ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM

GV: Lê Thị Dương
TRƯỜNG THCS QuỲNH MINH
NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c«
vÒ dù Héi gi¶ng
1
4
2
3
Trong lòng mẹ
Lão HạcTức nước vỡ bờ
Tôi đi học
ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
TiÕt 38
I.Thống kê tác giả, văn bản truyện kí đã học:
ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
TiÕt 38
I.Thống kê tác giả, văn bản truyện kí đã học:
Trên bảng đã kẻ sẵn các cột như bảng thống kê kiến thức
của các văn bản truyện kí. Trong 3p, các thành viên trong
nhóm lần lượt tìm các mảnh ghép phù hợp cho phần thống kê
của tổ mình.
Sau 3p, tổ nào hoàn thành bảng thống kê với nội dung
chính xác sẽ đạt điểm tối đa là 100 điểm. Nếu chưa hoàn
thành, mỗi mảnh ghép đúng được 10 điểm.
Trò chơi: MẢNH GHÉP THÔNG MINH
STT Tờn vn bn Tỏc gi
Nm
S.tỏc
Th loi
Phng
thc

biu t
Ni dung ch yu c sc ngh thut
1
Tụi i hc
Thanh
Tnh
( 1911-
1988)
1941
Truyn
ngn
T s
( xen tr
tỡnh)
- Những kỉ niệm
trong sáng ngày
đầu tiên đến tr'
ờng
-
Hình ảnh so sánh mới
lạ
-
Tự sự thấm đẫm
chất trữ tình nh
nhàng, bâng khuâng
2
Trong lũng m
(Nhng ngy
th u)
Nguyờn

Hng
( 1918-
1982)
1938 Hi ký
T s
(xen tr
tỡnh)
-
Nỗi cay đắng tủi
cực của cậu bé mồ
côi.
-
Tình yêu mẹ mãnh
liệt của chú bé
-
Cách kể chân thực
-
Cảm xúc nồng nàn,
thng thit
-
Hình ảnh so sánh
mới lạ
3
Tc nc v b
(Tt ốn)
Ngụ Tt T
(1893-
1954)
1939 Tiu thuyt T s
-

Phê phán chế độ
TDPK thối nát
-
Ca ngợi vẻ đẹp
tâm hồn, sức sống
tiềm tàng của ng'
ời phụ nữ nông dân
-
Khắc hoạ nhân vật
sinh động
-
Tình huống truyện
hợp lí
-
Miêu tả hiện thực
sinh động, chân thực,
sc so
4 Lóo Hc
Nam Cao
( 1917-
1951)
1943
Truyn
ngn
T s
(Xen tr
tỡnh)
-
Th hin số phận
bi thảm của ng'ời

nông dân
-
Ngợi ca những
phẩm chất cao đẹp
của họ
-
Miêu tả tâm lí nhân
vật sâu sắc, tinh tế
-
Cách kể tự nhiên,
linh hoạt, chân thực
-
Chất triết lí + trữ
tình
Tiết 38
ễN TP TRUYN K VIT NAM
I.Thng kờ tỏc gi, vn bn truyn kớ ó hc:
ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
TiÕt 38
I.Thống kê tác giả, văn bản truyện kí đã học:
1.Tôi đi học - Thanh Tịnh
2.Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng
3.Tức nước vỡ bờ - Ngô Tất Tố
4. Lão Hạc - Nam Cao
=> Khuynh hướng lãng mạn
=> Khuynh hướng hiện thực

TiÕt 38: ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM

II. Những điểm giống nhau và khác nhau chủ yếu về nội dung và hình thức nghệ thuật của

các văn bản 2,3,4.
I. Thống kê tác giả, văn bản truyện kí đã học:
PHIẾU HỌC TẬP 1
Những điểm giống nhau chủ yếu của 3
văn bản
1- Thời gian, hoàn cảnh xã hội:
2- Phương thức biểu đạt chính:
3- Nội dung:
4- Nghệ thuật:
PHIẾU HỌC TẬP 2
Những điểm khác nhau chủ yếu của 3
văn bản
Tên
văn
bản
Thể
loại
Phương
thức
biểu đạt
Nội dung
chủ yếu
Đặc sắc nghệ
thuật
Trong
lòng
mẹ
Tức
nước
vỡ bờ

Lão
Hạc

1.Thời gian, hoàn cảnh xã hội:
- Trong giai đoạn 1930 - 1945, d'ới chế độ thực dân phong kiến, cuc sng nhõn dõn lm than c
cc .
2.Ph'ơng thức biểu đạt chính:
3.Nội dung:
- Giá trị hiện thực: Phản ánh hiện thực xã hội và cuộc sống, số phận cũng nh' phẩm chất của ng'
ời dân lao động nghèo khổ.
-
Giá trị nhân đạo:
+Lên án xã hội thực dân phong kiến tàn nhẫn, bất nhân.
+ Ngợi ca, đề cao những phẩm chất tốt đẹp của con ng'ời Việt Nam.
+ Sự đồng cảm sâu sắc, thái độ bênh vực của nhà văn với những con ng'ời nghèo khổ, bất hạnh.
4.Nghệ thuật:
Giống nhau
Tiết 38: ễN TP TRUYN K VIT NAM

II. Nhng im ging nhau v khỏc nhau ch yu v ni dung v hỡnh thc ngh thut ca
cỏc vn bn 2,3,4.
I. Thng kờ tỏc gi, vn bn truyn kớ ó hc:
-
Li vit chõn thc, sinh ng, gn gi ( bỳt phỏp hin thc)
- Vn t s kt hp cỏc PTB khỏc
- Ngụn ng gin d; cỏch miờu t ngoi hỡnh, tõm lý nhõn vt c th, hp dn.
T s
STT Tờn vn bn Tỏc gi
Nm
S.tỏc

Th loi
Phng
thc
biu t
Ni dung ch yu c sc ngh thut
2
Trong lũng m
(Nhng ngy
th u)
Nguyờn
Hng
( 1918-
1982)
1938 Hi ký
T s
(Cú tr
tỡnh)
-
Nỗi cay đắng tủi
cực của cậu bé mồ
côi.
-
Tình yêu mẹ mãnh
liệt của chú bé
-
Cách kể chân thực
-
Cảm xúc nồng nàn,
thng thit
-

Hình ảnh so sánh
mới lạ
3
Tc nc v b
(Tt ốn)
Ngụ Tt T
(1893-
1954)
1939 Tiu thuyt T s
-
Phê phán chế độ
TDPK thối nát
-
Ca ngợi vẻ đẹp
tâm hồn, sức sống
tiềm tàng của ng'
ời phụ nữ nông dân
-
Khắc hoạ nhân vật
sinh động
-
Tình huống truyện
hợp lí
-
Miêu tả hiện thực
sinh động, chân thực,
sc so
4 Lóo Hc
Nam Cao
( 1917-

1951)
1943
Truyn
ngn
T s
(Xen tr
tỡnh)
-
Th hin số phận
bi thảm của ng'ời
nông dân
-
Ngợi ca những
phẩm chất cao đẹp
của họ
-
Miêu tả tâm lí nhân
vật sâu sắc, tinh tế
-
Cách kể tự nhiên,
linh hoạt, chân thực
-
Chất triết lí + trữ
tình
Tiết 38
ễN TP TRUYN K VIT NAM
I.Thng kờ tỏc gi, vn bn truyn kớ ó hc.
II. Nhng im ging nhau v khỏc nhau ch yu v ni dung v hỡnh
thc ngh thut ca cỏc vn bn 2,3,4.
Khỏc nhau:

STT Tờn vn bn Tỏc gi
Nm
S.tỏc
Th loi
Phng
thc
biu t
Ni dung ch yu c sc ngh thut
2
Trong lũng m
(Nhng ngy
th u)
Nguyờn
Hng
( 1918-
1982)
1938 Hi ký
T s
(Cú tr
tỡnh)
-
Nỗi cay đắng tủi
cực của cậu bé mồ
côi.
-
Tình yêu mẹ mãnh
liệt của chú bé
-
Cách kể chân thực
-

Cảm xúc nồng nàn,
thng thit
-
Hình ảnh so sánh
mới lạ
3
Tc nc v b
(Tt ốn)
Ngụ Tt T
(1893-
1954)
1939 Tiu thuyt T s
-
Phê phán chế độ
TDPK thối nát
-
Ca ngợi vẻ đẹp
tâm hồn, sức sống
tiềm tàng của ng'
ời phụ nữ nông dân
-
Khắc hoạ nhân vật
sinh động
-
Tình huống truyện
hợp lí
-
Miêu tả hiện thực
sinh động, chân thực,
sc so

4 Lóo Hc
Nam Cao
( 1917-
1951)
1943
Truyn
ngn
T s
(Xen tr
tỡnh)
-
Th hin số phận
bi thảm của ng'ời
nông dân
-
Ngợi ca những
phẩm chất cao đẹp
của họ
-
Cách kể tự nhiên,
linh hoạt, chân thực
-
Miêu tả tâm lí nhân
vật sâu sắc, tinh tế
- Chất triết lí + trữ
tình
Tiết 38
ễN TP TRUYN K VIT NAM
I.Thng kờ tỏc gi, vn bn truyn kớ ó hc.
II. Nhng im ging nhau v khỏc nhau ch yu v ni dung v hỡnh

thc ngh thut ca cỏc vn bn 2,3,4.
Khỏc nhau:
A. Truyện kí Việt Nam đều là các văn bản thuộc thể loại văn xuôi nghệ thuật hiện đại
gồm truyện (truyện ngắn, tiểu thuyết ) và kí (hồi kí, phóng sự, tuỳ bút )
B. Phát triển mạnh vào thời kì 1930 -1945.
C. Viết bằng chữ quốc ngữ với cách viết mới mẻ, rất khác so với các truyện kí Trung
đại đã học ở lớp 6 ( về đề tài, thể loại, nghệ thuật, kiểu chữ viết )

Tiết 38: ễN TP TRUYN K VIT NAM
BI TP TRC NGHIM
Bi 1:
c im truyn kớ Vit Nam l:
D. C A, B, C
D
NI DUNG LA
CHN
P
N
A. Phản ánh hiện thực xã hội và cuộc sống, số phận
cũng nh' phẩm chất của ng'ời dân lao động nghèo
khổ.
B. Lên án xã hội thực dân phong kiến tàn nhẫn, bất
nhân.
C. Ngợi ca, đề cao những phẩm chất tốt đẹp của con
ng'ời Việt Nam, s đồng cảm sâu sắc, thái độ bênh
vực của nhà văn với những con ng'ời nghèo khổ, bất
hạnh.
D. K v nhng nhõn vt trong lch s.
Tiết 38: ễN TP TRUYN K VIT NAM
BI TP TRC NGHIM

Bi 2: Trong nhng nhn xột v giỏ tr ni dung truyn kớ Vit
Nam sau õy, nhn xột no ỳng, nhn xột no sai?

S


S
A. Ngô Tất Tố
B. Nguyên Hồng.
C. Nam Cao
D. Thanh Tịnh
TiÕt 38: ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Bài 3:
Ai là nhà văn của phụ nữ và nhi đồng?
B
TIẾT 38 ÔN TẬP TRUYỆN KÝ VIỆT NAM
III. Luyện tập:
Trong các đoạn trích và tác phẩm đã
học trong bài 2,3 và 4 em thích nhân vật
hoaëc đoạn văn nào nhất? Vì sao?
Viết một đoạn văn
ngắn nêu cảm
nhận của em về
một trong số
những nhân vật,
hoặc đoạn văn hay
trong tác phẩm
truyện kí đã học.
I.Thống kê tác giả, văn bản truyện kí đã học.

II. Những điểm giống nhau và khác nhau chủ yếu về
nội dung và hình thức nghệ thuật của các văn bản 2,3,4.
“ Lão Hạc là một nông dân nghèo khoå,
không được học hành, chẳng có chữ
nghĩa, càng không biết nhiều lí luận về
tình phụ tử. Nhưng cái chết dữ dội của
lão là bằng chứng cảm động về cái tình
cha con nguyên sơ mộc mạc nhưng
thăm thẳm, thiêng liêng biết chừng nào!
Cái chết của Lão Hạc, từ trong bản chất
của nó, chưa hẳn là bi quan. Bởi, nó vẫn
nói lên niềm tin sâu sắc và sự trường
tồn vào bản chất của con người, qua
mấy dòng suy ngẫm, triết lí của ông
giáo ở cuối truyện:
- Không! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng
buồn!”
( Theo sách Kiến thức cơ bản Văn
tiếng Việt - Tg: Nguyễn Xuân Lạc )
LÃO HẠC
Sức mạnh tiềm tàng ở nhân vật chò
Dậu trong đoạn trích “Tức nước vỡ
bờ” của tác giả Ngô Tất Tố làm cho
em yêu thích nhất. Ch ị là một người
đàn bà lực điền dòu hiền, yêu thương
chồng con hết mực, sống nhẫn nhòn,
chòu đựng, vò tha…Nhưng khi chồng
mình bò bọn ng i ườ nhà lý trưởng và cai
lệ hành hạ, đánh đập đến sức cùng lực
kiệt, thì ở trong chò như có một sức

mạnh tiềm tàng và chò đã dũng cảm
vùng dậy đánh nhau với bọn chúng. Khi
đọc đến đoạn miêu tả chò Dậu giằng co
và quật ngã bọn chúng, em cảm thấy
sung sướng, hả hê. Em càng khâm
phục, yêu thương, trân trọng vẻ đẹp
tâm hồn của chò.
( Bài làm của h c sinh)ọ
H'íng dÉn vÒ nhµ
1- Hệ thống lại kiến thức về truyện kí Việt Nam đã học ở lớp 8
bằng bản đồ tư duy.
Tiếp tục hoàn thiện 
 !"#$%&
3- Tóm tắt ngắn gọn các đoạn trích đã học
' () * +,      - ./ -,0 1% 12/
-,34,&
5Cảm nhận của em về hình ảnh người nông dân trong văn học hiện
thực trước cách mạng tháng 8.
6 (7$8910,8,$8%:::; (tìm hiểu thực
trạng vấn đề môi trường ở địa phương, việc sử dụng bao bì nilon,
tác hại….)
STT Tờn vn bn Tỏc gi
Nm
S.tỏc
Th loi
Phng
thc
biu t
Ni dung ch yu c sc ngh thut
1

Tụi i hc
Thanh
Tnh
( 1911-
1988)
1941
Truyn
ngn
T s
( xen tr
tỡnh)
- Những kỉ niệm
trong sáng ngày
đầu tiên đến tr'
ờng
-
Hình ảnh so sánh mới
lạ
-
Tự sự thấm đẫm
chất trữ tình nh
nhàng, bâng khuâng
2
Trong lũng m
(Nhng ngy
th u)
Nguyờn
Hng
( 1918-
1982)

1938 Hi ký
T s
(xen tr
tỡnh)
-
Nỗi cay đắng tủi
cực của cậu bé mồ
côi.
-
Tình yêu mẹ mãnh
liệt của chú bé
-
Cách kể chân thực
-
Cảm xúc nồng nàn,
thng thit
-
Hình ảnh so sánh
mới lạ
3
Tc nc v b
(Tt ốn)
Ngụ Tt T
(1893-
1954)
1939 Tiu thuyt T s
-
Phê phán chế độ
TDPK thối nát
-

Ca ngợi vẻ đẹp
tâm hồn, sức sống
tiềm tàng của ng'
ời phụ nữ nông dân
-
Khắc hoạ nhân vật
sinh động
-
Tình huống truyện
hợp lí
-
Miêu tả hiện thực
sinh động, chân thực,
sc so
4 Lóo Hc
Cao
( 1917-
1951)
1943
Truyn
ngn
T s
(Xen tr
tỡnh)
-
Th hin số phận
bi thảm của ng'ời
nông dân
-
Ngợi ca những

phẩm chất cao đẹp
của họ
-
Miêu tả tâm lí nhân
vật sâu sắc, tinh tế
-
Cách kể tự nhiên,
linh hoạt, chân thực
-
Chất triết lí + trữ
tình
Tiết 38
ễN TP TRUYN K VIT NAM
I.Thng kờ tỏc gi, tỏc phm truyn kớ ó hc: