skkn để thực hiện tốt tiết sinh họat chào cờ đầu tuần

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
––––––––––––––––––
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Đơn vị:Trường THPT Đoàn Kết
Mã số:
(Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỂ THỰC HIỆN TỐT TIẾT SINH HỌAT CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
Người thực hiện: Nguễn Văn Hiển
Lĩnh vực nghiên cứu:
- Quản lý giáo dục 
- Phương pháp dạy học bộ môn: 
(Ghi rõ tên bộ môn)
- Lĩnh vực khác: 
(Ghi rõ tên lĩnh vực)
Có đính kèm: Các sản phẩm không thể hiện trong bản in SKKN
 Mô hình  Đĩa CD (DVD)  Phim ảnh  Hiện vật khác
(các phim, ảnh, sản phẩm phần mềm)
Năm học: 2013-2014
1. Họ và tên: Nguyễn Văn Hiển
SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
––––––––––––––––––
II. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
2. Họ và tên: Nguyễn Văn Hiển
3. Ngày tháng năm sinh: 01/02/1960
4. Nam, nữ: nam
5. Địa chỉ: Ấp 2 xã Trà Cổ Huyện Tân Phú tỉnh Đồng Nai
6. Điện thoại: 0918807147 (CQ)/ (NR);
7. Fax: E-mail:
8. Chức vụ: Hiệu trưởng

9. Nhiệm vụ được giao Quản lý
10.Đơn vị công tác:Trường THPT Đoàn Kết
III. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO
- Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Đại học
- Năm nhận bằng: 1983
- Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm Ngữ văn
IV. KINH NGHIỆM KHOA HỌC
- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy và quản lý
Số năm có kinh nghiệm: 10
- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:
*Góp phần nâng cao hiệu quả công tác giáo dục đạo đức cho học sinh THPT
* Kinh nghiệm quản lý họat động tổ chuyên môn góp phần nâng cao chất
giáo dục.
*Hiệu trưởng quản lý chỉ đạo họat động dạy học 2 buổi/ngày và dạy thêm học
thêm trong nhà trường.
*Nâng cao hứng thú của học sinh trong giờ học Ngữ văn ở trường THPT.
*Kinh nghiệm phân tích một bài ca dao trữ tình trong chương trình ngữ văn
lớp 10.
2
ĐỂ TỔ CHỨC TỐT TIẾT SINH HOẠT CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần (SHCCĐT) là một trong những hoạt động ngoài
giờ lên lớp có vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường phổ thông. Được thực
hiện vào tiết đầu tiên của thứ hai hàng tuần, đó là một hoạt động tập thể lớn có ý
nghĩa nhằm đánh giá tổng quan hoạt động trong tuần qua, khởi điểm cho mọi hoạt
động giáo dục khác trong tuần với quy mô toàn trường vừa mang tính trang
nghiêm của nghi lễ vừa kèm theo nội dung đánh giá, phát động thi đua, lồng ghép
với hình thức sinh hoạt khác vui tươi, lành mạnh, bổ ích. Tiết SHCCĐT vừa thể
hiện sự trang nghiêm vừa thể hiện sự uy nghiêm, giáo dục lòng yêu nước, tôn trọng
quốc kỳ quốc ca hồn thiêng của dân tộc. Trong tiết SHCCĐT tuỳ theo nội dung chủ

đề của từng tháng, tính thời sự của từng thời, tình hình học tập đạo đức của học
sinh, sau phần nghi lễ ta có thể lồng ghép thêm nhiều nội dung phù hợp. Tiết
SHCCĐT thực sự là dịp mở ra và nuôi dưỡng trong thế giới tâm hồn tuổi thơ
những nhận thức mới mẻ, đẹp đẽ, hồn nhiên, tự hào về Tổ quốc mình, trường
mình, lớp mình, về ý thức danh dự tập thể, danh dự đội viên, về trách nhiệm công
dân mà khó có hoạt động giáo dục nào thay thế được.
Ý thức được vị trí tầm quan trong của tiết SHCCĐ, trong những năm qua
trường THPT Đoàn Kết đã hết sức quan tâm có sự đầu tư có nhiều cố gắng để tổ
chức khá tốt, khá nề nếp tiết SHCCĐT góp phần không nhỏ giúp cho nhà trường
từng bước thực hiện tốt việc xây dựng, nề nếp, kỷ cương, nâng cao ý thức trách
nhiệm công dân góp phần giáo dục đạo đức, tác phong, tư tưởng cho đội ngũ cán
bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
Bài quốc ca vang lên cùng lá cờ Tổ quốc bay cao dần, hình ảnh ấy có sức lay
động trong mỗi chúng ta khi nhớ về những buổi chào cờ trong ngôi trường trung
học. Lúc ấy trong lòng một cảm xúc dâng trào khó tả. Đó chính là lòng yêu nước
của mỗi công dân được thức giấc thể hiện qua hành động trang nghiêm của mỗi
người và ca lời ca bài quốc ca. Cảm giác ấy lại sống dậy một cách mạnh mẽ khi
được nghe, được xem trong chương trình thời sự gần đây buổi chào cờ của hơn
800 thầy trò trường THPT Lê Quý Đôn (TP Biên Hòa - Đồng Nai). Đó là một buổi
chào cờ hết sức đặc biệt. Giáo viên học sinh trường THPT Lê Quý Đôn xếp đội
hình thành bản đồ Việt Nam, khẳng định hai quần đảo Trường sa và Hoàng Sa là
của Việt Nam. Bài quốc ca được thầy trò đồng loạt cất lên, quốc kỳ kéo lên tung
bay trong gió, những bàn tay đặt lên ngực. Một không gian hết sức thiêng liêng và
đầy xúc động. Cũng tại buổi chào cờ thầy Hiệu trưởng dành thời gian nói về tình
hình thời sự khi Trung Quốc đặt dàn khoan trái phép xâm phạm chủ quyền Việt
Nam. Một buổi chào cờ đầu tuần, một bài hát quốc ca, một bài học mãi nhớ đưa tới
học sinh tình hình thời sự đất nước. Đối với tất cả mỗi người, đặc biệt là đối với
các em học sinh của trường THPT Lê Quý Đôn đây là một kỷ niệm một bài học về
tình yêu tổ quốc suốt đời các em mang theo.
Tuy nhiên không phải tiết SHCCĐT nào, ở trường nào chúng ta cũng thực hiện

đầy đủ ý nghĩa như mong muốn. Vấn đề quan trọng là người quản lý, trực tiếp là
người được Hiệu trưởng phân công tổ chức thực hiện phải chủ động, có kế họach,
có sự chuẩn bị tốt để mang mang lại hiệu quả giáo dục tốt nhất
3
Xuất phát từ yêu cầu và thực tế với mong muốn làm cho hoạt động giáo dục
ngoài giờ lên lớp, đặc biệt hoạt động tổ chức SHCCĐT từng bước đi vào nề nếp
hơn, nghiêm trang hơn, linh họat, thu hút và đạt hiệu quả giáo dục ngày một tốt
hơn, tôi xin góp một vài suy nghĩ nhỏ khi thực hiện đề tài “ Để tổ chức tốt tiết sinh
họat chào cờ đầu tuần đạt hiệu quả” mong nhận được sự đóng góp, sẽ chia để công
việc này phát huy tính hiệu quả cao hơn.
II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1. Cơ sở lý luận
Đạo đức là phẩm chất quan trọng nhất của nhân cách, là nền tảng để xây dựng
thế giới tâm hồn của mỗi con người. Vì vậy, ở bất cứ quốc gia nào, thời đại nào,
việc giáo dục đạo đức cho thế hệ đang lớn lên cũng là trung tâm chú ý của các nhà
lãnh đạo và các thành viên xã hội. Giáo dục đạo đức (GDĐĐ) nhằm hướng tới mục
đích đào tạo những con người có tài đức, để các em trưởng thành và trở thành
người có ích cho xã hội. GDĐĐ không đứng độc lập mà được thực hiện bằng
nhiều hình thức tích hợp lồng ghép vào từng bài giảng, thấm sâu vào học sinh mỗi
ngày. Trong thời kỳ bùng nổ thông tin, trong điều phát triển kinh tế và hội nhập
bên cạnh những mặt tích cực vẫn còn không ít những tiêu cực có tác động ảnh
hưởng không nhỏ đến việc hình thành đạo đức nhân cách của học sinh.
Việc chào cờ đầu tuần vô cùng thiêng liêng đối với người dân mỗi nước. Đối với
học sinh, tiết chào cờ đầu tuần góp phần quan trọng trong việc giúp các em rèn
luyện nhân cách, từ những việc nhỏ như: Ham học, ham làm, siêng năng, cần
kiệm đến những việc lớn như hun đúc tinh thần dân tộc, lòng yêu nước ở mỗi
người. Nếu tiết chào cờ mỗi sáng thứ hai trở thành những tiết học thú vị thì chúng
sẽ là động lực giúp học sinh hào hứng bước vào tuần học mới. Vì vậy mà giờ chào
cờ, hát Quốc ca vào sáng thứ hai hàng tuần đã trở thành nề nếp trong các trường
học ở nước ta.

Việc xây dựng lồng ghép những bài học kỹ năng sống, lịch sử, đạo đức ngay
trong tiết chào cờ bằng các hình thức phong phú như hoạt cảnh, chương trình văn
nghệ, cuộc thi vấn đáp, diễn đàn trao đổi thu hút đông đảo học sinh tham gia sẽ để
lại ấn tượng tốt đẹp trong lòng mỗi học sinh. Giáo dục đạo đức, nhân cách, kĩ năng
sống thông qua hoạt động này sẽ giúp các em trưởng thành nhanh chóng so với
những hình thức khác.
2. Thực trạng việc tổ chức tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần trong các trường
THPT hiện nay
Trong nhiều năm qua tiết SHCCĐT ở trường THPT Đoàn Kết từng bước được
tổ chức nghiêm túc, đúng nghi thức, CB, GV, CNV có mặt đầy đủ trong lễ chào cờ
và cùng hát Quốc ca với học sinh. Việc làm này ở từng trường không chỉ có ý
nghĩa rèn thái độ chính trị và ý thức kỷ luật cho đội ngũ công chức của đơn vị
mình mà còn góp phần quan trọng làm gương cho học sinh, tạo nên bầu không khí
thực sự trang nghiêm của nghi lễ chào cờ.
4
Lãnh đạo trường đã có sự quan tâm đầu tư đúng mức cho công tác này: từ xây
dựng kế họach, đầu tư trang thiết bị, xây dựng các tiểu phẩm văn nghệ…Nội dung
hoạt động giáo dục chủ đề, chủ điểm trong tiết SHCCĐT đã được cập nhật,
phương thức tổ chức linh họat, sinh động, có hiệu thu hút học sinh hơn.
Vai trò của BCH Đoàn trường, của đội thanh niên xung kích, ban văn nghệ, ban
phát thanh tuyên truyền với việc tổ chức những hoạt động phong phú sinh động
mang nội dung giáo dục gần gũi, thiết thực đã được khẳng định khá rõ trong tiết
SHCCĐT.
Tuy vẫn còn một số tiết SHCCĐT sự chuẩn bị chưa chu đáo. Việc kiểm tra, xem
xét lại các điều kiện vật chất cụ thể: Nội dung chương trình sinh hoạt và tâm thế
những người thực hiện chương trình đôi khi do chưa được chuẩn bị kỹ. Chương
trình có nơi, có lúc chưa thực sự sinh động, thuyết phục. Một số tiết sinh hoạt chào
cờ đầu tuần chưa có sự đầu tư sâu, chưa thường xuyên cập nhật nội dung mới.
Ý thức và nề nếp tiết SHCCĐT ở một số ít cá nhân cả giáo viên nhân viên và
học sinh thực hiện chưa thật nghiêm túc. Một số giáo viên, CNV chưa tự giác,

gương mẫu hát Quốc ca. Một số học sinh chưa nghiêm trang, chưa chăm chú
hướng về phía cờ; hát Quốc ca chưa to, chưa đều, chưa thể hiện được xúc cảm đạo
đức thành kính, tôn nghiêm, tự hào về Tổ quốc, về dân tộc. Chưa sắp xếp, bố trí
khoa học vị trí chỗ đứng cho đội ngũ GV, CNV. Việc học sinh tham gia chương
trình văn nghệ, trò chơi dân gian, họat động tuyên cũng chưa thành nếp, đối tượng
chưa được mở rộng, nội dung chưa lôi cuốn hấp dẫn.
III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP.
1. Giải pháp 1: Nâng cao nhận thức và ý thức về tiết SHCCĐT.
Trường THPT Đoàn Kết là một trường vùng sâu vùng xa cơ sở vật chất điều
kiện phục vụ dạy học còn nhiều khó khăn. Trường tọa lạc vị trí trung tâm hành
chính huyện Tân Phú, phần lớn học sinh tuyển sinh đều là học sinh của khu vực thị
trấn và các xã lân cận không chỉ chất lượng đầu vào còn thấp mà ý thức đạo đức
của học sinh cần phải uốn nắn nhiều. Để công tác giáo dục đạo đức học sinh đạt
hiệu quả ngoài việc tổ chức cho các em nhất là các em mới vào lớp 10 học nội qui
học sinh, học về truyền thống nhà trường, phối hợp với Phụ huynh học sinh các cơ
quan đóng trên địa bàn. Việc tổ chức tiết SHCCĐT được nhà trường đặc biệt chú ý
đầu tư quan tâm. Trước hết là việc nâng cao nhận thức và ý thức về tiết SHCCĐT
là vấn đề có ý nghĩa có tác động rất lớn trong việc giáo dục đạo đức hình thành
nhân cách và giáo dục kỹ năng sống nhất là kỹ năng sinh họat tập thể, khả năng
thuyết trình, ý thức tự giác. Ông cha ta có câu “ tư tưởng chưa thông mang bình
tông cũng nặng. Quả thật nếu nhận thức chưa sâu, ý thức chưa rõ thì quyết tâm
chưa lớn và hành động khó mà đạt được hiệu quả. Trong những năm qua nhất là
những năm gần đây nhà trường đã thực hiện tốt vấn đề này. Tiết SHCCĐT ở
trường luôn được quan tâm đúng mức và thực hiện một cách khá thoải mái, nhẹ
nhàng nhưng lại rất bài bản, sinh động và ấn tượng. Để vấn đề này được thực hiện
tốt, cấp ủy, lãnh đạo trường, BCH công đoàn, BCH đoàn trường, GVCN không
chỉ ở chỗ tranh thủ các diễn đàn tập thể như sinh hoạt chi bộ, họp Hội đồng Sư
phạm, sinh hoạt Công đoàn, Đoàn, sinh họat GVCN, sinh họat lớp để tuyên
truyền, trao đổi, mạn đàm về ý nghĩa, mục đích, yêu cầu của tiết SHCCĐT mà còn
5

phải thường xuyên củng cố, bổ sung những nhận thức ấy qua xem xét, uốn nắn,
động viên, rút kinh nghiệm kịp thời từng hành vi, thái độ trong thực tiễn tham gia
tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần của mỗi tập thể lớp, mỗi thành viên CB, CNV đến
học sinh.
2. Giải pháp 2: Chuẩn bị chu đáo kế hoạch, chương trình tiết sinh hoạt
chào cờ đầu tuần theo từng tháng, từng tuần. Chuẩn bị chu đáo kế họach,
chương trình tiết SHCCĐT theo từng tuần, từng tháng từng chặng thi đua cũng là
vấn đề hết sức quan trọng mang tính kế hoạch, tính chiến lược. Bởi có làm được
như vậy chúng ta mới có thời gian, có điều kiện và có tâm thế để tổ chức tiết
SHCCĐT một cách chủ động. Kế hoạch SHCCĐT của nhà trường được xây dựng
căn cứ yêu cầu nhiệm vụ năm học phù hợp với điều kiện thực tế của trường THPT
Đoàn Kết, bám sát yêu cầu chung của từng chặng thi đua và các ngày lễ lớn trong
năm. Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường giao cho một phó hiệu trưởng phụ
trách công tác giáo dục đạo đức học sinh, phối hợp với Đoàn thanh niên, chi đoàn
giáo viên, BCH công đoàn bàn bạc thống nhất xây dựng dự thảo kế họach. Kế
họach đó được BGH thông qua một cách cẩn trọng và thông báo cho mọi thành
viên trong Hội đồng Sư phạm trở thành kế hoạch chính thức mọi người có trách
nhiệm chủ động phối hợp thực hiện theo chức năng nhiệm vụ được phân công. Kế
hoạch phải chi tiết, ghi cụ thể chủ điểm; nội dung công việc (diễn tiểu phẩm, xây
dựng chương trình phát thanh tuyên truyền, tuyên truyền về ATGT, ngày quốc tế
phụ nữ, ngày quốc tế hạnh phúc ) phân công cụ thể người phụ trách; người thực
hiện, thời gian thực hiện; rút kinh nghiệm sau thực hiện. Lãnh đạo trường phân
công nhiệm vụ cụ thể cho từng bộ phận: Đoàn trường, giám thi, cùng đội thanh
niên xung kích theo dõi chấm tổng hợp thi đua tùng tuần, từng tháng, từng chặng
thi, ban thông tin tuyên truyền xây dựng chương trình phát thanh, nội dung nêu
gương người tốt việc tốt, phản ánh những vấn đề chưa tốt, mỗi tuần một câu
chuyện, chương trình được biên tập, chuẩn bị kỹ thuật thu, phát trong thời lượng 5-
15 phút (từ 7 giờ đến 7giờ 15 vào thứ hai hàng tuần và phát lại trong 15 phút ra
chơi ngày thứ 4). Chương trình văn nghệ xây dựng các tiểu phẩm giao ban văn
nghệ. Thông thường vào đầu năm học BCH đoàn trường tổ chức thi tuyển chọn để

tuyển chọn thành viên trong chương trình phát thanh tuyên truyền và ban văn nghệ.
Các bộ phận khác tùy theo nội dung được phân công và thời gian thực hiện mà chủ
động thực hiện nhiệm vụ: Thông thường đầu năm nhà trường liên hệ với công an,
tư pháp, trung tâm y tế dự phòng huyện để nói chuyện tuyên truyền về ATGT,
phòng chống ma túy, sức khỏe vị thành niên; ngày 22/12 tổ Sử có bài nói chuyện
về truyền thống Quân đội nhân dân Việt Nam; mời hội cựu tù Côn Đảo nói về
những cảnh tra tấn, tù đày dã man của kẻ thù và khí tiết của người lính cụ Hồ nơi
địa ngục trần gian…Để thực hiện tốt tiết sinh họat chào cờ đầu tuần cứ thứ 7 hằng
tuần Lãnh đạo trường, Chủ tịch công đoàn, Bí thư đòan thanh niên tổ chức hội ý
giao ban: các bộ phận báo cáo ngắn gọn kết quả thực hiện công tác trong tuần,
Hiệu trưởng triển khai kế hoạch tuần tới và định hướng nội dung tiết SHCCĐT,
cập nhật bổ sung những vấn đề phát sinh, những vấn đề thời sự. Thứ 7 của tuần
cuối tháng họp lãnh đạo liên tịch để các bộ phận được giao báo cáo thực hiện công
tác tháng, Hiệu trưởng rút kinh nghiệm chỉ đạo nội dung tiết SHCCĐT của tháng
và chuẩn bị nội dung triển khai trong họp hội đồng Sư phạm.
6
3. Giải pháp 3: Thường xuyên xem xét, kiểm tra, đầu tư hoàn thiện cơ sở
vật chất, tạo điều kiện tốt nhất cho tiết SHCCĐT diễn ra thuận lợi.
Những “ trục trặc”, “thiếu thốn” và những phát sinh không đáng có phải được rút
kinh nghiệm nghiêm túc và khắc phục kịp thời. Người được giao phụ trách trực
tiếp công tác này phải luôn thường xuyên kiểm tra, xem xét, chủ động tham mưu,
đề xuất với BGH những yêu cầu cần thiết: Một là cờ quá cũ, mầu đã bạc, vải đã
xước; hệ thống âm thanh, lời nói ngôn phong chưa chuẩn, công tác chuẩn bị trước
lễ chào cờ, công tác vệ sinh sau lễ, chất lượng của buổi phát thanh tuyên truyền,
chất lượng các tiểu phẩm văn nghệ, hát Quốc ca chưa đều. Những vấn đề thời sự
nóng bỏng cần tuyên truyền… Tất cả đều phải thay thế và bổ sung điều chỉnh rút
kinh nghiệm.
4.Giải pháp 4: Nâng cao không ngừng ý thức trách nhiệm, tâm huyết,
năng lực và năng khiếu hoạt động Ban chấp hành Đoàn trường, ban phát
thanh tuyên truyền và đội văn nghệ

Một tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần thành công có phần đóng góp rất lớn của
BCH đoàn trường trong đó vai trò của bí thư đoàn trường có ý nghĩa quyết định.
Vừa chịu trách nhiệm thiết kế chương trình vừa là người tổ chức, điều hành vừa
trực tiếp than gia tổng hợp báo cáo kết quả thi đua, người bí thư đòan trường nếu
không năng động, sáng tạo, không chủ động phấn đấu, học tập nâng cao phẩm chất
và năng lực toàn diện của mình thì thật khó khẳng định được mình khi mà ở hoạt
động này yêu cầu ngày một cao hơn, đòi hỏi bản lĩnh và kỹ năng nhiều hơn. Do
vậy, việc nâng cao trình độ, năng lực cho BCH đòan trường ở các trường THPT
Đòan Kết uận ta thực sự đặt ra như một yêu cầu cấp bách. Trước hết mỗi thành
viên trong BCH đòan trường phải có sự phânn khoa học hợp lý phù hợp năng lực
sở trường của từng người. Từ xây dựng biểu điểm đánh giá thi đua học sinh, phân
công các chi đoàn tổ chức kiểm tra chấm, tổng hợp, xếp lọai báo cáo nhận xét; đến
việc phối hợp với các bộ phận khác như ban phát thanh tuyên truyền ban văn nghệ,
cáctổ chuyên môn, GVCN kiểm tra bố trí sắp xếp các họat động này sau nghi lễ
chào cờ. Để hòan thành nhiệm vụ này người được phân công thực hiện nhiệm vụ
phụ trách phải tự nhận ra vị trí, vai trò và năng lực thật của mình để không ngừng
khiêm tốn học tập, phấn đấu không chỉ qua trường, qua sách vở, qua đồng nghiệp
mà quan trọng hơn là qua thực tế công việc mạnh dạn, dám nghĩ, dám làm, dám
chịu trách nhiệm.
Về phía nhà trường thường xuyên quan tâm, tin tưởng, tạo cơ hội, điều kiện bộ
phận được phân công nhiệm vụ này yên tâm, tự tin phấn đấu.Hằng năm nhà trường
tổ chức tập huấn giao lưu tham quan học tập kinh nghiệm của trường.
5.Giải pháp 5 Ở mọi hoạt động giáo dục trong và ngoài giờ lên lớp, nhà
trường phải rèn luyện cho học sinh nề nếp chăm ngoan, lễ phép, kỷ luật.
Thường xuyên phát huy được nơi các em tính tích cực, tự giác, sáng tạo, mạnh
dạn trước tập thể và vì tập thể. Chất lượng và hiệu quả giáo dục của tiết SHCCĐT
không thể tách rời với các hoạt động giáo dục khác. Mọi nề nếp của tiết SHCCĐT
sẽ chỉ được thực hiện tốt khi nó đã từng được rèn luyện, được thiết lập, được thực
hiện thường xuyên trong các hoạt động giáo dục khác. Có thể coi sự thành công
của tiết SHCCĐT là kết quả tất yếu của cả quá trình giáo dục toàn diện. Chính vì

thế nên việc chăm lo công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức và rèn luyện ý thức, tác
7
phong dạn dĩ, tự tin, chủ động, tích cực cho học sinh phải luôn là yêu cầu cao đối
với mọi giáo viên trong mọi tiết học, cũng như mọi hoạt động giáo dục khác ngoài
giờ lên lớp. Chỉ có như vậy chúng ta mới có điều kiện, có nề nếp để thực hiện
thành công tiết SHCCĐT. Và ngược lại chính tiết SHCCĐT được tổ chức tốt sẽ góp
phần không nhỏ để những nề nếp, ý thức trên được củng cố, phát huy giúp cho các
hoạt động khác dễ dàng thực hiện nhiệm vụ giáo dục của mình.
6.Nội dung và gợi ý tiến trình một tiết t SHCCĐT.
a) Nội dung giờ Chào cờ gồm 2 phần chính:
Phần Nghi lễ: Tổ chức Lễ chào cờ theo nghi thức quy định; toàn thể cán bộ,
giáo viên, nhân viên, học sinh hát Quốc ca (không dùng bảng, đĩa có ghi sẵn lời
hát).
Hiệu trưởng đánh giá, nhận xét ngắn gọn các hoạt động giáo dục của nhà
trường trong tuần học và quán triệt nội dung cần triển khai thực hiện trong tuần
học tiếp theo. Căn cứ nội dung hoạt động cụ thể của nhà trường, có thể có thêm
phần thông báo mang tính bắt buộc cần triển khai: Phát động, đánh giá thi đua,
triển khai các hoạt động Ðoàn
Phần Tổ chức hoạt động
Tổ chức các hoạt động phải theo chủ đề, chủ điểm cụ thể; nội dung, hình
thức tổ chức các hoạt động đảm bảo đa dạng, bổ ích, gần gũi, thu hút được đông
đảo học sinh hưởng ứng, tham gia; nội dung hoạt động phải bám sát các chủ đề,
chủ điểm của từng tuần, tháng, các vấn đề mang tính thời sự và thực tiễn xã hội.
Lồng ghép các hoạt động tuyên truyền, giáo dục về pháp luật, đạo đức, lối sống, kỹ
năng sống, giá trị sống, kiến thức về văn hóa, xã hội cho học sinh thông qua việc
tổ chức các hoạt động như văn nghệ, thi biểu diễn tiểu phẩm, thi tìm hiểu, trò
chơi giữa học sinh các khối, lớp. Tổ chức mời các lực lượng như Công an, Quân
đội; Hội liên hiệp phụ nữ; Hội cựu chiến binh; cán bộ Tỉnh đoàn, Huyện đoàn; Lão
thành cách mạng, nhân chứng lịch sử… tham gia nói chuyện theo chủ đề, chủ
điểm.

Xướng danh, tuyên dương những tập thể, cá nhân tiêu biểu, có nhiều thành
tích trong học tập, rèn luyện; nêu những tấm gương “người tốt, việc tốt”, kèm theo
các hình thức mang tích khích lệ như trao cờ luân lưu, ghi tên trong “Bảng vàng
danh dự”
Việc tổ chức các hoạt động trong giờ Chào cờ cần chú ý, nội dung, chủ đề sinh
hoạt phải đa dạng và được thay đổi thường xuyên; cần lựa chọn những chủ đề
được các em học sinh quan tâm như định hướng ước mơ, hoài bão của bản thân;
mối quan hệ với gia đình, thầy cô, bạn bè Khuyến khích tối đa học sinh tham
gia, bày tỏ quan điểm của mình trong các hoạt động; các thầy, cô giáo gợi mở vấn
đề hoặc chia sẻ khi cần thiết.
8
b)Gợi ý tiến trình một tiết sinh họat chào cờ đầu tuần
HOẠT ĐỘNG 1
Tổ chức nghi lễ: ( Người điều khiển là một thành viên trong BCH đoàn
trường thường là Bí thư hoặc PBT.)
+ B1: Công tác kiểm tra chuẩn bị cho tiết SHCCĐT.Chỉnh đốn hàng ngũ
chuẩn bị nghi thức lễ chào cờ. Yêu cầu hàng ngũ phải thẳng, đẹp, nghiêm túc,
đúng tư thế Khẩu lệnh của người điều hành phải to rõ dứt khoát đảm bảo tính
trang nghiêm
+ B2: Chào cờ
Đây là bước đặc biệt trang trọng. Tiếng hô chào cờ phải dõng dạc, uy
nghiêm. Mọi người phải thành kính hướng mắt về quốc kỳ
+ B3: Hát Quốc ca.
Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh hát Quốc ca. Để bước này
đạt hiệu quả cao, yêu cầu băng nhạc phải chuẩn âm và âm lượng vừa phải,
không nên mở lớn quá làm át mất lời ca. Toàn thể CB,GV, CNV và học sinh có
mặt đều hát với cả tâm huyết và tình cảm thành kính nhất ca (không dùng băng,
đĩa có ghi sẵn lời hát).
2-HOẠT ĐỘNG 2
Nhận xét thi đua tuần vừa qua và phổ biến công việc trọng tâm tuần tới

+ B1: Thay mặt ban thi đua Bí thư đòan trường nhận xét kết quả thi đua
tuần vừa qua yêu cầu ngắn gọn, nhấn mạnh những ưu khuyết nổi bật trong tuần.
Khen ngợi tuyên dương những lớp có thứ hạng thi đua cao, chú trọng tuyên
dương khuyến khích những lớp có tiến bộ; nhắc nhở những lớp còn hạn chế
trong xếp lọai thi đua cùng biện pháp cố gắng để cải thiện thứ hạng thi đua
trong tuần tới.
+ B2: Lãnh đạo trưởng trao cờ thi đua và phát biểu (do Bí thư đoàn trường
mời sau khi công bố kết quả xếp loại thi đua). Cùng với nội dung biểu dương,
nhắc nhở những điểm tốt và chưa tốt trong hoạt động tuần qua lãnh đạo trường
phổ biến khắc sâu luôn trọng tâm những việc cần làm tuần tới. Một số tuần
trong học kỳ nhất là cuối tháng lãnh đạo trường, hay một khách mời nào đó cần
thiết có bài nói chuyện về một chuyên đề nào đó: tính trung thực; bản chất của
sự thành công; tinh thần vuợt khó, tình bạn, truyền thống tôn sư trọng đạo, tư
vấn nghề đó, về vấn đề lịch sử, thời sự… có thể nói theo hình thức chuyên đề
về một nội dung giáo dục đạo đức chính trị nhất định. Nội dung nói phải được,
phân công sắp xếp hay đặt hàng trước với yêu cầu và thời gian cụ thể.
3-HOẠT ĐỘNG 3
Tổ chức sinh hoạt tập thể nhằm giáo dục chủ điểm tháng và tuần
BCH đoàn trường, ban phát thanh tuyên truyền, ban văn nghệ trực tiếp,
hướng dẫn cho học sinh thực hiện hoặc kết hợp thầy trò cùng thực hiện, biên
tập nội dung, tập dượt kiểm tra chất lượng nội dung trước khi thực hiện.
Nội dung: Tùy theo đặc điểm riêng từng trường, tùy theo thời điểm cụ thể
từng tuần, từng tháng mà thiết kế cho phù hợp. Sao cho không trùng lặp, không
đơn điệu, tẻ nhạt, luôn cập nhật kịp thời các nội dung chính trị, xã hội mà thời
điểm tuần đó, tháng đó có liên quan. Đối với trường THPT Đoàn Kết hàng tuần
9
vào thứ 2 ban phát thanh tuyên truyền có bài phát thanh thời lượng tù 10-15
phút và sẽ phát lại vào giờ ra chơi thứ 4 hàng tuần
4.HOẠT ĐỘNG 4
Nhận xét, rút kinh nghiệm về tiết sinh hoạt

Người thực hiện: Bí thư đoàn trường Nội dung: Nêu một vài nhận định
khái quát về tinh thần, thái độ, hành vi của học sinh trong tiết chào cờ (có thể khen,
chê cụ thể một vài lớp tiêu biểu). Dặn dò, nhắc nhở một số hoạt động của nhà
trường, đoàn trường tuần sau.
Lưu ý: Trong quá trình thực hiện tiến trình này BGH và BCH đoàn trường
tùy từng thời điểm và điều kiện, yêu cầu giáo dục cụ thể thực tế của trường mình
mà vận dụng sao cho linh hoạt, sáng tạo, tạo không khí thoải mái, phù hợp tâm
sinh lý lứa tuổi học sinh. Tránh máy móc, cứng nhắc, nhưng cũng tránh tùy tiện,
giản đơn.
IV. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI
Trong nhiều năm qua trường THPT Đoàn Kết đã tiến hành nhiều biện pháp
giáo dục học sinh. Trong những biện pháp đó, biện pháp mang lại hiệu quả thiết
thực nhất là thông qua tiết chào cờ đầu tuần. Kết quả là học sinh rất mong chờ
tham gia giờ chào cờ với các hoạt cảnh, câu chuyện ngắn, chương trình văn nghệ,
sinh hoạt chuyên môn dưới cờ với những món quà nhỏ thật sự sinh động và bổ ích.
Những tiết SHCCĐT giờ đây không chỉ đơn thuần nội dung thông báo kết
quả thi đua cùng với việc Hiệu trưởng thuyết giáo, răn đe, sát phạt đã hầu như
không còn.
Phần thực hiện hoạt động giáo dục chủ điểm tháng gắn với giáo dục tư tưởng
chính trị cụ thể từng tuần bằng những hình thức sinh hoạt khá vui tươi lầm lượt
được các lớp cùng thực hiện khá sinh động, chủ động chứ không chỉ tập trung vào
một số lớp, một số em. Chính điều này đã tạo cho tiết SHCĐT ngày càng trở nên
thành một hoạt động tập thể sôi động, hấp dẫn, công bằng thu hút tất cả các học
sinh cùng hòa nhập vào quỹ đạo rèn luyện ý thức, khát vọng được sinh hoạt tập
thể, ý thức tự tin, mạnh dạn trước tập thể của học sinh
Kết quả 100% học sinh có tác phong tập trung nhanh nhẹn khẩn trương, không
khí giờ SHCCĐT trang trọng nghiêm túc, sự tổng kết phong trào thi đua hàng tuần
có tác dụng kích thích một sự cạnh tranh công bằng lành mạnh để GVCN và các
lớp học sinh có điều kiện tự khẳng định mình. Các tập thể học sinh đều có sự phấn
đấu tiến bộ rõ rệt. Hàng tuần BGH đều có sự hội ý định hướng phân công cho các

nội dung sinh họat sau nghi thức chào cờ. Các phong trào thi đua được phát động,
tổ chức sơ kết tổng kết tuyên dương khen thưởng rút kinh nghiệm tạo được sự
đồng thuận cao và được hưởng ứng sôi nổi nhiệt tình. Thông qua SHCCĐT nề nếp
kỷ cương phong trào thi đua nhận thức của học sinh về lòng yêu nước ý thức trách
nhiệm công dân tính nhân văn lòng nhân ái có điều kiện thể hiện.
ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ, KHẢ NĂNG ÁP DỤNG.
10
Những năm qua trường THHPT Đoàn Kết đã có nhiều sự nổ lực vươn lên
đạt được những kết quả đáng trân trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục,
ổn định nề nếp kỷ cương, tham gia tốt các họat động văn hóa văn nghệ thể dục thể
thao do Tỉnh, Sở GDĐT Đồng Nai và huyện Tân Phú tổ chức. Làm nên những
mùa vàng bội thu đó có sự đóng góp không nhỏ của cán bộ giáo viên nhân viên
phụ huynh và học sinh của nhà trường trường. Với hoạt động ngoài giờ lên lớp linh
họat phong phú sáng tạo trong đó có việc tổ chức tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần.
Song việc tổ chức tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần sao cho sinh động phù hợp với
lứa tuổi lại đạt được hiệu quả giáo dục cao như yêu cầu vẫn luôn là điều kiện trăn
trở, là ước muốn vươn tới của nhà trường. Chính vì lẽ đó chúng tôi rất mong đề tài
này sẽ được các trường cùng quan tâm, cùng bàn bạc và cùng thống nhất tìm ra
những cách làm hay nhất, sáng tạo, hiệu quả nhất, để rồi cùng quyết tâm làm cho
việc tổ chức tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần ở mỗi trường chúng ta thực sự trở
thành tiết sinh hoạt tập thể mẫu mực, ngày một lý thú, hấp dẫn hơn, hiệu quả hơn.
Cái khó của GDĐĐ cho học sinh không chỉ ở lựa chọn nội dung, cách thức giáo
dục mà còn ở nghệ thuật giáo dục, nhằm tạo ra ở các em niềm hứng khởi và xúc
cảm thẫm mỹ. Để làm được điều đó có thể dựa vào các tấm gương sống động của
các anh hùng liệt sĩ, các tác phẩm nghệ thuật. Ví dụ Chọn tác phẩm "Nhật ký
Đặng Thuỳ Trâm", "Mãi mãi tuổi hai mươi", tấm gương GS Ngô Bảo Châu để giáo
dục lí tưởng sống của Thanh niên. Sử dụng bức thư của Tổng thống Mỹ Abraham
Lincoln gửi thầy Hiệu trưởng nhân dịp khai giảng năm học mới để giáo dục động
cơ, thái độ học tập, rèn luyện.
Để có một tiết SHCCĐT có hiệu quả không lặp lại, không gây nhàm chán, ngoài

sự phối hợp nhịp nhàng đồng bộ có tinh thần trách nhiệm của mọi thành viên trong
hội đồng sư phạm thì vai trò thủ lĩnh của hiệu trưởng là hết sức quan trọng và cần
thiết.Hiệu trưởng xác định nội dung, quyết định các hình thức, phân công phần
hành cho các thành viên trong nhà trường. Hiệu trưởng còn là người trực tiếp tham
gia GDĐĐ học sinh thông qua nhiều hoạt động. Để hoàn thành nhiệm vụ lớn lao
trên, người Hiệu trưởng phải tìm cho mình những biện pháp giáo dục phù hợp với
đối tượng học sinh.
Lãnh đạo nhà trường cũng có thể mời thêm các lực lượng giáo dục ở ngoài
nhà trường như Công an; Hội liên hiệp phụ nữ; Hội cực Chiến binh; cán bộ Đoàn ở
huyện, tỉnh; lão thành cách mạng; Huyện đội tham gia nói chuyện truyền thống,
nói chuyện theo chủ đề Hiệu trưởng trường THPT là người chịu trách nhiệm
chính trong nhà trường về nhiệm vụ này. Sinh hoạt dưới cờ là một diễn đàn thuận
lợi cho Hiệu trưởng các trường làm nhiệm vụ giáo dục đạo đức, nhân cách học
sinh. Việc đầu tư, sử dụng, khai thác tốt diễn đàn này chắc chắn sẽ góp phần tích
cực trong việc giáo dục toàn diện học sinh. Cải tiến, đổi mới nội dung và hình thức
buổi chào cờ là một công việc thường xuyên và luôn luôn mới mẽ đối với người
Hiệu trưởng trong tình hình hiện nay. Thiết nghĩ tiết SHCCĐT thực sự quan trọng
bổ ích nếu chúng ta biết phát huy hết hiệu quả vốn có của nó. Chúng ta cũng không
nên xem thường không tận dụng hết thời gian để tổ chức một cách ngẩu hứng qua
11
loa chiếu lệ. Vì tiết SHCCĐT không những giúp ta giáo dục đạo đức cho học sinh
mà còn giúp ta rèn luyện phẩm chất của người thầy. Vì vậy chúng ta hãy chuẩn bị
một tiết SHCCĐT thật chu đáo từ hình thức nội dung đến lực lượng phối hợp để
tiết SHCCĐT mang lại hiệu quả cao nhất.
Thay lời kết: Có lẽ trong ký ức của mỗi công dân đều có hoặc đã chứng
kiến những buổi chào cờ thiêng liêng của riêng mình. Ngày trước và ngay cả bây
giờ bao giờ học sinh cũng được nghe một câu chuyên xúc động về lịch sử về trách
nhiệm công dân, về lối ứng xử đẹp trong gia đình ngoài xã hội. Có học trò nhớ mãi
giây phút mình được tuyên dương vì có hành động cử chỉ đẹp như nhặt của rơi tìm
người trả lại, hay có một bài văn nghị luận chính trị hay được thầy Hiệu trưởng đọc

cho toàn thể học sinh trong trường cùng nghe. Những buổi sinh họat ấy ăn sâu vào
trí nhớ của mỗi người học sinh và biến thành tình cảm, để từ đó có cách suy nghĩ
thái độ sống phù hợp. Một buổi hát Quốc ca của trường THPT Lê Quý Đôn là buổi
SHCCĐT đặc biệt mang tính thời sự. Giải thích về việc tổ chức hát Quốc ca đặc
biệt này, cô Hiệu trưởng Hồ Thị Lâm cho biết, hát Quốc ca không chỉ là cơ hội cho
mỗi cá nhân thể hiện tinhn thần dân tộc, lòng yêu nước mà còn bày tỏ trách nhiệm
công dân với chủ quyền biển đảo quê hương. Hành động nhỏ của thầy và trò
trường THPT Lê Quý Đôn còn góp phần lên tiếng phản đối việc Trung Quốc đưa
trái phép dàn khoan vào vùng biển thuộc chủ quyền Việt Nam. Rõ ràng những buổi
SHCCĐT không chỉ đơn thần vận động học sinh thuộc và hát đúng bài hát Quốc ca
mà qua đó giáo dục ý thức tự tôn tinh thần tự cường dân tộc. Cũng vì tính biểu
trưng đó mà khi ra đường gặp buổi hát Quốc ca từ người già đến người trẻ dù đi
đâu bận việc gì cũng dừng lại ngả nón trang nghiêm. Mỗi sáng trên quảng trường
Ba Đình - Hà Nội khi lá Quốc kỳ tổ quốc tung bay lên chào đón một ngày mới
nhiều người công dân thủ đô im lặng trang nghiêm hướng về quốc kỳ với tấm lòng
tự hào thành kính. Học sinh các trường khuyết tật, các chiến sỹ ở nơi biên cương,
hải đảo, đội tuần ngư cảnh sát biển Việt Nam các em, các anh cũng có cách thức
chào cờ của riêng mình. Tất cả đều thể hiện sự trang nghiêm thành kính, khởi
nguồn cho tình yêu quê hương tình yêu tổ quốc. Nó hình thành nên một tình yêu tổ
quốc trong lòng mỗi người một cách tự nhiên. Nó có giá trị hơn nhiều lần những
bài học sử, công dân giáo dục, hay đạo đức thường khô cứng đơn điệu.
12
V. Tài liệu tham khảo
- Công dân và chào cờ bài viết của tác giả Từ Nguyên Thạch báo Giáo dục thời
đại số 125 thứ 2 ngày 25 tháng 5 năm 2014.
- Clip chào cờ của hơn 800 thầy trò trường THPT Lê Quý Đôn (TP Biên Hòa –
Đồng Nai).
- Giao dục những vấn đề tâm huyết: của tác giả Nguyễn Ngọc Ký- NXB sư phạm
TP Hồ Chí Minh
- Kế họach HĐNGLL và sinh họat chào cờ đầu tuần của trường THPT Đoàn Kết

13
SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Đơn vị: THPT Đoàn Kết Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Năm học: 2013- 2014
Tên sáng kiến kinh nghiệm: Để tổ chức tốt tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần
Họ và tên tác giả: Nguyễn Văn Hiển Đơn vị (Tổ): Văn phòng
Lĩnh vực:
Quản lý giáo dục Phương pháp dạy học bộ môn
Phương pháp giáo dục Lĩnh vực khác:……………………………
1. Tính mới:
- Có giải pháp hoàn toàn mới
- Có giải pháp cải tiến, đổi mới từ giải pháp đã có
2. Hiệu quả:
- Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng trong toàn ngành có hiệu quả cao
- Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng
trong toàn ngành có hiệu quả cao.
- Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng trong đơn vị có hiệu quả cao
- Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng
tại đơn vị có hiệu quả cao.
3. Khả năng áp dụng:
- Cung cấp được các luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chính sách:
Tốt Khá Đạt
- Đưa ra các giải pháp khuyến nghị có khả năng ứng dụng thực tiễn, dễ thực hiện
và dễ đi vào cuộc sống:
Tốt Khá Đạt
- Đã được áp dụng trong thực tế đạt hiệu quả hoặc có khả năng áp dụng đạt hiệu
quả trong phạm vi rộng:
Tốt Khá Đạt
XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

(Ký tên và ghi rõ họ tên) (Ký tên ghi rõ họ tên và đóng dấu)

14
x
VI. Phụ lục
15
Khui “Heo tiết kiệm”
16
Giao lưu đoàn Khuyết Tật
17
Hs diễn kịch tuyên tuyền
học đường
Tuyên tuyền ANGT