bai giang tai lieu bo sung sach giao vien huong nghiep lop 9.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM

CHÀO M ỪNG CÁC TH ẦY CƠ
V Ề THAM D Ự KHĨA T ẬP HU ẤN
H ƯỚNG NGHI ỆP

Phú Ninh, tháng 8/2013


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM

T ẬP HU ẤN H ƯỚNG NGHI ỆP
“ S Ử D ỤNG TÀI LI ỆU B Ổ SUNG
HO ẠT Đ ỘNG GIÁO D ỤC H ƯỚNG
NGHI ỆP H ỌC SINH B ẬC TRUNG H ỌC”

THÁNG 8/2013


Nội dung tập huấn
Ngày 1:
+ Giới thiệu các lí thuyết về hướng nghiệp
+ Giới thiệu tài liệu bổ sung sách giáo viên
hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 9
+ Chia sẻ những hoạt động giáo dục hướng
nghiệp tại các cơ sở.
Ngày 2:
+ Soạn các tiết dạy thử
+ Dạy thử 02 tiết tại lớp tập huấn.
+ Đánh giá tập huấn

HOẠT ĐỘNG 1

KHỞI ĐỘNG LÀM QUEN
&
XÁC ĐỊNH NHU CẦU
HỌC TẬP


Trả lời các câu hỏi sau:
1.

Thầy/ cô đã tham gia lớp tập huấn về hướng nghiệp
nào chưa ?( các nhóm ghi rõ bao nhiêu người chưa và bao nhiêu
người đã tham gia)

2. Thầy/cơ đã biết gì về lý thuyết hướng nghiệp? Hãy
nêu một nội dung nào về lý thuyết hướng nghiệp
mà thầy/ cơ thích nhất?
3. Thầy/cơ muốn học hỏi và chia sẻ được điều gì từ
khóa tập huấn này?
( Thời gian 10 phút )


HOẠT ĐỘNG NHĨM

• Các thầy/ cơ trao đổi bàn bạc theo
nhóm để thống nhất về nội dung
ba câu hỏi trên sau đó cử đại diện
lên trình bày trước lớp.

HOẠT ĐỘNG 2

HỆ THỐNG LẠI
CÁC LÝ THUYẾT
VỀ HƯỚNG NGHIỆP


KHUNG CƠ SỞ PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP
• Khung năng lực cần có của học sinh
– Khu Vực A: Nhận Thức Bản Thân (Chun đề 1)
– Khu Vực B: Nhận Thức Nghề Nghiệp(Chuyên đề 2)
– Khu Vực C: Xây Dựng Kế Hoạch Nghề Nghiệp(Chuyên đề 3)

• Thang đánh giá năng lực Hướng nghiệp của học sinh
– Lớp 9:  Học kiến thức
– Lớp 10: Vận dụng kiến thức
– Lớp 11:  Hiểu rõ và áp dụng kiến thức vào trường hợp riêng 
của mình
– Lớp 12: Thực hành


CÁC LÝ THUYẾT CƠ BẢN VỀ HƯỚNG NGHIỆP

• Lý thuyết về cây nghề nghiệp.
• Mơ hình lập kế hoạch nghề.
• Mơ hình chìa khóa xây dựng kế hoạch
nghề nghiệp.
• Lý thuyết hệ thống.

• Vịng nghề nghiệp.
• Mơ hình cung cấp dịch vụ hướng nghiệp.


HOẠT ĐỘNG NHĨM
Trao đổi Mơ hình lý thuyết cây nghề nghiệp
(tr 39) và mơ hình vịng nghề nghiệp (tr 74) ?
Nhóm 2: Trao đổi Mơ hình chìa khóa xây dựng kế
hoạch nghề nghiệp (tr 50) và mơ hình lập kế
hoạch nghề (tr 42) ?
Nhóm 3: Trao đổi Mơ hình chìa khóa xây dựng kế
hoạch nghề nghiệp (tr 50) và Mơ hình lý thuyết hệ
thống (tr 51) ?
Nhóm 4: Trao đổi Mơ hình lý thuyết cây nghề nghiệp
(tr39) và mơ hình lập kế hoạch nghề (tr 42) ?

• Nhóm 1:
•

•

•

( Các nhóm làm bài trên giấy A0 sau đó cử đại diên lên trình bày)


1. Mơ hình Lí thuyết Cây nghề nghiệp
 SGVHN lớp 9, phần phụ lục chun đề 1 

lai

• Ai ai trong chúng ta cũng muốn có một
cơng việc ổn định, lương cao, môi
trường làm việc tốt, được nhiều người
tơn trọng, vị trí cơng tác cao,cơ hội
thăng tiến tốt...
Tất cả mong muốn trên là mong muốn
chính đáng của mỗi người và đó là “
Trái ngọt” trong “lý thuyết cây nghề
nghiệp”


• Để có được những “trái ngọt” trong nghề
nghiệp, việc chọn ngành học và chọn nghề
hợp với sở thích, khả năng, cá tính và giá trị
nghề nghiệp của mỗi người là rất quan
trọng. Sở thích, khả năng, cá tính và giá trị
nghề nghiệp chính là phần “ Rễ” của “lý
thuyết cây nghề nghiệp” và cũng là cơ sở
khoa học để dựa vào đó các em có định
hướng đúng đắn trong việc ra quyết định
chọn ngành học, chọn nghề tương lai cho
phù hợp.


2. Mơ hình Lập kế hoạch nghề
SGVHN lớp 9, phần phụ lục chun đề 1 
Ra quy ết
đ ịnh

• Bản thân
• Thị trường tuyển 
dụng/ lao động

Thị trường
tuy ển
d ụng

B ản
thân
Đánh giá

3 bước tìm hiểu:

Hiể
u
Những tác
động /ảnh
hưởng
Th ực hi ện

• Những tác động/ảnh 
hưởng
Xác đ ịnh
m ục tiêu

4 bước hành động:
• Xác định mục tiêu
• Ra quyết định

• Thực hiện
• Đánh giá

Có thể thực hiện theo bất cứ trật tự nào


BỐN NGUYÊN TẮC KHI CHỌN NGHỀ

• 1/ Chọn những nghề phù hợp với sở
thích bản thân.
• 2/ Chọn nghề phù hợp với khả năng,
năng lực của bản thân.
• 3/Chọn nghề nằm trong kế hoạch phát
triển kinh tế - xã hội và có nhu cầu tuyển
dụng lao động.
• 4/ Quan trọng nhất là chọn nghề nào
đáp ứng được ba nguyên tắc trên, đồng
thời phù hợp với hồn cảnh gia đình.


3. Mơ hình Chìa khóa xây dựng kế họach nghề nghiệp 
 SGVHN lớp 9, phần phụ lục chun đề 1 

lai


4. Lí thuyết mật mã Holland
 SGVHN lớp 9 & 10, phần phụ lục chun đề 1 

1. Nhóm Kỹ thuật

2. Nhóm Nghiên
cứu
3. Nhóm Nghệ
thuật
4. Nhóm Xã hội
5. Nhóm Quản lý
6. Nhóm Nghiệp
vụ
- N

LT


4. Lí thuyết hệ thống 
 SGVHN lớp 9, phần phụ lục chuyền đề 1 
Hiện tại
Gia
Gia
đình
đình

Truyền
Truyền
Thơng
Thơng

Q
khứ

Khả

Khả
năng
năng

Bạn bè
Bạn bè

Giớii
Giớ
tính
tính

Tương
lai

Sở thích
Sở thích

Hồn
Hồn
cảnh
cảnh
Kinh tế
Kinh tế

Cá
Cá
Tính
Tính

TƠI
Tuổii
Tuổ
tác
tác

Giáo
Giáo
dục
dục

Thịị
Th
trường
trường
tuyển
tuyển
dụng
dụng

Rào
Rào
cản
cản

Cộng
Cộng

đồng
đồng

LÝ THUYẾT HỆ THỐNG
• LTHT rất quan trọng vì con người chúng
ta khơng sống độc lập một mình. Chúng
ta ln tương tác với môi trường xung
quanh và bị ảnh hưởng rất nhiều bởi
những tác động từ mơi trường ấy, trong
đó có ảnh hưởng trực tiếp tới việc chọn
hướng học , chọn nghề của các em chính
là truyền thống nghề nghiệp và hồn cảnh
gia đình và thêm nữa đó là yếu tố kinh tế xã hội ở nơi các em đang sinh sống.


5. Vịng nghề nghiệp
 SGVHN lớp 9, phần phụ lục chun đề 2
Tìm hiểu bản thân
Tìm hiểu bản thân
Khám phá sở thích, giá trị,
Khám phá sở thích, giá trị,
tính cách, kỹ năng, tài sản
tính cách, kỹ năng, tài sản
và nguồn lực
và nguồn lực

Hành động
Hành động

Khám phá cơ hội
Khám phá cơ hội

Thực hiện kế hoạch, vừa
Thực hiện kế hoạch, vừa
thực hiện vừa tìm hiểu và
thực hiện vừa tìm hiểu và
đạt được mục tiêu
đạt được mục tiêu

Tìm hiểu, thử nghiệm, thu
Tìm hiểu, thử nghiệm, thu
hẹp lựa chọn và chọn một
hẹp lựa chọn và chọn một
cơ hội phù hợp
cơ hội phù hợp

Chọn lựa
Chọn lựa
Lập kế hoạch và xác định
Lập kế hoạch và xác định
mục tiêu nghề nghiệp bạn
mục tiêu nghề nghiệp bạn
lựa chọn
lựa chọn


6.Mơ hình Cung cấp Dịch vụ Hướng nghiệp


HOẠT ĐỘNG 3

THỰC HÀNH TRẮC NGHIỆM
SỞ THÍCH, KHẢ NĂNG
Mời các thầy cơ thực hiện trắc nghiệm sở thích
(phụ lục 2- trang 28)


THẢO LUẬN NHĨM

1/ Kết quả trắc nghiệm có đúng
với bản thân anh/ chị không?
2/ Phần nào trong công việc
hiện tại của anh / chị có sự
tương quan với sở thích nghề
nghiệp của mình ?


C

Ý

UYẾT

ỚNG

IỆP

CÁC LÝ THUYẾT VỀ HƯỚNG NGHIỆP
Lý thuyết cây nghề nghiệp
Lý thuyết cây nghề nghiệp
Mơ hình lập kế hoạch nghề

Mơ hình lập kế hoạch nghề

MH chìa khóa XD KH nghề nghiệp
MH chìa khóa XD KH nghề nghiệp

MH Vịng nghề nghiệp
MH Vịng nghề nghiệp
MH Lý thuyết hệ thống
MH Lý thuyết hệ thống
MH cung cấp dịch vụ HN
MH cung cấp dịch vụ HN


TỔNG QUAN VỀ

TÀI LIỆU BỔ SUNG
SÁCH GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP
LỚP 9