Kê hoạch hoạt động tổ chuyên môn

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH HÓA
TRƯỜNG THPT THƯỜNG XUÂN 2
CÔNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ VĂN – SỬ NĂM HỌC 2013-2014
- Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học
2013 -2014 Sở GD và ĐT Thanh Hóa.
- Căn cứ vào hướng dẫn xây dựng kế hoạch năm học của Trường THPT
Thường Xuân 2, tổ Văn – Sử xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2013-2014
như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TỔ
1. Bối cảnh năm học:
- Năm học 2013-2014 là năm tiếp tục thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng XI về
đổi mới căn bản và toàn diện GĐ ĐT. Năm học tiếp tục thực hiện có hiệu quả,
sáng tạo cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM gắn với
việc kỉ niệm 45 năm ngày Bác Hồ gửi bức thư cuối cùng cho ngành GD; cuộc vận
động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; phong
trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; đổi mới PPDH, KTĐG;
đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn; đổi mới quản lí GD.
2. Thuận lợi:
- Tổ có 09 giáo viên, trong đó Nữ: 08, tất cả đều đạt chuẩn, 1 đang học Cao học.
- Tinh thần tự học cao, luôn trau dồi kiến thức và cập nhật thông tin để nâng cao
chuyên môn nghiệp vụ.
- Tập thể tổ có tinh thần đoàn kết cao, hòa nhã trong quan hệ, tương trợ giúp đỡ
nhau trong khó khăn.
- Các giáo viên của tổ nhiệt tình trong công tác và có kỉ luật lao động tốt, có nhiều
sáng tạo trong công việc.
- Sự quan tâm của Ban Giám Hiệu giúp tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
- PHHS có quan tâm đến việc học tập của học sinh .
3. Khó khăn:
- Đa số GV trong tổ là nữ (9đ/c) đang trong độ tuổi sinh đẻ nên thường xuyên có

GV nghỉ sinh, ảnh hưởng đến phân công chuyên môn và chất lượng dạy, học ví
phải hợp đồng thêm GV.
- Chất lượng đầu vào của học sinh đầu cấp thấp, nhiều em chưa ý thức đúng về vai
trò, mục đích của việc học tập nên chất lượng GD chưa đồng đều.
- Một bộ phận PHHS chưa quan tâm đến học sinh, còn mang tư tưởng phó mặc
con em cho nhà trường, thầy cô giáo.
II. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:
1. Thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
2. Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, tăng cường ứng dụng CNTT trong
giảng dạy.
3. Thực hiện có hiệu quả, nâng cao chất lượng hoạt động thao giảng, dự giờ.
4. Tăng cường công tác bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém.
5. Thực hiện tốt quy định về kiểm tra – đánh giá trong hoạt động chuyên môn.
6. Tham gia tích cực vào công tác xây dựng đội ngũ GV.
III. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1. Thực hiện nhiệm vụ năm học :
a) Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực”.
b) Thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn (hồ sơ, giáo án), bảo đảm dạy đúng,
đủ chương trình mà Bộ, Sở GD-ĐT đã ban hành; thực hiện nghiêm túc những chỉ
đạo của BGH.
- Đối với các lớp định hướng C: Bám sát chương trình của Bộ. Trên cơ sở kiến
thức nền của chương trình Ngữ văn nâng cao(lớp 12A3), GV phải giúp HS vừa
mở rộng vừa đào sâu kiến thức và có kỹ năng vận dụng tốt để HS tham gia thi
HSG và thi ĐH.
- Đối với các lớp khác : Bám sát chương trình, giúp HS nắm chắc những kiến
thức cơ bản nhất trong SGK, rèn luyện kỹ năng làm bài, bảo đảm cho HS đạt kết
quả tốt trong kiểm tra, thi cử.

c) Trong giảng dạy cần chú trọng yêu cầu giáo dục toàn diện. GV phải phát huy
thế mạnh của môn Ngữ văn trong việc giáo dục đạo đức, nhân cách cho HS, định
hướng cho HS trong thị hiếu thẩm mĩ, ứng xử có văn hóa trong các mối quan hệ
trong cũng như ngoài nhà trường.
2. Về việc đổi mới phương pháp dạy học :
Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học. Xác định đổi mới phương pháp dạy
học là một nhiệm vụ trọng tâm. Việc đổi mới phương pháp giảng dạy được thể
hiện bằng những việc làm cụ thể như sau:
a. Thiết kế bài học:
- Chỉ tiêu: 100% có bài soạn phù hợp, khoa học, phải tinh gọn và có tính hệ thống.
- Các biện pháp:
+ Bài học được thiết kế đầy đủ các bước, trong đó phải phân định rõ : thời gian,
phương pháp, kĩ thuật dạy học… từng hoạt động.
+ Mỗi bài GV phải định hình phương hướng triển khai bài giảng, bao gồm: xác
định trọng tâm, thiết kế hệ thống ý, các hoạt động của thầy và trò.
+ GV cần ƯD CNTT trong việc tìm kiếm tư liệu dạy học.
b) Thực hiện bài dạy của GV:
- Chỉ tiêu: 100% GV giảng dạy giúp cho HS nắm được kiến thức cơ bản.
- Các biện pháp
+ Vận dụng kết hợp tốt các phương pháp dạy học, không xem nhẹ bất kì phương
pháp nào, mà cần vận dụng phương pháp đó một cách thích hợp và đạt hiệu quả.
Tránh việc vận dụng có tính chất hình thức một số phương pháp như thảo luận,
phát vấn.
+ Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Yêu cầu HS làm việc
nhiều hơn (đọc SGK, trả lời câu hỏi của GV, thảo luận nhóm khi cần thiết)
+ Hạn chế việc đọc – chép, nhìn - chép
+ Giáo viên tránh viết quá nhiều trên bảng, hạn chế cho học sinh ghi lại nội dung
trong SGK vào vở.
+ Rèn luyện kỹ năng diễn đạt cho HS – cả dạng nói và dạng viết.
c) GV hướng dẫn HS phương pháptự học ở nhà:

- Hướng dẫn HS soạn bài
- Hướng dẫn HS tiếp cận với nguồn tài liệu từ thư viện, từ mạng internet
3. Những hoạt động thao giảng, dự giờ :
- Chỉ tiêu: - Đăng ký số tiết thao giảng bình quân: 4 tiết/GV, trong đó:
+ Giờ Giỏi: 12, Tỷ lệ: 33,3%; + Giờ Khá: 24, Tỷ lệ: 66,7 ; Giờ TB: 0.
- Các biện pháp:
a) Nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm thông qua hoạt động
thao giảng. Nghiêm túc góp ý, đánh giá rút kinh nghiệm sau khi thao giảng để vận
dụng chung cho tổ.
b) Mỗi GV phải thực hiện ít nhất 3 tiết dạy sử dụng giáo án điện tử.
c) Mỗi GV phải dự giờ đồng nghiệp đúng theo quy định của Bộ. Người dự giờ
phải báo trước với người dạy ít nhât là 2 ngày. Tổ trưởng có thể dự giờ đột xuất và
chỉ cần báo trước 15 phút.
d) Giáo án thao giảng được tổ thẩm định, đánh giá và lưu hồ sơ tổ.
4. Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém :
- Chỉ tiêu: + HSG cấp tỉnh: 07
+ HSG cấp trường: 41
+ GV có HSG cấp tỉnh: 03.
+ Tăng số lượng HS có học lực trung bình, khá, giảm tỉ lệ học sinh có
học lực yếu, kém.
+ Thi tốt nghiệp THPT : 50% hs có điểm môn Văn từ 5 trở lên. Thi ĐH
– CĐ : 50% hs thi khối C, D có điển môn Văn từ 5 trở lên.
- Các biện pháp:
+ Đầu tháng 9, GV dạy lập đội tuyển thi chọn Đội tuyển QG, HSG lớp 12. Đầu
tháng 2/2014 GV dạy 2 lớp chọn 10 và 11 hình thành đội tuyển thi HS giỏi 10 và
11. GV phụ trách các đội tuyển có kế hoạch giảng dạy cụ thể.
+ GV dạy 2 lớp 10 và 11 chọn dự kiến chọn những HS tham gia thi chọn đội tuyển
QG để giao tài liệu cho học sinh đọc từ đầu HK2.
+ Tổ chức phụ đạo, kèm học sinh yếu kém không thu tiền mỗi GV 1 buổi/tháng.
+ Lập kế hoạch ôn thi ĐH, CĐ xen kẽ trong năm học, và ôn sau khi thi tốt nghiệp.

5. Thực hiện tốt quy định về kiểm tra – đánh giá hoạt động chuyên môn
a) Mỗi HK tổ trưởng kiểm tra toàn diện 01 GV, dự giờ mỗi GV ít nhất 1 tiết.
b) Dự giờ, kiểm tra hồ sơ thường xuyên.
c) Kiểm tra hồ sơ chuyên môn theo quy định của BGH.
6. Xây dựng đội ngũ :
- Đi học để nâng cao trình độ: 01 đ/c đăng kí ôn thi Cao học vào tháng 5/2014
-Tất cả GV trong tổ phải thường xuyên tự học để nâng cao trình độ chuyên môn.
IV. CÁC DANH HIỆU THI ĐUA:
1. Đối với GV : 100% đạt Lao động tiên tiến.
2. Đối với tổ : Tổ đạt danh hiệu Tổ tiên tiến xuất sắc.
IV. KẾ HOẠCH CỤ THỂ :
Tháng Nội dung công việc Chỉ tiêu
Người
Thực hiện
Nguồn lực Ghi chú
8/2013 - Ổn định hoạt động dạy và học
- Chuẩn bị lễ khai giảng 3/9
100% GV
tham gia
Cả tổ CBGV và
HS
9/2013
- Khai giảng năm học
- Dạy và học theo TKB
- Dạy BD HSG lớp 12.
- Thao giảng, chuẩn bị thi GVG.
Ôn theo
KH
Đường, Hà
- Làm kế hoạch cá nhân và Thảo

luận Kế hoạch của tổ
100% GV
làm
Cả tổ
- Hoàn thành các KH, đăng kí cá
nhân.
- Hội nghị cán bộ, công chức,
viên chức
Đúng thời
hạn
Cả tổ
10/2013 - Dạy và học theo TKB
- Ôn thi HSG Hoàn thành
Đợt 1
Đường, Hà
Chuẩn bị và thi GVG tỉnh Thi theo
KH
Đường Cả tổ
- Thi chọn đội tuyển HSG 12, lập
đội tuyển.
- Thi chọn Đội tuyển HSG QG
HS đi thi Nhóm Văn Nhà trường
và HS
Ra đề kiểm tra chung toàn khối (2
tiết) bài 2
Tất cả HS
được KT
Hà Nhóm GV
lớp 12
Tháng Nội dung công việc Chỉ tiêu

Người
Thực hiện
Nguồn lực Ghi chú
- Dự giờ, kiểm tra hồ sơ chuyên
môn
KT toàn bộ
HS GV
Cả tổ
11/2013 - Dạy và học
Cả tổ
- Ôn thi HSG cấp Tỉnh
Đường+ Hà GV, BGH
và HS
- Thao giảng, - rút kinh nghiệm 2 GV thao
giảng
Tổ trưởng
và cả tổ
Thi GVG cấp tỉnh theo KH GV, BGH
và HS
- Tổ chức kỉ niệm 10 năm TL
trường và 20-11.
GV, BGH
và HS
12/2013 - Dạy và học
- Kiểm tra hồ sơ của tổ Cả tổ
- Chuẩn bị đề cương ôn tập HK1.
- Thi nghề phổ thông
Cả tổ
- Ra đề Kiểm tra HK I.
- Chấm bài, hoàn thành chấm, trả

bài và xếp loại HS
GV được
phân công
1/2014 - Dạy và học - Cả tổ
- Bình xét thi đua HKI - Cả tổ
- Sơ kết KH 1.
- Dạy TKB học kỳ II
2/2014 - Dạy và học Cả tổ
- Kỉ niệm ngày TL Đảng 3-2 Cả tổ
- Thông qua đề cương SKKN
3/2014 - Dạy và học Cả tổ
Lập đội tuyển thi HSG 10 và 11
- Thao giảng GVG cấp trường GV đăng
ký
- Bồi dưỡng đội tuyển HSG thi 10,
và 11
GV được
phân công
- Kỉ niệm ngày 8-3
- Thi HSG lớp 12
- Tham gia hoạt động ngày 26/3 Cả tổ
- Kiểm tra hồ sơ.
- Lập kế hoạch ôn thi TN
4/2014 - Dạy và học Cả tổ
Tháng Nội dung công việc Chỉ tiêu
Người
Thực hiện
Nguồn lực Ghi chú
- Thi thử 12 Cả tổ
- On tập cho K 12 thi TN Cả tổ

- Kiểm tra học kỳII
- Kiểm tra hồ sơ chuyên môn
5/2014 - Dạy và học
- Nghiệm thu SKKN ở tổ - Tổ trưởng
- Thi HK 2 khối 10 và 11
Họp tổ tổng kết năm học Cả tổ
- Tổng kết năm học
6/2014 - Coi thi TN THPT - Cả tổ
- Chấm thi TN THPT
- Triển khai công tác hè. - Cả tổ
- Tham gia công tác tuyển sinh
vào lớp 10 .
Tất cả GV
trong tổ
7/2014 Ôn tập hè.
BDTX theo các chuyên đề.
GV được
phân công
8/2014 Ôn tập hè.
BDTX theo các chuyên đề.
GV được
phân công
V. NHỮNG ĐỀ XUẤT:
1. Giải quyết kịp thời các chế độ, chính sách để đảm bảo quyền và lợi ích hợp
pháp của GV.
2. Trả tiền thù lao ôn thi HSG kịp thời.
3. Cần xây dựng các kế hoạch mang tính chiến lược để đảm bảo việc thực hiện
các nhiệm vụ không bị chồng chéo. Cần chú trọng, tập trung vào những công tác
trọng tâm, cần thiết.
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT Thường Xuân, ngày 9 tháng 9 năm 2013

Tổ trưởng
Cầm Bá Đường