Giáo án Vật lý 9 HK2 năm 20142015

Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
Ngy son: 03/01/2015 Ngy ging : 05/01/2015

A. Mục Tiêu:
* HS TB - Yếu:
1. Kiến thức:
- Bit c hin tng cm ng in t l g!.
- Sử dụng đc hai thuật ngữ dòng điện cảm ứng, hiện tng cảm ứng điện từ.
2. Kỹ năng:
- Quan sát mô tả v xác định hiện tng.
3. Thái độ:
- Trung thực, cẩn thận, chính xác, hợp tác trong hoạt động nhóm.
* HS Khỏ Gii :
1. Kiến thức:
- Hiờu c hin tng cm ng in t l g!.
2. Kỹ năng:
- Mô tả đc cách làm xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn kín bằng
nam châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện.
3. Thái độ:
- Trung thực, cẩn thận, chính xác, hợp tác trong hoạt động nhóm.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Cuộn dây có gắn bóng đèn led, 1 thanh nam châm có trục quay vuông góc với
thanh, 1 nam châm điện, 1 bộ nguồn.
2. Học sinh:
- Đọc trớc Bi 31: Hin tng cm ng in t
* Mỗi nhóm:
- Cuộn dây có gắn bóng đèn led, 1 thanh nam châm có trục quay vuông góc với thanh,
1 nam châm điện, 1 bộ nguồn.
C. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức: (1)

2. Kiểm tra bài cũ: (4)
? Phát biểu quy tắc bàn tay trái?
? Phát biểu quy tắc nắm tay phải?
3. Bài mới
:
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động 1 . !"#$%#&'($ )*! $+%,
"#$%#&. (8)
- HS quan sỏt H.1.1 (SGK)
- HS tr li: Khi quay núm của đi na
mô thì nam châm quay và đèn sáng.
* Yờu cu HS quan sỏt H.1.1 (SGK) v
mt b!nh inamụ ó thỏo v t trờn bn
GV ch ra cỏc b phn chớnh ca inamụ.
- B phn no ca inamụ khi hot ng
gõy ra dũng in?
Hoạt động 2 . -./%,nam châm*0%1$ !2#.3%,$4%
256%,7)%!nam châm*0%1 !2#$57.3%,$4%8 (10)
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
1
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
- Cỏc nhúm HS b trớ TN 1 (SGK).
Nhn xột v tr li C
1
: Khi di chuyn
N.C th! xut hin dũng in trong cun
dõy dn kớn.
+ Mi nhúm c mt i din tr li
trong trng hp no N.C vnh cu to
ra dũng in.

- HS lm tip TN 1 (SGK) nhng bõy
gi cho ng dõy di chuyn N.C ng
yờn v yờu cu HS t nhn xột tr li
C2: Khi di chuyn th! xut hin dũng
in trong cun dõy dn kớn.
- HS rỳt ra nhn xột: Dũng in ch xut
hin trong ng dõy dn kớn khi ta a
mt cc NC li gn hay ra xa mt u
cun dõy ú v ngc li.
- Y/c cỏc nhúm HS b trớ TN 1 (SGK).
Nhn xột v tr li C1.
+ Mi nhúm c mt i din tr li trong
trng hp no N.C vnh cu to ra dũng
in.
- Yờu cu HS lm tip TN 1 (SGK)
nhng bõy gi cho ng dõy di chuyn
N.C ng yờn v yờu cu HS t nhn xột
tr li cõu C2.
- Qua cỏc TN cỏc em hóy rỳt ra nhn xột
chung dũng in phỏt sinh trong ng dõy
dn kớn khi no?
Hoạt động 3 . -./%,nam châm$4%$ !2#.3%,$4%9
:%,2!%,256%,7)%!nam châm$4%; !2#.3%,$4%8(10)
- Tng nhúm HS b trớ TN 2 (SGK)
H.31.3. Sau khi TN HS tr li C 3
C3: Khi úng hoc ngt mch in liờn
tc th! cú dũng in trong ng dõy dn
kớn.
- HS nhn xột: Dũng in xut hi
n khi

trong thi gian úng v ngt mch ca
N.C in hay l trong thi gian dũng
in ca N.C in bin thiờn.
- Yờu cu tng nhúm HS b trớ TN 2
(SGK) H.31.3. Sau khi TN HS tr li
C 3.
- Y/c HS rỳt ra nhn xột trong trng
hp no th! N.C in cú th to ra dũng
in?
Hoạt động 4. <%,=>- Vận dụng( 10)
- HS đọc bài.
- HS lắng nghe ghi nhớ.
C4. trong cuộn dây có dòng điện cảm
ứng xuất hiện.
C5. Nhờ nam châm có thể tạo ra dòng
điện.
- Y/c tng HS t c SGK.
- Giỏo viờn gii thiu hai thut ng mi:
dũng in cm ng v hin tng cm
ng in t.
- GV lm TN h!nh 31.4, Y/c HS quan sỏt
tr li C4.
- Y/c tng HS lm C5.
Hoạt động 5: Hớng dẫn học ở nhà. (2')
- Học thọc ghi nhớ SGK.
- Đọc phần có thể em cha biết.
- Làm bài tập 31.1 đến 31.4 SBT.
- c trc Bi 32: iu kin xut hin dũng in cm ng
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
2

Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
Ngy son: 04/01/2015 Ngy ging : 06/01/2015
Tiết 38. Bài 32. điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng
A. Mục Tiêu:
* HS Tb - Yếu:

- Xỏc nh c cú s bin i (tng hay gim ) ca s ng sc t xuyờn qua tit
din S ca cun dõy dn kớn khi lm thớ ghim vi nam chõm vnh cu hoc nam
chõm in.
- Phỏt biu c iu kin xut hin dũng in cm ng.
:
- Rốn k nng quan sỏt.

- Trung thc, cn thn, chớnh xỏc, hp tỏc trong hot ng nhúm.
* HS Khỏ Gii:

- Da trờn quan sỏt thớ nghim xỏc nh c mi quan h gia xut hin dũng in
v s bin i ca s ng sc t xuyờn qua tit din S ca cun dõy dn kớn.
:
- Quan sỏt phõn tớch tng hp kin thc,mụ t xỏc nh hin tng xy ra.
- Vn dng c iu kin xut hin dũng in cm ng gii thớch v d oỏn
nhng trng hp c th trong ú xut hin hay khụng xut hin dũng in cm ng.

- Trung thc, cn thn, chớnh xỏc, hp tỏc trong hot ng nhúm.
?%@AB

- Bng ph, bỳt d, phn mu.
- Mụ h!nh cun dõy dn v ng sc t hoc tranh phúng to h32.1.
c trc Bi 32. iu kin xut hin dũng in cm ng.
%2%CD%C>)B

! "#
$%&'()*"#
? Th no l dũng in cm ng, hin tng cm ng in t?
+)%,
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động 1 . E9!F-FG@%$H"#FI$56%,F:J'KD%L#.4%M
"#+%.NK.O%PQ%P+G%#NC ,R%#K2#'#+%.NK.O%
PQ% (10)
- HS c thụng bỏo trong SGK v nghe
GV gii thớch li.
- HS quan sỏt h!nh 32.1.
- Cỏc nhúm tho lun cõu C1 v tho lun
chung c lp a ra cõu tr li ỳng
nht.
- HS a ra nhn xột.
- GV Y/c HS c thụng bỏo trong
SGK. GV gii thớch li.
- Y/c HS quan sỏt h!nh 32.1.
- Y/c cỏc nhúm tho lun cõu C1 v
tho lun chung c lp a ra cõu
tr li ỳng nht.
- Y/c HS a ra nhn xột v h!nh 32.1.
Hoạt động 2 . IL#%4,=#FGS%,#K,9"#FI$56%,F:J
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
3
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
'KD%L#.4%M"#+%.NK*>FG'4%.3%,$4%9:%,(20)
- HS lm C2.
- Da vo bng 1, HS i chiu t!m iu
kin xut hin dũng in cm ng khi

dựng NC vnh cu.
- HS lm C3.
- HS a ra nhn xột v iu kin xut
hin dũng in cm ng khi dựng NC vnh
cu.
- HS lm C4:
+ Khi đóng mạch : I tăng từ 0 đến có từ
trng của nam châm mạnh số đng
sức từ tăng số đng sức từ xuyên qua
tiết diện S tăng xuất hện dòng điện
cảm ứng.
+ Khi ngắt mạch: I giảm về 0 từ trng
yếu đi số đng sức từ giảm số
đng sức từ xuyên qua tiết diện S giảm
xuất hiện dòng điện cảm ứng.
- HS a ra KL chung v iu kin xut
hin dũng in cm ng.
- Y/ c HS lm C2.
- Da vo bng 1 GV hng dn HS
i chiu, t!m iu kin xut hin dũng
in cm ng khi dựng NC vnh cu.
- Y/c HS lm C3.
- Y/c HS a ra nhn xột v iu kin
xut hin dũng in cm ng khi dựng
NC vnh cu.
* Hng dn HS lm C4:
- Khi úng ngt mch in th! dũng
in qua NC in tng hay gim? S
ng sc t xuyờn qua tit din S ca
cun dõy dn tng hay gim?

- iu kin xut hin dũng in cm
ng khi dựng NC in?
* Y/c HS a ra KL chung v iu
kin xut hin dũng in cm ng .
Hoạt động 3 . Vận dụng. (10)
- HS lm C5.
C5: Quay núm của đinamô, nam châm
quay theo. một cực của nam châm lại gần
cuộn dây dẫn đến số đng sức từ qua tiết
diện S của cuộn dây tăng lên dẫn đến xuất
hiện dòng điện cảm ứng.
- Khi cực đó của nam châm ra xa cuộn dây
thì số đng sức từ S xuyên qua cuộn dây
giảm xuất hiện dòng điện cảm ứng.
- HS lm C6.
- Y/c HS lm C5.
+ Khi quay nỳm ca inamụ th! s
ng sc t xuyờn qua tit din S ca
cun dõy nh th no?
- Y/c HS lm C6.
+ Khi cho NC quay th! s ng sc t
xuyờn qua tit din S ca cun dõy nh
th no?
Hoạt động 4: Hớng dẫn học ở nhà. (1')
- Học thọc ghi nhớ SGK
- Đọc phần có thể em cha biết.
- Làm bài tập 32.1 đến 32.4 SBT
- c trc Bài 33. Dòng điện xoay chiều
* Chuõn b: (Mỗi nhóm)
- 1 cuộn dây dẫn kín , 2 bóng đèn LED mắc song song ngc chiều.

- Nam châm vĩnh cửu có thể quay quanh trục thẳng đứng.

Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
4
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
Ngy son: 10/01/2015 Ngy ging : 12/01/2015
Tiết 39. Bài 33. Dòng điện xoay chiều
A. Mục Tiêu:
* HS Tb Yu:
1. Kiến thức:
- Phát biểu đợc đặc điểm của dòng điện xoay chiều là dòng điện cảm ứng có chiều
luân phiên thay đôỉ.
2. Kỹ năng:
- Quan sát bố trí đợc thí nghiệm tạo ra dòng điện xoay chiều trong cuộn dây dẫn kín
theo 2 cách : cho nam châm quay hoặc cho cuộn dây quay, dùng đèn LED để phát
hiện sự đổi chiều của dòng điện.
3. Thái độ:
- Trung thực, cẩn thận, chính xác, hợp tác trong hoạt động nhóm.
* HS Khỏ Gii:
1. Kiến thức:
- Nêu đợc sự phụ thuộc của chiều dòng điện cảm ứng và sự biến đổi của số đờng sức
từ qua tiết diện S của cuộn dây.
2. Kỹ năng:
- Quan sát thí nghiệm rút ra điều kiện chung làm xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay
chiều.
3. Thái độ:
- Trung thực, cẩn thận, chính xác, hợp tác trong hoạt động nhóm.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Bộ thí nghiệm phát hiện dòng điện xoay chiều gồm một dây dẫn kín 2 bóng đèn

LED măc song song ngợc chiều có thể quay trong từ trờng của một nam châm.
2. Học sinh: c trc Bài 33. Dòng điện xoay chiều
* Mỗi nhóm:
- 1 cuộn dây dẫn kín , 2 bóng đèn LED mắc song song ngợc chiều.
- Nam châm vĩnh cửu có thể quay quanh trục thẳng đứng.
C. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức: (1)
2. Bài mới:
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động 1 . T-4%.3%,$4%9:%,;$HU*2!%,
256%,7)%!.3%,$4%9:%,$HU(12)
- HS làm thì nghiệm.
+ Lm vic theo nhúm: lm TN nh
h!nh 33.1 SGK
+ Tho lun nhúm, rỳt ra kt lun, ch
rừ khi no dũng in cm ng i
chiu (Khi s ng sc t qua tit
din S ca cun dõy dn ang tng m
chuyn sang gim hoc ngc li.)
+ C i din nhúm tr!nh by kt lun
cỏc nhúm khỏc khỏc b sung.
* Hng dn HS lm TN, ng tỏc a
nam chõm vo ng dõy, rỳt nam chõm ra
nhanh v dt khoỏt
+ Nờu cõu hi: - Cú phi c mc ốn LED
vo ngun in l nú phỏt sỏng hay khụng?
- V! sao dựng hai ốn LED mc song song
ngc chiu?
+ Yờu cu HS tr!nh by lp lun, kt hp 2
nhn xột v s tng gim ca s ng sc

t qua tit din S ca cun dõy v s luõn
phiờn bt sỏng ca 2 ốn rỳt ra kt
lun.Cú th lp bng i chiu.
Hoạt động 2 . P-%4>BV3%,$4%'!#KU (4)
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
5
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
+ Cỏ nhõn t c mc 3 trong SGK.
+ Tr li cõu hi ca GV
? Dũng in xoay chiu cú chiu bin i
nh th no
! $+%,: W- !2#.3%,$4%'!#KU(20)
a) Tin hnh TN nh h!nh 33.2 SGK
-Nhúm HS tho lun v nờu d oỏn
- Tin hnh TN kim tra d oỏn.
b) Quan sỏt TN h!nh 33.3
- GV biu din TN kim tra nh h!nh
33.4 SGK
- Tng HS phõn tớch kt qu quan sỏt
xem cú phự hp vi d oỏn khụng?
c) Rỳt ra kt lun chung
- Yờu cu HS phõn tớch xem, khi cho nam
chõm quay th! s ng sc t xuyờn qua
tit din S bin i nh th no? T ú suy
ra chiu ca dũng in cm ng cú c
im g!. Sau ú mi phỏt dng c cho HS
lm TN kim tra.
+ Gi 1 HS tr!nh by lp lun rỳt ra d
oỏn. Cỏc HS khỏc nhn xột b sung chnh
li lp lun cho cht ch

* GV biu din TN: Gi HS tr!nh by iu
quan sỏt c.(2 ốn vch ra 2 na vũng
sỏng khi cun dõy quay)
- Hin tng trờn chng t iu g! (Dũng
in trong cun dõy luõn phiờn thay i)
- TN cú phự hp vi d oỏn khụng
* Hng dn HS thao tỏc, cm nam chõm
quay quanh nhng trc khỏc nhau xem cú
trng hp no s ng sc t qua S
khụng luõn phiờn tng gim khụng.
Hoạt động 4 . Vận dụng. (7)
- Cỏ nhõn chun b.
- Tho lun chung lp
Bi 33.1. SBT. C
Bi 33.2. SBT. D
- HS nhn xột
- Gv treo bng ph bi 33.1, 33.2 SBT
- Yờu cu HS thc hin.
- Gv nhn xột.
Hoạt động 5 . Hớng dẫn học ở nhà. (1')
- Học thuộc ghi nhớ SGK. Đọc phần có thể em cha biết.
- Làm bài tập 33.3 đến 33.6 SBT.
- Đọc trớc bài 34. máy phát điện xoay chiều.
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
6
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
Ngy son: 10/01/2015 Ngy ging : 13/01/2015
Tiết 40. XYZTY[\]Z^_
A. Mục Tiêu:
* HS Tb Yu:

1. Kiến thức:
- Nhận biết đợc 2 bộ phận chính của máy phát điện xoay chiều , chỉ rõ đợc rô to và
Stato của mỗi loại máy.
- Trình bày đợc nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều.
2. Kỹ năng:
- Quan sát mô hình và kênh hình SGK.
:
- trung thc, cõn thõn, co y thc hoc tõp bụ mụn.
* HS Khỏ Gii:
1. Kiến thức:
- Nêu đợc cách làm cho máy phát điện có thể phát điện liên tục.
2. Kỹ năng:
- Quan sát mô hình và kênh hình SGK.
:
- trung thc, cõn thõn, co y thc hoc tõp bụ mụn.
B. Chuẩn bị:
'- Mô hình máy phát điện xoay chiều hình 34.1, 34.2SGK.
2. Học sinh:
- Đọc trớc bài 34. máy phát điện xoay chiều.
C. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức: "#
2. Kiểm tra bài cũ: ".#
? Nh th no gi l dũng in xoay chiu? Cú my cỏch to ra dũng in xoay
chiu?
3. Bài mới:
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động 1. -@+)<%Q%"#--K)-$4%'!#KU*
! $+%,"#`%,P)-$4% (19)
+ Lm vic theo nhúm.
- Quan sỏt mụ h!nh mỏy phỏt in xoay

chiu v cỏc h!nh 34.1 v 34.2 SGK v
tho lun chung nhúm
C1: B phn chớnh l cun dõy v nam
chõm. Khỏc nhau: Mt loi cú nam chõm
quay, cun dõy ng yờn ; loi th 2 cú
cun dõy quay cũn nam chõm ng yờn,
cũn cú b gúp in gm vnh khuyờn v
thanh quột.
C2: Khi cho cuộn dây hoặc nam châm
quay số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S
của cuộn dây luân phiên tăng giảm thu
đợc dòng điện xoay chiều khi nối 2 cực
của máy với các dụng cụ tiêu thụ điện.
+ Yờu cu quan sỏt h!nh 34.1 v 34.2
+ Cho HS quan sỏt mụ h!nh mỏy phỏt
in xoay chiu tht v y/c tho lun
nhúm tr li C1, C2.
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
7
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
- HS tr li
- Rỳt ra kt lun v cu to v nguyờn tc
hot ng chung cho c 2 loi mỏy.
Gv hi thờm:
? V! sao cỏc cun dõy ca mỏy phỏt
in li c qun quanh lừi st?
- Hai loi mỏy phỏt in xoay chiu cú
cu to khỏc nhau nhng nguyờn tc
hot ng cú khỏc nhau khụng?
Hoạt động 2 . +FI$a$"#-K)-$4%2!%,Pb<*

2!%,F9%'(8)
- Lm vic cỏ nhõn. Tr li cõu hi.
- T c SGK t!m hiu mt s c
im k thut:
- Cng dũng in, hiu in th, tn
s, kớch thc, cỏch lm quay rụto ca
mỏy phỏt in.
- Sau khi HS t nghiờn cu mc II. Mỏy
phỏt in xoay chiu trong k thut.
- Yờu cu mt vi HS nờu lờn nhng
c im k thut ca mỏy, cỏch lm
quay mỏy phỏt in.
! $+%,@+,;)$4%2!%,-K)-$4%;+%.NKL#K(5)
- HS tr li
- Tho lun chung lp.
- Trong mỏy phỏt in loi no cn phi
cú b gúp in?
- B gúp in cú tỏc dng?
Hoạt động 4 . Vận dụng. (7)
Tho lun chung lp C3:
- Giống: Đều có nam châm và cuộn dây
dẫn khi một trong 2 bộ phận quay thì xuất
hiện dòng điện cảm ứng.
- Khác: Đi na mô xe đạp có kích thớc nhỏ
hơn công suất phát điện nhỏ hiệu điện thế
và cờng độ dòng điện nhỏ.
+ Yờu cu HS i chiu tng b phn
ca inamụ xe p vi cỏc b phn
tng ng ca mỏy phỏt in trong k
thut, cỏc thụng s k thut tng ng.

Hoạt động 5 . Hớng dẫn học ở nhà. (1')
- Học thọc ghi nhớ SGK. Đọc phần có thể em cha biết.
- Làm bài tập 34.1 đến 34.4 SBT. Đọc trớc Bài 35.
* Chuẩn bị: (Mỗi nhóm):
- 1 nam châm điện, 1 nam châm vĩnh cửu, một bộ nguồn.
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
8
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
Ngy son: 16/01/2015 Ngy ging : 19/01/2015
Tiết 41. cYYVde]Vf[\]Z^_\
ghij_k[\]Z^_
A. Mục Tiêu:
* HS Tb Yu:
1. Kiến thức:
- Nhn bit c cỏc tỏc dng nhit, quang, t ca dũng in xoay chiu .
- Nhận biết đợc vôn kế, am pe kế xoay chiều.
2. Kỹ năng:
- Biết cách sử dụng vôn kế, am pe kế xoay chiều để đo cờng độ và hiệu điện thế hiệu
dụng của dòng điện xoay chiều.
:
- trung thc, cõn thõn, co y thc hoc tõp bụ mụn.
* HS Khỏ Gii:
1. Kiến thức:
- Bố trí đợc thí nghiệm chứng tỏ lực từ đổi chiều khi có dòng điện đổi chiều.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng đợc vôn kế, am pe kế xoay chiều để đo cờng độ và hiệu điện thế hiệu dụng
của dòng điện xoay chiều.
3. Thái độ:
- Trung thực, cẩn thận, hợp tác trong hoạt động nhóm, an toàn điện.
B. Chuẩn bị:

1. Giáo viên: 1 ampe kế xoay chiều, 1 vôn kế xoay chiều 1 bút thử điện, bng ph .
2. Học sinh: (Mỗi nhóm):
- 1 nam châm điện, 1 nam châm vĩnh cửu, một bộ nguồn.
C. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức: (1)
2. Kiểm tra bài cũ: (4)
a) Nờu cu to v hot ng ca mỏy phỏt in xoay chiu?
b) Mỏy phỏt in xoay chiu trong k thut cú nhng c tớnh k thut no?
3. Bài mới:
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động 1 . T-4%.3%,$4%'!#KU;9-.l%,,I%,*-
.l%,P-*>.3%,$4%+U(5)
+ Cỏ nhõn suy ngh,tr li cõu hi ca
GV
+Nhc li nhngt tỏc dng ca dũng
in 1 chiu v nờu tỏc dng ca dũng
in xoay chiu ó bit.
+ Khụng tho lun
- Nờu cõu hi t vn : Trong cỏc bi
trc ta ó bit 1 s tớnh cht ca dũng
in 1 chiu v dũng in xoay chiu.
Hóu nờu lờn nhng tỏc dng ging nhau
v khỏc nhau ca 2 dũng in ú?
- Gi ý: Dũng in xoay chiu luụn i
chiu. Vy liu cú tỏc dng no ph
thuc vo chiu dũng in khụng? Khi
dũng in i chiu th! cỏc tỏc dng ú
cú g! thay i?
Hoạt động 2 . %=%,-.l%,"#.3%,$4%'!#KU(7)
a) Quan sỏt GV lm 3 TN h!nh 35.1

SGK. Tr li cõu hi ca GV v cõu
C1:
- Búng ốn núng sỏng: Tỏc dng nhit
+Ln lt biu din 3 TN h!nh 35.1
SGK Yờu cu HS quan sỏt nhng TN ú
v nờu rừ mi TN chng t dũng in
xoay chiu cú tỏc dng g!?
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
9
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
- Bỳt th in sỏng: Tỏc dng quang.
- inh st b hỳt: Tỏc dng t
- Thụng bỏo: Dũng in xoay chiu
cng cú tỏc dng sinh lý. V! dũng in
xoay chiu s dng U = 220V
- GV núi thờm: Ngoi 3 tỏc dng trờn, ta
ó bit dũng in 1 chiu cũn cú tỏc dng
sinh lý. Vy dũng in xoay chiu cú tỏc
dng sinh lý khụng? Ti sao em bit?
! $+%,B-.l%,J"#.3%,$4%'!#KU
T-4%CGJ$HUP.3%,$4%.HU (12)
m B trớ c TNchng t dũng in
xoay chiu cú tn s ln cng cú lc t
luụn i chiu.
a) Lm vic theo nhúm
- Cn c vo hiu bit ó cú nờu ra d
oỏn
- Khi i chiu dũng in th! lc t ca
dũng in tỏc dng lờn 1 cc ca nam
chõm cú thay i khụng?

b) T xut phng ỏn TN hoc lm
theo gi ý ca GV. Rỳt ra kt lun v
s ph thuc ca lc t vo chiu dũng
in
c) Lm vic theo nhúm
- Nờu d oỏn v lm TN kim tra nh
h!nh 35.3 SGK. Cn nờu rừ ó nghe
thy g!, nh!n thy g! v gii thớch
Vic i chiu ca dũng in liu cú nh
hng g! n lc t khụng? Em th cho
d oỏn?
+ Nu HS khụng d oỏn c. GV gi
ý: Hóy nhú li TN h!nh 24.4 SGK. Khi
ta i chiu dũng in vo ng dõy th!
kim nam chõm s cú chiu th no? V!
sao?
+ Hóy b trớ TN chng t khi dũng
in i chiu th! lc t cng i chiu.
Nu HS khụng lm c th! gi ý HS
xem h!nh 35.2 SGK v nờu lờn cỏch lm.
? Ta va thy khi dũng in i chiu th!
lc t tỏc dng lờn 1 cc ca nam chõm
cng i chiu.
Vy hin tng g! xy ra vi nam chõm
khi cho dũng in xoay chiu chy vo
cun dõy nh h!nh 35.3 SGK. Hóy d
oỏn v lm TN kim tra.
! $+%,XB-.l%,l$!56%,$+*4$4%"#.3%,
$4%'!#KU(10)
a) Lm vic cỏ nhõn, tr li cõu hi ca

GV.
- Nờu d oỏn: Khi dũng in i chiu
quay th! kim ca in k s th no
b) Xem GV giới thiu c im ca
vụn k xoay chiu v cỏch mc vo
mch in (khụng phõn bit hai cht +
v - )
c) Rỳt ra kt lun v cỏch nhn bit vụn
k v ampe k xoay chiu v cỏch mc
chỳng vo mch in
+ Biu din TN, mc vụn k 1 chiu vo
cht ly in 1 chiu. Yờu cu HS quan
sỏt xem hin tng cú phự hp vi d
oỏn khụng?
+ GV gii thiu 1 loi vụn k khỏc cú ký
hiu AC. Trờn vụn k khụng cú cht +
v .
- Kim ca vụn k ch bao nhiờu khi mc
vụn k vo 2 cht ly in xoay chiu
6V? Sau ú i chiu 2 cht ly in th!
kim in k cú quay ngc khụng? S
ch l bao nhiờu?
? Cỏch mc ampe k v vụn k xoay
chiu vo mch in cú g! khỏc vi cỏch
mc vo 1 chiu?
+Thụng bỏo v ý ngha ca cng
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
10
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
d) Ghi nhn thụng bỏo ca GV v giỏ

tr hiu dng ca cng dũng in
dũng in v hiu in th hiu dng
trong SGK.
Hoạt động 5 . Vận dụng. (5)
- Lm vic cỏ nhõn tr li:
C3: Đèn sáng nh nhau : vì hiệu điện
thế hiệu dụng của dòng điện xoay chiều
tơng đơng với hiệu điện thế của dòng
điện một chiều có cùng giá trị.
C4: Có : vì dòng điện xoay chiều chạy
vào cuộn dâycủa nam châm điện tạo ra
một từ trng biến đổi. Các đng sức
từ của từ trng xuyên qua tiết diện S
của cuộn dây B biến đổi. Do đó trong
cuộn dây B xuất hiện dòng điện cảm
ứng.
- Yờu cu HS trả lời C3.
- Gv treo bảng phụ hình 35.6 yêu cầu HS
trả lời C4.
Hoạt động 6 . Hớng dẫn học ở nhà. (1')
- Học thọc ghi nhớ SGK. Đọc phần có thể em cha biết.
- Làm bài tập 35.1 đến 34.5 SBT. Đọc trớc bài 36. Truyền tải điện năng đi xa.
- Ôn li cụng thc v cụng sut ca dũng in v cụng sut ta nhit ca dũng in
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
11
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
Ngy son: 18/01/2015 Ngy ging : 20/01/2015
Tiết 42 . bài 36. Truyền tải điện năng đi xa
A. Mục Tiêu:
* HS Tb Yu:

1. Kiến thức:
- Lập đợc công thức tính điện năng hao phí trên đờng dây tải điện.
- Nêu đợc 2 cách làm giảm hao phí điện năng trên đờng dây tải điện.
2. Kỹ năng:
- Phân tích, tổng hợp kiến thức.
3. Thái độ:
- Trung thực, cẩn thận, hợp tác trong hoạt động nhóm.
* HS Khỏ Gii:
1. Kiến thức:
- Nêu đợc lí do tại sao chọn cách tăng hiệu điện thế ở 2 đầu đờng dây.
2. Kỹ năng:
- Phân tích, tổng hợp kiến thức.
3. Thái độ:
- Trung thực, cẩn thận, hợp tác trong hoạt động nhóm.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Phấn màu, hệ thống công thức.
2. Học sinh:
- Ôn li cụng thc v cụng sut ca dũng in v cụng sut ta nhit ca dũng in
C. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức: (1)
2. Kiểm tra bài cũ: (5)
? Dũng in xoay chiu cú nhng tỏc dng no? Trong cỏc tỏc dng ú, tỏc dng no
ph thuc vo chiu dũng in?
? Vụn k v ampe k xoay chiu cú ký hiu th no? Mc vo mch in nh th
no?
3. Bài mới:
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động 1 . <%@FGR%)9;-K@%$2KU%9$4%
%S%,n$a2!%,2 @%"#P.N%5(8)

+ Cỏ nhõn t suy ngh tr li cõu hi
ca GV.
+ D oỏn c l chc chn phi cú
li ớch to ln mi lm trm bin th
nhng cha ch rừ li ớch nh th no.
? vn chuyn in nng t nh mỏy
in n ni tiờu th. Ngi ta dựng
phng tin g!? (ng dõy dn in).
- Ngoi ng dõy dn in ra, mi khu
ph, xó u cú mt trm phõn phi in
gi l &/%( . Cỏc em thng
thy trm bin th cú v du hiu g!
cnh bỏo nguy him cht ngi? (Nguy
him cht ngi v! dũng in a vo
trm bin th cú U hng chc ngn Vụn.
V! sao in dựng trong nh ch cn 220V
m in truyn n trm bin th li cao
n hng chc ngh!n vụn? Lm nh th
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
12
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
va tn kộm va nguy him cht ngi.
Vy cú c li g! khụng?
Hoạt động 2 . T-4%FG#!)Q$4%%S%,n*o#%42D%$56%,.NK9
$4%p<)&%,:Q%&%,F#!)QT
)
P2KU%9+&%,F
$4%T@q%,+$56%,.NK;$4%2rs*$a*!W$R$56%,.NK+
4$4%_
a) Lm vic cỏ nhõn kt hp vi tho

lun nhúm t!m cụng thc liờn h
gia cụng sut hao phớ v
P, U. R
Công suất của dòng điện :
P = U.I I = P/ U
Công suất toả nhiệt hao phí :
P
hp
= I
2
R
b) Tho lun chung lp v quỏ tr!nh
bin i cỏc cụng thc
Công suất hao phí do toả nhiệt:
P
hp
=




? Truyn ti in nng i xa bng dõy dn
cú thun tin g! so vi vn chuyn cỏc
nhiờn liu d tr nng lng khỏc nh:
Than ỏ, du la
- Liu ti in nng bng ng dõy
dnnh cú hao ht, mt mỏt g! dc ng
khụng?
+ Yờu cu HS t c mc 1trong SGK
- Cho HS lm vic theo nhúm.

- Gi 1 HS lờn bng tr!nh by quỏ tr!nh
lp lun t!m cụng thc tớnh cụng sut
hao phớ.
- Cho HS tho lun chung lp xõy
dng c cụng thc cn cú.
! $+%,BS%:*!&%,:Q%&%,F#!)Q.!o#%4$U'
-@4%)-)C,9#!)Q*CG#t%-%!;C7%uvwx
a) Lm vic theo nhúm tr li C1, C2,
C3.
C1.
b) i din nhúm tr li cỏc cõu hi
trc lp
C2: Bit R =
0
1

- Cht lm dõy dn, chiu di l
khụng i.
- Tng S: tc l dựng dõy dn cú tit
din ln, cú khi lng ln, nng, t
tin, h thng ct in ln tn phớ
tng S ca dõy dn cũn ln hn giỏ tr
in nng hao phớ.
C3.Tng U cụng sut hao phớ s gim
rt nhiu ( t l nghch vi U
2
). Phi
ch to mỏy tng hiu in th.
c) Tho lun chung lp
d) Rỳt ra kt lun: gim hao phớ

in nng do ta nhit trờn ng dõy
ti in th! tt nht l tng hiu in th
t vo hai u ng dõy.
- Lm mỏy tng hiu in th.
Y/c HS lm vic theo nhúm tr li C1,
C2, C3.
+ GV gi ý thờm: - Hóy da vo cụng
thc tớnh in tr t!m xem mun gim
R ca dõy dn th! phi lm g!? v lm
nh th cú khú khn g!?
- So sỏnh 2 cỏch lm gim hao phớ in
nng xem cỏch no cú th lm gim c
nhiu hn?
- Mun tng U 2 u ng dõy ti
in th! ta phi gii quyt tip vn g!?
- Gv nhn xột, sa sai nu cn.
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
13
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
Hoạt động 4 . Vận dụng. uyx
- Lm vic cỏ nhõn tr li.
C4: Hiu in th tng 5 ln. Vy cụng
sut hao phớ gim 5
2
= 25 ln.
C5: Bt buc phi dựngmỏy bin th
gim cụng sut hao phớ tit kim, bt
khú khn v! dõy dn quỏ to, nng
+ Ln lt t chc cho HS tr li tng
cõu hi C4 v C5 .

Hoạt động 5 . Hớng dẫn học ở nhà. (1')
- Học phần ghi nhớ. Đọc có thể em cha biết.
- Lm cỏc bi tp t 36.1 n 36.4 SBT.
- Xem trc Bài 37. Máy biến thế.
* Chuẩn bị: Su tm tranh nh mỏy bin th.
Ngy son: 24/01/2015 Ngy ging : 26/01/2015
Tiết 43. Bài 37. Máy biến thế
A. Mục Tiêu:
* HS Tb Yu:
1. Kiến thức:
- Nêu đợc các bộ phận của máy biến thế gồm 2 cuộn dây dẫn có số vòng khác nhau đ-
ợc cuốn quanh một lõi sắt chung.
2. Kỹ năng:
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt máy biến thế ở 2 đầu dây tải điện.
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
14
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
3. Thái độ:
- Trung thực, cẩn thận, cú ý thc hc tp b mụn.
* HS Khỏ Gii:
1. Kiến thức:
- Nêu đợc công dụng chung của máy biến thế là làm tăng hay giảm hiệu điện thế theo
công thức

=
.
2. Kỹ năng:
-Giải thích đợc máy biến thế hoạt động đợc dới hiệu điện thế xoay chiều mà không
hoạt động đợc với hiệu điện thế một chiều .
3. Thái độ:
- Trung thực, cẩn thận, cú ý thc hc tp b mụn.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Một máy biến thế nhỏ , cuộn sơ cấp 750 vòng, cuộn thứ cấp 1500 vòng, nguồn xoay
chiều 0 12V, vôn kế xoay chiều 0 -15V, 1 búng ốn 12V, 2 dõy ni.
2. Học sinh:
- Xem trc Bài 37. Máy biến thế.
- Su tm tranh nh mỏy bin th.
C. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức: (1)
2. Kiểm tra bài cũ: (4)
? Nờu cụng thc tớnh in nng hao phớ trờn ng dõy ti in?
? Chn bin phỏp no cú li nht gim cụng sut hao phớ trờn ng dõy ti in?
V! sao?
3. Bài mới:
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động B !"#-K@%.(6)
+ Lm vic cỏ nhõn
- c SGK. Xem h!nh 37.1 i chiu
vi mỏy bin th nh nhn ra 2
cun dõy dn cú s vũng khỏc nhau,
cỏch in vi nhau v c qun
quanh mt li st chung

+ Yờu cu HS quan sỏt h!nh 37.1SGK v
mỏy bin th nh nhn bit cỏc b phn
chớnh ca mỏy bin th.
- Dũng in cú th chy t cun dõy ny
sang cun dõy kia c khụng? V! sao?
Hoạt động WB%,KD%z! $+%,"#-K@%(10)
a) Tr li cõu hi ca GV: Vn dng
kin thc v iu kin xut hin dũng
in cm ng d oỏn hin tng
xy ra cun th cp kớn khi cú dũng
in xoay chiu chy qua cun s cp
+ Quan sỏt GV lmTN kim tra. b)
Tr li cõu C2: t vo 2 u cun s
cp mt U xoay chiu th! trong cun
dõy ú cú dũng in xoay chiu chy
qua. T trng trong li st luõn phiờn
tng gim. V! th s ng sc t
xuyờn qua tit din S ca cun th cp
luõn phiờn tng gim. Kt qu l trong
? Ta cho dũng in xoay chiu chy qua
cun s cp th! liu cú xut hin dũng in
cm ng cun th cp khụng? Búng ốn
mc cun th cp cú sỏng khụng? Ti
sao?
+ GV tin hnh TN kim tra - Tr li cõu
C1: ốn sỏng. V! khi t vo 2 u cun
s cp mt U xoay chiu th! s to ra
trong cun dõy 1 dũng in xoay chiu.
Lừi st b nhim t tr thnh 1 nam chõm
cú t trng bin thiờn; s ng sc t

ca t trng xuyờn qua tit din S ca
cun th cp bin thiờn. Do ú trong cun
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
15
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
cun th cp xut hin mt dũng in
xoay chiu do mt hiu in th xoay
chiu gõy ra
c) Rỳt ra kt lun v nguyờn tc hot
ng ca mỏy bin th:
- Tho lun chung lp
th cp xut hin dũng in cm ng lm
cho ốn sỏng.
? Nu t vo 2 u cun s cp mt U
xoay chiu th! liu 2 u cun th cp
cú xut hin mt hiu in th xoay chiu
khụng? Ti sao?
Hoạt động -.l%,C@%$H4$4%"#-K@%(10)
a) Quan sỏt GV lm TN
- Ghi s liu thu c vo bng 1
b) Lp cụng thc liờn h gia U
1,
U
2
v
n
1,
n
2
.

- Tho lun lp, thit lp cụng thc:
- Phỏt biu bng li mi quan h.
c) Tr li cõu hi ca GV
- Nờu d oỏn:
- Quan sỏt GV lm TN kim tra d
oỏn
- Rỳt ra kt lun chung.
- Tho lun chung lp.
? Khi t vo 2 u cun s cp mt U
xoay chiu U
1
th! 2 u cun th cp
cng xut hin mt U xoay chiu U
2
. Mc
khỏc ta bit n
1
n
2.
Vy hiu in th 2
u mi cun dõy ca mỏy bin th cú
mi quan h nh th no vi s vũng dõy
ca mi cun?
- Yờu cu HS quan sỏt TN. Ghi cỏc s liu
vo bng 1. Cn c rỳt ra kt lun
? Nu bõy gi ta dựng cun dõy 1500
vũng lm cun th cp th! hiu in th
cun th cp 750 vũng s tng lờn hay
gim i? Cụng thc va thu c cũn
ỳng na khụng?

? Khi no th! mỏy cú tỏc dng lm tng
hoc gim hiu in th?
Hoạt động XB-Cz)$a-K@%rW$R$56%,.NK9$4%(5)
- HS trả lời. ? Mc ớch ca vic dựng mỏy bin th l
phi tng U lờn hng trm ngh!n vụn
gim hao phớ trờn ng dõy ti in
nhng mng in dựng trong sinh hot ch
220V Vy ta phi lm th no va
gim hao phớ trờn ng dõy ti in, va
m bo phự hp vi dng c in?
Hoạt động 5 . Vận dụng. (8)
- Tr li cõu C4.
U
1
= 220V, U
2
= 6V
U
2
= 3V, n
1
= 400Vòng
n
2
= ? , n
2
= ?
Giải: Hiệu điện thế ở hai đầu mỗi cuộn
dây của máy biến thế tỉ lệ thuận với với
số vòng dây của mỗi cuộn:

Ta có:








=

- Số vòng của cuộn dây thứ cấp để hạ
hiệu điện thế xuống 6V là:
n
2
=
2 1
1
. 6.4000
109
220
2
2
=
;
(vòng)
- Số vòng của cuộn dây thứ cấp để hạ
hiệu điện thế xuống 3V là:
+ Yờu cu HS ỏp dng cụng thc va
thu c tr li cõu C4

Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
16
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
n

2
=
2 1
1
. 3.4000
54
220
2
2
=
;
(vòng)
HS nhn xột
GV nhn xột
Hoạt động 6 . Hớng dẫn học ở nhà. (1')
- Học thọc ghi nhớ SGK. Đọc phần có thể em cha biết.
- Làm bài tập 37.1 đến 37. 5 SBT.
- Xem trớc bài 39. Tổng kết chơng II. Điện từ học.
- Chuẩn bị bài tổng kết chơng 2: Trả lời trớc phần tự kiểm tra (Nam chõm v t
trng).
Ngy son: 24/01/2015 Ngy ging : 27/01/2015
Tiết 44. Bài 39. Tổng kết chơng II. Điện từ học.
A. Mục Tiêu:
* HS Tb - Yu:
1. Kiến thức:

- Ôn tập và hệ thống hoá những kiến thức vờ in t hc.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng tổng hợp, khái quát kiến thức đã học.
- Vận dụng tr li cõu hi.
3. Thái độ:
- Trung thực, cẩn thận, chính xác, hợp tác trong hoạt động nhóm.
* HS Khỏ Gii :
1. Kiến thức:
- Ôn tập và hệ thống hoá những kiến thức vờ in t hc.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng kin thc ó hc gii thớch cỏc hin tng.
3. Thái độ:
- Trung thực, cẩn thận, chính xác, hợp tác trong hoạt động nhóm.
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
17
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Hệ thống câu hỏi và bài tập, phấn màu.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài tổng kết chơng 2: Trả lời trớc phần tự kiểm tra.
C. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức: (1)
2. Bài mới:
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động 1. Ôn tập lý thuyết. (30)
- HS lần lợt trả lời.
- Treo thanh nam châm bằng một sợi
dây mềm ở chính giữa để cho thanh nc
nằm ngang cực quay về hớng băc địa lí
là cực Bắc.
- Từ phổ

- đờng sức từ.
- HS trả lời.
- Xuất hiện dòng điện cảm ứng.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- dùng máy phát điện xoay chiều
? Nam châm có mấy loại đó là những loại
nào ?
? Nam châm vĩnh cửu có đặc điểm gì?
? Có một nam châm dã bị mờ tên cực làm
thế nào để xác định đợc tên cực của nó ?
? Làm thế nàô để tạo ra đợc một nam châm
vĩnh cửu ?
? Cấu tạo và hoạt động của nam châm
điện? Nam châm điện có ứng dụng gì trong
kĩ thuật ?
? Nam châm điện và nam châm vĩnh cửu
khác nhau ở điểm nào?
? Từ trờng đợc tồn tại ở đâu?
? Để nhận biết đợc tại điểm A có từ trờng
hay không ta làm nh thế nào?
? Hình ảnh trực quan về từ trờng gọi là gì?
? Hình ảnh các đờng mạt sắt xung quanh
nam châm xung quanh ống dây có dòng
điện chạy qua gọi là gì?
? Đờng sức từ của nam châm và của ống
dây có dòng điện chạy qua có chiều nh thế
nào ?
? Muốn xác định chiều đờng sức từ của ống
dây có dòng điện chạy qua ta làm nh thế

nào?
? Phát biểu qui tắc nắm tay phải ?
? Nếu đặt một dây dẫn thẳng có dòng điện
chạy qua trong từ trờng của nam châm trên
thì lực điện từ tác dụng lên dòng điện đợc
xác định nh thế nào ? vận dụng kiến thức
nào để làm ?
? Phát biểu qui tắc bàn tay trái ?
? Khi cho một khung dây dẫn kín quay
trong từ trờng của một nam châm vĩnh cửu
thì hiện tợng gì sảy ra ?
? Có những cách nào để tạo ra dòng điện
cảm ứng ?
? Điều kiện để xuất hiện dòng điện cảm
ứng là gì ?
? Khi dòng điện cảm ứng luân phiên đổi
chiều gọi là gì? Dòng điện xoay chiều có
tác dụng gì? đo hiệu điện thế và cờng độ
của dòng xoay chiều bằng dụng cụ gì?
? Làm thế nào để tạo ra đợc dòng điện
xoay chiều ?
? Có mấy loại máy phát điện xoay chiều ?
? Nêu điểm giống nhau về cấu tạo và điểm
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
18
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
- Máy biến thế
- Dòng điện không đổi không tạo ra từ
trờng biến thiên nên số đờng sức từ
xuyên qua tiết diện S của cuộn thứ cấp

không biến đổi nên không xuất hiện
dòng điện cảm ứng
khác nhau của 2 loại máy đó ?
? Muốn vận chuyển điện năng đi xa phải
dùng dụng cụ gì? Làm thế nào để giảm
hao phí trên đờng dây?
? Có thể dùng dòng điện không đổi để
chạy máy biến thế đợc không ?
Hoạt động 2 . Vận dụng. (13)
+ HS t nghiờn cu.
+ Tham gia tho lun chung lp v
tr li: ng sc t do cun dõy ca
nam chõm in to ra ti N hng t
trỏi sang phi. p dng quy tc bn tay
trỏi, lc t hng t ngoi vo trong v
vuụng gúc vi mt phng h!nh v.
- HS thảo luận nhóm thực hiện.
Cõu 11: a) gim hao phớ do ta
nhit trờn ng dõy.
b) Gim i 100
2
= 10 000 ln.
c) Vn dng cụng thc: U
1
/ U
2
= n
1
/ n
2

Suy ra: U
2
=U
1
. n
2
/ n
1

=220.120/ 4400 = 6V
- i diện nhóm trình bày.
- Cá nhân HS tham gia thảo luận.
Cõu 12: Dũng in khụng i khụng
to ra t trng bin thiờn, s ng
sc t xuyờn qua tit din S ca cun
th cp khụng bin i nờn trong cun
dõy khụng xut hin dũng in cm
ng.
Cõu 13: Trng hp a) Khi khung dõy
quay quanh trc PQ nm ngang th! s
ng sc t xuyờn qua tit din S ca
khung dõy luụn khụng i, luụn bng 0.
Do ú trong khung dõy khụng xut hin
dũng in cm ng.
HS nhn xột
+ Cõu hi 10 cho HS tự nghiên cứu. Sau
ú tho lun chung lp.
Gv nhn xột.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu
11.

- Gv nhận xét.
- Yêu cầu HS thảo luận cả lớp trả lời câu
12, 13.
GV nhn xột
Hoạt động 3 . Hớng dẫn học ở nhà. (1')
- Ôn lại toàn bộ nội dung chơng II.
- Đọc trớc chơng III. bài 40. hiện tợng khúc xạ ánh sáng .
* Chuẩn bị: (Mỗi nhóm):
- 1 b!nh thy tinh hoc b!nh nha trong
- 1 b!nh cha nc sch, 1 ca mỳc nc, 1 ming g phng, mm cú th cm c
inh ghim, 3 chic inh ghim.
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
19
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
Ngy son: 28/01/2015 Ngy ging : 02/02/2015
Chơng ii. Quang học
Tiết 45 . Bài 40. Hiện tợng khúc xạ ánh sáng
A. Mục Tiêu:
* HS Tb - Yếu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết đợc hiện tợng khúc xạ ánh sáng.
2. Kỹ năng:
- Mô tả đợc thí nghiệm quan sát đờng truyền của ánh sáng đi từ không khí sang nớc
và ngợc lại.
:
- trung thc, cõn thõn, co y thc hoc tõp bụ mụn.
* HS Khá - Giỏi:
1. Kiến thức:
- Phân biệt đợc hiện tợng khúc xạ ánh sáng với hiện tợng phản xạ ánh sáng.
2. Kỹ năng:

- vận dụng kiến thức để giải một số hiện tợng đơn giản do đổi hớng của ánh sáng khi
truyền qua mặt phân cách giữa hai môi trờng.
:
- trung thc, cõn thõn, co y thc hoc tõp bụ mụn.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Một bình thuỷ tinh( bình nhựa trong), một bình chứa nớc sạch, một
miếng gỗ hoặc xốp phẳng có thể đòng đinh ghim, 3 chiếc đinh ghim, 1 đèn laze hoặc
đèn có khe sáng hẹp.
- Bng ph, phn mu, bỳt d.
C7:
Hin tng phn x ỏnh sỏng Hin tng khỳc x ỏnh sỏng
- Tia ti gp mt phõn cỏch gia hai
mụi trng trong sut b ht tr li mụi
trng trong sut c.
- Gúc phn x bng gúc ti.
- Tia ti gp mt phõn cỏch gia hai mụi
trng trong sut b góy khỳc ti mt
phõn cỏch v tip tc i vo mụi trng
trong sut th hai
- Gúc khỳc x khụng bng gúc ti.
2. Học sinh:
* Mỗi nhóm: 1 b!nh thy tinh hoc b!nh nha trong, 1 b!nh cha nc sch, 1 ca mỳc
nc, 1 ming g phng, mm cú th cm c inh ghim, 3 chic inh ghim.
C. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức: (1)
2. Bài mới:
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
! $+%,B{%C %=%,P%:;CD%L#%$%@>
%XvME(5)
a) Tng HS tr li cỏc cõu hi.

+ Yờu cu HS tr li nhng cõu hi:
- nh lut truyn thng ca ỏnh sỏng
c phỏt biu nh th no?
- Cú th nhn bit c ng truyn ca
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
20
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
b)Tng HS quan sỏt h!nh 40.1 SGK. tia sỏng bng nhng cỏch no?
+ Yờu cu HS c phn m bi.
! $+%,WBFGP`' -%F-%,JP&%,PQF#%,%5>(15)
a)Tng HS quan sỏt h!nh 40.2 SGK
rỳt ra nhn xột.
b) Nờu c kt lun v hin tng
khỳc x ỏnh sỏng.
c) Tng HS c phn:
Mt vi khỏi nim.
d)Quan sỏt GV tin hnh
TN. Tho lun nhúm
tr li cõu C1 v C2
e) Tng HS tr li cõu hi ca GV
rỳt ra kt lun.
+ Tia khỳc x nm trong mt phng ti
+ Gúc khỳc x nh hn gúc ti
- HS vẽ hình.
+ Yờu cu HS thc hin mc I phn 1
SGK trc khi HS rỳt ra nhn xột.
GV cú th yờu cu HS tr li cõu hi
- nh sỏng truyn trong khụng khớ v
trong nc ó tuõn theo nh lut no?
- Hin tng ỏnh sỏng truyn t khụng

khớ sang nc cú tuõn theo nh lut
truyn thng ca ỏnh sỏng khụng?
+ Hin tng khỳc x ỏnh sỏng l g!?
+ Yờu cu HS t c mc 3 phn I
+ GV tin hnh TN nh h!nh 40.2
SGK. Yờu cu HS quan sỏt tr li C1,
C2. Phng ỏn TN: Thay i hng ca
tia ti, quan sỏt tia khỳc x. ln gúc
ti,gúc khỳc x
? Khi tia sỏng truyn t khụng khớ sang
nuc, tia khỳc x nm trong mt phng
no? So sỏnh gúc ti v gúc khỳc x?
C3: V h!nh minh ha kt lun.
! $+%,BFGP`' "##F-%,P2KU%J%5>F#%,P&%,
PQ(15)
- HS tr li C4.
Cỏc phng ỏn TN kim tra d oỏn l:
- Chiu tia sỏng t nc sang khụng khớ
bng cỏch t ngun sỏng ỏy b!nh
nc
- ỏy b!nh lch ra khi mt bn, t
ngun sỏng ngoi b!nh, chiu mt tia
sỏng qua ỏy b!nh vo nc ri sang
khụng khớ
b) Cỏc nhúm b trớ TN nh h!nh 40.3
SGk
c)Tng HS tr li C5,C6
+ Yờu cu HS tr li Cõu C4. Gi ý HS
phõn tớch tớnh kh thi ca tng phng ỏn
ó nờu ra.

+ Hng dn HS tin hnh TN:
+ Yờu cu Hs tr li C5, C6 v cho c lp
tho lun.
? Tia khỳc x nm trong mt phng no?
So sỏnh ln gúc khỳc x v gúc tới.
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
21
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
d) Tho lun nhúm, tr li cõu hi ca
GV rỳt ra kt lun.
! $+%,XB*<%.l%,(8)
- Cỏ nhõn suy ngh v tr li cõu hi
ca GV.
- Cỏ nhõn suy ngh, tr li cõu C7, C8
+ yờu cu HS tr li cõu hi:
- Hin tng khỳc x ỏnh sỏng l g!?
- Nờu kt lun v hin tng khỳc x ỏnh
sỏng khi ỏnh sỏng truyn t khụng khớ
vo nc v ngc li.
+ Yờu cu mt vi HS tr li C7, C8 v
cho c lp tho lun. GV phỏt biu chớnh
xỏc cỏc cõu tr li ca HS.
Hoạt động 5 . Hớng dẫn học ở nhà. (1')
- Học thộc ghi nhớ SGK.
- Đọc phần có thể em cha biết.
- Làm bài tập 40.1 đến 40.5. SBT.
- Đọc trớc Bài 41. Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ.
* Chuẩn bị: (Mỗi nhóm):
- Một miếng thuỷ tinh hình bán nguyệt, một miếng gỗ phẳng, 1 vòng tròn chia độ
bằng nhựa, 3 chiếc đinh ghim.

Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
22
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
Ngy son: 01/01/2015 Ngy ging : 03/02/2015
Tiết 46 . Bài 42. Thấu kính hội tụ
A. Mục Tiêu:
* HS Tb - Yếu:
1. Kiến thức: Nhận dạng đợc thấu kính hội tụ.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng giải thích hiện tợng đơn giản thờng gặp trong thực tế.
:
- trung thc, cõn thõn, co y thc hoc tõp bụ mụn.
* HS Khá - Giỏi:
1. Kiến thức: Mô tả đợc sự khúc xạ của các tia sáng đặc biệt.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán đơn giản
:
- trung thc, cõn thõn, co y thc hoc tõp bụ mụn.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: 1 thu kớnh hi t cú tiờu c khong 12cm, 1 giỏ quang hc, 1 mn
hng quan sỏt ng truyn ca chựm sỏng, 1 ngun sỏng phỏt ra chựm ba tia
sỏng song song. Bảng phụ, bút dạ, phấn màu.
2. Học sinh: Mỗi nhóm: 1 thu kớnh hi t cú tiờu c khong 12cm, 1 giỏ quang hc,
1 mn hng quan sỏt ng truyn ca chựm sỏng, 1 ngun sỏng phỏt ra
chựm ba tia sỏng song song.
C. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức: (1)
2. Kiểm tra bài cũ: (4)
? Nờu kt lun v s thay i gúc khỳc x theo gúc ti?
3. Bài mới:

Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
! $+%,B<%@$a$"#PQ%+l. (9)
a) Cỏc nhúm HS b trớ v tin hnh TN nh
h!nh 42.2 SGK
- HS nêu dự đoán.
b) HS suy ngh v tr li C1: Chựm tia khỳc
x ra khi thu kớnh l chựm hi t.
C2: HS quan sỏt h!nh 42.2 tr li: Tia
sỏng i ti thu kớnh l tia ti. Tia khỳc x ra
khi thu kớnh l tia lú.
+ Hng dn HS tin hnh TN. Theo
dừi v giỳp cỏc nhúm yu.
D oỏn chựm khỳc x ra khi thu
kớnh cú c im g!? Sau khi HS tr
li cỏc cõu hi mi b trớ TN 42.2
+ Yờu cu HS tr li Cõu C1. Thụng
bỏo v tia ti v tia lú
+ Yờu cu HS tr li Cõu C2.
! $+%,WB<%@%. %,"#PQ%+l (5)
a) HS tr li C3:
- Phn r!a ca thu kớnh hi t mng hn
phn gia.
b) Cỏ nhõn c phn thụng bỏo v thu kớnh
v thu kớnh hi t trong SGK.
- HS vẽ hình.
+ Yờu cu HS tr li cõu C3.
+ Thụng bỏo v cht liu lm thu
kớnh hi t, nhn bit thu kớnh hi t
da vo h!nh v v ký hiu thu kớnh
hi t.

+ V h!nh 42.3 a,b,c,d SGK
! $+%,B-P-%42lQ%nL#%,NnD$n
DG"#PQ%+l(15)
a) T!m hiu khỏi nim trc chớnh:
- Cỏc nhúm thc hin li TN h!nh 42.2.
+ Yờu cu HS tr li Cõu C4:
- Hng dn HS quan sỏt TN, a ra
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
23
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
Tho lun nhúm tr li C4: Trong 3 tia
sỏng ti thu kớnh, tia gia truyn thng,
khụng b i hng.
b) T!m hiu khỏi nim quang tõm. Tng HS
c phn thụng bỏo v khỏi nim quang
tõm
c) T!m hiu khỏi nim tiờu im: -Cỏc
nhúm tin hnh li TNh!nh 42.2 SGK.
- Tr li C5:
-im hi t F ca chựm tia ti song song
vi trc chớnh ca thu kớnh, nm trờn trc
chớnh.
- Biu din bng h!nh v chựm tia ti v
chựm tia lú
d) T!m hiu khỏi nim v tiờu c:
- Tng HS c phn thụng bỏo v khỏi
nim tiờu c
d oỏn.
- Thụng bỏo v khỏi nim trc chớnh.
+ Thụng bỏo v khỏi nim quang tõm

GV lm TN: Khi chiu tia sỏng bt
k qua quang tõm th! nú tip tc
truyn thng, khụng i hng
+ Hng dn HS t!m hiu khỏi nim
tiờu im.
+ Yờu cu HS quan sỏt li TN tr
li Cõu C5
- Tr li Cõu C6 Khi ú chựm tia lú
vn hi t ti 1 im trờn trc chớnh
(im F)
+ Thụng bỏo khỏi nim v tiờu c
+ GV lm TN i vi tia ti qua tiờu
im.
! $+%,XBi<%.l%,(10)
a) Tng HS tr li cõu hi
ca GV.
b) Cỏ nhõn suy ngh tr li C7.
C8. l thu kớnh cú phn r!a mng hn phn
gia. Nu chiu 1 chựm sỏng ti song song
vi trc chớnh ca TK hi t th! chựm tia lú
s hi t ti tiờu im ca thu kớnh.
? Nờu cỏc cỏch nhn bit thu kớnh
hi t?
- Cho bit c im ng truyn
ca 1 s tia sỏng qua thu kớnh hi
t?
+ Yờu cu HS tr li C7: V h!nh
ng truyn ca 3 tia sỏng
- Tr li C8
Hoạt động 5 . Hớng dẫn học ở nhà. (1')

- Học thọc ghi nhớ SGK, đọc phần có thể em cha biết
- Vẽ thành thạo các tia sáng đặc biệt qua thấukính hội tụ.
- Làm bài tập 42.1 đến 42.5. SBT.
- Đọc trớc Bài 43. ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ.
* Chuẩn bị: (Mỗi nhóm):
- Một thấu kính hội tụ có tiêu cự khoảng 10 12cm, 1 giá quang học, 1 màn
để hứng quan sát đờng truyền của tia sáng, một cây nến.
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
24
Trờng THCS Số 2 Khoen On. Giáo án: Vật lý 9
Ngy son: 07/02/2015 Ngy ging : 09/02/2015
Tiết 47 . Bài 43. ảnh của vật tạo bởi thấu kính hội tụ
A. Mục Tiêu:
* HS Tb - Yếu:
1. Kiến thức:
- Nêu đợc trong trờng hợp nào thấu kính hội tụ cho ảnh thật và cho ảnh ảo của một vật
và chỉ ra đặc điểm của các ảnh này.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát.
- Biết tính chất ảnh tạo bởi thấu kính hội tụ.
3. Thái độ:
- Trung thực, cẩn thận, chính xác, hợp tác trong hoạt động nhóm.
* HS Khá - Giỏi:
1. Kiến thức:
- Dùng các tia sáng đặc biệt dựng đợc ảnh thật và các ảnh ảo của một vật qua thấu
kính hội tụ
2. Kỹ năng:
- Kỹ năng nghiên cứu hiện tợng tạo ảnh của thấu kính hội tụ bằn thực nghiệm, rèn
luyện kĩ năng tổng hợp thông tin.
3. Thái độ:

- Trung thực, cẩn thận, chính xác, hợp tác trong hoạt động nhóm.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Bảng phụ, bút dạ, phấn màu, một thấu kính hội tụ có tiêu cự khoảng 10 12cm.
- 1 giá quang học, 1 màn để hứng quan sát đờng triuyền của tia sáng , một cây nến
2. Học sinh: Mỗi nhóm: Một thấu kính hội tụ có tiêu cự khoảng 10 - 12cm.
- 1 giá quang học, 1 màn để hứng quan sát đờng triuyền của tia sáng , một cây nến
C. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức: (1)
2. Kiểm tra 10':
Đề bài
Nêu đặc điểm của thấu kính hội tụ? Nêu đờng truyền của ba tia sáng đặc biệt qua
thấu kính hội tụ? V h!nh minh ha?
Đáp án Thang im
Nội dung Điểm
- Thấu kính hội tụ thờng dùng có phần rìa mỏng hơn phần giữa.
- Đờng truyền của ba tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ:
+ Tia tới đến quang tâm thì tia ló truyền thẳng theo phơng của tia tới.
+ Tia tới song song với trục chính thì tia ló qua tiêu điểm.
+ Tia tới qua tiêu điểm thì tia ló song song với trục chính.
1.0
2.0
2.0
2.0
3.0
Duyt ca t kho thớ
Gv: Phạm Huy Thành. Năm học: 2014 - 2015
25