de thi HKI gdcd 8,9 2013

MA TRẬN

Mức độ
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Giữ chữ tín
.Hiểu được thế nào
là giữ chữ tín
.Ý nghĩa của việc
giữ chữ tín
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1/2
0.5
5 %
1/2
1.5
15%
1
2
20%
Góp phần
xây dựng
nếp sống văn
hóa ở cộng
đồng dân cư
Hiểu được thế nào
là xây dựng nếp
sống văn hóa ở
cộng đồng dân cư.
Trách nhiệm của

học sinh trong việc
tham gia xây dựng
nếp sống văn hóa ở
cộng đồng dân cư
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1/2
2
20 %
1/2
1.5
15 %
1
3.5
35 %
Tôn trọng và
học hỏi các
dân tộc khác
Hiểu được thế nào
là tôn trọng và học
hỏi các dân tộc
khác
Học sinh nêu ví dụ
về tôn trọng và học
hỏi các dân tộc
khác
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:

1/2
1
10 %
1/2
1
10%
1
2
20 %
Quyền và
nghĩa vụ của
công dân
trong gia
đình
Vận dụng quyền
và nghĩa vụ của
công dân trong gia
đình vào cuộc
sống.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1
2,5
25 %
1
2.5
25%
Tổng số câu:
Tổng số điểm:

Tỉ lệ:
1 + 1/2
3.5
35 %
1
3
30 %
1 + 1/2
3.5
35 %
4
10
100 %
Phßng gd & ®t ngäc håi
Trêng pt dtbt thcs x· ®¨k ang
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013-2014
Môn: GDCD 8
Thời gian: 45 phút( không kể thời gian phát đề )
ĐỀ
Câu 1.( 2 điểm )Thế nào là giữ chữ tín ? Ý nghĩa và sự cần thiết của việc giữ chữ tín
trong cuộc sống ?
Câu 2.( 3,5 điểm)Thế nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng
đồng dân cư ? Học sinh cần có trách nhiệm như thế nào trong việc tham gia xây dựng nếp
sống văn hóa ở cộng đồng ?
Câu 3.( 2 điểm ) Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? Cho ví dụ?
Câu 4.( 2,5 điểm ) Hoàng 13 tuổi. Một lần, Hoàng đi xe máy và bị đâm phải một người
đi xe đạp làm người đó bị thương và hỏng xe. Hoàng bị cơ quan công an tạm giữ. Khi cơ
quan công an mời bố mẹ Hoàng đến giải quyết việc bồi thường cho người bị đâm xe thì bố
mẹ Hoàng không chịu đến và nói rằng, mình không làm việc đó nên không chịu trách
nhiệm.

Theo em, bố mẹ Hoàng xử sự như vậy có đúng không ? Vì sao ?
……………….Hết………………
Duyệt của BGH Duyệt của TCM GVBM

Y HIÊNG
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN GDCD 8
Câu Đáp án Điểm
1 - Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết
trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau.
- Ý nghĩa và sự cần thiết của việc giữ chữ tín trong cuộc sống:
+ Giữ chữ tín là tự trọng bản thân và tôn trọng người khác.
+ Người giữ chữ tín sẽ nhận được sự tin cậy, tín nhiệm của người khác
đối với mình.
0.5
0.75
0.75
2
* Cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân
cư:
- Cộng đồng dân cư là toàn thể những người cùng sinh sống trong một
khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một khối, giữa
họ có sự đoàn kết và hợp tác với nhau để cùng thực hiện lợi ích của
mình và lợi ích chung.
- Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là làm cho đời sống
văn hóa tinh thần ngày càng lành mạnh, phong phú như giữ gìn trật tự
an ninh, vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp, xây
dựng tình đoàn kết xóm giềng, bài trừ phong tục, tập quán lạc hậu, mê
tín dị đoan và tích cực phòng, chống các tệ nạn xã hội.
* Trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia xây dựng nếp sống văn
hóa ở cộng đồng:

- Thực hiện tốt và vận động gia đình, hàng xóm cùng thực hiện tốt các
quy định về nếp sống văn hóa của cộng đồng.
- Đồng thời tích cực tham gia những hoạt động xây dựng nếp sống văn
hóa ở cộng đồng phù hợp với khả năng.
1.0
1.0
0.75
0.75
3 - Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là: Là tôn trọng độc lập chủ
quyền, lợi ích và văn hóa của các dân tộc, luôn tìm hiểu và tiếp thu
những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc;
đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình.
- Ví dụ: Tôn trọng ngôn ngũ, trang phục, phong tục, tập quán của họ
1.0
1.0
4 * Theo em:
- Bố mẹ Hoàng cư xử như vậy là không đúng.
+ Vì cha mẹ thì phải chịu trách nhiệm về hành vi của con, phải bồi
thường thiệt hại do con gây ra cho người khác vì Hoàng mới 13 tuổi.
+ Hoàng vi phạm luật giao thông đường bộ do cha mẹ cho Hoàng đi xe
máy trong khi độ tuổi Hoàng chưa cho phép.
0.5
1.0
1.0

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I.
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 ( Đề 2 )
MỨC
ĐỘ
CHỦ ĐỀ

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Tôn trọng lẽ
phải
Học sinh hiểu được
thế nào lẽ phải và
tôn trọng lẽ phải.
Biểu hiện và ý
nghĩa của lẽ phải.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1/2
1.5
15 %
1/2
1.5
15%
1
3
30%
Pháp luật và kỉ
luật
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1
2
20 %
1
2.0

20 %
Quyền và nghĩa
vụ của công dân
trong gia đình.
Pháp luật nước ta
có những quy định
về quyền và nghĩa
vụ của các thành
viên trong gia đình
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1
3
30 %
1
3
30 %
Tự lập Vận dụng được
tính tự lập vào
trong cuộc sống.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1
2.0
20 %
1
2.0
20%

Tổng số câu:
Tổng số điểm:
Tỉ lệ:
1 + 1/2
3.5
35 %
1+1/2
4.5
45 %
1
2.0
20 %
4
10
100 %
Trường PTDT BT THCS xã ĐakAng
Tổ: xã hội
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013
Môn: GDCD 8 ( ĐỀ 2)
Thời gian: 45 phút( không kể thời gian phát đề )
ĐỀ BÀI:
Câu 1.( 3.0 điểm )Thế nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải ? Nêu một số biểu hiện của
tôn trọng lẽ phải ? Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế nào ?
Câu 2.( 2.0 điểm ) Pháp luật là gì? kỉ luật là gì ?
Câu 3. ( 3.0 điểm )Pháp luật nước ta quy định như thế nào về quyền và nghĩa vụ của
cha mẹ và ông bà đối với con cháu và con, cháu đối với ông bà cha mẹ ?
Câu 4.( 2.0 điểm ) Em có suy nghĩ gì về những bạn học sinh nghèo vượt khó, những
người tàn tật thiệt thòi nhưng đã biết vươn lên trong cuộc sống và có những người thành
đạt ?
……………….Hết………………

Duyệt của BGH Duyệt của TCM GVBM



ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN GDCD 8 (Đề 2 )
Câu Đáp án Điểm
1
- Lẽ phải là những điều đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung
của xã hội.
- Tôn trọng lẽ phải là cồng nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những
điều đúng đắn. biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo hướng
tích cực, không chấp nhận và không làm những việc sai trái.
- Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải:chấp hành tốt mọi quy định, nội quy
của mình sống, học tập và làm việc, không nói sai sự thật, không vi
phạm đạo đức pháp luật, biết đồng tình, ủng hộ ý kiến ….
- Ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải:
+ Tôn trọng lẽ phải giúp con người có cách cư xử phù hợp.
+ Góp phần xây dựng các mối quan hệ xã hội lành mạnh, tốt đẹp.
+Góp phần thúc đẩy xã hội ổn định, phát triển .
0.75
0.75
0.75
0.25
0.25
02.5
2
- Pháp luật là những quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà
nước ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp
giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
- Kỉ luật là những quy định, quy ước của một cộng đồng( một tập thể)

về những hành vi cần tuân theo nhằm bảo đảm sự phối hợp hành động
thống nhất, chặt chẽ của mọi người.
1.0
1.0
- Quyền và nghĩa vụ của cha mẹ, ông bà:
+ Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con thành những công dân
tốt, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con, tôn trọng ý kiến của con,
không được phân biệt đối xử giữa các con, không được ngược đãi, xúc
phạm con, ép buộc con làm những điều trái pháp luật, trái đạo đức,
+ Ông bà nội, ngoại có quyền và nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, giáo
dục cháu, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu thành niên bị tàn
tật nếu cháu không có người nuôi dưỡng.
- Quyền và nghĩa vụ của con cháu: con cháu có bổn phận yêu quý, kính
trọng, biết ơn cha mẹ, ông bà, đặc biệt là khi ông bà, cha mẹ ốm đau,
già yếu.Nghiêm cấm con cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm cha mẹ,
ông bà.
1.0
1.0
1.0
4
- Đối với những học sinh nghèo vượt khó, những người tàn tật thiệt thòi
nhưng đã biết vươn lên trong cuộc sống và có những người thành đạt,
chúng ta phải cảm thông, chia sẻ và khâm phục ý chí tự lập của họ.Họ
là những người đáng trân trọng và ca ngợi.
- Vì thế cần có những tổ chức, cá nhân và nhà nước giúp đỡ tạo điều
kiện cho họ có một cuộc sống đầy đủ hơn, hạnh phúc hơn.
1.0
1.0
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I.
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 ( Đề 1 )

MỨC
ĐỘ
CHỦ ĐỀ
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Bảo vệ hòa bình
Học sinh hiểu được
thế nào là hòa
bình.
Biểu hiện của lòng
yêu hòa bình
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1/2
1.0
10 %
1/2
1.0
10%
1
2
20%
Kế thừa và phát
huy truyền
thống tốt đẹp
của dân tộc
Học sinh hiểu được
thế nào là phát huy
truyền thống tốt
đẹp của dân tộc.

Một số truyền
thống tốt đẹp của
dân tộc.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1/2
1
10 %
1/2
1
10 %
1
2.0
20 %
Năng động,
sáng tạo
Học sinh hiểu được
năng động sáng tạo
là gì.
Ý thức của tính
năng động, sáng
tạo.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1/2
1.5
15 %
1+2

1.5
15 %
1
3
30 %
Hợp tác cùng
phát triển
Lấy ví dụ để chứng
minh được sự hợp
tác giữa nước ta với
các nước khác.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1
3.0
30 %
1
3.0
30%
Tổng số câu:
Tổng số điểm:
Tỉ lệ:
1 + 1/2
3.5
35 %
1+1/2
3.5
35 %
1

3.0
30 %
4
10
100 %
Trường PTDT BT THCS xã ĐakAng
Tổ: xã hội
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013
Môn: GDCD 9 ( ĐỀ 1)
Thời gian: 45 phút( không kể thời gian phát đề )
ĐỀ BÀI:
Câu 1.( 2 điểm ) Hòa bình là gì ? Hãy nêu một số biểu hiện của lòng yêu hòa bình ?
Câu 2. ( 2.0 điểm )Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ? Nêu một số truyền
thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam?
Câu 3. ( 3,0 điểm )Thế nào là năng động, sáng tạo ? Cần làm gì để trở thành người
năng động, sáng tạo ?
Câu 4. ( 3 điểm )Em hãy nêu 3 ví dụ để chứng minh về sự hợp tác giữa nước ta với các
nước khác? Sự hợp tác đó có hiệu quả gì ?
……………….Hết………………
Duyệt của BGH Duyệt của TCM GVBM
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN GDCD 9 ( Đề 1)
Câu Đáp án Điểm
1
- Hòa bình: là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang, là
mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc
gia – dân tộc, giữa con người với con người, là khát vọng của toàn nhân
loại.
- Biểu hiện của lòng yêu hòa bình:Biết lắng nghe, biết đặt mình vào địa
vị của người khác để hiểu và thông cảm với họ,biết dùng thương lượng
để giải quyết mâu thuẫn,biết học hỏi những tinh hoa, những điểm mạnh

của những người khác,sống hòa hợp với mọi người, không phân biệt
đối xử, kì thị người khác….
1.0
1.0
2
- Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần được hình
thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ
này sang thế hệ khác.
- Một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam: yêu nước, bất
khuất chống ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu
học, tôn sư trọng đạo…
1.0
1.0
3
- Năng động là tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm.
- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về
vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới, mà không
bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có.
- Để trở thành người năng động, sáng tạo cần:
+ Biết rằng phẩm chất năng động, sáng tạo không phải tự nhiên có
được mà cần phải tích cực, kiên trì rèn luyện trong cuộc sống.
+ Đặc biệt đối với học sinh: để trở thành người năng động, sáng tạo
trước hết phải có ý thức học tập tốt, có phương pháp học tập phù hợp
và tích cực áp dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào trong cuộc
sống thực tế.
0. 75
0.75
0.75
0.75
4

*Ví dụ:
- Việt Nam đã và đang hợp tác với Liên Bang Nga trong khai thác dầu
khí.
- Việt Nam hợp tác với Ô-xtrây-li-a xây dựng cầu Mĩ Thuận.
- Việt Nam hợp tác với Nhật Bản xây dựng cầu Cần Thơ.
* Sự hợp tác trên đã tạo điều kiện cho sự phát triển kinh tế của Đất
nước.
0.75
0.75
0.75
0.75
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I.
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 ( Đề 2 )
MỨC
ĐỘ
CHỦ ĐỀ
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Chí công vô tư
Học sinh hiểu được
thế nào là chí công
vô tư
Biểu hiện của chí
công vô tư.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1/2
0. 5
5 %
1/2

0. 5
5%
1
1
10%
Dân chủ và kỉ
luật
Học sinh hiểu được
thế nào là dân chủ
và kỉ luật
Mối quan hệ giữa
dân chủ và kỉ luật.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1/2
1.0
10 %
1/2
1.5
15 %
1
2.5
25 %
Làm việc có
năng suất, chất
lượng hiệu quả
Học sinh hiểu được
thế nào là làm việc
có năng suất chất

lượng hiệu quả.
Ý nghĩa của làm
việc có năng suất
chất lượng hiệu
quả.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1/2
1.5
15 %
1/2
2.0
20 %
1
3.5
35 %
Hợp tác cùng
phát triển
Lấy ví dụ để chứng
minh được sự hợp
tác giữa nước ta với
các nước khác.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1
3.0
30 %
1

3.0
30%
Tổng số câu:
Tổng số điểm:
Tỉ lệ:
1 + 1/2
3.0
30 %
1+1/2
4.0
40 %
1
3.0
30 %
4
10
100 %
Trường PTDT BT THCS xã ĐakAng
Tổ: xã hội
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013
Môn: GDCD 9 ( ĐỀ 2)
Thời gian: 45 phút( không kể thời gian phát đề )
ĐỀ BÀI:
Câu 1.( 1.0 điểm )Thế nào là chí công vô tư ? Biểu hiện của chí công vô tư ?
Câu 2.( 2.5 điểm ) Dân chủ và kỉ luật là gì ? Dân chủ và kỉ luật có mối quan hệ như thế
nào với nhau ?
Câu 3.( 3.5 điểm )Thế nào là làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả ? Làm việc có
năng suất chất lượng hiệu quả cơ ý nghĩa như thế nào ?
Câu 4. ( 3 điểm )Em hãy nêu 3 ví dụ để chứng minh về sự hợp tác giữa nước ta với các
nước khác? Sự hợp tác đó có hiệu quả gì ?

……………….Hết………………
Duyệt của BGH Duyệt của TCM GVBM
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN GDCD 9 ( Đề 2)
Câu Đáp án Điểm
1
- Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự
công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát
từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.
- Biểu hiện của chí công vô tư: công bằng, không thiên vị, làm việc
theo lẽ phải, vì lợi ích chung.
0. 5
0. 5
2
- Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của một tập thể và xã
hội, mọi người phải được biết, được cùng tham gia bàn bạc, góp phần
thực hiện, giám sát những công việc chung của tập thể và xã hội có liên
quan đến mọi người, đến cộng đồng và đất nước .
- Kỉ luật là những quy định chung của cộng đồng, của một tổ chức xã
hội, nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng hiệu quả
trong công việc vì mục tiêu chung.
- Mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật là mối quan hệ hai chiều, thể
hiện:
+ Kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện có hiệu quả.
+ Dân chủ phải đảm bảo tính kỉ luật.
0.5
0.5
07. 5
0.75
3
- Làm việc có năng suất chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản

phẩm tốt, có chất lượng cả về nội dung và hình thức trong một thời
gian ngắn.
- Làm việc có năng suất chất lượng, hiệu quả giúp nâng cao chất lượng
cuộc sống của cá nhân, gia đình và xã hội bởi vì:
+Tạo ra được nhiều sản phẩm tốt, có chất lượng trong một thời gian
ngắn sẽ thúc đẩy kinh tế xã hội phát triển, đời sống vật chất và tinh thần
của người dân nâng cao.
+Đồng thời bản thân người lao động sẽ thấy hạnh phúc, tự hào vì thành
quả lao động của mình và họ sẽ thu nhập cao, nâng cao chất lượng cuộc
sống gia đình.
0. 75
0.75
1.0
1.0
4
*Ví dụ:
- Việt Nam đã và đang hợp tác với Liên Bang Nga trong khai thác dầu
khí.
- Việt Nam hợp tác với Ô-xtrây-li-a xây dựng cầu Mĩ Thuận.
- Việt Nam hợp tác với Nhật Bản xây dựng cầu Cần Thơ.
* Sự hợp tác trên đã tạo điều kiện cho sự phát triển kinh tế của Đất
nước.
0.75
0.75
0.75
0.75