bai giang con ho co nghia

(V Trinh -ũ TruyÖn trung ®¹i)
Hướng dẫn đọc thêm

1. Truyện trung đại là gì?
- Thêi gian: Thế kỷ X- thế kỷ XIX.
- ThÓ lo¹i: Văn xuôi chữ Hán.
- Nh©n vËt ( con ng êi , con vËt) :
Miêu tả chủ yếu qua ngôn ngữ trực tiếp của
người kể .
- Cèt truyÖn: Đơn giản.
- Néi dung: Thường mang tính giáo huấn.
- Sù viÖc: Theo trình tự thời gian.
- ThÓ lo¹i: Vừa có loại truyện hư cấu, vừa
có loại truyện gần với kí, với sử.

-
T là Duy Chu, hiệu là
Nguyên Hanh Lan Trì Ng
Giả.
-
Quê: trấn Kinh Bắc (nay là
tỉnh Bắc Ninh)
-
Ông đỗ h ơng cống năm 17
tuổi, làm quan v o cuối thời
Lê, đầu thời Nguyễn
Nờu những
nét chính về
tác giả V
Trinh?

* Xuất xứ của truyện
- Tập truyện truyền kì,
viết bằng chữ Hán, gồm
45 truyện với đề tài:
+ Giáo dục, thi cử.
+Báo ứng luân hồi
- Phần lớn đ ợc sáng tác
trên cơ sở những truyền
thuyết l u hành trong nhân
dân đ ơng thời.

Truyện Con hổ thứ nhất
thuộc kiu vn bn gì? Có mấy
đoạn? Nội dung chính của mỗi
đoạn?
Hai cõu chuyn
- Cõu chuyn th nht: con hổ với bà đỡ Trần.
- Cõu chuyn th hai: con hổ với bác tiều mỗ

Tóm tắt truyện:
•
Câu chuyện thứ nhất: Hổ cái đau đẻ, hổ đực đi tìm
bà đỡ Trần ở huyện Đông Triều. Bà đỡ đã cho hổ
cái uống thuốc, xoa bóp bụng và giúp hổ đẻ được.
Hổ đực mừng rỡ và đền ơn bà một cục bạc.
•
Câu chuyện thứ hai: Bác tiều mỗ ở huyện Lạng
Giang đang bổ củi ở sườn núi thấy một con hổ bị
hóc xương bèn giúp hổ lấy xương ra. Để tạ ơn, hổ

đền ơn bác cả khi sống và khi chết.

Kết cấu
Thảo luận nhóm
Thảo luận nhóm


1.
1.


Hai câu
Hai câu
chuyện có gì giống nhau về sự
chuyện có gì giống nhau về sự
việc khởi đầu, sự việc phát triển, sự việc
việc khởi đầu, sự việc phát triển, sự việc
kết thúc ?
kết thúc ?


2. Tại sao lại ghép hai câu chuyện vào
2. Tại sao lại ghép hai câu chuyện vào
một văn bản?
một văn bản?
Hổ gặp nạn Ng ời cứu hổ Hổ đền ơn
Ân nghĩa
Chủ đề
0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Hổ đã gặp phi
tỡnh hung gỡ ? Hổ
đã làm gì để giải
quyết tỡnh hung
ú ?
* Con hổ:
-
Tỡnh hung : H cái au
- Hành động:
+ Gõ cửa, lao tới cõng , chạy
nh bay, rẽ lối
+ Cầm tay , đào bạc tặng,
cỳi u , vẫy đuôi tiễn biệt ,
gm lờn
Nhận xét về hành
động trờn của hổ
đực?

Tr ớc hành động và
cử chỉ của hổ, bà
đỡ Trần đã có thái
độ và hành động ra
sao?
Nhận xét về thái độ
và hành động của
bà đỡ Trần?

Quan s¸t bøc tranh vµ cho biÕt bøc tranh nãi
®Õn sù viÖc nµo trong truyÖn? KÓ l¹i sù viÖc ®ã?

Để xây dựng thành công diễn biến câu chuyện
giữa con hổ và bà đỡ Trần tác giả sử dụng biện
pháp nghệ thuật đặc sắc nào? Tác dụng của
biện pháp nghệ thuật đó ?
* Nghệ thuật: Nhân hóa
- Diễn biến cốt truyện sinh động , có
tính hư cấu .
- Diễn tả đời sống nội tâm và hành
động của con hổ như con người .

Hổ trán trng đã
gặp phải tỡnh
hung gỡ ? Ai ó
giỳp h thoỏt khi
tỡnh hung ú ?

* Con hổ: bị hóc x ơng, đau
đớn, vật vã tính mạng nguy
hiểm.
* Bác tiều mỗ:
dùng tay
dùng tay
thò vào cổ họng hổ, lấy x ơng ra
thò vào cổ họng hổ, lấy x ơng ra
Hổ đ ợc cứu sống.
Hổ trán trng đã
l m g ỡ n n
bỏc tiu m ? Tỡm
nhng chi tit th
hin iu ú ?

* Hổ trả ơn bác tiều
- Ngay sau khi đ ợc cứu.
- M ời năm sau, khi bác tiều
mất.
- Vào những ngày giỗ bác.
T nhng hnh ng
tr n ca h vi bỏc
tiu m cho thy h l
nhân vt nh th no?

2.Truyện con hổ thứ hai
với bác tiều mỗ.

Nờu nhn xột v cỏch n n
ca hai con h ?
Cách đền ơn
Con hổ
thứ nhất
Con hổ
thứ hai
đền ơn
một lần
Đền ơn
mãi mãi
ân
nghĩa,
ân tình

II. Tìm hiểu chi tiết
1.Truyện con hổ thứ nhất với bà đỡ Trần

- Con hổ: Có tình với ng ời thân; cú ngha vi
õn nhõn
- Bà đỡ Trần: Có lòng nhân từ giàu tình th ơng
2.Truyện con hổ thứ hai với bác tiều mỗ.
- Bác tiều mỗ: Hành động dũng cảm, cao
đẹp
- Con hổ: có nghĩa, thuỷ chung với ân nhân
II. Tìm hiểu chi tiết
1.Truyện con hổ thứ nhất với bà đỡ Trần
- Con hổ: Có tình với ng ời thân; cú ngha vi
õn nhõn
- Bà đỡ Trần: Có lòng nhân từ giàu tình th ơng
2.Truyện con hổ thứ hai với bác tiều mỗ.
- Bác tiều mỗ: Hành động dũng cảm, cao
đẹp
- Con hổ: có nghĩa, thuỷ chung với ân nhân
* Cỏch đền ơn:
- Con hổ thứ nhất: đền ơn một lần
- Con hổ thứ hai: đền ơn mãi mãi
Ân tình, ân nghĩa

Đi tìm nguyên nhân khiến hổ biết sống
có nghĩa, có bạn cho rằng:
A, Nó muốn xoá đi tiếng xấu cho loài hổ.
B, Do bị đẩy vào tình thế tuyệt vọng.
C, Do chính cái nghĩa của bà đỡ Trần và
bác tiều.
Em đồng ý với nguyên nhân nào? Vì sao?
Tại sao tác giả kể về hai
con hổ ở hai nơi khác nhau

chứ không kể về một con
hổ với hai sự việc?

Thảo luận: (2 phút)
1, Trong truyn, bin phỏp ngh thut c
bn, bao trựm c s dng l bin phỏp
gỡ? Tại sao tác giả lại dựng lên chuyện
Con hổ có nghĩa mà không phải là Con
ng ời có nghĩa?
2, Qua hai đoạn truyện, tác giả muốn gửi
gm điều gì?
2:001:591:581:571:561:551:541:531:521:511:501:491:481:471:461:451:441:431:421:411:401:391:381:371:361:351:341:331:321:311:301:291:281:271:261:251:241:231:221:211:201:191:181:171:161:151:141:131:121:111:101:091:081:071:061:051:041:031:021:011:005958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110987654321
Hết giờ

1. Nghệ thuật:
2. Ni dung
- Nhân hoá- m ợn chuyện
loài vật nói về loài ng ời.
- Xây dựng tình huống
truyện.
- Miêu tả nhân vật qua
ngôn ngữ kể
chuyện.
- Ct truyn n gin,
cú tớnh h cu.
- Biết hết lòng giúp đỡ
những ng ời hoạn nạn.
- Sống ân nghĩa, thuỷ
chung, biết ơn ng ời đã
giúp đỡ mình.

Truyện Con hổ có nghĩa thuộc
loại truyện h cấu, trong đó dùng
một biện pháp nghệ thuật quen
thuộc là m ợn chuyện loài vật để
nói chuyện con ng ời nhằm đề cao
ân nghĩa, ân tình trong đạo làm
ng ời.
Ghi nhớ:



Học xong truyện “Con hổ
Học xong truyện “Con hổ
có nghĩa” điều gì khiến em
có nghĩa” điều gì khiến em
xúc động nhất ?
xúc động nhất ?


Em rút ra được bài học gì
Em rút ra được bài học gì
cho bản thân ?
cho bản thân ?

Bài 1 : Tìm và đọc những câu tục ngữ, ca
dao, thành ngữ nói về ân nghĩa, ân tình,
lòng biết ơn ?
Ví dụ : - Uống nước nhớ nguồn
- Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn
chảy ra …
Bài 2: §ãng vai bµ ®ì TrÇn kể lại câu
chuyện “Con hæ cã nghÜa“ thø nhÊt.

- Đọc thêm truyện: Bia con vá.
- Đóng vai con hổ thứ nhất hoặc thứ
hai để kể lại câu chuyện của mình với
ân nhân.
- Soạn bài: Động từ.