GA thơ Em vẽ



!"
#$%&
'()*+!,!-+
'+*+./001.
2345+67
1.Kin thc.

 !"#$
 s¸nh%& !"#$
2.K năng.
'()!*# 
+,()!%& !"#$ 
3.Gio dc.
'-"."
/%0$*1 $ $
22 89,
1.Đ dng ca cô.
 $ 21'!3& 4

5' $'6!7282

2. Đ dng ca tr.
 $ 21'!

222 
:;<
Dù kiÕn H§ cña trÎ.
.H§1=,&>
59$**:;#:

 !*'<! $!=>
5 $'!?@>
;A $'!BC# "16*
!=>
DEFG;'-6*<! $! !!H0
 "1/%0$*1 $ $'
&* >
IJ"6KL!MN9O#P 
)A6Q $! !!
* RSO:$* !M:A6Q
H§+Ön tËp ®Õm nhãm con vËt cã   ?(@
ABCB
516&"
16P
I! !!
16P
O:   $* !
M:
16P
5 H/A6Q'<! !=>
S5 $*!J $'6!7282T
U@/!PV!=W!MC'H/!X
@4EH
Y59X!S8tiÕng)
5 Q/MCV$ $Z/H/* >
S[Z/T
3.H§DE+FG"9;HIJKF
#Bso s¸nh thªm bít trong ph¹m vi 9.
;Q6KL!MN '
X\6KLW! $9!>

;X\$&6KL]#^_!L`N
H/2 Q/a*!6H/`AX\6KL
* R
5V!=Q/PV$ AX\6KL
* R
5 &6*"1 V$ b!*!
"1Ð. ( C« kiÓm tra kÕt qu¶)
5V!=Q/6H/81'!$*_! ]V
$ L1* R
5 Q/MC' %1'!>S81
'!T
5' %V$ >SV$ T
O'*/* $&>
c'1'! $&'$ * >
d6*H/>
c'$  $&''!* $&>
c-6*H/>
;A'e!-e!V!="1
6*!=>
5 $ SV$ T
;'!S1'!T
O'* $&>
;-e!H/2"1!JH/>
5V!=Q/HLfV$ W!f1'!
$* `* 
5V!=MC' %1'!* >
g1HH/>
;MC' %V$ >
c''! $&'$ * $&>
d6*H/>

&fhH/>
5 6#6H/!V"fV$ f1'!* >
5 '!
;$ 
$*!J
!

5'#
    :      $*
!M6H/`;5$-
]:
M"$ 
M"'!
81'!
V$ 
i9!e!
d6*
c-
c-
%1'!
V$ 
1'!
Ue!
;-e!
H
71'!

V$ 
d
df

&fh7
M"'!
1'!
V$ 
Ue!
O'* $&>
;-e!H/>
[/7%fe!H/>
D5Hj2k1'!S!\H1T59
%&$*!<f'
5 HXl!4'f
5V$ 6l6$-!
4.HĐ/! <?+H
D=' $$*% 4
5 Q/=M!6&"MC'<!'
$!=>
5V!=Q/$*% 4 N!J
!m!
DGắn đúng số lợng.
- Cả lớp sẽ chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm sẽ có nhiệm vụ
thêm hoặc bớt các con vật sao cho số con vật tơng úng
với chữ số trong ô.( Cô phát bảng cho trẻ chơi)
59A12M/%X!2
/A #L!
;-e!
7%fe!
H
=2%6!
$*!J
ẻ chia làm 3 nhóm

L
:M!"
'"FFN
#3O$%&
OP!,!-+
.OL#Q;
E=
U(V/
U*!
OLRQ+*S
nF$PV
DOLT"#
c
c$-6! !"#$
5JX<2X2
IoXp!$?qr[2$?"9
5699 $
nC21 $
q*4A
;./G:5VX%C:
i h*$V!U[s
9*A 
/OLH"
9*2_2N2!J3$- $! !!
sV2AXK* !4A
$OL66
rC Xt\1/l4@/
5)'2@/M
5$&6@/2!H/
2345+67

1. Gc phân vai.
'!$*$% !!=22H)
'!$u  $
'!$!P*!$$-?$&
U! "!<$$*!'
2. Gc xây d$ng.
M@/X\!C 9=!049
3. Gc h%c t&p.

U%&2 !"#$v
UJ<2X2X$* <]!
U929<2 !$?"92$?Uqr[
U!.%_A2m)2!4 $
UJX16*4A
U h*$V!U[s
U9*A E
4. Gc ngh( thu&t.
9*2N22!J3 $! !!
U_ $*3
UAXKV* !4A
5. Gc thiờn nhiờn.
$*XH\"A4@/
U)'@/M
U6*;562!H/
22 89,
1.Gc phõn vai.
!?
;!=2H)2N21 22(
;(2%2`2
;*!224212!#

2.Gc xõy d$ng.
5`!26 #2B2@/M2 $
3. Gc h%c t&p.
ẻ số từ 1-9.
- Tranh tạo cơ hội thêm, bớt số lợng.
- Chữ b,d,đ rỗng, kéo, hồ, sách báo cũ.
- Vở LQVT, vở tập tô, bút màu, bút chì.
- Lô tô các con vật.
- Sách, tranh ảnh về các con vật.
- Anbum, tranh.
- Truyện: " Chú dê đen"
- Tranh BVMT.
- Tranh biển báo hiệu.
4. Góc nghệ thuật.
- Tranh tạo cơ hội.
- Kéo, bút màu, hồ dán, đất nặn.
- Sắc sô, phách tre, mũ múa
5.Góc thiên nhiên.
- Cây xanh, rau, hoa
- Lá cây, giấy cũ, chai lọ
- Cây đánh dấu sự phát triển.
III. Tổ chức hoạt động.
1.Tổ chức hoạt động.
- Hát bài " Đố bạn" TC dẫn dắt vào các góc.
- Cô bật nhạc trẻ vào các góc chơi, đeo biểu tợng.
2. Quá trình hoạt động.
- Trẻ vào các góc, đeo biểu tợng, kéo giá đồ chơi, kê bàn ghế ra hoạt động.
- Cô vào góc phân vai, nhập vai và chơi cùng trẻ( hỏi trẻ kĩ năng bán hàng,
bác sĩ )
- Cô đến góc xây dựng gợi ý trẻ chơi xây dựng theo công trình gợi ý của cô.

- Cô đến góc HT,NT,TN hớng dẫn trẻ thực hiện một số nội dung, động viên
trẻ tạo ra sản phẩm đẹp.
- Cô gợi mở tạo tình huống cho trẻ chơi hứng thú, tạo điều kiện cho trẻ giao l-
u giữa các góc.
- Cô bao quát các nhóm chơi, nhận xét động viên trẻ kịp thời.
- Giải quyết các tình huống sảy ra trong quá trình chơi.
3. Kết thúc hoạt động.
- Cô nhận xét các góc chơi.
- Gợi ý cho trẻ góc xây dựng sang mời góc phân vai sang tham quan,kĩ s giới
thiệu công trình xây dựng.
- Trẻ tham quan nhận xét công trình xây dựng.
- Cô nhận xét chung, mở rộng cho buổi chơi hôm sau.
- Cô bật nhạc kết thúc giờ chơi.
- Cô và trẻ thu dọn đò chơi, dọn dẹp lớp học.
L
:M!"
'"dới nớc.
#3OD/&
OP'+ễn Thị Miền
.OL#Q;
U(V/
U*!Sửa hàng bán cá).
OLRQ+*S
nFao hồ nuôi tôm cá.
DOLT"#
cgọi tên các con vật sống dới nớc.
Đếm và khoanh tròn nhóm con vật sống dới nớc có số lợng là 3
5699 $
nC1về cawc $ống dới nớc.
q*4A

i h*$V!U[s
9*đèn hiệu giao thông
/OLH"
9*2_2N2!J3$- $!dới nớc
sV2AXK* !4A
$OL66
rC Xt\1/l4@/
5)'2@/M
5$&6@/2!H/
Cho cá ăn, thả thuyền.
2345+67
1. Gc phõn vai.
'!$u $
'!$!P*!$$-?$&
Biết thể hiện thao tác vai cảu các vai chơi.
Bắt đầu biết! "!<$$*!'
2. Gc xõy d$ng.
M@/X\!C 9=!049
3. Gc h%c t&p.
$à gọi đúng tên các con vật sống dới nớc.
Uđếm và khoanh tròn các nhóm con vật sóng dới nớc có số lợng là 3
UJX16*4A
U h*$V!U[s
U9*A E
4. Gc ngh( thu&t.
9*2N22!J3 $!dới nớc
UAXKV* !4A
5. Gc thiờn nhiờn.
$*XH\"A4@/
U)'@/M

U6*;562!H/
Biết cho cá ăn, biết thả thuyền.
22 89,
1.Gc phõn vai.
!?
;(2%2`2
;*!2ác loại cá.
2.Gc xõy d$ng.
5`!26 #2B2@/M2 $
3. Gc h%c t&p.
- Tranh tạo cơ hội các nhóm con vật có số lợng là 3.
- Lô tô các con vật.
- Sách, tranh ảnh về các con vật.
- Anbum, tranh.
- Tranh BVMT.
- Tranh đèn hiệu giao thông.
4. Góc nghệ thuật.
- Tranh tạo cơ hội.
- Kéo, bút màu, hồ dán, đất nặn.
- Sắc sô, phách tre, mũ múa
5.Góc thiên nhiên.
- Cây xanh, rau, hoa
- Lá cây, giấy cũ, chai lọ
- Cây đánh dấu sự phát triển.
III. Tổ chức hoạt động.
1.Tổ chức hoạt động.
- Hát bài " Cá vàng bơi" TC dẫn dắt vào các góc.
- Cô bật nhạc trẻ vào các góc chơi, đeo biểu tợng.
2. Quá trình hoạt động.
- Trẻ vào các góc, đeo biểu tợng, kéo giá đồ chơi, kê bàn ghế ra hoạt động.

- Cô vào góc phân vai, nhập vai và chơi cùng trẻ( hỏi trẻ kĩ năng bán hàng,
bác sĩ )
- Cô đến góc xây dựng gợi ý trẻ chơi xây dựng theo công trình gợi ý của cô.
- Cô đến góc HT,NT,TN hớng dẫn trẻ thực hiện một số nội dung, động viên
trẻ tạo ra sản phẩm đẹp.
- Cô gợi mở tạo tình huống cho trẻ chơi hứng thú, tạo điều kiện cho trẻ giao l-
u giữa các góc.
- Cô bao quát các nhóm chơi, nhận xét động viên trẻ kịp thời.
- Giải quyết các tình huống sảy ra trong quá trình chơi.
3. Kết thúc hoạt động.
- Cô nhận xét các góc chơi.
- Gợi ý cho trẻ góc xây dựng sang mời góc phân vai sang tham quan.
- Cô nhận xét chung, mở rộng cho buổi chơi hôm sau.
- Cô bật nhạc kết thúc giờ chơi.
- Cô và trẻ thu dọn đò chơi, dọn dẹp lớp học.