giao an chu de mam non

CH :TRNG MM NON.
CH NH: LP HC CA Bẫ
Thc hin t ngy 09/09/2013 n 13/09/ 2013.
* Thc hin c tun
A.Thể dục sáng: H4, T4, C4, B4. B4.
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên các động tác và tập đợc các động tác theo cô.
- Trẻ tập đều đẹp các động tác.
- Trẻ đoàn kết ,hứng thú khi tập.
- Tỷ lệ đạt 80%.
II. Chuẩn bị.
- Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng .
III. Hớng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi chạy các kiểu theo hiệu lệnh của
cô dới đội hình vòng tròn: Đi thờng - đi mũi - đi
thờng-đi má ngoài bàn chân- đi thờng- đi gót-
chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm.Về đội hình
3hàng ngang.
*Hoạt động 2: Trọng động.
Bài tập phát triển chung:
- Cô cho trẻ tập theo nhịp đếm.
+ Hô hấp 1: Hít vào thở ra.
+ Tay 4: a 2 tay ra phớa trc v vo nhau.
+ Chân 4: ng 1 chõn nõng cao gp gi
+ Bụng 4: Quay ngi sang bờn
+ Bật4: Bt lờn phớa trc
Cô chú ý quan sỏt sửa sai các động tác cho trẻ.
TCVĐ: Gieo ht
- Cô nói luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi.

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng quanh
sân rồi vào lớp.
- Trẻ đi các kiểu theo đội
hình vòng tròn, v i hỡnh 3
hng ngang.
- Trẻ tập đều đẹp theo hớng
dẫn của cô.
- Trẻ tập 3 lần.
- Trẻ tập 2 ln x 4N
- Trẻ tập 2 lần x 4N
- Trẻ tập 2 lần x 4N
- Trẻ tập 2 lầnx 4N
- Trẻ chơi 3-4 lần.
- Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng .
B. trò chơi có luật:
1. Trũ chi vn ng: Cm c.
I. Mc ớch- yờu cu
- Tr bit chi trũ chi theo hng dn.
- Rốn luyn phn x nhanh nhy, khộo lộo.
- Tr hng thỳ chi v bit bo v mụi trng.
- T l tr t: 80%.
II. Chun b
- 3 ng tre.
- Mt s c giy: 3 cỏi c mu xanh, 3 cỏi c mu ,3 cỏi c mu vng.
III. Cỏch chi:
Chi ln lt tng nhúm mi nhừ 3 tr. Cụ chn 3 tr ngang sc vi nhau ng
sau vch . Cụ hụ vng thỡ cỏc chỏu ly c mu vng cm vo v tng t nh vy
cỏc ln tip theo. Ai v trc l ngi ginh chin thng.
2.Tên hoạt động:TCHT

Tên đề tài : Truyền tin
I. Mục đích yêu cầu
- Rèn luyện trí nhớ của trẻ
- Hình thành khả năng phối hợp hoạt động nhóm của trẻ
- Hứng thú chơi
II. Chuẩn bị :
- Sân chơi rộng sạch sẽ, quần áo gọn gàng
III Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Gây hứng thú
Hát Ngày vui của bé Trò chuyên cùng trẻ và
giới thiệu TC Truyền tin
* HĐ2 : Hng dẫn trẻ chơi
LC: Phải nói thầm với trẻ bên cạnh
CC: Cho trẻ đứng thành vòng tròn. Cô gọi 1 trẻ
lên và nói thầm với mỗi trẻ cùng 1 câu. VD
Hôm nay là ngày hội đến trờng trẻ đi về vòng
và nói thầm với bạn bên cạnh cứ tiếp theo nh
thế cho đến bạn cuối cùng. Bạn cuối cùng sẽ nói
to câu đó lên cho cô và các bạn cùng nghe
* HĐ3 : Trẻ chơi trò chơi
Lúc đầu cho trẻ chơi 1 nhóm sau đó chia trẻ
thành 2-3 nhóm chơi để thi đua nhau
Cô bao quát trẻ chơi. Động viên trẻ
- Trò chuyện cùng cô
- Chú ý lắng nghe
- Chơi 2-3 lần
- Hứng thú chơi
3. Tên hoạt động:TCDG
Tên đề tài : Nu na nu nống

I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết chơi TC, thuộc bài đồng dao
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Đoàn kết trong khi chơi
II. Chuẩn bị : Cô chuẩn bị cho trẻ đọc thuộc bài đồng dao
III Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* HĐ1 Trẻ chơi
Cô nói CC LC và hớng dẫn cho trẻ chơi
Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi
- Trẻ chơi
C. Hoạt động góc:
- Góc PV: Lớp học,gia ỡnh.
- Góc XD: Xây trờng mầm non.
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề.
- Góc tạo hình: Tô màu ,xếp hình.
***
Thứ 2 ngy 09 thỏng 09 nm 2013
1. TDS: Hô hấp 4,tay4,chân 4,bụng 4,bật4.
2. Lm quen ting vit
Tờn T: Lm quen t: đồ dùng ,đồ chơi.
I.Mục đích yêu cầu.
- Trẻ đợc làm quen, nghe v phỏt õm ỳng t đồ dùng ,đồ chơi.
- Rèn kỹ năng nhn bit, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú học.
- Tỷ lệ đạt 80%.
II. Chuẩn bị .
- Cô chuẩn bị một số đồ dùng và đồ chơi.
III. Hớng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: Lm mu.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài Đi chơi .Dẫn
dắt vào bài.
- Cô cho trẻ quan sát tranh v cú t: dựng.
- Cụ ch v phỏt õm mu t: " dựng " 3 ln
- Cô cho 2 trẻ khỏ phát âm t: " dựng
- Cụ cho tr phỏt õm theo TT ,T ,CN.
- Cụ cho tr quan sỏt tranh v cú t: chi.
- Cụ ch v phỏt õm mu t: " chi " 3 ln
- Cô cho 2 trẻ khỏ phát âm t: " chi
- Cụ cho tr phỏt õm theo TT ,T ,CN.
*Hoạt động 2: Tr thc hnh
- Cụ cho tr thc hnh phỏt õm nhiu ln di
nhiu hỡnh thc: hỡnh thc hi ỏp ( tr hi tr
tr li v ngc li)
- Cụ cho tr thc hnh phỏt õm qua trũ chi
lm theo yờu cu ca cụ khuyn khớch tt
c tr trong nhúm lp u c phỏt õm nhiu
ln
- Cụ quan sỏt sa sai, khuyn khớch ng viờn
tr.
- Cô giáo dục trẻ, GDBVMT.
*Hoạt động3: Củng cố.
- Trò chơi ai nhanh nht:
- Cụ nờu lc, cc: cho 2 i ly dựng, chi
theo yờu cu ca cụ.
- Cho tr chi 3- 4 ln.
- Trẻ hát tập thể.
Trẻ quan sát tranh.
- Lng nghe.

- 2 Tr khỏ phỏt õm.
- Tr phỏt õm di nhiu
hỡnh thc:TT (2-3 ln), T
( 2-3 ln) CN (4-5 tr).
- 2 Tr khỏ nờn phỏt õm.
- Tr phỏt õm di nhiu
hỡnh thc:TT (2-3 ln), T
( 2-3 ln) CN (4-5 tr).
- Tr lng nghe.
- Trẻ chơi trò chơi.
3. MTXQ: Lm quen vi chi trong lp: Bỳp bờ, Búng, Nỳt ghộp
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên chi của lớp mình và gọi chính xác tên của từng đồ chi.
- Rèn kỹ năng quan sát ,ghi nhớ,t duy ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú học và đoàn kết với các bạn trong nhóm lớp.
- Tỷ lệ đạt 80%.
II.Chuẩn bị .
Một số đồ dùng chi của lớp: Bỳp bờ, Búng, Nỳt ghộp
III. Hớng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài đi chơi và
dẫn trẻ đến góc có nhiều đồ chi.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu khám phá.
- Cô giáo cho trẻ quan sát từng chi, cho trẻ
gọi tên và nói đặc điểm các đồ chi: Bỳp bờ,
Búng, Nỳt ghộp
- Cô cho trẻ nói công dụng của các đồ dùng.
( Bỳp bờ chi m con, búng chi tung búng,
nỳt ghộp ghộp hng ro )

- Cô cho trẻ nói li cách sủ dụng đồ chi?
- Cụ khỏi quỏt li tờn gi, c im chi
Chúng mình cần làm gì để bảo quản đồ dùng
và đồ chơi?
- Cô giáo dục trẻ cách giữ gìn bảo quản đồ chơi
- Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trờng xung
quanh lớp. Giáo dục trẻ đoàn kết với nhau.
*Hoạt động3: Củng cố.
- Trò chơi : lm theo hiu lnh ca cụ
- Cô nói luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi.
- Cụ bao quỏt, khuyn khớch tr chi.
- Tr hỏt.
- Trẻ quan sát gọi tên và nói
đặc điểm của các đồ chi
- Trẻ trả lời
- Trẻ nói li
- Trẻ lng nghe.
- Tr lng nghe.
- Trẻ chơi từ 2-3 lần.
4. Trò chơi chuyển tiết: Tay cầm tay.
5. Tờn H: Hoạt động ngoài trời:
HCC: Quan sỏt chi NT: Xớch u, bp bờnh
Trò chơi vận động: Cm cờ
Chơi tự do
I. Mục dích yêu cầu.
- Tr c quan sỏt xớch u, bp bờnh, bit c cụng dng ca chỳng.
- Rèn luyện kn quan sỏt ở trẻ, kn ghi nh ca tr.
- Tr hng thỳ.
II. Chuẩn bị:
- Sõn sch s, qun ỏo gn gng.

III. Tin hnh:
H ca cụ H ca tr
*H1: Quan sỏt CNT: Xớch u, bp
bờnh:
- Cho tr ra sõn quan sỏt.
- Chỳng mỡnh c quan sỏt chi gỡ?
- Chỳng cú nhng c im gỡ?
- Khi chi xớch u, bp bờnh chỳng ta chi
nh th no?
- Cụ Gd tr gi gỡn dựng chi.
* H2: Trò chơi vận động: Cm cờ.
- Cô nói cách chơi, luật chơi; Chơi lần lợt
từng nhóm mỗi nhúm 3 trẻ. Cô chọn 3 trẻ
ngang sức với nhau đứng sau vạch . Cô hô
vàng thì các cháu lấy cờ màu vàng cắm vào
và tơng tự nh vậy ở các lần tiếp theo. Ai về tr-
ớc là ngời giành chiến thắng.
- Tr quan sỏt
- tr tr li.
-ng nghe cụ ph bin CC, LC.
và cho trẻ chơi.
( Trẻ chơi 3-4 lần)
*H3: Cô cho trẻ chơi tự do.
- Tr chi theo ý thớch.
- Tr hng thỳ chi.
- Tr chi t do.
6. Hoạt động góc:
- Góc PV: Lớp học,gia ỡnh.
- Góc XD: Xây trờng mầm non.
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề.

- Góc tạo hình: Tô màu ,xếp hình.
* HOT NG CHIU
1. ễn KT c : MTXQ : Lm quen vi chi trong lp:
Bỳp bờ, Búng, Nỳt ghộp
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ c cng c ụn nhn biết tên chi của lớp mình và gọi chính xác tên của
từng đồ chi.
- Rèn kỹ năng quan sát ,ghi nhớ,t duy ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú học và đoàn kết với các bạn trong nhóm lớp.
- Tỷ lệ đạt 80%.
II.Chuẩn bị .
Một số đồ dùng chi của lớp: Bỳp bờ, Búng, Nỳt ghộp
III. Hớng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1 : Tìm hiểu khám phá.
- Cô giáo cho trẻ quan sát từng chi, cho trẻ
gọi tên và nói đặc điểm các đồ chi: Bỳp bờ,
Búng, Nỳt ghộp
- Cô cho trẻ nói công dụng của các đồ dùng.
( Bỳp bờ chi m con, búng chi tung búng,
nỳt ghộp ghộp hng ro )
- Cô cho trẻ nói li cách sủ dụng đồ chi?
- Cụ khỏi quỏt li tờn gi, c im chi
Chúng mình cần làm gì để bảo quản đồ dùng
và đồ chơi?
- Cô giáo dục trẻ cách giữ gìn bảo quản đồ chơi
- Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trờng xung
quanh lớp. Giáo dục trẻ đoàn kết với nhau.
*Hoạt động2: Củng cố.
- Trò chơi : lm theo hiu lnh ca cụ

- Cô nói luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi.
- Cụ bao quỏt, khuyn khớch tr chi.
- Trẻ quan sát gọi tên và nói
đặc điểm của các đồ chi
- Trẻ trả lời
- Trẻ nói li
- Trẻ lng nghe.
- Tr lng nghe.
- Trẻ chơi từ 2-3 lần.
2. Trò chơi vận động: Cm c
- Cô nêu cách chơi, luật chơi, trẻ chơi trò chơi.
- Cụ khuyn khớch ng viờn tr chi.
3. Chơi tự do
- Chuẩn bị đồ chơi ở các góc
- Cô bao quát trẻ chơi
4. V sinh tr tr.
***
Th 3 ngy 10 thỏng 09 nm 2013

1. TDS: Hô hấp 4,tay4,chân 4,bụng 4,bật4.
2. Lm quen TV :
T: LQVT: Sáp màu, vở toỏn.
I.Mục đích yêu cầu.
- Trẻ đợc nghe lm quen nghe hiu v núi đúng các từ Sỏp mu, vở toỏn.
- Rèn kỹ năng phát âm, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Hứng thú học, biết gìn giữ, bảo vệ đồ dùng cá nhân.
- 80% trẻ đạt.
II. Chuẩn bị :
- 1 s dựng hc tp.
III. Tiến hành:

H ca cụ H ca tr
*HĐ1: Lm mu.
- Trò chuyện đàm thoại với trẻ về chủ đề: Đồ
dùng, đồ chơi của lớp. Đàm thoại dẫn dắt vào
bài.
- Cho trẻ quan sát :S áp màu.
- Cô giới thiệu và phát âm mẫu cho trẻ nghe
các từ. Sỏp mu (3 ln).
- Cho 2 tr khỏ thc hin.
- Cô cho c lp phát âm .
- Cụ cho tr quan sỏt : V toỏn
- Cụ ch v phỏt õm mu t: V toỏn (3 ln)
- 2 tr khỏ phỏt õm.
- Cô cho c lp phát âm .
* HĐ2: Tr thc hnh .
- Cụ cho tr thc hnh phỏt õm nhiu ln
di nhiu hỡnh thc
- Cụ cho tr thc hnh phỏt õm nhiu ln
thụng qua trũ chi V ỳng nh
- Cô sửa sai, khuyến khích trẻ phát âm.
* HĐ3: Củng cố.
- TC: Lm theo hiu lnh ca cụ: Cụ gi
dựng no thỡ tr núi to tờn dựng ú.
- Giáo dục cho trẻ gìn giữ đồ dùng, đồ chơi
của lớp và của bản thân.
- Tr T cựng cụ.
- Tr quan sỏt
- 2 tr khỏ phỏt õm
- lp phỏt õm
- Tr quan sỏt.

- Tr lng nghe.
- 2 tr khỏ phỏt õm.
- lp phỏt õm
- Tr phỏt õm di nhiu hỡnh
thc:TT( 3 ln), T(2 ln)
nhúm, cỏ nhõn.
- tr thc hnh phỏt õm qua trũ
chi
- Tr thc hin
- Tr lng nghe.
3. Âm nhạc:
Biểu diễn các bài hát đã học trong chủ đề.
NDKH: Nghe hát : Ru con dân ca nam bộ
TCÂN: Tai ai tinh
I/ Mục dích yêu cầu.
- Trẻ cảm thụ đợc giai điệu bài hát ru con,mạnh dạn khi biểu diễn văn nghệ
- Rèn kỹ năng mạnh dạn tự tin khi biểu diễn văn nghệ ,kh năng cảm thụ âm
nhạc.
- Trẻ hứng thú học
- Tỷ lệ đạt 85%.
II/ Chuẩn bị .
- Mũ âm nhạc , phách tre.
III/ Hớng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cô giới thiệu chơng trình tiếng hát măng
non
*Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cô là ngời giới thiệu tên các tiết mục văn
nghệ cho trẻ biểu diễn: tiết mục tốp ca Ngày

vui của bé, Múa vui đến trờng, vận động
tập thể đu quay, cô và trẻ bài cô giáo, trẻ
đơn ca bài em đi mẫu giáo .
- Cô cho trẻ biểu diễn
- Cô khuyến khích động viên trẻ.
*Hoạt động3: Nghe hát: ru con
- Cô hát cho trẻ nghe bài : Ru con
- Cô hát 2 lần thể hiện tình cảm.
- Lần 3 cô cho trẻ nghe đĩa.
- Cô giáo dục trẻ.
- Cô cho trẻ đứng lên hởng ứng cùng cô.
*Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc:
Trò chơi : Tai ai tinh
Cô nói luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi.
Chú ý nghe
trẻ hát tập thể.
- Trẻ biểu diễn theo lời giới
thiệu của cô.
Chú ý nghe.
- Trẻ chơi 3-4 lần.
4. TCCT: Lun lun t d
5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời
Hoạt động có chủ đích: Quan sát vờn hoa
TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra
Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên, đặc điểm ích lợi các loại hoa trồng trớc cửa lớp mình
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, quan sát, đàm thoại, chú ý có chủ định
- Trẻ hứng thú học và biết BVMT
- Tỷ lệ: 80% đạt

II Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát thuận lợi
III. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* HĐ1 : Quan sát vờn hoa
- Cho trẻ hát: Hoa trờng em Dẫn dắt vào bài
Các con quan sát xem trong vn hoa có trồng
những loại hoa nào ?
- Có đặc điểm gì?
- Trồng hoa có ích lợi gì?
- Hoa cho chúng mình hơng thơm để ngửi, hoa
làm đẹp cho khuân viên lớp học của chúng
mình vậy chúng mình phải làm gì?
- Để cho lớp học của chúng mình luân đợc sạch
sẽ không bị ôi nhiễm thì chúng mình phải làm
gì ?
- Ngoài những loại hoa này ra chúng mình còn
biết những loại hoa nào khác?
*HĐ2: TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra
- Trẻ hát 1 lần
- Gọi 3-4 trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Gọi 2-3 trẻ nói lại cách chơi và luật chơi
Cô khái quát lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
*HĐ3: Chơi theo ý thích
- Cô bao quát , khuyến khích trẻ chơi
- 2-3 Trẻ nhắc lại cách chơi
và luật chơi

- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ chơi theo ý thích
6. Hoạt động góc:
- Góc PV: Lớp học,gia ỡnh.
- Góc XD: Xây trờng mầm non.
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề.
- Góc tạo hình: Tô màu ,xếp hình.
* HOT NG CHIU
1. LQKT mi: Toỏn : So sỏnh chiu cao ca hai i tng
I.Mc ớch - yờu cu
- Tr nhn bit s ging nhau v khỏc nhau v chiu cao ca hai i tng, bit so
sỏnh v s dng ỳng cỏc t cao hn thp hn , bng nhau
- Rốn k nng so sỏnh úc t duy v kh nng ghi nh cú ch nh tr
- Tr hng thỳ hc
II. Chun b
- Cụ : 3 con th cú hai con cao bng nhau, mt con thp hn
+ Nhng c c rt cú cao khỏc bit khụng rừ nột vi cao ca cõy
- Tr: 3 cõy nh trong ú cú 2 cõy bng nhau, cõy cũn li cao hn
III. Hng dn
Hot ng ca cụ Hot ng ca tr
H1. So sỏnh chiu cao ca 2 i tng
Cỏi r xinh xinh
Bộ cm cho nhanh
Bộ cm cho chc
n tay bn no
Bn hóy gi ngay "
- Trong r cỏc con cú gỡ vy ?
- Cỏc con chỳ ý xem mỡnh lm gỡ vi nhng
cõy ny?
- Cụ ? Cụ ?

- bn tỡm trong r nhng cõy no cao bng
nhau ?
- Th bõy gi cỏc con so cõy hoa vng v cõy
hoa vi nhau. Nú cú cao bng nhau khụng?
- Cõy no cao hn?
- Cõy no thp hn?
- Vỡ sao con bit cõy hoa vng cao hn cõy hoa
?
- Bõy gi so sỏnh cõy hoa vng vi cõy hoa
trng ?
- Cỏc con t hai cõy nh th no?

- Tr tỡm
- Cõy hoa trng v cõy hoa cao
bng nhau

- Cõy hoa vng
- Cõy hoa
- Vỡ cõy hoa vng tha ra mt
on
- t hai cõy trờn bn sỏt cnh
nhau thỡ cõy hoa vng tha ra mt
on
H2. Cng c
- Cỏc con ng thnh vũng trũn . Cụ mi 5-6
bn lờn chi. Cỏc bn va i va hỏt khi cụ hụ
tỡm bn thp( cao hn) thỡ cỏc con tỡm mt bn
ng vũng ngoi thp (cao ) hn .
2. Trò chơi vận động: Cm c
- Cô nêu cách chơi, luật chơi, trẻ chơi trò chơi.

- Cụ khuyn khớch ng viờn tr chi.
3. Chơi tự do
- Chuẩn bị đồ chơi ở các góc
- Cô bao quát trẻ chơi
4. V sinh tr tr.
***
Thứ 4 ngy 11 thỏng 09 nm 2013.
1. TDS: Hô hấp 4,tay4,chân 4,bụng 4,bật4.
2. LQTV : LQVT : Khn mt, bn chi, lc
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ đợc làm quen v phỏt õm ỳng các từ : Khn mt, bn chi, lc
- Rèn kỹ năng phát âm chuẩn tiếng việt, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú học.
- Tỷ lệ đạt 85%.
II. Chuẩn bị .
- dựng: Khn mt, bn chi, lc
III. Hớng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Làm mẫu.
- Bn Bỳp bờ n tng qu. Cụ mi c
lp cựng khỏm phỏ.
- Bn Bỳp bờ ó tng qu gỡ cho chỳng
ta?
- Cụ gii thiu v phỏt õm mu t: "Khn
mt" 3 ln
- Cô cho 2 trẻ khỏ phát âm t: "Khn
mt
- Cụ cho tr phỏt õm theo TT ,T ,CN.

- Cụ ch v phỏt õm mu t: " Bn chi"

(3 ln)
- Cô cho 2 trẻ khỏ phát âm t: Bn chi
- Cụ cho tr phỏt õm theo TT ,T ,CN.
-Tng t cho tr phỏt õm t Lc
*Hoạt động 2: Trẻ thực hành
- Cô cho trẻ thực hành phát âm qua nhiều
hình thức ( trẻ hỏi trẻ trả lời và ngợc lại)
- Cô cho trẻ thực hành phát âm nhiều lần
các từ mới qua trò chơi ( chọn đúng đồ
vật theo yêu cầu của cô và phát âm tên
gọi của chúng)
- Tr hng thỳ.
- Trẻ tr li.
- Tr lng nghe.
- 2 Tr khỏ nờn phỏt õm.
- Tr phỏt õn di nhiu hỡnh thc:
TT (2-3 ln), T ( 2-3 ln) CN (4-5
tr)
- Tr lng nghe.
- 2 Tr khỏ nờn phỏt õm.
- Tr phỏt õm di nhiu hỡnh thc:
TT (2-3 ln), T ( 2-3 ln) CN (4-5
tr)
-Trẻ thực hành phát âm nhiều lần
qua trò chơi
- Cụ sa sai khuyn khớch ng viờn tr.
- Cô giáo dục trẻ gi gỡn dựng chi
ca lp.
*Hoạt động3: Củng cố.
- Trò chơi : Đồ dùng gì biến mất.

- Cô nói luật chơi cách chơi và cho trẻ
chơi.
- Cô giáo dục trẻ
- Trẻ chơi trò chơi
3. Tờn H: Toỏn
Tên đề tài: So sỏnh chiu cao ca hai i tng
I.Mc ớch - yờu cu
- Tr nhn bit s ging nhau v khỏc nhau v chiu cao ca hai i tng, bit so
sỏnh v s dng ỳng cỏc t cao hn thp hn , bng nhau
- Rốn k nng so sỏnh úc t duy v kh nng ghi nh cú ch nh tr
- Tr hng thỳ hc
II. Chun b
- Cụ : 3 con th cú hai con cao bng nhau, mt con thp hn
+ Nhng c c rt cú cao khỏc bit khụng rừ nột vi cao ca cõy
- Tr: 3 cõy nh trong ú cú 2 cõy bng nhau, cõy cũn li cao hn
III. Hng dn
Hot ng ca cụ Hot ng ca tr
H1. Gõy hng thỳ - Trũ chi : " Cõy cao, c
thp" * ễn nhn bit v s khỏc nhau v chiu
cao ca hai i tng
- Hụm nay lp mỡnh cú cỏc bn th n thm v
chi vi lp. Cỏc con cho bn th i.
- Vy cỏc con cú bit ai l th em khụng ?
- Vỡ sao con bit th ỏo vng l em ?
- Cụ t 3 th ng cnh nhau: ỳng l th ỏo
vng thp hn th ỏo hng v ỏo xanh
- Cỏc con nhỡn th ỏo hng v th ỏo xanh nh
th no so vi nhau?
- Bõy gi lp mỡnh tỡm xung quanh lp xem cú
chi no cao bng nhau ?

H2. So sỏnh chiu cao ca 2 i tng
Cỏi r xinh xinh
Bộ cm cho nhanh
Bộ cm cho chc
n tay bn no
Bn hóy gi ngay "
- Trong r cỏc con cú gỡ vy ?
- Cỏc con chỳ ý xem mỡnh lm gỡ vi nhng
cõy ny?
- Cựng chi vi cụ
- Cho bn th
- Th ỏo vng l em
- Vỡ thp hn
- Cao bng nhau
- Tr tỡm
+ Hai cỏi nh cao bng nhau
- Tr tỡm
- Cõy hoa trng v cõy hoa cao
bng nhau

- Cõy hoa vng
- Cõy hoa
- Cụ ? Cụ ?
- bn tỡm trong r nhng cõy no cao bng
nhau ?
- Th bõy gi cỏc con so cõy hoa vng v cõy
hoa vi nhau. Nú cú cao bng nhau khụng?
- Cõy no cao hn?
- Cõy no thp hn?
- Vỡ sao con bit cõy hoa vng cao hn cõy hoa

?
- Bõy gi so sỏnh cõy hoa vng vi cõy hoa
trng ?
- Cỏc con t hai cõy nh th no?
H3. Cng c
- Cỏc con ng thnh vũng trũn . Cụ mi 5-6
bn lờn chi. Cỏc bn va i va hỏt khi cụ hụ
tỡm bn thp( cao hn) thỡ cỏc con tỡm mt bn
ng vũng ngoi thp (cao ) hn cỏc con nha.
* Kt thỳc
- Nhn xột v tuyờn dng
- Vỡ cõy hoa vng tha ra mt
on
- t hai cõy trờn bn sỏt cnh
nhau thỡ cõy hoa vng tha ra mt
on
4. Trò chơi chuyển tiết: Cắp cua
5. Hoạt động ngoài trời:
Hoạt động có chủ đích: Dạy trẻ chơi trò chơi :Tìm bạn thân
Trò chơi vận động: Cớp cờ
Chơi tự do
I. Mục dích yêu cầu.
- Rèn luyện tính nhanh nhẹn ở trẻ, khẳ năng hiểu và thực hiện dúng theo lời giải
thích của cô .
- Luyện tập lời bài hát : Tìm bạn thân.
II. Chuẩn bị:
- Trẻ thuộc bài hát Tìm bạn thân.
III. Tin hnh
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* H1: Da tr trũ chi Tỡm bn thõn

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài Tìm bạn
thân .Khi trẻ hát hết bài hoặc khi dang hát,nghe
cô ra hiệu lệnh: Tìm bạn thân thì mỗi trẻ tìm
cho mình một ngời bạn khác giới. Các cháu nắm
tay nhau vừa đi vừa hát . Đến khi cô nbói Đổi
bạnthì trẻ phải tách và tìm cho mình một bạn
khác theo đúng luật chơi.
- Trò chơi tiếp tục 3-4 lần.
- Mỗi lần chơi, cô khuyến khích những trẻ tìm
bạn nhanh và đúng
* H2: TCV: Cớp cờ
- Cụ nờu cỏch chi, lut chi
- Cho tr chi
* H3: Chi t do.
Tr lng nghe CC, LC
- Tr chi trũ chi.
- Tr chi hng thỳ.
- Tr chi nhng trũ chi m tr thớch
- Tr chi t do
6. Hoạt động góc:
- Góc PV: Lớp học,gia ỡnh.
- Góc XD: Xây trờng mầm non.
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề.
- Góc tạo hình: Tô màu ,xếp hình.
Hoạt động chiều
1. Rèn KN sống cho trẻ: Dạy trẻ lao động vệ sinh xung quanh lớp
I . Mục đích, yờu cu
- Trẻ biết lao động vệ sinh xung quanh lớp
- Rèn thao tác khéo léo nhanh nhẹn.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn c th, vệ sinh chung .

II. Chuẩn bị :
- Chổi cho tr
III. Hớng dẫn thực hiện :
HĐ của cô HĐ của trẻ
* HĐ1: Gây hứng thú
- Cụ cho trẻ hát Bác đa th vui tính và đàm thoại
dẫn dắt vào bài.
- Cụ hng dn v dạy trẻ lao động dọn dẹp vệ
sinh xung quanh lớp học
- Cụ hi lại trẻ cách lao động vệ sinh xung
quanh lớp sao cho sạch
- GDBVMT
- *HĐ2: Trẻ thực hiện
- Cô bao quát khuyến khích trẻ
*HĐ3: Nhận xét
- Khen ngợi động viên trẻ .
- Cô cho trẻ cất đồ dùng
- Trẻ đợc chia thành 4 nhóm
- Tr thc hin
2. TCVĐ: Cm c
- Cô cho trẻ nhắc lại lc,cc và cho trẻ chơi
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
3. Chơi tự do v sinh tr tr
***
Thứ 5 ngy 12 /09 /2013
1. TDS: Hô hấp 4,tay4,chân 4,bụng 4,bật4.
2.Làm quen TV : LQVT: bp bờnh, xớch u
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ đợc làm quen với các : bập bênh, xích đu.
- Rèn kỹ năng phát âm chuẩn tiếng việt, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Trẻ hứng thú học.
- Tỷ lệ đạt 85%.
II. Chuẩn bị:
- Mô hình bập bênh, xích đu
III.Hớng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Làm mẫu.
- Cô cho trrẻ hát : Vui đến trờng.Dẫn dắt
vào bài.
- Cô cho tr quan sỏt mô hình bập bênh.
- Cụ gii thiu v phỏt õm mu t:bp
bờnh3 ln
- Cô cho 2 trẻ khỏ phát âm
- Cụ cho tr phỏt õm theo TT ,T ,CN
- Cho tr quan sỏt mụ hỡnh xớch u
- Cụ phỏt õm mu t: xớch u3 ln
- Cô cho 2 trẻ khỏ phát âm
- Cụ cho tr phỏt õm theo TT ,T ,CN
*Hoạt động 2: Tr thc hnh
- Cụ cho tr thc hnh phỏt õm nhiu ln qua
trũ chi v ỳng nh
- Cô sa sai, ng viờn tr v giáo dục trẻ
Hot động3: Củng cố.
Cô cựng trẻ đọc bài thơ: Em luụn nh
nhng.
- Trẻ hát tập thể.
Trẻ chú ý nghe
- 2 tr khỏ phỏt õm
TT (2-3 ln), T ( 2-3 ln) CN
(4-5 tr)

Trẻ chú ý nghe
- 2 tr khỏ phỏt õm
TT (2-3 ln), T ( 2-3 ln) CN
(4-5 tr)
- Tr thc hnh phỏt õm qua trũ
chi
- Trẻ đọc thơ.2-3 ln
3.Tờn H: PTTC

Đi nối bàn chân tiến hoặc lùi
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng linh hoạt bàn chân, phát triển cử động của đôi chân
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi chân.
- Trẻ hứng thú và đoàn kết khi tập.
- Tỷ lệ đạt 85%.
II/ Chuẩn bị .
- Sân bãi sạch sẽ bằng phẳng.
III/ Hớng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi chạy các kiểu theo hiệu lệnh của cô dới
đội hình vòng tròn: Đi thờng - đi mũi - đi thờng- đi
má ngoài bàn chân- đi thờng- đi gót- chạy chậm- chạy
nhanh- chạy chậm.Về đội hình hai hàng ngang.
*Hoạt động 2: Trọng động.
Bài tập phát triển chung:
- Cô cho trẻ tập theo nhịp đếm.
- Trẻ tập các động tác:
+ Tay 3: Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ Chân 2: Bật đa chân sang ngang.

+ Bụng1 : Đứng cúi về trớc.
+ Bật 2: Bật tách khép chân.
- Cô chú ý sửa sai các động tác cho trẻ.
Vận động cơ bản: Đi nối bàn chân tiến hoặc lùi
- Cô nói tên động tác và thực hiện mẫu.
Cô thực hiện mẫu: thực hiện cả động tác .
- PTĐT: Cô đứng tự nhiên,hai tay chống hông hoặc
dang ngangđể giữ thăng bằng,sau đó chuyển đứng
- Trẻ đi các kiểu theo đội
hình vòng tròn.
- Trẻ tập đều đẹp theo hớng
dẫn của cô.
- Trẻ tập 3 lần.
- Trẻ tập 5 lần.
- Trẻ tập 3 lần.
- Trẻ tập 3 lần.
- Trẻ quan sát cô thực hiện.
chân trớc ,chân sau ; mũi bàn chân sau sát gót bàn
chân trớc. Khi đi tiến hoặc lùi đều bớc từng bớc ,hai
bàn chân luôn đặt thẳng nhau theo hàng dọc ,mũi bàn
chân sát sát gót bàn chân trớc.Đi tiến thì chân trớc bớc
trớc rồi thu chân sau lên ,ngợc lại khi đi lùi thì chân
sau bớc lùi
- Cô cho trẻ thực hiện.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ thực
hiện.
+ TCVĐ: Chạy tiếp cờ.
- Cô nói cách chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng quanh sân rồi
vào lớp.
- Trẻ thực hiện . Mỗi trẻ 2-
3 lần.
- Trẻ chơi trò chơi từ 2-3
lần.
- Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng .
4. TCCT: Nu na nu nng
5. Văn học: Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ Cụ giỏo ca em
I/ Mục dích yêu cầu.
- Trẻ hiểu đợc nội dung bài thơ, đọc thuộc đợc bài thơ Cụ giỏo ca em
- Rèn kỹ năng đọc thuộc bài thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú học
- Tỷ lệ đạt 90%.
II/ Chuẩn bị .
- Tranh minh hoạ thơ
III/ Hớng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. Dẫn dắt vào bài.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung nghệ thuật
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần bài thơ(đọc truyền cảm)
- Cô giới thiệu tên bài bài thơ, tên tác giả: Bài thơ
Nghe lời cô giáo do tác giả Chu Huy sáng tác.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ và tên tác giả.
- Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ là lời dạy của
cô cho các cháu trong n np hc tp hng ngy.
- Cô đọc thơ kết hợp với tranh minh hoạ.
- Đàm thoại:
+ Bài thơ có tên là gì,do ai sáng tác?

+ Cụ giỏo ó dy chỳng em nhng gỡ?
+ Cỏc chỏu thỡ ngi hc nh th no?
+ Tỡnh cm ca cỏc chỏu ó ginh cho cụ nh th
no?
- Cô giáo dục trẻ.
*Hoạt động3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho trẻ đọc thơ dới nhiều hình thức khác nhau.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
*Hoạt động 4: Củng cố
Cô cho trẻ hát Vui đến trờng
Chú ý lắng nghe.
- 2-3 trẻ nhắc lại tên bài
thơ, tên tác giả.
- Chú ý lắng nghe
2-3 trẻ trả lời
Trẻ trả lời
2-3 trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ đọc thơ dới nhiều
hình thức khác nhau: Tập
thể ,tổ nhóm,cá nhân nhiều
lần.
- Trẻ dùng phách tre hát 2
lần.
6. Hoạt động góc:
- Góc PV: Lớp học,gia ỡnh.
- Góc XD: Xây trờng mầm non.
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề.
- Góc tạo hình: Tô màu ,xếp hình.
*HOT NG CHIU

1.ễn KT c: Văn học: Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ
Cụ giỏo ca em
I/ Mục dích yêu cầu.
- Trẻ đợc cng c ụn luyn nội dung bài thơ, đọc thuộc đợc bài thơ Cụ giỏo
ca em
- Rèn kỹ năng đọc thuộc bài thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú học
- Tỷ lệ đạt 90%.
II/ Chuẩn bị .
- Tranh minh hoạ thơ
III/ Hớng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
.
*Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung nghệ thuật
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần bài thơ(đọc truyền cảm)
- Cô giới thiệu tên bài bài thơ, tên tác giả: Bài thơ
Nghe lời cô giáo do tác giả Chu Huy sáng tác.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ và tên tác giả.
- Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ là lời dạy của
cô cho các cháu trong n np hc tp hng ngy.
- Cô đọc thơ kết hợp với tranh minh hoạ.
- Đàm thoại:
+ Bài thơ có tên là gì,do ai sáng tác?
+ Cụ giỏo ó dy chỳng em nhng gỡ?
+ Cỏc chỏu thỡ ngi hc nh th no?
+ Tỡnh cm ca cỏc chỏu ó ginh cho cụ nh th
no?
- Cô giáo dục trẻ.
*Hoạt động2: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho trẻ đọc thơ dới nhiều hình thức khác nhau.

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
*Hoạt động 3: Củng cố
Cô cho trẻ hát Vui đến trờng
Chú ý lắng nghe.
- 2-3 trẻ nhắc lại tên bài
thơ, tên tác giả.
- Chú ý lắng nghe
2-3 trẻ trả lời
Trẻ trả lời
2-3 trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ đọc thơ dới nhiều
hình thức khác nhau: Tập
thể ,tổ nhóm,cá nhân nhiều
lần.
- Trẻ dùng phách tre hát 2
lần.
2. TCVĐ: Cm c
- Cô cho trẻ nhắc lại lc,cc và cho trẻ chơi
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
3. Chơi tự do v sinh tr tr
Thứ 6 ngy 13 thỏng09 / 2013
1. TDS: Hô hấp 4,tay4,chân 4,bụng 4,bật4.
2. Tên hoạt động: Làm quen Tiếng Việt
Làm quen với cõu: giữ gìn đồ chơi
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết nghĩa của các từ, cTrẻ đợc làm quen với với từ: giữ gìn đồ chơi.
- Hiểu và nói đợc câu, rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ đồ dùng, thờng xuyên nói tiếng việt.
- Tỷ lệ: 85%- 90%.

II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh,băng đĩa, về đồ dùng đồ chơi, xích đu
III.Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ1: Làm mẫu
Cô cùng trẻ trò chuyện về từ cần cung câp dẫn dắt
vào bài
Trẻ quan sát tranh, băng đĩa Trẻ nhận xét về
tranh, băng đĩa
Cô phát âm mẫu 2-3 lần từ: đồ dùng, dồ chơi cầu
bập bênh.
Trẻ phát âm theo: TT, Tổ, CN .(cô quan sát sửa
sai)
HĐ 2: Trẻ thực hành
- Cô cho trẻ thực hành phát âm qua trò chơi
chọn nhanh đồ chơi theo yêu cầu của cô và phát
âm nhanh đúng các từ cô vừa cung câp
Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi
Hoạt động 3: củng cố
Trò chơi: Đồ dùng gì biến mất.
Cô nêu luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi
Trẻ trò chuyện cùng cô.
Trẻ quan sát.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ phát âm. Cho trẻ phát
âm: TT 2-3 lần,tổ 3-4 lần ,cá
nhân 4-5 trẻ PÂ.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ hứng thú chơi

3.Tạo hình: Nn dựng chi trong lp ca bộ
( nn búng , bỳp bờ lt t) ( ti)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết s dng cỏc k nng nn n gin nn c ca búng , bỳp bờ lt t
theo hd của cô.
- Rèn kỹ năng xoay trũn, rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
- Trẻ hứng thú học.GD BVMT
- Tỷ lệ: 80%- 85%.
II. Chuẩn bị:
- Qu búng , bỳp bờ lt t tht cho tr quan sỏt v mu nn ca cụ, bng con t
nn cho tr .
III.Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Gây hứng thú
Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt vào
bài
*Hoạt đông 2 : quan sát đàm thoại mẫu v hi
ý tng ca tr
Cho trẻ quan sát mẫu,đàm thoại với trẻ theo
mẫu
Đây là cái gì?
Dùng để làm gì? mầu sắc nh thế nào?
Hình dạng nh thế nào?
Trẻ trò chuyện cùng c
Trẻ trả lời câu hỏi
- Trẻ quan sát v m thoi
Qu búng , bỳp bờ
Đàm thoại với trẻ theo mẫu cụ ó nn cụ nn
c gỡ?
- cụ s dng k nng nn no? ( Xoay trũn)

- Cụ hi mt vi tr ý nh tr s nn gỡ? V cụ
hng tr nn bỳp bờ lt t cụ núi cỏch nn
*Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện
- cụ hi tr cỏch nn ntn?
- Cô cho tr nn v quan sát trẻ
- Cô chú ý hớng dẫn cách nn cho trẻ sa sai cho
trẻ, khuyến khích động viên cho trẻ
* Hoạt động 4: Trng bày sản phẩm
Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình của bạn
Cô nhận xét chung.
GD giữ gìn sản phẩm, BVMT
- bỳp bờ lt t, qu búng
-Trẻ chỳ ý qsỏt v lng
nghe cụ lm mu
- Tr thc hin
Trẻ trng bày sản phẩm
4.Trò chơi chuyển tiết: Tay cm tay
5.Hoạt động ngoài trời
Hoạt động có chủ đích: Quan sát vờn rau
TCVĐ: Thỏ tìm chuồng
Chơi tự do
I. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ đợc quan sát vờn rau,và biết trong vờn rau có rất nhiều loại rau khác nhau
- Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ, đàm thoại ở trẻ.
- yêu thích đi học, biếtbảo vệ vờn rau.GD BVMT
-Tỉ. lệ 80-85%
II. Chuẩn bị
- Vờn rau
III.Thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: Quan sát vờn rau
- Cho trẻ hát khúc dạo chơi. đàm thoại dẫn dắt
vào bài
-Cho trẻ quan sát vờn rau- dàm thoại về vờn
rau,
- Trẻ quan sát nhận sét về vờn rau.
- Đây là vờn trồng gì?
- Trong vờn có những loại rau gị?
- Các loại rau đó nh thế nào?
- Muốn có rau ăn phải làm gì?
- Ăn rau cung cấp chất gi?
* Hoạt động 2: Trò chơi vân động
Thỏ tìm chuồng
- Luật chơi: bạn nào không tìm đợc chuồng
bạn đó phải nhảy lò cò.
_ Cách chơi: Không đợc vào chuồng khi đã có
thỏ, cô chia trẻ thành các nhóm
* Hoạt động 3:Chơi tự do
- Trẻ tự chơi theo ý thích của trẻ
2-3 Trẻ QS và TL.
2-3 Trẻ tra lời câu hỏi
Trẻ chơi 2-3 lần
Trẻ chơi theo ý thích của
6. Hoạt động góc:
- Góc PV: Lớp học,gia ỡnh.
- Góc XD: Xây trờng mầm non.
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề.
- Góc tạo hình: Tô màu ,xếp hình.
HOT NG CHIU
1. Nêu gơng, biểu diễn văn nghệ

1.Mục đích
- Trẻ biết nhận xét về mình và bạn trong tuần đã ngoan hay cha ngoan
- Biết biểu diễn văn nghệ theo cô và các bạn những bài trẻ đã học.
- Hứng thú giờ biểu diễn văn nghệ.
2. Chuẩn bị
- Phiếu bé ngoan
3. Nội dung thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Biểu diễn văn n ghệ
- Cô giới thiệu chơng trình biểu
diễn văn nghệ của lớp mẫu giáo B1
- Mở đầu chơng trình văn nghệ là
bài hát Vui n trng do tập thể
biểu diễn.
- Tiếp theo chơng trình là bài hát
đơn ca Trng mu giỏo yờu thng
- Tam ca với bài hát u quay
- Tốp ca với bài hát hát múa Ngy
vui ca bộ
- Hát đơn ca i mu giỏo
- Chơng trình văn nghệ xin đợc kết
thúc tại đây, hẹn gặp lại vào thứ 6 tuần
sau.
Hoạt động 2. Nêu gơng cuối tuần
- Cô nêu tiêu chuẩn nhận phiếu bé
ngoan.
- Cho trẻ nhận xét về mình và bạn.
- Cô phát phiếu bé ngoan.
- Thu dọn đồ dùng trong lớp.
- Chú ý lắng nghe

- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Trẻ nhận xét mình và bạn.
- Trẻ nhận phiếu bé ngoan.
2. Chi theo ý thớch
- Cô cho trẻ tự chơi ngoài sân
- Cô bao quát trẻ chơi
3. V sinh tr tr