tài liệu soạn giáo án

Soạn giáo án
Nhận biết phân biệt
Đề tài : Nhận biết phân biệt hinh chữ nhật, hình vuông
Chủ đề : Mùa hè của bé
Đối tượng : 24- 36 tháng
Số trẻ : 10 – 12 trẻ
Thời gian : 12 – 15 phút
Ngày dạy : 21/4/2014
Người dạy : Phùng Thị Dự
I, Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, phân biệt được hình chữ nhật màu xanh, hình vuông màu
vàng theo yêu cầu của cô.
- Trẻ biết cách tô màu hình vuông,hình chữ nhật và biết chơi trò chơi
cùng cô.
2.Kĩ năng:
- Trẻ trả lời đầy đủ, tự tin, mạnh dạn các câu hỏi của cô.
- Trẻ nhận biết phân biệt được hình vuông, hình chữ nhật theo yêu cầu
của cô.
- Trẻ chơi trò chơi một cách thành thạo.
3.Thái độ tình cảm:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng,đồ chơi,đoàn kết trong khi chơi.
- Trẻ biết thu dọn đồ dùng,đồ chơi sau khi chơi.
II, Chuẩn bị:
1.Đồ dùng:
-Đồ dùng của cô: Hình chữ nhật,hình vuông, giấy gam, bút sáp màu,
máy tính, 2 ngôi nhà có dán kí hiệu hình vuông, hình chữ nhật.
-Đồ dùng của trẻ: Hình chữ nhật, hình vuông, giấy gam, bút sáp màu.
2.Nội dung:
-Nội dung chính: Nhận biết phân biệt.
-Nội dung tích hợp: Giáo dục âm nhạc, thể dục vận động, trò chơi, tạo

hình.
3.Kết hợp với phụ huynh:
-Cho trẻ làm quen, nhận biết, quan sát những đồ dùng đồ chơi trong gia
đình có hình chữ nhật, hình vuông .
III, Tổ chức hoạt động:
-Trò chuyện: Cô trò chuyện cùng trẻ
theo chủ đề “Mùa hè của bé”.
-Cô hỏi trẻ:Nghỉ hè các được đi
đâu?,Đi bằng phương tiện giao thông
gì?
-Các con có muốn đi tham quan cùng
cô không? Khi đi tham quan, các con
phải đi trong con đường hẹp, các con
phải đi khéo, chân không dẫm vào
vạch.
-Cho trẻ xếp hàng đi trong con đường
hẹp vừa đi vừa hát theo nội dung bài
hát: Em tập lái ô tô.
Phần I: Ôn: Nhận biết, gọi tên hình
tròn.
-Cô cùng trẻ quan sát hình tròn dán trên
tường xung quanh lớp, cô hỏi trẻ: Hình
gì đây? Hình tròn có màu gì?
-Giới thiệu, gọi tên hình tròn trên màn
hình máy tính. Cho 1-2 trẻ gọi tên hình
tròn.
-Cho trẻ quan sát hình chữ nhật, hình
-Trẻ trò chuyện cùng cô theo chủ đề:
(Mùa hè của bé) và trả lời các câu hỏi
của cô.

- Trẻ cùng đi trong con đường hẹp
vừa đi vừa hát theo nội dung bài hát
cùng cô.
-Trẻ quan sát hình tròn cùng cô xung
quanh lớp.
-1-2 trẻ gọi tên hình tròn.
vuông
-Gọi 1-2 trẻ lên chỉ hình theo yêu cầu
của cô. Cô hỏi trẻ: Hình gì? Sau đó cô
nói: Đây là hình vuông, tương tự hình
chữ nhật.
Phần II: Nhận biết, phân biệt hình
chữ nhật, hình vuông.
*Nhận biết, gọi tên hình vuông.
-Cô cầm hình vuông lên hỏi trẻ: Đây là
hình gì, giới thiệu cho trẻ biết hình
vuông màu vàng, có 4 cạnh bằng nhau
và 4 góc bằng nhau (Cô đếm 4 cạnh
hoặc 4 góc). Cho cả lớp đọc: Hình
vuông 1-2 lần.
-Cho 1-2 trẻ cầm hình vuông lên và hỏi
trẻ: Trong tay con cầm hình gì? Hình
vuông có màu gì?
- Cho cả lớp nhận biết và gọi tên hình
vuông. Cầm hình vuông lên giơ cao,
đọc to 1-2 lần.
*Nhận biết, gọi tên hình chữ nhật.
-Cô cầm hình chữ nhật lên rồi hỏi trẻ:
Đây là hình gì?
-Cô giới thiệu, gọi tên hình chữ nhật:

Hình chữ nhật có màu xanh, có 2 cạnh
dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau.
Cho cả lớp đọc 1-2 lần: Hình chữ nhật.
-Cho 1-2 trẻ cầm hình chữ nhật giỡ cao
đọc to 1-2 lần.
-1-2 trẻ lên chỉ, nói hình gì theo yêu
cầu của cô.
- Trẻ quan sát hình vuông và đọc to
1-2 lần.

-1-2 trẻ lên làm mẫu theo yêu cầu của
cô: Giơ cao, đọc to
-Trẻ cầm hình vuông theo yêu cầu
của cô giơ cao, đọc to.
-Trẻ trả lời câu hỏi của cô và quan sát
-Cô hỏi trẻ: Đây là hình gì?
-Cho cả lớp nhận biết và gọi tên hình
chữ nhật. Cầm hình chữ nhật giơ cao
đọc to 1-2 lần.
*Nhận biết, phân biệt hình chữ nhật,
hình vuông.
-Cô làm mẫu: Chọn hình vuông màu
vàng đặt vào hình vuông trên giấy, hình
chữ nhật màu xanh đặt vào hình chữ
nhật trên giấy.
-Cho 1-2 trẻ làm mẫu.
-Cho cả lớp nhận biết phân biệt.
-Cô luôn nhắc nhở, động viên, khen trẻ
kịp thời.
-Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ

chơi…
*Cho trẻ tô màu hình vuông, hình
chữ nhật:
-Cô giới thiệu sáp màu vàng, xanh.
-Hình chữ nhật tô màu xanh
-Hình vuông tô màu vàng
-Cô tô mẫu: +Sáp màu vàng tô hình
vuông.
hình chữ nhật.
-Trẻ trả lời câu hỏi của cô và quan sát
hình chữ nhật.
-Cả lớp cầm hình chữ nhật giơ cao,
đọc to 1-2 lần.
-Trẻ quan sát cô làm mẫu.
-1-2 trẻ làm mẫu, giơ cao, đọc to theo
yêu cầu của cô.
-Trẻ chọn hình, giơ cao, đọc to 1-2
lần theo yêu cầu của cô rồi đặt vào tờ
giấy gam.
+Sáp màu xanh tô hình chữ
nhật.
-Cho trẻ tô: Cô nhắc trẻ tô đúng, tô
khéo.
Phần III:Ôn luyện
*Trò chơi 1: Về đúng hình
-Cô nói tên trò chơi, cách chơi.
-Cô giải thích luật chơi.
-Cô chơi mẫu: Trong tay cô cầm hình
chữ nhật màu xanh, cô vừa đi vừa hát,
khi kết thúc bài hát cô chạy về ngôi nhà

có dán kí hiệu giống hình trong tay cô.
-Tương tự với hình vuông…
-Cô cho trẻ chơi 1-2 lần.
-Cô kiểm tra xem trẻ có về đúng nhà
dán kí hiệu đang cầm trong tay
không…
-Cô động viên, khen trẻ kịp thời…
*Trò chơi 2: Trò chơi: Xếp hình ô tô.
-Cô chuẩn bị hình chữ nhật, hình
vuông, hình tròn trong rổ.
-Cô làm mẫu.
-Cô cho trẻ xếp hình ô tô.
-Hết giờ, cô cho trẻ thu dọn đồ chơi để
đúng nơi qui định.
-Trẻ quan sát cô tô mẫu.
-Trẻ tô màu hình vuông, hình chữ
nhật theo yêu cầu của cô.
-Trẻ quan sát cô chơi mẫu.
-Trẻ chơi trò chơi 1-2 lần.Trên tay trẻ
cầm 1 hình vừa đi vừa hát theo nội
dung bài hát, khi cô giáo nói về đúng
hình thì trẻ chạy về ngôi nhà có dán
kí hiệu đúng như hình cầm trên tay…
-Trẻ quan sát cô xếp hình ô tô.
-Trẻ xếp ô tô theo ý thích.
-Trẻ thu dọn đồ chơi để đúng nơi qui
định.