mt s hot ng

ún tt.
III. Mạng hoạt động:
* Phát triển thể chất
+ Vận động: Cho trẻ thực hiện các vận
động, trèo thang hái lá vàng.
- Đi trên ghế thể dục.
- Bò chui qua cổng.
- Đập bắt bóng tại chỗ.
- Chạy chậm.
- Trò chơi: Cất lá vào rổ, chạy cắm hoa vào
lọ, ném quả vào rổ.
+ Vận động tinh: Các thao tác lắp ráp, lắp
ghép cây xanh
- HĐNT: Gieo hạt, quan sát sự lớn lên của
hạt, chăm sóc cay xanh, tới cây, nhặt lá
vàng, su tầm các loại lá hạt.
* Phát triển thẩm mỹ
+ Tạo hình:- Xé dán 1 số loại hoa.
- Vẽ các loại quả
- Nặn các loại quả
- Xé dán các loại quả.
+Âm nhạc:
a, Dạy trẻ hát bài hát:
- Sắp đến tết rồi.
- Em yêu cây xanh.
- Hoa trờng em.
- Quả
b, Nghe hát
- Cây trúc xinh
- Hoa trong vờn

- Dinh dỡng: Hớng dẫn trẻ cách làm một số
loại nớc từ quả.
- Lý cây bông
c, Trò chơi âm nhạc:
- Hát theo tranh vẽ
- Vỗ tay theo tiết tấu
Thế giới thực vật
* Phát triển nhận thức
+ Làm quen với toán:
- Sắp xếp các hình để tạo
hình mới.
- Đếm trên đối tợng trong
phạm vi 6 và đếm theo
khả năng.
+ Khám phá khoa học:
-Trò chuyện với trẻ về
ngày tết cổ truyền.
-Trò chuyện về các loại
cây xanh.
- Trò chuyện về 1 số loại
hoa.
- Trò chuyện về 1 số loại
quả.rau
* Phát triển ngôn ngữ
- Kể chuyện cho trẻ nghe
các câu chuyện:
- Quả bầu tiên.
- Sự tích cây khoai lang.
- Sự tích bánh trng bánh
dày.

- Sự tích hoa hồng.
- Hoa dâm bụt.
+ Bài thơ:
- Hoa kết trái
- Cây dây leo.
- Hoa mào gà.
* Phát triển tình cảm - xã
hội.
- Chơi những trò chơi xây
dựng: Xây nhà, xây vờn có
nhiều cây xanh, làng quê
đồng ruộng
- Lắp ráp cây xanh cõy hoa
- Cửa hàng bán rau, củ, trái
cây, nớc giải khát
Chủ đề: Thế giới thực vật
Chủ đề nhánh: Các loại cây xanh
Kế hoạch tuần I:
( Từ ngày 05/12/2011 đến ngày 09/12/2011)
Ngày
HĐ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về sự thay đổi của ở các góc trong lớp.
- Trò chuyện vơi trẻ về các loại cây xanh mà trẻ biết.
- Chơi theo ý thích.
- Thể dục sáng: tập theo nhạc bài Tập đi đều
- Điểm danh, báo cơm.
Hoạt

động
Thể dục
Đi trên ghế
thể dục.
LQVT
Sắp xếp các
hinh để tạo
1 hình mới
Văn học
Thơ: Cây
thc dc
To hỡnh:Xộ
dỏn cõy xanh
MTXQ
Trò chuyện
về các loại
cây xanh.
Âm nhạc
- Dạy hát Em
yêu cây xanh
- Nghe hát:
Cây trúc
học có
chủ
đích
xinh
- TCAN: Nghe
tiết tấu tìm đồ
vật.
Hoạt

động
ngoài
trời
- Giải đố về
các loại cây.
- TCVĐ+
TCDG: Mèo
đuổi chuột.
- Chơi tự do:
Chơi với cát
sỏi.
LQKTM:
Hát Em
yêu cây
xanh.
-TCVĐ:
Gieo hạt.
- Chơi tự do:
Vẽ phấn các
loại cây trên
sân.
- Phân loại
lá.
- TCVĐ+
TCDG: Mèo
đuổi chuột.
- Chơi tự do:
Chơi vơi đồ
chơi ngoài
trời

- QS cây
trong vờn tr-
ờng.
-TCVĐ: Cáo
ơi ngủ a?
- Chơi tự do:
- QS, so sánh 2
loại cây.
-TCVĐ: Cây
cao, cỏ thấp.
- Chơi tự do:
Vẽ phấn trên
sân.
Hoạt
động
góc
- Góc phân vai: TC: Nấu ăn phụ cho ngời đi trồng cây, bán cây giống, bán
phân bón.
- Góc tạo hình: vẽ, tô màu, xé dán các loại cây.
- Góc xây dựng: Xây dựng vờn cây xanh.
- Góc sách truyện: Xem tranh về các loại cây.
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề.
- Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây, gieo hạt cho cây.

Hoạt
động
chiều
- Chơi dân
gian: Xỉa cá
mè.

- Chuẩn bị
nguyên vật
liệu ở các
góc.
- Chơi ở các
góc
- Chơi vận
động: Cây
cao cỏ thấp.
- Nghe
chuyện: sự
tích hoa d
hng.
- ích lợi của
việc sử dụng
tiết kiệm
điện.
- Chơi ở các
góc
- Chơi vận
động: Nu na
nu nống.
- Hát các bài
hát về chủ
đề.
- LQKT mới:
Thơ: Cây
thc dc.
- Chơi ở các
góc.

- Chơi vận
động: Tạo
dáng.
- Trò chuyện
với trẻ về các
loại cây rau.
- Chơi ở các
góc
- Chơi dân
gian: Chi chi
chành chành.
- Vui văn nghệ
cuối tuần
- Chơi ở các
góc
- Bình cờ.
- Vệ sinh - Trả trẻ
Phối
hợp với
phụ
huynh
- Dạy trẻ biết các loài cây xanh (Đặc điểm, lợi ích).
- Dạy trẻ biết các bài thơ, bài hát, đồng dao, ca dao.
- Vận động phụ huynh ủng hộ các nguyên vật liệu đã qua sử dụng để làm
ĐDĐC.
Phần soạn chung cho cả tuần
Thể dục sáng:
Tập với bài: Tập đi đều.
1, Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ tập đúng nhịp điệu của bài hát.

- Có ý thức tập luyện để nâng cao sức khoẻ.
- Có ý thức tổ chức kỷ luật
2, Chuẩn bị:
- Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ.
- Sức khoẻ của cô và trẻ.
3, Tiến hành:
* Khởi động:
- Cô cho trẻ xếp hàng, đi nhẹ nhàng ra sân. Tập đội hình đội ngũ, 3 hàng dọc chuyển
thành 3 hàng ngang, dãn cách hàng.
* Trọng động: Tập theo nhạc bài hát: "Tập đi đều".
+ "Một, hai, ba, thật nhanh": Hai chân dậm đều và hai tay vung sang hai bên theo
nhịp chân.
+ "Đa tay lên hông đi đều": Hai tay chống hông và chân dậm đều.
+ "Đa tay lên vai Cùng đi": Hai tay đa lên vai, gập khửu tay ngón tay chạm vào vai
chân dậm đều.
+ "Giơ tay lên cao ánh nắng mới": Hai tay giơ lên trên đầu chân dậm đều.
+ "Tay dang ngang phơi phới": Hai tay giang rộng ngang sang hai bên, chân dậm
đều.
+ "Tay ta hạ đứng nghiêm": Hai tay thẳng đa xuống dới, chân dậm đều cho đến hết
câu thì đứng nghiêm.
*Hồi tĩnh:
- Hát: " Em yêu cây xanh". Dồn hàng đi vào lớp.
Hoạt động góc
I. Góc phân vai
* Trò chơi : Nấu ăn phụ cho ng ời đi trồng cây, bán cây giống, bán phân bón.
1, Yêu cầu
- Trẻ nhận góc chơi, tự phân vai chơi cho nhau.
- Trẻ trao đổi vơi nhau về nội dung chơi.
- Trẻ thể hiện đợc vai chơi. Biết đợc công việc của ngời trồng cây, ngời bán hàng, ngời
mua hàng.

- Biết lựa chọn các đồ dùng phù hợp với vai chơi.
- Trẻ biết liên kết các nhóm chơi, vai chơi với nhau
2, Chuẩn bị
- Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bán hàng, một số đồ dùng đồ chơi bán hàng, các loại cây
giống.
3, Tiến hành
- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc.
- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, bàn bạc với nhau về nội dung chơi.
- Trẻ lấy đồ chơi ra chơi, thể hiện vai chơi của mình.
- Cô luôn bao quát đóng vai chơi cùng trẻ. Gợi mở trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn, nhắc trẻ
liên kết các nhóm chơi.
- Cô nhận xét động viên trẻ kịp thời.
II. Góc xây dựng
* Trò chơi: Xây dựng v ờn cây xanh .
1, Yêu cầu
- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, trao đổi với nhau về nội dung chơi, cánh chơi.
- Trẻ bàn bạc với nhau về công trình định xây, biết cách xây, thể hiện đợc ý tởng của
mình.
- Trẻ biết liên kết các vai chơi với nhau.
2, Chuẩn bị
- Các khối hình, gạch, hoa, cây, sỏi, hàng rào,
3, Tiến hành
- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc.
- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, bàn bạc với nhau về công trình định xây
- Trẻ lấy đồ chơi ra chơi, thể hiện vai chơi của nmình
- Cô bao quát trẻ chơi, đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở trẻ thể hiện công trình .
- Đặt câu hỏi để trẻ nói lên cách xây.
- Cô khuyến khích trẻ giao lu với các nhóm chơi khác
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
III. Góc sách truyện

* Trò chơi: Xem tranh ảnh về các loại cây.
1, Yêu cầu
- Trẻ biết lựa chọn các tranh ảnh phù hợp với chủ đề.
- Biết các thao tác dở sách dở vở. Biết liên hệ tranh ảnh với thực tế.
- Trẻ biết trao đổi với nhau về nội dung tranh
- Biết giữ gìn sách truyện
2, Chuẩn bị
- Su tầm sách báo, tranh ảnh cũ có nội dung phù hợp với chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề
3, Tiến hành
- Cô giới thiệu góc chơi. Trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc
- Trẻ phân vai chơi cho nhau, trao đổi với nhau về nội dung tranh.
- Trẻ liên hệ tranh với thực tế
- Cô bao quát trẻ chơi, cùng trẻ nhận xét về nội dung tranh
- Cô động viên khuyến khích trẻ, Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách truyện.
IV. Góc tạo hình
* Trò chơi: Vẽ, tô màu, xé dán các loại cây
1, Yêu cầu:
- Rèn đôi bàn tay khéo léo của trẻ,trẻ biết cách cầm bút, cách vẽ, tô màu
- Trẻ ngồi vẽ đúng t thế.
- Trẻ thể hiện đợc ý tởng của mình, cùng nhau trao đổi về ý tởng và cách làm.
2, Chuẩn bị
- Giấy A4, bút chì, bút màu, bàn ghế, nột số tranh mẫu, giá trrng bày sản phẩm.
3, Tiến hành
- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc
- Trẻ lấy đồ chơi ra chơi, trao đổi với nhau về ý tởng của mình, cách vẽ.
- Cô bao quát, đặt câu hỏi để trẻ nói về một số đặc điểm của các loại cây, cách thể hiện
ý tởng của trẻ.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ, giáo dục trẻ biết trân trọng sản phẩm làm ra.
V. Góc thiên nhiên:

*Trò chơi: Chăm sóc cây, gieo hạt cây
1, Yêu cầu:
- Trẻ biết cách chăm sóc cây: tới nớc, nhổ cỏ, bắt sâu, lau lá cho cây.
- Trẻ biết tên, một số đặc điểm nôỉ bật của cây, biết đựơc lợi ích của cây.
- Trẻ biết phối hợp giữa các vai chơi với nhau.
2, Chuẩn bị
- Một số cây cảnh, bình tới nớc, xén, khăn lau.
3, Tiến hành
- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc.
- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, lấy đồ chơi ra chơi, bàn bạc với nhau về nội dung chơi,
cách chơi.
- Trao đổi với nhau về một số đặc điểm nổi bật của cây, lợi ích của cây.
- Cô bao quát trẻ chơi, gợi mở trẻ mở rộng vai chơi, nhắc trẻ nhẹ nhàng không làm ảnh
hởng đến cây.
***************************
kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 05/12/2011
I. Đón trẻ
1, Trò chuyện
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về sự thay đổi của ở các góc trong lớp.
- Trò chuyện vơi trẻ về các loại cây xanh mà trẻ biết.
- Chơi theo ý thích.
2, Thể dục sáng
- Tập theo nhạc bài Tập đi đều
3, Điểm danh, báo cơm
II. Hoạt động học có chủ đích
Thể dục:
Đi trên ghế thể dục-GD TIT KIM NNG LNG.
1, Yêu cầu

+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi trên ghế băng, Trẻ biết tên bài tập
- Biết chơi trò chơi đoàn kết
+ Kỹ năng:
- Trẻ biết giữ thăng bằng không bị ngã.
+ Giáo dục:
- Trẻ có ý thức kỷ luật và đoàn kết trong khi chơi
2, Chuẩn bị
+ Đồ dùng:
- Ghế băng thẻ dục vừa cho trẻ đi.
+ Nội dung:
- Nội dung chính: Đi trên ghế thể dục
- Nội dung tích hợp: TC: Ô tô và chim sẻ
3, Phối hợp với phụ huynh:
- Dạy trẻ biêt cách đi trên ghế thể dục.
4. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động1
- Trò chuyện: Đàm thoại về chủ đề, trò
chuyện song cô cho trẻ hát con chim
non và hớng vào bài.
- Tổ chức cho trẻ tập làm chú bộ đội
a, Khởi động : Cho trẻ đi chạy 1,2 vòng đi
nhanh chậm sau đó cho trẻ đứng thành
hàng dọc theo tổ dãn cách đều
b, Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung tp kt hp
bi:Tp i u.
* Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục
+Cô làm mẫu lần1 : không giải thích động

tác
+ Cô làm mẫu lần 2: vừa làm vừa giải
thích cách đi: cô đứng vào vach xuất phát,
khi cô nói bớc cô sẽ bớc lên trên ghế
thể dục, cô sẽ đi nhích dần từng bớc, cô
giữ thăng bằng để không bị ngã, khi đến
cuối hàng thì cô nhẹ nhàng bớc xuống.
* Hoạt động 2: Cuộc thi trên thao trờng
+ Cô tổ chức cho cá nhân , các đội thi đua
nhau tập luyện
- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ , động viên
trẻ tập luyện nhất là những cháu nhút nhát
* Hoạt động 3: Chung sức" Thi xem đội
nào nhanh"
-Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi cô
quan sát và cổ vũ cho trẻ chơi tốt
-Cuối buổi chơi tuyên bố cá nhân xuất sắc
và đôi đạt giải cao.
* Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
- Trò chuyện cùng cô.
- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
-Trẻ tập theo cô
- Trẻ quan sát cô tập mẫu
-Trẻ quan sát và lắng nghe cô hớng dẫn
- Mời 2 trẻ khá lên tập trớc, sau đó lần l-
ợt cho từng trẻ lên tập
- 2 đội thi đua nhau
-Trẻ chơi
- Cá nhân lên nhận phần thởng
II. Hoạt động ngoài trời

- HĐCMĐ: Giải đố về các loại cây.
- TCVĐ + TCDG: Mèo đuổi chuột.
- Chơi tự do với cát sỏi.
1, Yêu cầu:
- Trẻ biết đợc một số đắc điểm nổi bật của một số loại cây quen thuộc và giải câu đố của
cô.
- Biết yêu quý, chăm sóc các loại cây.
- Chơi trò chơi đúng luật, đúng cách chơi.
2, Chuẩn bị
- Địa điểm để trẻ quan sát.
- Cây đố về các loại cây.
3, Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* HĐCMĐ: Giải đố về các loại cây
Giải đố, giảiđố.
- Các con lắng nghe câu đố của cô nào?
- Cô đọc câu đố về một số loại cây( cây đu đủ,
cây bàng, cây hoa đào, cây bắp cải)
- Cô cho trẻ đọc bài thơ về các loại cây.
- GD trẻ về ích lợi của cây xanh đối với cuộc
sống. Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây xanh.
+ TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi , quan sát kk động viên
trẻ chơi tốt trò chơi.
- Nhận xét cuối buổi chơi .
* Chơi tự do: Với các đồ chơi ngoài trời
Cô bao quát trẻ khi chơi.
- Đố gì, đố gì?
- Trẻ nghe cô đọc câu đố và giải đố.

- Trẻ đọc bài thơ về các loại cây.
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ nghe cô giải thích cách chơi.
- Trẻ chơi.
- Cùng nhau chơi trò chơi đoàn kết .
- Trẻ chơi theo ý thích của trẻ
IV. Hoạt động góc
- Góc phân vai: TC: Nấu ăn phụ cho ngời đi trồng cây, bán cây giống,
bán phân bón.
- Góc tạo hình: vẽ, tô màu, xé dán các loại cây.
- Góc xây dựng: Xây dựng vờn cây xanh.
- Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây, gieo hạt cho cây.
1, Yêu cầu
- Trẻ biết tạo mối quan hệ giữa các nhóm chơi với nhau.
- Sáng tạo đoàn kết trong khi chơi.
2, Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ , phù hợp ở các góc
3, Tiến hành.
- Cô trò chuyện gây hứng thú để trẻ nhận góc chơi .
- Trẻ về các góc chơi tự phân vai chơi cho nhau và thỏa thuận chơi .
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và giúp đỡ hớng dẫn trẻ chơi.
- Cuối giờ cô nhận xét các góc chơi và trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
V. Hoạt động chiều
- Chơi dân gian: Xỉa cá mè.
- Chuẩn bị nguyên vật liệu ở các góc.
- LQKT mới: Thơ: Cây thc dc.
- Bình cờ.
- Vệ sinh - Trả trẻ.
********************
kế hoạch ngày

Thứ 3 ngày 06/12/2011
I. Đón trẻ
1, Trò chuyện
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về sự thay đổi của ở các góc trong lớp.
- Trò chuyện vơi trẻ về các loại cây xanh mà trẻ biết.
- Chơi theo ý thích.
2, Thể dục sáng
- Tập theo nhạc bài Tập đi đều
3, Điểm danh, báo cơm
II. Hoạt động học có chủ đích
LQVT : Sắp xep các hình để tạo thành 1 hình mới
1, Yêu cầu:
a, Kiến thức
- Trẻ luyện kỹ năng biết các hình, sắp xếp các hình để tạo thành 1 hình mơi.
b, Kỹ năng
- Trẻ biết t duy ghép các hình để tạo thành các bông hoa và các loi cây
c, Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý môn học, biết giữ gìn đồ dùng học tập.
2, Chuẩn bị:
+ Đồ dùng:
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi, và các hình hinh học.
- Tranh ảnh về các loại cây, hoa.
+ Nội dung.
- Nội dung chính: Sắp xếp các hình để tạo thành 1 hình mới
- Nội dung tích hơp: Hát: Em yêu cây xanh: Tạo hình.
3, Phối hợp với phụ huynh
- Day trẻ biết về các loại cây hoa.
- Vận động phụ huynh ủng hộ các nguyên vật liệu đã qua sử dụng.
4, Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Phần 1: ôn tập các hình hình học.
- trũ chuyn vi tr v mt s loi cõy xanh
v hoa.
- Chúng minh đã đợc học những hình gì rồi ?
- Cô cho trẻ kiểm tra lại các hình đó.
- Trẻ chú ý xem.
- Trẻ kể.
- Trẻ suy nghĩ trả lời.
- Trẻ trả lời.
* Phần 2: Sắp xếp các hình để tạo thành
một hình mới.
- Cô cho trẻ xem tranh về các loài cây, hoa.
- Chúng mình thấy những cái cây này nh thế
nào ?
- Chúng có dạng những hình gì ?
- Thế con những bông hoa nay ?
- Chúng có dạng hình gì ?
- Bây giờ chúng mình hãy dùng các hình hình
học để ghép lại và tạo thành những bông hoa.
- Chúng minh ghép bông hoa bằng nhng hình
gì ?
=> Cô quan sát và nhận xét.
- Bây giờ chúng mình hãy dùng các hình hình
học để ghép lại và tạo thành những cây xanh.
- Chúng minh ghép cây xanh bằng nhng hình
gì ?
* Phần 3: Luyện tập.
- Trẻ dùng các hình học để xếp thành các hình
mà trẻ thích

- Cô chú ý bao quát trẻ.
- Trẻ xem tranh.
- Trẻ quan sát và nhận xét.
- Trẻ nói tên hình mà trẻ quan sát.
- Trẻ thực hiện ghép hình thanh bông
hoa.
- Trẻ trả lời theo ý trẻ.
- Trẻ thực hiện ghép hình thành cây
xanh.
- Trẻ trả lời theo ý trẻ.
- Trẻ tham gia trò chơi.
II. Hoạt động ngoài trời
- LQKTM: Hát: Em yêu cây xanh
- TCVĐ: Gieo hạt.
- Chơi tự do: Vẽ phấn các loại cây.
1, Yêu cầu
- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng nhịp.
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.
2, Chuẩn bị
- Bài hát, sân bãi sạch sẽ.
3, Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* LQKTM: Hát: Em yêu cây xanh
- Trò chuyện với trẻ về các loại cây xanh.
- Cây xanh rất có ích cho cuộc sống của
chúng ta, chúng cho ta bóng mát, cho ta gỗ
để làm nhà, .
- Có nhạc sĩ đã sáng tác một bài hát rất là
hay về cây xanh đấy, thế chúng mình có
muốn biết, và học thuộc bài hát đó không?

- Vậy chúng mình cùng lắng nghe bài hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô?
- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ lắng nghe và trả lời.
Em yêu cây xanh nhé.
- Cô hát lần 1:
- Cô hát lần 2: Hi trẻ tên bài hát, tên tác
giả.
- Cô nói nội dung baì hát.
- Dạy trẻ hát.
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi , quan sát kk động
viên trẻ chơi tốt trò chơi.
- Nhận xét cuối buổi chơi .
* Chơi tự do: Với các đồ chơi ngoài trời
Cô bao quát trẻ khi chơi.
- Trẻ nghe hát.
- Trẻ hát.
- Cùng nhau chơi trò chơi đoàn kết .
- Trẻ chơi theo ý thích của trẻ
IV. Hoạt động góc
- Góc phân vai: TC: Nấu ăn phụ cho ngời đi trồng cây, bán cây giống,
bán phân bón.
- Góc xây dựng: Xây dựng vờn cây xanh.
- Góc sách truyện: Xem tranh về các loại cây.
- Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây, gieo hạt cho cây.
1, Yêu cầu
- Trẻ biết tạo mối quan hệ giữa các nhóm chơi với nhau.
- Sáng tạo đoàn kết trong khi chơi.

2, Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ , phù hợp ở các góc
3, Tiến hành
- Cô trò chuyện gây hứng thú để trẻ nhận góc chơi .
- Trẻ về các góc chơi tự phân vai chơi cho nhau và thỏa thuận chơi .
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và giúp đỡ hớng dẫn trẻ chơi.
- Cuối giờ cô nhận xét các góc chơi và trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
V. Hoạt động chiều
- Chơi vận động: Cây cao, cỏ thấp.
- Nghe chuyện: Sự tích cây khaoi lang.
- ích lợi của việc sử dụng tiết kiệm điện
- Bình cờ.
- Vệ sinh - Trả trẻ
* Nhận xét cuối ngày:
STT Nội dung đánh giá Những điểm cần lu ý và thay đổi
tiếp theo
1
Tên những trẻ nghỉ học và lý do
TS:
2
- Sự thích hợp của hoạt động với khả
năng trẻ.Sự hứng thú và tích cực
tham gia hoạt động của trẻ.
- Tên những trẻ cha nắm đợc những
yêu cầu của hoạt động
3
Các hoạt động khác trong ngày .
- Những hoạt động theo kế hoạch mà
cha thực hiện đợc.
- Lý do cha thực hiện đợc.

- Những thay đổi tiếp theo.
4
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt.
- Sức khoẻ ( những trẻ có biểu hiện
bất thờng về ăn ngủ, vệ sinh, bệnh
tật).
- Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành
vi:
5
Những vấn đề cần lu ý khác:

kế hoạch ngày
Thứ 4 ngày 07/12/2011
I. Đón trẻ
1, Trò chuyện
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về sự thay đổi của ở các góc trong lớp.
- Trò chuyện vơi trẻ về các loại cây xanh mà trẻ biết.
- Chơi theo ý thích.
2, Thể dục sáng
- Tập theo nhạc bài Tập đi đều
3, Điểm danh, báo cơm
II. Hoạt động học có chủ đích
Thơ: thc dc
1, Yêu cầu
+ Kiến thức:
- Trẻ biết tên tác giả, tên tác phẩm, hiểu nội dung bài thơ.
+ Kỹ năng:
- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ , biết thể hiện tình cảm qua bài thơ
+ Giáo dục:

- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây.
2, Chuẩn bị
+ Đồ dùng:
- Tranh vẽ thể hiện nội dung bài thơ.
+ Nội dung:
- Nội dung chính: Thơ: Cây thc dc
- Nội dung kết hợp: Hát: Em yêu cây xanh.
3, Phối hợp với phụ huynh:
- Dạy trẻ biết các loại cây xanh.
- Cho trẻ làm quen với các bài thơ, bài hát nói về cây xanh.
4, Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Trẻ hát cùng cô bài Lý cây xanh
* Trò chơi: Hãy nói tôi nghe
- Các bạn hãy nói cho tôi biết trong trờng
mình có những loại cây gì?
- Vì sao lại trồng nhiều cây?
- Chúng mình phải làm gì để cây mau lớn?
- Thế giới thực vật rất phong phú và đa
dạng, có rất nhiều loại cây khác nhau: Cây
thân gỗ nh cây bàng, cây mít , cây thân trụ
nh cây cau, cây dừa, và có cả cây thân mềm
nữa.
* Trò chơi: Cùng lắng nghe
- Bây giờ mời các bạn cùng lắng nghe cô
đọc bài thơ và cho biết bài thơ nói về cây gì
nhé
+ Cô đọc thơ:
- Lần 1: Giới thiệu tên bài, tên tác giả.
- Tóm tắt nội dung bài thơ: bài thơ nói về

một loài cây thân tr to cao cú nhiu tu lỏ,
- Lần 2: Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
* Đàm thoại- giảng giải- trích dẫn
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói về cây gì?-Trn giú qua lm
cho cõy thc dc b th no.
-Bộ ó núi vi cõy thc dc nh th
no,bộ ó lm gỡ,vỡ sao bộ lm nh vy.
-Con hc tp bn nh iu gỡ.
*Gớao dc tr yờu quý bo v cõy xanh.
* Trò chơi: Mời bạn cùng chơi
- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần
- Cho các tổ thi đua nhau đọc
- Cho trẻ nhận xét tổ bạn
-cho cỏ nhõn tr c th din cm.
( Cô sửa sai cho trẻ)
- Cô và trẻ cùng hát: Em yêu cây xanh
Vì sao chúng mình lại yêu cây xanh và rất
thích trồng nhiều cây xanh?
- Trẻ hát cùng cô
- Cây bàng, cây tùng, cây hoa sữa
- Trồng nhiều cây để lấy bóng mát,làm
cho không khí trong lành, môi trờng
sạch đẹp
- Chăm sóc và bảo vệ cây, không hái
hoa, bẻ cành
- Trẻ lắng nghe cô đọc.
- Tr m thoi cựng cụ
- Trẻ đọc cùng cô 2-3 lần
- 3 tổ thi đua nhau đọc

- Nhóm đọc, các nhân trẻ đọc
-Cô khuyến khích, động viên trẻ
* Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
- Cô chuẩn bị những bức tranh rời, cho các
tổ thi đua nhau ghép tranh theo nội dung bài
thơ.
- Kết thúc : Cho trẻ về góc thiên nhiên chăm
sóc cây.
- Trẻ hát
- Vì có cây xanh thì chim bay về hót,
có bóng mát dể chơi đùa và cho không
khí trong lành để có sức khoẻ tốt.
- Nhóm trẻ, cá nhân trẻ đọc
- Trẻ chơi ghép tranh
- trẻ về góc chơi
III. Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ: Phân loại lá.
- TCVĐ: Cánh cửa kỳ diệu
- Chơi theo ý thích
1, Yêu cầu
- Trẻ phân biệt một số loại lá.
- Chơi trò chơi đúng cách và đúng luật
2, Chuẩn bị
- Thu thập nhiều loại lá có mằu sắc, kích thớc, hình dạng khác nhau.
3, Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- HĐCMĐ: Phân loại lá.
- Cô dẫn trẻ đến gần vờn cây trong trờng.
- Cô giới thiệu với trẻ đây là vờn cây, hoa.
- Trong khu vờn có rất nhiều loại cây, hoa

khác nhau, lá của chúng cũng khác nhau.
- Cho trẻ quan sát và nhận xét mầu sắc, kích
thớc của các lọai câyđặc diểm gì?
- Lá cây bàng ntn?
- Nó có mâù gì?
- Hình dáng nó ra làm sao
- Ngoài ra còn có lá của những cây gì?
- Cô hoỉ trẻ lá của cây thông, cây dừa cảnh.
+ Cô khái quát lại
* TCVĐ: Cánh cửa kỳ diệu
- Cô gợi ý để trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
* Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi các trò chơi dân gian: Lộn cầu
- Trẻ đi theo sự hớng dẫn của cô.
- Trẻ nghe cô giới thiệu các loại cây
có trong vờn và những đặc điểm của
lá cây trẻ quan sát 2-3 phút.
- Trẻ lắng nghe và trả lời.
- Trẻ kể.
- Trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi.
- Trẻ chơi 3-4 lần.
- Trẻ chơi theo ý thích.
vồng, Bịt mắt bắt dê
- Cô bao quát trẻ khi chơi
- Hết giờ cô cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay
vào lớp
IV. Hoạt động góc
- Góc phân vai: TC: Nấu ăn phụ cho ngời đi trồng cây, bán cây giống,

bán phân bón.
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề.
- Góc xây dựng: Xây dựng vờn cây xanh.
- Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây, gieo hạt cho cây.
1, Yêu cầu
- Trẻ biết tạo mối quan hệ giữa các nhóm chơi với nhau.
- Sáng tạo đoàn kết trong khi chơi.
2, Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ , phù hợp ở các góc
3, Tiến hành.
- Cô trò chuyện gây hứng thú để trẻ nhận góc chơi .
- Trẻ về các góc chơi tự phân vai chơi cho nhau và thỏa thuận chơi .
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và giúp đỡ hớng dẫn trẻ chơi.
- Cuối giờ cô nhận xét các góc chơi và trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
V. Hoạt động chiều
To hỡnh; Xẫ DN CY XANH.
1.Mc tiờu;
-Tr xộ dỏn cõy xanh theo hng dn cu cụ.
-Gớao dc tr yờu quý bo v chm súc cõy xanh.
-Phỏt trin úc sỏng to,rốn luyn k nng xộ dỏn khộo lộo ca ụi tay.
2.Chun b;
-Trũ chuyn vi tr v cỏc cõy xanh xung quanh lp hc.
-Mu xộ dỏn ca cụ.
3Tin hnh.
Hot ng ca cụ Hot ng ca tr.
*Hot ng 1;
+Trũ chuyn vi tr v cỏc cõy xanh xung
quanh lp hc.
-Cho tr gi tờn cõy,miờu t mt vi c im
ca cõy(lỏ,thõn ,r.)

*Hot ng 2;
+Cho tr quan sỏt mu xộ dỏn ca cụ v gi ý
hng dn cho tr nhn xột v mucỏch xộ
thõn cõy,cỏc chũm lỏ.cỏch pht h dỏn
to sn phm.
+Cụ gi ý cho tr quan sỏt nhn xột.
*Hot ng 3:
+Cụ lm mu:
-Tr chỳ ý trũ chuyn cựng cụ.
-Tr chỳ ý quan sỏt mu v nhn xột
mu.
-Tre chỳ ý quan sỏt cụ lm mu v
nhc li cỏch lm.
-Cụ dựng cỏc u ngún tay ca ngún cỏi v
ngún tr,xộ di theo vin ca mnh giy mu
xanh,to chựm lỏ.
-Tip theo cụ xộ thõn cõy t mnh giy mu
nõu.
-Cụ bụi h vo mt trỏi ca giy v dỏn sao
cho b cc cõn i.
*Hot ng 4; -Hng dn tr thc hin.
-Cụ gi ý ng viờn khuyn khớch tr thc
hin.
*Hot ng 5;
-Bỡnh trn sn phm .
-Cụ gi ý tr bỡnh trn sn phm theo
t,nhúm .trng ba sn phm p.
-Tr thc hin to sn phm p theo
hng dn ca cụ.
-Tr bỡnh trn sn phm.trng by

sn phm.
-H dỏn,v to hỡnh cho tr.
- Chơi vận động: Nu na nu nống.
- Hát các bài hát về chủ đề
- Chơi ở các góc.
- Bình cờ.
- Vệ sinh - Trả trẻ.
* Nhận xét cuối ngày:
STT Nội dung đánh giá Những điểm cần lu ý và thay đổi tiếp theo
1
Tên những trẻ nghỉ học và
lý do
TS:
2
- Sự thích hợp của hoạt
động với khả năng trẻ.Sự
hứng thú và tích cực tham
gia hoạt động của trẻ.
- Tên những trẻ cha nắm đ-
ợc những yêu cầu của hoạt
động
3
Các hoạt động khác trong
ngày .
- Những hoạt động theo kế
hoạch mà cha thực hiện đ-
ợc.
- Lý do cha thực hiện đợc.
- Những thay đổi tiếp theo.
4

Những trẻ có biểu hiện đặc
biệt.
- Sức khoẻ ( những trẻ có
biểu hiện bất thờng về ăn
ngủ, vệ sinh, bệnh tật).
- Thái độ và biểu lộ cảm
xúc, hành vi:
5
Những vấn đề cần lu ý
khác:
************************************
kế hoạch ngày
Thứ 5 ngày 08/12/2011
I. Đón trẻ
1, Trò chuyện
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về sự thay đổi của ở các góc trong lớp.
- Trò chuyện vơi trẻ về các loại cây xanh mà trẻ biết.
- Chơi theo ý thích.
2, Thể dục sáng
- Tập theo nhạc bài Đu quay
3, Điểm danh, báo cơm
II. Hoạt động học có chủ đích
Mtxq: Trò chuyện về các loại cây.
1, Yêu cầu
+ Kiến thức
- Trẻ biết tên các loại cây, môi trờng sống của chúng, đặc điểm của các loại cây.
- ích lợi của các loại cây với cuộc sống.
+ Kỹ năng
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay thông qua trò chơi gieo hạt.

+ Giáo dục:
- Biết yêu quý bảo vệ cây xanh.
2, Chuẩn bị
+ Đồ dùng:
- Một số loại cây: cây cho hoa, quả, cây lấy gỗ, cây làm cảnh.
- Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ.
+ Nội dung:
- Nội dung chính: Trò chuyện về các loài cây.
- Nội dung tích hơp: Thơ: Cây dây leo; hát: Em yêu cây xanh.
3, Phối hợp với phụ huynh
- Dạy trẻ biết các loại cây xanh (Đặc điểm, lợi ích)
4, Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện theo chủ đề các loại cây xanh.
- Kể tên các loại cây xanh mà trẻ biết.
- Đặc diểm ích lợi của cây.
=> Thế giới thực vật vô cùng phong phú và nó
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ kể
- Trẻ nói ích lợi của cây.
- Trẻ lắng nghe.
có ý nghĩa vô cùng to lớn đối với cuộc sống
của con ngời và vạn vật, cây cho bống râm,
cây cho gió mát, cây cho quả ngọt .
- Các con nhìn xem cô có gì đây? ( cô đa tranh
cây xoan nhỏ)
- Cô nói về quá trình phát triển của cây, đặc
điểm của cây
=> đây là cây lấy gỗ, gỗ dùng để xây nhà cửa
và làm các công trình xây dựng

- Cô có gì nữa đây?( Cô đa cây xoi)
- Cây cà có đặc điểm gì?( thân, lá, màu sắc)
- Cây cà cho hoa hay quả?
=> GD dinh dỡng cho trẻ
- Cô đa cây hoa đồng tiền hi trẻ:
+ Đây là cây gì?
+ Cây có đặc điểm gì?
=> Cô khái quát ý nghĩa của các loại hoa đối
với cuộc sống.
=> GD trẻ yêu hoa, chăm sóc bảo vệ các loại
hoa.
* Tơng tự cô cho trẻ quan sát, nhận xét một
số loại cây làm cảnh, cây dây leo.
+ Trò chơi: Đoán cây qua lá.
- Cô cho trẻ quan sát lá cây và hỏi trẻ đó là
cây gì? Trồng để làm gì?
- GD trẻ : yêu quý bảo vệ cây xanh vì cây giúp
ích cho cuộc sống.
- Trẻ nhìn và nói tên cây.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nói đặc điểm.
- Trẻ quan sát và trả lời.
- Trẻ lắng nghe cô khái quát.
- Trẻ chơi trò chơi.
III. Hoạt động ngoài trời
- QS cây trong vờn trờng.
- TCVĐ: Cáo ơi ngủ à?
- Chơi tự do: với đu quay, cầu trợt.
1, Yêu cầu
- Trẻ biết một vài đặc điểm và ích lợi của một số cây quen thuộc với trẻ.

- Biết yêu quý bảo vệ chăm sóc cây.
- Chơi trò chơi đúng cách và đúng luật .
2, Chuẩn bị
- Địa điểm để trẻ tiện quan sát.
3, Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* QS cây trong vờn trờng
- Cô cùng trẻ ra sân vừa đi vừa hát Em yêu
cây xanh
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ lắng nghe và trả lời.
- Đến địa điển cô hỏi trẻ:
- Các con đang ở đâu vậy?
- Các con đã nhìn thấy gì?
- Trong vờn trờng có nhiều loại cây không?
- Con có biết đó là cây gì không?
- Cây bàng có nhũng bộ phận nào?
- Thân nó nh thế nào?
- Cành nó ra làm sao?
- Lá nó màu gì?
- Cây bằng trồng làm gì?
- Đó là loại cây trồng để làm gì?
- Tơng tự cô hỏi trẻ với những cây mà trẻ
biết còn những cây mà trẻ cha biết thì cô gi-
ói thiệu và khái quát cho trẻ hiểu.
- GD trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ
cây xanh vì cây rất có ích cho con ngời.
* Trò chơi vận động:
- Cô nói tên trò chơi, cô hởi lại trẻ để trẻ nói
lên cách chơi và luật chơi.

- Trẻ chơi 2-3 lần có sự hớng dẫn và bao
quát của cô.
* Chơi tự do: chơi với đu quay cầu trợt.
- Trẻ chơi cô bao quát để trẻ chơi vui vẻ.
- Có rất nhiều loại cây ạ.
- Cây bàng có thân, cành, lá
- Trẻ nhận xét
- Cây bàng trông để lấy gỗ và lấy bóng
mát.
- Cô nói tên trò chơi, cô hởi lại trẻ để
trẻ nói lên cách chơi và luật chơi.
- Trẻ chơi 2-3 lần có sự hớng dẫn và
bao quát của cô.
IV. Hoạt động góc
- Góc phân vai: TC: Nấu ăn phụ cho ngời đi trồng cây, bán cây giống, bán phân bón.
- Góc tạo hình: vẽ, tô màu, xé dán các loại cây.
- Góc xây dựng: Xây dựng vờn cây xanh.
- Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây, gieo hạt cho cây.
1, Yêu cầu
- Trẻ biết tạo mối quan hệ giữa các nhóm chơi với nhau.
- Sáng tạo đoàn kết trong khi chơi.
2, Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ , phù hợp ở các góc
3, Tiến hành.
- Cô trò chuyện gây hứng thú để trẻ nhận góc chơi .
- Trẻ về các góc chơi tự phân vai chơi cho nhau và thỏa thuận chơi .
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và giúp đỡ hớng dẫn trẻ chơi.
- Cuối giờ cô nhận xét các góc chơi và trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
V. Hoạt động chiều
- Chơi vận động: Tạo dáng.

- Trò chuyện với trẻ về các loại cây rau.
- Chơi ở các góc.
- Bình cờ.
- Vệ sinh - Trả trẻ.
* Nhận xét cuối ngày:
STT Nội dung đánh giá Những điểm cần lu ý và thay đổi tiếp
theo
1
Tên những trẻ nghỉ học và lý do
TS:
2
- Sự thích hợp của hoạt động với
khả năng trẻ.Sự hứng thú và tích
cực tham gia hoạt động của trẻ.
- Tên những trẻ cha nắm đợc
những yêu cầu của hoạt động
3
Các hoạt động khác trong ngày .
- Những hoạt động theo kế
hoạch mà cha thực hiện đợc.
- Lý do cha thực hiện đợc.
- Những thay đổi tiếp theo.
4
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt.
- Sức khoẻ ( những trẻ có biểu
hiện bất thờng về ăn ngủ, vệ
sinh, bệnh tật).
- Thái độ và biểu lộ cảm xúc,
hành vi:
5

Những vấn đề cần lu ý khác:
*************************
kế hoạch ngày
Thứ 6 ngày 09/12/2011
I. Đón trẻ
1, Trò chuyện
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về sự thay đổi của ở các góc trong lớp.
- Trò chuyện vơi trẻ về các loại cây xanh mà trẻ biết.
- Chơi theo ý thích.
2, Thể dục sáng
- Tập theo nhạc bài Tập đi đều
3, Điểm danh, báo cơm
II. Hoạt động học có chủ đích
GDAN: - Dạy hát: Em yêu cây xanh
- Nghe hát: cây trúc xinh
- Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật.
1, Yêu cầu
+ Kiến thức:
- Trẻ thuộc các bài hát và hát đúng giai điệu của bài hát.
- Qua bài nghe hát trẻ hiểu đợc nôi dung và thể hiện đợc tình yêu đối vơi cây cối.
+ Kỹ năng:
- Phát triển cơ quan thính giác, khả năng phán đoán.
c. Giáo dục
- Giáo dục tình cảm yêu quí các loài cây.
2, Chuẩn bị
+ Đồ dùng:
- Đàn, xắc xô
+ Nội dung:
- Nội dung chính: Hát: Em yêu cây xanh.

- Nội dung kết hợp: Nghe: Cây trúc xinh; Tc: Nghe tiết tâỳ tìm đồ vật.
3, Phối hợp với phụ huynh:
- Cho trẻ nghe các băng đĩa nhạc về cây.
4, Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện với trẻ về chủ điểm
- Cô cho trẻ quan sát và cùng cô trò chuyện về
các loại cây.
-Cụ hỏt bi :Em yờu caayxanh mt lt sau ú
hi tr bi hỏt gỡ doai sỏng tỏc.
- Cho trẻ hát bài hát Em yêu cây xanh
- Cho trẻ kết hợp vỗ tay theo nhịp 1,2 ln.
-Cụ cho tng i thc hin hỏt v tay theo
nhp ca bi hỏt.Cụ quan sỏt sa sai cho tr
-Cụ cho nhúm,cỏ nhõn tr thi ua thc hin
2,3 ln.Cụ bao quỏt sa sai.
-Cụ hi li tr tờn bi hỏt, tỏc gi
*Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật
- Cách chơi: Một trẻ lên đội mũ chóp, cô dấu
đồ chơi. Sau đó bỏ mũ chớp trẻ đi tìm đồ vật
theo tiếng gõ xắc xô của cô Khi cô gõ từng
tiếng một thì trẻ đi tìm. Khi cô gõ nhanh hơn
là trẻ đang gần chỗ dấu đồ vật đó.
- Luật chơi: Bạn nào không tìm thấy đồ vật, trẻ
phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét chơi.
* Nghe hát:
- Cô cho trẻ nghe hát bài cho con
- Lần 1: Cô hát giới thiệu tên bài hát và tên tác

giả
- Lần 2: Cô hát + nhạc. Hỏi trẻ cảm nhận điều
gì từ bài hát
- Lần 3: Gọi 2 trẻ lên múa cùng cô
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô.
- Trẻ hát.
- Trẻ cùng cô hát và vỗ tay.
- Trẻ quan sát cô múa từ đầu đến
cuối.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ngồi nghe cô hớng dẫn cách
chơi.
- Trẻ chơi 3- 4 lần.
- Trẻ lắng nghe cô hát.
- Trẻ múa hát cùng cô
- Cả lớp hát múa bài Cây trúc xinh.
Thơ: Cây dây leo
1, Yêu cầu
+ Kiến thức:
- Trẻ biết tên tác giả, tên tác phẩm, hiểu nội dung bài thơ.
+ Kỹ năng:
- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ , biết thể hiện tình cảm qua bài thơ
+ Giáo dục:
- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây.
2, Chuẩn bị
+ Đồ dùng:
- Tranh vẽ thể hiện nội dung bài thơ.
+ Nội dung:
- Nội dung chính: Thơ: Cây dây leo.

- Nội dung kết hợp: Hát: Em yêu cây xanh.
3, Phối hợp với phụ huynh:
- Dạy trẻ biết các loại cây xanh.
- Cho trẻ làm quen với các bài thơ, bài hát nói về cây xanh.
4, Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Trẻ hát cùng cô bài Lý cây xanh
* Trò chơi: Hãy nói tôi nghe
- Các bạn hãy nói cho tôi biết trong trờng
mình có những loại cây gì?
- Vì sao lại trồng nhiều cây?
- Chúng mình phải làm gì để cây mau
lớn?
- Thế giới thực vật rất phong phú và đa
dạng, có rất nhiều loại cây khác nhau:
Cây thân gỗ nh cây bàng, cây mít , cây
thân trụ nh cây cau, cây dừa, và có cả
cây thân mềm nữa.
* Trò chơi: Cùng lắng nghe:
- Bây giờ mời các bạn cùng lắng nghe cô
đọc bài thơ và cho biết bài thơ nói về cây
gì nhé
+ Cô đọc thơ:
- Lần 1: Giới thiệu tên bài, tên tác giả.
- Tóm tắt nội dung bài thơ: bài thơ nói về
một loài cây nhỏ thân mềm thờng mọc
bám vào tờng hoặc các thân cây khác
nhng có sức sống mãnh liệt.
- Trẻ hát cùng cô
- Cây bàng, cây tùng, cây hoa sữa

- Trồng nhiều cây để lấy bóng
mát,làm cho không khí trong lành,
môi trờng sạch đẹp
- Chăm sóc và bảo vệ cây, không hái
hoa, bẻ cành
- Trẻ lắng nghe cô đọc.
- Lần 2: Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
* Đàm thoại- giảng giải- trích dẫn
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ
gì?
- Bài thơ nói về cây gì?
- Cây dây leo đợc nói đến ntn?
- Cây đợc trồng trong nhà mà lại bò ra
ngoài cửa sổ để làm gì vậy?
=> Cây dây leo tuy nhỏ bé nhng cũng
thích đợc vơn mình lên trời cao để đón
những tia nắng mặt trời ám áp, làm cho
cây cao hơn, hoa đẹp hơn.
* Trò chơi: Mời bạn cùng chơi
- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần
- Cho các tổ thi đua nhau đọc
- Cho trẻ nhận xét tổ bạn
( Cô sửa sai cho trẻ)
- Cô và trẻ cùng hát: Em yêu cây xanh
Vì sao chúng mình lại yêu cây xanh và
rất thích trồng nhiều cây xanh?
- Nhóm đọc, các nhân trẻ đọc
-Cô khuyến khích, động viên trẻ
* Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
- Cô chuẩn bị những bức tranh rời, cho

các tổ thi đua nhau ghép tranh theo nội
dung bài thơ.
- Kết thúc : Cho trẻ về góc thiên nhiên
chăm sóc cây.
- Bài thơ: Cây dây leo
- Bài thơ nói về cây dây leo
- Cây bé tí teo, trồng ở trong nhà lại
bò ra ngoài cửa sổ.
- Ra ngoài trời.
Cho rễ thở
Tắm nắng gió
Gội ma rào
Cây mới cao
Hoa mới đẹp
- Trẻ đọc cùng cô 2-3 lần
- 3 tổ thi đua nhau đọc
- Trẻ hát
- Vì có cây xanh thì chim bay về hót,
có bóng mát dể chơi đùa và cho
không khí trong lành để có sức khoẻ
tốt.
- Nhóm trẻ, cá nhân trẻ đọc
- Trẻ chơi ghép tranh
- trẻ về góc chơi
III. Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ: Quan sát, so sánh 2 loại cây.
- TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp.
- Chơi tự do: Vẽ phấn trên sân.
1, Yêu cầu
- Trẻ biết một vài đặc điểm và ích lợi của một số cây quen thuộc với trẻ.

- Biết so sánh 2 loại cây khác nhau.
- Chơi trò chơi đúng cách và đúng luật .
2, Chuẩn bị
- Chọn 2-3 cây khác nhau ở khu vực trờng hoạc gần trờng, trẻ dễ quan sát và so sánh.
3, Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* HĐCMĐ: Quan sát, so sánh 2 loại cây.
- Cho trẻ ra sân, đến khu vực có cây dã
chuẩn bị sẵn để trẻ tiện quan sát.
- Trẻ ra sân theo sự hớng dẫn của
cô.
- Gợi ý để trẻ gọi tên cây, những bộ phận
chính của cây và nhận xét những đặc điểm
nổi bật của cây.
+ Cô hỏi:
- Đây là cây gì?
- Thân lá hoa ntn?
- Ngời ta trồng cây đó để làm gì?( làm cảnh,
lấy gỗ, lấy bóng mát, lấy quả)
- Cho trẻ quan sát, thảo luận những điểm
khác nhau và giống nhau rõ nét giữa 2 loại
cây.( Thân to, thân nhỏ,lá dày, lá dài, lá
mỏng, hoa vàng, hoa đỏ)
- Tuỳ thuộc đặc điểm của từng loại cây cô
gợi mở thêm để trẻ so sánh, nhận xét sự
giống nhau và khác nhau của chúng.
* TCVĐ; Cây cao cổ thấp:
- Cô nói tên trò chơi, cô hởi lại trẻ để trẻ nói
lên cách chơi và luật chơi.
- Trẻ chơi 2-3 lần có sự hớng dẫn và bao

quát của cô.
* Chơi tự do: chơi với đu quay cầu trợt.
- Trẻ chơi cô bao quát để trẻ chơi vui vẻ
- Trẻ lắng nghe và trả lời câu
hỏi.
- Trẻ quan sát và trả lời.
- Cô nói tên trò chơi, cô hởi lại
trẻ để trẻ nói lên cách chơi và
luật chơi.
- Trẻ chơi 2-3 lần có sự hớng dẫn
và bao quát của cô.
IV. Hoạt động góc
- Góc phân vai: TC: Nấu ăn phụ cho ngời đi trồng cây, bán cây giống,
bán phân bón.
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề.
- Góc xây dựng: Xây dựng vờn cây xanh.
- Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây, gieo hạt cho cây.
1, Yêu cầu
- Trẻ biết tạo mối quan hệ giữa các nhóm chơi với nhau.
- Sáng tạo đoàn kết trong khi chơi.
2, Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ , phù hợp ở các góc
3, Tiến hành.
- Cô trò chuyện gây hứng thú để trẻ nhận góc chơi .
- Trẻ về các góc chơi tự phân vai chơi cho nhau và thỏa thuận chơi .
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và giúp đỡ hớng dẫn trẻ chơi.
- Cuối giờ cô nhận xét các góc chơi và trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
V. Hoạt động chiều
- Chơi dân gian: Chi Chi chanh chành chành.
- Vui văn nghệ cuối tuần.

- Chơi ở các góc.
- Bình cờ.
- Vệ sinh - Trả trẻ. bé ngoan.
* Nhận xét cuối ngày: