chủ đề gia đình lớp lá

THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Thứ
hai
14/10
I -
PTNN
Kể chuyện
Ba cô gái
- Trẻ biết tên
chuyện, tên các
nhân vật trong
chuyện
- Hiểu nội dung
câu chuyện
- Giáo dục ngõan,
hiếu thảo với ông,
cha mẹ
- Tranh
minh họa
câu
chuyện
1. Ổn định tổ chức
2. Bài mới

- Cô kể diễn cảm chuyện lần 1, giớithiệu tên chuyện, tên tác
giả
- Cô kể lần 2 kèm tranh minh họa
- Giảng nội dung: Một bà mẹ sinh được ba cô con gái, bà rất
yêu thương chăm sóc các con….
- Câu hỏi đàm thọai:
+ Cô kể cho các con nghe chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những ai?
+ Bà mẹ là người như thế nào?
+ Cô chị cả là người ntn? Biết tin mẹ ốm chị cả làm gì, sau đó
chị cả biến thành con gì?
+ Tương tự như vậy đặt câu hỏi về chị hai
+ Nghe ti mẹ ốm, cô út đã làm gì, cô út được hưởng cuộc
sống ntn?
+ Nếu là con, con sẽ làm gì
Giáo dục trẻ biết yêu thương, hiếu thảo với ông, bà, cha mẹ
+ Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần 3, kèm động tác minh
họa. Giáo dục lễ giáo cho trẻ
3. Kết thúc: Nhận xét tiết học, củng cố & GD trẻ
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
II-
Họat

động
ngòai
trời
III-
Họat
động
chiều
a .
HĐCMĐ
Dạy hát:
Cháu yêu
bà
b.Chơi
vận động
T/C mới:
tung bóng
T/C cũ:
mèo đuổi
chuột
Ôn
chuyện
Ba cô gái
Chơi tự
do
Chơi mèo
đuổi
chuột
- Thỏa mãn nhu
cầu vui chơi của
trẻ

- Trẻ thuộc bài
hát, hát rõ lời,
đúng giai điệu,
biết tên bài, tên tác
giả
- Hiểu nội dung
bài hát.Giáo dục
trẻ kính trọng, yêu
quý ông bà, cha
mẹ
- Trẻ biết cách
chơi trò chơi đòan
kết trong khi chơi
Khắc sâu trí nhớ
của trẻ về câu
chuyện
Biết cách chơi t/c
vận động, đòan
kết trong khi chơi
Hai rổ
đựng
bóng,
vòng,
phấn…
Tranh
minh hoạ
1. Ổn định tổ chức
2. Bài mới
. HĐCMĐ:
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần, giới thiệu tên bài, tên tác giả

- Giảng nội dung bài hát, giáo dục lễ giáo cho trẻ
- Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần, sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân
• Chơi vận động:
- T/C mới:
- Cách chơi: Dùng 2 tay tung bóng lên cao rồi đỡ bóng
bằng 2 tay ( nếu bạn nào để rơi bóng sẽ phải nhảy lò
cò )
- T/C cũ: Cô nói tên t/c trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi,
cho trẻ chơi 2,3 lần
Chơi tự do:
- Cô giới thiệu các đồ chơi và chuẩn bị nguyên vật liệu cho
trẻ chơi tự do mà trẻ thích, cô bao quát trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể
- Cô bao quát, giáp đỡ trẻ
• 3. Kết thúc : Nhận xét tiết học , củng cố & GD trẻ
- Cho trẻ xem đĩa kể chuyện
- Đàm thọai với trẻ về nội dung câu chuyện
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2,3 lần.
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ
- VSTT : Cô rửa chân tay, mặt mũi cho trẻ, chải đầu tóc,
sửa sang quần áo cho trẻ
- Trả trẻ
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN

BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Thứ
ba
15/10
I
PTNT
Gia đình
của bé
- Trẻ biết mối
quan hệ giữa các
thành viên trong
gia đình. Số lượng
các thành viên,
công việc của các
thành viên
- Biết gia đình
đông con, gia đình
ít con
- Giáo dục trẻ biết
kính trên, nhường
dưới, biết yêu
thương và giúp đỡ
mọi người trong
gia đình…
Tranh vẽ
gia dình
đông con ,
gia đình ít
con, mỗi

trẻ 1 bộ lô
tô dân số
1 .Ổn định tổ chức: hát “ cả nhà thương nhau”
2 Bài mới
“ Trốn cô”
- Cô treo tranh vẽ gia đình có 2 con
- Cho trẻ quan sát, và nêu nhận xét ( tranh vẽ gì , một vài trẻ
lên kể về bức tranh…
- Những bạn nào thuộc gia đình ít con giơ tay nào
- Gọi 2-3 trẻ gia đình ít con kể về gia đình của mình, công
việc của từng thành viên trong gia đình
- Giúp trẻ hiểu: gia đình it con có nhiều điều kiện để chăm
sóc con cái hơn gia đình đông con, cha mẹ của gđ ít con cũng
đỡ vất vả hơn…
* Tương tự như vậy:
+ Cô giới thiệu với trẻ về gia đình đông con
+Gia đình có nhiều thế hệ
- Gia đình bạn nào có số lượng thành viên khác 2 kiểu gia
đình cô vừa giớ thiệu nào?
- Vì sao gia đình con lại khác các bạn
( vì có ông, bà ở cùng )
- Những gia đình bạn nào có ông , bà cùng chung sống giơ
tay?
- Cô khái quát: đó là gia đình có nhiều thế hệ
- Giáo dục lễ giáo cho trẻ
*Củng cố:
+ T/c 1: “ gia đình nào xuất hiện, gia đình nào đã về nhà”.
+ T/c 2: Thi xem ai nhanh.
Phát lô tô cho trẻ; cô nói : gia đình ít con.
Trẻ tìm tranh giơ lên & nói “ gia đình ít con ”

Chơi lần 2: Cô nói đặc điểm của gia đình – trẻ tìm tranh…
+ T/c 3: Về đúng nhà của mình.
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
II
Họat
động
ngòai
trời
HĐCMĐ
Quan sát
bầu trời
& thời
tiết trong
ngày
Chơi vđ
- Tung
bóng
- Thi đi
nhanh
- Kết bạn
Chơi tự
- Trẻ nêu cảm

nhận về bầu trời &
thời tiết trong
ngày, biết ăn mặc
phù hợp theo mùa
- Biết cách giữ gìn
sức khỏe
Biết cách chơi các
trò chơi, đòan kết
trong khi chơi
- Trẻ thuộc bài
hát, hát rõ lời
đúng giai điệu,
biết tên bài , tên
tác giả, hiểu nội
dung bài hát
Bóng,
vòng,
phấn……
2 dây dài
50 cm…
Cô có 3 bức ảnh về 3 kiể gia đình
Cách chơi: chia trẻ thành 3 đội, phát lô tô cho trẻ, yêu cầu trẻ
về đúng kiểu gia đình trên quân lô tô trẻ cầm. Cho trẻ chơi 2,
3 lần, sau mỗi lần chơi cho trẻ kiểm tra kết quả
3. Kết thúc: Nhận xét tiết học , củng cố & GD trẻ
1. Ổn định tổ chức: Trẻ kể về người thân
2. Bài mới
* HĐCMĐ:
- Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào
- Các con cảm nhận gì về thời tiết trong ngày

- Bây giờ đang là mùa gì, đặc điểm đặc trưng của thời tiết
mùa thu như thế nào ? Cô khái quát kiến thức
- Với thời tiết nêu trên các con cần ăn mặc như thế nào cho
phù hợp, GD trẻ giữ gìn sức khỏe
* Chơi vận động:
- Cô nói tên t/c, trẻ kể lại cách chơi, luật chơi,
cho trẻ chơi 2,3 lần
* Chơi tự do:
- Cô giới thiệu các đồ chơi và chuẩn bị nguyên vật liệu cho
trẻ chơi tự do mà trẻ thích, cô bao quát trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể
- Cô bao quát trẻ
3. Kết thúc: Nhận xét tiết học
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
III
Họat
động
chiều
PTTM
Thứ 4
16/10
I.

PTNT
Dạy hát:
Cả nhà
thương
nhau
Nghe hát
tổ ấm gia
đình
T/c : tai ai
tinh
Nhận biết
phân biệt
khối cầu,
khối trụ
- Trẻ hứng thú
nghe cô hát, biết
tên bài hát, tên tác
giả, hiểu nội dung
bài hát.
- GD trẻ yêu quý
người thân trong
gia đình
- Trẻ nhận biết,
phân biệt khối
cầu, khối trụ
- Biết nặn dạng
khối cầu, khối trụ
- Biết liên hệ thực
tiễn
Xắc xô,

thanh gõ
- Mỗi trẻ 2
khối cầu,
2 khối trụ,
đất nặn,
tăm.
- Các đồ
1. Ổn định tổ chức : Trẻ kể về người thân trong gđ
2. Bài mới :
* Dạy hát:
Cô hát lần 1, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
Lần 2 hỏi trẻ tên bài tên tác giả.
Giảng nội dung bài hát.
Cả lớp hát cùng cô 2,3 lần,
sửa sai cho trẻ
Tổ ,nhóm, cá nhân xen kẽ thực hiện
* Nghe hát:
Cô hát cho trẻ nghe lần 1, giới tên bài hát, tên tác giả
Lần 2 kèm động tác minh họa, khuyến khích trẻ hưởng
ứng cùng cô.
Hỏi trẻ tên bài , tên tác giả, giảng nội dung,
GD lễ giáo cho trẻ
* Trò chơi :
Cô nói tên trò chơi, trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi,
cho trẻ chơi 2,3 lần
3. Kết thúc : Nhận xét tiết học, củng cố & GD trẻ
1. Ổn định tổ chức
2. Bài mới
* Ôn nhận biết khối cầu, khối trụ
- Cho trẻ quan sát mô hình cổng nhà do cô xếp từ các khối

hộp, trẻ nêu nhận xét, gọi tên các khối
-Cho trẻ tìm xung quanh lớp các đồ dùng có dạng khối cầu,
khối trụ
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
- Có ý thức tổ
chức, kỷ luật khi
học và chơi
dùng có
dạng khối
cầu, khối
trụ xếp
trong lớp.
* Phân biệt khối cầu, khối trụ
( Phát đồ dùng cho trẻ )
- Khối trụ : trẻ chọn khối trụ giơ lên theo yêu cầu của cô
+ Gợi ý để trẻ quan sát & nêu nhận xét về khối trụ
+ Cô khái quát : khối trụ có đường bao cong tròn, 2 đầu là
mặt phẳng
+ Các con đoán xem khối trụ có đứng được trên mặt bàn
không ?
Cho trẻ đặt thử, khi đặt ở chiều nào thì khối trụ có thể đứng
được. Vì sao đặt đứng khối trụ đứng được?

Vì sao khi đặt nằm khối trụ không đứng được?
+ Tương tự như vậy cho trẻ lăn thử khối cầu?
Khối trụ lăn được khi nào? Vì sao?
+ Cho trẻ đặt chồng 2 khối trụ lên nhau?
Khi nào đặt chồng 2 khối trụ lên nhau được? vì sao?
- Khối cầu : cho trẻ chọn khối cầu giơ lên,
nêu đặc điểm của khối cầu
+ Các con đoán thử xem khối cầu có lăn được không?
Vì sao?
+ Các con lăn thử nào? Cô kết luận
+ Điều gì sẽ xảy ra khi chồng 2 khối cầu lên nhau
+ Vì sao không đặt chồng 2 khối cầu lên nhau được
+ Cô khái quát
+ Cho trẻ so sánh khối cầu, khối trụ
* Luyện tập :
T/c 1 : Chọn khối theo yêu cầu của cô
T/c 2 : Nặn cột đèn cao áp
3) Kết thúc : Nhận xét , GD trẻ
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH

THỜI
GIAN

- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
II
Họat
động
ngòai
trời

a. HĐMĐ
Cho trẻ
nghe các
bài đồng
dao, ca
dao về
tình cảm
gia đình
b. chơi
vận động
t/c mới:
đồ dùng
để ở đâu
t/c cũ:thi
đi nhanh
c. chơi tự
- Củng cố & mở

rộng vốn hiểu biết
của trẻ về gia đình
- Trẻ được làm
quen với ca dao,
đồng dao. Thông
qua nội dung của
các câu ca dao,
đồng dao giáo dục
trẻ biết yêu
thương, giúp đỡ
mọi người trong
gia đình
- Trẻ biết cách
chơi trò chơi, đòan
kết trong khi chơi
Mũ kín
chóp, đồ
dùng gia
đình,
vòng,
bóng
1. Ổn định tổ chức
2. Bài mới
* HĐCMĐ :
- Dắt trẻ ra sân, vừa đi vừa hát “ cả nhà thương nhau”
- Trẻ kể về mối quan hệ trong gia đình
- Đọc cho trẻ nghe 1 số bài đồng dao, ca dao
- Cô giảng nội dung
- Giáo dục lễ giáo
* Chơi vận động:

T/c mới: cách chơi: Mội bạn xung phong lên chơi, đội mũ
kính chóp.
- Cô đi dấu một loại đồ dùng gia đình sau lưng một trẻ trong
lớp
- Khi cả lớp hát nhỏ bạn đó đi xung quanh lớp tìm đồ vật.
- Khi bạn đó đi tới chỗ dấu đồ vật cả lớp hát to,
bạn đó dừng lại và tìm đồ vật.
Nếu không tìm thấy cả lớp hát nhỏ
Cho trẻ chơi 2-3 lần
T/c cũ: Cô nói tên chò chơi, trẻ nhắc lại cach chơi. Cô khái
quát cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Chơi tự chọn:
- Cô giới thiệu các đồ chơi và chuẩn bị nguyên vật liệu cho
trẻ chơi tự do mà trẻ thích, cô bao quát trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể
3) Kết thúc : Nhận xét , GD trẻ
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
III
HĐC
- Tô màu
kể về bức
tranh.

Trong
sách
khám phá
chủ đề
- Rửa tay
với xà
phòng
- VSTT
- Củng cố & mở
rộng vốn hiểu biết
của trẻ về gđ
- Trẻ biết tô màu
đẹp, biết kể về nội
dung bức tranh
-Trẻ biết lợi ích của
việc rửa tay bằng
xà phòng và biết 6
bước rửa tay bằng
xà phòng.
Sách
khám phá
chủ đề,
sáp màu
- Cô chia trẻ thành nhóm nhỏ.
- Phát bài tập cho các nhóm, nêu yêu cầu trẻ cần thực hiện.
- Bao quát giúp đỡ trẻ.
QUY TRÌNH RỬA TAY VỚI XÀ PHÒNG
1. Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Xoa xà phòng vào
lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
2. Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt

từng ngón tay của bàn tay kia và ngược lại.
3. Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên cổ tay, mu bàn tay
kia và ngược lại.
4. Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các
ngón của bàn tay kia và ngược lại.
5. Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia
bằng cách xoay đi, xoay lại.
6. Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau
khô tay bằng khăn hoặc giấy sạch.
- VSTT :
Cô rửa chân tay, mặt mũi cho trẻ, chải đầu tóc
sửa sang quần áo cho trẻ
- Trả trẻ

THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Thứ
năm
17/10
I
PTTM

II

HĐNT
Vẽ người
thân
trong gđ
( đề tài)
HĐCMĐ
Dạy thơ :
Vì con
*Chơi VĐ
- Tạo
dáng
- Thi đi
nhanh
- Tung
bóng
* Chơi tự
- Trẻ biết sử dụng
các kĩ năng đã học
để vẽ về người
thân trong gia đình
- Bố cục tranh cân
đối tô màu đẹp.
- Giáo dục trẻ yêu
quý người thân
trong gia đình
- Trẻ đọc thuộc
lòng & diên cảm
bài thơ, biết tên
bài, tên tác giả,
hiểu nội dung baì

thơ.
- Biết cach chơi
chò chơi. Đoàn kết
trong khi chơi.
Tranh vẽ
người thân
tromg gia
đình, vở
tạo hình,
sáp màu.
Bóng,
vòng,
phấn, 2
sợi
dây…
1) Ổn định tổ chức: Hát “cả nhà thương nhau”
Trò chuyện với trẻ về gia đình
2) Bài mới:
* Quan sát tranh.
- Cô lần lượt đưa các tranh vẽ về ngươi thân trong gia đình
- Trẻ quan sát và nêu nhận xét (Cách vẽ, bố cục, tô màu…)
- Cô nhận xét bổ sung.
* Bàn cách làm cùng trẻ.
Con định vẽ ai? Con sẽ vẽ như thế nào?
- Tiếp theo con định vẽ gì? Con tô màu như thế nào?
*Trẻ thực hiện: Cô bao quát giúp đỡ trẻ.
* Trưng bày & nhân xét sản phẩm.
- Cô gợi ý để trẻ tự nêu nhận xét.
- Cô nhận xét bổ xung. Khuyến khích, động viên trẻ.
3) Kết thúc: nhận xét tiết học, củng cố & GD trẻ

1) Ổn định tổ chức:
Cô hát cho trẻ nghe bài mẹ yêu con.
2) Bài mới:
a) HĐCMĐ:-Cô đọc diễn cảm bài thơ 2 lần. Giới thiệu tên
bài, tên tác giả, giảng nội dung bài thơ.
- Cả lớp đọc 2-3 lần, sưả sai cho trẻ.
-Tổ nhóm cá nhân đọc.
b) Chơi vận động : Cô nói tên trò chơi, trẻ nhắc lại cach chơi,
luật chơi:
- Cho trẻ chơi 2-3 lần/ trò chơi:
c) Chơi tự chọn:
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
III
HĐC
do
- Tô màu
kể về bức
tranh.
Trong
sách
khám phá
chủ đề

- Chơi tự
do
Chơi vđ
VSTT
- Củng cố & mở
rộng vốn hiểu biết
của trẻ về gđ
- Trẻ biết tô màu
đẹp, biết kể về nội
dung bức tranh
Sách
khám phá
chủ đề,
sáp màu
- Cô giới thiệu các đồ chơi và chuẩn bị nguyên vật liệu cho
trẻ chơi tự do mà trẻ thích, cô bao quát trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể
3) Kết thúc : Nhận xét , GD trẻ
- Cho trẻ tô màu tranh CĐ gđ
- Cô chia trẻ thành nhóm nhỏ.
- Phát bài tập cho các nhóm, nêu yêu cầu trẻ cần thực hiện.
- Bao quát giúp đỡ trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vđ
- VSTT : Cô rửa chân tay, mặt mũi cho trẻ, chải đầu tóc,
sửa sang quần áo cho trẻ
- Trả trẻ
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT

TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Thứ
sáu
18/ 10
PTNN

II
HĐNT
LQCC
e-ê

HĐCMĐ
Quan sát
các ngôi
nhà xung
quanh lớp
học
- Dạy trẻ nhận biết
được chữ cái e-ê
riêng lẻ & chữ cái
e-ê trong từ, trong
câu.
- Dạy trẻ phát âm
chính xác chữ cái
e-ê.
- Mở rộng kiến

thức của trẻ về
cảnh quan của các
ngôi nhà ở
Tranh có
từ chưá
chữ cái e-
ê. Bảng
gài và từ
ghép sẵn
giống từ
dướitranh.
Thẻ chữ
cái e-ê cuả
cô và trẻ.
2 ngôi nhà
có gắn
chữ e-ê.
2 sợi dây
dài 50cm,
bóng,
vòng,phấn
…
1) Ổn định tổ chức:
Hát “cả nhà thương nhau”
2) Bài mới:
* Làm quen chữ e:
- Cô cheo tranh vẽ “ấm chén”
- Cho trẻ đọ từ dưới tranh.
- Ghép từ “ấm chén” cả lớp đọc.
- Cho trẻ đếm số chữ cái trong từ.

- Rút chữ cái đã học.
-Cô giới thiệu chữ cái e, đọc mẫu 3 lần.
- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Nhắc trẻ đọc to, rõ ràng, sửa sai cho trẻ.
- Phân tích chữ e.
- Trò chơi “Chữ gì biến mất”
- Giới thiệu chữ e viết thường.
* Với phương pháp như vậy cô cho trẻ là quen với chữ ê
* Củng cố:
T/c 1: Về đúng nhà
T/c 2: Giơ thẻ chữ theo hiệu lệnh của cô
T/c 3: Chơi với quân xúc xắc.
3) Kết thúc : Nhận xét, GD trẻ
1) Ổn định tổ chức:
Hát “ngôi nhà mới”
2) Bài mới:
* HĐCMĐ
– Cô dắt trẻ ra sân , hướng trẻ quan sát một số ngôi nhà xung
quanh lớp( kiểu nhà, hình dáng, màu sắc…)
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
III
HĐC

*Chơi vd
- Gia đình
gấu
- Thi đi
nhanh
- Chuyền
bong
* Chơi tự
do
- Chơi tư
chọn ở
các góc
- Sắp xếp
đồ dùng,
đồ chơi,
vệ sinh
trong,
ngoài lớp
học
- Nêu
gương
cuối tuần
- VSTT
- Rèn khả năng
quan sát & ghi
nhớ có chủ định.
- Biết cách chơi
trò chơi, đoàn kết
trong khi chơi.
-Thỏa mãn nhu

cầu vui chơi của
trẻ
- Trẻ thực hiện tốt
theo yêu cầu : Biết
nhận xét, góp ý
cho bạn; Cắm cờ
đúng ly của mình.
- Trẻ thật thà, có
nề nếp, trật tự
trong hoạt động.
-Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động
-
Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà, dọn dẹp, giữ gìn nhà cửa.
Đọc thơ: Em yêu nhà em
* Chơi vận động
Cô nói tên trò chơi, trẻ nhắc lại
trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi, cô khái quát,
cho trẻ chơi 2-3 lần/ tc
* Chơi tự do:
- Cô giới thiệu các đồ chơi và chuẩn bị nguyên vật liệu cho
trẻ chơi tự do mà trẻ thích, cô bao quát trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể
3) Kết thúc : Nhận xét, GD trẻ
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ
- Trẻ cùng cô sắp xếp đồ dung, đồ chơi, vệ sinh trong ngoài
lớp học
- Nêu gương cuối ngày
Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan, cô bổ xung, khái quát

+ Bé ngoan:
Đi học đều, đúng giờ, biết cảm ơn xin lỗi đúng lúc
+ Bé chăm:
Giờ học biết chú ý trả lời câu hỏi to- rõ ràng, đủ câu
+ Bé sạch:
Biết giữ gìn vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ
Gơị ý để các tổ tự thảo luận , đưa ra nhận xét các thành viên
trong tổ.
- Bình xét tổ xuất sắc.
-Tặng bé ngoan cho trẻ, văn nghệ chúc mừng các bạn được
tặng bé ngoan
- VSTT : Cô rửa chân tay, mặt mũi cho trẻ, chải đầu tóc, sưa
sang quần áo cho trẻ
- Trả trẻ
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
I
TDS
II
Phát
triển
TCXH
Trẻ tập

kết hợp
lời ca bài
“Cả nhà
thương
nhau”
-Góc
phân vai
+ gđ
+C.H
bách hoá.
- Góc XD
Xây ngôi
nhà cho
búp bê.
Trẻ tập thành thạo
các động tac kết
hợp lời ca 1 cách
nhịp nhàng
- Rèn thói quen
tập thể dục buổi
sáng
- Trẻ biết thoả
thuận phân vai
chơi, nhận vai &
thể hiện 1 số hành
động đặc trưng
cuả vai
- Từ các nguyên
vật liệu khác nhau,
trẻ biết xắp xếp

lắp ghép thành mô
hình ngôi nhà đẹp.
Sân tập
bằng
phẳng,
sạch sẽ.
Góc phân
vai: Đồ
dùng ,
thực phẩm
gđ
Góc xây
dựng:
Hàng daò,
hoa, cây,
ao cá, nhà,
ghép
núi…
1)Khởi động :
- Đội hình vòng tròn luyện các kiểu đi
(đi bằng mũi, gót, nghiêng bàn chân, chạy nhanh, chậm……)
2) Trọng động:
Tập các động tác kết hợp với lời ca một cách nhịp nhàng .
Cô bao quát giúp đỡ trẻ
- Tay: Hai tay đưa trước gập trước ngực ( Ba giống ba)
- Chân: Ngồi khuỵu gối.( Cả cười)
- Bụng: Đứng quay người sang 2 bên.( Ba đi ba)
- Bật: Bật tiến 2 bước, lùi 2 bước ( Cả cười)
3) Hồi tĩnh: Động tác điều hoà.
1) Ổn định tổ chức: Hát ngôi nhà mới

2) Bài mới:
a) Thoả thuận trước khi chơi:
- Tuần này cô cháu mình sẽ HĐG với chủ đề nhánh 3
“Các thành viên trong gia đình” đấy
- Các con dự định sẽ chơi ở những góc nào? Trẻ nêu tên các
trò chơi trẻ thích
- Cô dự định chúng mình sẽ chơi ở 5 góc… các con có đồng ý
ko? Cô nêu dự định tên 5 góc chơi
- Các con sẽ chơi những T/c gì ở các góc đó?
- Hướng trẻ vào các góc chơi cô đã chuẩn bị.
- Thăm dò ý tưởng chơi cuả trẻ:
+ Mỗi góc hãy cử 1 bạn đại diện nên nói ý tưởng chơi cuả các
nhóm nào? Cả lớp chú ý nghe và nêu nhận xét
+ Cô nhận xét, bổ xung kiến thức cho các nhóm chơi.
Mời trẻ về các góc chơi.
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
-Góc nghệ
thuật
Múa hát
các bài có
ND về
chủ đề gđ

- Góc học
tập: vẽ, xé
dán về
người
thân
- Biết muá hát thể
hiện tình cảm về
nội dung bài hát.
- Biết lấy & cất đồ
chơi đúng lơi quy
định.
Góc nghệ
thuật: Các
bài hát về
chủ đề.
b) Quá trình chơi: Cô bao quát giúp đỡ trẻ.
Tạo tình huống liên kết các
c) Nhận xét :
Cô đến từng góc gợi ý để trẻ tự nhận xét bản thân & bạn chơi.
Cô nhận xét bổ xung. Mời tất cả các góc đến thăm quan góc
xấy dựng, nghe bác kỹ sư giới thiệu công trình XD
Nhận xét chung, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi
3) Kết thúc: nhận xét tiết học, củng cố & GD trẻ
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN

BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Thứ
hai
28/10
I
PTNN

II
HĐNT
Dạy thơ
Làm anh
ST: Phan
Thị
Thanh
Nhàn
a)
HĐCMĐ
Dạy hát
ngôi nhà
mới
- Trẻ đọc thuộc
lòng & diễn cảm
bài thơ, biết tên
bài, tên tác giả,
hiểu nội dung bài
thơ, cảm nhận
được âm điệu vui
tươi hóm hỉnh của
bài thơ

GD trẻ biết kính
trên , nhường dưới
- Trẻ thuộc bài
hát, hát rõ lời,
đúng giai điẹu
- Biết tên bài tên
tác giả, hiểu nội
Tranh chữ
to
2 dây dài
50cm, 1
cái túi to
đựng 1số
đồ dùng
1) Ổn định tổ chức:
Trẻ kể về người thân trong gia đình. Trò chuyện về các kiểu
gia đình, giáo dục trẻ yêu thương giúp đỡ những người thân
trong gia đình và những người xung quanh
2) Bài mới:
Tìm hiểu :
- Cô giới thiệu bài. Đọc diễn cảm bài thơ, giới thiệu tên bài,
tên tác giả.
Tác phẩm:
- Cô đọc lần 2 kèm tranh minh hoạ. Hỏi trẻ tên bài thơ, tên
tác giả
- Giáng nội dung, trích dẫn làm rõ ý.
- Câu hỏi đàm thoại.
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về ai?
+ Làm anh có không? Công việc cuả người anh ntn?

+ Các con có làm được không ? vì sao?
+ GD trẻ kính trên, nhường dưới
- Dạy thơ: Cô đọc cùng trẻ 2-3 lần. Sửa sai cho trẻ.
Cho trẻ: Đọc xen kẽ theo tổ, nhóm, cá nhân.
Đọc nối tiếp theo tổ.
3) Kết thúc nhận xét tiết học.

1) Ổn định tổ chức:
2) Bài mới:
* HĐCMĐ:
Dạy hát: Cô hát 2 lần. giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, giảng
nội dung.
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
III
HĐC

b) Chơi
vận động
T/c mơi:
Cái túi bí
mật
T/c cũ:

Thi đi
nhanh
c) Chơi tự
chọn
- Tô màu
kể về bức
tranh.
Trong
sách
khám phá
chủ đề
- Chơi tự
chọn
dung bài hát
- Biết cách chơi
trò chơi vđ
- Củng cố & mở
rộng vốn hiểu biết
của trẻ về gđ
- Trẻ biết tô màu
đẹp, biết kể về nội
dung bức tranh
trong gđ,
bóng,
vòng…
Sách
khám phá
chủ đề,
sáp màu
- Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần. Sưả sai cho trẻ.

- Tổ, nhóm, cá nhân xen kẽ thực hiện.
* Chơi vận động:
T/c mới:
- Chia sẻ thành 2 đội chơi. Mỗi lần trẻ của 2 đội lên thò tay
vào túi (không được nhìn) sờ vật và đoán là vật gì?
Nếu đúng thì sẽ được bổ xung vaò rổ cuả đội mình, cứ như
vậy đến hết. Cuộc chơi diễn ra trong vòng 1 bài hát. Kết thúc
đội nào nhiều là thắng cuộc. cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Chơi tự do: -
Cô giới thiệu các đồ chơi và chuẩn bị nguyên vật liệu cho trẻ
chơi tự do mà trẻ thích, cô bao quát trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể
3) Kết thúc nhận xét tiết học.

- Cô chia trẻ thành nhóm nhỏ.
- Phát bài tập cho các nhóm, nêu yêu cầu trẻ cần thực hiện.
- Bao quát giúp đỡ trẻ.
- VSTT : Cô rửa chân tay, mặt mũi cho trẻ, chải đầu tóc, sưa
sang quần áo cho trẻ
- Trả trẻ
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Thứ

ba
29/10
I
PTNT
Tìm hiểu
về ngôi
nhà của
bé
- Trẻ biết kiểu
dáng ngôi nhà
đang ở, các
nguyên liệu tạo
nên ngôi nhà, các
nghề làm ra ngôi
nhà
- Trẻ biết nhà là
nơi gđ cùng chung
sống
- GD trẻ giữ gìn &
yêu quý ngôi nhà
Tranh vẽ
một số
kiểu nhà,
mô hình
một số
kiểu nhà.
1)Ổn định tổ chức: Hát “ngôi nhà mới
Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về điều gì? Ai đã làm ra
ngôi nhà, giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ ngôi nhà
2) Bài mới:

- Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về điều gì?
- Các con ạ! Nhà là nơi cả gia đình chúng ta cùng chung sống
đấy. Sau khi mọi người đi làm, đi học đến hết giờ là chúng ta
cùng về nhà và sinh hoạt đấy.
Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về ngôi nhà nhé.
- Cô kể về kiểu nhà, hình dáng, màu sắc ngôi nhà cuả cô
- Gọi vài trẻ nên kể về ngôi nhà của trẻ (địa chỉ, hình dáng…)
- Ngòai các kiểu nhà cô & và các bạn kể các con còn biết
những kiểu nhà nào không. Gọi vài trẻ kể
- Cô khái quát.
- Các có yêu ngôi nhà của mình không?
- Yêu nhà các con phải làm gì?
Cả lớp đọc bài thơ “EM YÊU NHÀ EM”
GD trẻ yêu quý và giữ vệ sinh cho ngôi nhà.
- Ở lớp mình có nhà bạn nào đang xây không?
- Các con có biết cần những nguyên vật liệu để xây dựng lên
ngôi nhà không? gọi vài trẻ kể
- Các con hãy nghĩ xem những nghề nào đã góp phần tạo nên
ngôi nhà ( Thợ xây, thợ mộc, thợ điện, thợ nước, thợ hàn…)
- Trẻ kể ra công việc cuả các nghề đó nhằm tạo ra ngôi nhà.
- GD trẻ tiết kiệm năng lượng trong quá trình xây dựngnhà.
VD: Tiết kiệm điện, nước…
3) Kết thúc: Nhận xét tiết học ,
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN

BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
II
HĐNT
III
HĐC
PTTM
a) HĐ có
mục đích
Vẽ phấn
ngôi nhà
cuả bé
b) Chơi
vận động
- Tung
bóng
- Đồ dùng
để ở đâu
- Mèo
đuổi
chuột
c) Chơi tự
chọn
* Dạy vđ
Ngôi nhà
mới
*Nghe hát
Gánh
gánh
- Trẻ biết sử dụng

các kỹ năng đã
học để vẽ ngôi nhà
- Biết cách chơi
trò chơi vđ, đoàn
kết trong chơi
- Trẻ thuộc bài
hát, hát rõ lời,
đúng giai điệu,
biết tên bài, tên tác
giả , hiểu ND bài
hát
Phấn,
vòng,
bóng…
Xắc xô,
bóng,
vòng,
phấn,
phách tre.
1) Ổn định tổ chức: Hát “ngôi nhà mới
2) Bài mới:
a) HĐCMĐ:
- Cô dắt trẻ ra sân, vừa đi vừa hát “ Nhà của tôi”
- Trẻ kể về ngôi nhà của mình.
- Cô giới thiệu với trẻ 1 số kiểu nhà.
- Phát phấn để trẻ vẽ trên sân.
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ.
b) Chơi vận động:
- Cô nói tên trò chơi, trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cho ttrẻ chơi 2-3 lần/ trò chơi

c) Chơi tự chọn:
- Cô giới thiệu các đồ chơi và chuẩn bị nguyên vật liệu cho
trẻ chơi tự do mà trẻ thích
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể
3)Kết thúc: Nhận xét tiết học.
1) Ổn định tổ chức: Trò truyện về ngôi nhà của bé
2) Bài mới:
* Dạy vận động:
- Cô hát bài hát bằng âm la. Trẻ đóan tên bài hát.
- Cả lớp hát cùng cô 2 lần. Hỏi trẻ tên bài tên tác giả.
- Giảng nội dung.
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Thứ tư
30/10
I
PTNT
gồng gồng
*Trò chơi
Đóan tên
bạn ra
ngoài

Xác định
vị đồ
dùng GĐ
so với vật
chuẩn( ph
ía trên
phía dưới
phía
trước, sau
- Biết gõ đệm theo
tiết tấu chậm
- Trẻ hứng thú
nghe cô hát, biết
tên bài, tên tác giả,
hiểu ND bài hát
- Biết cách chơi
t/c, đoàn kết trong
khi chơi
- Trẻ nhận biết
phía trên, dưới,
trước , sau của bản
thân
- Biết phân biệt
trên , dưới, trước
sau của đối tượng
khác có sự định
hướng
Bình hoa,
quạt bàn,
xe đạp,

xoong,
búp bê,
cốc, ghế
và 1 số đồ
dùng gđ
- Giới thiệu: Bài hát sẽ hay hơn khi kết hợp vỗ tay theo tiết
tấu chậm đấy.
- Cô hát kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu chậm.
- Phân tích cách vỗ đệm
- Cả lớp thực hiện cùng cô 2 lần . Cô sửa sai cho trẻ.
- Tổ, nhóm, cá nhân xen kẽ thực hiện
- Cả lớp hát kết hợp vỗ đệm.
- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà, giữ gìn vệ sinh ngôi nhà.
- Gọi 1 trẻ đọc thơ “ em yêu nhà em”
* Nghe hát:
Cô hát lần 1, giới thiệu tên bài tên tác giả.
(nhạc : Phạm Tuyên - Lời: đồng dao cổ
Cô hát lần 2, giảng nội dung, khuyến khích trẻ hưởng ứng
cùng cô.
* T/c : Cô nói tên trò chơi, trẻ nhắc lại cách chơi,
cho trẻ chơi 2,3 lần
3) Kết thúc giờ học: củng cố & GD trẻ
l) Ổn định tổ chức: Hát “ cả nhà thương nhau”
2) Bài mới:
* Ôn nhận biết phiá trên, dưới; trước, sau cuả bản thân
- Sau lưng các con cô đặt 1 đồ dùng gia đình, các con hãy lấy
xem đó là cái gì nào?
Các con hãy cầm đồ dùng bằng tay phải, chú ý lắng nghe xem
cô yêu cầu giơ đồ chơi về phía tay nào thì các con giơ tay về
phía đố nhé.

Cô lần lượt nói: phía trên ,dưới, trước , sau.
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH

II
HĐNT
a) HĐ có
mục đích
Quan sát
những
ngôi nhà
xung
- Biết cách chơi
trò chơi luyện tập
- GD trẻ giữ gìn
đồ dùng, đồ chơi
- Mở rộng vốn
hiểu bết của trẻ về
các kiểu nhà ở
- Trẻ biết các kiểu
nhà ở khác nhau,
rèn khả năng quan
* 3 ngôi

nhà có kí
hiệu là các
số 4 - 5 -6
* các thẻ
số 4 - 5 -6.
* Trẻ phân biệt trên dưới, trước sau cuả đối tượng khác.
- Gọi một trẻ lên hát (trẻ ôm 1 con lật đật)
- Các con thấy bạn……hôm nay có đẹp không?
- Các con hãy nhận xét xem bạn có gì mới nào? Bàn có nơ ở
trên đầu, búp bê ở phía trước, dép ở phía dưới bạn, ghế ở phía
sau….
-“Trốn cô”Các con xem cô có vật gì đây (cái cốc)
- Các con hãy chú ý xem cô đặt cái cốc ở phía nào cuả cô thì
các con đọc to phía đó lên nhé.
Cô lần lượt đặt cái cốc ở các phía -> trẻ đọc tên các phía.
Tốc độ nhanh dần.
- Cô đặt một cái ghế tựa ở giữa lớp: Cô đóng giả tiếng cuả
ghế lần lượt hỏi trẻ.
VD: cái bình hoa ở phía nào của tôi
* Luyện tập: Cho trẻ đứng xung quanh cô
Cô Y/c : Tổ chim non -> ở phía trước cô
Tổ gà con -> “ sau cô
Tổ thỏ nâu -> “
Trẻ phải chạy về đúng vị trí như cô yêu cầu, bạn nào sai phải
nhảy lò cò
3) Kết thúc giờ học: củng cố & GD trẻ
1) Ổn định tổ chức:
Hát “ ngôi nhà mới”
2) Bài mới:
* HĐCMĐ

Cô dắt trẻ ra sân, gợi ý hướng trẻ quan sát các ngôi nhà xung
quanh lớp học ( hình dáng, kiểu nhà, màu sắc nhà, cửa…)
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH

III
HĐC
quanh lớp
học
b) Chơi
vận động
T/c mới:
Về đúng
nhà
T/c cũ:
Chuyền
bóng
c) Chơi tự
chọn
- Chơi tự
do
- Xem đĩa
các bài

hát về CĐ
- Chơi vđ
- VSTT
sát & ghi nhớ có
chủ định
- Thỏa mãn nhu
cầu vui chơi của
trẻ
- Củng cố & mở
rộng vốn hiểu biết
của trẻ về gia đình
Bóng,
vòng,
phấn…
Vở KPKH
Sáp màu
- GD trẻ yêu quý ngôi nhà, biết giữ gìn ngôi nhà luôn đẹp,
sạch sẽ.
* Chơi vận động.
T/c mới:
- Cô giới thiệu 3 ngôi nhà, có các kí hiệu là các số4,5, và 6
- Phát mỗi trẻ 1 thẻ số. Cho trẻ đi xung quanh lớp vừa đi
vừa hát các bài hát có nội dung về gia đình. Khi có hiệu lệnh
của cô phải chạy nhanh về nhà có kí hiệu giống kí hiệu trên
thẻ số. Bạn nào về nhầm nhà phải nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
T/c cũ : Cô nói tên t/c trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho
trẻ chơi 2,3 lần / trò chơi
* Chơi tự chọn:
- Cô giới thiệu các đồ chơi và chuẩn bị nguyên vật liệu cho

trẻ chơi tự do mà trẻ thích, cô bao quát trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể
3) Kết thúc giờ học: củng cố & GD trẻ
- Cô chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ
- Cắt các tờ bài tập ở vở KPKH, giao cho mỗi nhóm một loại
bài tập
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ
- VSTT : Cô rửa chân tay, mặt mũi cho trẻ, chải đầu tóc, sưa
sang quần áo cho trẻ
- Trả trẻ
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Thứ
năm
31/10
I
PTTC
II
HĐNT
Vẽ ngôi
nhà cuả
bé
(đề tài)

HĐCMĐ
Xếp hột
hạt số 5
* Chơi vđ
- Thi đi
nhanh
- Nhảy
tiếp sức
- Chuyền
bóng
- Trẻ biết sử dụng
các kỹ năng đã
học để vẽ ngôi nhà
theo trí tưởng
tượng
- Bố cục tranh cân
đối, tô màu đẹp
GD trẻ yêu quý &
bảo vệ ngôi nhà
- Trẻ nhận biết &
phát âm chính xác
số 5
- Biết cách chơi t/c
Đoàn kết trong khi
chơi
Một số
tranh về
các kiểu
nhà, sáp
màu, vở

tạo hình
Hột hạt
nhựa, 2
dây thừng
Bóng,
vòng,
phấn
1) Ổn định tổ chức: Hát (ngôi nhà mới )
2) Bài mới
* Quan sát tranh
- Cô lần lượt đưa các bức tranh vẽ các kiểu nhà cho trẻ quan
sát & nêu nhận xét( kiểu nhà, quang cảnh ngôi nhà, các
đường nét tạo nên ngôi nhà, cách tô màu, luật xa gần của bức
tranh…….)
- Cô khái quát từng bức tranh
* Thăm dò ý tưởng của trẻ
- Con định vẽ kiểu nhà gì? Con vẽ như thế nào?
- Tiếp theo con vẽ gì , con tô màu như thế nào?
- Cô bổ xung kiến thức cho trẻ….
* Trẻ thực hiện :
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ
* Trưng bày & nhận xét sản phẩm
- Cô gợi ý để trẻ nêu nhận xét, cô nhận xét bô xung
3) Kết thúc : Nhận xét tiết học
1) Ổn định tổ chức: Hát (cả nhà thương nhau )
Trò chuyện về những người thân trong gia đình
2) Bài mới
* HĐCMĐ :
Cô dắt trẻ ra sân, phát hạt nhựa cho trẻ, yêu cầu trẻ xếp số 5.
Cô bao quát chung giúp đỡ trẻ khi cần thiết

* Chơi vận động
Cô nói tên trò chơi, trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi , cho trẻ
chơi 2,3 lần / trò chơi
* Chơi tự do :
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
III
HĐC
* Chơi tự
do
- Chơi tự
do ở các
góc
- Thực
hiện vở
KPKH
- Xem đĩa
các bài
hát về CĐ
-
Chơi vđ
- VSTT
- Thỏa mãn nhu

cầu vui chơi của
trẻ
- Củng cố & mở
rộng vốn hiểu biết
của trẻ về gia đình
Vở KPKH
Sáp màu
- Cô giới thiệu các đồ chơi và chuẩn bị nguyên vật liệu cho
trẻ chơi tự do mà trẻ thích, cô bao quát trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể
3) Kết thúc : Nhận xét tiết học
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ
- Cô chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ
- Cắt các tờ bài tập ở vở KPKH, giao cho mỗi nhóm một loại
bài tập. Cô bao quát giúp đỡ trẻ
- Cho trẻ xem băng hình về chủ đề gia đình. Trò chuyện với
trẻ về nội dung băng hình
- VSTT : Cô rửa chân tay, mặt mũi cho trẻ, chải đầu tóc, sưa
sang quần áo cho trẻ
- Trả trẻ
THỜI
GIAN
- Lĩnh
vực PT
TÊN HĐ MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Thứ

sáu
01/11
I
PTNN
II
HĐNT
Đi bước
dồn trên
ghế TD
a) HĐ có
mục đích.
Quan sát
bầutrời &
thời tiết
trong
ngày.
- Rèn luyện kỹ
năng định hướng
trong không gian,
trẻ biết giữ thăng
bằng khi đi
- Trẻ biết đi dồn
trước, đầu không
cúi
- Rèn luyện sức
khỏe cho trẻ
- Phát triển khả
năng quan sát &
ghi nhớ có chủ
định

- Trẻ cảm nhận
chính xác về bầu
trời & thay đổi của
Sân tập
bằng
phẳng,
sạch sẽ,
ghế TD
- Trẻ trật
tự trong
giờ chơi,
hứng thú
tham gia
quan sát
cùng cô,
1) Ổn định tổ chức: T/c về ngôi nhà của bé
2) Bài mới
* Khởi động:Cho trẻ làm đoàn tàu luyện các kiểu đi
* Trọng động:
- BTPTC: Tập 2 lần – 4 nhịp.
ĐT nhấn mạnh chân 4lần -8 nhịp
Tay: Hai tay đưa trước gập trước ngực
Chân: Ngồi khuỵu gối.
Bụng: Đứng quay người sang 2 bên.
Bật: Bật tiến 2 bước, lùi 2 bước
- VĐCB: Cô làm mẫu lần 1 không giải thích
Lần 2 vừa làm vừa giải thích tỉ mỉ
Gọi 1,2 trẻ khá lên tập thử, cả lớp quan sát & nêu nhận xét
Cho lần lượt cả lớp tập, cô bao quát giúp đỡ trẻ
Gọi 1 trẻ khá lên tập laị, cả lớp nhắc lại tên vđ

- Trò chơi: Chuyền bóng
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân
3) Kết thúc : củng cố & GD trẻ
1) Ổn định tổ chức: Hát “đi chơi”
2 )Bài mới:
* HĐCMĐ : Quan sát bầu trời:
- Các con thấy bầu trời hôm nay ntn?
- Các con có cảm nhận gì về thời tiết hôm nay.
- Bây giờ đang là mùa gì? kiểu thời tiết đặc trưng cuả cuối
muả thu, đầu muà đông như thế nào?