Bài 6 Tôn sư trọng đạo

BÀI GIẢNG
GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7
Bài tập 1 : Hành vi nào sau đây thể hiện phẩm chất yêu th
ơng con ngời ? Những việc làm đó có ý nghĩa gì ?
a. Cảm thông, giúp đỡ ngời có khó khăn.
b. Hay ghen tị và giành phần lợi cho mình.
c. Tích cực tham gia các hoạt động từ thiện.
d. Bao che, bênh vực cho ngời bạn thân khi bạn làm điều sai.
e. Ân cần giúp đỡ ngời già
f. Bạn ốm, đến viết bài và giảng bài cho bạn.
g. Thờ ơ lãnh đạm với bạn vì nhà bạn nghèo.
GDCD 7
A
C
E
F
3
Tình huống no sau đây thể hiện sự yêu thơng hay
không yêu thơng con ngời?
TìNH HuốNG YÊU
THƯƠNG
KHÔNG
YÊU
THƯƠNG
1. Đóng góp quỹ : Trái tim cho em để giúp
đỡ những trẻ em nghèo bị bệnh tim bẩm sinh.
2. Quyên góp tiền ăn sáng, sách vỡ ủng hộ
bạn Hoàng Long Tú Nhi.
3. Một giám đốc Cty t nhân không chú ý tới vệ
sinh an toàn thực phẩm và làm công tác từ thiện .

4. Cả nớc có phong trào quyên góp ủng hộ
đồng bào bị lũ lụt.
X
X
X
X
4
Học sinh quan sát tranh và nhận xét
Theo em,
hình ảnh
trên nói về
truyền
thống gì?
GDCD 7
5

Bµi 6 : t«n s träng ®¹o

I .Truyện đọc:
1. Đọc và tìm hiểu truyện :
“ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”

Em thấy cuộc
gặp giữa thầy
và trò trong
truyện có gì đặc
biệt về thời
gian
Những chi tiết
nào chứng tỏ sự

biết ơn của học
trò cũ đối với
thầy cô, giáo?
-
Mọi người vây quanh
chào hỏi thầy thắm thiết.
-Tặng thầy những bó hoa
tươi thắm.
- Không khí thật cảm động.
-Thầy trò tay bắt mặt
mừng.
6

Bµi 6 : t«n s träng ®¹o

I . Truyện đọc :
1. Đọc và tìm hiểu truyện :
“ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”
2. Kết luận :
Em hãy rút ra kết
luận về câu
chuyện cảm động
trên ?
-
Lớp 7A gặp lại thầy Bình sau 40 năm.
-
Mọi người bày tỏ tình cảm chân thành của những người học trò cũ với người thầy đã
cho mình kiến thức và tình yêu cuộc sống.
Kể lại câu
chuyện em đã

được học lớp 6
về bức thư gủi
thầy giáo cũ ?

Chị Hồng viết thư thăm
hỏi thầy giáo cũ.Chị nhớ
lời thầy dạy : Nét chữ, nét
người nên cố gắng học
tập, làm việc để trở thành
người có ích cho xã hội.
Em hãy kể những
kỉ niệm về thầy
cô, giáo đã dạy
em ?
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I . Truyện đọc
II. Nội dung bài học :
1. Khái niệm :
Em hiểu thế


nào là Tôn
sư ? Thế nào
là trọng đạo ?

- Tôn sư: là tôn trọng,
kính yêu, biết ơn,
những người thầy đã
dạy mình ở mọi lúc
và mọi nơi.

-
Trọng đạo: Coi trọng
những lời thầy dạy,
trọng đạo lí làm người.
Em hiểu thế
nào là Tôn sư
trọng đạo ?
Tôn sư trọng đạo là:
- Tôn trọng, kính yêu và biết ơn
đối với những người làm thầy
giáo,cô giáo (đặc biệt đối với
những thầy,cô giáo đã dạy mình)
ở mọi nơi, mọi lúc.
- Coi trọng và làm theo đạo lí
những điều mà thầy dạy đã
dạy mình.


Vì sao phải Tôn
Vì sao phải Tôn
sư trọng đạo?
sư trọng đạo?


Vì muốn học đạo thì
Vì muốn học đạo thì
phải trọng đạo. Muốn
phải trọng đạo. Muốn
trọng đạo thì phải có
trọng đạo thì phải có

sư ( thầy, cô, người
sư ( thầy, cô, người
dạy ). Muốn học sư thì
dạy ). Muốn học sư thì
phải tôn trọng sư.
phải tôn trọng sư.


->Vì vậy để học đạo (đạo
->Vì vậy để học đạo (đạo
lí, tri thức, cách làm người)
lí, tri thức, cách làm người)
thì phải tôn sư trọng đạo.
thì phải tôn sư trọng đạo.
8

Bµi 6 : t«n s träng ®¹o
I . Truyện đọc :
II. Nội dung bài học :
1. Khái niệm :
Em đã làm gì để
bày tỏ lòng biết ơn
đối với thầy, cô
giáo?
a. Lễ phép với thầy cô giáo.
b. Xin phép thầy cô giáo trước khi vào lớp.
c. Khi trả lời thầy cô giáo luôn lễ phép nói
em thưa thầy (cô).

d. Khi mắc lỗi biết nhận lỗi và sữa lỗi
trước thầy cô.
e.Gặp thầy cô giáo cũ bỏ mũ chào.
f. Hỏi thăm thầy cô khi ốm đau.
g. Chăm chỉ học tập vâng lời thầy cô.
h. Viết thư thăm hỏi thầy cô, giáo cũ nhân
ngày 20/11.
9

Nhóm 1-2: Em hãy nêu
những biểu hiện thể hiện
thiếu tôn trọng thầy cô của
một số HS trong thời gian
gần đây ?
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I . Truyện đọc :
II. Nội dung bài học :
1. Khái niệm :
Thảo luận nhóm
Thảo luận nhóm
Nhóm 3-4: Em hãy nêu
những biểu hiện thể hiện lòng
biết ơn thầy cô giáo?
Thời gian : 2 phút
Nhóm 1-2
-
Có thái độ vô lễ với thầy
cô: gặp không chào hỏi, nói
không thưa gửi, không làm
bài tập và học bài cũ.

-
Sử dụng tài liệu, quay cóp
trong khi làm bài.
-
Không thực hiện đúng nội
qui nhà trường đề ra.
Nhóm 2-3
-
Tôn trọng thầy cô: chào
hỏi, xin phép, thưa gửi…
-
Thăm hỏi khi thầy cô ốm
đau, nhân ngày lễ tết…
-
Luôn làm những điều tốt
theo lời thầy dạy.
10


BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I . Truyện đọc :
II. Nội dung bài học :
1. Khái niệm :
2. Ý nghĩa :
Nêu ý nghĩa của
Tôn sư trọng đạo ?
-
Là truyền thống quý báu của
dân tộc.
-

Là nét đẹp trong tâm hồn của
mỗi con người, giúp con người
sống có nhân nghĩa, thuỷ chung
thể hiện đạo lí làm người.
-
Tự hào,gìn giữ và phát huy.
Vì sao chúng ta
cần phải gìn giữ
truyền thống ấy
cho đến nay và
mai sau ?
Em hãy giải thích câu
tục ngữ: “ Không thầy đố
mày làm nên “
- Đề cao vai trò của
người thầy.
-
Có thầy dạy dỗ mới
nên người.
11

a) Trong những hành vi sau đây hành vi nào thể hiện thái độ tôn sư
trọng đạo, hành vi nào cần phê phán? Vì sao?
(1)Ngày chủ nhật, Năm ra chợ, gặp cô giáo cũ, Năm đứng nghiêm bỏ
mũ chào cô.
(2) Thầy Minh ra bài tập Toán cho học sinh về nhà làm. Mãi chơi nên
Hoa không làm bài tập.
(3) Anh Thắng là một sinh viên đại học, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam
20-11, anh Thắng đã viết thư thăm hỏi cô giáo cũ dạy anh từ hồi
lớp 1.

(4) Giờ trả bài tập làm văn, An bị điểm kém. Vừa nhận được bài từ tay
thầy giáo, An đã vò nát và đút bài vào ngăn bàn.
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I . Truyện đọc :
II. Nội dung bài học :
III. Bài tập :
X
X
12
b. Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về sự kính trọng và lòng biết ơn thầy
giáo, cô giáo ?
-
Ơn cha, nghĩa mẹ, công thầy.
-
Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
-
Muốn sang thì bắc cầu kiều,
Muốn con hay chữ, thì yêu lấy
thầy.
- Mùng một tết cha, mùng ba tết thầy…
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I . Truyện đọc :
II. Nội dung bài học :
III. Bài tập :


13
AI HIỂU BIẾT HƠN
Ngày 20/11 ®îc lÊy lµm
ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam

vµo ngµy, th¸ng, n¨m nµo ?
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
A. 28/9/1980
C. 28/9/1982
Start
Câu 1:
10
987654
321
HẾT GIỜ
B. 28/9/1981
Câu 2 :
Đây là người thầy giáo
nổi tiếng thời nhà Trần,
có rất nhiều học giỏi và
thành đạt. Ông là ai ?
THẦY GIÁO: CHU VĂN AN
C
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
AI HIỂU BIẾT HƠN
Câu 3:
Trường đại học đầu
tiên ở nước ta có tên là gì?


A. V¨n MiÕu Diên Hựu
B. Quốc học Huế.
C. V¨n MiÕu Quèc Tö Gi¸m.
C
HỌC TRÒ BIẾT ƠN THẦY

Ông Các-nô xưa là một ông quan to của nước Pháp,
một hôm nhân lúc rảnh việc về chơi quê nhà. Khi ông đi
ngang qua trường học làng, trông thấy thầy dạy mình lúc
bé, bây giờ đã đầu tóc bạc phơ đang ngồi trong lớp dạy
học. Ông ghé vào thăm trường và chạy ngay lại trước
mặt thầy giáo chào hỏi lễ phép và nói: “Con là Các-nô
đây, thầy còn nhớ con không? Rồi ông ngoảnh lại khuyên
bảo học trò rằng: Sống ở đời nhất là ơn cha, ơn mẹ ta,
sau là ơn thầy ta đây. Vì nhờ có thầy chịu khó dạy bảo, ta
mới làm nên sự nghiệp này.
(Trích trong Quốc văn giáo khoa thư
NXB Thế giới 2000)
GDCD9