sinh hoc 9 bai 6

Tuần 3 Tiết 6
Ngày soạn : 3/9/2013
Bài 6: Thực hành
Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng xu
A. Mục tiêu.
1. Kiến thức
 !"#
$%&%'(
)*+,--./0&&%'%10&-$
!%&234!'(
2. Kỹ năng
5678%'978
3. Thái độ
:;3<=>?=3@3&A$B$
B. Chuẩn bị.
CAD99E&%'FGHIJ(
KLEM(NM(G%O(
:PC)3,QR#9(
C. Tiến trình dạy - học.
1.ổn định lớp: 1phút
2. Kiểm tra bài cũ: 4phút
A$$S4#4&234!'T.
%U
)+V/39WXTQY<Q%UZ'%O&%
%3Q+3%3;?=%Y&%"4U
:*3I:K!N[(
3. Bài mới: \$9CZ'%#4A$$&'9]
&%1/31.!.Y;ST-U)^;3
_]&9(
Hoạt động 1: Tiến hành gieo đồng kim loại
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

N`
3;

  :P &.  W  C  .Y  +a  # 
!TC
(:$%&%'
b.WCc&%'9G2F3
1JdD2./!.%
N&%'%1de'23
      Y  # 
!T
(:$%N&%'
0&%'%1fd210&%'
%1dC
b N&%'dg_
'!?+%h%
(
ZQR#D&g!?%
M(N
- các em có nhận xét gì về tỉ lệ %
xuất hiện mặt sấp và mặt ngửa
trong các lần gieo đồng kim loại?
(tỉ lệ xuất hiện của 2 mặt khi gieo
đồng kim loại là xấp xỉ 1:1.
Và số lần gieo kim loại càng tăng
thì tỉ lệ đó càng dần tới 1:1)
? Hãy liên hệ thực tế về kết quả
trên với tỉ lệ các giao tử của cơ thể
lai F1 (Aa)
 Trong TH giải thích thí

nghiệm lai 1 cặp tính trạng
của Menđen ta thấy cơ thể lai
F1 có KG Aa khi giảm phân
sẽ cho ra 2 loại giao tử mang
A và a với sắc xuất ngang
nhau, có nghĩa là trong qt lai
1 cặp tính trạng, ở đời F1 tỉ
lệ 2 tính trạng có thể xuất
hiện như nhau và khi chung
biểu hiện thành kiểu hinh thì
ta phân tích đc tính trạng trội
lặn o F1 và F2
 Chung ta tiếp tục thực hiện
gieo 2 đồng xu 1 lúc để giải
thích cho thí nghiệm lai 2 cặp
tính trạng
(:$%G&%'
:P  &.  W  C  G      &%'
./!.%G$!%N-
$CG23./!.%-
AD9$%Gi
&gdQRD&g
!?%M(N(
AD9$%Gi
&gd9 - ! j
!.  /3C  G  
3FJdN3
\"_4k
lFfJmlF)JmNnG
%2NfCN

(:$%G&
 Z$%  "  _
4  k    T
$ffd G 2 1 ./ !.
%-$dN3N1./
!.%-$f(
Và 2 đồng xu cũng đc gieo 1 lần
hoàn toàn độc lập vs nhau
Z
ob G&%'dg_
'!?+%h%
(
oZQR#%M(G
? các e có nhận xét gì về tỉ lệ % số
lần gặp mặt sau: tất cả sấp;một
ngửa một sấp;tất cả ngửa?
( tỉ lệ xuất hiện tương ứng 1:2:1 và
cang gieo nhiều càng tiến dần đến
tỉ lệ trên)
Hãy liên hệ tỉ lệ trên với tỉ lệ kiểu
gen của F2 trong lai 2 cặp tính
trạng
N1FpJdG
  1  FppJ(
ZQR#%
M(G
lFffJm
G
N
(

G
N
m
I
N
lFfJm
G
N
(
G
N
m
I
N

lFfJm
G
N
(
G
N
m
I
N
lFJm
G
N
(
G
N

m
I
N
B%9d90&C
lFffJClFfJClFJm
I
N
ffC
G
N
fC
G
N

Z.?,90&%
1qN9-$f)
&C
lFf)JmlFfJ(lF)Jm
G
N
(
G
N
m
Z.?
lF)JmlFJ(lF)Jm
I
N
lFfJmlFfJ(lFJm
I

N
lFJmlFJ(lFJm
I
N
P*  0 &  O qG    
+%/3I
&%'YI&%'
  9  Q  &./  

Ff)dfd)dJ(
Ff)dfd)dJ&[CjCjCN
O+X.* +%23
$3>&&'3!%
#!T3
V/3  +% !%#
!,(
Hoạt động 2: Thống kê kết quả của các nhóm
TG Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
Nội dung
N`
3;

- :P Rg9%%#S
V/3hM(NM(Gd%
V/3$%aC
Z
p9
:$%N&%'
:$%G&%'

 p  p pp
N
G
j
((((
\
Q&./
Z0&r
Zh#!R:P Rg
&RC
oK#M(NY0&
&%'%1!h%&q
N
f(
oK#M(GY0&-$
Oq
G
!%&N234!'(
:Pg&.WCQ&./Q
R&Y%4
(
8_%#
QRR./C
o\?-&q
N
f%G
&%'%1fY0&
(
oK#$%G
&%'90&C

NCGpCNpp(Z0&
-$&C
NffCGfCN(
o\?-&q
N
f%G
&%'%1fY0
&
oK #$%G
&%'90&C
NCGpCNpp(Z0&
-$&C
NffCGfCN
4. Nhận xét- đánh giá: 3phút
:P*@gd&9(
\9%%%'$%aM(NsM(G(
5. Dặn dò: 1phút
b*3!GGdGj:K