giao an tuan 15/ 2013

Tuần 15
Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2013
T P C : BUễN CH LấNH ểN Cễ GIO
I . MC TIấU :
- Phỏt õm ỳng tờn ngi dõn tc trong bi; bit c din cm vi ging phự hp ni dung tng
on.
- Hiu ni dung: Ngi Tõy Nguyờn quý trng cụ giỏo, mong mun con em c hc hnh
II . - Đồ dùng dạy - học
Tranh minh hoùa baứi ủoùc"Buụn Ch Lờnh ún cụ giỏo"
III . HOT NG DY - HC
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Bài cũ : yc hs đọc bài Hạt gạo làng ta
Nhận xét và ghi điểm
1. Giới thiệu bài
* Hoạt động 1. Hớng dẫn học sinh luyện đọc
Gv hớng dẫn cách đọc toàn bài
GV kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS.
GV đọc mẫu toàn bài
* Hoạt động 2. Tìm hiểu bài
HS đọc thầm bài, trao đổi ,thảo luận, trả lời câu
hỏi SGK.
GV gọi HS trả lời lần lợt từng câu hỏi. Cả lớp
theo dõi, bổ sung.
Câu 1: Cô giáo Y Hoa đến Buôn Ch Lênh để
làm gì?
Câu 2: Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo Y
Hoa nh thế nào?
Câu 3 : Những chi tiết nào cho thấy dân làng
rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ ?
Câu 4 Tình cảm của cô giáo Y Hoa đối với
ngời dân nơi đây nh thế nào?

Câu 5: Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô
giáo, với cái chữ nói lên điều gì?
GV hỏi: Bài văn cho em biết điều gì?gọi hs
khá giỏi nêu
* Hoạt động 3. H ớng dẫn HS đọc diễn cảm
Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn. Yêu cầu cả lớp
theo dõi, tìm cách đọc hay.
Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3-4.
Nhận xét HS đọc bài.
3. Củng cố dặn dò
Hs lên bảng học thuộc lòng, nhận xét và bổ
sung.
- 4HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. - HS
đọc chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp nhận xét
Dự kiến hs trả lời
Cô giáo Y Hoa đến Buôn Ch Lênh để dạy học.
Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo rất trang
trọng và thân tình. Họ đến chật ních ngôi nhà
sàn. Họ mặc quần áo nh đi hội. Họ trải đờng đi
cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang đến cửa bếp
giữa nhà sàn bằng những tấm lông thú mịn nh
nhung. Già làng đứng đón khách ở giữa nhà
sàn, trao cho cô giáo một con dao để cô chém
một nhát vào cây cột, thực hiện nghi lễ để trở
thành ngời trong buôn.
Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho
xem cái chữ. mọi ngời im phăng phắc khi xem
Y Hoa viết. Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng
cùng hò reo.

Cô giáo Y Hoa rất yêu quý ngời dân ở buôn
làng, cô rất xúc động, tim đập rộn ràng khi viết
cho mọi ngời xem cái chữ.
Ngời Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết.
Ngời Tây Nguyên rất quý ngời, yêu cái chữ.
Ngời Tây Nguyên hiểu rằng: chữ viết mang lại
sự hiểu biết, ấm no cho mọi ngời.
Bài văn cho biết ngời dân Tây Nguyên đối với
cô giáo và nguyện vọng mong muốn cho con
em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi
mù chữ, đói nghèo, lạc hậu.
Hs nối tiếp nhau đọc bài,
Tìm cách đọc hay đoạn gv viết trên bảng phụ
GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà chuẩn bị
bài sau.


Toỏn (Tit : 71) LUYN TP
I- MC TIấU :
Biết: - Chia mt s thp phõn cho mt s thp phõn.
- Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn.
II - HOT NG DY - HC :
HOT NG CA gv HOT NG CA hs
A) Kim tra bi c :
- GV gi 2 HS lờn bng.
- GV nhn xột v cho im HS
- 2 HS lờn bng lm bi, HS di lp theo
dừi nhn v nhn xột.
B) Gii thiu bi mi :
1) Gii thiu bi :

- GV gii thiu bi. - HS nghe
2) Hng dn luyn tp :
* Bi 1 :
- GV cho HS nờu yờu cu ca bi. HS t lm bi - 4 HS lờn bng, HS c lp lm v bi tp
- GV cha bi ca HS trờn bng lp, sau ú yờu cu
4 HS va lờn bng nờu rừ cỏch thc hin phộp tớnh
ca mỡnh.
- 4 HS ln lt nờu vớ d ca tit 70m HS
c lp theo dừi v b sung ý kin
- GV nhn xột v cho im HS Kt qu tớnh ỳng l :
a) 17,55 ; 3,9 = 4,5
b) 0,603 : 0,09 = 6,7
c) 0,3068 : 0,26 = 1,18
d) 98,156 : 4,63 = 21,2
* Bi 2 :
- GV hi : bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - 1 HS nờu : Bi tp yờu cu chỳng ta tỡm
x
- GV yờu cu HS t lm bi ? - 3 HS lờn bng lm bi. HS c lp lm
bi vo v bi tp
a) x x 1,8 = 72
b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02
c) x x 1,36 = 4,76 x 4,08
- GV gi HS nhn xột bi lm ca bn trờn bng. - HS nhn xột bi lm ca bn c cỏch lm
v cỏc kt qu tớnh.
- GV nhn xột v cho dim HS - 2 HS ngi cnh nhau i chộo v
kim tra bi ln nhau.
* Bi 3 :
- GV gi HS c bi toỏn - 1 HS c bi toỏn trc lp, HS c
lp c thm bi trong SGK
- GV yờu cu HS t lm bi - HS c lp lm bi vo v bi tp, sau ú

1 HS c bi lm ca mỡnh trc lp
cha bi. HS c lp theo dừi b sung ý
kin
Bi gii :
1 lớt du ho nng l :
3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)
S lớt du ha cú l :
5,32 : 0,76 - 7 (l)
ỏp s : 7 l
- GV nhn xột v cho im HS
* Bài 4 : yc hs kh¸ giái lµm ngay ë líp, hs tb, u
vỊ nhµ hoµn thµnh
- 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả
lớp đọc thầm đề bài trong SGK
- GV gọi HS đọc đề bài tốn - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả
lớp đọc thầm đề bài trong SGK
- GV hỏi : Để tìm số dư của 218 : 3,7 chúng ta phải
làm gì ?
- Chúng ta phải thực hiện phép chia
218 : 3,7
- Bài tập u cầu chúng ta thực hiện phép chia đến
khi nào ?
- Thực hiện phép chia đến khi lấy được 2
chữ số ở phần thập phân
- GV u cầu HS đặt tính và tính. - HS đặt tính và thực hiện phép tính
2 1 8 0 3,7
3 3 0 58,91
3 4 0
0 7 0
3 3

- GV hỏi : Vậy nếu lấy đến hai chữ số ở phần thập
phân của thương thì số dư của phép chia 218 : 3,7 là
bao nhiêu ?
- HS : Nếu lấy hai chữ số ở phần thập
phân của thương thì 218 : 3,7 = 58,91 (dư
0,033)
- GV nhận xét và cho điểm HS.
* Cđng cè dỈn dß
NhËn xÐt tiÕt häc
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…
ChÝnh t¶ Nghe viÕt : Bu«n ch lªnh ®ãn c« gi¸o
I - Mơc tiªu
- Nghe - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc ®o¹n v¨n xu«i.
- Lµm ®ù¬c bµi tËp 2 a/b, hc BT3 a/b hc BT CT ph¬ng ng÷ do GV so¹n.
II- §å dïng d¹y - häc
- Vë BT.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc–
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. Giíi thiƯu bµi
GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc
2. Híng dÉn häc sinh nghe - viÕt :
- GV ®äc bµi viÕt. HS theo dâi trong SGK.
- GV hái: + §o¹n v¨n cho em biÕt ®iỊu g×?
- GV chÊm 1 sè bµi
3. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶.
Bµi tËp 2 GV kÕt ln chèt lêi gi¶i ®óng
Bµi tËp 3
4. Cđng cè, dỈn dß

GV nhËn xÐt tiÕt häc
DỈn HS chn bÞ néi dung cho tiÕt KC tn
sau.
§o¹n v¨n nãi lªn tÊm lßng cđa bµ con T©y
Nguyªn ®èi víi c« gi¸o vµ c¸i ch÷.
- Híng dÉn HS viÕt tõ khã: Yªu cÇu HS t×m c¸c
tõ khã, dƠ lÉn khi viÕt chÝnh t¶ sau ®ã viÕt c¸c
tõ võa t×m ®ỵc.
- GV ®äc cho HS viÕt bµi.
- HS ®ỉi chÐo ®Ĩ so¸t bµi .
.
HS ®äc yªu cÇu vµ mÉu cđa bµi. GV yªu cÇu
HS lµm bµi vµo vë BT.
HS tr×nh bµy bµi gi¶i, c¶ líp nhËn xÐt bỉ sung
HS ®äc yªu cÇu vµ mÉu cđa bµi. GV yªu cÇu
HS lµm bµi vµo vë BT.
HS tr×nh bµy bµi gi¶i, c¶ líp nhËn xÐt bỉ sung ,
GV kÕt ln chèt lêi gi¶i ®óng.
Yªu cÇu HS ®äc toµn bé c©u chun sau khi ®·
t×m ®ỵc tõ.
,
An toµn giao th«ng ( d¹y bï thÇn 14)
Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông?
I-Mục tiêu
1-Kiến thức.HS biết được những con số thống kê về tai nạn giao thông.
.HS biết phân tích nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông.
2-Kó năng. .Biết va giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè nghe.
.Đề ra phương án phòng tránh tai nạn GT.
3-Thái độ.Có ý thức thực hiện những qui đònh của luật GTĐB,có hành vi an toàn khi đi đường.
.Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB để đảm bảo ATGT.

II-Đồ dùng dạy học.
.Phiếu học tập.
III- Lên lớp
Hoạt động của thày Hoạt đông của trò
1-Bài cũ : Nguyên nhân tai nạn giao
thông.
2- Bài mới :
.Giới thiệu
Hoạt động 1: Tuyên truyền.
GV đọc mẫu tin TNGT.
Hoạt động 2. Lập phương án thực hiện
ATGT
.Phát phiếâu học tập cho hs.
.Chia lớp thành 3 nhóm
.Nội dung tham khảo tài liệu GV kết luận.
Nội dung phương án:
*Khảo sát điều tra:
+Bao nhiêu bạn đi xe đạp. Bố mẹ chở.
Đi bộ.
+Bao nhiêu bạn đi xe thành thạo, chưa
thành thạo
+Bao nhiêu bạn đã nắm được luật giao
thông đường bộ, thuộc các loại biển báo
trên đường
.Hoạt động 3: GV kết luận.
Củng cố dặn do;Tổng kêt ATGT cho hs vẽ
tranh cổ động về ATGT.
Những nguyên nhân nào gây ra tai nạn giao
thông? +2 HS trả lời.
HS lắng nghe.

.Tóm tắc số liệu từ thông tin.
.Thảo luận nhóm.phân tích trình bay tranh
sưu tầm để cổ động.
.Phát biểu trước lớp.
Học sinh thảo luận và lập phương án cho
nhóm mình.
+Nhóm đi xe đạp.
+Nhóm được ba mẹ đưa đi học.
+Nhóm đi bộ đến trường
.Nhóm nào xong trước được biểu dương.
.Trình bày trước lớp.
.Lớp nhận xét, bổ sung.
-Lắng nghe. Sau HS nhắc lại.
ChiỊu thø 2
To¸n «n lun tỉng hỵp
I. Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ kØ n¨ng chia sè thËp ph©n cho sè thËp ph©n, t×m sè d trong
phÐp chia sè thËp ph©n
II. §å dïng d¹y häc
B¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
* Ho¹t ®éng 1. LÝ thut
Mn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp
ph©n ta lµm nh thÕ nµo?
* Ho¹t ®éng 2. Thùc hµnh
Bµi 1. §Ỉt tÝnh råi tÝnh
72 : 1,8 ; 1,2138 : 0,34 ; 19,4208 : 1,36
120 : 0,8 ; 25 : 1,6 ; 62 : 6,2
Gv ch÷a bµi
®¸p ¸n : 40; 3,57; 14,28 ; 150; 15,625 ; 10

Gv nªu vÝ dơ vỊ c¸ch t×m sè d khi chia cã liªn
Hs u kÐm nªu quy t¾c, hs kh¸ giái nhËn xÐt
vµ chèt kÕt ln ®óng.
Yc hs thùc hiƯn bµi vµo vë, hai hs thùc hiƯn 2
phÇn vµo b¶ng phơ
Hs ch÷a bµi, treo b¶ng phơ ch÷a bµi, nhËn xÐt
vµ chèt kÕt qu¶ ®óng
quan đến số thập phân
Quy tắc : Thực hiện chia bình thờng sau đó
đếm xem ở số chi và thơng có bao nhiêu chữ số
ở phần thập phân ta đếm bấy nhiêu chữa số kể
từ phải sang trái ở số d
Tìm số d của phép chia sau chỉ lấy đến 2 chữ số
ở phần thập phân
23,45 : 1,2 ; 345,654 : 23,45 ; 98,54 : 34,27
Hs chữa bài, nhận xét và bổ sung cách làm bài
của hs
Bài 3 . Một máy kéo một gời chạy hết 0,5 lít
dầu. Hỏi có 12,5 lít dầu thì máy đó chạy đợc
bao nhiêu giờ.
Yc hs nêu đề toán
Bài 4 : đối với hs khá giỏi ra thêm bài
Một vòi nớc chảy vào một cái bể trong 1 giờ 12
phút đợc 0,6 phần bể. Hỏi sau bao lâu nữa vòi
nớc đó chảy đầy bể
Gv gợi ý hs tự làm bài
Củng cố dặn dò.
Nhận xét tiết học
Hs chép quy tắc và học thuộc quy tắc
Hs thực hiện bài tập vào vở, dựa theo quy tắc

vừa nêu để tìm số d
23,45 1,2
114 19, 54 d 0,002
65
50
2
Hs nêu đề toán vqà phân tích đề toán
1 giờ : 0,5 lít
? gời : 120 lít
Hs giải vào vở, một hs gải vào bảng phụ
Có 120 lít dầu chạy đợc số giờ là
12,5 : 0,5 = 25 ( gời )
đáp số : 25 gời
Hs đọc bài và làm bài gv cùng hs chữa bài
0,6 trong 1 giờ 12 phút chảy đợc 6/ 10 bể nh
vậy vòi đó chảy đợc 1/10 bể trong thời gian là
72 : 6 = 12 phút
Vòi đó chảy trong thời gian để đầy bể là
12
ì
10 = 120 phút = 2 giờ
Thời gian vòi đó chảy tiếp là
2 1giờ 12 phút = 48 phút
đáp số : 48 phút


Tiếng việt ôn luyện tổng hợp
I Mục tiêu
Giúp hs củng về từ loại danh , từ động từ, tính từ và quan hệ từ
Đặt câu với các danh từ, động từ, tính từ vừa tìn đợc

II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
* Hoạt động 1. Lí thuyết
Yc hs nhắc lại khái niệm về các từ loại
Yc hs khá giỏi nêu có những oại danh từ nào?
* Hoạt động 2. Thực hành
Bài 1Chép đoạn văn sau
Hs nêu
Danh từ là những từ chỉ tên của sự vật
Động từ là những từ chỉ trạng thái , hoạt động
của sự vật
Tính từ là những từ chỉ tính chất và đặc điển
của sự vật
Hs nêu : danh từ chỉ ngời, động vật, cây cối,
hiện tợng, đơn vị,đồ vật
Yc hs nêu và chép bài vào vở và làm bài theo
ánh đèn từ muôn ngàn ô vuông cửa sổ loãng đi
rất nhanh và tha thớt tắt . Ba ngọn đèn đỏ trên
tháp phát sáng đài ỷtuyền hình thành phố có vẻ
bị hạ thấp và kéo gần lại. Mặt trời đang chầm
chậm lơ lnngr nh một quả bóng bay mềm mại
Sau khi hs hoàn thành bài tập gv cho hs yếu
kém nhắc lại khái niệm về động từ, tính từ
Bài 2 Xác định danh từ, động từ, tính từ trong
khổ thơ sau
Mỗi mùa xuân thơm lừng hoa bởi
Rắc trắng vờn nhà những cánh hoa vơng
Anh lại nhớ ngày em ra trận

Cũng giữa mùa hoa bởi ngát hơng.
Bài 3
Đặt một câu kiểu ai thế nào có danh từ làm chủ
ngữ
Đặt một câu kiểu ai thế nào có động từ làm vị
ngữ
*Củng cố dặn dò.
Nhận xét tiết học
Hs chuẩn bị tiết sau
yc sau
động từ tính từ Quan hệ từ
động từ tính từ Danh từ
Hs đặt câu và nêu câu mình đặt, nhận xét và bổ
sung câu cho bạn để đúng với yc đề ra
Nhận xét và bình chọn bạn có câu hay nhất


Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Chủ đề: Uống nớc nhớ nguồn
- Giao lu tìm hiểu về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt
Nam và ngày quốc phòng toàn dân 22-12
1- Mục tiêu hoạt động
- Giúp HS biết đợc ý nghĩa của ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và ngày quốc
phòng toàn dân 22-12.
- Giáo dục các em lòng biết ơn đối với sự sinh lớn lao của anh hùng, liệt sỹ và tự hào về
truyền thống cách mạng vẻ vang của Quân hội nhân dân Việt Nam anh hùng.
2- Quy mô hoạt động.
Tổ chức theo quy mô khối lớp hoặc toàn trờng
3- Tài liệu và phơng tiện
- Các t liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi liên quan đến chủ đề cuộc giao lu;

4- Các bớc tiến hành
Bớc 1: Chuẩn bị
* Đối với GV
Trớc 1-2 tuần, GV cần phổ biến cho HS nắm đợc.
- Chủ đề HS su tầm các t liệu, bài thơ, bài hát, câu đố, tranh ảnh về ngày thành lập Quân đội
nhân dân Việt Nam.
-Nội dung: Tìm hiều các sự kiện lịch sử, các nhân vật anh hùng dân tộc, anh hùng cách mạng
theo hình thức giải ô chữ.
- Hình thức thi: Mỗi tổ sẽ cử ra một đội chơi gồm từ 3-5 ngời, trong đó có một đội trởng.
- Luật chơi
+ Các đội thi sẽ lựa chọn 1 ô hàng ngang để trả lời theo hình thức vòng tròn tính điểm.
Bớc 2: Tổ chức cuộc thi
- ổn định tổ chức (có thể hát một bài hát liên quan đến chủ đề)
- Tuyên bố lí do, giơid thiệu đại biểu
- Thông qua nội dung chơng trình, các phần thi
- Giới thiệu ban giám khảo
- Ban giám khảo phổ biến luậ chơi
- Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi tơng ứng với ô chữ hàng ngang mà các đội 1,2,3,4 lựa
chọn.
Bớc 3: Tổng kết và trao giải thởng
- Ban giám khảo hội ý đánh giá, nhận xét cuộc thi: thái độ của các đội
- trong thời gian ban giám khảo hội ý riêng, đội văn nghệ sẽ biểu diễn một số tiết mục văn
nghệ chuẩn bị trớc.
- Công bố kết quả cuộc thi: Ngời dẫn chơng trình mời các cá nhân đại diện cho mỗi đội lên
nhận phần thởng. Đọc đến tên đội nào thì đại diện đội đó lên đứng thành hàng ngang trớc lớp.
- Mời đại diện đại biểu lên trao phần thởng và phát biểu ý kiến
- Ngời dân chơng trình cảm ơn đại biểu và các HS đã nhiệt tình tham gia cuộc thi và tuyên
bố kết thúc cuộc thi.
4, Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học dặn dò VN
o c

TễN TRNG PH N (Tit 2)
I. Mc tiờu
Hc xong ny, HS bit:
- Nờu c vai trũ ca ph n trong gia ỡnh v xó hi.
- Nờu c nhng vic cn lm phự hp vi la tui th hin s tụn trng ph n.
- Tụn trong, quan tõm, khụng phõn bit i x vi ch em gỏi, bn gỏi v ngi ph n
khỏc trong cuc sng hng ngy.
* B sung : Phn Lng ghộp GDKNS :
- K nng t duy phờ phỏn (bit phờ phỏn, ỏnh giỏ nhng quan nim sai, nhng hnh vi
ng x ko phự hp vi ph n.)
- K nng ra quyt nh phự hp trong cỏc tỡnh hung cú liờn quan ti ph n.
- K nng giao tip ng x vi b, m, ch em gỏi, cụ giỏo, cỏc bn gỏi v nhng ngi ph
n khỏc ngoi xó hi.
II. Ti liu v phng tin
- Tranh nh, bi th, bi hỏt, truyn núi v ngi ph n VN
III. Cỏc hot ng dy hc
HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH
* Hot ng 1: X lớ tỡnh hung bi tp 3
+ Mc tiờu: X lớ tỡnh hung
+ Cỏch tin hnh:
- a 2 tỡnh hung trong SGK bi tp 3 lờn
bng.
- Yờu cu cỏc nhúm tho lun, nờu cỏch x lớ
mi tỡnh hung v gii thớch vỡ sao li chn
cỏch gii quyt ú
H: cỏch x lớ ca cỏc nhúm ó th hin c s
tụn trng v quyn bỡnh ng ca ph n cha?
GV nhn xột
* Hot ng 2: Lm bi tp 4
+ Mc tiờu: HS bit nhng ngy v t chc

dnh riờng cho ph n; ú l biu hin ca s
tụn trng ph n v bỡnh ng gii trong xó hi
- HS c 2 tỡnh hung
- HS tho lun theo nhúm
Tỡnh hung 1: chn trng nhúm ph trỏch sao
cn xem kh nng t chc cụng vic v kh
nng hp tỏc vi cỏc bn khỏc trong cụng vic.
Nu Tin cú kh nng thỡ cú th chn bn y,
khụng nờn chn Tin vỡ bn y l con trai.
Vỡ trong XH con trai hay gỏi u bỡnh ng
nh nhau.
Tỡnh hung 2: Em s gp riờng bn Tun v
phõn tớch cho bn hiu ph n hay nam gii
cú quyn bỡnh ng nh nhau.
Vic lm ca bn l th hin s khụng tụn
trng ph n. mi ngi cú quyn by t ý
kin ca mỡnh. Bn Tun nờn lng nghe ý kin
ca cỏc bn n.
- HS tr li
- Cỏc nhúm c phiu bi tp sau ú tho lun
+ cỏch tin hnh
- GV giao nhim v cho cỏc nhúm c bi 4 v
tho lun hoc GV giao phiu bi tp cho cỏc
nhúm HS in vo phiu.
- Yờu cu cỏc nhúm dỏn kt qu lờn bng.
- Cỏc nhúm nhn xột b sung kt qu cho nhau.
- GV nhn xột KL.
+ Ngy 8-3 l ngy quc t ph n.
+ Ngy 20-10 l ngy ph n VN.
+ Hi ph n, cõu lc b cỏc n doanh nhõn l

t chc XH dnh riờng cho ph n.
Phiu hc tp:
Em hóy in du + vo ch chm trc ý ỳng.
1. Ngy dnh riờng cho ph n.
Ngy 20- 10
Ngy 3- 9
Ngy 8- 3
2. Nhng t chc dnh riờng cho
ph n.
Cõu lc b doanh nhõn
Hi ph n
Hi sinh viờn
* Hot ng 3: Ca ngi ngi ph n VN
+ Mc tiờu: HS cng c bi hc
+ Cỏch tin hnh
- GV t chc cho HS hỏt, mỳa, c th hoc k
chuyn v mt ngi ph n m em yờu mn,
kớnh trng di hỡnh thc thi ua gia cỏc
nhúm .
3. Cng c dn dũ
- HS nhc li ghi nh
- Nhn xột gi hc
v a ra ý kin ca nhúm mỡnh.
1. Ngy dnh riờng cho ph n l:
+
+
+
+
- HS ln lt thi k hoc hỏt hoc c th v
nhng ngi ph n.

Thứ 3 ngày 3 tháng 12 năm 2013
Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc
I - Mục tiêu
- Hiểu nghĩa từ hạnh phúc.tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu đợc một số từ
ngữ chứa tiếng phúc( BT2 & 3); xác định đợc yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh
phúc.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
* Bài cũ : yc hs nêu thế nào là danh từ lấy ví dụ
1. Giới thiệu bài
Hoạt động 1. Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1 gv yc
GV nhận xét kết luận lời giải đúng: Trạng thái
sung sớng vì cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý
nguyện.
Yêu cầu HS đặt câu với từ hạnh phúc.
Nhận xét câu HS đặt.
Yc nêu khái niệm và nhận xét về ví dụ
HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập HS
trao đổi , thảo luận , làm bài. HS chữa bài
Bài tập 2
GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
Gọi HS phát biểu. GV ghi nhanh ý kiến của HS
lên bảng. Kết luận từ đúng.
Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm đợc.
Nhận xét câu HS đặt.

Bài tập 4
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi
của bài. GV nhận xét, kết luận:
. Củng cố, dặn dò
HS nhắc lại nội dung ghi nhớ của bài học.
GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà chuẩn bị
bài sa
Hs nêu một số câu, nh Gia đình em sống rất
hạnh phúc
Gọi HS phát biểu. Cả lớp theo dõi bổ sun
Tất cả các yêú trên đều có thể tạo nên một gia
đình hạnh phúc nhng mọi ngời sống hoà thuận
là quan trọng nhất, vì thiếu yếu tố hoà thuận
thì gia đình không thể có hạnh phúc.


Toán (Tit : 72) LUYN TP CHUNG
I- MC TIấU :
Biết: - Thực hiện các phép tính với số thập phân.
- So sánh các số thập phân .
- Vận dụng để tìm x.
II đồ dùng dạy học
Bảng nhóm
HOT NG DY - HC :
HOT NG CA gv
HOT NG CA hs
A) Kim tra bi c :
- GV gi 2 HS lờn bng.
- GV nhn xột v cho im HS

- 2 HS lờn bng lm bi, HS di lp theo
dừi nhn v nhn xột.
B) Gii thiu bi mi :
1) Gii thiu bi :
- GV gii thiu bi. - HS nghe xỏc nh nhim v ca tit
hc.
2) Hng dn luyn tp :
* Bi 1 : làm phần a,b,c
- GV yờu cu HS c bi - HS c thm bi trong SGK
- GV vit phn c) ca bi toỏn lờn bng 100 + 7 +
v hi : vit kt qu ca phộp cng trờn di
dng s thp phõn trc ht chỳng ta phi lm gỡ ?
- HS nờu : trc ht chỳng ta phi chuyn
phõn s thnh s thp phõn
- Em hóy vit di dng s thp phõn - HS nờu : = 0,08
- GV yờu cu HS thc hin phộp cng. - HS thc hin v nờu : 100 + 7 + 0,08 =
107,08
- GV yờu cu HS lm tip cỏc phn cũn li ca bi - 2 HS lờn bng lm bi, HS 1 lm phn a)
v b), hc sinh 2 lm phn d), HS c lp
lm bi vo v bi tp.
- GV cha bi v cho im HS
* Bi 2 : làm cột 1 ở lớp, cột 2 về nhà hoàn thành
- GV hi : Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - So sỏnh cỏc s
- GV vit lờn bng mt phộp so sỏnh, chng hn 4,35
v hi : thc hin c phộp so sỏnh ny trc ht
chỳng ta phi lm gỡ ?
- HS nờu : Trc ht chỳng ta phi chuyn
hn s thnh s thp phõn
- GV yờu cu HS thc hin chuyn hn s - HS thc hin chuyn v nờu :
100

8
100
8
100
8
100
8
5
3
4
5
3
4
5
3
4
5
3
4
5
3
4
thành số thập phân rồi so sánh.
4,6 > 4,35
Vậy :
- GV yêu cầu HS làm tương tự với các phần còn lại,
sau đó nhận xét và chữa bài
- 3 HS lên bảng làm các phần còn lại, HS
cả lớp làm bài vào vở bài tập
* Bài 4 :

- GV yêu cầu HS tự làm bài - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
Củng cố, dặn dò :
GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm
các bài tập hướng dẫn và chuẩn bị bài sau.
- 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và bổ
sung ý kiến thống nhất bài làm đúng.
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
TiÕng viÖt «n tËp tæng hîp
I- MỤC TIÊU :
- Ôn tập về : câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến
- Ôn tập về các kiểu câu kể : Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?
- Xác định đúng các thành phần : chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong từng câu.
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Bảng phụ ghi sẵn
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu 3 HS lên bảng đặt câu lần lượt
với các yêu cầu :
+ Câu có từ đồng nghĩa.
+ Câu có từ đồng âm.
+ Câu có từ nhiều nghĩa.
- 3 HS lên bảng đặt câu theo yêu cầu.
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm miệng. - Nhận xét.
- Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng.
- Nhận xét chung và cho điểm HS.
2- Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1
- Yêu cầu HS đọc nội dung của bài tập.
+ Câu hỏi dùng để làm gì ? Có thể nhận ra
câu hỏi bằng dấu hiệu gì ?
+ Câu kể dùng để làm gì ? Có thể nhận ra
câu kể bằng dấu hiệu gì ?
+ Câu khiến dùng để làm gì ? Có thể nhận
ra câu khiến bằng dấu hiệu gì ?
+ Câu cảm dùng để làm gì ? Có thể nhận ra
câu cảm bằng dấu hiệu gì ?
- 4 HS nối tiếp nhau trả lời theo khả năng ghi
nhớ của mình.
- Nhận xét câu trả lời của HS.
Bài 2: em h·y ®Æt c©u theo yc sau
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài
tập.
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
+ Có những kiểu câu kể nào ? Chủ ngữ, vị
ngữ trong kiểu câu đó trả lời cho câu hỏi
- Nối tiếp nhau trả lời theo khả năng ghi nhớ
của mình.
6,45:23
5
23
5
3
4 ===
35,4
5
3

4 >
no ?
- Yờu cu HS t lm bi tp trong nhúm
3- Cng c - dn dũ :
- Nhn xột tit hc


Tập đọc Về ngôi nhà đang xây
I - Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm bài thơ , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nớc .
II- Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ SGK.bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Kiểm tra bài cũ
HS đọc bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo ,
trả lời câu hỏi về bài đọc.
2. Bài mới Giới thiệu bài
* Hoạt động 1. Hớng dẫn học sinh luyện đọc
Gv hớng dẫn cách đọc chung toàn bài
Hs khá đọc bài cả lớp theo dõi và chia bài để
luyện đọc.
GV sửa sai về lỗi phát âm ,cách ngắt giọng.
GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho HS.
GV đọc diễn cảm bài văn.
* Hoạt động 2. Tìm hiểu bài
HS đọc thầm bài, trao đổi ,thảo luận, trả lời câu
hỏi SGK.
GV gọi HS trả lời lần lợt từng câu hỏi. Cả lớp

theo dõi, bổ sung.
Câu 1: Các bạn nhỏ quan sát ngôi nhà đang
xây khi nào?
Câu 2: Những chi tiết nào vẽ nên hình ảnh
một ngôi nhà đang xây?
Câu 3: + Tìm những hình ảnh so sánh nói lên
vẻ đẹp của ngôi nhà?
+ Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi
nhà đợc miêu tả sống động, gần gũi?
Câu 4: Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói
lên điều gì về cuộc sống trên đất nớc ta?
GV hỏi: Bài thơ cho em biết điều gì? gọi hs
giỏi trả lời
* Hoạt động 3. * Đọc diễn cảm
Gv treo bảng phụ yc hs nêu
GV nhận xét cho điểm
Hs đọc bài, nhận xét và bổ sung cách đọc bài
HS đọc nối tiếp từng khổ thơ
HS đọc theo cặp.nhận xét và bổ sung cách đọc
bài cảa bạn
Dự kiến hs trả lời
HS đọc thầm bài, trao đổi ,thảo luận, trả lời câu
hỏi SGK.
Các bạn nhỏ quan sát ngôi nhà đang xây khi đi
học về.
Những ngôi nhà đang xây với giàn giáo nh cái
lồng che chở, trụ bê tông nhú lên, bác thợ nề
đang cầm bay, ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa, còn
nguyên màu vôi gạch, những rãnh tờng chua
trát.

Giàn giáo tựa cái lồng. Trụ bê tông nhú lên nh
một mầm cây. Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm
xong. Ngôi nhà nh bức tranh còn nguyên màu
vôi gạch.
Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biéc, thở ra mùi
vôi vữa. Nắng đứng ngủ trên những bức tờng.
Làn gió mang hơng, ủ đầy những rãnh tờng cha
trát.
Đất nớc ta đang trên đà phát triển. Đất nớc là
một công trình xây dựng lớn. Đất nớc đang thay
đổi từng ngày, từng giờ
Bài thơ cho thấy vẻ đẹp của những ngôi nhà
đang xây, điều đó thể hiện đất nớc ta đang đổi
mới từng ngày.
HS đọc bài văn, cả lớp theo dõi tìm cách đọc
hay.
HS đọc diễn cảm khổ 1-2. Tổ chức cho HS thi
đọc diễn cảm
Củng cố, dặn dò
HS nhắc lại nội dung, ý nghĩa của bài
GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà chuẩn bị
bài sau.


Thứ 4 ngày 4 tháng 12 năm 2013
Toán t 73) LUYN TP CHUNG
I- MC TIấU :
Biết thc hin cỏc phộp tớnh vi cỏc s thp phõn và vận dụng để tớnh giỏ tr ca biu thc, giải
toán có lời văn.
II đồ dùng dạy học

Bảng phụ
III . HOT NG DY - HC :
HOT NG CA gv HOT NG CA h s
A) Kim tra bi c :
- GV gi 2 HS lờn bng. làm bài gv đã ra về nhà
- GV nhn xột v cho im HS
- 2 HS lờn bng lm bi, HS di lp theo
dừi nhn v nhn xột.
B) Gii thiu bi mi :
1) Gii thiu bi :
- GV gii thiu bi.
2) Hng dn luyn tp :
* Bi 1 : làm bài a,b,c ; hs khá giỏi làm ngay tại lớp
bài còn lại
- GV cho HS nờu yờu cu ca bi, sau ú yờu cu
HS t lm bi.
- 4 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm
bi vo v bi tp
- GV cha bi ca HS trờn bng lp, GV cú th yờu
cu 4 HS va lờn bng nờu rừ cỏch thc hin phộp
tớnh ca mỡnh.
- 4 HS ln lt nờu trc lp
- GV nhn xột v cho im HS
* Bi 2 : bài b hs khá giỏi làm tại lớp
- GV hi HS : Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? -HS : bi tp yờu cu chỳng ta tớnh giỏ tr
ca biu thc s
- GV : Em hóy nờu th t thc hin cỏc phộp tớnh
trong biu thc a) ?
- HS nờu
- GV yờu cu HS lm bi - 2 HS lờn bng lm bi, mi HS thc hin

tớnh giỏ tr ca mt biu thc, HS c lp
lm bi vo v bi tp
a) (128,4 - 73,2) : 2,4 - 18,32
b) 8,64 : (1,46 + 3,34) + 6,32
- GV gi HS nhn xột bi lm ca bn trờn bng - 1 HS nhn xột, nu bn lm sai thỡ sa
li cho ỳng.
- GV nhn xột v cho im HS - 2 HS ngi cnh nhau i chộo v
kim tra bi ca nhau.
* Bi 3 :
- GV gi HS c bi toỏn - 1 HS c bi toỏn trc lp, HS c
lp c thm bi trong SGK
- GV yờu cu HS t lm bi - HS c lp lm bi vo v bi tp.
- GV nhn xột v cho im HS
* Bi 4 : hờng dẫn cho hs cả lớp về nhà, còn hs khá
giỏi làm ngay tại klớp
- GV cho HS lm bi ri cha bi
Cng c, dn dũ :
GV tng kt tit hc, dn dũ HS v nh
chun b bi sau.
- 4 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm
bi vo v bi tp.
a) x - 1,27 = 13,5 : 4,5
b) x + 18,7 = 50,5 : 2,5
c) x x 12,5 = 6 x 2,5
.
Tập làm văn Luyện tập tả ngời
( Tả hoạt động)
I - Mục tiêu
- Nêu đợc nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn. -
Viết đợc một đoạn văn tả hoạt động của một ngời.

II. đồ dùng dạy học
Bảng phụ
Các hoạt động dạy học
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Khi tả nngoại hình ta cần tả nh thế nào?
Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học
* Hoạt động 1. Hớng dẫn luyện tập
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của
bài tập.
- GV gợi ý HS dùng bút chì đánh dấu các đoạn
văn, ghi nội dung chính của từng đoạn, gạch
chân dới những chi tiết tả hoạt động của bác
Tâm.
- GV nêu lần lợt từng câu hỏi của bài và yêu
- GV chỉnh sửa câu trả lời của HS cho chính
xác:
+ Các đoạn của bài văn:
+ Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm:
Bài2:
Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài tập.
Yêu cầu HS tự làm vào vở bài tập, một hs khá
làm bài vào bảng phụ
GV nhận xét kết luận lời giải đúng
3. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết
TLV tới
Hs nêu, nhận xét và bổ sung,
- Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài
HS trả lời. Đoạn 1: Bác Tâm Chỉ có mảng áo -
ớt đẫm mồ hôi ở lng bác la fcứ loang ra mãi.

Đoạn 2: Mảng đờng hình chữ nhật khéo nh vá
áo ấy.
Đoạn 3: Bác Tâm đứng lên làm rạng rỡ khuôn
mặt bác.
+ Nội dung chính của từng đoạn:
Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đờng.
Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Tâm.
Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trớc mảng đờng đã
vá xong
- Tay phải càm búa, tay trái xếp rất khéo những
viên đá bọc nhựa đờng đen nhánh vào chỗ
trũng.
- Bác đập búa đều đều xuống những viên đá,
hai tay đa lên đa xuống nhịp nhàng.
- Bác đứng lên vơn vai mấy cái liền.
. HS trình bày kết quả.



Thứ 5 ngày 5 tháng 12 năm 2013
Toán (Tit : 74) T S PHN TRM
I- MC TIấU :
- Bớc đầu nhận biết về tỷ số phần trăm.
- Biết viết một số phân số dới dạng tỷ số phần trăm.
II đồ dùng dạy học
Bảng nhóm
HOT NG DY - HC :
HOT NG CA gv
HOT NG CA hs
A) Kim tra bi c :

- GV gi 2 HS lờn bng.
- GV nhn xột v cho im HS
- 2 HS lờn bng lm bi
B) Gii thiu bi mi :
1) Gii thiu bi :
- GV gii thiu bi. - HS nghe
2) Gii thiu khỏi quỏt t s phn trm (xut phỏt
t khỏi nim t s)
* Vớ d 1 :
- GV nờu bi toỏn : Din tớch ca mt vn trng
hoa l 100m
2
, trong ú cú 25m
2
trng hoa hng. Tỡm
t s ca din tớch trng hoa v din tớch vn hoa.
- HS nghe v túm tt li bi toỏn
- GV yờu cu HS tỡm t s ca din tớch trng hoa v
din tớch vn hoa.
- HS tớnh v nờu trc lp
- GV yờu cu HS quan sỏt hỡnh v, sau ú va ch
vo hỡnh v va gii thiu :
+ Din tớch vn hoa l 100m
2
+ Din tớch trng hoa hng l 25m
2
+ T s ca din tớch trng hoa hng v din tớch
vn
hoa l
+ Ta vit = 25% c l hai mi lm phn

trm
+ Ta núi : T s phn trm ca din tớch trng hoa
hng v din tớch vn hoa l 25% hoc din tớch
trng hoa hng chim 25% din tớch vn hoa
- GV cho HS c v vit 25%
* Vớ d 2 : (í ngha ca t s phn trm)
- GV nờu bi toỏn vớ d - HS nghe v túm tt li bi toỏn
- GV yờu cu HS tớnh t s gia s hc sinh gii v
hc sinh ton trng
- HS nờu :
80 : 400 hay
- GV hóy vit t s gia s hc sinh gii v s hc
sinh ton trng di dng phõn s thp phõn.
- HS vit v nờu :
- Hóy vit t s di dng t s phn trm
-
HS vit v nờu : 20%
- Vy s hc sinh gii chim bao nhiờu phn trm s
hc sinh ton trng ?
- HS yờu : S hc sinh gii chim 20% s
hc sinh ton trng
- GV ging : T s phn trm 20% cho ta bit c 100
hc sinh trong trng thỡ cú 20 em hc sinh gii.
- GV cho HS quan sỏt hỡnh minh ho v ging li v
ý ngha ca 20%
- GV yờu cu HS da vo cỏch hiu trờn hóy gii
thớch em hiu cỏc t s phn trm sau nh th no ?
- HS nờu.
100
25

100
25
400
80
100
20
400
80
=
100
20
* Luyn tp - thc hnh :
Bi 1 :
- GV vit lờn bng phõn s v yờu cu hc sinh :
vit phõn s trờn thnh phõn s thp phõn, sau ú
vit phõn s thp phõn va tỡm c di dng t s
phn trm.
- 2 HS ngi cnh nhau trao i vi nhau
v cựng vit.
- GV gi HS phỏt biu ý kin trc lp. - 1 HS phỏt biu ý kin. HS c lp theo
dừi v b sung ý kin.
- GV yờu cu HS lm tip vi cỏc phõn s cũn li. - 3 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm
bi vo v bi tp.
- GV cha bi tp, yờu cu 2 HS ngi cnh nhau i
chộp v kim tra bi ln nhau
Bi 2 :
- GV gi HS c bi toỏn - 1 HS c
- GV hi : - HS tr li
+ Mi ln ngi ta kim tra bao nhiờu sn phm ? + 100 sn phm
+ Mi ln cú bao nhiờu sn phm t chun ? + 95 sn phm t chun

+ Tớnh t s gia s sn phm t chun v s sn
phm c kim tra.
+
- Hóy nờu t s gia s sn phm t chun v sn
phm c kim tra di dng t s phn trm.
- HS vit v nờu :
- GV ging.
- GV yờu cu HS trỡnh by li gii bi toỏn - HS lm bi vo v bi tp
ỏp s : 95%
Cng c, dn dũ :
GV tng kt tit hc, dn dũ HS v nh
chun b bi.


Luyện từ và câu Tổng kết vốn từ
I - Mục tiêu
- Nêu đợợc một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè
theo yc của bài tập 1 , 2. Tìm đợc một số từ ngữ tả hình dáng của ngời theo yc BT3 ( chọn 3 trong
5 ý).
- Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khoảng 5 câu theo yc của BT4
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
. Kiểm tra bài cũ
Hỏi: Thế nào là hạnh phúc? Em quan niệm thế
nào là một gia đình hạnh phúc? Tìm từ đồng
nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc?
Bài mới* Giới thiệu bài
GV nêu MĐ, YC tiết học
* Hoạt động 1. * Hớng dẫn HS luyện tập
Bài 1: gv yc hs nêu

GV nhận xét kết luận các từ đúng.
Những từ ngữ chỉ:
+ Ngời thân trong gia đình: cha mẹ, chú, dì,
ông, bà, cố, cụ, thím, mợ, cô, bác,cậu, anh, chị,,
em, cháu, chắt, chút, dợng, anh rể, chị dâu
+ Những ngời gần gũi em ở trờng: thầy giáo, cô
giáo, bạn bè, lớp trởng, bạn thân, bạn cùng lớp,
Hs trả lời, nhận xét và bổ sung.
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Mỗi nhóm
làm một yêu cầu a,b,c hoặc d.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
300
75
100
95
100:95 =
%95
100
95
=
%95
100
95
100:95 ==
các anh chị lớp trên, các em lớp dới, anh (chị )
phụ trách đội, bác bảo vệ
+ Các nghề nghiệp khác nhau: công nhân,
nông dân, hoạ sĩ bác sĩ, kĩ s, giáo viên, thuỷ
thủ, hải quân, phi công, tiếp viên hàng không,

thợ lặ, thợ dệt, bộ đội công an, học sinh, sinh
viên
Bài 2 gv yc hs tự làm bài vào vở bài tập
GV nhận xét kết luận lời giải đúng.
Bài 3:
. GV nhận xét kết luận lời giải đúng.
Bài 4:
- HS đọc yêu cầu của bài tập. Yêu cầu HS tự
làm . một hs khá làm bài vào bảng phụ, chữa
bài trên bảng phụ
. GV nhận xét cho điểm những HS đạt yêu cầu.
. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học. Dặn HS ghi nhớ
những kiến thức đã học và chuẩn bị bài học
sau.
Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập. HS
nêu câu thành ngữ, tục ngữ của mình tìm đợc.
- Cả lớp nhận xét bài của bạn.
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập.
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. HS
trình bày kết quả-
HS trình bày bài viết


Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I - Mục tiêu
Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những ngời góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc
hậu, vì lợi ích của nhân dân theo gợi ý của SGK; Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và
nhận xét lời kể của bạn.
ii. đồ dùng dạy học

bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Kiểm tra bài cũ
HS kể lại câu chuyện đã kể trong tiết KC
tuần trớc.pa- xít tơ và em bé
Dạy bài mới Giới thiệu bài
* Hoạt động 1. Hớng dẫn HS kể chuyện. *
Tìm hiểu yêu cầu đề bài
Gọi HS đọc đề bài
Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay em đã
đọc nói về những nngwời đã góp sức mình
chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của
nhân dân. GV phân tích đề bài, gạch dới các từ
ngữ: đã nghe, đã đọc có nội dung nói về những
ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc
hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
* Yêu cầu HS đọc phần gợi ý.
GV đi hớng dẫn những cặp HS gặp khó khăn.
- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn
kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa
câu chuyện.
Hs kể chuyện, nhận xét bổ sung
Hs đọc đề bài
Gọi HS giới thiệu những truyện em đã đợc đọc,
đợc nghe có nội dung nói về những ngời đã góp
sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh
phúc của nhân dân.
* Kể trong nhóm
HS thực hành kể trong nhóm.

* Kể trớc lớp
- Tổ chức cho HS thi kể.
- Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay
- Cho ®iĨm HS kĨ t«t.
. Cđng cè, dỈn dß
GV nhËn xÐt tiÕt häc.
nhÊt, b¹n kĨ hÊp dÉn nhÊt.
………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
ChiỊu thø 5
TIẾNG VIỆT. ÔN LUYỆN tỉng hỵp
.I. MỤC TIÊU:
- Tiếp tục ôn luyện về từ đồng nghóa.
- ¤n luyện viết đoạn văn t¶ ngêi.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động cđa gv Hoạt động cđa hs
HD hs làm bài tập ôn luyện
Hd hs lµm bµi tËp vë thùc hµnh
Bài 1: Khoanh vào trước câu có thể thay thế từ
trong ngoặc đơn cho từ được gạch dưới:
a.Nhà em có năm người.
Nhà em ở bên đường.
(Gia đình).
b.Trường em ở trên đồi cao.
Trường em quy đònh tất cả phải mặc đồng
phục. (Nhà trường)
c.Minh luôn giúp đỡ bố mẹ việc nhà.
Liên luôn giúp đỡ bạn bè trong học tập.
- YC hs nêu YC bài, đọc thầm hai khổ thơ.
- GV gợi ý HD hs cách làm bài.

- YC hs làm bài
- Bao quát lớp làm bài, giúp đỡ hs yếu, lúng
túng.
- Tổ chức cho nhiêu hs nêu kết quả bài làm.
GV nhận xét, chốt, lưu ý hs chú ý khi sử dụng
từ đồng nghóa.
Bài 3: Viết một đoạn văn t¶ ho¹t ®éng vỊ mét
ngêi mµ em yªu q nhÊt.
- YC hs nêu YC bài, đọc thầm bài.
- GV gợi ý HD hs cách làm bài.
- YC hs làm bài
- Bao quát lớp làm bài, giúp đỡ hs yếu, lúng
túng.
- Tổ chức cho hs nêu kết quả bài làm.
-GV nhận xét, chốt lại cách viết đoạn văn miêu
tả.
Dặn dò- nhận xét tiết học.
-HS nêu YC bài tập, đọc các khổ thơ.
-Làm bài theo YC.
- Trình bày bài làm.
-Nhận xét, chữa bài.
-HS nêu YC bài tập.
-1 số hs nêu HĐ nghề nghiệp mà em yêu
quý.
-Làm bài theo YC.
- Trình bày bài làm.
-Nhận xét, chữa bài.
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
To¸n: ¤n lun tỉng hỵp

I. Mơc tiªu:
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng chia một số thập phân cho một số tự nhiên, chia mốt số
thập phân cho một số thập phân .
- Rèn luyện kĩ năng giải toán.
II. Đồ dùng:
Bảng nhóm, bảng con.
III. Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1 : Đăt tính rồi tính
a. 18,25: 2,5; 17,4 : 1,45 .
b,. 4,25: 0,017; 154,356 : 12,3.
-Cho hs nêu YC bài tập.
-2-3 hs nhắc lại cách chia một số thập phân cho một
số thập phân.
- YC hs làm bài
GV theo dõi giúp đỡ hs các em yếu.
-GV cho hs chữa bài, nhận xét, chốt.
Chôt KQ: a. 7,3; 12; 11,25. b. 250;
12,55
Bài 2: GV ghi đề lên bảng YC hs đọc đề
a. ( 256,8 146,4 ) : 4, 8 -20,06
17,28: ( 2,92 + 6,68 ) + 12,64
b. YC hs tính bằng 2cách
2,488 : (0,6 x 1,7 ) . 1,889: 0,65 : 0,75
- YC hs nêu qui trình của giá trị biểu thức
- HD hs vận dụng qui trình thực hiện để hoàn thành
bài tập
- Chốt KQ: a. 2,94; 14,44. b. 2,4;
4,08.
Bài 3. Tìm x

a. X x 3,9 = 2,7 12,3 : x = 15
b. X x 8,01 - X : 100 = 3,8 12,3: x 4,5 =15
- Hớng dấn hs xác định thành phần chwa biết trwớc
khi làm bài
-YC hs làm bài: câu a cả lớp, câu b: hs khá giỏi.
- Cùng hs nhận xét kết quả, sửa chữa
- Chôt KQ: b. 0,675 0,52.
Bài 4.
Biết 10,4Ldầu cân nặng 7,904kg. Hỏi có bao nhiều
lít dầu nếu lợng dầu đó cân nặng 10,64kg?
-HD hs xác định dạng toán trớc khi làm bài
-YC hs tự tóm tắt, làm bài vào vở, 1 hs làm bài vào
bảng nhóm.
- GV nhận xét,chốt kết quả: 14L
Bài 5(hs khá giỏi) Tổng của một số thập phân và
một số tự nhiên là 82,34. Khi thực hiện phép tính
này, một bạn đã quên viết dấu phẩy của số thập
phân nên đã cộng hai số tự nhiên và có kết quả là
- 1hs nêu yêu cầu
- CL làm bài theo yc
- lần lợt 4 hs lên bảng làm bài ở
bảng.
- lớp nhận xét
- 1hs nêu đề . Tính
- hs lần lơt TLCH
- Làm bài vào vở theo YC
- 4 hs lên bảng làm bài
- Lớp n/xét, bổ sung .
- 1hs đọc YC
- Làm bài theo YC

- 2hs làm bài ở nhóm
- Lớp nhận xét
- 1hs đọc đề CL đoc thầm
- phân tích đề rồi giải
-Lớp làm bài, 1hs làm bài bảng
nhóm
- lớp nhận xét
Giải.
1 kg dầu cân nặng số lít là:
7,904 : 10,4 = 0,76 (lít)
10,64 kg dầu cân nặng số lít dầu là:
10,64 : 0,76 = 14 (lít)
Đáp số : 14 lít.
- 1hs đọc đề CL đoc thầm
- phân tích đề rồi giải
-Lớp làm bài, 1hs làm bài bảng
nhóm
106. Hãy tìm số tự nhiên và số thập phân đã cho?
-HD hs đọc và tìm hiểu bài toán.
-YC hs tự tóm tắt, làm bài vào vở, 1 hs làm bài vào
bảng nhóm.
- GV nhận xét,chốt kết quả.
Giải

Vì Tổng của một số thập phân và một số tự nhiên là
82,34, nên số thập phân có hai chữ số sau dấu
phẩy(là 34).
Khi quên viết dấu phẩy của số thập phân này thì số đó đ-
ợc gấp lên 100 lần. Do đó 99 lần số thập phân phải tìm là:
1106 - 82,34 = 1023,66

Số thập phân phải tìm là:
1023,66 : 99 = 10,34
Số tự nhiên phải tìm là:
82,34 - 10,34 = 72
Đáp số: 10,34; 72.
* Củng cố dặn dò:
Chốt nội dung bài học
Nhận xét tiết học nhắc nhở
- lớp nhận xét


Thứ 6 ngày 6 tháng 12 năm 2013
Toán (Tit : 75) GII TON V T S PHN TRM
I- MC TIấU :
- Bit cỏch tỡm t s phn trm ca hai s.
- Gii đợc cỏc bi toỏn n gin có nội dung tỡm t s phn trm ca hai s.
II - HOT NG DY - HC :
HOT NG CA THY HOT NG CA TRề
A) Kim tra bi c :
- GV gi 2 HS lờn bng.
- GV nhn xột v cho im HS
- 2 HS lờn bng lm bi
B) Gii thiu bi mi :
1) Gii thiu bi :
- GV gii thiu bi. - HS nghe
2) Hng dn gii toỏn v t s phn trm
* Gii thiu cỏch tỡm t s phn trm ca 315 v
600
- GV nờu bi toỏn vớ d. - HS nghe
- GV yờu cu HS thc hin : - HS lm v nờu kt qu ca tng bc :

+ Vit t s gia s hc sinh n v s hc sinh ton
trng
+ T s gia s hc sinh n v s hc sinh
ton trng l 315 : 600
+ Hóy tỡm thng 315 : 600 + 315 : 600 = 0,525
+ Hóy nhõn 0,525 vi 100 ri chia cho 100 + 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100
+ Hóy vit 52,5 : 100 thnh t s phn trm + 52,5%
- GV nờu kt lun.
Vy t s phn trm gia s hc sinh n v s hc
sinh ton trng l 52,5%
Ta cú th vit gn cỏc bc tớnh trờn nh sau :
315 : 600 = 0,525 = 52,5%
- GV hi : Em hóy nờu li cỏc bc tỡm t s phn
trm ca hai s 315 v 600
- 1 HS nờu trc lp, HS c lp theo dừi,
b sung ý kin
* Hng dn gii bi toỏn v tỡm t s phn trm :
- GV nờu bi toỏn - HS nghe v túm tt bi toỏn
- GV gii thớch
- GV yờu cu HS lm bi - 1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm
bi vo v bi t.
- GV nhn xột bi lm ca HS - HS c lp theo dừi v t kim tra bi ca
mỡnh.
3) Luyn tp- thc hnh :
* Bi 1 : làm phần a,b tại lớp
- GV yờu cu HS c bi mu v t lm bi - HS lm bi vo v.
- GV gi HS c cỏc t s phn trm va vit c - 1 HS c trc lp, c lp theo dừi v
nhn xột :
0,57 = 57%
0,3 = 30%

0,234 = 23,4%
1,35 = 135%
- GV nhn xột bi lm ca HS
* Bi 2 : làm phần a,b tại lớp
- GV gi HS nờu yờu cu ca bỡ - HS nờu : Bi tp yờu cu chỳng ta tớnh t
s phn trm c hai s
- GV yờu cu HS lm bi - 3 HS lờn bng lm bi.
a. 19 v 30
b. 45 v 61
c, 1,2 v 26
- GV nhn xột v cho im HS - HS theo dừi bi cha ca GV v t kim
tra bi ca mỡnh.
- GV cht ý : Trong bi tp trờn, khi tỡm thng ca
hai s cỏc em u ch tỡm c thng gn ỳng.
Trong cuc sng, hu ht cỏc trng hp tớnh t s
phn trm ca hai s u ch tỡm c thng gn
ỳng. Thụng thng cỏc em ch cn ly n 4 ch s
phn thp phõn l c. Khi ú t s phn trm
ca chỳng ta s cú hai ch s phn thp phõn.
* Bi 3 :
- GV gi HS c bi toỏn - 1 HS c
- GV hi : Mun bit s hc sinh n chim bao
nhiờu phn trm s hc sinh c lp hc chỳng ta
phi lm nh th no ?
- HS : Chỳng ta phi tớnh t s phn trm
gia s hc sinh n v s hc sinh c lp
- GV yờu cu HS t lm bi - 1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm
bi vo v bi tp
- GV gi HS nhn xột bi lm ca bn trờn bng - 1 HS nhn xột bi lm ca bn, HS c
lp theo dừi b sung ý kin.

- GV nhn xột v cho im HS
Cng c, dn dũ :
GV tng kt tit hc, dn dũ HS v nh
chun b bi.

Tập làm văn Luyện tập tả ngời
(Tả hoạt động)
I - Mục tiêu
- Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của ngời ( BT1).
- Dựa vào dàn ý đã lập , viết đợc đoạn văn tả hoạt động của ngời.
II- Đồ dùng dạy - học
Vở bài tập.bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Kiểm tra bài cũ
GV chấm đoạn văn tả hoạt động của một ngời
mà em yêu mến. Nhận xét ý thức học bài ở nhà
của HS
Bài mới Giới thiệu bài
* Hoạt động 1. Hớng dẫn học sinh làm bài
tập
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài
tập. - GV gợi ý HS:
Mở bài
Giới thiệu em bé đinh tả : Em bé đó là bé trai
hay bé gái? Tên bé là gì? Bé mấy tuổi? Bé là
con nhà ai? Bé có nét gì ngộ nghĩnh, đáng yêu?
Thân bài:
Tả bao quát về hình dáng của bé: Thân hình,
mái tóc, khuôn mặt (miệng, má, răng), tay

chân.
Tả hoạt động của bé: Nhận xét chung về bé.
Em thích nhất lúc bé làm gì? Hãy tả những hoạt
động của bé: khóc, cời, tập đi, tập nói, đòi ăn,
chơi đồ chơi, làm nũng mẹ, xem phim hoạt
hình, đùa nghịch.
Kết bài: Nêu cảm nghĩ của mình về bé.
GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn.
- GV sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho HS.
- GV cho điểm những HS làm bài đạt yêu cầu.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học. Yêu cầu những
HS viết cha đạt về nhà viết lại để thầy cô kiểm
tra trong tiết TLV sau.
- Dặn HS về nhà xem trớc yêu cầu và gợi
ý của tiết TLV tuần sau.
Hs kiểm tra lẫn nhau
Cả lớp theo dõi đọc thầm.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi HS đọc bài viết của mình


Toán ôn luyện tổng hợp
I Mục tiêu
Giúp hs củng cố về chia số thập phân và cách tìm số d khi chia, áp dụng vào giải toán có lời văn
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
* Hoạt động 1. Lí thuyết

Muốn tìm số d của phép chia số thập phân ta có
mấy cách tìm?
Gv nêu các cách và chốt cách thông dụng nhất
là cách ta dùng mũi tên kể từ ngay dấu phẩy
của số bị chia và lấy số d kể từ phải qua trái
* Hoạt động 2. Thực hành
Bài 1.Tìm số d trong các phép chia sau nếu chỉ
lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân
723 : 1,8 ; 1,2124 : 0,34 ; 19,4543 : 1,36
12,45 : 0,8 ; 25,35 : 1,6 ; 62,4 : 6,2
Gv chữa bài, nhận xét và chốt ý đúng
Hs yếu kém nêu , hs khá giỏi nhận xét và chốt
kết luận đúng.
Yc hs thực hiện bài vào vở, hai hs thực hiện 2
phần vào bảng phụ
Hs chữa bài, treo bảng phụ chữa bài, nhận xét
và chốt kết quả đúng
Bài 2. Một kho lơng thực có 23,45 tấn gạo, ngời
ta đã chuyển đi 1/ 5 số gạo trong kho . Hỏi
trong kho còn lại bao nhiêu kg gạo.
Yc hs nêu đề bài
Bài toán cho biết gì?
Gv kiểm tra chấm một số bài
Bài dành cho hs khá giỏi
Cho 2 số ab và ba. Thơng của 2 số đó bằng1,75.
Hiệu 2 số đó bằng 27. Hãy tìm 2 số đó.
Yc hs đọc bài toán và phân tích bài toán, giải
bài toán vào vở
*Củng cố dặn dò.
Nhận xét tiết học

Hs đọc bài toán và nêu theo yc của câu hỏi
Cho biết có 23,45 tấn gạo
Lờy ra 1/ 5 số gạo
Hỏi còn lại bao nhiêu kg gạo?
Hs cả lớp giải , một hs khá giải vào bảng phụ
Số gạo lấy ra là : 23,45 : 5 = 4,69 tấn
Trong kho còn lại là
23,45 4,69 = 18,76 ( tấn ) = 18760 kg gạo
đáp số : 18760 kg gạo
Hs nêu và giải bài toán
Chữa bài cho hs
Nừu gọi số lớn là ab, số bé là ba
Theo đề bài ta có : ab = 1,75
ì
ba và
ab ba = 27
nhân 2 vế của ab = 1,75
ì
ba với 4 ta có
4
ì
ab = 7
ì
ba
Nhân 2 vế của ab ba = 27 với 7 ta có
7
ì
ab 7
ì
ba = 189

Từ đó ta có 7
ì
ab 4
ì
ab = 189
3
ì
ab = 189 suy ra ab = 63

Kns bài 5: thuyết trình đồng đội
I.Mục tiêu:Kết hợp với các thành viên trong đội để cùng chuẩn bị bài thuyết trình và thuyết trình
đội một cách hiệu quả.
II. Đồ dùng dạy học: bút dạ, giấy
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của hs Hoạt động của gv
Hoạt động 1: Lựa chọn chủ đề
HĐ2: phân công luyện tập thuyết trình
HĐ3 Trình bày bài thuyết trình
Gv nhận xét tuyên dơng khen thởng.
Trên cơ sở hình thành các nhóm hôm trớc
Hs các nhóm trình bày bài thuýêt trình của
nhóm.
Khoa học CAO SU
I- MC TIấU : Giỳp hc sinh :
Nhận biết một số tc của cao su.
Nêu đợc công dụng của cao su, cách bảo quản đồ dùng bằng cao su
II- DNG DY HC :
- HS chun b búng cao su v dõy chun.
- Hỡnh minh ho trang 62, 63 SGK
III - HOT NG DY - HC :

HOT NG CA gv HOT NG CA hs
A) Kim tra bi c : Gi 2 HS lờn bng tr li cõu
hi v ni dung bi trc.
Sau ú nhn xột v cho im tng HS.
- 2 HS lờn bng ln lt tr li cỏc cõu
hi sau :
+ HS1 : Hóy nờu tớnh cht ca thu tinh ?
+ HS 2 : Hóy k tờn cỏc dựng c
lm bng thu tinh m em bit ?
- Kim tra vic chun b dựng bng cao su ca
HS
- T trng t bỏo cỏo vic chun b ca
cỏc thnh viờn
B) Gii thiu bi mi : Hụm nay chỳng ta cựng tỡm
hiu v cao su
- Lng nghe
* Hot ng 1 : Mt s dựng c lm bng
cao su
- GV nờu yờu cu : Hóy k tờn cỏc dựng bng
cao su m em bit ?
- Tip ni nhau k tờn : Cỏc dựng c
lm bng cao su : ng, ty, m, xm xe,
lp xe, gng tay, búng ỏ, búng chuyn
- GV ghi nhanh tờn cỏc dựng lờn bng.
- GV hi : Da vo nhng kinh nghim thc t ó
s dng dựng lm bng cao su,em thy cao su cú
tớnh cht gỡ ?
- HS tr li : Cao su do, bn, cng b
mũn
- GV nờu : Trong cuc sng ca chỳng ta cú rt

nhiu dựng c lm bng cao su. Cao su cú
tớnh cht gỡ ? Cỏc em cựng lm thớ nghim bit
- Lng nghe
được điều đó.
Hoạt động 2 : Tính chất của cao su
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1
nhóm, hoạt động dưới sự điều khiển của
nhóm trưởng.
- Yêu cầu nhóm trưởng kiểm tra đồ dùng học tập
- Yêu cầu HS làm thí nghiệm theo hướng dẫn của
GV, quan sát, mô tả hiện tượng và kết quả quan sát.
- Nghe GV hướng dẫn
- Thí nghiệm 1 :
+ Ném quả bóng cao su xuống nền nhà
- Thí nghiệm 2 :
+ Kéo căng sợi dây chun hoặc dây cao su rồi
thả tay ra.
- Thí nghiệm 3 :
+ Thả một đoạn dây chun vào bát có nước
- GV quan sát, hướng dẫn các nhóm làm. - Làm thí nghiệm trong nhóm. Thư ký ghi
lại kết quả quan sát của các bạn.
- Đại diện của 3 nhóm lên làm lại thí
nghiệm, mô tả hiện tượng xảy ra, các
nhóm khác bổ sung và đi đến ý kiến thống
nhất :
+ Thí nghiệm 1 : Ta thấy bóng nẩy lên.
Chỗ quả bóng đập xuống nền nhà bị lõm
lại một chút rồi trở về hình dáng ban đầu.
Thí nghiệm chứng tỏ cao su có tính đàn
hồi.

+ Thí nghiệm 2 : Dùng tay kéo căng sợi
dây cao su, ta thấy sợi dây dãn ra nhưng
khi ta buông dây thì sợi dây lại trở về
hình dáng ban đầu. Thí nghiệm chứng tỏ
cao su có tính đàn hồi.
+ Thí nghiệm 3 : Quan sát ta không thấy
có hiện tượng gì xảy ra. Thí nghiệm đó
chứng tỏ cao su không tan trong nước.
- GV làm thí nghiệm 4 trước lớp.
- GV mời 1 HS lên cầm 1 đầu sợi dây cao su, đầu
kia GV bật lửa đốt. Hỏi HS : Em có thấy nóng tay
không ? Điều đó chứng tỏ điều gì ?
- HS quan sát và trả lời : Khi đốt 1 đầu
sợi dây, đầu kia không khị nóng, chứng tỏ
cao su dẫn nhiệt rất kém.
- GV hỏi : Qua các thí nghiệm trên em thấy cao su
có những tính chất gì ?
- HS nêu : Cao su có tính đàn hồi tốt,
không tan trong nước, cách nhiệt
- Kết luận : Cao su có hai loại, cao su tự nhiên và
cao su nhân tạo.
- Lắng nghe
- Hỏi : Chúng ta cần lưu ý điều gì khi sử dụng đồ
dùng bằng cao su ?
Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS tích
cực tham gia xây dựng bài.
- HS nêu theo hiểu biết.

Thứ ngày tháng năm 200

Thứ ngày tháng năm 200