Giáo án chuyên đề :LÀM QUEN CHỮ CÁI A,Ă, cHỦ ĐỀ BẢN THÂN

GIÁO ÁN MÔN CHỮ CÁI
CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN NHÓM CHỮ CÁI A,Ă,Â
KẾT HỢP : VĂN HỌC-GD MÔI TRƯỜNG.
NHÓM LỚP :5-6 TUỔI
1)Mục tiêu :
1-1 Kiến thức:
-Trẻ nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ a,ă,â
- Khuyến khích trẻ nhận ra nhóm chữ a,ă,â trong từ,
Tiếng trọn vẹn
1-2 Kỹ năng :
-Rèn kỹ năng phát âm đúng a,ă,â
- Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau
Giữa các chữ a,ă,â.
-Trẻ biết lắng nghe âm,tìm tiếng có chứa âm a,ă,â.
1-3 Phát triển :
-Trẻ biết kỹ năng tạo hình,vận động,trò chơi để nhận
Biết ,khám phá nhóm chữ a,ă,â
-Trẻ biết đặt câu với một số từ gần gũi với trẻ có
Chứa chữ a,ă,â.
1-4 Giáo dục :
-gd trẻ những thói quen ,nề nếp học tập cần thiết.
-Giúp trẻ mạnh dạn trả lời trọn câu chú ý lắng nghe
Và thực hành theo yeu cầu của cô
-Biết phối hợp theo nhóm,tổ cùng các bạn thực hiện
2) Chuẩn bị :
- Đồ dùng của cô:
+ Mô hình câu chuyện Mắt của thỏ nâu
+Thẻ chữ tên câu chuyện Măt của thỏ nâu
+Thẻ chữ a,ă,â to
+Hoa chứa chữ cái a,ă,â

+Tranh trò chơi Tìm chữ cái còn thiếu trong từ
+tranh có bài thơ chứa nhóm chữ a,ă,â
+Tranh tô màu,tìm nối chữ,tìm chữ vừa học cho trẻ.
- Đồ dùng của trẻ:
+ Chuẩn bị bài tập cho mỗi nhóm trẻ.
+ Thẻ chữ a,ă,â cho trẻ
+Vòng để trẻ bật
3) Tích hợp :
- Kể chuyện Mắt của thỏ nâu
- Vận động âm nhạc bài Đôi măt xinh,Hái hoa,Đi chơi
- Làm quen với toán Phân nhóm số lượng 6
-Vận động Bật liên tục qua các vòng,chạy
4)Hoạt động học .
tt Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.
2)
Gợi mở trò chuyện vào
chủ đề.
-cô nói xúm xit xúm xít
Cô hỏi các con ơi h.nay bầu
trời rất đẹp đúng không nào
vây chúng mình cùng cô
múa hát nhé.
Cô và trẻ múa hát bài Đôi
mắt xinh
Cô hỏi: trong bài hát nói đến
bộ phận và giác quan nào
Cô nói mắt để làm gì?
Tai để làm gì?...cô nhắc lại
lời trẻ và nói Trên cơ thể

chúng ta có rất nhiều bộ
phận và các giác quan,đều
có chức năng riêng và
không thể thiếu được vì vậy
muốn cơ thể khỏemạnh
chúng mình phải làm gì?
Cô nói trẻ ngoan và muốn
tặng trẻ câu chuyện cô mời
chúng mình cùng vào lớp
nhé
Vào bài:
Cô kể chuyện Mắt của thỏ
nâu bằng mô hình
chậm,diễn cảm cô hỏi trẻ:
câu chuyện kể về ai?con
học tập ai ?vì sao?
Cô nhắc lại lời trẻ và nói trẻ
cùng cô đặt tên câu chuyện
-cô nhắc lại tên câu chuyện
và cho trẻ đọc “Mắt của thỏ
nâu”-cô ghép thẻ chơ rời ten
câu chuyện rồi cho trẻ đọc
lại
Cô nói để biết được hôm
-trẻ chạy lại xung quanh cô
-Trẻ múa hát cùng cô
-trẻ trả lời cô

-trẻ nói phải vệ sinh ạ
-Trẻ trả lời cô

-Trẻ đặt tên câu chuyện theo ý
tưởng của trẻ
Trẻ đọc lại
nay cô cho chúng mình làm
quen với nhóm chữ gì một
bạn lên giúp cô nhặt thẻ chữ
cái đã học rồi nhé.
Cô nói còn những chữ cái
này chúng mình sẽ cùng cô
làm quen sau .cô cầm thẻ
chữ a lên giới thiệu đây là
chữ a.
Cô phát âm mẫu a đồng thời
cô gắn thẻ chữ a to lên cho
trẻ phát âm cô lần lượt cho
trẻ phát âm cả lớp,tổ, cá
nhân .Cô hỏi trẻ chữ a có
mấy nét là những nét gì?
Cô nhắc lại chữ a gồm 2 nét
là nét cong và nét thẳng-cô
giới thiệu cho trẻ phát âm
chữ a in hoa và chữ a viết
hoa
Cô cho cả lớp phát âm lại
một lần nữa .Sau đó cô mời
trẻ lên lấy giúp cô một chữ
cái rất giống chữ cái a
nhưng có thêm cái mũ đấy.
Và hỏi trẻ có biết chữ đó là
chữ gì không ?

Cô nhắc lại và giới thiệu chữ
ă,cách phát âm rồi cho trẻ
phát âm cả lớp,tổ,cá nhân.
Cô giới thiệu cấu tạo chữ
ă,giới thiệu chữ ă in hoa và
chữ ă viết hoa cho trẻ phát
âm.
-Tương tự chữ â cô cũng
giới thiệu và cho trẻ phát âm
như chữ a,ă.
-cô cho trẻ so sánh sự khác
nhau của chữ a,ă,â.
-cô hỏi trẻ sự giống nhau
của nhóm chữ a,ă,â.
Trẻ lên nhặt chữ o giơ lên và
phát âm .
-Trẻ phát âm theo lớp,tổ ,cá
nhân
-trẻ trả lời .
-Trẻ phát âm
-Trẻ lên nhặt chữ ă và phát âm
ă.
-Trẻ phát âm
-Trẻ nói chữ a không có
dấu,chữ ă có mũ ngược,chữ â
có mũ xuôi
-trẻ nói đều có mọt nét cong tròn
ở bên trái và một nét thẳng ở
3)
4)

-cô nhắc lại lời trẻ và hỏi trẻ
hôm nay trẻ được làm quen
với mấy chữ cái là những
chữ gì?
Cô cho cả lớp phát âm lại .
Luyện tập:
-Cô nói trong nhóm chữ đó
trẻ thích chữ nào?vì sao?
-cô cho trẻ tìm chữ cái có
trong tên bạn “Hằng” tương
tự tên ban “Tuấn”
Cô nói trong tên 1 bạn cũng
có chữ cái mà chúng mình
vừa học đấy để biết bạn ấy
tên là gì và bạn đó có thói
quen ra sao cô tặng lớp 1
bức tranh nhé.
-cô treo tranh lên hỏi trẻ bức
tranh vẽ gì?
Vậy nếu là con thì con có
làm như bạn k?vì sao? Con
làm như thế nào?
-cô nhắc lại lời trẻ và nói
dưới bức tranh có bài thơ cô
cho trẻ đọc và lên gạch chân
chữ cái mà trẻ vừa học
Cô nhân xét và khen trẻ và
nói hôm nay là ngày sinh
nhật bạn Tú đấy mỗi bạn có
1 sở thích được tặng quà

trong ngày sinh nhật chúng
mình cùng thảo luận tặng
bạn món quà gì ?
Cô cho trẻ hát bài “Cùng hái
hoa”rồi kết hợp lấy hoa
chứa chữ cái về tặng bạn
Trò chơi :
1-Tìm chữ cái còn thiếu
bên phải.
-trẻ trả lời cô
-trẻ nói thích chữ ă,vì trong tên
bạn Hằng có chữ ă ạ
-trẻ tìm chữ ă,â và phát âm.
-trẻ nói bức tranh vẽ về bạn nhỏ
có thói quen vứt rác bừa bãi ạ
-trẻ nói k ạ,vì như vậy là k giữ
vệ sinh chung con sẽ vứt rác
vào thùng để bảo vệ môi trường
ạ
-trẻ đọc và lên gạch tìm chữ
a.ă.â.
Trẻ nói tặng hoa ạ
Trẻ lên tặng hoa và đọc to chữ
cái có trong bông hoa


trong từ chỉ tên các bộ phận
và giác quan của cơ thể.
-cô nói nhân dịp sinh nhật
bạn Tú cô tổ chức trò chơi

muốn chơi được chúng
mình chia thành 2 đội.vậy
chúng mình đã sẵn sàng
chưa?
Cô nêu cách chơi;Cô có 2
bức tranh vẽ 1 bên là bạn
trai,1bên là bạn gái,trên đó
có các từ chỉ tên các bộ
phận,giác quan nhưng còn
thiếu chữ cái.vì vậy nhiệm
vụ của 2 đội là hãy lên tìm
chữ cái còn thiếu để ghép
vào cho đủ.tuy nhiên muốn
ghép được 2 đội phải bật
liên tục qua các vòng tròn
.trong thời gian 1phút đội
nào ghép được nhiều chữ
đúng vào từ đội đó thắng
cuộc.
Cô quan sát trẻ chơi và
nhận xét
2-chơi nhóm; cô nói cô có 3
trò chơi .1 nhóm trang trí
chữ a in rỗng,1 nhóm tìm nối
chữ â trong từ,tô màu bức
tranh,1 nhóm gạch chân chữ
cái ă trong bài thơ .3 nhóm
đã sẵn sàng chưa?
Cô di quan sát và nhận xét
kết hợp hỏi trẻ tô ,tìm,gạch

chân chữ gì để củng cố trẻ.
*Kết thúc :cô cùng trẻ hát
bài “Đi chơi”ra sân đến bức
tranh bảo vệ môi trường cô
trò chuyện cùng trẻ ,gd trẻ
và hướng trẻ nhặt lá và nhặt
rác xq trường lớp-ra chơi.

-trẻ đứng thành 2 đội
-trẻ nghe sau đó cùng chơi
-trẻ nói rồi ạ và cùng về nhóm
-trẻ thực hiện và trả lời cô