Bé tìm hiểu nghề làm nông

Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG - Thực hiện từ ngày 04 /11/2013 Đến ngày 08/11/2013
Chủ đề: Nghề nông
HOẠT
ĐỘNG
Thứ hai: 04/11/2013
Dụng cụ này của ai?
Thứ ba: 05/11/2013
Xem ai đếm giỏi
Thứ tư: 06/11/2013
Ai ném giỏi hơn
Thứ năm: 07/11/2013
Ai làm ra lúa gạo?
Thứ sáu: 08/11/2013
Cùng nhau ca hát
Đón trẻ-
Trò
chuyện
- Trò chuyện với trẻ về một số nghề phố biến ở địa phương.
- Trò chuyện về công việc của nghề nông, công cụ, sản phẩm của nghề nông.
- Trò chuyện về ý nghĩa của nghề nông đối với cuộc sống.
- Trò chuyện về cách tiết kiệm nhiên liệu, điện nước trong quá trình sản xuất rau hoa…
- Trò chuyện về việc bảo vệ môi trường sạch sẽ không sử dụng các loại phân xanh, thuốc trừ sâu phun lên rau, củ, quả
TDS Tập các động tác theo nhạc bài : Cuốc đất
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
TÌM HIỂU XÃ HỘI
Tìm hiểu dụng cụ, một
số sản phẩm của nghề

nông. (ƯD CNTT)
LQVT
Đếm đến 7, nhận biết
nhóm có 7 đối tượng,
nhận biết chữ số 7
THỂ DỤC
Ném trúng đích nằm
ngang.
VĂN HỌC
Thơ: Hạt gạo làng ta.
(ƯD CNTT)
ÂM NHẠC
- Hát-VĐ: Tía má em
- Nghe: Đuổi chim.
- TCÂN: Ai nhanh hơn.
HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
Phân vai : Đóngvai ( Bán hàng – Bác sĩ - Y tá – Cô giáo)
Xây dựng: Xây vườn rau, vườn cây ăn quả.
Nghệ thuật: Vẽ, cắt dán một số sản phẩm của nghề nông.
Âm nhạc: Hát múa một số bài hát theo chủ đề.
Học tập : Đếm, phân loại sản phẩm của nghề nông trong phạm vi 1-7. Ứng dụng ngôi nhà toán học.
Kidsmart: Khám phá ngôi nhà khoa học của Sammy
Thư viện: Xem sách, kể chuyện với rối, kể chuyện sáng tạo, tap đóng kịch. Sao chép chữ o, ơ, ơ, a, ă ,â e, ê, u, ư
Thử nghiệm : Chơi cát nước.
Hoạt
động
ngoài
trời
- Dạo chơi trò chuyện
về cách chăm sóc,

trồng cây sạch
- TCVĐ: Ai nhanh hơn
- Vui chơi tự do.
- Trò chuyện về cách
giữ an toàn khi chăm
sóc thu hoạch cây, rau
- TCVĐ: Nhảy lò cò
vào ô số
- Xem tranh về nghề
trồng rau ở địa
phương
- TCHT: Chiếc túi kỳ lạ.
- Vui chơi tự do.
- Trò chuyện về cách
tiết kiệm điện nước
trong quá trình sản
xuất
- TCDG: Giặt chiếu
- Vui chơi tự do.
- Dạo chơi quan sát
vườn trường.
- Lao động trực nhật.
- Vui chơi tự do.
Hoạt động
chiều
Làm dụng cụ, sản
phẩm nghề nông bằng
Thực hiện vở LQVT Hát: Hạt gạo làng ta. Đồng dao: Tay đẹp Khám phá ngôi nhà
khoa học của Sammy
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –

Nguyễn Thị Thùy Loan
vật liệu mở
ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN
Thực hiện từ ngày 04/11/2013 Đến ngày 08/11/2013
- Trò chuyện với trẻ về một số nghề phố biến ở địa phương. Trò chuyện về ý nghĩa của nghề nông đối với cuộc sống.
- Trò chuyện về công việc của nghề nông, công cụ, sản phẩm của nghề nông.
- Trò chuyện về cách tiết kiệm nhiên liệu, điện nước trong quá trình sản xuất rau hoa…
- Trò chuyện về việc bảo vệ môi trường sạch sẽ không sử dụng các loại phân xanh, thuốc trừ sâu phun lên rau, củ, quả
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
Cháu kể tên
được một số nghề
nghiệp phổ biến ở
địa phương
Cháu biết công
việc, sản phẩm,
công cụ và ý
nghĩa của nghề
nông đối với cuộc
sống.
Phát triển ngôn
ngữ và xây dựng
vốn từ mới cho
trẻ.
Giáo dục tình
cảm và lòng biết
ơn của cháu đối
với những người
nông dân.
Một số câu
hỏi đàm thoại

Trang trí
lớp bằng một
số hình ảnh về
chủ đề
Cô đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, thưa cô khi đến lớp.
Cô tổ chức cho trẻ ngồi xung quanh cô.
Cô gợi hỏi trẻ: + Hôm nay ai đưa con đi học? Bố mẹ con làm nghề
gì?Vậy con có biết ở ĐàLạt người ta thường làm những nghề gì
không? Vì sao? con hãy kể một số nghề nghiệp mà con biết?
Cô cùng trẻ hát bài: Cuốc đất.
Cô trò chuyện cùng trẻ: Bài hát nói về công việc của ai? Những
người nông làm ra những sản phẩm nào? Nghề nông cần những dụng
cụ nào?
- Cô cùng trẻ đàm thoại về một số công việc của các bác nông dân.
Cô gợi hỏi cháu:
+ Các bác nông dân làm việc ở đâu?Nghề nông có quan trọng
không? Vì sao?
+ Khi trong rau hoa các bác nông dân có được bón các loại phân
xanh, bơm thuốc trừ sâu lên rau, hoa, quả không? Vì sao?
+ Vậy các cô bác nông dân phải chăm sóc rau như thế nào để không
bị sâu ăn?
- Cô nói cho trẻ biết về cách tiết kiệm điện nước trong quá trình sản
xuất rau hoa và tầm quan trong của việc sản xuất rau hoa sạch
- Cô nói cho cháu biết tầm quan trọng và ý nghĩa của nghề nông đối
với cuộc sống và người dân ĐàLạt.
- Giáo dục cháu thể hiện tình cảm và lòng biết ơn của mình đối với
……………
……………
……………
……………

……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
các cô chú công nhân.
THỂ DỤC SÁNG
Thực hiện từ ngày 04/11/2013 Đến ngày 08/11/2013
Tập kết hợp bài “ Cuốc đất”
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
Kiến thức:
- Trẻ hứng thú
tập, tập hít thở
sâu, luyện tập cơ
tay, vai và chân
Kỹ năng:
- Trẻ tập đúng
động tác , tập
nhịp nhàng theo
nhạc.
Thái độ:

- Thường xuyên
tâp thể dục cho
cơ thể khoẻ
mạnh.
- Sân tập
thoáng.
- Mũ đội cho
từng cháu.
- Trống lắc.
- Quần áo
gọn gàng.
Hoạt động 1: Khởi động
- Cho cháu đi, chạy theo nhạc thành vòng tròn “tròn như quả bóng”, xoay cổ
tay, xoay gối, đi theo vòng tròn kết hợp kiểng gót, hạ gót, chạy về 3 hàng
ngang cách đều.
Hoạt động 2: Trọng động
Cô tập từng động tác, cho cháu tâp cùng với cô:
+ Động tác 1: Thổi bóng (4-6 lân)
- TTCB: Đứng 2 chân song song ngang vai,tay giơ cao ngang vai, 2 bàn tay
khum trước miệng
- Tập: Trẻ hít vào thật sâu, thở ra từ từ kết hợp khép cánh tay lại, hai tay mở
rộng làm quả bóng to
+ Động tác 2: Bắt bóng (4-6 lân)
- TTCB: Đứng 2 chân chụm lại tay duỗi thẳng
- Tập: 2 tay giơ cao qua đầu, vỗ vào nhau kết hợp với khiễng chân, trở về tư
thế ban đầu
+ Động tác 3: Nhặt bóng (4-6 lân)
- TTCB: Đứng 2 chân dang rộng, 2 tay giơ cao
- Tập: Trẻ cúi xuống, tay chạm đất,đứng lên tay duỗi thẳng
+ Động tác 4: Đá bóng (4-6 lân)

- TTCB: Đứng thoải mái, tay duỗi thẳng
- Tập: Trẻ đá bóng từng chân đưa về phía trước.
+ Động tác 5: bóng nẩy (6-7 lân)
- TTCB: 2 chân đứng chụm, tay chống hông
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
- Tập: Trẻ nhảy bật tại chổ
Cô chú ý, theo dõi và sửa sai kịp thời cho cháu.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho cháu chuyển về đội hình 3 vòng tròn, cô cùng cháu hít thở sâu theo
nhạc. Cô điểm danh từng tổ.

HOẠT ĐỘNG GÓC - Thực hiện từ ngày 04/11/2013 Đến ngày 08/11/2013
TÊN GÓC NỘI DUNG MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
Hoạt động 1: Trò chuyện về các góc chơi. Hát và vận động bài hát “Tía má em”
- Trò chuyện về nội dung bài hát: + Các con vừa hát bài hát gì?+Trong bài hát nhắc đến điều gì?

- Cô giới thiệu chủ đề chơi trong tuần, cho trẻ kể tên các góc chơi, chọn góc chơi.
- Cho trẻ vào từng góc chơi, lấy bảng tên gắn vào góc chơi , phân vai và chơi theo góc của mình.
Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ về góc chơi và quan sát cháu chơi ở các góc
Góc phân
vai
TT Thứ 2
(Cô Oanh)
- Bán hàng.
- Bác sĩ.
- Y tá.
- Cô giáo.
- Trẻ thể hiện vai
chơi theo sự hiểu
biết của trẻ.Đề xuất
được những ý tưởng,
những trò chơi trong
quá trình chơi.
- Phát triển ngôn ngữ
giao tiếp khi chơi.
- Trống lắc
- Ống nghe
- Kim tiêm
- Thuốc
- Đồ dùng nấu
ăn.
- Cô theo dỏi trẻ chơi gợi ý để trẻ thể hiện
tốt vai người bán hàng, các bác nông dân,
bố mẹ. cho trẻ tự đề xuất những trò chơi,
vai chơi trong nhóm và cùng tổ chức chơi
cùng nhau.

- Cô nhắc nhở trẻ chơi cùng với bạn,
không tranh giành đồ chơi với bạn.
- Cô gợi ý cho trẻ liên kết các nhóm chơi
Góc xây
dựng
TT Thứ 6
(Cô Oanh)
- Xây vườn rau.
- Xây vườn cây
ăn quả.
- Trẻ sử dụng các
nguyên vật liệu để
xây dựng theo sự
tưởng tượng của trẻ.
- Các khối
- Hàng rào
- Cây hoa
- Xích đu
- Cầu tuột
- Cô gợi ý cho trẻ dùng các lõi phim để
xếp xếp hàng rào vườn hoa, vườn rau,
vườn cây ăn quả… Dùng gạch xây hàng
rào, dùng xe để chở rau đi đền các cửa
hàng… Cô nhắc nhở trẻ phối hợp chơi
với bạn, phân chia công việc lẫn nhau.
Góc nghệ
thuật
TT Thứ 4
(Cô Loan)
- Vẽ, cắt dán

một số sản phẩm
của nghề nông.
- Hát múa một số
bài hát theo chủ
- Trẻ biết sử dụng
những kỹ năng đã
học để tạo sản phẩm.
- Hát múa nhịp
nhàng theo nhạc.
- Bút chì, bút
màu , giấy màu
- Hồ dán
- Giấy A4
- Nhạc cụ
- Cô gợi ý cho trẻ cách vẽ, cắt và dán các
sản phẩm của nghề nông.
- Cô mở nhạc cho cháu hát, nhún nhảy
theo nhạc những bài hát trong chủ đề.
- Cô động viên những trẻ còn nhút nhát
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
đề. mạnh dạn tham gia cùng các bạn.
Góc thiên
nhiên
TT Thứ 5
(Cô Loan)
Chơi cát nước. - Trẻ biết cách chăm
sóc cây.
- Nước
- Khăn lau tay

- Cô hướng dẫn trẻ cách lau lá cây, cách
tưới nước cho cây, nhặt lá vàng, tỉa lá
sâu cho cây.
- Cô giáo dục trẻ phải biết bảo vệ cây
xanh, bảo vệ môi trường.
Góc học
tập
TT Thứ 3
(Cô Oanh)
- Đếm, phân loại sản
phẩm của nghề nông
trong phạm vi 1-7.
- Ứng dụng ngôi
nhà toán học.
- Xem sách, kể
chuyện với rối, kể
chuyện sáng tạo, tap
đóng kịch. Sao chép
chữ o, ô, ơ,e, ê, u, ư
- Trẻ biết chơi các
trò chơi học tập:
Đôminô, lô tô,
ghép hình.
- Sao chép từ có
chứa chữ, tìm từ
có chứa chữ trong
hoạ báo, tìm các
kiểu chữ khác
nhau.
-Trẻ kể chuyện

theo tranh, tập kể
chuyện sáng tạo.
- Lô tô, đôminô,
tranh ghép hình.
- Một số đồ
dùng học tập,
chữ cái O, Ô, Ơ,
E, Ê, U, Ư các
loại sách, tranh ,
truyện… Bút
màu, bút chì.
- Trẻ tập sao chép chữ, chơi với chữ
cái: tìm chữ trong từ, tìm chữ giống
nhau, tìm chữ đã biết, tìm các kiểu chữ
- Chơi với các hình hình học Trẻ tô, đồ
chữ số 1-7… xếp tương ứng 1 -1.
- Ứng dụng: Trẻ làm đồng hồ cát, vẽ
sơ đồ đường đi về nhà, sơ đồ khu
chung cư
- Trẻ tiếp tục kể chuyện sáng tạo, kể
chuyện theo tranh vẽ về công việc của
nghề nông, các sản phẩm của nghề
nông, kể chuyện về quy trình sản xuất
rau sạch.
Góc
Kidmast
(Cô Loan)
- Khám phá ngôi
nhà khoa học của
sammy

- Trẻ biết tên ngôi
nhà: Ngôi nhà
khoa học của
sammy, các căn
phòng trong ngôi
nhà
- Trẻ dùng các kĩ
năng đã học và
nhớ lại những điều
đã được khám phá
trong các căn
- Máy kidsmart
- Một số nguyên
vật liệu mở cho
trẻ hoạt động
- Dẫn dắt cho trẻ nói về ngôi nhà khoa
học của sammy, các ngôi nhà có trong
căn phòng
- Cô tổ chức cho trẻ thực hành trên
máy
- Cô bao quát trẻ, hướng dẫn cho trẻ
khai thác căn phòng
- Cô gợi hỏi trẻ: con đã khám phá
được những điều gì qua căn các căn
phòng trên?
- Cô cùng trẻ tạo một số sản phẩm lấy
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
phòng ứng dụng
tạo sản phẩm

ý tưởng từ ngôi nhà khoa học của
sammy
Hoạt động 3
- Nhận xét sau khi chơi: Cô quan sát các góc và nêu nhận xét từng góc, tập trung cháu lại nhân xét chung
và cho cháu thu dọn đồ chơi.
- Cô nhắc cháu xắp xếp đồ chơi gọn gang ngăn nắp
Thứ hai ngày 04 tháng 11 năm 2013
“Dụng cụ này của ai?”
HOẠT ĐỘNG HỌC - TÌM HIỂU XÃ HỘI
Tìm hiểu dụng cụ, một số sản phẩm của nghề nông (ƯDCNTT)
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
Kiến thức
- Trẻ biết một số
công việc, dụng
cụ, sản phẩm của
nghề nông.
Kỹ năng:
- Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Biết lựa chọn
dụng cụ và sản
phẩm nghề nông
- Sử dụng kỹ
năng đã học làm
một số dụng cụ
của nghề nông.
Thái độ:
- Trẻ hứng thú
- Tranh bác
nông dân, công

cụ, sản phẩm
của nghề nông.
- Thiết kế bài
giảng Acti
- Mỗi trẻ một
dụng cụ hay sản
phẩm của nghề
nông.
* Tích hợp:
- Âm nhạc:
Cuốc đất, bác
nông dân.
- TD: Chạy
nhanh vượt qua
chướng ngại vật
Hoạt động 1: Ổn định _ Trò chuyện.
- Cô và trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát: Cuốc đất.
- Cô trò chuyện với trẻ:
 Cô và các con vừa hát bài hát nói về việc gì?Những ai làm
công việc đó?Những bác nông dân thì làm việc ở đâu?
Giáo dục: Những bác nông dân đã làm việc vất vả để có được những
sản phẩm như: rau, củ, quả … cho chúng ta dùng hàng ngày.
- Cô và trẻ chơi trò chơi Gieo hạt.
Hoạt động 2: Tìm hiểu, khám phá.
- Cô cho trẻ xem đoạn phim về công việc của bác nông dân. Cô trò
chuyện với trẻ:
 Cháu nhìn thấy những gì? Bác nông dân đang làm gì?
*Cô cho trẻ quan sát tranh dụng cụ của nghề nông, cô cùng cháu tìm
hiểu.
- Đây là cái gì? (cái liềm). Cái liềm được làm bằng gì?

- Cái liềm dùng để làm gì? (gặt lúa, nhổ cỏ)
- Và để cuốc đất thì bác nông dân dùng cái cuốc.
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
tham gia trò chơi
cùng các bạn.
- Biết ơn cô bác
nông dân
- Giáo dục bảo vệ
môi trường và sử
dụng tiết kiệm
điện nước trong
quá trình sử dụng

- Trò chơi :
Cánh cửa kì
diệu
- Cô cho trẻ quan sát cái cuốc cho trẻ nâu nhận xét về cái cuốc.
- Cô cho trẻ quan sát những sản phẩm của nghề nông: Rau, củ, quả.
Cho trẻ xem tranh PP những công việc của nghề nông và sản phẩm của
nghề nông, cùng tìm hiểu về những gì trẻ được quan sát.
+ Cùng hát với cô bài: Anh nông dân
Cô giáo dục trẻ lòng biết ơn đối với bác nông dân. Và sử dụng nước tiết
kiệm khi tưới cây
- Cho trẻ biết các loại rau bỏ đi không dùng được có thể dùng để làm
phân xanh giúp môi trường bớt ô nhiễm…không sử dụng thuốc trừ sâu,
phân xanh để bón cho cây vì như vậy sẽ hại sức khỏe con người mà làm ô
nhiễm môi trường sống.
………………
………………
………………
……………
Hoạt động 3: Trãi nghiệm, tạo sản phẩm
- Cô tổ chức cho trẻ ngồi thành 3 nhóm, phân công cho từng nhóm làm một số
dụng cụ của nghề nông và một số rau, củ, quả từ vật liệu phế thãi.
- Cô cho mỗi trẻ cầm một công cụ, sản phẩm của nghề nông.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi kết nhóm theo công cụ, sản phẩm.
- Cô tổ chức cho trẻ thi đua 2 đội chạy nhanh vượt qua chướng ngại vật xem đội
nào phân loại sản phẩm nghề nông nhanh hơn.

………………
………………
………………
………………

………………
………………
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Dạo chơi, trò chuyện về cách chăm sóc, trồng cây rau sạch- TCVĐ: Ai nhanh hơn -Vui chơi tự do
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
- Trẻ biết nêu
nhận xét của
mình về
những gì trẻ
quan sát được.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi, hoan hô
- Sân bãi.
- Mũ
- Quần áo trẻ
gọn gàng.
**Dạo chơi, trò chuyện về cách chăm sóc, trồng cây rau sạch
- Cô cùng trẻ dạo chơi quanh sân trường. cô gợi ý cho trẻ quan sát các loại
hoa.Cô gợi ý cho trẻ để trẻ kể về những gì mà trẻ quan sát được:
 Con thấy vườn hoa trường mình có những loại hoa gì?
 Con hãy kể cho cô nghe các loại rau, hoa ở ĐàLạt mà con biết!
 Vì sao cô bác nông dân phải sản xuất những loại rau sạch?
 Muốn có được rau sạch cho chúng ta ăn thì cô bác nông dân phải chăm
sóc như thế nào?
………………
………………
………………
………………
………………

………………
………………
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
cổ vũ khi bạn
tham gia trò
chơi và chiến
thắng
- Trẻ chơi
cùng bạn,
không tranh
giành đồ chơi
với bạn.
- Cô nói cho trẻ biết tầm quan trong của việc sản xuất rau sạch và nói cho
cháu biết cách tiết kiệm điện nước trong quá trình sản xuất rau hoa.
**TCVĐ: Ai nhanh hơn
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi trò chơi: Trẻ chia thành 2 đội cô yêu cầu
trẻ bật qua 3 chướng ngại vật lên chọn đồ dung sản phẩm theo yêu cầu của cô,
cô yêu cầu nhóm 1 chọn những sản phẩm của nghề nông, nhóm 2 chọn những
sản phẩm của nghề nông.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi lần 1, lần 2 cô đổi yêu cầu nhóm 1 và nhóm 2
- Cô khuyến khích trẻ tích cực khi tham gia trò chơi và cổ động bạn khi bạn
chiến thắng.
**Vui chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời, cô theo dõi và nhắc nhỡ
cháu chơi cẩn thận không leo trèo chạy nhảy.
………………
………………
………………
………………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm dụng cụ, sản phẩm của nghề nông từ vật liệu mở

MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
- Trẻ kể tên một số
nghề ở Đà Lạt mà
trẻ biết
- Biết được ích lợi
của nghề nông đối
với cuộc sống
- Biết sử dụng các
vật liệu khác nhau
để làm một sản
phẩm đơn giản
- Giáo dục trẻ bảo
vệ môi trường, thái
độ của trẻ đối với
môi trường.
- Nguyên vật
liệu mở
- Một số mẫu
gợi ý
- Giấy màu,
xốp Bitit,
kéo, keo hồ,
màu sáp….
- Hát : cuốc đất
- Cô gợi hỏi trẻ một số nghề nghiệp ở ĐàLạt mà trẻ biết

- Cô cùng trẻ nói về những công việc, sản phẩm và dụng cụ của nghề
nông
- Cô gợi hỏi trẻ về một số rau, củ, quả và lợi ích của rau, củ quả đối
với cuộc sống con người? Giáo dục lễ giáo, giáo dục môi trường
- Cô hướng dẫn trẻ cách làm một số sản phẩm của nghề nông như:
rau, củ, quả từ tranh ảnh và một số dụng cụ của nghề nông như:
cuốc, xẻng, vá, liềm, nỉa…từ một số nguyên vật liệu mở: hộp, chai,
cây khô, giấy vụn, vải vụn, len, xốp Bitis…
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm nhỏ, hướng dẫn trẻ sử dụng một số kỹ
năng như: vẽ, cắt, xé dán, vo tròn….để tạo sản phẩm
- Cô và trẻ cùng tham quan và nhận xét sản phẩm của từng nhóm
- Giáo dục biết ích lợi của nghề nông và các loại rau, củ, quả đối với
cuộc sống con người….Có thái độ bảo vệ cây , bảo vệ môi trường
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi, đồ dùng
- Hát : Lý rẫy vườn

-
Thứ ba ngày 05 tháng 11 năm 2013
“Xem ai đếm giỏi”
HOẠT ĐỘNG HỌC - LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7 (ƯDCNTT – KISDMART)
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 7,
nhận biết nhóm đồ vật
có số lượng trong
phạm vi .
- Nhận biết chữ số 7
Kỷ năng:
- Trẻ có kỹ năng đếm
và tạo nhóm có số
lượng trong phạm vi 7
- Biết cách xếp trực
quan tương ứng 1-1
- Biết sử dụng các
thuật ngữ toán học:
Nhiều hơn, ít hơn,
bằng nhau.
Thái độ:
- Giáo dục cháu biết

tầm quan trọng của
một số nghề trong xã
hội
- Biết yêu thương kính
trọng các cô bác nông
dân, những người tạo
ra sản phẩm cho cuộc
sống.
- Tranh PP - Máy
tính
- Chương trình
kidmast (ngôi nhà
toán học)
- 7 chậu hoa, 7
bông hoa
- Thẻ số 7 cho cô
và trẻ.
- Đồ dùng đồ chơi
có số lượng 7 xếp
quanh lớp
- Máy cattset,
băng nhạc
Tích hợp:
- Âm nhạc: Bác
nông dân, tía má
em
- Tìm hiểu một số
sản phẩm của
nghề nông
Ổn định – trò chuyện

- Cô và trẻ hát bài hát “Tía má em”
- Đàm thoại với trẻ: . Các con vừa hát bài gì? . bài hát nói về nghề
gì? Bố mẹ con làm nghề gì? . con biết những nghề gì? Vậy nghề nông
làm những công việc gì
Hoạt động 1: Ôn nhận biết nhóm đố vật có số lượng từ 1-6
- Cho trẻ xem tranh PP và gợi hỏi trẻ:
. Trong vườn rau có những loại rau gì?
. Các chú bướm như thế nào? Có mấy chú bướm?
. Bác nông dân có bao nhiêu cái cuốc ?
. Tìm và khoanh tròn chữ số tương ứng với số cái cuốc?
* Cho trẻ biết tầm quan trong của nghề nông
Hoạt động 2: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng,
nhận biết số 7
** Cô cùng cháu đọc đồng dao
- Cho trẻ về các góc lấy rổ trực quan
- Cô cùng trẻ xếp tất cả các chậu hoa
- Cô yêu cầu trẻ xếp bông hoa, hướng dẫn trẻ xếp tương ứng 1-1 sao
cho số chậu nhiều hơn số hoa là 1
- Cô gợi hởi trẻ:
. Số chậu và số hoa như thế nào so với nhau?
. Số chậu và số hoa số nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy?
. Số hoa và số chậu ít hơn? Ít hơn mấy?
. Số hoa nhiều hơn hay ít hơn số chậu?
. Muốn cho số hoa và số chậu bằng nhau và đều bằng 7 thì phải làm
sao? (Trẻ đọc 6 thêm 1 là 7) Cho trẻ đếm số hoa và số chậu
……………
……………
……………
……………
……………

……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
- Cho trẻ nêu nhận xét về 2 nhóm( nhóm hoa và nhóm chậu có số lượng như
thế nào so với nhau)
- Để chỉ nhóm có số lượng 7 cô dùng thẻ số 7- Cô phân tích số 7
- Cho trẻ phát âm số 7 (Tổ, nhóm, cá nhân phát âm), đếm số hoa
- Cho trẻ cất dần nhóm hoa
……………
……………
……………
……………
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
- Cất dần nhóm chậu và đếm số lượng chậu
Hoạt động 3: Luyện tập
- Trò chơi 1: Cô cho trẻ chơi “Hãy làm theo cô” (vỗ tay, dậm chân )

- Trò chơi 2: Tìm nhóm đồ chơi trong lớp có số lượng 7
- Trò chơi 3: “Vào xưởng làm bánh” (Mỗi cái bánh có 7 hạt đậu)
Hoạt động 4: Trò chơi củng cố
- Cô giải thích trò chơi: Cho trẻ đứng thành 2đội ( 1đội nam, 1 đội nữ)
- Trẻ bật qua 2 tấm xốp chạy lên lấy quả, rau bỏ vào giỏ, mỗi giỏ chỉ được bỏ
7 quả hoặc 7 bông hoa(bó rau) . Cô nhận xét kết quả của 2 đội
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chuyện về cách giữ an toàn khi chăm sóc, thu hoạch cây, rau
- TCVĐ: Nhảy lò cò vào ô số - Vui chơi tự do
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
- Trẻ hứng
thú tham gia
trò chơi cùng
với cô và các
bạn.
- Trẻ chơi
cùng bạn,
không tranh
giành đồ chơi
với bạn.
- Sân bãi.
- Mũ

- Quần áo trẻ
gọn gàng.
**Trò chuyện về cách giữ an toàn khi chăm sóc, thu hoạch cây, rau
- Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát các loại cây xanh trong sân trường.
- Cô gợi ý cho trẻ để trẻ kể về cách chăm sóc và thu hoạch rau hoa an toàn:
• Vì sao các cô bác nông dân phải sản xuất rau sạch?
• Vì sao không được bơm thuốc trừ sâu lên các loại rau quả?
• Khi thu hoạch rau hoa phải như thế nào để rau hoa không bị hư, dập?
**Nhảy lò cò vào ô số
- Cô tổ chức cho trẻ bắt cặp 2 cháu 1 cặp, cô tổ chức cho trẻ chơi nhảy lò cò
vào ô số theo từng cặp. 2 trẻ chơi 1 lần sao cho 2 ô số ghép có số lượng là 7
VD: 1 trẻ lò có vào ô số 5 thì trẻ cón lại phải lò cò vào ô số 2….
**Vui chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời.Cô nhắc nhở trẻ chơi
chung với bạn, không tranh giành, xô đầy bạn.
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Thực hiện vở làm quen với toán (số 7)T1
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
- Trẻ thực hiện
đúng yêu cầu của
cô
- Trẻ biết cách lật
giở sách, biết giữ
gìn sách vở
- Sử dụng kỹ
năng đã học để
tô, vẽ.
- Vở “bé làm quen
với toán qua các con
số”
- Bút chì, bút màu
cho mỗi trẻ
+ Cô và trẻ hat: Cuốc đất
Cô trò chuyện với trẻ về nội dung của bài hát
- Cho trẻ lật vở “bé làm quen với toán qua các con số” ở
trang 19
- Cho trẻ tô màu số hạt trong sợi dây bằng số lượng các con
gà vừa đếm được.
- Cô yêu cầu trẻ tô màu con chó, con lợn có 7 chấm tròn.
- Cho trẻ tô số 7 theo khả năng và theo ý thích.
- Cô kiếm tra khi trẻ thực hiện, nhắc nhỡ những trẻ thực
hiện chưa đúng.
+ Chơi “Nào mình cùng lắc”
- Cho trẻ lật trang 20
- Cho trẻ khoanh thành nhóm các con vật

- Tô màu nhóm con vật có số lượng là 7
- Nối nhóm con vật có số lượng phù hợp với chữ số.
+ Trẻ thực hiện cô quan sát và nhắc nhở trẻ
+ Tổ chức cho trẻ chơi: tìm và đếm nhóm đồ chơi trong lớp
có số lượng 7.
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
Thứ tư ngày 06 tháng 11 năm 2013
“Ai ném giỏi hơn?”
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
HOẠT ĐỘNG HỌC - THỂ DỤC
Ném trúng đích nằm ngang
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên vận
động.
Kỹ năng:
- Đứng đúng tư thế

và ném vào đích
- Trẻ biết đứng chân
trước chân sau, tay
cùng phía với chân
sau cầm túi cát đưa
ngang tầm mắt nhắm
trúng đích và ném
Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham
gia trò chơi cùng
với cô và các bạn.
- Nghiêm túc khi
tham gia giờ học
- Mũ
- Trống lắc
- Đích ném, sọt,
túi cát, bóng
Hoạt động 1: Khởi động.
-
Xếp hàng, nghe và tâp theo nhạc bài hát : Cuốc đất
- Trẻ xếp hàng thành vòng tròn, đi chạy các kiểu, dãn thành 3
hàng ngang, tập các động tác của bài tập phát triển chung
- Cho cháu xoay cổ tay, xoay gối, đi, chạy theo vòng tròn kết hợp
đi kiểng gót, hạ gót, chạy
về 3 hàng ngang cách đều nhau.
Hoạt động 2: Trọng động.
1. Bài tập phát triển chung:
+ Cô tập từng động tác, cho cháu tâp cùng với cô mỗi động tác 2
lần 8 nhịp
2.Vận động cơ bản:

- Cô cho trẻ đứng làm 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
- Cô giới thiệu vận động: Ném trúng đích nằm ngang
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2
+ Giải thích vận động: Tay cầm túi cát, đứng chân trước chân
sau tay cùng phía với chân sau, cầm túi cát đưa ngang tầm mắt
nhắm trúng đích và ném.
- Cô mời một trẻ lên thực hiện mẫu cho cả lớp xem
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện vận động 2 lần
- Cô quan sát trẻ thực hiện và chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô động viên những trẻ còn nhút nhát để trẻ thực hiện cùng với
cô và các bạn.
+ Trò chơi vận động: Ném bóng
- Cô giới thiệu cách chơi: Trẻ cầm bóng nhắm và ném trúng vào
sọt, ném không trúng phải nhảy lò cò 1 vòng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………

………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
…………
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cùng cháu hít thở nhẹ nhàng theo nhạc.
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Uống nước chanh.
………………
………………
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Xem tranh về nghề trong rau ở địa phương
TCHT: Chiếc túi kỳ lạ – Vui chơi tự do
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
Trẻ biết nêu
nhận xét của mình
về những gì mà trẻ
quan sát được.
- Sân bãi.
- Mũ
- Quần áo trẻ
gọn gàng.
**Xem tranh về nghề trong rau ở địa phương

- Cô cho trẻ đội mũ xuống sân dạo chơi.
- Cô cùng trẻ hát: anh nông dân
Cô tập trung trẻ vào chỗ mát cho trẻ xem một số tranh ảnh về nghề
trồng rau và trò chuyện :
 Các con thấy các vườn rau trong tranh như thế nào?
 Để trồng được những vườn rau xanh tốt như vậy người nông dân
phải làm gì?
 Các con có biết nghề truyền thống của người dân ĐàLạt là gì
không?
 Vì sao ở Đà Lạt cây cối luôn xanh tươi?
Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, cô nói cho cháu biết tầm
quan trọng của khí hậu đối với cây trồng
**TCHT: Chiếc túi kỳ lạ
Cô giải thích cách chơi: Cho một bạn A lên chơi, yêu cầu bạn A
cho tay vào túi chọn 1 đồ vật trong túi nhưng không được lấy ra, bạn
A sờ vào vật đó và mô tả theo cảm nhận của mình về vật mà mình
chọn được, sau đó cô cho những bạn khác sẽ đoán xem bạn A chọn
được vật gì hay đồ chơi gì… ai đoán trúng là người thắng cuộc.
Cô tổ chức cho trẻ chơi
**Vui chơi tự do
Cô cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ không tranh
giành đồ chơi với bạn, không xô đẩy bạn.
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………

………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
…
………………
………………
………………
………………
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Tập hát: Hạt gạo làng ta
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
- Trẻ hát thuộc lời
bài hát.
- Thể hiện cảm xúc
khi hát.
- Qua bài hát trẻ
biết lợi ích của nghề
nông, sự vất vả khổ
cực của người nông
dân khi làm ra hạt
gạo và nguồn dinh
dưỡng từ lúa gạo
thông qua đó trẻ

biêt giữ gìn vệ sinh
trong ăn uống, khi
ăn cơm không làm
rơi vãi cơm… và
có ý thức bảo vệ
môi trường.
- Băng nhạc,
nhạc cụ cho trẻ.
+Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả.
- Cô hát 2 lần.
- Tóm tắt nội dung: Để làm ra hạt gạo các cô bác
nông dân phải dầm mưa dãi nắng, đỗ mồ hôi nước
mắt… ngoài ra hạt gạo còn mang hương thơm
sen, có vị phù sa của những con song, còn có
mang âm hưởng của lời mẹ ru
- Cô tập cho trẻ hát từng câu từ đầu cho đến cuối
bài hát.
- Cô cho trẻ hát cùng cô 2 lần
- Cô tập cho cháu vừa hát vừa nhún nhảy theo giai
điệu bài hát (cả lớp thực hiện 2 lần)
- Tổ, nhóm, cá nhân hát nhún nhảy theo nhạc.
- Nhắc trẻ thể hiện tình cảm, cảm xúc khi hát, vận
động.
+ Giáo dục trẻ biết ích lợi của lúa gạo đối với cuộc
sống con người và giáo dục cháu biết ơn các cô bác
nông dân, biết ăn cơm không làm rơi vãi ra bàn, biết
bảo vệ môi trường…
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi “cuốc đất”
+ Kết thúc hoạt động :
……………

……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
Thứ năm ngày 07 tháng 11 năm 2013
“Ai làm ra lúa gạo?”
HOẠT ĐỘNG HỌC - VĂN HỌC
Thơ: Hạt gạo làng ta. (ưdcntt)
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
Kiến thức
-Trẻ hiểu nội dung
bài thơ.
- Trả lời được các
câu hỏi của cô
Kỹ năng
-Trẻ biết đọc thơ
cùng cô, cùng
bạn.
- Biết ngắt nhịp,
thể hiện tình cảm

khi đọc thơ
Thái độ
- Giáo dục trẻ qua
nội dung bài thơ
trẻ biết những
công việc của
nghề nông, biết
quý trong những
hạt lúa gạo
- Tranh thơ
“Hạt gạo làng
ta”
Tích hợp :
+ âm nhạc :
Cuốc đất
Hạt gạo làng
ta.
+ Mtxq:
Nghề nông
+ Toán: đếm
số lượng
Hoạt động 1 : Trò chuyện gợi cảm xúc
- Hát “Cuốc đất”
- Gợi hỏi trẻ kể về công việc của cô bác nông dân
- Cho trẻ quan sát cánh đồng lúa và công việc của nghề nông trên PP
- Trò chuyện những gì trẻ vừa quan sát được.
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
Hoạt động 2 : Đọc thơ – trích dẫn làm rõ ý
- Cô đọc 1 lần trọn vẹn bài thơ , đọc diễn cảm
- Cô đọc lần 2 kèm tranh thơ

- Cô đọc thơ lần 3 kết hợp-Trích dẫn làm rõ ý, giải thích từ khó
+ Hạt gạo… hôm nay: Mùi vị của hạt gạo.
+ Hạt… xuống cấy: Để có được hạt gạo trắng tinh thì người nông dân phải
dầm mưa giãi nắng, và đổ biết bao mồ hôi thì mới làm ra được.
. Từ khó: mồ hôi sa
+ Những trưa….nước như ai nấu” sự khắc nhiệt của thời tiết làm cho người
nông dân vất vả hơn, mùa nắng nóng nên nước ở ruộng lúa cũng rất nóng
nhưng người nông dân cũng phải đi cấy lúa
Hoạt động 3 : Tập đọc thơ – tìm hiểu nội dung thơ
- Hướng dẫn trẻ đọc thơ theo lớp, nhóm, tổ …
- Đàm thoại :
+Tên bài thơ , tác giả ?
+Trong bài thơ, tác giả miêu tả điều gì?
+ Hạt gạo có những mùi vị gì?
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………

……………
……………
……………
……………
……………
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
+ Để làm ra hạt gạo thì người nông dân phải trãi qua những điều gì?
+ Vì sao nước như ai nấu chết cả cá cờ ? Tại sao trời nước nóng khiến cá
chết, cua ngoi lên bờ mà mẹ vẫn phải xuống ruộng để cấy lúa?
- Cho cả lớp đọc lại bài thơ
……………
……………
……………
- Nhắc nhỡ trẻ đọc chậm, diễn cảm để miêu ta được những khó khăn của
người nông dân khi làm ra hạt gạo.
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. làm dáng người nông dân gặt lúa
- Cô hát cho cháu nghe bài “Hạt gạo làng ta”
- Giáo dục: Cho cháu biết những khó khăn vất vả của người nông dân khi
làm ra hạt gạo, giáo dục cháu biết quý trong người nông dân và những hạt
gạo cháu được ăn hàng ngày. Giáo dục cháu ăn cơm hết xuất không làm
rơi vãi cơm ra bàn, ra đất.
- Cả lớp đọc diễn cảm lại bài thơ thêm 1 lần.
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………

………………
………………
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chuyện về cách tiết kiệm điện nước trong quá trình sản xuất rau hoa
TCDG: Giặt chiếu – Vui chơi tự do
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
-Trẻ thích dạo
chơi
- Quan sát và
cảm nhận vẻ
đẹp của thiên
nhiên
- Thích thú
tham gia trò
chơi, chơi đúng
luật
- Tham gia tốt
các hoạt động
-Mũ
-Sân bãi
-Tác phong cô,
trẻ gọn gàng
**Trò chuyện về cách tiết kiệm điện nước trong quá trình sản xuất rau
hoa: Cô cùng trẻ ra sân, dạo chơi, quan sát, trò chuyện về thiên nhiên
trong ngày
- Gợi ý cho trẻ nói về các công việc của cô bác nông dân khi sản xuất rau
hoa
- Cho cháu biết vì sao người nông dân phải trồng hoa, trồng rau trong nhà
kính, vì sao buổi tối phải bật đèn trong nhà kính
- Cô gợi hỏi cháu để trẻ biết được tiết kiệm điện nước trong quá trình sản

xuất và giảm bớt kinh phí sản xuất thì phải làm sao? Vì sao phải tiết kiệm
điện nước khi sản xuất….
**TCDG: Giặt chiếu:
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Gợi ý cho trẻ nhắc cách chơi.
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
…………
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
- Tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần
**Vui chơi tự do
- Cô tập trung trẻ, chơi trò chơi nhỏ
- Cho trẻ chơi tự do với những đồ chơi có trong sân
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Đồng dao: tay đẹp

MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
-Trẻ hiểu được
nội dung bài đồng
dao

- Thể hiện được
sự mạnh mẽ, tình
cảm và nhịp điệu
vui tươi khi đọc
- Giáo dục trẻ biết
công việc của một
số nghề trong xã
hội và biết giúp
đỡ gia đình làm
những việc vừa
sức
-Bài đồng dao - Chơi trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
-Trò chuyện , gợi hỏi trẻ về một số nghề quen thuộc mà
trẻ biết
- Gợi giới thiệu tên bài đồng dao: tay đẹp
- Cô đọc trọn vẹn bài đồng dao cho trẻ nghe 1 lần
- Cô cùng đọc với trẻ
-Tóm tắt nội dung bài đồng dao: bàn tay con người dùng
để làm rất nhiều việc hàng ngày
- Đàm thoại
+Tên bài đồng dao?
+Bài đồng dao nói về đôi bàn tay làm được những việc
gì?
+Các con nghĩ xem bàn tay mình làm được những việc
gì?
- Giáo dục trẻ chăm lao động
- Chơi trò chơi 10 ngón tay ngoan
- Cô hướng dẫn trẻ đọc ca dao theo nhóm, tổ, cá nhân

Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
(cô sửa sai cách ngắt nhịp và cách đọc đồng dao phải
thật mạnh mẽ )

Thứ sáu ngày 08 tháng 11 năm 2013
“Cùng nhau ca hát”
HOẠT ĐỘNG HỌC – ÂM NHẠC
Hát vđ: Tía má em – Nghe: Đuổi chim – TC: Ai nhanh hơn
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
Kiến thức
- Hát thuộc bài
hát, luyện khả
năng cảm thụ âm
nhạc.
Kỹ năng
- Có kỹ năng nghe
nhạc và vận động

nhịp nhàng theo
nhạc
- Thể hiện cảm xúc
và vận động phù
hợp với nhịp điệu
của bài hát hoặc
- Nhạc cụ
- Máy cassetle
- Nhạc
- Trống lắc.
- Vòng
Hoạt động 1: Trò chuyện gợi cảm xúc:
- Cô cùng trẻ đến thăm vườn nhà bác nông dân.
- Cô trò chuyện với trẻ về công việc, sản phẩm của bác nông dân:
Nhà bác nông dân có những gì?
Bác nông dân trồng ra những loại sản phẩm nào?
Bác nông dân dùng những công cụ gì để làm ruộng?
- Cô giáo dục trẻ lòng biết ơn đối với bác nông dân vì bác nông dân đã
làm việc rất vất vả để tạo ra những sản phẩm cho chúng ta dùng hàng
ngày.
Hoạt động 2: Hát vận động theo nhạc kết hợp trò chơi âm nhạc
- Cô giới thiệu bài hát: Tía má em
- Cô hát cho trẻ nghe một lần. Cả lớp hát cùng cô.
- Cô vận động theo nhạc cho cháu xem
………………
………………
………………
………………
………………
………………

………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
bản nhạc
- Hứng thú tham
gia trò chơi.
Thái độ
- Có thái độ
nghiêm túc, tập
trung chú ý vào
hoạt động.
- Biết lợi ích của
nghề nông, nhữn
sản phẩm của nghề
nông đối với cuộc
sống
- Cô vừa múa vừa giải thích từng động tác
+ Má em…cày bừa: bưng rổ đi tới đi lui theo nhạc
+ Má em…bao la: từng tay vung lên cao bên trái rồi bên phải
+ Những đêm… xào xạc: tay đưa lên cao vẫy qua trái, phải
+ Chúng…vui ca: vỗ tay kết hợp đá nhẹ chân
+ Cuộc sống…bao la: Vung tay quay người 1 vòng tròn
- Cho trẻ tập theo cô từng động tác

- Cho cả lớp múa hát theo nhạc 2 lần. Tổ, nhóm hát và vận động
- Cô chú ý sửa sai và nhắc trẻ thể hiện cảm xúc khi tham gia hát múa
+ Cô giới thiệu trò chơi âm nhạc: Ai nhanh hơn
- Cô giải thích cách chơi: Cô cho một nhóm trẻ vừa đi xung quanh lớp
vừa hát, khi bài hát kết thúc trẻ phải tìm được một sản phẩm hoặc dụng
cụ của nghề nông.
- Cô tổ chức cho cháu chơi 3 lần
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
Hoạt động 3: Nghe hát –kết hợp vận động theo nhóm nhỏ
Cô mời cả lớp hát múa lại với cô bài hát: Tía má em
- Cô giới thiệu bài hát: Đuổi chim
+ Cô hát cho trẻ nghe 1 lần, cô trò chuyện về nội dung bài hát: khi đồng
ruộng xanh tốt đàn chim hay kéo nhau về ăn mầm non, hạt giống… bé
giúp mẹ đuổi đàn chim đi để chúng không phá hại mùa màng, đồng
ruộng của gia đình.
- Cô hát lại cho trẻ nghe 1 lần múa minh họa
- Cô nói cho trẻ biết thêm về công việc của bác nông dân, bác nông dân
đã làm việc rất vất vả trẻn cánh đồng, dười trời nắng gắt để sản xuất ra
những sản phẩm cho chúng ta dùng hàng ngày.
- Cô mời cả lớp hát múa lại bài: tía má em
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần trò chơi: Ai nhanh hơn.
- Cô cho trẻ nghe máy hát bài: đuổi chim

……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Dạo chơi quan sát vườn trường – Lao động trực nhật – Vui chơi tự do
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
- Trẻ biết nêu nhận
xét của mình về
những gì quan sát
được.
- Cháu biết làm
các công việc vừa
sức
- Có thói quen sắp
xếp ngăn nắp đồ
dùng đồ chơi
trong lớp.
- Chơi cùng với
bạn, không tranh
giành, rượt đuổi
nhau.
- Khăn, xô,

thau, chổi quét
nhà…
- Mũ đội
- Sân bãi
- Quần áo gọn
gàng
**Lao động trực nhật
- Cô tổ chức chia nhóm, cho trẻ làm trực nhật cuối tuần: quét nhà, lau
bàn, lau kệ, xếp dọn đồ chơi ở các góc cho gon gàng …
- Cô chú ý quan sát, hướng dẫn trẻ để trẻ biết cách thực hiện công việc
của mình.
- Cô nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm, tuyên dương nhóm thực
hiện tốt và động viên những trẻ còn thực hiện chưa tốt.
**Dạo chơi quan sát vườn trường
- Cho cháu đội mũ xuống sân chơi.
- Cô cùng cháu đi dạo xung quanh sân trường
- Cô gợi ý cho trẻ để trẻ nêu nhận xét của mình về cảnh vật xung quanh
sân trường.
**Vui chơi tự do: Cho cháu vui chơi tự do, cô nhắc nhở cháu chơi cẩn
thận, không tranh giành đồ chơi với bạn, không rượt đuổi nhau. Cô
động viên cho trẻ chơi cùng với bạn.
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………

……………
……………
……………
……………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU – HOẠT ĐỘNG KIDSMART
Khám phá ngôi nhà khoa học của Sammy
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
- Trẻ biết tên ngôi
nhà: Ngôi nhà
khoa học của
sammy, các căn
phòng trong ngôi
nhà
- Trẻ dùng các kĩ
- Máy kidsmart
- Một số nguyên
vật liệu mở cho
trẻ hoạt động
- Cô cùng trẻ vận động nhẹ
Hát và vận động: Cuốc đất
- Cô gợi ý cho trẻ kể hôm trước con đã được khám phá ngôi
nhà nào?
- Dẫn dắt cho trẻ nói về ngôi nhà khoa học của sammy, các căn
phòng trong ngôi nhà
- Cô tổ chức cho trẻ thực hành trên máy
…………………
…………………
…………………
…………………

…………………
…………………
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
năng đã học và
nhớ lại những
điều đã được
khám phá trong
các căn phòng
ứng dụng tạo sản
phẩm
- Có ý thức giữ
gìn sạch sẽ lớp
học, giữ gìn máy
móc
- Cô bao quát trẻ, hướng dẫn cho trẻ khai thác căn phòng
- Cô gợi hỏi trẻ: con đã khám phá được những điều gì qua căn
các căn phòng trên?
- Chơi trò chơi: Hoa nở
- Cô hướng dẫn trẻ về các nhóm, gợi ý cho trẻ nhớ lại những
điều trẻ được khám phá
- Cho trẻ tạo sản phẩm mà trẻ khám phá được từ căn phòng
trên
- Cô và trẻ cùng trưng bày và nhận xét sản phẩm của các nhóm
- Chơi: Ngón tay nhút nhít
- Trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp học
…………………
…………………
…………………
…………………

…………………
…………………
…………………
…………………
…………………
…………………
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Sinh hoạt văn nghệ - Nêu gương cuối tuần
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
-Trẻ vận động, hát
các bài hát về chủ
đề nghề nghiệp
-Có kỹ năng vận
động theo nhạc
-Thuộc các bài hát
trong chủ đề
-Giáo dục trẻ qua
nội dung các bài
hát
- Đàn, máy, băng
nhạc, mũ múa,
nơ…
* Sinh hoạt văn nghệ
- Chơi trò chơi: Hoa nở
- Cô trò chuyện gợi hỏi trẻ về một số nghề mà trẻ đã được biết,
được học, ước mơ của trẻ sau này khi lớn lên sẽ làm nghề gì? Kết
hợp giáo dục trẻ
- Gợi hỏi trẻ tên các bài hát nói về các nghề

- Cô tổ chức cho trẻ hát, vận động theo nhạc một số bài hát :
+ Cháu yêu cô chú công nhân
+ Bác nông dân
+ Tía má em
+ Cuốc đất
+ Lý cây bông
+ Tập làm bác sĩ
+ Cô giáo em
- Cô động viên trẻ hát, múa kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách, tiết
tấu , hay vận động minh họa các bài hát
Cô động viên trẻ hát, múa nhiệt tình
* Nêu gương cuối ngày
- Cô gợi hỏi trẻ: Trong tuần vừa rồi con thấy có những bạn nào
ngoan? Còn có bạn nào chưa ngoan? Vì sao? Còn con thì sao? …
- Cô nêu nhận xét chung và cùng cả lớp khen ngợi những cháu
ngoan, động viên những bạn chưa ngoan. Cô giáo dục nhận xét
cho cháu cắm cờ

-

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Thực hiện vở toán( Số 7)T3
Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh –
Nguyễn Thị Thùy Loan
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT
- Trẻ thực
hiện đúng
yêu cầu của
cô
- Cắt dán
đẹp, cân đối.
- Trẻ biết
cách lật giở
sách, biết
giữ gìn sách
vở
- Vở “Bé học
toán”
- Bút chì, bút
màu cho mỗi
trẻ
+ Cô và trẻ hat: tía má em
Cô gợi hỏi trẻ về nội dung của bài hát
+ Cho trẻ lật trang 24
- Cô hỏi trẻ cô có tranh gì ?

- Cho trẻ đếm các chữ số trong tranh?
- Cho trẻ cắt dán 7 bông hoa (trang 30) vào các cành
ở hai bình rồi khoanh tròn số đúng với số lượng hoa
ở mỗi bình
- Tô màu bình có nhiều hoa hơn
- Cô cũng cố lại, sửa sai cho những cháu thực hiện
chưa đúng yêu cầu.
+ Chơi “Một ngón tay nhúc nhích”
- Cho trẻ lật trang 25
- Cho trẻ nối các số liên tục từ 1-7, gợi hỏi trẻ bức
tranh vẽ bạn gái đang làm gì?
- Cho trẻ tô màu đồ dùng bạn gái dùng để tưới cây.
+ Trong lúc trẻ thực hiện cô quan sát và nhắc nhở trẻ
+ Tổ chức cho trẻ chơi: Về đúng nhà.
+ Kết thúc hoạt động .
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………