GIÁO ÁN NHÀ TRẺ 24-36

Chủ đề: ồ dung cua Be

Thực hiện trong 4 tuần từ ngày 22/ 10 đến ngày 11 /12 / 2012.

I: MUC TIấU:
1. Phát triển thể chất:
* Dinh dỡng và sức khỏe
- Trẻ biết các món ăn tại trờng, tập ăn hết suất, có hành vi văn minh trong ăn
uống.
- Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày tại trờng.
- Tập luyện thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, đi vệ sinh đúng nơi qui định, giữ gìn vệ
sinh môi trờng.
- Làm quen với công việc tự phục vụ đơn giản: xếp bát, thìa sau khi ăn, chuẩn bị chỗ
ngủ, xếp đồ chơi sau khi chơi, xếp dép , đi dép, tập gấp khăn.
* Phát triển vận động:
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau theo chủ
đề.
- Phát triển cơ lớn qua các bài tập vận động; Đi có mang vật trên đầu; Trờn dới vật;
Nhảy bật tại chỗ bằng hai chân..., các trò chơi vận động phù hợp với chủ đề.
- Phát triển sự phối hợp tay, mắt.
- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận đông nhịp nhàng với
các bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu.
- Phát triển các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các đồ dùng khác nhau.
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ gọi đợc tên, biết công dụng của một số đồ dùng cần cho bé hàng ngày.
- Tập sử dụng một số đồ dùng
- Biết đợc những đồ dùng cần cho mình, biết cách sử dụng và giữ gìn chúng.
- Biết chọn đồ dùng theo màu sắc, kích thớc và công dụng.
- Biết xâu hạt thành chuỗi theo màu.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ nói đợc tên đồ dùng gần gũi mà trẻ hay tiếp xúc, biết một số đăch điểm và công

dụng cuat đồ dùng đó.
- Biết trả lời câu hỏi: Cái gì?.Dùng để làm gì?
- Nghe ngời lớn nói về màu sắc, kích thớc, hình dạng của một số đồ dùng gần gũi mà
trẻ nhìn thấy.
- Nghe và đọc các bài thơ về đồ dùng cùng cô và các bạn.
4. Phát triển tình cảm xà hội:
- Trẻ đợc làm quen với cách cầm bút màu, làm quen các thao tác xoay tròn, ấn dẹt.
- Trẻ chú ý nghe và bớc đầu thể hiện cảm xúc khi nghe hát.
- Trẻ hát đợc một số bài hát về chủ đề.
- Bớc đầu biết vận động nhịp nhàng theo nhạc

II: MANG NễI DUNG:


1


- Tên gọi một số đồ dùng( bát, thìa, đĩa...)
- Công dụng của đồ dùng( bát đựng cơm, cháo;
thìa xúc thức ăn; đĩa để thức ăn...).
- Tập sử dụng đồ dùng: cầm thìa; bng bát.
- Cách giữ gìn đồ dùng.

Đồ dùng để n

ồ dùng cần cho
bé

Một số đồ
dùng mc

Đồ dùng để
uống
- Tên gọi ( cốc, ca, ấm, phích...)
- Công dụng của đồ dùng( ca, cốc
đẻ uống nớc; phích để đựng nớc; ấm
để nấu nớc...)
- Cách cầm ca, cốc.
- Giữ gìn đồ dùng cẩn thận.
* Tạo hình:
- Xp bn ung nc
- V cun len
- Chơi với đất nặn.
* Âm nhạc:
- Hát và Đôi dép - Trò chơi:
Ai đoán đúng VĐTN: Chiếc khăn
tay
NH: Hai bn tay

- Tên gọi ( giày, dép, mũ, áo, quần...)
- Công dụng ( giày, dép để đi; mũ đội che,
ma, nắng; quần, áo để mặc...)
- Cách mặc quần áo; đội mũ; đi giày, dép...
- Giáo dục tre giữu gìn đồ dùng cẩn thận
Một số đồ dùng để ăn.
- Một số đồ dùng để uống
- Một sè ®å dïng để mặc
- tËp sư dơng mét sè đồ dùng theo công
dụng
- Chọn đồ dùng theo yêu cầu

- Chơi so hình.

II.MANG HOAT ễNG:
2


* HĐVĐV:
- Chơi với đất nặn.* Âm nhạc:
- NH: hai bn tay VDT N :chic khn
tay
* Âm nhạc:
- VĐTN: Đôi dépNH: biết vâng lời
mẹ; VĐTN: Hóy lng nghe
- Dạy hát: Cô và mẹ - Trò chơi: Chic
tỳi k l
ai oỏn gii

- Đàm thoại, thảo luận về:
+ Gia đình bé có những ai?
+ Công việc của các thành viên trong gia
đình
- Xâu vòng xanh tặng cô giáo
- Xếp chồng: cái bàn, gh
- Xếp hàng rào cho gia đình bé

Phát triển TCkỹ năng XH và
thẩm mỹ

Phát triển
nhận thức

đồ dùng cần cho
bé

Phát triển
ngôn ngữ

Trò chuyện về đồ
dùng cần cho bé.
- Trò chuyện về
công dụng của đồ
dùng
- Kể chuyện theo
tranh: Búp bê
mặc gì?
dùng gì?;
- Cỏi li ;
ụi dep

Trò chơi

Phát triển
thể chất

Tắm cho em.
-BTPTC: Thổi bóng.
- Chơi: Cái gì đây?; Để làm gì?;
- VĐVĐCB: Đi có mang vật
Mặc quần áo cho búp bê; Alô cần trên đầu; Bớc vào các ô
đồ dùng gì?

- TCVĐ: Đi bước
- TCDG: “ Chi chi, chµnh chµnh”; “
vào các ụ
Nu na nu nống
- i trong ng hp
Trò chơi với các ngón tay: Cắp đồ
Thổi bong bóng
dùng bỏ giỏ;
- Dạo chơi trong nhóm.
- TC phát triển giác quan:
- Thực hành cất dọn đồ
Chiếc túi kỳ lạ; Đồ dùng gì biến
dùng
mất TC ngôn ngữ: Mô tả đồ

Kấ HOACH CHM SOC SC KHOE VA NUễI DNG
Nội dung

Chuẩn bị

Yêu cầu
3

Tiến hành


- Cho trẻ làm quen với chế - Báo khẩu phần ăn
độ ăn cơm tại nhà trẻ và
hàng ngày cho nhà
các loại thức ăn khác nhau bếp.

- Tập luyện nề nếp thói
quen tốt trong ăn uống.
- Dạy trẻ biết hàng ngày
cần ăn nhiều thức ăn khác
nhau để khỏe mạnh, chóng
lớn(ăn cơm với cá ,thịt ,
Tổ chức ăn
rau, vừng , lạc, ăn hoa quả
và sữa...), không nên chỉ
ăn một loại thức ¨n.
- Lun mét sè thãi quen
tèt trong sinh ho¹t :¨n
chÝn,ng chín ,rửa tay trớc khi ăn, lau mặt,lau
miệng,uống nớc sau khi
ăn; vứt rác đúng nơi qui
định.

- Sắp xếp bàn ăn phù
hợp địa bàn của lớp
học cho trẻ ngồi đủ
rộng để tiện đi lại .
- Mỗi trẻ một cái bát
và một cái thìa.Mỗi
bàn để 1 cái đĩa và 1
cái khăn ớt để lau và
bỏ thức ăn rơi vÃi.
- Cô có bàn chia cơm
riêng,đặt nơi rộng
thoáng tiện cho việc
chia cơm cho trẻ và

bao quát trẻ.

- Làm đợc một số việc với
sự giúp đỡ của ngời lớn
( ngồi vào bàn ăn, cầm
thìa xúc ăn, cầm cốc uống
nớc).
- Dạy trẻ biết mời ngời
xung quanh ăn cơm

Tổ chức
ngủ

- Phòng chống suy dinh dỡng và béo phì bằng chế
độ ăn và vận động hợp lý.
- Tập cho trẻ thích nghi
với chế độ ngủ ở nhà trẻ.
- Trẻ ngủ đủ giấc(khoảng
150 phút), trẻ ngủ giấc

- Cô xếp phản trải
chiếu sẵn cho trẻ
nằm, xếp gối riêng
cho từng trẻ.

- Cô giáo và phụ
huynh phối kết
hợp với nhau trong
công tác chăm sóc
và giáo dục trẻ. ở

lớp cô thờng
xuyên nhắc nhở
trẻ.ở mọi lúc mọi
nơi
- Khi ngồi vào bàn
ăn - Hớng dẫn trẻ
tự xúc cơm ăn gọn
gàng, sạch sẽ. cô
thờng xuyên quan
sát nhắc nhở trẻ ăn
uống gọn gàng
- Trong giờ ăn cô
có thể hỏi để trẻ
nói đợc thức ăn mà
trẻ đang ăn là thức
ăn gì?(cơm ,
trứng,canh cà
chua...).nếu trẻ cha
biết thì cô giới
thiệu cho trẻ.
- Trong giờ đi vệ
sinh cô cần hớng
dẫn trẻ tỉ mỉ, nhẹ
nhàng tránh quát
mắng trẻ.Trẻ mới
cô ân càn ôn luyện
nhắc nhở trẻ cách
ngồi bô đúng và
hợp vệ sinh.
- Thờng xuyên gặp

4


ngủ sâu.
- Trẻ có tâm thế thoải mái
trớc khi ngủ.
- Trẻ có thói quen ngủ tra,
nằm ngủ không nghịch
phá bạn.
- Cô tiếp tục tập cho trẻ có
nề nếp vệ sinh vào những
thời điểm nhất định nh: trớc và sau giấc ngủ.

- Có đủ chăn đắp ấm
cho trẻ( vào mùa
đông),có đủ quạt cho
trẻ (vào mùa hè)

gỡ và trao đổi với
phụ huynh kịp thời
uốn nắn những
hành vi sai của
- Cho trẻ đi vệ sinh tr- trẻ .
ớc khi đi ngủ và sau
- Luôn nhắc trẻ bỏ
khi ngủ dậy.
rác vào đúng nơi
qui định,không vứt
- Cô tổ chức đầy đủ

các hoạt động cho trẻ rác bôi bẩn lên tđể rèn nề nếp cho trẻ. ờng,bàn ghế.

- Khi tổ chức hoạt
động ngoài trời cô
*Vệ sinh cá nhân:
Một số thói
tạo hứng thú cho
- Tập nói với ngêi lín khi - Sỉ theo dâi søc kh
quen VƯ
trỴ thi đua nhặt rác
có nhu cầu ăn ngủ,vệ sinh. và phiếu sức khoẻ cho
sinh
bỏ vào
trẻ.
- Tập đi vệ sinh đúng nơi
thùng rác.
- Theo dõi lịch tiêm
qui định
- Tập một số thao tác đơn phòng ở trạm y tế.
- Cô nhắc nhở trẻ
giản trong rửa tay,lau mặt. - Khăn lau mặt,khu
vệ sinh cho trẻ có bô, khi đi tiểu tiện và
*Vệ sinh môi trờng:
có giấy lau, co nứơc, vệ sinh xong,
- Giáo dục trẻ có ý thức
có xà phòng thơm cho nghịch bẩn thì
giữ gìn vệ sinh lớp học,
phải rửa tay bằng
sắp xếp đồ chơi gọn gàng trẻ rửa tay sau khi đi
xà phòng.

sau khi chơi xong, không vệ sinh xong.
vứt rác bừa bÃi ra lớp, vứt - Qui định nơi đặt xô
Nhận biết rác vào thùng rác của lớp. đựng rác và luôn có
nắp đậy.
và tránh
một số
- Nhận biết một số vật
nguy cơ
dụng gây nguy hiểm
- Ap phích về 1 số
không an không đợc phép sờ hoặc
toàn.
đến gần:(các vật sắc nhọn nguy hiểm mà trẻ thờng gặp.
nh dao, mảnh chai, bàn
là,bếp điện ,phích nớc, ổ
điện...)và các nơi nguy
hiểm( hồ ao, sông, suối,

- Ap phích tuyên
truyền về dịch cúm A
H1N1.
5

- Thờng xuyên
tuyên truyền bằng
áp phích về các


bếp lửa...) qua tranh và vật
thật.

-Theo dõi tiêm chủng để
phòng tránh các bệnh thờng gặp nh: sởi, bạch hầu,
ho gà...

- Có ký hiệu ở những bệnh thờng gặp
nơi nguy hiểm:ổ ®iƯn, nh: H1N1, Sëi,
Ti vi, qu¹t...
®iƯn giËt, chÕt ®èi...
- Ci tuần cô
tuyên dơng động
viên khuyến khích
trẻ ngoan và nhắc
nhở trẻ cha ngoan.

HOẠT ĐỘNG GÓC
YÊU CẦU

CHUẨN BI

6

TIẾN HÀNH


Góc Thao tác vai:
- Bế em
- Nấu ăn

- Cho em bé ăn.

-Trẻ bắt chớc bế em và
lắc l ngời.
-Nhận biết đồ dùng nấu
ăn và bắt chớc một số
công việc nấu ăn của ngời
lớn.
- Trẻ bắt chớc ngời lớn
cách cho em bé ăn.
- Trẻ đợc thực hành các
thói quen rửa mặt,....

- Thực hành rửa
mặt,mặc quần áo,vệ
sinh.
Góc Hoạt động với
đồ vật:
- Trẻ biết xâu dây qua lỗ
- Xâu vòng đỏ
thành cái vòng màu đỏ.
- Trẻ biết xếp chồng các
khối gô lên nhau thành
cái bàn ,ghế..
- Trẻ đợc làm quen với
đất nặn.

- Xếp bàn ghế.
- Chơi với đất nặn

Góc vận động:
- Chơi với nhạc cụ

- Chơi với bóng,với
đồ chơi.
Góc sách chuyện:
- Xem truyện
tranh,kể chuyện
theo tranh về đồ
dùng để ăn.

- Trẻ đợc làm quen và bắt
chớc cô chơi với nhạc cụ.
- Trẻ biết chơi với
bóng.đồ chơi.
- Trẻ đợc làm quen với
truyện tranh,đợc nghe kể
chuyện theo tranh.

- Em búp bê

- Hát bài"Búp
bê"
- Đồ chơi, đồ dùng
- Hỏi tên bài
nấu ăn nh
hát?
bếp,nồi,bát,thìa
- Hỏi các con
có thích chơi
với em búp bê
- Em bé,bát,thìa,khăn không?
lau...

- Hỏi trẻ thích
- Chậu,khăn mặt...
chơi gì với em
búp bê?
- Cô cho trẻ
xem mẫu
- Cô làm mẫu
và hớng dẫn vài
lần đồng thời
phân tích cho
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng
trẻ xem.
hạt màu đỏ và 1 sợi
- Cô và trẻ
dây.
cùng trở về các
góc chơi và
- Mỗi trẻ 4-5 khối gỗ. chơi.
- Cô quan sát
trẻ chơi,hớng
- Mỗi trẻ 1 hộp đất
dẫn và cùng
nặn và 1 cái bảng.
chơi với trẻ.
- Góc sách
truyện cô kể
chuyện theo
- Trống,xắc xô,dùi...
tranh cho trẻ
nghe.

- Bóng và đồ chơi.

- Truyện tranh về đồ
dùng để ¨n.

KẾ HOẠCH CHỦ ĐÊ: ĐỒ DÙNG CỦA BÉ TUẦN 1
Thùc hiện từ ngày 7/10 đến ngày 12 /10/ 2013

Ngày
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

ý
trẻ quan sát các góc ở trong lớp
Đón trẻ - Đón trẻ: Gợi trẻcho đồ dùng để ăn trong góc thao tácvà cùng
trò chuyện với
về
vai.
TDS
- TDS: ồ sao bé không lắc

Hoạt

PTNT:

PTTC:

PTNN:
7

PTTM:

PTTC-


Bát,
VĐCB:Đi Thơ:
thìa, đĩa Có mang
Đôi dép"
vật trên
động
đầu
học có
TCVĐ:
Bong bóng
chủ định
xà phòng

Tạo hình
Chơi với
đất nặn

XH:
m nhc:
- Hát :
Đôi dép
- TC: Ai
đoán
đúng

- Góc thao tác vai: Cho em ăn.
- Góc hoạt động với đồ vât: Xếp bàn, ghế, xâu vòng đỏ; chơi
với đất nặn
Hot
ụng goc - Góc sách chuyện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về
đồ dùng để ăn
- Góc Vận động: Chơi với nhạc cụ; chơi với bóng.
Hoạt
động
ngoài
trời

- Trò chuyện về đồ dùng cần cho bé.
- Nhặt lá cây , hoa để về làm đồ chơi.
- Chơi Ai tinh mắt; Cái gì biến mất?
- Vẽ tự do trên sân.

Hoạt
động
chiều

- Tổ chức chơi các trò chơi Cái gì biến mất
- Hát: Đi giày vào
- Luyện đọc thuộc bài thơ: Đôi dép
- Tổ chức chơi một số trò chơi vận động.
Kấ HOACH CHU ấ: ễ DUNG ấ UễNG TUN 2
Thực hiện từ ngày 14/10 đến ngày 19/10/2013

Ngày
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Đón trẻ: Gợi ý cho trẻ quan sát các góc ở trong lớp và cùng
Đón trẻ trò chuyện với trẻ về đồ dùng để uống trong góc thao tác vai.
TDS
- TDS: Tập bài " sao bé không lắc"
PTNT:
Hoạt
động
học có
chủ định

Ca, cốc

PTTC:
PTNN:
VĐCB:Đ Thơ:
i bớc vào "Cái lỡi"
các ô"
BTPTC:
Tay - lng
bụng.
TC: Bong
bóng xà
phòng
8

PTNT:
PTTC Xếp bàn XH
uống nớc m nhc
NH::Chiế
c khăn
tay
- VĐTN:
Đôi dép


- Góc thao tác vai: Cho em ăn.
- Góc hoạt động với đồ vât: Xếp bàn, ghế, xâu vòng đỏ; chơi
với đất nặn
Hoạt

động góc - Góc sách chuyện: Xem truyện tranh, kĨ chun theo tranh vỊ
®å dïng ®Ĩ ng.
- Gãc Vận động: Chơi với nhạc cụ; chơi với bóng.
Hoạt
động
ngoài
trời

- Trò chuyện về đồ dùng cần cho bé.
- Nhặt lá cây, hoa để về làm đồ chơi.
- Chơi Ai tinh mắt; Cái gì biến mất?
- Vẽ tự do trên sân.

Hoạt
động
chiều

- Tổ chức chơi các trò chơi Cái gì biến mất
- Hát: Đôi dép
- Luyện đọc bài thơ: Cỏi li
- Tổ chức chơi một số trò chơi vận động.
Kấ HOACH CHỦ ĐÊ: ĐỜ DÙNG ĐỂ ́NG T̀N 3
Thùc hiƯn tõ ngày 22/10 đến ngày 26/ 10/ 2012

Ngày
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

ý
trẻ quan sát các
lớp
Đón trẻ - Đón trẻ: Gợi trẻcho đồ dùng để uốnggóc ở trongthao và cùng
trò chuyện với
về
trong góc
tác vai.
TDS
- TDS: Tập bài " ồ sao bé không lắc"
PTNT:

PTTC:
VĐCB:Đi b Ca,
ớc vào các ô"
Hoạt
cốc
BTPTC: Tay động
lng bụng.
học có
TC: Bong
chủ định ( Lần 2) bóng xà

phòng( L2)

PTNN:

PTNT:

Thơ:
"Cái lỡi"
( Lần2)

Xếp bàn
uống nớc
PTTC
(Lần 2)

PTTCXH
m nhc
- Hát :
Chiếc
khăn tay
- VĐTN:
Đôi dép
Lần 2

- Góc thao tác vai: Cho em ăn.
- Góc hoạt động với đồ vât: Xếp bàn, ghế, xâu vòng đỏ; chơi
Hoạt
với đất nặn
động góc - Góc sách chuyện: Xem trun tranh, kĨ chun theo tranh vỊ
®å dïng ®Ĩ ng.

- Góc Vận động: Chơi với nhạc cụ; chơi với bóng.
Hoạt
động

- Trò chuyện về đồ dùng cần cho bé.
9


ngoài
trời

- Nhặt lá cây, hoa để về làm đồ chơi.
- Chơi Ai tinh mắt; Cái gì biến mất?
- Vẽ tự do trên sân.

Hoạt
động
chiều

- Tổ chức chơi các trò chơi Cái gì biến mất
- Hát: Đôi dép
- Luyện đọc bài thơ: Cỏi li
- Tổ chức chơi một số trò chơi vận động.

Kấ HOACH CHU ấ: ễ DUNG ấ MC TUN 4
Thực hiện từ ngày 29/10 đến ngày 02/11/2012
Ngày
Hoạt
động
Đón trẻ

TDS

Thứ 2

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Đón trẻ: Gợi ý cho trẻ quan sát các góc ở trong lớp và cùng trò chuyện
với trẻ về đồ dùng để uống trong góc thao tác vai.
- TDS: Tập bài"ồ sao bé không lắc"
PTNT:

Hoạt
động
học có
chủ
định

Thứ 3

Quần,
áo

PTTC:
VĐCB:Bò
trong đờng
hẹp.

BTPTC:Thổi
bóng.
Tc:Bong bóng
xà phòng.

PTNN:
Kể chuyện
theo tranh:
Búp bê mặc
gì?

PTTC-XH: PTTC- XH
ÂN
Vẽ cuộn
VĐTN:Chiếc
len
khăn tay
Nghe hát: Hai
bàn tay

Hoạt
động
góc

- Góc thao tác vai: Tắm cho em.
- Góc hoạt động với đồ vât: Xếp bàn, ghế, tủ đựng quần áo; xâu vòng
đỏ; chơi với đất nặn
- Góc sách chuyện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về đồ dùng
cần cho bé.
- Góc Vận động: chơi với nhạc cụ; chơi với bóng.

Hoạt
động
ngoài
trời

- Trò chuyện về đồ dùng cần cho bé.
- Nhặt lá cây , hoa để về làm đồ chơi.
- Chơi Ai tinh mắt; Cái gì biến mất?
- Vẽ tự do trên sân.

Hoạt

10


động
chiều

- Tổ chức chơi các trò chơi Cái gì biến mất
- Hát: Đôi dép

Thứ 2 ngày 08 tháng 10 năm 2012.
ON TRE, THấ DUC, TRO CHUYấN:
I. HOAT ễNG CHI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
LÜnh vùc ph¸t triĨn nhËn thøc:

NhËn biÕt:

BÁT, THèA, A

1.Mục đích yêu cầu:
*Kiến thức:
- Dạy trẻ nhận biết và gọi tên của bát, thìa, đĩa và biết 1 số đặc điểm nổi bật của
chúng(tên gọi, màu sấc, công dụng).
*Kỹ năng:
- Tập cho trẻ trả lời các câu hỏi: cái gì đây?màu gì?để làm gì?
*Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có thói quen giữ đồ dùng
sạch sẽ.
2.Chuẩn bị:
- 2 bát, 2 thìa,2 đĩa màu xanh và đỏ.
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng lô tô các dồ dùng.
3. Tiến hành:
HOAT ễNG CUA Cễ
*Hoạt động 1:ổn định giới thiệu bài:
- Cho trẻ tự đi lấy đồ dùng để dọn mâm cơm.
- Các con đà lấy đợc những đồ dùng gì?
- Cô cho trẻ bày tất cả những đồ dùng đẫ mua lên
trên bàn.
*Hoạt động 2: Nhận biết.
+Bát: (2 màu xanh , đỏ)Đa lần lợt từng màu.
- Cái gì đây?(bát)
- Cái bát có màu gì? (Màu xanh, màu đỏ)
- Cái bát có dạng hình gì?
- Dùng để làm gì?
(cho trẻ nhắc lại nhiều lần)
+Thìa: (2 màu xanh, đỏ)Đa lần lợt từng màu.
. Cái gì đây? (thìa)
.Cái thìa có màu gì? (Màu xanh,màu đỏ)

. Dùng để làm gì?
(cho trẻ nhắc lại nhiều lần)
+ Đĩa: (2 màu xanh, đỏ)Đa lần lợt từng màu.
- Cái gì đây? (đĩa)
- Cái đĩa có màu gì? (Màu xanh,màu đỏ)
- Cái đĩa có dạng hình gì?
- Dùng để làm gì?
(cho trẻ nhắc lại nhiều lần)
+ Cái bát, cái thìa, đĩa là những đồ dùng để ăn
trong gia đình.
11

HOAT ễNG CUA TRE
- Trẻ đi lấy đồ dùng theo yêu cầu
của cô
- Trẻ kể
- Trẻ nhận biết và phát âm nhiều
lần.
- Cái bát
- Màu xanh , (màu đỏ )
- Có dạng hình tròn ạ
- Dùng để đựng cơm ạ
- Cía thìa
- Mu xanh(màu đỏ)
- Dùng để xúc cơm ăn ạ.
- Cái đĩa
- Màu xanh(màu đỏ)
- Có dạng hình tròn ạ.
- Dùng để đựng thức ăn ạ.

.


*Giáo dục :
- Để cho bát, thìa, đĩa luôn sạch sẽ các con phải
làm gì?
- Trẻ thói quen luôn giũ đồ dùng sạch sẽ để bảo
vệ cơ thể.
*Trò chơi: chơi với lô tô
- Theo tên gọi.
- Theo đặc điểm.
- Cô và trẻ cùng chơi
* Kết thúc:
- Cô và trẻ hát bầi và đi ra ngoài.

- Trẻ trả lời

- Cô và trẻ cùng chơi

II. HOAT ễNG NGOAI TRI
1. Hoạt động có mục đích:
*Mục đích:

Vẽ tự do trên sân.

- Trẻ biết cầm phấn và vẽ những gì mà trẻ thích.
*Chuẩn bị:
- Phấn cho trẻ và sân sạch sẽ.
*Tiến hành:
- Cho trẻ quan sát 1 số tranh mà cô đà chuẩn bị và hỏi trẻ cô đà vẽ đợc những cái gì?

- Cho trẻ nói lên ý thích của mình vẽ cái gì?
- Cô cho trẻ tự vẽ.
- Khi cháu vẽ cô quan sát và hỏi trẻ con vẽ cái gì? Để làm gì? và cô giúp đỡ những trẻ
còn yếu.
- Kết thúc cô khen và động viên trẻ.
2. TCVĐ: Lộn cầu vồng.
*Cách chơi:
- Từng đôi trẻ đứng đối diện cầm tay nhau đu đa sang 2 bên theo nhịp thơ, mỗi lần đa
tay sang 1 bên là ứng với 1 tiếng:
Lộn cầu vồng
Nớc trong nớc chảy
Có cô mời bảy
Có chị mời ba
Hai chị em ta
Ra lộn cầu vồng
- Đọc đến câu cuối cả 2 cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau vỊ 1 phÝa, quay lng
vµo nhau.Cø tiÕp tơc nh thế.
- Cô và trẻ cùng chơi.
3.Chơi tự do
III. HOAT ễNG CHIấU
- Ôn luyện buổi sáng.
- Cô và trẻ cùng chơi 1 số trò chơi vận động.
NHN XET CUễI NGAY
............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
..................................................................................................................
12

----------------------------------------------------------------------------------Thứ 3 ngày 09 tháng 10 năm 2012.
I. ON TRE THấ - DUC SNG
- Đón trẻ: Gợi ý cho trẻ quan sát các góc ở trong lớp và cùng trò chuyện với trẻ về đồ
dùng để ăn trong góc thao tác vai.
- TDS:" ồ sao bé không lắc"
II. HOAT ễNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
* LÜnh vùc ph¸t triĨn thĨ chất:
- BTPTC: Thổi bóng.
- VCB: Đi có mang vật trên đầu.
- TCV : Bong bóng xà phòng
1.Mục đích yêu cầu:
*Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tậpvận động i co mang võt trờn đầu v bit i gi thng bng khụng
lm ri võt
*Kỹ năng:
- Phát triển cơ tay cơ chân
- Ren khả năng giữ thăng bằng.
*Giáo dục:
- Thích tập luyện thể dục thể thao
2. Chuẩn bị:
- Kẻ vạch
- Túi cát.
3. Tiến hành:
HOAT ễNG CUA Cễ
* Khởi động:
- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi.
* Trọng động:

+BTPTC:Thổi bóng
ĐT1: - Thổi bóng(3-4 lần).
ĐT2: - Đa bóng lên cao.(3-4 lần)
ĐT3: - Cầm bóng lên.(2-3 lần)
ĐT4: - Bóng nẩy.(4-5 lần)
+VĐCB:Đi có mang vật trên tay.
- Cô là Thỏ mẹ và các con là những chú Thỏ con.
Hôm nay mẹ con mình đi vào rừng hái những củ
cà rốt ngon lành. Khi đi chúng mình cần phải có gì
để đựng nhỉ? à đúng rồi chúng mình phải có rổ để
đựng. Đờng vào rừng hơi khó đi các chú Thỏ phải
cầm giữ thật chặt và giữ thăng bằng không là bị rơi
giỏ nhé.
- Cô làm mẫu:
. Lần 1:
. Lần 2: Kết hợp giải thích.
- Cô đứng trớc vạch xuất phát đầu đội giỏ. khi có
hiệu lệnh cô bớc đi chấn nọ tay kia nhip nhàng và
13

HOAT ễNG CUA TRE
- Trẻ đi kết hợp
- Trẻ tập

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

giữ thăng bằng không làm rơi giỏ và đi về cuối
- Trẻ thực hiện
hàng.
- Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện.
- Cả lớp thực hiện
+ Củng cố: Mời 1 trẻ khá lên làm lại
- Hỏi tên vận động và kỹ năng thực hiện.
* TCVĐ: Bong bóng xà phòng
Cách chơi: - Cô nhúng ống nớc vào lọ đựng nớc
xà phòng rồi thổi ra từ từ để bong bóng xà phòng
bay ra.cô khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với
lấy các qủa bong bóng.Ví dụ: Qủa kia to quá!
Mình lấy cho cô nhanh lên...nhanh lên kẻo nó rơi
xuống rồi.Đây! quả nàyQủa này này...ôi thích quá. - Cô và trẻ cùng chơi
- Cô và trẻ cùng chơi
* Hồi tĩnh
- Cô và trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh phòng tập vài
vòng.
III. HOAT ễNG NGOAI TRI
1.Hoạt động có mục đích:

Tim hiu về đồ dùng cần cho Bé

*Yêu cầu:
-Trẻ biết tên gọi và 1 số đặc điểm nổi bật của 1 số đồ dùng quen thuộc của trẻ.
Quõn, ỏo, mu, tỳi ng ụ
* Chuẩn bị:

- Cô chuẩn bị một số câu hỏi để hỏi trẻ.
* Tiến hành:
- Cụ cho trẻ hát bài"Đôi dép"
- Cô đặt câu hỏi để trẻ kể về các đồ dùng của trẻ:
+ Đây là cái gì? (Quần, áo, mũ, dày, túi đựng quần áo...)
+ (Quần, áo, mũ, dày, túi đựng quần áo...) cháu đang mặc có màu gì?
+ Các đồ dùng đó để làm gì? Chúng đợc cất ở đâu trong lớp?
+ Hàng ngày ai mua cho cháu?Ai mặc cho cháu?
- Cho trẻ chơi trò chơi"Xem ai chạy đúng về chỗ cất đồ dùng của mình"
2. Trò chơi vận động:
- Chơi trò chơi "Cái gì biến mất"
-Cô đa tất cả các đồ dùng ra cho trẻ quan sát, hỏi trẻ tên từng đồ dùng. Sau đó cô lần
lợt cất các đồ dùng và hỏi trẻ đồ dùng gì đà biến mất? Chơi cho đến hết các đồ dùng đa
ra.
- Cô và trẻ chơi 2-3 lần.
3. Chơi tự do.
III. HOAT ễNG CHIấU
- Tổ chức chơi các trò chơi Cái gì biến mất
- Luyện đọc bài thơ Đôi dÐp”
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
…............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
........................................................................................................................
14




--------------------------------------------------------------------------Thứ 4 ngày 10 tháng10 năm 2012

I. HOAT ễNG CHI TP CO CHU ICH
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
Thơ: I DEP
1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên bài th¬ “Đi Dép”Tên tác giả “phạm Hở”
- Tre hiĨu néi dung bài thơ ụi Dep
-Trẻ hứng thú đọc thơ cùng cô từ đầu đến cuối bài.
* Kỹ năng:
-Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
* Giáo dục:
-Biết giữ gìn đôi chân luôn sạch sẽ và luôn đợc đi dép.
2. Chuẩn bị :
-Tranh vẽ bài thơ.
3.Tiến hành:
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1:ổn định giới thiệu bài:
- Đa em Búp bê ra và Trò chuyện với trẻ:
- Ai đây?
-Chỉ xuống chân em Búp bê và hỏi chân em bup bê
có gì?
-Các con có đi dép nh em Búp bê không?
Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài thơ "Đôi dép"
nhé.
* Hoạt động 2: Cô dạy trẻ đọc thơ.
+ Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
-Lần 1:Không tranh
-Lần 2 : Tranh(cô giải thích qua nội dung bức
tranh)
+ Đàm thoại:

- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói đến đồ dùng gì?
- Chân đợc đi gì?
- Dép có vui không?
- Đợc đi khắp gì?
+ Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp
- Tổ đọc
- Nhóm đọc
- Cá nhân đọc.
- Hỏi tên bài thơ?
* Kết thúc: Chơi trò chơi Dung dăng dung dẻ.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời
- Em búp bê
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ

Trẻ chơi

II. HOAT ễNG NGOAI TRI
1.Hoạt động có mục đích:

Nhặt lá vàng rơi

* Yêu cầu: Trẻ nhặt lá, gọi tên lá, cùng cô ép l¸.
15


* Hớng dẫn:
- Cô cùng trẻ dạo chơi trong sân trờng nhặt
lá vàng.
- Hỏi trẻ: Lá gì? Có dạng gì? đợc nhiều thứ
đồ chơi đấy các con ạ.
- Cô cháu mình nhặt lá ép vở, sau đó cùng
làm bộ su tập về lá.
2. Trò chơi vận động: Chơi kéo co
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
3.Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ chơi
III. HOAT ễNG CHIấU

- Trẻ dạo và nhặt lá.
- Trẻ trả lời: Mùa thu, đồ chơi

- Trẻ chơi 3- 4 lần.
- Trẻ chơi an toàn.

- Chơi đồ chơi

- Chơi ở các góc.
NHN XET CUễI NGAY
............................................................................................................................................
................................................................................................................................................

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
............................................................................................................
----------------------------------------------------------------------------Thứ 5 ngày 11 tháng 10 năm 2012
I. HOAT ễNG CHI TP CO CHU ICH
Lĩnh vực phát triển nhận thức:

Chơi với đất nặn

1.Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và goi tên đất nặn, nhận biết màu sắc,thích thú khi chơi với đất nặn.
- Phát triển các cơ ngón tay và kỹ năng làm mềm đất.
* Kỹ năng: Rốn k nng ln trũn n dt, lm deo...
* Giáo dục : - Không đợc bôi đất nặn lên tờng và quần áo..
2. Chuẩn bị :
- Mỗi trẻ 1 cục đất nặn.Nhào kỹ đất nặn thành 1 khối thật mềm.
3. Tiến hành:
- Cô lấy khối đất nặn đặt trên bàn và cho trẻ xem, cô hỏi và gợi ý cho trẻ làm quen
với từ "đất nặn". Cô bóp đất nặn trớc mặt trẻ và ch trẻ bóp theo cô. Tiếp theo cô cho trẻ
bẻ, véo ra thành những mẫu nhỏ rồi gộp và nhào lại.
- Cô nặn quả bóng, hòn bi, con lật đật...từ cục đất nặn cho trẻ xem.
- Cô cho trẻ cùng chơi với đất nặn.
II. HOAT ễNG NGOAI TRI
1. Hoạt động có mục đích

Vẽ tự do trên sân.

*Mục đích:

- Trẻ biết cầm phấn và vẽ những gì mà trẻ thích.
*Chuẩn bị:
16


- Phấn cho trẻ và sân sạch sẽ.
*Tiến hành:
- Cho trẻ quan sát 1 số tranh mà cô đà chuẩn bị và hỏi trẻ cô đà vẽ đợc những cái gì?
- Cho trẻ nói lên ý thích của mình vẽ cái gì?
- Cô cho trẻ tự vẽ.
- Khi cháu vẽ cô quan sát và hỏi trẻ con vẽ cái gì?Để làm gì?và cô giúp đỡ những trẻ
còn yếu.
- Kết thúc cô khen và động viên trẻ.
2. TCVĐ: Lộn cầu vồng.
* Cách chơi: Từng đôi trẻ đứng đối diện cầm tay nhau đu đa sang 2 bên theo nhịp thơ,
mỗi lần da tay sang 1 bên là ứng với 1 tiếng:
Lộn cầu vồng
Nớc trong nớc chảy
Có cô mời bảy
Có chị mời ba
Hai chị em ta
Ra lộn cầu vồng
- Đọc đến câu cuối cả 2 cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau vỊ 1 phÝa,quay lng
vµo nhau.Cø tiÕp tơc nh thế cho những lần chơi sau.
- Cô và trẻ cùng chơi.
3.Chơi tự do
III. HOAT ễNG CHIấU
- Vui chơi văn nghệ cuối tuần.
Nhận xét cuối ngày:............................................................................................................................................
................................................................................................................................................

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------------Thứ 6 ngày 12 tháng 10 năm 2012
I. HOAT ễNG CHI TP CO CHU ICH
Lĩnh vực phát triển tình cảm-xà hội:
DH: Đôi dép
TC: Ai đoán đúng
1.Mục đích yêu cầu.
*Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát §«i dÐp” tên tác giả “Hồng kim định”
- Tre hiểu nội dung bài hát:Nhờ có đôi dép xinh cháu giữ được đơi chân trắng tinh
- Tre hứng thú chơi trị chi ai oỏn ỳng
*Kỹ năng:
- Luyờn hỏt ỳng li v giai điệu bài hát
*Gi¸o dơc:
17

.


- Thích đi dép để có đôi bàn chân sạch p
2.Chuẩn bị:
- Bài hát và trò chơi.
3.Tiến hành:
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1:ổn định giới thiệu bài:
- Trò chuyện với trẻ về em Búp bê.

- Đa em Búp Bê ra và hỏi:
- Ai đây?
- Chỉ xuống chân em Búp bê và hỏi chân em Búp Bê
có gì?
- Em bup bờ i dep lm gi con
- Các con có đi dép nh em Búp bê không?
cô sẽ hát tặng các con và em Búp Bê bài hátụi dep
nhe
- Cô hát cho cháu nghe
- Lần 1:
-Lần 2: - Cô vừa hát bài hát gì?
- Ca lp hỏt
- Tụ hỏt
- Nhom hỏt
- Cỏ nhõn hỏt
- Ca lp hát lại lần nữa.
* Chơi trò chơi:Ai đoán đúng.
Cô làm thử một lần cho trẻ xem,yêu cầu trẻ khi cô vỗ
tiếng dụng cụ nào thì các con hÃy đoán xem đó là tên
nhạc cụ gì nhé?
- Cô và trẻ cùng chơi
* Giáo dục:Các con phải thờng xuyên đi dép để cho
đôi chân luôn sạch sẽ nhé.

Hoạt động của trẻ

- Trẻ lắng nghe
- Co Dep
- Trẻ tr¶ lêi

-Trẻ trả lời
-

3 lần
Tở hát
Nhóm hát
Cá nhân hát
Cả lớp hỏt li mt lõn
na

Trẻ chơi

II. HOAT ễNG NGOAI TRI
1.Hoạt động có mục đích:

Trò chuyện về đồ dùng cần cho Be (tiết 2)

*Yêu cầu:
-Trẻ biết tên gọi và 1 số đặc ®iĨm nỉi bËt cđa 1 sè ®å dïng quen thc của trẻ.
*Chuẩn bị
-Cô chuẩn bị một số câu hỏi để hỏi trẻ.
*Tiến hành:
- Cô cho trẻ hát bài"Đôi dép"
- Cô đặt câu hỏi để trẻ kể về các đồ dùng của trẻ:
+
Đây là cái giì?(Quần , áo ,mũ ,dày, túi đựng quần áo...)
+ (Quần , áo ,mũ ,dày, túi đựng quần áo...) cháu đang mặc có màu gì?
+ Các đồ dùng đó để làm gì?Chúng đợc cất ở đâu trong lớp?
+ Hàng ngày ai mua cho cháu?Ai mặc cho cháu?
- Cho trẻ chơi trò chơi"Xem ai chạy đúng về chỗ cất đồ dùng của mình"

- Lần sau cho trẻ nhận biết đồ dùng của mình và đồ dùng của các bạn trong lớp.
2. Trò chơi vận động:
18


Chơi trò chơi "Cái gì biến mất"
- Cô đa tất cả các đồ dùng ra cho trẻ quan sát, hỏi trẻ tên từng đồ dùng. Sau đó cô
lần lợt cất các đồ dùng và hỏi trẻ đồ dùng gì đà biến mất?Chơi cho đến hết các đồ dùng đa
ra.
- Cô và trẻ chơi 2-3 lần
3. Chơi tự do.
III. HOAT ễNG CHIấU
- Vui chơi văn nghệ cuối tuần.
NHN XET CUễI NGAY
............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
............................................................................................................

.

Thứ 2 ngày 15 tháng 10 năm 2012
I. ON TRE- THấ DUC SNG
- Đón trẻ: Gợi ý cho trẻ quan sát các góc ở trong lớp và cùng trò chuyện với trẻ về đồ
dùng để uống trong góc thao tác vai.
- TDS:" ồ sao bé không lắc"
I. HOAT ễNG CHI TP CO CHU ICH
* NBTN:

Ca, cốc
1.Mục đích yêu cầu:
*Kiến thức:
19


-Dạy trẻ nhận biết và gọi tên cái cốc và cái ca biết 1 số đặc điểm nổi bật của
chúng(tên gọi, màu sấc, công dụng).
- Tre hng thỳ chi trũ chi tim nhanh theo yờu cõu cua cụ
*Kỹ năng:
-Có kỹ năng quan sát và tra li cõu hi ro rng mch lc
*Giáo dục:
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và sử dụng 1 cách hợp lý.
sạch sẽ.
2.Chuẩn bị:
- 2 ca và 2 cốc màu xanh và đỏ.màu xanh lớn hơn màu đỏ.
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng lô tô các dồ dùng.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài:
- Hàng ngày chúng mình ăn cơm xong chúng mình thờng
làm gì?
- Nớc đợc đựng ở đâu?
- Chúng mình uống nớc vào cái gì?
- Để biết đợc nớc đợc đựng ở đâu và chúng mình uống nớc bằng cái gì ?Bây giờ cô cùng các con cùng tìm hiểu
nhé.
*Hoạt động 2:Nhận biết.

+ Ca:(2 màu xanh , đỏ)Đa lần lợt từng màu.
- Cái gì đây?(ca)
- Cái ca có màu gì?(Màu xanh,màu đỏ)
- Dùng để làm gì?
- Các con nhìn xem cái ca màu xanh và màu đỏ cái nào
to hơn?
(cho trẻ nhắc lại nhiều lần)
+ cốc:(2 màu xanh , đỏ)Đa lần lợt từng màu.
- Cái gì đây?(cốc)
- Cái cốc có màu gì?(Màu xanh,màu đỏ)
- Dùng để làm gì?
(cho trẻ nhắc lại nhiều lần)
+ Cái ca, cái cốc là những đồ dùng để uống trong gia
đình.
* Giáo dục :
-Để cho ca,cốc luôn sạch sẽ các con phải làm gì?
- Trẻ thói quen luôn giũ đồ dùng sạch sẽ và sử dụng hợp
lý để bảo vệ cơ thể.
* Trò chơi: chơi với lô tô
- Theo tên gọi.
- Theo đặc điểm.
Cô và trẻ cùng chơi
* Kết thúc:
Cô và trẻ hát bầi và đi ra ngoài.
II. HOAT ễNG NGOAI TRI
1.Hoạt động có mục đích:
NHT L VANG RI
20

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhận biết và phát âm
nhiều lần.
- Cái ca
- Màu xanh , (màu đỏ )
- Dùng để đựng nớc
- Trẻ trả lời
- Mầu xanh(màu đỏ)
- Dùng để xúc cơm ăn ạ.
- Cái đĩa
- Màu xanh(màu đỏ)
- Trẻ trả lời

- Cô và trẻ cùng chơi


*. Yêu cầu:
- Trẻ biết tên cây qua lá .
Hoạt động của cô
-Cô tập trung trẻ cho trẻ hát bài" Lá rơi"
-Hỏi trẻ nhặt lá rơi để làm gì?
-Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau nhặt những chiếc lá rơi,
xem đó là những chiếc lá của cây nào?
-Cô cho trẻ đi nhặt những chiếc lá mà trẻ thấy rồi cho trẻ
tập trung lại quanh cô và hỏi trẻ về những chiếc lá.
-Hỏi trẻ:- Con nhặt đợc chiếc lá gì?
- Có dạng hình gì?màu gì?...
*Giáo dục: Chúng ta nhặt lá giúp cho sân trờng đợc sạch
sẽ, các con hÃy chọn lá đẹp để làm đồ chơi nhé.
-Trẻ chọn những chiếc lá đẹp.

2.Trò chơi vận động: "Mèo đuổi chuột"
-Cô nêu tên trò chơi cách chơi, cho trẻ nói luật chơi
-Tổ chức cho trẻ cùng chơi.
3. Chơi tự do: Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn

Hoạt động của trẻ
-Trẻ đứng xung quanh cô và
hát
-Trẻ tự kể
-Trẻ đi nhặt những chiếc lá
Trẻ trả lời
-Trẻ đặt câu hỏi với cô và
các bạn
Trẻ chọn
-Trẻ lắng nghe và nêu luật
chơi
-Trẻ chơi vui vẻ

- Biết nhặt lă để sân trờng sạch sẽ ,biết tận dụng những chiếc lá đẹp để làm đồ chơi .
- Trẻ chơi trò chơi vui vẽ,đúng luật
* Chuẩn bị : Giỏ rác, sân trờng sạch sẽ đảm bảo an toàn cho trẻ.
III. HOAT ễNG CHIấU
- Tổ chức chơi các trò chơi "Cái gì biến mất"
- Luyện đọc bài thơ"Đôi dép
Nhận xét cuối ngày:
............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

............................................................................................................
---------------------------------------------------------------------------------Thứ 3 ngày 16 tháng 10 năm 2012
I. HOAT ễNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
* LÜnh vùc ph¸t triĨn thĨ chất:
BTPTC: Tay- lng bụng
VCB: Đi bớc vào các ô
TCVĐ: Bong bóng xà phòng
1.Mục đích yêu cầu:
21

.


*Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên bài tập vận động i bc vào các ô”và biết khéo loé khi đi và bước vào
các ơ
- Tre hứng thú chơi trị chơi bong bóng x phũng
*Kỹ năng:
- Ren trẻ khả năng giữ thăng bằng.
-Phát triển cơ tay cơ chân
*Giáo dục:
-Thích tập luyện thể dục thể thao
2. Chuẩn bị:
-Kẻ vạch
-Túi cát.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
*Khởi động:
- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi.
*Trọng động:

+ BTPTC:
- ĐT1: Hô hấp.
Hít vào thật xâu và thở ra từ từ.
- ĐT2: Tay - vai
Hai tay đa sang ngang hạ xuống.
- ĐT3: Lng -bụng.
Cúi ngời xuống đứng thẳng ngời lên.
ĐT4: Chân.
Đứng nhún chân.
+VĐCB:Đi có mang vật trên tay.
- Cô là Thỏ mẹ và các con là những chú Thỏ
con.Hôm nay mẹ con mình đi vào rừng hái những
củ cà rốt ngon lành.Khi đi chúng mình cần phải có
gì để đựng nhỉ?à đúng rồi chúng mình phải có rổ
để đựng.Đờng vào rừng hơi khó đi các chú Thỏ
phải cầm giữ thật chặt và giữ thăng bằng không là
bị rơi giỏ nhé.
- Cô làm mẫu:
. Lần 1:
. Lần 2:Kết hợp giải thích.
Cô đứng trớc vạch xuất phát đầu đội giỏ. Khi có
hiệu lệnh cô bớc đi chấn nọ tay kia nhip nhàng và
giữ thăng bằng không làm rơi giỏ và đi về cuối
hàng.
. Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Trẻ khá thực hiện.
- Trẻ thực hiện:
- Cả lớp thực hiện
+ Củng cố: Mời 1 trẻ khá lên làm lại
- Hỏi tên vận động và kỹ năng thực hiện.

* TCVĐ:Bong bóng xà phòng
Cách chơi: Cô nhúng ống nớc vào lọ đựng nớc xà
phòng rồi thổi ra từ từ để bong bóng xà phòng bay
ra.cô khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy
các qủa bong bóng.Ví dụ: Qủa kia to quá! Mình
lấy cho cô nhanh lên...nhanh lên kẻo nó rơi xuống
22

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đi kết hợp
- Trẻ tập

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi

- Cô và trẻ cùng chơi


rồi.Đây! quả này!Qủa này này...ôi thích quá.
- Cô và trẻ cùng chơi
*Hồi tĩnh
Cô và trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh phòng tập vài
vòng.
II. HOAT ễNG NGOAI TRI
1.Hoạt động có mục đích:

QUAN SAT THI TIấT TRONG NGAY
* Yêu cầu :- Trẻ quan sát và biết đợc thời tiết trong ngày là ma hay nắng,mát...
- Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật
*Chuẩn bị :- Sân chơi bằng phẳng ,rộng rÃi đảm bảo an toàn cho trẻ
* Hớng dẫn :
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ ra sân và tự quan sát về bầu trời .
- Hỏi trẻ :Con có thấy bầu trời hôm nay nh thế nào ?
- Nắng hay ma ?những đám mây nh thế nào ?
Cho trẻ tự đặt câu hỏi với cô và vói bạn (cô gợi ý giúp trẻ có
những câu hỏi ngắn gọn,.)
- Cô giới thiệu cho trẻ bầu trời.
Giáo dục trẻ biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết,ngày và
đêm.
2. Trò chơi : "Tìm bạn thân "
Cô giới thiệu trò chơi ,luật chơi,cách chơi .
Tổ chức cho trẻ chơi .
3. Chơi tự do : Cô chú ý bao quát trẻ chơi vui vẽ,an toàn.

Trẻ ra sân QS bầu trời
2-3 trẻ tự nói theo
những gì trẻ QS đợc
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe,
Trẻ ch¬i

III. HOẠT ĐỢNG CHIÊU

- Cho tre làm quen với bài thơ cái lưỡi
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
…............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
..................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
23


------ -------------------------------------------------------------------------Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2012
I. HOAT ĐỢNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
* LÜnh vùc ph¸t triĨn ngôn ngữ:
Thơ : Cái lỡi
1.Mục đích yêu cầu:
*Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên bài thơ cái lỡiTờn tac gia lờ thi my phng
- Tre hiểu nội dung bài thơ: cai li hng ngày giúp bạn nếm và thử thức ăn các loại
nhưng nếu bạn ăn nóng sẽ bị đau
- Tre đọc thuộc bi th cung vi cụ
*Kỹ năng:
- Ren k nng oc thơ rõ ràng mạch lạc,
- Phát triển ngôn ngữ cho tre
*Giáo dục:
-Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
2. Chuẩn bị :
-Tranh vẽ bài thơ.
3.Tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài:
- Chơi trò chơi "Mũi cằm tai".
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
à! Đúng rồi đấy mũi dùng để ngửi ,cằm dùng để
chống và tai dùng để nghe. Thế còn lỡi dùng để làm
gì? Lỡi dùng để nếm vị thức ăn đấy các con ạ.
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài thơ "Cái lỡi"
nhé.
*Hoạt động 2: Cô dạy trẻ đọc thơ.
+ Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
- Lần 1: Không tranh
- Lần 2 : Tranh(cô giải thích qua nội dung bức
tranh)
+Đàm thoại trich dõn va giang giai
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói đến bộ phận cơ thể nào?
- Lỡi dùng để làm gì?
- Nếm những gì?
- Những gì nóng quá bạn chớ làm gì?
+ Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp 3 lõn
- Tổ đọc 3 tụ
- Nhóm đọc 2 nhom
- Cá nhân đọc 2-3 tre
- Hỏi tên bài thơ tờn tac gia
*Kết thúc:

Chơi trò chơiDung dăng dung dẻ.
II. HOAT ễNG NGOAI TRI
1.Hoạt động có mục đích:

24

- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ chơi


Trò chuyện về đồ dùng cần cho bé

*Yêu cầu:
-Trẻ biết tên gọi và 1 số đặc điểm nổi bật của 1 số đồ dùng quen thuộc của trẻ.
*Chuẩn bị:
-Cô chuẩn bị một số câu hỏi để hỏi trẻ.
*Tiến hành:
- Cô cho trẻ hát bài"Đôi dép"
- Cô đặt câu hỏi để trẻ kể về các đồ dùng của trẻ:
+ Đây là cái giì?(Quần , áo ,mũ ,dày, túi đựng quần áo...)
+ (Quần , áo ,mũ ,dày, túi đựng quần áo...) cháu đang mặc có màu gì?
+ Các đồ dùng đó để làm gì?Chúng đợc cất ở đâu trong lớp?

+ Hàng ngày ai mua cho cháu?Ai mặc cho cháu?
- Cho trẻ chơi trò chơi"Xem ai chạy đúng về chỗ cất đồ dùng của mình"
2. Trò chơi vận động:
- Chơi trò chơi "Cái gì biến mất"
- Cô đa tất cả các đồ dùng ra cho trẻ quan sát, hỏi trẻ tên từng đồ dùng. Sau đó cô lần
lợt cất các đồ dùng và hỏi trẻ đồ dùng gì đà biến mất?Chơi cho đến hết các đồ dùng đa ra.
- Cô và trẻ chơi 2-3 lần.
3. Chơi tự do
III. HOAT ễNG CHIấU
- Chơi đồ chơi goc xõy dng
NHN XET CUễI NGAY:
............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
..................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------Thứ 5 ngày 18 tháng 10 năm 2012
I. HOAT ễNG CHI TP CO CHỦ ĐÍCH
.
* LÜnh vùc ph¸t triĨn nhËn thøc:

Hoạt đợng với ụ võt

Xếp bàn uống nớc

1.Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết khối gỗ và biết dung khi gụ xếp chồng 2 khối gỗ lên nhau tao thành
cái bàn
* Ky nng:

- Ren kỹ năng xếp chồng, xờp kờ, tạo thành cái bàn
*Gi¸o dơc: Biết bảo vệ sản phẩm cua bn v cua minh
2. Chuẩn bị :
- Mỗi trẻ 2 khối gỗ hình vuông.
3.Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:ổn định giới thiệu bài:
-Trò chuyện trẻ: Đến chơi Gia đình Bé ngôi nhà đẹp nhng
cha có bàn uống nớc.Gia đình Bé nhờ cô và các con hÃy
- Trẻ lắng nghe
giúp Gia đình Bé xếp bàn uống nớc.
*Hoạt động 2: Cô dạy trẻ xếp
- Trẻ trả lời
-Để xếp đợc bàn uống nớc chúng mình cần có gì?
-Cô làm mẫu: 2 lần.
Lấy khối gỗ thứ nhất sau đó lấy khối gỗ thứ 2 đặt chồng
25