giáo án ban than

chủ đề 2: Bản thân
Chủ đề nhánh 3: cơ thể tôi
Thời gian thực hiện từ ngày 07

đến 11 tháng 10 năm 2013
Soạn chính
Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết trên cơ thể trẻ có rất nhiều các bộ phận và không thể thiếu bộ phận nào đợc.
- Trẻ biết tên 5 giác quan và nhiệm vụ của các giác quan
- Trẻ biết nhận biết phân biệt tay phải, tay trái của bản thân
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể và các giác quan
- Biết hợp tác chia xẻ với bạn trong nhóm
- Biết giữ gìn vệ sinh trong vui chơi và trong ăn uống.
- Trẻ biết hát những bài hát về chủ đề bản thân, biết tạo ra một số sản phẩm tạo hình đơn
giản
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý cơ thể, yêu quý bạn bè và những ngời xung quanh
- Trẻ biết ăn uống đầy đủ đảm bảo sức khoẻ
Tiến hành hoạt động
I. Đón trẻ - Trò chuyện sáng - Điểm danh - Thể dục sáng:
1. Đón trẻ: Cô đến trớc mở cửa cho thông thoáng, kê bàn ghế quét dọn chuẩn bị nớc
uống cho trẻ,
Cô đón trẻ với thái độ niềm nở tạo bầu không khí đầm ấm,trẻ đến lớp chào bạn chào cô,
cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết
2. Trò chuyện sáng: Cô cùng trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình và một
số loại thực phẩm.
3. Điểm danh:Cô gọi trẻ theo danh sách lớp,giúp trẻ nhớ tên bạn biết đợc những bạn
nghỉ học

4. Thể dục sáng:
1. Mục đích:
- Trẻ biết tập các động tác cùng cô
- Tập thành thạo các động tác
Hứng thú trong giờ tập
2. Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng, trang phục gọn gàng
3. Tiến hành
* Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tầu lên xuống dốc, sau đó giãn cách thành 2
hàng
* Trọng động: Tập kết hợp lời ca và động tác theo lời bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể
dục
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân trờng
II. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Nấu ăn, mẹ con
- Góc xây dựng: Vờn hoa của bé, lắp ghép hình
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các giác quan
- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ thêm các bộ phận còn thiếu trên cơ thể, hát các bài hát
về chủ đề bản thân
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
1. Mục đích:
*Kiến thức: Trẻ biết đợc tên các góc chơi , biết cách chơi trong từng góc chơi,trẻ chơi
đoàn kết.
*Kĩ năng: Rèn luyện cho trẻ biết cách giao tiếp, trẻ giúp đỡ nhau trong từng góc chơi
- Tr bit dựng cỏc nguyờn vt liu nh gch, ỏ xõy ao cá
- B cc mụ hỡnh hp lý v sỏng to
*Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, khi chơi xong biết cất đồ dùng đúng nơi quy
định
2. Chuẩn bị: đồ dùng đồ chơi phục vụ các góc chơi.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Gây hứng thú: Thỏa thuận chơi
Loa loa loa
Giờ học mệt mỏi
Đã hết bạn ơi,
Đã đến giờ chơi
Ta cùng khám phá
Để biết xem điểm đến vui chơi của chúng mình hôm nay có
gì thì xin mời các con chúng mình cùng lên xe buýt để cùng
khám phá nhé ( cho trẻ lên xe bus hát nào mình cùng.)
Các con đã đến điểm chơi thứ nhất rồi điểm chơi này có tên
là góc phân vai, góc phân vai hôm naychúng mình sẽ chơi
trò bán hàng
Ai làm ngời bán hàng nào?
ở cửa hàng cần có ai để bán?
- Và bây giờ chúng mình lai lên xe buýt để đến điểm chơi
thứ 2 có tên gọi là góc học tập
Góc học tập hôm nay chúng mình sẽ cùng xem tranh ảnh về
ngày tết trung thu nhé!
Tơng tự cô giới thiệu các góc khác
- ng viờn khuyn khớch tr chi bit sang to v bit b
cc mụ hỡnh hp lý, bit s dng nhng viờn gch nh xây
hàng rào bao quanh. Chúng ta đã biết điểm chơi hôm nay có
5 góc chơi bây giờ bạn nào thích chơi ở góc chơi nào thì
nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào.
trẻ xúm xít bên cô
trẻ vừa đi vừa hát
trẻ xung phong
trẻ về góc chơi
Nhng trớc khi về các góc chơi thì các con lắng nghe cô nhắc
nhé, chúng mình khi chơi thì không đợc tranh giành đồ chơi

của nhau khi chơi xong phải cất đồ chơi về đúng nơi quy
định các con nhớ cha?
2. Quá trình chơi
Cô đi lần lợt từng góc chơi để quan sát
Cô nhập vai chơi cùng trẻ
3. Nhận xét sau khi chơi
cô đi đến từng góc chơi và nhạn xét cuối cùng cô nhận xét
chung, cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
Rồi ạ
Trẻ chơi
Kế hoạch hoạt động trong tuần
Thứ 2 ngày 07 tháng 10 năm 2013
I. Đón trẻ - Trò chuyện sáng - Điểm danh - Thể dục sáng:
II. Hoạt động học:
thể dục
Đề tài : Bật tại chỗ
- TCVĐ: Tung bóng
1. Mục đích:
* Kiến thức:
- Trẻ biết bật tại chỗ theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ biết cách chơi và luật chơi
* Kỹ năng:
- Trẻ bật đúng kĩ thuật: nhún chân bật và tiếp đất bằng hai nửa bàn chân trớc.
* Thái độ:
- Trẻ biết phối hợp cùng bạn trong khi chơI trò chơi
- Biết lắng nghe hiệu lệnh của cô
2. Chuẩn bị:1 quả bóng nhựa
3.Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động:

Cô cho trẻ làm đoàn tau đi theo các kiểu đi: đi thờng, đi
kiễng gót sau đó về hàng tập bài tập phát triển chung
2. Trọng động:
* BTPTC:
- ĐT tay vai: Giấu tay: Giấu tay ra sau lng đa tay ra phía trớc
lòng bàn tay ngửa ( 3- 4 lần)
Làm đoàn tàu đi theo
hiệu lệnh của cô
Về hai hàng tập theo
hiệu lệnh của cô

- Đt chân: Giấu chân: Ngồi xổm 2 tay ôm gối đứng lên giậm
chân tại chỗ ( 4- 5 lần)

- ĐT thân bụng: Gà mổ thóc: Cúi ngời về phía trớc tay gõ vào
đầu gối túc túc ( 3- 4 lần)

- Đt bật: Bật chụm tách chân
* Vận động CB: Bật tại chỗ
- Cô giới thiệu tên bài tập
- Cô tập mẫu lần 1: Không giaỉ thích động tác
- Cô tập mẫu lần 2: Hai tay chống hông, khi có hiệu lệnh bật
cô nhún chân và bật mạnh cả hai chân lên cao và rơI xuống
bằng cả hai chân. các bé lu ý khi bật lên và rơI xuống đều
phảI bằng cả hai chân.
- Cô mời 1 trẻ lên tập mẫu và nhận xét
- Trẻ tiến hành tập: Cô cho trẻ tập chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô tập lại lần cuối và hỏi trẻ tên vận động.
* Trò chơi vận động: Tung bóng
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét động viên trẻ
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong phòng.
Trẻ lên tập mẫu
Trẻ tập 2 lợt
Trẻ chơi trò chơi theo
sự hớng dẫn của cô
III. Hoạt động ngoài trời:
- Chơi vận động: Kéo co
- HĐ có chủ đích: Lắng nghe âm thanh to nhỏ
- Chơi tự do: Chơi với vòng bóng phấn và các đồ chơi trên sân trờng
1/ Mục đích :
- Kiến thức :
+ Trẻ biết dùng đôI tai để lắng nghe và biết phân biệt âm thanh cao thấp, to nhỏ.
+ Trẻ biết tác dụng của đôi tai và cách bảo vệ đôi tai
- Kỹ năng :
+ Luyện cho trẻ kỹ năng nghe, phán đoán, nhận biết phân biệt âm thanh
+ Trẻ chơi hứng thú.
+ Phát triển thính giác
- Giáo dục :
+ Giáo dục trẻ biết bảo vệ cơ thể và bảo vệ các giác quan của cơ thể.
2/ Chuẩn bị :
Sân chơi sạch sẽ, sắc xô, một số dụng cụ phát ra âm thanh
3/ Tổ chức hoạt đông :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Trò chơi: Kéo co
Cô và trẻ cùng hát bài Một đoàn tàu và cùng nhau ra sân.
Cô thấy lớp mình học rất là ngoan. Giờ cô sẽ thởng cho lớp
mình 1 trò chơi. Các con có thích không ?
- Cô nêu tên trò chơi

- Nêu cách chơi và luật chơi
- Cô cùng cô phụ chơi mẫu
- Cô mời hai bạn lên chơi mẫu
- Cô cho cả lớp cùng chơi
2. Lắng nghe các âm thanh to nhỏ:
Cả lớp cùng cô hát bài hát: Cái mũi
- CáI mũi dùng để làm gì?
- Ngoài cái mũi còn có những giác quan nào?
- ĐôI tai của chúng ta dùng để làm gì?
- Hôm nay chúng mình hãy cùng trải nghiệm với đôi tai nhé!
+ Chơi trò chơi: Trốn cô
Cô lắc xắc xô và một số dụng cụ khác trẻ lắng nghe và đoán
xem đó là âm thanh của loại dụng cụ gì.
- Cho trẻ bịt tai thì âm thanh nghe thấy sẽ thế nào?
- Nhận xét về tác dụng của đôi tai
- Nếu không có đôi tai chúng ta sẽ thế nào?
- Các con làm gì để bảo vệ đôI tai?
3. Chơi tự do
Cô thấy tất cả các bạn lớp mình bạn nào cũng giỏi. Giờ cô và
các con sẽ cùng nhau ra sân trờng chơi nhé.
Trẻ làm đoàn tàu ra
sân
Trẻ trả lời các câu hỏi
của cô
Trẻ ra sân chơi
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Nấu ăn, mẹ con
- Góc xây dựng: Vờn hoa của bé, lắp ghép hình bé tập thể dục
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các giác quan
- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ thêm các bộ phận còn thiếu trên cơ thể, hát các bài hát

về chủ đề bản thân
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
V. Vệ sinh ăn tra
VI. Ngủ tra:
VII. ăn phụ:
Cụ cho tr thc dy vn ng nh nhng
Cụ chia qu chiu cho tr.
VIII. Hoạt động chiều:
1. Hoạt động có chủ đích: dạy trẻ biết chào hỏi lễ phép
* Mục đích- Yêu cầu:
- Trẻ biết cách chào hỏi từng ngời với cách chào khác nhau
- Có ý thức tự giác chào mọi lúc, mọi nơi
- Trẻ nhận thức đợc việc chào hỏi bạn bè và ngời lớn là việc làm đáng khen
* Chuẩn bị: tranh ảnh một số hành vi chào hỏi lễ phép
* Tiến hành: Cô hớng dẫn cho trẻ cách chào hỏi đúng cách
- Khi gặp ngời lớn các con khoanh tay chào
- Có khách đến nhà các con có khoanh tay chào không?
- Gặp bạn chúng ta chào nh thế nào?
* Kết thúc: Cô và trẻ hát bài hát cô và mẹ.
2. Chơi vận động:
IX. Vệ sinh trả trẻ:
- Cô rửa mặt chân tay cho trẻ, chải đầu tóc gọn gàng, lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ,trả
trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết
Đánh giá cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ trong ngày
- Thái độ của trẻ .
- Trạng thái, cảm xúc của trẻ:
- Hành vi của trẻ:
- Kiến thức:
- Kĩ năng:

**********************************************
Thứ 3 ngày 08 tháng 10 năm 2013
I. Đón trẻ - Trò chuyện sáng - Điểm danh - Thể dục sáng:
II. Hoạt động học:
Khám phá khoa học
Đề tài : Khám phá về các giác quan
1. Mục đích:
* Kiến thức: Trẻ biết tác dụng của đôi mắt dùng để nhìn, tay dùng để sờ, tai để nghe,
mũi để ngửi, miệng để nếm vị để ăn, để nói.
*Kỹ năng : Phát triển ngôn ngữ, trẻ biết dùng mắt để quan sát mọi vật xung quanh.
*Giáo dục:
Có ý thức bảo vệ giữ gìn các giác quan trên cơ thể.
2. Chuẩn bị: - Một quả cam, đĩa đựng, dao.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. ổn định, thu hút trẻ:
Cô và trẻ chơi trò chơi: Mũi, Cằm, tai.
Cô cho trẻ về chỗ ngồi ổn định:
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
- chúng mình vừa chơi trò chơi về các bộ phận trên cơ thể
hôm nay chúng ta sẽ cùng khám phá sự kì diệu của các
giác quan nhé.
2. Nội dung:
* Đôi mắt: Để nhìn
Trẻ chơi trò chơi theo
hớng dẫn của cô
Hôm nay bạn búp bê có gửi đến cho lớp chúng ta một món quà
đấy các con có biết là món quà gì không?
- Cả lớp chơi trò chơi trốn cô: Các con có nhìn thấy cô không?
- Cô đâu? Các con đã nhìn thấy cô cha?

- Trên tay cô có gì đây?
- Quả cam màu gì?
- Làm sao các con có thể thấy đợc cô và quả cam?
Nhờ có đôi mắt mà các con mới có thể nhìn thấy đợc đấy. Các
con nhìn thấy những gì xung quanh?
- Các con là gì để đôi mắt luôn trong sáng?
Chúng mình nhớ ăn đầy đủ các món ăn, ăn nhiều cam, cà rốt,
đu đủ sẽ giúp đôi mắt chúng ta sáng hơn đấy.
* Đôi tay để sờ:
Bạn búp bê có một câu đố các bạn là quả cam này trơn nhẵn
hay sần sùi?
- Các bạn đoán là sần sùi, chúng mình cùng thử sờ xem có
đúng vậy không nhé!
cô cho trẻ sờ thử và đa ra nhận xét.
- Làm sao để các con biết quả cam nhẵn hay sần sùi?
- Chính là nhờ có bàn tay và các ngón tay giúp các con sờ và
phát hiện ra quả cam nhẵn hay sần sùi đấy.
- đôi tay của các con còn dùng để làm gì nữa?
- Đúng rồi, tay của các con còn dùng để cầm thìa cầm bút, cầm
các vật khác, còn để múa nữa đấy. Các con làm gì để bảo vệ
đôi tay?
* Mũi và miệng:
Các con thử đoán xem bên trong quả cam là gì nào?
Cô cắt cam cho trẻ nhận xét và đoán
- Các con ngửi thấy mùi gì?
- Tại sao con lại biết có mùi thơm?
- Nhờ có bộ phận gì giúp con biết có mùi thơm?
- Nhờ có mũi mà chúng ta có thể ngửi thấy mùi thơm cảu
quả cam và các mùi khác nhau nữa đấy?
- Các con thử đoán xem quả cam có vị gì?

Cô cho trẻ nếm cam: Con thấy quả cam có vị gì?
- Vì sao con biết quả cam ngọt?
- Nhờ có miệng và lỡi giúp chúng ta biết đợc quả cam ngọt
hay chua đấy.
Cô thấy lớp chúng mình học rất ngoan cô sẽ tặng cho chúng
mình một bài hát: Cô hát cho trẻ nghe bài hát: cái mũi
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Con nghe đợc là nhờ bộ phận gì?
- Nếu không có tai các con sẽ thế nào?
- Thử bịt chặt tai lại xem nhé!
Các con thấy các bộ phận trên cơ thể chúng ta có diệu kì
không? Chúng mình làm gì để các giác quan của chúng ta luôn
khỏe mạnh và hoạt động tốt?
Các con nhớ ăn uống đầy đủ các món ăn khác nhau và tập thể
dục thờng xuyên để cơ thể khỏe mạnh. Các con nhớ tắm rửa
Trẻ cùng khám phá
các giác quan
Bài hát Cái mũi
hằng ngày và nhớ đánh răng vào buổi tối trớc khi đi ngủ nữa
nhé.
3. Kết thúc: Cô và trẻ chơi trò chơi: Tai ai tinh
Cô gọi tên bộ phận nào trẻ chỉ tay vào bộ phận và gọi tên bộ
phận đó.
Trẻ chơi 3- 4 lợt, cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động.
Trẻ chơi trò chơi
cùng cô
III. Hoạt động ngoài trời:
- Chơi vận động: Trời nắng trời ma
- HĐ có chủ đích: Cảm nhận về nớc
- Chơi tự do: Chơi với vòng bóng phấn và các đồ chơi trên sân trờng

1/ Mục đích:
Kiến thức :
+ Trẻ biết những đặc điểm của nớc: Nớc là chất lỏng có thể đa tay vào, có cảm giác mát
+ Trẻ biết tác dụng của cơ quan xúc giác giúp chúng ta có cảm nhận về môI trờng xung
quanh
- Kỹ năng :
+ Luyện cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
+ Trẻ chơi hứng thú.
+ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và ghi nhớ có chủ đích.
- Giáo dục :
+ Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe trong thời tiết chuyển mùa, biết uống nhiều nớc
giúp cơ thể khoẻ mạnh. Biết chơi đoàn kết với bạn bè trong lớp.
2/ Chuẩn bị :
Sân chơi sạch sẽ, sắc xô, chậu đựng nớc, khăn lau tay.
3/ Tổ chức hoạt đông :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Trò chơi: Trời nắng trời ma:
Cô và trẻ cùng hát bài Một đoàn tàu và cùng nhau ra sân.
Cô thấy lớp mình học rất là ngoan rồi. Giờ cô sẽ thởng cho lớp
mình 1 trò chơi. Các con có thích không ?
- Cô nêu tên trò chơi
- Nêu cách chơi và luật chơi
- Cô cùng cô phụ chơi mẫu
- Cô mời hai bạn lên chơi mẫu
- Cô cho cả lớp cùng chơi
2. Cảm nhận về nớc:
Cô cho một vài trẻ lên đụng tay vào chậu nớc và nói về cảm
nhận của mình khi đụng tay vào nớc.
Cô cho cả lớp trảI nghiệm:
- Khi đụng tay vào nớc các con có cảm giác gì?

- Vì sao chúng ta có thể cảm nhận đợc nớc lạnh hay nóng?
- Đôi tay và làn da của chúng ta có tác dụng gì?
- Chúng ta làm gì để cho làn da và đôi tay của chúng ta luôn đ-
ợc khoẻ mạnh?
- Ngoài ăn uống và luyện tập thể dục thể thao đầy đủ các con
Trẻ làm đoàn tàu ra
sân
Có ạ
Trẻ trả lời các câu hỏi
của cô
Trẻ ra sân chơi
nhớ uống nhiều nớc và giữ gìn đôi tay, tắm rửa sạch sẽ.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Cái mũi
3. Chơi tự do
Cô thấy tất cả các bạn lớp mình bạn nào cũng giỏi. Giờ cô và
các con sẽ cùng nhau ra sân trờng chơi nhé.
Trong khi chơi các con có đợc tranh giành đồ chơi của nhau
không ?
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Nấu ăn, mẹ con
- Góc xây dựng: Vờn hoa của bé, lắp ghép hình bé tập thể dục
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các giác quan
- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ thêm các bộ phận còn thiếu trên cơ thể, hát các bài hát
về chủ đề bản thân
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
V. Vệ sinh ăn tra
VI. Ngủ tra:
VII. ăn phụ:
Cụ cho tr thc dy vn ng nh nhng
Cụ chia qu chiu cho tr.

VIII. Hoạt động chiều:
*Hoạt động có chủ đích: Đọc các bài thơ, ca dao đồng dao về thời tiết.
1.Mục đích:
Trẻ thuộc các bài đồng dao, tục ngữ, ca dao về các hiện tợng thời tiết khác nhau
- Trẻ có kiến thức về các hiện tợng thời tiết khác nhau.
2.Chuẩn bị
Nội dung các bài đồng dao, ca dao, tục ngữ về hiện tợng thiên nhiên.
3.Tiến hành
- Cô đọc bài đồng dao và giảng cho trẻ nghe về nội dung của bài đồng dao.
- Cho cả lớp đọc lại bài thơ 3 lần
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ tên tác giả
- Cho trẻ đọc theo nhóm, theo tổ, cá nhân trẻ đọc
- Cô đàm thoại cùng trẻ
- Kết thúc: cô nhận xét tiết học cho trẻ ra chơi
* Chơi vận động: Lộn cầu vồng
IX. Vệ sinh trả trẻ:
- Cô rửa mặt chân tay cho trẻ, chải đầu tóc gọn gàng, lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ,trả
trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết
************************************
Thứ 4 ngày 09 tháng 10 năm 2013
I. Đón trẻ - Trò chuyện sáng - Điểm danh - Thể dục sáng:
II. Hoạt động học:
Văn học :Chuyện Bé minh quân dũng cảm
1/ Mục đích yêu cầu :
- Kiến thức
+ Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên nhân vật trong chuyện,
thuộc truyện và biết kể chuyện cùng cô.
- Kỹ năng :
+ Rèn cho trẻ kỹ năng nói rõ mạch lạc khi trả lời câu hỏi.
+ Rèn cho trẻ có kỹ năng ghi nhớ đợc lời thoại của các nhân vật và có thể thể hiện đợc

lời thoại đó.
+ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua việc trẻ kể chuyện cùng cô.
- Giáo dục :
+ Thông qua bài học giáo dục trẻ biết lễ phép vâng lời cô giáo. Chăm ngoan học giỏi.
2/ Chuẩn bị :
Tranh chuyện Bé minh quân dũng cảm
Nội dung tích hợp : MTXQ, Âm nhạc
3/ Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Bé vui ca hát
Cô và trẻ hát bài Cả nhà thơng nhau.
Các con vừa hát bài gì ?
Bố mẹ rất thơng yêu các con đúng không? Để đợc
bố mẹ yêu các con phải ngoan và không đợc nói
dối bố mẹ.
Có một câu chuyện nói về 1 bạn nhỏ đã nói dối bố
và đổ lỗi cho ngời khác. Nhng sau đó bạn ấy lại
biết nhận lỗi lại nhng không biết bố bạn ấy có tha
lỗi cho bạn Minh Quân không? Bây giờ cô mời
lớp mình cùng nghê câu chuyên Bé Minh Quaan
dũng cảm nhé.
HĐ 2: V o b i
* Bé lắng nghe cô kể chuyện
Cô kể lần 1 : Cô kể diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu
bộ.
Lần 2: Cô kể kết hợp tranh minh họa
Cô vừa kể xong câu chuyện gì ?
Giảng nội dung:
Chủ nhật bố mẹ đi vắng, Mèo vàng và bạn Minh
Quân ở nhà chơi đùa với nhau không may làm vỡ

lọ hoa. Minh Quân sợ bị bố mắng nên đã đổ lỗi
hết cho Mèo vàng. Bố giận nên đã xích chú mèo
và phạt không cho ăn cá.Meo sợ qua kêu Meo,
meo Nghe tiếng méo kêu Minh Quân không
ngủ đợc. Tới sáng Minh Quân đã chạy bên bố và
nhân lỗi về mình. Bố Đã khen Minh Quân: con
trai bố trung trực và dũng cảm lắm.
Cô có 1 trò chơi rất hay các con có muốn tham gia
cùng cô không?
* Trò chơi những ô số kì lạ
Bài hát Cả nhà thơng nhau
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ lắng nghe cô kể chuyện
Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung
câu chuyện
Cô có bánh xe quay số, trên mỗi ô số cô gắn 1
bông hoa với màu sắc khác nhau. Tơng ứng với 1
bông hoa là 1 câu hỏi.
Khi các con lên quay bánh quay số, kim chỉ vào
bông hoa nào thì các con sẽ phải trả lời câu hỏi t-
ơng ứng với bông hoa đó
- Cô vừa kể xong cho các con nghe câu
chuyện gì ?
- Minh Quân và mèo vàng chơi với nhau
không may làm vỡ gì ?
- Sợ bố mắng Minh Qân đã đổ lỗi cho ai?
- Bố có giận không? Bố đã phạt mèo nh thế
nào?
- Đêm đến Minh Qân có ngủ đợc không? Vì

sao?
- Sáng dậy Minh Quân đã làm gì?
- Bố Minh Quân có mắng không? Vì sao?
- Qua câu chuyện này các con học đợc điều gì?
Các con vừa đợc nghe cô kể về câu chuyện Bé
minh Quân dũng cảm rồi, giờ các con hãy kể lại
câu chuyện cùng với cô nào.
* : Bé kể chuyện
Trẻ cùng cô kể theo hớng dẫn của cô
Cả lớp kể ( 2 lần )
Cho nhóm trẻ kể ( 2- 3 trẻ kể )
Cá nhân kể diễn cảm lại 1 lần cho cô và các bạn
cùng nghe.
H 3: Kt thỳc
Hôm nay cô thấy lớp mình học rất là ngoan. Giờ
cô cháu mình cùng hát vang bài hát: Rửa mặt nh
meo và cùng nhau ra sân trờng chơI nào.
Bé Minh Quân dũng cảm
Vỡ lọ hoa
Đổ lỗi cho mèo vàng
Trẻ trả lời
Đến bên bố xin lỗi và nhận lỗi về
mình
Trẻ trả lời
Trẻ kể chuyện cùng cô
Trẻ hát cùng cô hứng thú
III. Hoạt động ngoài trời :
- Chơi vận động: Tập tầm vông
- HĐ có chủ đích: Cảm nhận về gió
- Chơi tự do: Chơi với vòng bóng phấn và các đồ chơi trên sân trờng

1/ Mục đích:
Kiến thức :
+ Trẻ nhận biết các mức độ của gió trong không khí
+ Trẻ biết nhờ các giác quan mà chúng ta có thể cảm nhận về gió một cách dễ dàng:
Lắng nghe, nhìn, cảm nhận qua làn da.
- Kỹ năng :
+ Phát triển các giác quan của trẻ, đặc biệt là thị giác và xúc giác.
+ Trẻ chơi hứng thú.
+ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và ghi nhớ có chủ đích.
- Giáo dục :
+ Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khoẻ ăn uống, mặc quần áo phù hợp
2/ Chuẩn bị :
Sân chơi sạch sẽ, sắc xô, chong chóng
3/ Tổ chức hoạt đông :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Trò chơi: Tập tầm vông
Cô và trẻ cùng hát bài Một đoàn tàu và cùng nhau ra sân.
Cô thấy lớp mình học rất là ngoan rồi. Giờ cô sẽ thởng cho lớp
mình 1 trò chơi. Các con có thích không ?
- Cô nêu tên trò chơi
- Nêu cách chơi và luật chơi
- Cô cùng cô phụ chơi mẫu
- Cô mời hai bạn lên chơI mẫu
- Cô cho cả lớp cùng chơi
2. Cảm nhận về gió:
- Các con hãy trốn cô nào? Chúng mình thử đoán xem hôm nay
thời tiết thế nào? Có gió hay không? Vì sao con biết
- Chúng ta có thể cảm nhận về gió nhờ có da là cơ quan xúc
giác: Khi có gió chúng ta cảm thấy mát mẻ đúng không?
- Ngoài ra các con cò lằng nghe thấy có âm thanh gì vậy?

- Nhờ có đôI tai mà chúng t có thể lắng nghe đợc âm thanh của
tiếng lá cây xào xạc đấy. Nh vậy là có gió phảI không?
- Vậy chúng mình hãy cùng quan sát cảnh vật xung quanh xem
có những hiện tợng gì?
- Tai sao cây lại rung, lá cờ lại bay và chong chóng có thể
quay?
- Chính là nhờ có đôI mắt giúp chúng ta có thể nhìn thấy đợc sự
chuyển động của các đồ vật xung quanh để chúng ta biết là
đang có gió đấy.
3. Chơi tự do
Cô thấy tất cả các bạn lớp mình bạn nào cũng giỏi. Giờ cô và
các con sẽ cùng nhau ra sân trờng chơi nhé.
Trong khi chơi các con có đợc tranh giành đồ chơi của nhau
không ?
Trẻ làm đoàn tàu ra
sân
Có ạ
Trẻ trảI nghiệm cùng
cô
Trẻ ra sân chơi
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Nấu ăn, mẹ con
- Góc xây dựng: Vờn hoa của bé, lắp ghép hình bé tập thể dục
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các giác quan
- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ thêm các bộ phận còn thiếu trên cơ thể, hát các bài hát
về chủ đề bản thân
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
V. Vệ sinh ăn tra
VI. Ngủ tra:
VII. ăn phụ:

Cụ cho tr thc dy vn ng nh nhng
Cụ chia qu chiu cho tr.
VIII. Hoạt động chiều:
1. Hoạt động có chủ đích: dạy trẻ biết chào hỏi lễ phép
* Mục đích- Yêu cầu:
- Trẻ biết cách chào hỏi từng ngời với cách chào khác nhau
- Có ý thức tự giác chào mọi lúc, mọi nơi
- Trẻ nhận thức đợc việc chào hỏi bạn bè và ngời lớn là việc làm đáng khen
* Chuẩn bị: tranh ảnh một số hành vi chào hỏi lễ phép
* Tiến hành: Cô hớng dẫn cho trẻ cách chào hỏi đúng cách
- Khi gặp ngời lớn các con khoanh tay chào
- Có khách đến nhà các con có khoanh tay chào không?
- Gặp bạn chúng ta chào nh thế nào?
* Kết thúc: Cô và trẻ hát bài hát cô và mẹ.
2. Hoạt động góc tự chọn:
IX. Vệ sinh trả trẻ:
- Cô rửa mặt chân tay cho trẻ, chải đầu tóc gọn gàng, lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ,trả
trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết
Đánh giá cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ trong ngày
- Thái độ của trẻ .
- Trạng thái, cảm xúc của trẻ:
- Hành vi của trẻ:
- Kiến thức:
- Kĩ năng:
*******************************************
Thứ 5 ngày 10 tháng 10 năm 2013
I. Đón trẻ - Trò chuyện sáng - Điểm danh - Thể dục sáng:
II. Hoạt động học:
Làm quen với toán

Đề tài : Xác định phía, phải, trái, trớc, sau của bản thân
1. Mục đích:
* Kiến thức: Trẻ biết gọi tên các phía trái, phải, trớc, sau của cơ thể
*Kỹ năng : Trẻ biết phân biệt phía phải, phía trái của đồ vật so với cơ thể.
*Giáo dục: Có ý thức bảo vệ giữ gìn các bộ phận trên cơ thể, biết đi về phía tay phải khi
đi trên đờng.
2. Chuẩn bị: Một rổ đựng quả nhựa, tranh ảnh dán quanh tờng, búp bê, bóng nhựa.
- Đội hình ngồi thành 3 hàng ngang.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. ổn định thu hút trẻ:
Cô và trẻ cùng hát bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục
- Các con vừa làm gì?
- Tập thể dục có tác dụng gì?
- Ngoài tập thể dục các con còn phải ăn uống đầy đủ để cơ
thể khỏe mạnh nữa nhé!
2. Nội dung:
* Ôn bộ phận tay phải, tay trái, mặt và lng
Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Ai nhanh hơn.
- Cách chơi: khi cô có hiệu lênh giơ tay nào thì trẻ lắng nghe
giơ tay đó lên và gọi tên tay phải, tay trái thật to.
* Xác định vị trí của đồ vật ở phía phải, phía trái, trớc sau
của bản thân:
+ Hôm nay lớp chúng mình có một bạn tới thăm các con học
đấy, chúng mình hãy cùng đón bạn búp bê vào học cùng các
bạn nhé!
- Trớc mặt các con có ai đây?
- Bạn búp bê đang ở phía nào của con?
- Ngoài bạn búp bê các con còn nhìn thấy gì nữa?
- Búp bê, tranh ảnh, bé ngoan là những đồ vật ở phía trớc

các con. Những đồ vật trớc mặt mà các con nhìn thấy đợc
gọi là phía trớc.
+ Phía sau các con có gì?
Tất cả những gì nằm ở sau lng và chúng ta không nhìn thấy
gọi là phía sau.
- Muốn nhình thấy phía sau có gì các con hãy quay lại xem
có gì nào?
+ Bạn búp bê mang đến cho chúng mình giỏ quà gì vậy? Các
con có nhìn thấy không?
- Giỏ quà để ở đâu?
- Phía này là phía bên tay phải còn gọi là phía phải.
- Các con muốn nhìn thấy giỏ qùa thì phải quay mặt sang
phía phải thì mới nhìn thấy đợc. Ngoài giỏ quà các con
còn thấy gì ở phía phải nữa?
- Tất cả các dồ vật nằm phía tay phải của chúng ta thì gọi
là phía tay phải. Khi đi đờng các con nhớ phải đi đờng
phía bên tay phải nhé!
+ Phía trái: Chúng mình thử nhìn sang phía tay trái xem có gì
nào?
- Bên phía tay trái gọi là phía trái.
- Muốn nhìn thấy đồ vật bên phía trái các con phải làm gì?
* Ôn tập xác định vị trí phía phải, phía trái, trớc, sau của
đồ vật so với bản thân.
Bạn búp bê muốn tặng cho các con mỗi bạn một món quà
Chúng mình vừa đi vừa hát bài hát Mẹ yêu không nào Vừa
nhận quà của bạn búp bê nhé!
Trẻ hát cùng cô
Từng tổ chơi.
Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô

Trẻ thực hiện theo
hiệu lệnh của cô.
- Bây giờ chúng mình hãy cùng chơi trò chơi cùng búp bê
nhé!
Bạn búp bê có hiệu lênh gì thì các con sẽ thực hiện đúng yêu
cầu của búp bê nhé.
- Cách chơi: Cô gọi tên phía nào thì trẻ đa đồ vật về phía đó.
Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét sửa sai cho trẻ.
3. Kết thúc: Cô nhận xét giờ học, chuyển hoạt động.
III. Hoạt động ngoài trời :
- Chơi vận động: Rồng rắn
- HĐ có chủ đích: Thí nghiệm với không khí.
- Chơi tự do: Chơi với vòng bóng phấn và các đồ chơi trên sân trờng
1/ Mục đích :
Kiến thức :
+ Trẻ biết tác dụng của không khí trong lành đối với sự sống của con ngời và động vật
+ Trẻ biết mũi là cơ quan khứu giác giúp lấy không khí vào cơ thể
- Kỹ năng :
+ Phát triển các giác quan của trẻ, đặc biệt là khứu giác, thị giác.
+ Trẻ chơi hứng thú.
+ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và ghi nhớ có chủ đích.
- Giáo dục :
+ Giáo dục trẻ biết bảo vệ môI trờng để luôn có không khí trong lành
2/ Chuẩn bị :
Sân chơi sạch sẽ, sắc xô
3/ Tổ chức hoạt đông :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Trò chơi: Rồng rắn
Cô và trẻ cùng hát bài Một đoàn tàu và cùng nhau ra sân.
Cô thấy lớp mình học rất là ngoan rồi. Giờ cô sẽ thởng cho lớp

mình 1 trò chơi. Các con có thích không ?
- Cô nêu tên trò chơi
- Nêu cách chơi và luật chơi
- Cô cùng cô phụ chơi mẫu
- Cô mời hai bạn lên chơI mẫu
- Cô cho cả lớp cùng chơi
2. Thí nghiệm về không khí:
Cô và trẻ cùng hát bài hát CáI mũi
- CáI mũi dùng để làm gì?
- Nếu không có mũi chúng ta sẽ thế nào
- Hãy thử cùng làm một thí nghiệm nho nhỏ xem nếu không có
mũi chúng ta sẽ lấy không khí bằng cách nào nhé!
- Vậy thì không khí có quan trọng không?
- Nếu không có không khí trong lành vào cơ thể thì chúng ta sẽ
ra sao?
Trẻ làm đoàn tàu ra
sân
Có ạ
Trẻ trả lời các câu hỏi
của cô
- Muốn có không khí trong lành chúng ta phảI làm gì?
Các con nhớ không vứt rác bừa bãi, giúp ngời lớn trồng cây
xanh để chúng ta luôn có không khí trong lành nhé!
3. Chơi tự do
Cô thấy tất cả các bạn lớp mình bạn nào cũng giỏi. Giờ cô và
các con sẽ cùng nhau ra sân trờng chơi nhé.
Trong khi chơi các con có đợc tranh giành đồ chơi của nhau
không ?
Trẻ ra sân chơi
IV. Hoạt động góc:

- Góc phân vai: Nấu ăn, mẹ con
- Góc xây dựng: Vờn hoa của bé, lắp ghép hình bé tập thể dục
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các giác quan
- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ thêm các bộ phận còn thiếu trên cơ thể, hát các bài hát
về chủ đề bản thân
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
V. Vệ sinh ăn tra
VI. Ngủ tra:
VII. ăn phụ:
Cụ cho tr thc dy vn ng nh nhng
Cụ chia qu chiu cho tr.
VIII. Hoạt động chiều:
* Nội dung: Làm quen bài hát Cái mũi
1.Mục đích:
- Làm quen với bài hát mới; giúp trẻ thuộc bài hát và biết hát bài hát đúng lời, đúng giai
điệu
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị :
Tranh về tết trung thu, đàn, đĩa bài hát
3. Cách tiến hành :
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- Mời cả lớp hát cùng cô ( động viên khích lệ trẻ )
Cô sửa sai cho trẻ về cao độ ,theo nhịp .
IX. Vệ sinh trả trẻ:
- Cô rửa mặt chân tay cho trẻ, chải đầu tóc gọn gàng, lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ,trả
trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết
****************************************
Thứ 6 ngày 11 tháng 10 năm 2013
I. Đón trẻ - Trò chuyện sáng - Điểm danh - Thể dục sáng:
II. Hoạt động học:

Âm nhac
Đề tài : Dạy hát:- Cái mũi
- Nghe hát: Mừng sinh nhật
- Trò chơi: Nghe âm thanh to nhỏ
1. Mục đích:
* Kiến thức: - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu, vui tơi, nhịp nhàng, thể hiện đợc tình cảm
khi hát.
* Kỹ năng:- Biết vận động minh hoạ theo bài hát
- Trẻ phản ứng nhanh nhẹn với âm thanh qua trò chơi.
* Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng cô giáo.
2. Chuẩn bị: Dụng cụ âm nhạc: Đàn, mũ chóp kín
3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú:
* Cô và trẻ cùng khám phá mùi hơng của những bông hoa.
- Các con thấy hoa có màu gì?
- Hoa có mùi gì?
- Vì sao các con biết hoa có mùi thơm?
- Nhờ có mũi mà chúng ta ngửi đợc các mùi khác nhau
đấy.
Có một bài hát rất vui nói về cái mũi đấy, chúng mình
cùng lắng nghe cô hát bài hát này nhé!
2. Nội dung:
* H Đ1: Dạy hát Cái mũi
Cô hát cho trẻ nghe bài hát Cái mũi
- Cô vừa hát xong bài hát gì?
- Bài hát nói về cái mũi là 1 bộ phận của cơ thể có thể nở
to lên đợc đấy.
- Cả lớp hãy cùng lắng nghe cô hát bài hát thêm một lần
nữa nhé!

Bây giờ chúng mình hãy cùng hát bài hát này nhé!
- Cả lớp hát theo tay đánh nhịp của cô
- Nhóm, tổ, cá nhân hát xen kẽ với nhau.
Đẻ bài hát thêm hay hơn con có ý tởng gì về cách trình
bày?
* H Đ2: Nghe hát Mừng sinh nhật
Cô hát lần 1 lần cùng nhạc thể hiện tình cảm khi hát cô
giao lu với trẻ
- Cô vừa hát bài gì? Do ai sáng tác?
- Các con có cảm nhận gì khi nghe bài hát này?
- Cô hát lần 2: Biểu diễn cử chỉ điệu bộ
Lần 3: Cô và trẻ cùng hát và biểu diễn
* H Đ3: Trò chơi: Nghe âm thanh to nhỏ
Cô giáo quy định: Khi nào cô hát nhỏ các con đi ngoài
vòng, khi cô hát to các con nhảy vào vòng.
Cháu nào chạy chậm phải nhảy lò cò.
3. Kết thúc: Cô nhận xét giờ học chuyển hoạt động.
Trẻ cùng cô khám phá bí
mật về các loài hoa
Bài hát CáI mũi
Trẻ lắng nghe cô hát.
Trẻ hát cùng cô
Trẻ biểu diễn sáng tạo
trẻ lắng nghe cô hát
Trẻ chơi trò chơI theo hớng
dẫn của cô
III. Hoạt động ngoài trời :
- Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
- HĐ có chủ đích: Gọi tên các bộ phận trên cơ thể bé
- Chơi tự do: Chơi với vòng bóng phấn và các đồ chơi trên sân trờng

1/ Mục đích :
-Kiến thức :
+ Trẻ biết tên gọi của những bộ phận trên cơ thể
+ Trẻ biết tác dụng của các bộ phận trên cơ thể.
- Kỹ năng :
+ Luyện cho trẻ kỹ năng phản xạ nhanh theo tín hiệu
+ Trẻ chơi hứng thú.
+ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và ghi nhớ có chủ đích.
- Giáo dục :
+ Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trờng đó chính là bảo vệ sức khỏe cho trẻ và cho mọi ng-
ời.
2/ Chuẩn bị :
Sân chơi sạch sẽ, sắc xô
3/ Tổ chức hoạt đông :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Trò chơi: Kéo co
Cô và trẻ cùng hát bài Một đoàn tàu và cùng nhau ra sân.
Cô thấy lớp mình học rất là ngoan rồi. Giờ cô sẽ thởng cho lớp
mình 1 trò chơi. Các con có thích không ?
- Cô nêu tên trò chơi
- Nêu cách chơi và luật chơi
- Cô cùng cô phụ chơi mẫu
- Cô mời hai bạn lên chơi mẫu
- Cô cho cả lớp cùng chơi
2. Gọi tên các bộ phận trên cơ thể bé:
Chúng mình vừa chơI trò chơI rất vui phảI không?
Cô thởng cho chúng mình một trò chơI nữa nhé, các bé có thích
không?
Trên cơ thể của chúng ta có rất nhiều các bộ phận bậy giờ các
bé có thể cho cô biết vị trí của các bộ phận theo yêu cầu của cô

đợc không?
- Cô gọi tên bộ phận trẻ chỉ tay bào bộ phận đó.
Bây giờ cô lại có yêu cầu khó hơn, khi cô nói tên bộ phận các
con hãy cho biết tác dụng của các bộ phận đó.
3. Chơi tự do
Cô thấy tất cả các bạn lớp mình bạn nào cũng giỏi. Giờ cô và
các con sẽ cùng nhau ra sân trờng chơi nhé.
Trong khi chơi các con có đợc tranh giành đồ chơi của nhau
không ?
Trẻ làm đoàn tàu ra
sân
Có ạ
Trẻ trả lời các câu hỏi
của cô
Trẻ ra sân chơi
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Nấu ăn, mẹ con
- Góc xây dựng: Vờn hoa của bé, lắp ghép hình bé tập thể dục
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các giác quan
- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ thêm các bộ phận còn thiếu trên cơ thể, hát các bài hát
về chủ đề bản thân
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
V. Vệ sinh ăn tra
VI. Ngủ tra:
VII. ăn phụ:
Cụ cho tr thc dy vn ng nh nhng
Cụ chia qu chiu cho tr.
VIII. Hoạt động chiều:
Nội dung: Ôn các bài thơ, bài hát về chủ đề dinh dỡng
Nêu gơng bé ngoan cuối tuần

IX. Vệ sinh trả trẻ:
Cô rửa mặt chân tay cho trẻ, chải đầu tóc gọn gàng, lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ
Trả trẻ.
Đánh giá cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ trong ngày
- Thái độ của trẻ .
- Trạng thái, cảm xúc của trẻ:
- Hành vi của trẻ:
- Kiến thức:
- Kỹ năng:
************************************************