ke hoach giang day nam hoc 2012 - 2013

Tr ờng Mầm non Mồ Dề
K HOCH THC HIN CHNG TRèNH NM HC: 2012- 2013
-tuổi
- Mm Non M D
-
I. C IM TèNH HèNH LP
- !Lò thị xuyến
"# !Trn Th Ban
-$%&'()'*+('")(,
1. Thun li:
- %/ 0'1'2'*3'"4567'%&đồ dùng phục vụ8'9:; 2<"8 2'(
=>?)4@') /)-A 27'%&*B9C D%'(E
- !-+ !*F6) !'G*7-"*H%:I) !+'G*7'1I
EJK'L'862 !<D*F6+6M%:'.*&'&' 2+ND'O'G
%+9P'(ED''G 8 D*Q");!R)A'()+''I'.'Q@*S6")+''I
T*UL"'G*7;!8D P
- VP;7'%&P;*3O"'L*A D'0<"'( 2O"'L*A:'*7<"6)*3'""
*++'!'R" /)4@'EEE%)7<*%&)':&O"D'L'DW"8)
P;)%)+%M&NA'QX'YW" ! 2P;%' D%+%FNTZ[
9PE
2. Khú khn:
- Lớp học cha có, còn học nhờ nhà 7*B<"9L4K, gặp nhiều khó khăn trong D%:'<"'(
- B%:"+)>'A*U D%'(
- Một số phụ huynh cha thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình.
- Khẩu phần ăn của trẻ cha đảm bảo.
- %/ 0'1'>'A'&1'RP'U42)A)K\'(EEE
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
1
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
- Đờng xá đi lại khó khăn, K/*A D*6:<"8 2'(
-]&6Q%A^62%Z9L'7'U%&)*"%&'("O"62'()6'$)!

NK0'F<"'(>0"*B*R)N84A''A$'8)>@''":9:'M'' D
'A'NA'F>R:AE
II. MC TIấU PHT TRIN GIO DC
1.Phỏt trin th cht:
a. Phát triển vận động:
-(NTZ:)LX 2R"''U4G''Z6F"'$
-MD 0*7 W 2*@''A)W'4\N*'!A'U9P*I*7 0')*'! 9&E
--+NKNU%''&' 0*7)'";*$:;*@'ZD6DE
-V&Q_`N')a)*0)4b'4+E-+NcINab'6Q'ZN8GE'M2)/)
-"dNa6aN:;")4>'Z*9_9bE
b.Giáo dục dinh dỡng sức khoẻ:
-MD*Q7'%& D*.K'%:'22;E
--+7'%&'+OZ2 '&''&)>4DE
-JA''W 0'9PL;;U).N8"'2E
2. Phỏt trin nhn thc:
-_'GU)N8'`O" 2*X'LT':%"e)fU62Ge)2'A2e)g2e
-VL4D'4K'L 4:cù'$E
-VL6:*&'Q'Z91D'M'G"91DL6:E
-04A'_"K)_"'<"N
-VL4D'8O")8";)2;"E
--+4U'Q R%&': )'!4')"+': E
-VL4D'G'>)G 8)'")W0'O"*X*U$40'E
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
2
Tr êng MÇm non Må DÒ
-]%%h9P*Q'i'1'T.T1')"1''1.'11')71'd.d1')R
1'_'._'1'j
-VL4D'7'%&8P)%K?)8 D)kl"<"7'%&R$4A)R';R'&/*5".E
-JA'7'%&8 D<"'2 !'"*G)<"8 2'(E
-04A'7' 29"6"'bK<"*5". 2<"O!.)*1'E

3. Phát triển ngôn ngữ. 
-09:W 2'L*@WE
-mn*:'&)I)%;l4\L
-oU7'%&'i'l"E
-+NKZ 2NU6:%M D)NU6:';DE
--+NKK0 I*!P)5*D<"42'.)"9")*B9"E
-""+%':':'*78Wf+N5)NU;DE
-f 2%"a7'%&N_DE
-:9:)<*7)'M''"'AE
4. Phát triển tình cảm- xã hội.
-oQ'"%( 4:':'*7E
--+2 F`h*@ 4K'L 2 `O")O"'L*AWI[E
-= (0 2'MD8 D*Q"*ACE
-MD7'%&O*5'"*G)'6I).87E
-WG 24K D8'JT*@.O*5)%+ 0'8)L;'B)WG*B9C)*B.)+k'F'A'
NDE
5. Phát triển thẩm mỹ.
-JA''GU 24767K`@CQ' (*d<"'!!)7%&)'?D'0'E
-_Z:)Z')6bZ 20""*DN"<"42')4K:E
-o'*@ 24A''UD%b')'GKO"42'2'(;!'_E
Líp MÉu gi¸o lín A5. Lß thÞ XuyÕn
3
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
-JA' 0*752CQ 5*D<"42')4K:E
-JA'%h9P9PPL:7'CQE
-JA'6M" 2%h9P 0'6D*"9:)4A'&Q2%b)G9:)*a'*U':"%K?
-JA'0`a' 2WG%K?<"G)<"4:E


XY DNG KÊ HOCH THC HIN CH

- Tờn ch 1:Trng Mm non ( 2 nhỏnh)
-"'MD'Ipiqr*Aqrs
I. MC TIấU CA CH
1. Phát triển thể chất:
a. Phát triển vận động:
- Thông qua bài tập thể dục sáng và tiết học giúp trẻ phát triển cơ tay, chân và hệ vận động.
- Rèn trẻ kỹ nă f4\a242L)*NP;&)f'!9L;pmL;*X''!%2s
-tuNc.7'%&'>.K;6>>) 27'%&'>.9L"'(E
- Giúp trẻ phát triển đều các tố chất thể lực.
b.Giáo dục dinh dỡng sức khoẻ:
- Luyện tập và thực hiện các công việc tự phục vụ trong ăn uống, ngủ, chơi, vệ sinh cá nhân, giữ gìn vệ sinh thân thể,lớp
học,thói quen vệ sinh văn minh trong ăn uống sinh hoạt
04A'W.N8"'2+'UL;;U*A'_:
04A')L6:7'%&+'M?'8''Z,+'M?
- JA' 2>tránh các vật dụng ,nơi nguy hiểm trong trờng lớp mầm non.
- tu'(4A'WG D%'L'U D%'6E
- Rèn cho trẻ một số kỹ năng công việc tự phục vụ nh: Kê xếp bàn nghế, rửa mặt, lau bàn, xúc cơm gọn gàng, tự rử tay đúng kỹ
năng
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết tên mình, tên bạn, tên các cô giáo trong trờng, tên trờng lớp địa chỉ của trờng lớp. Trẻ biết đợc các phòng và nhóm lớp,
biết các khu vực trong trờng.
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
4
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
- Trẻ biết công việc của cô giáo sở thích của các bạn trong lớp, trong tổ.
- Củng cố ôn kiến thức số lợng 1, 2, 3, 4,5 Nhận biết số 1, 2, 3, 4,5, Ôn so sánh chiều dài và chiều rộng của 2, 3 đối tợng
- Làm quen với /'0'8)4@'G)một số nét cơ bản và cách cầm bút để chuẩn bị cho viDc tập tô, 4A''8a'.4K 2'8*@
'G'ME
3.Phát triển ngôn ngữ.
- Cung cấp vốn từ cho trẻ để giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạc lạc bằng giao tiếp tiếng việt.

- Thông qua các bài thơ câu truyện trẻ biết nói về cô giáo,bạn bè ,*ồ dùng đồ chơi, 4K'L bằng tiếng việt theo sự hớng dẫn của
cô giáo. Biết nói đủ câu mạch lạc biết chào hỏi cô giáo bằng tiếng việt.
- Thuộc và đọc diễn cảm bài thơ :" G hc ch" hiểu nội dung câu truyện Bn mi
4. Phát triển tình cảm xã hội.
- Trẻ yêu quý trờng, lớp, bạn bè và cô giáo, lễ phép với cô giáo. Thích tới trờng, lớp.
-V"#''UNcQ'"%( 4:E
-(4A'`8)2T6na ) .>"'0 4:4u
- Biết F' rác đúng nơi quy định , vệ sinh sạch sẽ trờng, lớp. Biết bảo vệ cây trong trờng.
5. Phát triển thẩm my :
- Thông qua các bài thơ câu truyện, bài hát và sản phẩm ': hình về trờng mầm non làm cho trẻ thêm ;! trờng lớp. Tôn trọng và
giữ gìn sản phẩm tạo hình của mình và của bạn.
- Thích tô màu, vẽ, nặn, xé dán, b*_ các đồ chơi trong trờng mầm non.
- Thuộc 8v'%& bài hát Cho ngy mi; Em i mu gio và thích hát múa các bài hát về trờng Mầm non của bé
II. MNG NI DUNG
Nhỏnh 1:
Trng MN thõn yờu Ca Bộ
"'MD
-,qrq
Nhỏnh 2:
Lp MG Ca Bộ
"'MD
wxqrq
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
5
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
Ni dung
-!<"')'!6)*U')`3)o;D)O"
K)N M<"')4A'WG D%' 22
6E
-''JK'L'()4:'6)8

p'!)%/'_s)8D'/)D+ 28 D<"

--:'*7<"'
ym D%
y0 D2)*+\''
y'BL;`")'"'_6j
Ni dung:
- JA' '!6)'!8
-JA''!4:'")4:'6p%/'_*X
*Us
--+.'6
--6:*B9C*B.'6E
--:'*7<"'(o'0) .)'>;D)
<E
;!Ok 2N_''I;8 2*2kết 4:4uE
III. MNG HOT NG:
Lnh vc
phỏt trin
Nhỏnh 1
Trng MN thõn yờu ca Bộ p'Is
Ipi2;-,qrqs
Nhỏnh 2
Lp mu giỏo ca bộ p'Is
Ipi2;wxqrq
Mi lỳc mi ni
Phỏt trin
th cht
PTV
+ f4\a242L)*NP;
&

Dinh dng SK:
Luyện tập và thực hiện các công việc tự
phục vụ trong ăn uống, ngủ, chơi, vệ
sinh cá nhân, giữ gìn vệ sinh thân
thể,lớp học,thói quen vệ sinh văn minh
trong ăn uống sinh hoạt
PTV
yf'!9L;pmL;*X''!%2s
y-K;6>>
Dinh dng SK:
=D%L)vệ %'6E
04A'W.N8"'2+'U
L;;U*A'_:
04A')L6:7'%&+'M
-Thực hiện các vận động:
f4\a242
L)*NP;&
f'!9L;pmL;*X''!
%2s-K;6>>)một
số trò chơi dân gian
- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh
thân thể,vệ sinh môi tr-
ờng,phòng tránh những nơi
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
6
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
- JA' 2>tránh các vật dụng ,nơi
nguy hiểm trong trờng lớp mầm non.
?'8''Z,+'M
?

nguy hiểm,biết lợi ích của
việc luyện tập thể dục,
04A')L6:7'
%&+'M?'8
''Z,+'M
?
z04A'%&6Q
': {;D%
%R92)R7{
xác định các phía của bản
thân
-Trò ;D R'I
)6<"4a
-Đọc thơ,kể chuyện về
')6I) R8
4:)đọc đồng
dao ,ca dao về '6
IEEE
-Hớng dẫn thực hiện một số
kỹ năng vẽ, tô màu, nặn về
chủ điểm,hát múa về
'I)6Bb
9P60''A) 2
'_79|o'0
262'Z'1.*:
9FoB-_| 2<
*R
Phát
triển nhận
thức.

- Toỏn:
z%&6Q)x04A'%&6Q
)
;D%%R92
- MTXQ:
Trò chuyện về trờng mầm non
- Toỏn:
z%&6Q),x04A'%&),
;D%%R7
- MTXQ:
Trò chuyện về lớp mẫu giáo của bé
Phỏt trin
ngụn ng
- Vn hc:
.2W
- Ch cỏi:
'D R /)4@')a'.4K
- Vn hc:
;DBạn mới.
- Ch cỏi:
0'8a'.4K
Phỏt trin
TCXH
- PV: -8)Gia đình.
XD:Xây trờng mầm non
- HT: Xem tranh ảnh về trờng mầm
non,su tầm tranh ảnh, làm album về tr-
ờng lớp.chơi với lô tô về trơng lớp.
+Xếp chữ cái o,ô,ơ, '8a'.4K
+Xếphình bằng que,hột,hạt.

-TH: +Tô,bồi, đính gắn về trờng lớp
mầm non.
+Hát ,múa ,đọc thơ về trơng mầm non.
TN: Chơi với ) -%+L;
Kj
- PV: -8)"*G
- XD: xây 'mầm non.
- HT : xem tranh ảnh về lớp mầm non,su
tầm tranh ảnh về lớp ,làm album về trờng
lớp mầm non.
+xếp chữ cái o,ô,ơ ,tô chữ in rỗng
-THy8)4B) Y)b*_6)42
A
yo')@")=f)*'. R6E
TN-%+L;`"). ')
)Z:'E
Phỏt trin - m nhc: - m nhc:
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
7
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
thm m yDH: Chào ngày mới
+NH: Ngày đầu tiên đi học
+Trò chơi : foán tên bạn hátE
- To hỡnh:
=Y'ps
+ mo Em đi mẫu giáo
yZ'Đi học
yq-""'E
- To hỡnh:
-b'9 đồ chơi trong lớp (ĐT)

K HOCH TUN
!<*RTrng MN thõn yờu ca Bộ.pIs
IEpi2;qr*A2;'rs
1. Kt qu mong i:
- Trẻ biết tên mình, tên bạn, tên các cô giáo trong trờng, tên trờng lớp địa chỉ của trờng lớp. Trẻ biết đợc các phòng và nhóm lớp,
biết các khu vực trong trờng.
- +'!8 D<"8 288L !'2'E
- Biết mối quan hệ của mình với các bạn,với cô giáo,các cô bác trong trờng.
- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trong trờng.
- Biết chào hỏi, kính trọng cô giáo, các cô bác trong trờng.
- Biết yêu quý trờng lớp, giữi gìn đồ dùng, đồ chơi vệ sinh trờng lớp.
- Củng cố ôn kiến thức số lợng 1, 2 Nhận biết số 1, 2, Ôn so sánh chiều dài.
-7 2*9nK7'%&42'.)L*& R'IE
-2OZ /)4@') 2a'.4K' /'0'8E
-JA''UD7'%&Nl Y'IEJA'2CQ)'82*dj
-o'*@"*D6")'9nK*@*D47h}
-JA''MDNc*4\a242L)*NP;&
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
8
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
- JA'WG D%'L'U) D%<"'IEJA''0 262'Z'1.<"JoBE
2. K hoch cỏc hot ng:
Ngy
Hot ng
Th 2
( 20/08/2012 )
Th 3
( 21/08/2012 )
Th 4
( 22/08/2012 )

Th 5
( 23/08/2012 )
Th 6
(24/08/2012 )
ún tr -.'M)'>;D R'!')'!6)'!8)O"K)N M'EEE
Th dc
sỏng
-o81$.E
-";o"'";9"")6!"E
- -LgP;&E
- JP-@0E
- J0'NaLE
Hot ng
hc cú ch
nh
Thể dc:
+ f4\a
242L)*
NP;&
To hỡnh:
=Y'
ps
LQ vi Toỏn:
z%&6Q)x
04A'%&6Q
)
;D%%
R92
MTXQ:
Trò chuyện về

trờng mầm non.
Vn hc:
.2WE
m nhc:
ymochào ngày mới
y NH: Ngày đầu tiên đi
học
y-Đoán tên bạn hát.
Chữ cái:
'D R /)4@')
a'.4K
Hot ng
gúc
-+VL "-8)"*G
-?45fB.8)"*Gp]) /)4K)'"';D)47*B."*Gs
-+~m~L;'I
-?45fB.`L;9Mp-N&)22)L;K)%T)$'!'js
-+o~Z'"K)62"4 R'I)'0'8a'.4K)%h9P /'
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
9
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
-?4"K)'.';D)%62"4) /'0'8) /')Wj
-+8) Y)X)4B)b')`a9)b*_E@"')*'. R'I
-?45"Qk<"8)'")6Z P)1;2)6L;)4@'2)B9j
-+-. )%+L;KE
-?45)4G')N6"E
*Kiến thức:
- Trẻ biết nhận vai chơi, phân vai chơi trong nhóm
- Trẻ biết phối hợp giao tiếp với các bạn trong nhóm chơi.
- Trẻ thể hiện đợc vai chơi của mình

- Biết xây 'I
62"4 R'I)`A7':')`Z'"';D)'"'.E
- Biết tô màu, bồi, cắt dán, X R'I
- Biết cất dọn đồ chơi, cất đúng chỗ qui định
*Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng giao tiếp với các bạn trong nhóm
- Trẻ có kỹ năng xếp cạnh, xếp nối tiếp, `ABE
- Kỹ năng ghi nhớ, phát triển trí tuệ, mở rộng vốn từ cho trẻ, phát triển tính sáng tạo ở trẻ
*Thái độ:
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn, cất ĐDĐC đúng nơi quy định
*Hng dn:
1.Ho t ng 1: Cho trẻ hát bài: Trng chỳng chu l trng mm nonE'>chuyDn hớng trẻ vào bài.
-Chúng mình vừa hát bài hát gì?
2.Hot ng 2:
Th a thu n:
- Cô thoả thuận với trẻ về các góc chơi,vai chơi:
- xung quanh lớp cô giáo đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi các con có muốn đến các góc để chơi không?Đây là
góc phân vai,trong góc phân vai gồm có trò chơi: "*G)8.Thế các con có biết trò chơi "*G gồm có ai
không? J& l2m Ge d l2m G? J8#d*& nh thA n2o? -*& 4&d'A2e
Còn trò ch.i 8 gồm những ai? 8 l2 ngi l2m Ge >% nh thA n2o? j
Trong góc xây dựng #G.'>.Ge #`L;9M gồm có những ai? Bác kỹ s trởng là ngời làm gì?
còn cô chú công nhân làm gì? bác kỹ s và cô chú công nhân dùng gì để xây 'I?
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
10
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
Trong góc học tập thì các con chơi trò chơi gì?
Góc nghệ thuật các con chơi gì?
Góc thiên nhiên các con làm gì?
GQi ý ch< *R ch.i cho tr(, tr( tM nh0n +.G)
-Tr( lấy biểu tợng vR +h.i c<a tr( v2 tM L8 cho nhau 8 viDcj

*Quỏ trỡnh chi:
- -8*i bao O' tr( ch.i. TrMc tiAp *+g vai phP cCch.i vi tr(, gQi ý cho tr( vR <*R ch.i, l2m cho tr( bbt
nh : Chơi đóng vai 48#X'")d1.)*"*A6EEE
-Cô đến góc phân vai: tham gia . '(EEE
- Cô đến góc học tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên gợi hỏi trẻ, trẻ dang làm gì? o9 và tham gia chơi
với trẻ
*Nhn xột sau khi ch i:
-8 *An + nh0n `a'O'G tr( ch.i chỉ ra cho tr( th1y *Qc nhWng *3 l2m *Qc v2 cIn phKi b$ sung
'!E(Cô nhận xét từ góc phụ đến góc chính)
T0p trung tr( *An 2 +_. ! cIu tr( !ý kiAn c<a L tr( vR O'G ch.i c<a + b:n, m:nh d:n
*a ra ý kiAn b$ sung c<a LGE
-8t$ng hQp t1t cK k kiAn c<a L, *7ng !'r( ch.i t&t, khuyAn N_nhWng tr( ch.i > P *U
tr( c& gbng / lIn ch.i sau.
3.Ho t ng 3:Kết thúc:
-8 m/ bng b2i " @62'I c1t dn *B 9CE
Hot ng
ngoi tri
1.Quan sỏt:"
'
2.TCV:gaE
3.Chi TD:-.
6baGE
1.Quan sỏt:fm
9:;E
2.TCV: tB
b6!L;E
3.Chi TD:-.
6baG
1.Quansỏt: ;U
%E

2.TCV:u
*$7'E
3.Chi t do:
-. 1)%T)
1.Quan sỏt:"
*B.2%L
2.TCV:tBb
6!L;E
3.Chi TD: -.
1)6PE
1.Quan sỏt:-X%
2.TCV:gaE
3.Chi TD: -. 1)
%T)OZE
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
11
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
OZE
Hot ng
chiu
To hỡnh:
=Y'
psE
]h9P /':
G
f'.)"9")
*B9" R'
I
LQBM:
>;D Rtr-

ờng mầm
- Sử dụng vở toán:
'8%&
Chơi trò chơi
kéo
m nhc:
ym=f Chào ngày
mới
yNH: Ngày đầu
tiên đi học
y-Đoán tên
bạn hát.
-.'>.
9L")*"
9")*B9"
Vn hc:
z42'.2
W
-.'>.
u*$7'
Chữ cái:
-'('8a'.4K
' /'0'8
0`a'';!9.&
'IE
f D%a'6
V sinh tr
tr
-@k'"P<"'()b'(1'*B9C2)*@.O*5E
b/'(**@) D%%:%Y'N*A6E

Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Nhận xét
cuối ngày
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
12
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
K HOCH HOT NG TNG NGY
Thứ Hoạt động
Mc ớch- Yờu cu Chun b Tin trỡnh thc hin
Thứ 2
20/8
/012
1. Phỏt
trin vn
ng:
ti:
Cỏc bộ
ua ti
+ f4\
a2
42L)
*NP;&
KT: Trẻ biết thực
hiện vận động : Đi
bằng mép bàn chân

khéo léo, nhịp nhàng .
4A'*NP;&'Z
9<"8
KN:
Rèn tính kiên trì, cẩn
thận, khéo léo.
Phát triển cơ chân , thể
lực cho trẻ, u6;D
NKNa6a
"d'(E
-TĐ:Có ý thức tự giác
trong khi tập và biết lợi
ích của viêc tập thể
dục.
]L43)
42'0)
OI
2)V1
- *
:'H
- f_\
"


1. H1: Trũ chuyn gõy hng thỳ:
--8'>;D '( R<*R'I'('
7942E
2. H2: Khi ng:
-Cho trẻ đi các kiểu đi, kết hợp với chạy nhanh, chậm, N/*7
N'";)NLE

3. H2: Trng ng:
* BTPTC:-89'('0,*7'm%)f'0
`r5)nhấn mạnh động tác chân và tay4x8 nhịp.
-";o"'";9"")6!"E
- -LgP;&E
- JP-@0E
- J0'NaLE
* VCB: i bng mộp ngoi bn chõn, i khy gi
- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng 9
- Cô giới thiệu tên vận động
+ Phn thi th nht: i bng mộp ngoi bn chõn
- '(N6! 0*7E
- Lần 1 Cô thực hiện, trẻ quan sát
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
13
Tr ờng Mầm non Mồ Dề

- Lần 2 cô phân tích động tác :
- TTCJ: Đứng 'M!)"'";&8E
- TH: Đứng tự nhiên, khi có hiệu lệnh hai tay chống hông, cô bớc
chân phải lên trớc đặt xuống bằng mép ngoài của bàn chân, cô lại
bớc chân trái lên và tiếp đất bằng mép ngoài của bàn chân cứ nh
thế cô bớc đi đến hết vạch rồi về cuối hàng đứng.
--8626I-@kb'(*I'H)b'G'HEEE
-'(0`a'8'MDE
+'U6!'04:`Ze-4:%YO"%'`Z4:
G'0+& 8 i"'0N8ae
- v 1 trẻ 6!'Lv mẫu , cô "'(N nhận xét sửa sai cho trẻ
* Trẻ thc hin:
+ Lần 1 : Cô cho trẻ tập 2 trẻ một lần

+ Lần 2 : Cho trẻ tập từng tổ. Cô bao quát sửa sai và khuyến khích
trẻ th c DE
- Cho trẻ tổ chức thi đua theo tổ ,cô khuyến khích động viên trẻ
'MD
-<&-8T6:'! 0*7)'(N6!'06:E
+ Phn thi th hai: i khy gi
- TTCJ: Đứng 'M!)"'";&8E
- TH: Đứng tự nhiên, khi có hiệu lệnh hai tay chống hông, cô bớc
chân phải lên trớc NP;&) cô lại bớc chân trái lên và tiếp đất
bằng 42L 2NP;& cứ nh thế cô bớc đi đến hết vạch rồi về
cuối hàng đứng.
y('MD6I6Q')'$F'*"'Z'$
-<&-8T6:'! 0*7)'(N6!'06:E
4. H3: Hi tnh
-'(*d2O"%L-vòng.
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
14
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
2.Hot
ng:
Tohỡnh
ti=Y
'
ps
KT:(4A'9C
Nc Ya'
`!)a''HEEE'82
4F'" R'
I)4A' YL
*&4&P4F'"

KN: \@'(
b*QNl Y
a'`!)a'
'HEEEtu%MNa6a
<"*8'";E
TĐ:9P'(4A'
':"%K?)
WG%K?<"
G);!'6
IE
")
1;,)4@'
G)%
màu, giá
treo sản
phẩm.
1. H1: Trò chuyện gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài: @62'I
- Cô trò chuyện với trẻ về <*R, hớng trẻ tới nội dung bàiE
2.H2: H ớng trẻ tới nhiệm vụ:
-o8";8 2@G%YC Y'" R'I
afU Y*Q'"'I3;O"%'
`Z8+4F'" Y R'I'A2E-
84A'*L;62Ge-8 Y62Ge-8 YN
2GGe-8 Y4\Wa'Ge89CNcG*U Ye
<"68 Y'!Ge*L;62GeEEE
--+& Y'I&8N8e*U
Y*Q'"'I3;O"%'8 Y
'a
3.H3: H ớng dẫn trẻ thực hiện nhiệm vụ:

--8626IN8L'_)CO"%'8 Y
'Iae
--8626IL'_Nc Y'IE
- -8 YN64\Wa'Ge Y64\
Wa'Ge
- -8 Y'A2e Y`68 Y'!Ge
- A'Z862Ge-8'862Ge8N6
2Ge
--8 Y'"'I%"L*&4&P
--8*3 Y`4F'" R'IB)*U4F'"
*d.8%Y Y'!W4B")22`O"
'IEEE
+& Y'"'I8N8e*U Y
*Q4F'" R'I9CWNc
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
15
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
Ge
--8'(N6!b6:Nc Y'IpA'(
N8'K6*Q8+'(Usj
-JL;C Y'Ia
4. H4: trẻ thực hiện:
--+'_ Y'IN8eJL;
2*U Ya
--8@kO"%')*7 !N;AN_'( Y)Qk'(%
':'!
5.H5: Tr ng bày và nh n xét sản phẩm:
-8'(*Z%K?6!'42;
-'(0`a'
y-'_42<"4:2e:%"e

yJ2<"4: Y'I'A2e
yJ2<"4: Y*3*d"e=G%"e
yZ422 Y*dW"e
--80`a')9P)*7 !'(62'&'. 2
%"
*Kt thỳc : Hng tr vo hot ng gúc
Thứ3
21/08
/012
Hot
ng:
LQ vi
toỏn:
ti:
z%&
6Q)x
;D%
KT: (4A'*A*A
)04A'%&-)
4A'%%R92
<"*&'Q
KN: tuNc
*A'2':)Nc
%%'(
TĐ:Tr(F'@
-Trẻ ngồi
theo hình
vòng cung,
8'(
41;

2*T)
41;
2`"(
'*+
* Trò chuyện gây hứng thú:
Cô và trẻ cùng trò chuyện về trờng mầm non
hớng trẻ tới nội dung bài.
1.HĐ1 : Luyờ n nhn bit s lng 1 2
y-'('G*B.`O"6*B.2+)*B
.2+e
y-8 '";1;'Ap '";-'As
y-8 '";4"!'A@G '";'Z41;!
'A
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
16
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
%R
92
'ờ học,biết giữ
gìn đồ dùng học tập
41;
924\
41;
2*T)
41;
>6:b
.s
%Q9L;
6Zp'
*+9L;92

4\4
1;*T)
9L;b
.s'(
%&{{
2.HĐ 2: Luyờ n tp so sỏnh chiu di
-8'$*B.'(
y-@G'G`Z+1;41;2`"b.
41;*TE(%% 2++41;pfX'`&'
X's
y-@G'G`Z+1;%Q9L;b.41;2
*Tp'(%%%Q9L; 41;*T 2++%Q9L;b
.s
y-'(b6:
-+1;41;b.41;*Te
-+1;%Q9L;b.41;*Te
y-8;!IK6%&.6!)8[ 2.6!
'(*E
y-'(*X'%& 241;X%Q9L;
y-@G'G8%Q9L;924\41;*Tx(%
% 2++%Q9L;924\41;*T
yG41;`"924\41;*T
y-8'(b6:
-+1;41;924\41;*T
-+1;%Q9L;924\41;*Te
y-8'(%&.6!)8[%& 2.6!
'(*
y-'(*X''(%&"41;`"X%Q9L;E]"*+
'(`A41; 2%Q9L; 2$ 2'(*X''(
%&'X'

y-8.%&*B.'('G'(%&'.F 2.6!j
3.HĐ 3: Luyện tập:
yLv4A'%&{
-8'(W6:'(%&
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
17
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
y-.-G2
-@G i"* i"'42'@62'I
)N8+G2'(+%&2K R2+%&*+j
AN8'G*@%&2%Y45:'K;6>>E
* Hng tr sang hot ng khỏc
Thứ4
22/08
/012
KPXH:
Trò chuyện
về trờng
mầm non.
KT:Trẻ #U4A'
R'I) !
hoạt động ở trờng
mầm non nh:
ăn,học,ngủ,chơi,
tên trờng,địa chỉ trờng,
4!#''!8 27'%&
4:'L
JA'''+1'
R84)
627'

8 DN")
*R62*U
%+E
-KN: Rèn kỹ năng
quan sát, ghi nhớ, phát
triển vốn từ, ngôn ngữ
mạch lạc cho trẻ.
-TĐ: Biết yêu quý tr-
ờng lớp)'#*E
-Một số
tranh ảnh về
hoạt động ở
trờng mầm
non,một số
:'*7/
'I
.
1.HĐ1 : Trò chuyện gây hứng thú
Cho ('42@62'I>;D
'( 242
2.HĐ2: Quan sát - Đàm thoại:
-'ZO"%''" R'I
-8*X'LT*2': '(
g*A'K'1;'A2e
o\2;'"" 2W:'*72e
G626Ge
-+1;'$)+W"e
-8Qk*U'(NU R8 D<"8
oT'(->2;*I'!*'A2N8e
6!NU8 24:Z2ep 2'(NU6:s

-8+2;*I'!*>+1'R4:N+u G
"OZ8)OZ4:E4L;4:*3"6bB
*@N82e
+'U6!NU R8'<"Gep(+*5"}
')'!'s
-8Qk*U'(+ R'GK<"G*& ') 6)
84:{'GK<"'(N*A'*A6{(
4A'''28'6>+1'R8
462R8 DNE
''BmR<"@G+W"e2W
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
18
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
8 DGe
-8D'/'!62GeEEE8D+'!Ge
-8K'_8D'/)!+";>62Joj
* GDf& 84''@GK6n
a))4A'.)NXK2Tj
/72'I>+''U)
o-]j
* Ni dung kt hp:
+ -'('2;*I'!*
yf'.-8<"Z
yo')*'. R'IE
3.HĐ3 Kết thúc: Hớng trẻ sang hoạt động khác
Thứ 5
23/08/
012
Vn hc
ti:

.2
W
- KT: Trẻ biết tên 42
'.)'! 'K)hiểu đ-
ợc nội942'.
JA'*Q'i_
_{6P26PP
KN:
('UD*QL
*Dd2)'A'
'"<"42'.)4A'
b'N*'.
(4A''K6LT
24767K`@N
Z)*'.
T:
9P'(;!
'6)'_*
-Tranh thơ
minh hoa
1.HĐ1:Trò chuyện gây hứng thú:
-8 2'('42-22;>;D'('7
942
2.HĐ2:Nội dung bài:
-8'D42'.E
Có một bài thơ nói về W@ 2*1'";*+ l2 b2i th.:
2WE-<"2'.V"oAE
a. Đọc th din cm:
'(N6!*42'.)80`a''(*E
-Cô đọc lần 1 không tranh. gA'Q*D47)h}

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh "
- Hỏi lại trẻ tên bài thơ ,tên tác giả.
b.Giảng giải trích dẫn làm rõ ý,cõu hi m thoi:
y-8 i"*cácZ42'.Ge42'.9"%'e
yJ2'.+ R"ep2Ws
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
19
Tr êng MÇm non Må DÒ
E -8*†2;*I*A6
-89:;W‹
2&'__
; "†+j>‡
J&L'.*I+*A@2&2;*I'!*A6E
yg*A689:;@WGe
y2'&'__ 2*3;'A2e
y-@G+4A'†'__‡+l"62GN8e__
+l"62'M"j
-8*†.82
f IH`
P26PP
gA$.\‡
WL'.'A+ R82[*A6*UW
y82* I"%"e
+ 2N!'A2e
-P26PP+l"62D'2)}
y-8*†fA8'0 A'
2&42
a'W`! d
o2'12"‡

WL'.'A+ R2'&N*A8'0 A')2'&
A'N8?'0!a'W'A2e2& A'+
'H2N8e
-8*†./
7428
jjjjjE
‹'>OK'F
Líp MÉu gi¸o lín A5. Lß thÞ XuyÕn
20
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
"['u
o+""2*36;DWK*!)!N742W2
'A2e
-@G!'0"e
9P'(}'0)'_'@*
*Dy tr c th:
--K6*,-6I9nK
-$)+)L'(*'.p8@k%h"%"'(s
*Cng cK6*6:42'.6I)T'('!42'.)'!'
K
3.HĐ3 Kết thúc: Hớng trẻ sang hoạt động góc.
Hot
ng:
m nhc:
-DH: Chào
ngày mới.
- NH: Ngày
đầu tiên đi
học.
- TC : foán

tên bạn hát.
KT: Trẻ nhớ tên bài
hát, tên tác giả, thuộc
lời bài hát, hiểu nội
dung bài hát,
Trẻ chú ý lắng nghe cô
hát, biết chơi trò chơi:
f'!4:'
KN: o'*@:)
rõ lời)K0m)
"*D42Z')
"dN.
'>.
Phát triển khả năng
cảm thụ âm nhạc, V"#'
'U'"Z
- TĐ: Giáo dục trẻ yêu
'_ khi đến trờng.
`b`8)f2)
>M"E
mũ âm nhạc
1.HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú :
-8 2'(*42'.-8 2d'>;D'('7
942E
2.HĐ2: Nội dung bài:
a. Dạy hát: Cho ngy mi
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, '(N6!'E
- Cô hát lần 1: o'*@"*D)*@6)'UD'GK<"
42')hỏi trẻ tên bài hát, tác giả
- Cô hát lần 2: giảng nội dung bài hát

-@G i"Z8'42'Ge
J2'9"%'epo2=As
- -@G+4A'42'+ R"N8e
- J2'2;+ R4:T 2*I*A'
'6>K'1;L")'''G+8
*"*+24:)9:;4:N86)'/'2W
"<"4&dj
*Giáo dục'(;!'6)'_*E
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
21
Tr êng MÇm non Må DÒ
JL;@G+&'UD'GK<"GO"42
'2;N8e
* Dạy trẻ hát-89:;'('4\G'F''iL6!'A
'Z8pK6',-6Is
--8'$'
-+'
--L'
-'('L"4\G'Fo'')'TN8*"
'";6!"@G'')N8*"'";`&'1@
G'T)@GK@kaE
- củng cốo8";8*39:;'42'GeJ2'
9"%"'e
JL;K6G''0''42'2;ae
b. Nghe hát: “ Ngày đầu tiên đi học”
i"B8'1;'1'"; 2*R8[+7'42
'&h'X6G+&4A'*+6242'G
N8e
f+6242|2;*I'!*|:;nD)6
=nV.E+'_N8e

--8''(Z6INA'Q9PPL:
--8''(Z6I7'8N'
--8 i"'Z42'GeJ2'9"%'e
- -'1;42'2;'A2p R5*D) R79sE
-J2'2;+ R2;*I'!*A64:T*Qd9b'
*A')2;*I'!*4:*3N+ 2*Q8"
<) • R1''A''")8[dR 0;EEEE
-I-8/*2'(Z)'(*F6!/F'Z
:
Líp MÉu gi¸o lín A5. Lß thÞ XuyÕn
22
Tr êng MÇm non Må DÒ
c.Trò chơi: “ Đoán tên bạn hát ”
o8";8'1;6G1'" 2T)'1'";!
8%Y'/@G7''>.)*+62'>.†f
'!4:'‡
&.*Q'>.3;@kZ8$4A
. 260'.aˆ
y-.-8'(6!*7[+N_)'(*F6!
'EJ:*7[%YK*4:*"'624:'"";4:)
*+624:2 24:*"'42'G)A'(N8**.
%YK.6:EEE
p8'(.6Is8O"%'N;AN_'(.
3. Hoạt động 3: Kết thúc:
-;U'(%":'*7N
Thø 6
24/08
/012
Hoạt động
LQVCC:

'D
R /)4@')
a'.
4K
 KT: (62OZ 
/'0'8)4@'GEEE
J*I'(4A'
I4@'G*U'8
Wa'*.K
'!'"1;a'
'H)")`!)
')KEEE
KN:(4A'
B)*U /)
I4@''8'ZE
yB*@''A)
B";b)6
'H)*I.@)
NKW"b'
-=/'0'8)
4@'G)42
A
1.HĐ1: Trß chuyÖn gây h ứng thú .
-8 "•'('†@62'I‡E>
;D'('7942E
2.HĐ2:Nội dung
-8'D'(4A' RO;U /'0'8)4@'GE
-8*"'i*B9C"'(62OZ '!)*X*U 2
%h9P*B9C
*Cô làm mẫu cách cầm bút viết

-862*U'(O"%'
";K8I4@'p-I4\+'";s
";'W /)B";b*U'8
* Trẻ thực hiện
- -+&*QI4@''8N82e
-'( R42B)8`A•'(B*@.O;*5
(61;4@'G) /'0'8*U'X'
Líp MÉu gi¸o lín A5. Lß thÞ XuyÕn
23
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
2 /'ix)
N8'GM 242E
yfU /";b
'X')4A'
95 /N'8*A&
"E
y-I4@'4\'";
K)I4\+
'";+'T 2+
I4@')+W"
*S4@'E
T: (4A'%h9P
2WG% /)
N862Oa)
N8'?;`+"E
-+k'F'""
:'*7<"
6
(F'@'""
E

('8a'.4Ka''H)a'")a'`!)a'')
a'K)a'7'9>E
ya''H*F8'i'!`&9
ya''H"8'i'O"K
ya'`!8'i'!`&9
ya'+8'i'!`&9B1'6!
ya'8&'Za'QRN*BB
-8b6:B)'(I4@'.6!'Z9<"
8
* Nhn xột sn phm
-'(9i4@' 2.'>.NA'Q*'.
-@3T6
=A'3T'";
U9P'A2;
2A'D'TE
-8O"%')0`a'I4@')42'8a'<"'(E
3.H3: Kt thỳc: o'(%":'*7N
K HOCH TUN
!<*RLớp mẫu giáo của bé.p'Ls
IEpi2;w*A2;'rs
1. Kt qu mong i:
- Trẻ biết tên lớp học của mình biết trong lớp có những ai, các bạn trong lớp tên là gì, ai dạy 4avà trong lớp học bé phải học
những gì.
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
24
Tr ờng Mầm non Mồ Dề
- Biết dợc trong lớp mình có những góc chơi nào, có đồ chơi gì, có đồ dùng gì, bé phải hoạt động những gì ở lớp.
-('MD*Q7'%&Nc*'!9L;pmL;*X''!%2s, chơi trò chơi K;6>> 27'%&'>.9L"E
-(+NK*A*A%&6Q),x04A'%&),E;D%%R7
-gU'!một số đồ dùng của lớp mẫu giáopbàn ghế,đồ dùng đồ chơi,js

-7 2*9nK7'%&42'.)L;D)L*&.về lớp mẫu giáo của bé
- Trẻ làm quen và biết tô theo các nét cơ bản trong vở tập tô.
- Thông qua các bài hát câu truyện, bài thơ và sản phẩm tạo hình giúp trẻ thêm yêu trờng lớp, lớp học, cô giáo và các bạn.
-77'%&42'về trờng mầm non)'@"*@:)NA'Q=f '";'Z5))'A''L@<"42'*
E
-MD7'%&Ncb'9*B9C*B.'6E
2. K hoch cỏc hot ng:
Ngy
Hot ng
Th 2
(27/8/2012)
Th 3
(28/8/2012)
Th 4
(29/8/2012)
Th 5
(30/8/2012)
Th 6
(31/8/2012)
ún tr
-.'M)'>;D Rlớp mẫu giáo của bépđồ dùng đồ chơi , bàn ghế,sách vởj*U9"E
Th dc
sỏng
-o81$.E
-";o"'";*"")6!"E
--L";*""')@LE
-JP";.")@0E
-J0'-L')L%"E
Hot ng
hc cú ch

nh
Thể dc:
yf'!9L;pmL;
*X''!%2s
y-K;6>>
LQ vi Toỏn:
z%&6Q),x
04A'%&),
;D%%
MTXQ:
Trò chuyện về lớp
mẫu giáo của bé
Vn hc:
;DBạn mới.
m nhc:
+ mo Em đi mẫu giáo
Chữ cái:
0'8a'.
4K
Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến
25