gâp cat dan phong bi

TUẦN :21
Tiết 21 GẤP, CẮT DÁN PHONG BÌ (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
-
Biết cách gấp , cắt , dán phong bì.
-
Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối phẳng, thẳng.
Phong bì có thể chưa cân đối.
- Thích làm phong bì để sử dụng.
* Với HS khéo tay :
-
Gấp, cắt, dán được phong bì .Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng. Phong bì cân
đối.
II. CHUẨN BỊ
-
Phong bì mẫu.
-
Quy trình gấp, cắt, dán phong bì.
-
Giấy trắng hoặc giấy màu. Kéo, bút màu.
-
Giấy thủ công, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Hoạt động cơ bản
Khởi động:
-
Nhận thư
-
GV giới thiệu bài học và cho hs nêu mục tiêu bài học.
a, Quan sát, tìm hiểu hình dáng, cấu trúc phong bì.
-

HS ngồi theo nhóm bàn, các em lấy phong bì đã chuẩn bị sẵn đặt lên bàn và QS.
GV đặt câu hỏi gợi ý để hs TLN:
Em có nhận xét gì về hình dáng và cách trang trí của phong bì?
+ Phong bì có hình gì ? Có những phần nào?
+ Em có nhận xét gì về mặt trước mặt sau của phong bì?
+ Phong bì được dùng để làm gì?
Các nhóm cử thư kí tập hợp ý kiến các nhóm?
b, Cùng nhau kiểm tra lại kết quả hoạt động 1
- Đại diện 1 – 2 nhóm trình bày ý kiến của nhóm về phong bì.
HS khác bổ sung ý kiến
- Nhận xét.
- GV tập hợp các ý kiến và kết luận
1

Phong bì có hình chữ nhật với các kích thước khác nhau. Phong bì có 2 mặt. Mặt
trước ghi “người gửi”, “người nhận”; mặt sau dán theo 2 cạnh để đựng thư, thiệp
chúc mừng Sau khi cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh còn lại. Phong bì
thường được dùng để gửi thư cho bạn bè, người thân ở xa, gửi các công văn, giấy tờ
-
Các nhóm kiểm tra lại kết quả hoạt động của nhóm mình.
c) Đọc tài liệu và làm thử
- Yêu cầu học sinh mở vở Thực hành thủ công xem HD cách cắt, gấp, dán phong bì
- Làm thử theo quy trình: (có thể trao đổi thêm với bạn bên cạnh, hoặc nhờ GV hỗ trợ)
Bước 1 : Gấp phong bì.
- Lấy tờ giấy gấp thành hai phần theo chiều
rộng như H1 sao cho mép dưới của tờ giấy
cách mép trên khoảng 2 ô, được H2.
- Gấp hai bên H2, mỗi bên vào khoảng 1 ô
rưởi để lấy đường dấu gấp.
- Mở hai đường mới gấp ra, gấp chéo bốn góc

như H3 để lấy đường dấu gấp.

Bước 2 : Cắt phong bì.
- Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ
những phần gạch chéo ở H4 được H5.

Bước 3 : Dán thành phong bì.
- Gấp lại theo các bước gấp ở hình 5, dán hai
mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp
(H6) ta được chiếc phong bì.
- GV mời 2-3 hs thực hiện các bước như quy trình, cả lớp quan sát, theo dõi. Khi làm phong bì
hs có thể nêu những vướng mắc hoặc yêu cầu GV hướng dẫn thao tác khó.
- GV nhận xét và nêu một số chú ý khi làm phong bì.
•
GV lưu ý hs nên chọn giấy thủ công loại cứng, kích thước có thể to hơn mẫu để có thể gửi
những thiếp chúc mừng to có thể vẽ trang trí thêm cho phong bì đẹp hơn.
2. Hoạt động thực hành:
2
- Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- GV nêu nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt của bài thực hành
- HS làm mỗi em một phong bì theo ý thích của mình.
- GV đến các nhóm quan sát, khích lệ các nhóm thực hành làm phong bì và đưa ra chỉ dẫn,
nhận xét khi cần thiết.
3. Trưng bày sản phẩm:
-
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
4’ 1. Khởi động:
-
Kiểm tra đồ dùng học tập
1’

2. Bài mới :
a
)Giới thiệu bài.
Gấp, cắt, dán phong bì
- Nghe – nhắc lại
32’
b)Hướng dẫn các hoạt động
:


Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
+ Phong bì có hình gì ?
+ Mặt trước mặt sau của phong bì như thế nào ?
-
Quan sát.
-
Hình chữ nhật.
-
Mặt trước ghi “người gửi”, “người
nhận”; Mặt sau dán theo 2 cạnh để đựng
thư, thiệp chúc mừng. Sau khi cho thư
vào phong bì, người ta dán nốt cạnh còn
lại.

Hoạt động 2 :
- Hướng dẫn mẫu.

Bước 1 : Gấp phong bì.
- Lấy tờ giấy gấp thành hai phần theo chiều rộng
như H1 sao cho mép dưới của tờ giấy cách mép

trên khoảng 2 ô, được H2.
- Gấp hai bên H2, mỗi bên vào khoảng 1 ô rưởi để
lấy đường dấu gấp.
- Mở hai đường mới gấp ra, gấp chéo bốn góc như
H3 để lấy đường dấu gấp.
-
Theo dõi .
3

Bước 2 : Cắt phong bì.
- Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ
những phần gạch chéo ở H4 được H5.

Bước 3 : Dán thành phong bì.
- Gấp lại theo các bước gấp ở hình 5, dán hai mép
bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp (H6) ta
được chiếc phong bì.

Hoạt động 3 :
-
Tổ chức thực hành theo nhóm
-
Theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành sản phẩm.
-
Thực hành.
-
HS thực hành theo nhóm.
-
Chọn những sản phẩm đẹp tuyên dương.
-

Đánh giá sản phẩm của học sinh.
3’ 3. Nhận xét – Dặn dò.
4