toán số 8 tiết 2

GIO N
THI GIO VIấN DY GII NM HC: 2012 - 2013
Ch : ng vt sng trong rng
Ngy son: 13/ 01/ 2013
Ngy dy: 15 / 01/ 2013
i tng: 5 - 6 tui
Thi gian: 25 - 30 phỳt
Ngi dy: Bựi Th Thu Thanh.
Lnh vc phỏt trin nhn thc
Toỏn: Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lợng trong phạm vi 8.
1. M c ớch yờu cu:
+ Kiến thức: - Củng cố nhận biết của trẻ về số lợng trong phạm vi 8, nhận biết sự hơn kém
trong phạm vi 8. Biết các thao tác xếp các đối tợng
+ Kỹ năng: - Luyện khả năng thêm bớt, nhận biết các số từ 1 đến 8. Rèn khả năng so sánh
các đối tợng ở các nhóm.
95% trẻ đạt yêu cầu.
+ Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học. Giáo dục trẻ chăm sóc các con vật
2. C huẩn bị :
* Cô: - Các con vật có số lợng 8. Thẻ số từ 1 đến 8.
- Một số nhóm đồ dùng có số lợng 8 đặt xung quanh lớp.
* Trẻ: - 8 con thỏ, 8 cà rốt.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ôn số lợng 8, nhận biết nhóm đồ vật có số l-
ợng 8.
- Cô cho trẻ tìm xem trong lớp có các con vật nào đi theo
đoàn nào?
-1 trẻ lên đếm số voi, h, ?
-Vậy các con chon số mấy để gắn nhỉ ?
- Các con nhìm xem nhóm con vật nào cũng đi hội có đủ số l-
ợng là 8 nào ?

- Cô và lớp kiểm tra lại.
* Hoạt động 2: So sánh thêm bớt, tạo nhóm có 8 đối tợng.
- Các chú thỏ rủ nhau vào rừng hái cà rốt, cho trẻ xếp hết 8 con
thỏ ra.
- Tặng 7 củ cà rốt cho các chú thỏ (xếp 7 cà rốt dới mỗi chú thỏ các
con cũng xếp từ trái qua phải xếp tơng ứng 1- 1).
- Đếm số cà rốt 1 7 gắn số
- Đếm sổ thỏ 1 8 gắn số.
* So sánh: Số lợng hai nhóm thỏ và cà rốt nh thế nào với nhau?
(Không bằng nhau)
- Vậy số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? (Thỏ nhiều hơn 1)
- Số nào ít hơn? ít hơn là bao nhiêu? (Cà rốt ít hơn 1)
- Muốn cho số cà rốt bằng với số thỏ ta làm thế nào? (Thêm 1
củ cà rốt cho một chú thỏ)
- Cô và lớp thêm 1 của cà rốt.
- Cho lớp đếm số củ cà rốt 1 8 gắn số 8.
- Cho lớp đếm số củ Thỏ 1 8 gắn số 8.
(Cho lớp đếm 1 lần)
- 3 trẻ tìm
- Trẻ xếp
- Không bằng nhau
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
*Lấy đi 2
- Trong buổi tiệc hôm đó, các chú Thỏ ăn cà rốt rất ngon
và ngủ rất say. (trẻ cùng ngủ với Thỏ và cô lấy đi 2 củ cà rốt)
- Con hãy đếm xem số cà rốt là mấy?
- Số bạn Thỏ là bao nhiêu? Gắn số tơng ứng vào 2
nhóm.

- Số bạn Thỏ nhiều hơn số cà rốt là mấy?
Số cà rốt ít hơn Thỏ mấy?
- Nếu muốn đủ cà rốt cho các chú Thỏ con phải làm sao? (Cô
thêm 1 cà rốt cho bằng với nhóm thỏ, cho lớp kiểm tra kết quả)
* Tơng tự: Lấy đi 3 cà rốt, 4 cà rốt, 5 cà rốt, 6 cà rốt, 7 cà rốt
rồi tơng tự lại thêm vào cho đủ bằng với 8 thỏ. Sau mỗi lần bớt
cho trẻ gắn số, kiểm tra kết quả tạo đợc.
- Trời tối các chú thỏ mang cà rốt về. (Cô cất từng cà rốt vào rổ,
sau mỗi lần cất hỏi trẻ số lợng cà rốt còn lại, gắn số tơng ứng)
- Các chú thỏ cũng phải về nhà thôi. (Cất từng chú thỏ vào rổ
đếm từ 1 đến 8)
* Hoạt động 3: Luyện tập.
- Cho trẻ lên tìm các nhóm đồ vật xung quanh lớp có số lợng ít
hơn 8, 6 quả cho trẻ thêm 2 quả tạo đợc 8 quả.
- Nhóm bút có số lợng 8, muốn có 5 bút phải làm gì?
*Trò chơi: "Tìm nhà"
- Nhà là các chấm tròn 6, 7, 8. Cô và trẻ đi chơi hát một bài.
Khi có hiệu lệnh
+ Tìm về nhà 8 chấm tròn trẻ về nhà 8 chấm tròn.
+ Tìm về nhà có số lợng ít hơn 8 là 1 chấm tròn trẻ về nhà 7
chấm tròn.
+ Tìm về nhà có số lợng ít hơn 8 là 2 chấm tròn trẻ về nhà 6
chấm tròn
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Nhận xét tuyên dơng những trẻ chơi tốt, và động viên những
trẻ còn chậm
- Kết thúc cô nhận xét và cho trẻ ra chơi nhẹ nhàng.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện

- Trẻ cùng tìm hứng thú
- Trẻ cùng chơi 2, 3 lần