giao an chu de ban than

Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
Chủ đề : bản thân( 6 tuần)
Chủ đề nhánh 1: Tôi là ai ? ( 2 tuần)
Tuần 1: Từ ngày: 23/9 đến ngày 27/9/2012
Kế hoạch đón trẻ- - thể dục sáng- trò chuyện
Hoạt
động
Nội dung Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
- Đón
trẻ
Thể
dục
buổi
sáng
- Đón trẻ vào lớp. - Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ,
tơi cời. Giúp trẻ cất đồ dùng
cá nhân đúng nơi quy định.
Hô hấp:
Tay:
Chân:
Bụng:
Bật:
Tập theo bài hát:
Nào chúng ta
cùng tập thể dục
- Trẻ biết tập
theo cô đúng
các động
tác.
- Giúp trẻ
rèn luyện cơ

thể.
- Trẻ hứng
thú luyện
tập.
- Sân tập
sạch sẽ.
- Quần áo
cô và trẻ
gọn gàng.
- Vòng thể
dục
1. Khởi động:
Cho trẻ đi chạy theo cô 1-2
phút.
2. Trọng động: BTPTC
- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay: Hai tay đa ra trớc lên
cao.
- Chân 1: Ngồi xổm đứng
lên.
- Bụng 1: Cúi gập ngời về
phía trớc.
-Bật 1: Bật tại chỗ.
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại
nhẹnhàng 1-2 phút
- Trò
chuyệ
n buổi
sáng
- Trò chuyện với

trẻ về bản thân
trẻ ( Tên gọi, giới
tính, sở thích, đặc
điểm cá nhân )
- Trẻ đến
mình là ai,
mình có thể
làm những
gì?
Biết sở thích
của mình và
các bạn
trong lớp.
Tranh ảnh
về bạn trai
bạn gái, dồ
dùng cho
bạn trai,
bạn gái,
những hoạt
động mà
trẻ đợc
tham gia.
- Trò chuyện với trẻ:
+ Con tên là gì?
+ Con là con trai hay con
gái?
+ Con thích ăn ( mặc,
uống ) gì nhất?
+ Trong lớp con thích bạn

nào nhất?
+ Con có thể làm những gì?
( múa, hát, đọc thơ, ăn uống,
tự măc quần áo )
+ Ngày sinh nhật của co là
ngày nào?
+ con có thích đợc tổ chức
sinh nhật không? Vì sao?
59
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
Hoạt động góc
Tên góc Nội dung Mục đích Chuẩn bị
Góc phân vai
- Mẹ con
- Cửa hàng thực
phẩm
- phòng khám
bệnh
Trẻ biết thể hiện
một số hành động
của vai chơi
Khi chơi biết thể
hiện thái độ đúng
với chuẩn mực của
vai chơi
Búp bê.
Đồ dùng bác sỹ.
Đồ dùng đồ chơi để chơi
bán hàng
Bàn ghế, cặp sách, mũ nón

một số đồ dùng các nhân.
Góc xây dựng
Bé chơi trong
công viên, bé tập
thể dục.
Trẻ biết sắp xếp các
khối thành hình lớp
học, xếp hàng rào,
vờn hoa, cây xanh
để tạo thành trờng
khuôn viên trờng
mầm non
Hàng rào, cây xanh, cây
hoa,các khối nhựa, gạch,
bộ lắp ghép nhà.
Hột hạt, sỏi
Góc học tập
Xem tranh, tô,
vẽ, nặn về bạn
trai bạn gái.
Kể chuyện theo
tranh.
Trẻ biết tô, vẽ, nặn
về bạn trai bạn gái.
Biết xem tranh và
kẻ chuyện theo
tranh.
Tranh ảnh về trờng mầm
non
Bút màu, đất nặn, giấy,

keo, kéo
Lô tô đồ dùng đồ chơi
Góc nghệ
thuật
Nghe nhạc dân
ca.
Xem tranh ảnh
về trờng mầm
non
Trẻ biết lắng nghe
và cảm nhận đợc
giai điệu của các bài
hát dân ca.
Tranh ảnh về chủ đề bản
thân.
Đài cát sec
60
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
Góc thiên
nhiên
Chơi với cát nớc
Chăm sóc cây
Gieo hạt
Trẻ đợc tiếp xúc với
thiên nhiên.
Biết chơi với cát,n-
ớc.
Trẻ biết hạt cải đợc
gieo vào đất và nảy
mầm nh thế nào.

Một số cây cảnh, cây hoa.
Chậu cát, chậu nớc, ca
múc nớc
Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1)Thỏa thuận chung:
Cho trẻ hát bài cái mũi.
- Các con đang học về chủ đề gì?
- Bây giờ đến giờ gì?
- Trong buổi chơi hôm nay các con các con sẽ tìm
hiẻu về chủ đề bản thân nhé.
- Ai chơi ở góc xây dựng? Các bác thợ xây dựng gì?
- ở góc phân vai chúng ta sẽ chơi gì?
- Trong lớp còn các góc chơi khác nữa( góc học tập,
góc nghệ thuật, góc thiên nhiên).
- ở góc học tập các con sẽ chơi gì?
- Góc thiên nhiên con sẽ chơi gì?
- - Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các con phải
chơi nh thế nào?
2) Quá trình chơi:
Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa số
trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy không hợp lý.
Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai chơi
giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ
chơi xử lý các tình huống xảy ra.
Thấy trẻ cha biết chơi cô nhập vai chơi chơi cùng trẻ ,
hớng dẫn trẻ nhập vai chơi. Nếu thấy trẻ chơi nhàm
chán cô mở rộng nội dung chơi cho trẻ hoặc gợi ý cho
trẻ sang nhóm chơi khác. Cô bao quát trẻ suốt quá

trình chơi, giúp trẻ chơi an toàn, đoàn kết.
3) Nhận xét:
Gần hết giờ cô đi đến từng góc nhận xết trẻ chơi.
Nhận xét về nội dung chơi, thái độ của trẻ khi chơi,
hành động của vai chơi nh thế nào? Sản phẩm của trẻ
nh thế nào?Trẻ chơi có đoàn kết không? Nhắc trẻ cất
đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
- Trẻ hát:
- Trẻ trả lời
- Chơi vui vẻ đoàn kết, không
tranh dành đồ chơi.
Trẻ về góc chơi thỏa thuận
nhóm, phân vai chơi.
- Trẻ chơi theo vai chơi và góc
chơi mình đã nhận.
- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi
quy định
Trò chơi có luậT
61
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2013
I. Đón trẻ- thể dục sáng
II. Trò chuyện
III. Hoạt động học có chủ định:
Văn học
Thơ "Cô dạy"
1. Mục đích
a . Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung bài thơ cô dạy , nhớ tên tác giả bài thơ

Tên trò
chơi
Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
Trò chơi
họctập
Đố biết
đây là ai?
Phát triển ngôn
ngữ và khả năng
ghi nhớ có chủ
định. Giúp trẻ
nhận biết, phân
biệt bạn trai,
bạn gái.
Cho trẻ ngồi
xung quanh
cô.
Cho trẻ ngồi thành vòng tròn yêu cầu
trẻ đếm xem có bao nhiêu bạn nữ, có
bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn tóc
ngắn, có bao nhiêu bạn tóc dài
Cô giáo miêu tả hình dáng bên ngoài
và trang phục của trẻ. Sau đó yêu cầu
trẻ nói tên bạn theo sự mô tả của cô.
Cô khuyến khích trẻ đa ra câu đố và đố
các bạn
Trò chơi
vận động
Tạo dáng
Rèn luyện sự

khéo léo và sự
thăng bằng cho
trẻ. Trẻ cảm
nhận đợc vẻ đẹp
của bản thân.
Trẻ hứng thú
khi chơi
Sân chơi sạch
sẽ
Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại hình ảnh t thế,
dáng điệu mà trẻ thờng hay vận động
ở lớp để tạo nhiều dáng đẹp trong lúc
chơi.
Cô cùng trẻ khi cô dừng hát trẻ tự tạo
cho mình một t thế, dáng vẻ, một động
tác mà trẻ thích và cho là đẹp
Cho trẻ chơi 3- 4 lần
Trò chơi
dân gian
Nu na nu
nống
Giúp trẻ phát
triển ngôn ngữ .
Tạo sự giao lu
tình cảm giữa
các bạn với
nhau.
Củng cố kỹ
năng đếm cho
trẻ

Sân chơi sạch
sẽ và đủ rộng
cho trẻ.
Trẻ đọc thuộc
bài đồng dao
nu na nu
nống
Cho 5-6 trẻ ngồi duỗi thẳng chân, cô
giáo cho trẻ đếm số chân của mình,
của bạn.
Cô giáo hỏi phía trái, phía phải của con
con có bao nhiêu chân. Trẻ ngồi cạnh
ai? Ai ngồi giữa?
Cô cùng trẻ vừa hát vừa vỗ vào từng
chân của trẻ.
Câu" tùng' kết thúc ở chân nào thì chân
đó co lại. Trò chơi tiếp tục cho đến hết.
62
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
b . Kỹ năng :
-Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ
c. Thái độ :
- Trẻ không nói tục nói bậy , biết cảm ơn , xin lỗi
2. Chuẩn bị: .
- Tranh minh họa bài thơ.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
.*. Ôn định tổ
chức
1Hoạtđộng 1:

Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cháu mình cùng chơi trò chơi" làm
theo cô giáo"
- Cách chơi : cô nói tên bộ phận nào thì trẻ
chỉ vào bộ phận đó và trả lời xem bộ phận
đó có tác dụng gì"
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cái miệng để làm gì?
Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về
bài thơ "cô dạy " nhé.
a. Đọc diễn cảm bài thơ:
Lần 1: Cô đọc không tranh kết hợp với cử
chỉ điệu bộ, thể hiện tình cảm của bài thơ.
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Sáng tác của ai?
Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
b) Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ
hiểu tác phẩm.
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Cái miệng để làm gì?
- Hàng ngày đến lớp các bạn chơi với ai?
- Khi chơi có đợc cãi nhau không?
- Cô dạy các con điều gì?
- Tại sao lại phải giữ gìn cho đôi tay sạch
sẽ?
-Cô dạy cho các bạn giữ gìn đôi tay cho
sạch sẽ để quần áo ,sách vở không bị lem
bẩn
* Hàng ngày các bạn đến lớp chơi với bạn
không đợc cãi nhau hay tranh giành đồ
chơi của nhau vì cãi nhau là không vui

"Mẹ ,mẹ ơi cô dạy
Cãi nhau là không vui"
- Tại sao lại không nên cãi nhau?
- Chúng ta nên nói những gì với nhau?
* Cái miệng của các bạn xinh thế chỉ nói
với nhau những diều hay thôi , biết cảm ơn,
xin lỗi và nhờng nhịn mỗi khi chơi với
nhau
" Cái miệng nó xinh thế
Chỉ nói điều hay thôi"
-Bạn nào cũng có cái miệng thật xinh vì
vậy các bạn không đợc nói tục nói bậy .
Hàng ngày phải đánh răng vào buổi sáng
- Cả lớp chơi trò
chơi
- trẻ trả lời theo sự
hiểu biết của
mình.


Trẻ trả lời câu hỏi

trẻ đọc thơ
đọc theo tổ
Nhóm đọc thơ
63
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
2.Hoạtđộng 2:
*Kết thúc
khi ngủ dậy và buổi tối trớc khi đi ngủ

c) Trẻ đọc thơ:
- Cho trẻ đọc cả lớp 2-3 lần.
- Cho trẻ đọc theo tổ
- Đọc theo nhóm 2-3 trẻ
- Trẻ đọc cá nhân
Cô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ thể
hiện tình cảm khi đọc thơ
- Cho trẻ tô màu son cho những cái miệng
xinh
- Cho trẻ hát bài " Vui đến trờng''
IV. Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung :
- Quan sát có mục đích: Dạo chơi sân trờng
- Chơi vận động: Tạo dáng
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích:
- Trẻ đợc trong sân trờng có những gì ? biết giữ gìn vệ sinh sân trờng sạch sẽ
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Tiến hành :
a, Quan sát có chủ đích :
Cô cho trẻ xếp hàng đi ra ngoài sân trờng vừa đi vừa hát bài Trờng chúng cháu là trờng
mầm non
- Các con xem sân trờng mình có những gì ?
- Có những đồ chơi ngoài trời nào ?
- Đây là cái gì ?
- Đu quay đợc làm bằng gì ?
- Nó trông giống hình con gì ?
- Khi ngồi đu quay các con phải nh thế nào ?
- Ngoài ra sân trờng còn có những đồ chơi gì nữa ?

- Có những loại hoa nào trong vờn hoa ?
- Con thấy sân trờng có sạch đẹp không ?
- Các con cần phải làm gì để sân trờng đợc sạch đẹp ?
b, Chơi vận động :
- cô giới thiệu trò chơi cho trẻ
- Hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
c, Chơi tự do
v. Làm quen với tiếng việt
1Nội dung : Dạy từ - Bạn gái
- Bạn trai
- Chúng ta
2 Mục đích :
- Trẻ nghe hiểu và nói đợc từ bạn trai, bạn gái, chúng ta
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ bạn gái, bạn trai, chúng ta
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các bạn gái, bạn trai, chúng ta
3. Chuẩn bị :
- Tranh vẽ các bạn trai bạn gái
- bóng vòng
- Tranh vẽ các bạn đang chơi
64
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
4. Cách tiến hành
Cô cho trẻ hát bài Tìm bạn thân
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Con biết tranh vẽ ai đây ?
- Vì sao con biết đây là bạn gái ?
- Bạn gái đang làm gì ?
- Cô nói từ Bạn gái 3 lần
- Cho trẻ nhắc lại 3 lần

- Cá nhân trẻ nhắc lại
*từ Bạn trai, chúng ta cô tiến hành tơng tự
VI) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: Phòng khám, mẹ con, cửa hàng thực phẩm.
2. góc xây dựng: Bé chơi ở công viên, bé tập thể dục
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về chủ đề bản thân.
4. Góc nghệ thuật: Nghe hát dân ca, hát múa về chủ đề bản thân.
5. Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc cây
ViI) Vệ sinh- Ăn tr a- ngủ tr a
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ
sinh khi ăn.
- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, , nhác trẻ ngủ không nói chuyện. Cô quan sát bao quát trẻ ngủ.
VIIi) Hoạt động chiều
1. Ôn bài thơ: Miệng xinh
2. Làm quen bài mới. So sánh cao hơn- thấp hơn
3. Chơi trò chơi học tập Đố biết đây là ai
4. Chơi tự chọn: Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ
* Nhận xét cuối ngày:





******************
Kế hoạch ngày
Thứ 3 ngày 24 tháng 9 năm 2013
I. Đón trẻ thể dục sáng

ii. Trò chuyện
III. Hoạt động học có chủ định:
Làm quen với toán
Dạy trẻ phân biệt Cao hơn Thấp hơn
1. Mục đích
a) Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và so sánh đợc sự khác nhau về chiều cao của 2 bạn trong lớp. Sử dụng
đúng từ cao hơn- thấp hơn
- Trẻ hiểu nên ăn uống đầy đủ chất dinh dỡng, nghỉ ngơi hợp lý để có sức khoẻ.
b) Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát và so sánh cao hơn- thấp hơn.
c)Thái độ:
- Trẻ hứng thú học tập.
65
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
- Có ý thức chăm sóc sức khoẻ
2. Chuẩn bị:
- thớc đo chiều cao, phấn,.
- Tranh ảnh về một số thức phẩm cần thiết cho cơ thể.
- Một móc áo, túi, một số đồ dùng, thức phẩm thật
3. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt
động
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
*Gây hứng thú
1 Hoạt động 1
Cao hơn thấp
hơn
2.Hoạtđộng 2:Trò

chơi
*Kết thúc
Cho trẻ tập thể dục theo cô:
Sáng dậy sớm, tập thể thao, da hồng hào,
ngời khoẻ mạnh
- Các con vừa làm gì?
- Tập thể dục thể thao giúp cơ thể chúng ta
nh thế nào?
- Tập thể dục giúp chúng ta khoẻ mạnh.
Hôm nay chúng ta làm quen với phép đo về
cân nặng và chiều cao nhé.
* Cao hơn Thấp hơn
- Bây giờ cô và các cháu đo xem ai cao hơn
ai thấp hơn nhé.
Cô mời 2 trẻ có chiều cao khác biệt rõ rêt.
Cô yêu cầu trẻ đứng sát vào bảng, cô vạch
phấn lên bảng từ chỏm đầu trẻ.
- Cô hỏi trẻ bạn nào cao hơn?
- Bạn nào thấp hơn?
- Tại sao cháu biết?
- cho vài trẻ lên tự đo chiều cao cho các bạn
hoặc của mình, và cho trẻ nhận xét.
- Cô giải thích cho trẻ biết trong lớp có bạn
cao bạn thấp, bạn nặng bạn nhẹ ,bạn béo
bạn gầy. Chúng ta cần ăn đầy đủ chất dinh
dỡng để cơ thể nhanh lớn và khoẻ mạnh.
- Cho trẻ các cây thông nhựa có chiều cao
khác nhau cho trẻ đo xem cây nào cao hơn-
thấp hơn và đa ra nhận xét
- So sánh chiều cao của 2 ngôi nhà và cho

trẻ nhận xét
- Cho trẻ lấy quả bóng treo trên cao, tại sao
trẻ không lấy đợc?
- Sau mỗi lần so sánh cô cho trẻ phát âm lại
cao hơn- thấp hơn
*Trò chơi 1: về đúng nhà
Cho trẻ hát và khi có hiệu lệnh của cô về
nhà cao hơn - thấp hơn thì trẻ về nhà đó
Trẻ nào về không đúng phải nhảy lò cò 1
vòng xung quanh lớp
*Trò chơi 2: Tô màu vào bạn cao hơn
- Cô kiểm tra kết quả tô màu của trẻ
Cô nhận xét giờ học giáo dục trẻ ăn nhiều
chất dinh dỡng và tập thể dục thể thao để
lớn nhanh và khoẻ mạnh.
Cho trẻ hát và chuyển hoạt động.
Trẻ chơi trò chơi
cùng cô
- Trẻ hát và đi lấy
rổ đồ dùng
Trẻ trả lời cô
Trẻ thực hiện theo
yêu cầu của cô
Trẻ chơi
Trẻ tô màu
Trẻ hát
IV. Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung :
66
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng

- Quan sát có chủ đích: Trò chuyện, quan sát các bạn trai bạn gái
- Chơi vận động: Tạo dáng
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích :
- Trẻ biết đợc sự khác nhau giữa các bạn trai và bạn gái
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Tiến hành :
a, Quan sát có chủ đích :
Cô cho trẻ xếp hàng đi ra ngoài sân trờng vừa đi vừa hát bài Tìm bạn thân
- Các con xem bức tranh vẽ ai ?
- Con có nhận xét gì về bức tranh ?
- Bạn trai có điểm gì khác bạn gái ?
- Trang phục của hai bạn có gì khác nhau?
- Các bạn gái thơng mặc đồ gì, đi dép gì ?
- Các con làm gì để giữ gìn cơ thể sạch sẽ ?
b, Chơi vận động :Tạo dáng
- cô giới thiệu trò chơi cho trẻ
- Hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
c, Chơi tự do
Iv. Làm quen với tiếng việt
1 Nội dung : Dạy từ - Đánh răng
- Trải đầu
- Buộc tóc
2 Mục đích :
- Trẻ nghe hiểu và nói đợc từ đánh răng, trải đầu, buộc tóc
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ đánh răng, trải đầu, buộc tóc
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các đánh răng, trải đầu, buộc tóc
3. Chuẩn bị :

- Mỗi trẻ một bàn trải đánh răng thật, lợc
- Tranh vẽ các bạn đang đánh răng, chải đầu, buộc tóc
4. Cách tiến hành
Cô cho trẻ đi siêu thị mua đồ dùng cá nhân (mỗi trẻ mua một bàn trải đánh răng hoặc cái l-
ợc
* Dạy từ Đánh răng
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Buổi sáng mai ngủ dậy các con thờng làm gì ?
- Con đang cầm cái gì?
- Con xem bạn đang làm gì đây ?
- Đây là bạn đang đánh răng
- Cô làm động tác đánh răng và nhắc lại 3 lần
- Cho trẻ nhắc lại 3 lần và kết hợp làm động tác đánh răng
- Cá nhân trẻ nhắc lại
*từ trải đầu, buộc tóc cô tiến hành tơng tự
VI) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: Phòng khám bệnh, mẹ con, cửa hàng thực phẩm.
2. góc xây dựng: Bé chơi ở công viên, bé tập thể dục
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về chủ đề bản thân
4. Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đề bản thân, nghe hát dân ca.
5. Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc cây
VII) Vệ sinh- Ăn, ngủ
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
67
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ
sinh khi ăn.
- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện. Cô quan sát bao quát trẻ ngủ.
VIII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài : So sánh cao hơn thấp hơn

2. Lqbm: So sánh sự khác nhau , giống nhau của 2 bạn
3. Cho trẻ chơi dân gian: Nu na nu nống.
4. Chơi tự chọn: Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ
* Nhận xét cuối ngày:





Kế hoạch ngày
Thứ 4 ngày 25 tháng 9 năm 2013
I). Đón trẻ- thể dục sáng
II. Trò chuyện
III). Hoạt động học có chủ định :

Khám phá khoa học
Phân biệt những đặc điểm giống và khác nhau
của trẻ với bạn khác
1 Mục đích :
a. Kiến thức:
- Trẻ biết phân biệt những đặc điểm giống và khác nhau của mình với bạn cùng giới và
khác giới(về khuôn mặt, mái tóc, trang phục )
b. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định
c. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể, trẻ yêu quý các bạn trong lớp.
2. Chuẩn bị:
- Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp

- Tranh ảnh về bạn trai bạn gái
- Bút màu giấy vẽ
3. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt
động
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
*Gây hứng thú
1.Hoạt động 1:
Phân biệt nhữnh
đặc điểm giống
và khác nhau
giữa trẻ và các
bạn khác
Cho trẻ chơi trò chơi " cùng khám phá''
Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội thi gép
tranh xem đội nào ghép nhanh và đúng
Sau khi trẻ gép xong cô đàm thoại với trẻ về nội
dung bức tranh ( tranh bạn trai và bạn gái )
Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về bạn
trai ,bạn gái nhé
a). Phân biệt 2 bạn khác giới:
Cô mời một bạn nam và một bạn nữ lên lên giới
thiệu:
- Các con nhìn xem những bạn nào đứng cạnh
cô đây?
Trẻ chơi trò chơi
cùng cô
68
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng

2. Hoạt động 2:
Trò chơi tìm
bạn thân
* Kết thúc:
- Bạn nào là bạn nam bạn nào là bạn nữ?
- Ai có nhận xét gì về 2 bạn?
- Hai bạn có gì giống nhau?
- Hai bạn có gì khác nhau?( về trang phục, tóc,
chiều cao, đặc điểm cá nhân )
b) Phân biệt 2 bạn cùng giới:
Cô mới 2 bạn nữ nam lên .
Cho trẻ tự giới thiệu tên, tuổi của mình.
- Có mấy bạn đang đứng cạnh cô.
- Các bạn là bạn trai hay bạn gái?
- Ai có nhạn xét gì về 2 bạn bạn?
- Các bạn có đặc điểm gì giống nhau?
- 2 Bạn trai này có đặc điểm gì khác nhau?
c. so sánh 2 bạn gái:
cô tiến hành tơng tự
d) Trò chuyện về những đồ dùng bạn trai
bạn gái hay dùng
- Cô cho trẻ xem tranh một số trang phục đồ
dùng bạn trai bạn gái hay dùng cho trẻ qua sát
và nhận xét.
- Đây là cái gì?
- Dùng để làm gì?
- Cái này phù hợp với bạn trai hay bạn gái.
Các con vừa nhận xét về những đặc điểm giống
và khác nhau giữa các bạn trong lớp mỗi bạn có
một đặc điểm riêng nhng tất cả các bạn cùng

học một lớp vậy các con phải yêu thơng quan
tâm đến nhau nhé.
- Cô tặng cho lớp mình 1 trò chơi'' tìm bạn
thân''
Cô và trẻ cùng hát bài: "Tìm bạn thân" , khi có
hiệu lệnh của cô các bạn nhanh chóng tìm cho
mình 1 ngời bạn thân, nếu ai không tìm đợc bạn
phải hát 1 bài
Cho trẻ chơi 3-4 lần với các yêu cầu khác nhau
( Tìm cùng bạn trai hoặc gái, tìm bạn khác giới)
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét
Cô nhận xét chung giờ học, giáo dục trẻ yêu
quý trờng lớp yêu quý cô giáo và các bạn.
Trẻ nhận xét về
các đặc điểm
giống và khác
nhau giũa các
bạn
Trẻ hát múa cùng
cô
Trẻ chơi trò chơi
IV. Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung :
- Quan sát có chủ đích: Quan sát cây phợng
- Chơi vận động: Tạo dáng
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đợc sự khác nhau giữa các bạn trai và bạn gái
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.

3. Tiến hành :
a, Quan sát có chủ đích :
69
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
Cô cho trẻ xếp hàng đi ra ngoài sân trờng vừa đi vừa hát bài ảTờng chúng cháu là trờng
mầm non
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Con thấy sân trờng mình có những cây gì ?
- đây là cây gì ?
- Ai có nhận xét gì về cây phợng ?
- Thân cây, lá cây nh thế nào ?
- Hoa phợng có màu gì , thờng nở vầo mùa nào ?
- Hoa phợng nở báo hiệu mùa gì đến ?
- Muốn cây xanh tốt chúng ta phải làm gì ?
b, Chơi vận động :Tạo dáng
- cô giới thiệu trò chơi cho trẻ
- Hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
c, Chơi tự do
v. Làm quen với tiếng việt
1Nội dung : Dạy từ - Cao hơn
- Thấp hơn
- ở giữa
2 Mục đích :
- Trẻ nghe hiểu và nói đợc từ cao hơn, thấp hơn, ở giữa
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ cao hơn, thấp hơn, ở giữa
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các từ cao hơn, thấp hơn, ở giữa
3. Chuẩn bị :
- Tranh vẽ các bạn đang đứng thành hàng ngang
4. Cách tiến hành

Cô cho trẻ hát bài Nào chúng ta cùng tập thể dục
* Dạy từ Cao hơn
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Cô mời 3 bạn có chiều cao không bằng nhau lên trên?
- Coẵnem 3 bạn có bằng nhau không ?
- Bạn nào cao hơn ?
- Vì sao con biết bạn cao hơn ?
- Cô chỉ vào bạn cao nhất và nói Cao hơn và nhắc lại 3 lần
- Cho trẻ nhắc lại 3 lần
- Cá nhân trẻ nhắc lại
*từ thấp hơn, ở giữa cô tiến hành tơng tự
VI) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: phòng khám, mẹ con, bán hàng.
2. Góc xây dựng: Bé chơi ở công viên, bé tập thể dục
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề bản thân
VII) Vệ sinh- Ăn, ngủ
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay
- Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ
sinh khi ăn.
- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ đi lấy gối vào chỗ ngủ, nhác trẻ ngủ không nói chuyện. Cô
quan sát bao quát trẻ ngủ.
VIII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài : Trò chuyện về các đặc điểm giống và khác nhau giữa trẻ và các bạn.
2. LQBM: Ném xa bằng 1 tay
2. Tô màu về chủ đề bản thân
3. Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Trả trẻ
70

Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
* Nhận xét cuối ngày:







Kế hoạch ngày
Thứ 5 ngày 26 tháng 9 năm 2013
I). Đón trẻ- thể dục sáng
II, Trò chuyện
III). Hoạt động học có chủ định :
Môn: Thể dục
Đề tài: Ném xa bằng 1 tay
1. Mục đích :
a. Kiến thức
- Trẻ biết dùng sức mạnh của bàn tay và ném xa bàng một tay
b. Kĩ năng:
- Trẻ đợc rèn luyện và phát triển vận động ném. Biết ném xa bằng 1 tay về phía trớc đúng
kỹ thuật.
- Qua bài tập giúp phát triển tố chất mạnh và khéo cho trẻ.
c. Thái độ :
- Trẻ hứng thú luyện tập.
2. Chuẩn bị:
- Sân trờng sạch sẽ
- Một số túi cát
- Tran bạn trai, bạn gái có khuôn mặt buồn, mặt vui
- Quần áo của cô và trẻ gọn gàng

3. Tổ chức hoạt động:
Nộidung hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:
Khởi động
2). Hoạt động 2:
Trọng động:
a) Bài tập phát triển
chung:
Cho trẻ đi theo cô thành vòng tròn đi các
kiểu đi( đi thờng, đi kiễng gót, đi bằng
mũi bàn chân) chạy thay đổi tốc độ đứng
thành 3 hàng dọc tập bài tập phát triển
chung
- Động tác tay( 3x8): 2 tay đa ra trớc
,lên cao
- Động tác chân(2x8): Ngồi xổm đứng
lên liên tục
- Động tác bụng(2x8):
Quay ngời sang trái sang phải 90 độ.
- Động tác bật:
Bật tiến về trớc.
Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc đối diện
nhau cách nhau 3-4 m
Trẻ đi chạy theo
hiệu lệnh
Trẻ tập theo cô
71
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
b) Bài tập vận động
cơ bản

c)Chơi trò vận động
3) Hoạt động 3:
Hồi tĩnh
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
- Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay các
con sẽ thi xem bạn nào ném xa nhất.
Để có thể ném tốt các con xem cô tập
mẫu:
- Cô tập mẫu cho trẻ xem:
+ Lần 1: Cô tập không phân tích động tác
+ Lần 2: Tập kết hợp phân tích động tác:
Cô đứng vào vạch xuất phát, đứng chân
trớc chân sau tay cầm túi cát cùng chiều
với chân sau, đa tay từ trớc xuống dới ra
sau và lấy đà ném xa về phía trớc. Sau đó
chạy về cuối hàng đứng.
Cô vừa tập bài tập gì? Bạn nào có thể lên
làm thử. Cô quan sát và nhận xét trẻ tập.
*) Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cho từng trẻ lên tập.
- Lần 2: Cho 2 trẻ ở 2 tổ lên thi đua xem
bạn nào ném xa nhất.
- Lần 3 : Cho trẻ tập nối tiếp theo tổ.
Sau mỗi lần tập cô nhận xét sửa sai cho
trẻ.
Hỏi trẻ: Các con vừa tập bài tập gì?
Bài tập ném xa sẽ giúp các con có một
đôi tay khỏe mạnh và khéo léo đấy.
Cô giới thiệu tên trò chơi: "về đúng nhà"

Cô giới thiệu cách chơi: Các con vừa hát
Khi có hiệu lệnh "về đúng nhà". Các con
sẽ chạy về nhà theo quy định bạn trai về
nhà có hình bạn trai và bạn gái về nhà có
bạn gái
Ai về không đúng nhà sẽ phải nhảy cò
cò.
Cho trẻ chơi 3-4 lần.
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ chơi.
Tuyên dơng trẻ về đúng nhà động viên
khuyến khích trẻ cha về đúng nhà theo
giới tính để lần sau trẻ cố gắng hơn.
Hỏi trẻ về bài tập trẻ vừa tập
Trẻ tập theo yêu cầu
của cô
Trẻ lên tập thử
Trẻ trả lời
Trẻ hát: Đi chơi đi
chơi dạo quanh
sân trờng
IV). Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Quan sát có chủ đích: Nhặt lá khô xếp thành hình ngời
- Chơi vận động: Tạo dáng
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích:
- Trẻ biết nhặt những lá khô và xếp thành hình ngời (bạn trai, bạn gái).
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Chuẩn bị:

- Cho trẻ mặc quần áo, dày dép gọn gàng.
- Một số quả bóng
72
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
4. Tiến hành:
a) Quan sát có chủ đích
Cho trẻ xếp hàng đi ra sân cô cho trẻ đi nhặt lá cây rơi mang về. Hỏi trẻ:
- Con nhặt đợc những lá gì đây?
- Với những lá cây này các con có thể xếp thành những hình ngời rất ngộ nghĩnh đâý.
- Với những chiếc lá tròn các con xếp đầu tiên để làm đầu. Những chiếc lá dài làm thân,
chọn những chiếc lá nhỏ hơn để làm tay và chân. Còn mắt mũi, miệng các con có thể nhặt
sỏi, que để làm cho đẹp.
- Gợi ý cho trẻ xếp hình bạn trai, bạn gái.
b) Chơi vận động: Tạo dáng
c) Chơi tự do:
v. Làm quen với tiếng việt
1Nội dung : Dạy từ - Cái quần
- Cái áo
- Đôi dép
2 Mục đích:
- Trẻ nghe hiểu và nói đợc từ Cái quần, cái áo, đôi dép
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Cái quần, cái áo, đôi dép
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các từ Cái quần, cái áo, đôi dép
3. Chuẩn bị :
- bộ quần áo và đôi dép thật
- Tranh lô tô cho trẻ
4. Cách tiến hành
Cô cho trẻ chơi trò chơi Đi siêu thị và cô cho 3 nhóm mỗi nhóm mua một món đồ dùng
* Dạy từ Cái quần
- Các con vừa đi đâu về ?

- Con mua đợc những gì ?
- Nhóm con mua đợc cái gì ?
- Đây là cái gì ?
- Cái quần để làm gì ?
- Quần đợc may bằng gì ?
- Bạn nào có những cái quần giống bạn ?
- Cô nói từ cái quần 3 lần
- Cho trẻ nhắc lại 3 lần
- Cá nhân trẻ nhắc lại
*Dạy từ Cái áo, đôi dép cô tiến hành tơng tự
VI) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: phòng khám, mẹ con, bán hàng.
2. Góc xây dựng: Bé chơi ở công viên, bé tập thể dục
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề bản thân.
VII) Vệ sinh- Ăn , ngủ
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay
- Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ
sinh khi ăn.
- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ đi lấy gối vào chỗ ngủ, nhác trẻ ngủ không nói chuyện. Cô
quan sát bao quát trẻ ngủ.
VIII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài : Ném xa bằng 1 tay
2. LQBM: Hát ''bạn ở đâu''
2. Cho trẻ tập rửa tay theo đúng quy trình.
Cô hớng dẫn trẻ rửa tay và cho trẻ thực hành
3. Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Trả trẻ
73

Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
* Nhận xét cuối ngày :


Kế hoạch ngày
Thứ 6 ngày 27 tháng 9 năm 2013
I. Đón trẻ- thể dục sáng
II. Trò chuyện
III. Hoạt động học có chủ định
Âm nhạc
- Hát : "Bạn ở đâu"
-Nghe hát : Ru con
- Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh
1. Mục đích :
a)Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả hát thuộc bài hát Bạn ở đâu
b) Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát "Bạn ở đâu", biết vận động theo lời bài hát
- Trẻ lắng nghe và cảm nhận đợc giai điệu tình cảm sâu lắng của bài: '' Ru con"
- Trẻ biết chơi trò chơi " Tai ai tinh". Giúp trẻ phát triển khả năng nghe cho trẻ.
c) Thái độ:
-Trẻ yêu quý bản thân và các bạn
2. Chuẩn bị:
- Xắc xô, phách tre, mũ chóp kín
3. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt
động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1). Hoạt động 1:
Ca hát bài "Bạn

ở đâu"
Cô và trẻ chơi trò chơi chốn tìm
Vừa rồi cô và các con vừa chơi trò chơi gì?
Và với trò chơi này có một bài hát rất phù
hợp đố là bài hátBạn ở đâu
- Cô hát cho trẻ nghe:
+ Lần 1: cô ngồi hát thể hiện tình cảm của
bài hát.
- Cô vừa hát bài gì? Sáng tác của ai?
Đúng rồi đó là bài hát: bạn ở đâu,nhạc pháp
lời của chú Lê Đức và cô Thu Hiền đấy.
- Cô hát và thể hiện điệu bộ minh họa:
Nào các con hãy hát thật hay bài hát này
nhé!
- Cho trẻ hát cả lớp 1-2 lần.
- Cho trẻ hát theo tổ.
- Cho trẻ hát theo nhóm 2-3 trẻ.
- Cho trẻ hát cá nhân.
Cô nhận xét trẻ và sửa sai cho trẻ.
- Các con vừa hát bài gì?
Để bài hát đợc vui và rộn ràng hơn các con
sẽ hát và chơi chốn tìm nhé.
Cả lớp đứng vòng tròn, vừa đi vừa hát. Khi
cả lớp hát đến câu:" Bạn ở đâu bạn ở đâu".
Cô đilại gần trẻ A đội mũ chóp kín cho trẻ
đó, đồng thời cô chỉ định bạn B hát câu: "
Trẻ chơi
Trẻ trả lời câu hỏi
Trẻ hát theo yêu cầu
của cô

Bài bạn ở đâu
trẻ chơi theo yêu
cầu của cô
74
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
2) Hoạt động 2:
Nghe hát bài : Ru
con
3) Hoạt động 3:
Trò chơi:
Tai ai tinh
* Kết thúc:
tôi sẽ ra ngay đây mà". Khi trẻ b hát xong
chạy ra ngoài trốn. Khi cả lớp hát đến câu:
"Mau chạy đi" cô đố trẻ a bạn nào chạy ra
ngoài?
Nếu đoán sai trẻ A phải đoán lại hoặc lặc cò
cò.
Cho trẻ chơi 3-4 lần cô quan sát và nhận xét
trẻ sau mỗi lần chơi.
Vừa rồi các con vừa hát và chơi trò chơi trốn
tìm rất hay rồi. Và dể tiếp nối không khí vui
vẻ này cô sẽ hát bài hát: " Ru con ' Của nhạc
sỹ
- Cô hát lần 1: Cô ngồi hát thể hiện tình cảm
của bài hát qua ánh mắt, cử chỉ, điêụ bộ.
- Cô giới thiệu bài hát: Bài hát ;; Ru con?"
sáng tác của nhạc sỹ Lê Xuân Thọ
- Cô hát lần 2: Hát thể hiện minh họa giao lu
cùng trẻ.

- Cô trò chuyện về nội dung bài hát
- Lần 3: Hát múa minh họa khuyến khích trẻ
hởng ứng cùng cô.
*Trò chơi: "tai ai tinh"
Cách chơi nh sau: Cô sẽ mời một bạn lên
chơi bạn đó sẽ đội mũ chóp kín và không
nhìn thấy gì cả. Cô sẽ mời một bạn khác lên
hát hoặc gõ nhạc cụ. Bạn đội mũ chóp sẽ
lắng nghe xem tiếng hát đó là của bạn nào,
bạn trai hay bạn gái nhé.
Cho trẻ lên chơi sau mối lần chơi cô nhận
xét trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
Cô nhận xét chung giờ học. Giáo dục trẻ yêu
quý trờng lớp, bạn bè. Cho trẻ hát : Bạn ở
đâu" và chuyển hoạt động.
Trẻ lắng nghe cô hát
và hởng ứng cùng
cô
Trẻ hát
.
III). Hoạt động ngoài trời:
. 1. Nội dung :
- Quan sát có chủ đích: Quan sát đồ dùng đồ chơi bạn trai bạn gái.
- Chơi vận động: Tạo dáng
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích :
- Trẻ biết những đồ chơi nào bạn gái hay chơi, những đồ chơi nào bạn trai hay chơi
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Thỏa mãn nhu cầu vận động.

3. Chuẩn bị:
- Cho trẻ mặc quần áo, dày dép gọn gàng.
- Một số quả bóng
4. Tiến hành:
a) Hoạt động có mục đích:
Cho trẻ xếp hàng đi ra sân cô cho trẻ quan sát đồ chơi của bạn trai bạn gái . Hỏi trẻ:
- Con biết đây là gì ?
- Với những đồ chơi nào thì các bạn trai hay chơi ?
- ngoài bóng, bi ra thì các bạ trai còn chơi gì nữa ?
- Còn các bạn gái hay chơi đồ chơi gì ?
- muốn đồ dùng chơi đợc lâu các con phải làm gì ?
75
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
b) Chơi vận động: Tạo dáng
- Cô phát bóng cho trẻ, hớng dẫn trẻ chơi, và nhận xét sau mỗi lần chơi.
c) Chơi tự do:
VI. Làm quen với tiếng việt
1. Nội dung : Ôn các từ đã học trong tuần
2. Mục đích:
- Trẻ nhớ lại và nghe hiểu và nói đợc từ, câu đã học trong tuần
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ đã học
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các từ
3. Chuẩn bị :
- Tranh ảnh về các bạn trai, gái và đồ dùng
- Tranh lô tô cho trẻ
4. Cách tiến hành
- Cô cho trẻ đi dạo quanh sân trờng
- Cho trẻ chơi trò chơi tìm bạn thân, cô yêu cầu trẻ tìm cho mình 1 ngời bạn thân
- Cô hỏi trẻ: cháu tìm cho mình đợc bạn trai hay bạn gái ? ( cho trẻ phát âm lại từ: bạn trai,
bạn gái, chúng mình

- Con thích đồ chơi gì? (trẻ phát âm từ ô tô, búp bê, đồ chơi ,
- Các từ khác cô tiến hành tơng tự
- Cuối buổi cho trẻ hát và vận động bài cái mũi
VI) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: phòng khám, mẹ con, bán hàng.
2. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề bản thân.
3. Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đề bản thân, nghe hát dân ca
VII) Vệ sinh- Ăn, ngủ
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay
- Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ
sinh khi ăn.
- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ đi lấy gối vào chỗ ngủ, nhác trẻ ngủ không nói chuyện. Cô
quan sát bao quát trẻ ngủ.
VIII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài : Hát múa các bài đã học
2. Lqbm: trò chuyện về bài học tuần sau
3. Chơi tự do theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ
- Nêu gơng cuối tuần- Vệ sinh- Trả trẻ
Nhận xét cuối ngày :
Chủ đề: bản thân(6 tuần)
nhánh 1: Tôi là ai? (Tuần 2)
Thời gian thực hiện tuần 2: Từ 30/9 đến 04/10/2013
Kế hoạch đón trẻ- trò chuyện- thể dục sáng
Hoạt
động
Nội dung Mục đích

Chuẩn bị Cách tiến hành

- Đón
trẻ
- Đón trẻ vào
lớp.
- - Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, t-
ơi cời. Giúp trẻ cất đồ dùng
cá nhân đúng nơi quy định.
Thể dục
buổi sáng
Hô hấp:
Tay:
Chân:
- Trẻ biết
tập theo cô
đúng các
- Sân tập
sạch sẽ.
- Quần áo
1. Khởi động:
Cho trẻ đi chạy theo cô 1-2
phút.
76
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
Bụng:
Bật:
Tập theo bài
hát:
Nào chúng ta
cùng tập thể
dục

động tác.
- Giúp trẻ
rèn luyện
cơ thể.
- Trẻ hứng
thú luyện
tập.
cô và trẻ
gọn gàng.
- Vòng thể
dục
2. Trọng động: BTPTC
- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay: Hai tay đa ra trớc lên
cao.
- Chân 1: Ngồi xổm đứng lên.
- Bụng 3: Nghiêng ngời sang
trái sang phải .
- Bật 1: Bật tại chỗ.
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại
nhẹnhàng 1-2 phút
-Trò
chuyện
buổi sáng
- Trò chuyện
với trẻ về bản
thân trẻ ( Tên
gọi, giới tính,
sở thích, đặc
điểm cá

nhân )
- Trẻ đến
mình là ai,
mình có
thể làm
những gì?
Biết sở
thích của
mình và
các bạn
trong lớp.
Tranh ảnh
về bạn trai
bạn gái, dồ
dùng
cho bạn
trai, bạn
gái, những
hoạt
động mà trẻ
đợc
tham gia.
- Trò chuyện với trẻ:
+ Con tên là gì?
+ Con là con trai hay con gái?
+ Con thích ăn ( mặc,
uống ) gì nhất?
+ Trong lớp con thích bạn nào
nhất?
+ Con có thể làm những gì?

( múa, hát, đọc thơ, ăn uống,
tự măc quần áo )
+ Ngày sinh nhật của con là
ngày nào?
+ con có thích đợc tổ chức
sinh nhật không? Vì sao?
sao?
TRề CHI Cể LUT
77
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
Tờn trũ
chi
Mc ớch Chun b Lut chi cỏch chi
TCDG:
Bt mt
ỏ búng
- Rốn luyn trớ
nh ca tr
- hỡnh thnh
kh nng phi
hp hot ng
nhúm ca tr.
Luyn k nng
phn x nhanh
nhy ca tr
- Tng tr lờn chi, bt mt li. Bn
di núi hng cho bn tỡm búng v ỏ
trỳng búng.
TCV:
*Thi i

nhanh
-Phỏt trin c
bp, tớnh t tin.
- Chia tr lm 2 nhúm, mi nhúm cú 2
si dõy.
- Cho tr xp thnh 2 hng dc mt
u ng thng, u kia t khi hp
nh buc 2 u dõy vo nhau, sao cho
tr cú th x chõn vo d dng, ln lt
cho 2 tr ng u hng x chõn vo
dõy, hai tr u tiờn xut phỏt cựng mt
lỳc, trong lỳc di chuyn, tr khụng
c lm si dõy tut ra khi chõn. Khi
n u kia, tr phi nhy qua khi
hpi thỏo dõy chy v a cho tr th
3. Lỳc ú bn th 2 ó cú sn dõy
chõn tip tc i lờn. Nhúm no cú nhiu
bn c lờn m khụng dm vo vch
l thng cuc.
TCHT:
*T v
bn
thõn
- Tr tp núi
nhng cõu n
gin t bn
thõn mỡnh
*T v bn thõn:
- Chi c lp
- Cụ v tr ngi thnh vũng trũn, trc

ht cụ t v bn thõn mỡnh (trang phc,
dy dộp). Sau ú cụ cho ln lt tng
tr lờ t v bn thõn mỡnh. Cỏc tr khỏc
nghe v nhn xột xem bn t cú ỳng
khụng.
- Cụ cho nhúm 3 tr khỏc lờn chi.
Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 30 tháng 9 năm 2013
I). Đón trẻ- thể dục sáng
II, Trò chuyện
78
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
III). Hoạt động học có chủ định
Văn học
Truyện " Cậu bé mũi dài "
1. Mục đích
a. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung câu chuyện Cậu bé mũi dài
b. Kĩ năng
- Trẻ biết kể chuyện theo cô.
c. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý bản thân biết giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể.
2. Chuẩn bị:
- Trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể và tác dụng của chúng.
- Tranh minh họa câu chuyện.
3 . Tổ chức hoạt động:
Hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
* Gây hứng thú
1. Hoạt động 1:

Kể chuyện
- cô cho trẻ hát và vận động cùng cô đọc bài
thơ" cái mũi''
- Bài thơ nói về những bộ phận nào của cơ
thể?
- Mũi để làm gì?
- Một cậu bé có cái mũi không bình thờng
nh của các bạn , cái mũi đó nh thế nào các
con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện: "Cậu
bé mũi dài nhé!
a). Kể chuyện cho trẻ nghe:
+ Lần 1: Cô kể không tranh kết hợp với cử
chỉ điệu bộ, thể hiện tình cảm của câu
chuyện.
- Cô vừa kể câu chuyện gì?
+ Lần 2: Cô kể kết hợp tranh minh họa
- Tên câu chuyện cô vừa kể là gì?
b) Giảng giải, trích dẫn
- Một buổi sáng cậu bé mũi dài ra vờn táo,
cậu định trèo lên hái quả nhng không hái đợc
, cậu tức giận ớc gì tay, chân, mũi ,mắt biến
mất . nhng Ong, chim họa my, cô hoa đến
khuyên cậu bé không nên bỏ những bộ phận
vì mỗi bộ phận đều có chức năng khác
nhau .Cậu bé hiểu ra và từ đó chăm sóc các
bộ phận trên cơ thể rất cẩn thận
* Cô kể lần 3: sử dụng màn hình máy tính
c. Đàm thoại
- Cô vừa kể chuyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Trong câu chuyện cậu bé có cái mũi nh thế
nào?
- Vào một buổi sáng đẹp trời cậu ra vờn và
nhìn thấy điều gì? Và nghe thấy điều gì?
- Những bộ phận nào trên cơ thể giúp cậu bé
có thể nhìn và nghe đợc âm thanh?
- Rồi cậu còn nhìn thấy gì nữa?
Trẻ lắng nghe cô
kể chuyện
Trẻ trả lời cô
- Thấy vờn hoa
nhiều màu sắc
rất đẹp
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
79
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
2)Hoạt động 2:
Trẻ kể chuyện
theo cô
3. Hoạt động 3 : trò
chơi
* Kết thúc
- Cậu bé có hái đợc táo ăn không? Vì sao?
- Cậu đã ớc điều gì?
Vì không hái đợc táo ăn nên cậu bé bực mình
và ớc mũi tai và tay biến mất đấy.
- Chú Ong đã nói với mũi dài điều gì?
- Chim Họa My cũng nói với mũi dài nh thế
nào?

- Còn các cô Hoa thì khuyên mũi dài nh thế
nào?
- Khi nghe mọi ngời khuyên bảo Mũi Dài đã
nhận ra diều gì?
Các con ạ! Mỗi bộ phận trên cơ thể chúng ta
đều có tác dụng riêng, mắt để nhìn, tai để
nghe, mũi để ngửi Các con hãy biết giữ gìn
vệ sinh cơ thể sạch sẽ và đừng bao giờ có ý
định vứt chúng di nhé.
* Dạy trẻ kể chuyện
- Cô kể tóm tắt cho trẻ nghe 1 lần
- Cho trẻ kể chuyện theo cô
- Cô dạy trẻ kể theo từng đoạn
- Cô khuyến khích trẻ kể chuyện bằng ngôn
ngữ của trẻ
* Trò chơi
TC 1: - Cô tổ chức trò chơi " làm theo cô nói
, không làm theo tay cô"
- Cô nêu cách chơi : cô nói tên bộ phận nào
của cơ thể thì trẻ chỉ vào bộ phận đó
-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
TC 2: giúp cậu bé mũi dài hái táo
- Cách chơi: cô chia lớp thành 3 tổ thi đua
hái táo cho cậu bé , tổ nào hái đợc nhiều tổ
đó sẽ thắng cuộc
Cho trẻ hát bài: "Cái mũi" và chuyển hoạt
động.
.Trẻ kể chuyện
Trẻ hát

Trẻ kể chuyện
cùng cô
Trẻ chơi
IV). Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Quan sát có mục đích : Quan sát vờn rau
- Chơi vận động: Thi đi nhanh
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích:
- Trẻ biết trong vờn rau của nhà trờng có những loại rau gì ? lợi ích của rau xanh đối với sức
khoẻ con ngời và cách chăm sóc rau
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Chuẩn bị :
- Cho trẻ ra quan sát vờn rau trong trờng
- Một số đồ chơi mang từ lớp ra(vòng, bóng ) và đồ chơi có sẵn ngoài trời
4. Tiến hành :
a, Quan sát có mục đích :
Cô cho trẻ ra ngoài sân trờng xếp thành hàng và ra vờn rau
Đàm thoại và trò chuyện với trẻ
- Con có biết đây là đâu không ?
- Trong vờn rau của nhà trờng có những loại rau gì ?
- Đây là cây rau gì ?
80
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
- Các con đợc ăn rau cải cha ?
- Hàng ngày trong bữa cơm của các con ở trờng có những món gì ?
- Ăn rau cung cấp cho cơ thể chất gì ?
- Ai đã trồng những cây rau này ?
- Để biết ơn các cô đã trồng rau cho chúng mình ăn các con phải làm gì ?

b, Trò chơi vận động Thi đi nhanh''
- cô giới thiệu tên trò chơi
- Hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần (cô bao quát trẻ chơi
c, Chơi tự do :
v. Làm quen với tiếng việt
1Nội dung : Dạy từ - Bạn gái
- Tóc dài
- Mặc váy
2 Mục đích :
- Trẻ nghe hiểu và nói đợc từ Bạn gái, Tóc dài, Mặc váy
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Bạn gái, Tóc dài, Mặc váy
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các từ Bạn gái, Tóc dài, Mặc váy
3. Chuẩn bị :
4. Cách tiến hành
Cô cho trẻ chơi trò chơ'' Tìm bạn thân'' 1-2 lần
* Dạy từ Bạn gái
- Cô hỏi 1 trẻ '' cháu tìm cho mình ngời bạn thân là bạn trai hay bạn gái?
- Bạn đó tên gì?
- Cháu hãy tả về bạn A cho cô và các bạn nghe
- Cô nói từ'' bạn gái '' 3 lần
- Cả lớp, cá nhân nhắc lại
* Dạy từ '' tóc dài''
- Có 1 đặc điểm nổi bặt nhất để chúng ta phân biệt bạn trai với bạn gái là gì?
- Tóc của bạn trai nh thế nào?
- Tóc của bạn gái nh thế nào
- Cô phát âm ''bạn gái'' 3 lần
- Cho trẻ nhắc lại
* Từ'' mặc váy'' cô tiến hành tơng tự
VI) hoạt động góc :

1. Góc phân vai: Phòng khám, mẹ con, cửa hàng thực phẩm.
2. góc xây dựng: Bé chơi ở công viên, bé tập thể dục
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về chủ đề bản thân.
4. Góc nghệ thuật: Nghe hát dân ca, hát múa về chủ đề bản thân.
5. Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc cây
ViI) Vệ sinh- Ăn - ngủ
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ
sinh khi ăn.
- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, , nhắc trẻ ngủ không nói chuyện. Cô quan sát bao quát trẻ ngủ.
VIII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài : Kể chuyện : "Cậu bé mũi dài"
2. Làm quen bài mới. Tạo hình: Nặn đồ chơi mà trẻ thích
3. Chơi trò chơi học tập : Đố biết đây là ai
4. Chơi tự chọn: Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ
* Nhận xét cuối ngày :
81
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng





Kế hoạch ngày
Thứ 3 ngày 01 tháng 10 năm 2013
I). Đón trẻ- thể dục sáng
II, Trò chuyện
III). Hoạt động học có chủ định

Tạo hình
Nặn đồ chơi mà trẻ thích
1. Mục đích:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết cách nặn những đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích
b. Kỹ năng:
Trẻ đợc rèn luyện kỹ năng nặn nh: Lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để nặn ra các đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích
c. Thái độ:
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ hứng thú học tập.
II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một hộp đất nặn, một bảng con
- Mẫu nặn của cô
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt
động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú
1. Hoạt động 1:
Trẻ nặn theo ý
thích
Cho trẻ chơi trò chơi : Bé thích gì?
Cô chia lớp thành 2 tổ bạn trai và bạn gái,
thi lấy đồ chơi phù hợp với mình
( Ví dụ bạn trai lấy bóng, đồ chơi xếp hình
bạn gái lấy búp bê, đồ chơi nấu ăn )
Sau khi trẻ lấy xong cô kiểm tra lại
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
-Có rất nhiều đồ dùng đồ chơi mà các bạn

rất thích nh xe ô tô, búp bê, bóng
a. Quan sát mẫu
* Con lật đật
- Cô cũng thích chơi với đồ chơi, cô đã nặn
đợc một số đồ dùng đồ chơi mà cô thích đấy
các con cùng xem nhé.
- Cô nặn đợc gì đây:( Chú lật đật)
- Bạn nào thích chơi với chú lật đật này?
- Ai có nhận xét gì về chú lật đật cô nặn
- Thân, đầu, tay, chân của chú lật đật có
dạng gì?
- Để nặn chú lật đật ta làm thế nào?( xoay
tròn)
- Cho trẻ làm động tác xoay tròn.
- Tay của lật đật thì lăn gì?
* Nặn viên bi
Trẻ chơi trò chơi
cùng cô
- Trẻ trả lời
Trẻ trả lời cô
Trẻ thực hiện theo
yêu cầu của cô
82
Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng
* Kết thúc
Viên bi có dạng hình gì?
- Để nặn đợc viên bi cô nặn hình gì? Nặn
nh thế nào?
- Viên bi có màu gì?
Cô còn các hình nặn khác nữa các con cùng

quan sát nhé.
* Nặn cái áo, nặn cái váy
Cho trẻ quan sát và nhận xét tơng tự .
Các con có thích nặn những đồ chơi thật
xinh xắn giống cô giáo không?
b. Hỏi ý tởng của trẻvà cho trẻ thực hiện
- Con sẽ nặn gì?
- Con sẽ nặn nh thế nào?
- Xoay tròn con sẽ làm nh thế nào?
- Lăn dọc con sẽ làm nh thế nào?
Cô hỏi 2-3 trẻ.
- Muốn nặn đợc các đồ vật này con phải
ngồi học nh thế nào?
- Cô nhắc lại để trẻ nhớ: đầu tiên chia đất
nặn, ớc lợng thành từng phần theo đồ vật mà
mình định nặn . Dùng các đầu ngón tay để
bóp đất cho mềm, sau đó để xuống bảng và
lăn dài hoặc xoay tròn
- Các con hãy nặn những đồ dùng đồ chơi
mà trẻ thích thật đẹp nhé.
- Khi trẻ nặn cô quan sát bao quát cả lớp.
- Những trẻ nào cha nặn đợc cô gợi ý cho trẻ
nặn.
- Những trẻ nào nặn tốt cô động viên
khuyến khích trẻ.
- Gợi ý thêm để trẻ nặn cho đẹp
c. Trng bày sản phẩm
Gần hết giờ cô cho trẻ đem bài nặn lên trng
bày
Cho trẻ nhận xét các bài nặn của mình và

của bạn.
- Con thích bài của bạn nào nhất vì sao?
- Cho 1- 2 trẻ có bài đẹp lên giới thiệu về bài
nặn của mình.
- Cô nhận xét chung các bài của trẻ , nhận
xét một số bài tiêu biểu.
- Động viên khuyến khích trẻ lần sau nặn
đẹp hơn.
* Cho trẻ hát " Tìm bạn thân" và chuyển
hoạt động.
Trẻ nhận xét
Trẻ hát
IV). Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Quan sát có mục đích: Trò chuyện về một số đồ dùng thờng ngày của trẻ.
- Chơi vận động: Bịt mắt đá bóng
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích:
- Trẻ biết một số đồ dùng thờng ngày(cặp sách, dày dép,quần áo )
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
83