Xây dựng chương trình quản lý thư viện – Trường THPT Ngô Quyền – Phường Tân Thịnh – Thành phố Thái Nguyên

Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
MỤC LỤC
Trang
CHƯƠNG 1: KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG 3
I. Giới thiệu về hệ thống 3
II. Quy trình xử lý thông tin 4
II.1. Nhập sách 4
II.2. Nhận độc giả mới 6
II.3. Quá trình mượn sách 7
II.4. Báo cáo thống kê 10
III. Đánh giá hệ thống cũ 12
III.1. Ưu điểm 12
III.2. Nhược điểm 12
IV. Phạm vi và muc tiêu xây dựng hế thống mới 12
IV.1. Phạm vi : 12
IV.2. Mục tiêu: 12
IV.3. Lợi ích của xây dựng hệ thống mới 13
V. Kế hoạch chi tiết để xây dựng hệ thống mới 13
CHƯƠNG 2 : PHÂN TÍCH HỆ THỐNG 14
I. Biểu đồ phân cấp chức năng 14
II. Biểu đồ luồng dữ liệu 15
II.1. Biểu đồ luồng dữ liệu mức khung cảnh 18
II.2. Biểu đồ luồng dữ liệu mức đỉnh 20
II.3. Biểu đồ luồng dữ liệu mức dưới đỉnh 22
III. Xây dựng biểu đồ cấu trúc dữ liệu 27
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
1
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân

III.1. Mô hình thực thể liên kết 27
III.2. Mô hình quan hệ 30
NHẬN XẾT CỦA GVHD 61
LỜI NÓI ĐẦU
Hiện nay, tin học đã và đang được ứng dụng rộng rãi trong hầu hết các
lĩnh vực của nền kinh tế xã hội đối với mỗi quốc gia. Việc ứng dụng rộng rãi
của tin học đã đem lại những thành tựu vô cùng to lớn trong nhiều ngành,
nhiều lĩnh vực khác nhau, đặc biệt trong lĩnh vực quản lý và lưu trữ.
Tin học hoá trong công tác quản lý nhằm giảm bớt sức lao động của
con người, tiết kiệm được thời gian, với độ chính xác cao, gọn nhẹ và tiện lợi
hơn rất nhiều so với việc làm quản lý thủ công trên giấy tờ như trước đây. Tin
học hoá giúp thu hẹp không gian lưu trữ, tránh được thất lạc dữ liệu, tự động
hệ thống hoá và cụ thể hoá các thông tin theo nhu cầu của con người.
Tin học sẽ ngày càng góp phần phát triển nền kinh tế xã hội, đáp ứng
mọi nhu cầu của cuộc sống và nâng cao chất lượng đời sống con người.
Đối với sinh viên nói chung và với bản thân chúng em một sinh viên
ngành tin học nói riêng thì mỗi đợt thực tập lại là mội cơ hội, một thời điểm
để người học tự củng cố các kiến thức đã thu hoạch trong thời gian học tập tại
nhà trường, là nền tảng vững chắc cho các đợt thực tập sau này.
Với đợt làm bài tập lớn này, được sự đồng ý của các thầy cô trong khoa
cùng với sự hướng dẫn của cô giáo Lê Thị Minh Tân em đã được nhận đề
tài: “Xây dựng chương trình quản lý thư viện – Trường THPT Ngô
Quyền – Phường Tân Thịnh – Thành phố Thái Nguyên”.
Do điều kiện về thời gian cũng như kiến thức, kinh nghiệm của bản thân
chúng em còn hạn chế nên trong quá trình làm đề tài chắc chắn không thể tránh
khỏi những thiếu sót và khuyết điểm. Em rất mong nhận được sự đóng góp ý
kiến quý báu của các thầy cô giáo và bạn bè để đề tài được hoàn thiện hơn.
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng

Hoàng Mạnh Trường
2
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
Em xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc đến các thầy cô giáo, các
bạn sinh viên và đặc biệt là cô giáo LÊ THỊ MINH TÂN đã tận tình hướng
dẫn, giúp đỡ em trong suốt quá trình làm đề tài.
Em xin chân thành cảm ơn!
CHƯƠNG 1: KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG
I. Giới thiệu về hệ thống
Thư viện là môi trường đặc biệt dành cho việc nghiên cứu và học tập,
giảng dạy của học sinh, giáo viên và tất cả những ai có nhu cầu học tập và
nghiên cứu. Quản lý thư viện phải quản lý việc nhập sách, mượn trả sách của
các bạn đọc thư viện, quản lý tình hình độc giả,…. Vì vậy cần phải xây dựng
một hệ thống quản lý thư viện hiện đại sử dụng hệ thống máy tính quản lý tự
động, chính xác, nhanh chóng. Trong hệ thống có thủ thư (quản lý hệ thống),
các nhân viên quản lý nhập sách và kiểm tra sách, nhân viên quản lý mượn trả
sách, nhân viên quản lý độc giả…đảm nhận các công việc khác nhau trong
thư viện. Hệ thống quản lý thư viện tôi sẽ xây dựng có khả năng tự động thực
hiện các công việc sau: quản lý nhập sách, quản lý nhận độc giả mới, quản lý
mượn trả sách và báo cáo thống kê. Vì vậy trong thư viện có các phòng ban
chính như sau chính:
• Ban lãnh đạo
• Phòng thư mục
• Phòng bạn đọc
• Phòng nghiệp vụ
Cơ cấu tổ chức và chức năng nhiệm vụ
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường

3
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
Trên cơ sở yêu cầu của bài toán và những đòi hỏi khi xây dựng hệ thống
thư viện ta có thể đưa ra cơ cấu tổ chức và chức năng nhiệm vụ như sau đối
với từng đối tượng:
• Ban lãnh đạo: có chức vụ cao nhất có khả năng truy cập tới mọi thành
phần trong hệ thống để lấy được các bản báo cáo thống kê theo định kỳ.
• Phòng thư mục: có nhiệm vụ cập nhật các thông tin về sách khi có sách
được nhập, kiểm tra hiện trạng kho sách. Phòng này chỉ có quyền truy
nhập vào một số chức năng của hệ thống quản lý thư viện.
• Phòng bạn đọc: có nhiệm vụ cấp thẻ độc giả và hủy bỏ các độ giả đã quá
hạn, đăng ký bổ sung.
• Phòng nghiệp vụ: có nhiệm vụ quản lý mượn trả sách của các độc giả.
II. Quy trình xử lý thông tin
II.1. Nhập sách
Mỗi khi có bổ sung sách mới vào thì phòng thư mục có trách nhiệm
kiểm tra số sách đó đã có hay chưa. Nếu chưa thì tiến hành tạo lập thẻ quản lý
và cho mã số mới. Ngược lại tiến hành gọi thẻ cũ và cập nhật thêm số lượng.
Việc nhập thêm sách mới sẽ được kiểm tra theo từng cấp bậc. phần
nhập thông tin mã sách bao gồm 10 ký tự và lần lượt kiểm tra như sau:
• Mã môn lớn chỉ được phép nhập tối đa 2 ký tự.
• Mã môn nhỏ trong ngành lớn gồm 2 ký tự.
• Tiếp theo 4 ký tự là số thứ tự của quyển sách từ 0001 đến 9999
trong ngành nhỏ.
• Và 2 ký tự cuối cùng là số tập tương ứng của quyển sách trong
môn nhỏ.
Khi nhập mã sách thì chương trình sẽ lần lượt kiểm tra mã môn lớn,
nếu tìm thấy sẽ tiếp tục nhập mã môn nhỏ, ngược lại khi kiểm tra không thấy
trong thể loại thì thông báo “không có mã thể loại này”, đồng thời hiển thị
Đề tài: Quản lí thư viện

Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
4
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
một danh mục cho phép nhập thể loại mới và sau đó cho nhập tiếp một thể
loại mới, việc nhập mã môn nhỏ cũng tương tự như nhập mã môn lớn.
Dưới đây là các biểu mẫu tiêu biểu cho việc quản lý sách:
Thư viện Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THPT Ngô Quyền Độc lập – Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU QUẢN LÝ SÁCH
Mã số sách:……………….
Tên sách :…………………………………………………….………
Tập : ………………………… Số trang : ………… ……………
Số lượng : …………………… …Năm xuất bản : …………………
Mã ngôn ngữ : ……………… ….Ngôn ngữ : …………….…………
Mã nhà xuất bản : …………… …Nhà xất bản : …………………….
Mã thể loại : …………………… Thể loại : …………………………
Mã tác giả : ………………… ….Tác giả : ………………………….
Mã vị trí : ……….Vị trí : … Khu : … Kệ : …… Ngăn : … …
Ngày…/…/20…
Thủ thư
(Ký và ghi rõ họ tên)
Hình 1 : Phiếu quản lý sách
Phòng thư mục có trách nhiệm căn cứ vào thẻ để tiến hành cập nhật vào
danh mục sách của thư viện.
Cập nhật sách
 Điều kiện bắt đầu :
 Khi sách trong thư viện được học sinh mượn.
Đề tài: Quản lí thư viện

Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
5
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
 Thủ thư phải nắm được số lượng sách còn trong thư viện và
cập nhật thông tin đó lên hệ thống để học sinh tra cứu .
 Thông tin đầu vào : Sách trong thư viện giảm.
 Kết quả đầu ra : Tình hình sách trong hệ thống.
 Địa điểm : Thư viện.
 Thời gian : Bất cứ khi nào sau khi học sinh mượn sách.
 Quy tắc : Phải thường xuyên cập nhật thông tin sách trong
thư viện.
II.2. Nhận độc giả mới
Mỗi khi có bạn đọc đến đăng ký làm thẻ. Phòng bạn đọc tiến hành phát
mẫu đăng ký là bạn đọc và khai báo vào mẫu theo hình thức như sau :
Hình 2 : Phiếu đăng ký
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
Thư viện Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THPT Ngô Quyền Độc lập – Tự do- Hạnh phúc
PHIẾU ĐĂNG KÝ
Họ và tên : ………………….……………………………………………
Năm sinh : ……………………………………………………………….
Địa chỉ thường trú:……………………………………………………….
Học sinh lớp:…………………………………………………
Ngày đăng kí:……………………………………………………………
Ngay…/…/20…

Xác nhận của GVCN : Người làm đơn:
(ký và ghi rõ họ tên)
6
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
Sau đó bạn đọc sẽ được phòng phục vụ bạn đọc cấp thẻ độc giả và mỗi thẻ
độc giả sẽ được gán cho một mã số độc giả theo mẫu sau :
Thư viện Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THPT Ngô Quyền Độc lập – Tự do- Hạnh phúc
Số : ………
THƯ VIỆN TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN
THẺ ĐỘC GIẢ
Họ tên : …………………………………………………………….
Lớp : ……………………………………………… …… ……….
Ngày cấp : ……………………………………………… …………
Thời hạn : …………… ………… ………… ……………………
Ngày …/…/20…
Trưởng phòng công tác bạn đọc
Hinh 3 : Đăng ký làm thẻ
II.3. Quá trình mượn sách
Tra cứu sách
 Điều kiện bắt đầu : Học sinh có nhu cầu mượn sách.
 Thông tin đầu vào : Thông tin sách muốn mượn.
 Kết quả đầu ra : Danh sách những cuốn sách cần mượn.
 Địa điểm : Thư viện.
 Thời gian : Từ thứ 2 thứ 6.
 Quy tắc :
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường

7
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
 Phải nhập các thông tin liên quan đến sách muốn mượn để
tiện cho việc tìm kiếm như: Tên sách, Tác giả,…
 Phải nhập mã học sinh trước khi cho mượn sách.
Lập phiếu yêu cầu
 Điều kiện bắt đầu : Sau khi tra cứu sách xong học sinh sẽ lập phiếu yêu
cầu.
 Thông tin đầu vào : Danh sách sách muốn mượn.
 Kết quả đầu ra : Một phiếu yêu cầu trên đó có thông tin của học
sinh và thông tin sách cần mượn, ngày mượn.
 Địa điểm : Thư viện.
 Thời gian : Bất cứ khi nào muốn mượn từ thứ 2 thứ 6.
 Quy tắc : Phải ghi chính xác thông tin của mình và của sách
cần mượn
Khi độc giả đến mượn sách sẽ gửi thẻ tại bàn kiểm tra và được cấp
phiếu kiểm tra và điền số thẻ vào phiếu này. Từ phiếu này độc giả vào phòng
đọc sách và lấy phiếu mượn sách, độc giả sẽ chọn sách cần mượn và điền vào
phiếu mượn để nhân viên căn cứ vào phiếu này lấy sách cho độc giả và cập
nhật vào danh sách độc giả mượn sách trong ngày đó.
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
8
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
Thư viện Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THP Ngô Quyền Độc lập – Tự do- Hạnh phúc
PHIẾU MƯỢN SÁCH
Số thẻ : ……………………………Số phiếu mượn : ……………………

Họ tên : …………………………………………………………………
Lớp : …………………………………………………………….………
Hình thức mượn :
Mã sách Tên sách Tác giả Mã thể loại

Ngày…/…/20…
Thủ thư
(ký và ghi rõ họ tên)
Hình 4 : Phiếu mượn sách
Khi độc giả chọn sách để mượn có thể căn cứ vào danh mục sách có
sẵn để mượn
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
9
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
Thư viện Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THP Ngô Quyền Độc lập – Tự do- Hạnh phúc
DANH MỤC SÁCH CÓ SẴN
Mã sách Tên sách Tác giả Vi trí
Hình 5 : Danh mục sách có sẵn
Trong quá trình theo dõi việc mượn sách nếu như độc giả chỉ mượn và
tham khảo tại chỗ thì quá trình cho mượn và thu nhận được tiến hành trong
ngày
Nếu như độc giả mượn về để tham khảo trong thời gian cho phép mà
vượt thời gian cho phép thì bộ phận cho mượn tại phòng đọc sẽ tiến hành rà
tìm các danh sách độc giả trễ hạn để gửi giấy báo thu hồi lại sách dã cho
mượn.
II.4. Báo cáo thống kê

Đối với công tác phòng đọc ngoài công việc tra cứu tìm kiếm sách theo
yêu cầu bạn đọc còn phải thống kê số độc giả theo thời gian chỉ định, từ đó
nắm được số độc giả trong kỳ và số sách đã mượn theo mẫu sau:
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
10
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
Thư viện Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THPT Ngô Quyền Độc lập – Tự do- Hạnh phúc
BÁO CÁO TÌNH HÌNH ĐỘC GIẢ
Từ ngày………Đến ngày………
Mã độc giả Họ tên Địa chỉ Số sách mượn
Hình 6 : Báo cáo tình hình độc giả
Thư viện Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THP Ngô Quyền Độc lập – Tự do- Hạnh phúc
BÁO CÁO MƯỢN SÁCH
Từ ngày………Đến ngày………
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
11
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
Mã sách Tên sách Tác giả Lần mượn
Hình 7 : Báo cáo mượn sách
III. Đánh giá hệ thống cũ
III.1. Ưu điểm
Đáp ứng được nhu cầu mượn trả sách trong thư viện

III.2. Nhược điểm
Hệ thống thư viện này sử dụng thuật thủ công là chủ yếu vì vậy thời
gian xử lý dữ liệu dài mà độ chính xác lại không được đảm bảo
IV. Phạm vi và muc tiêu xây dựng hế thống mới
IV.1. Phạm vi :
Xây dựng hệ thống thư viện với quy mô ở mức trường
IV.2. Mục tiêu:
Khắc phục những hạn chế của hệ thống cũ đồng thời xây dựng một hệ
thống thư viện mới hiện đại, hoàn chỉnh đáp ứng được nhu cầu học tập và
nghiên cứu của sinh viên và cán bộ giảng dạy. Cụ thể là:
 Bổ sung thêm nhiều đầu sách làm phong phú thêm nguồn tài
liệu học tập cũng như giải trí của độc giả.
 Sử dụng hệ thống máy tính hiện đại hóa những công việc thủ
công trước kia như cập nhật thông tin các loại sách, thông tin
về độc giả . . .
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
12
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
IV.3. Lợi ích của xây dựng hệ thống mới
Khắc phục được những nhược điểm của hệ thống cũ như tốc độ xử lý
dữ liệu trong hệ thống nhanh hơn, bớt chi phí về mặt thời gian mà độ chính
xác cao, tuy nhiên chi phí để thực hiện hệ thống cao đòi hỏi cao về kỹ thuật,
trình độ của các nhân viên
V. Kế hoạch chi tiết để xây dựng hệ thống mới
• Giai đoạn 1: Khảo sát hiện trạng và xác lập dự án
 Tìm hiểu và đánh giá hiện trạng thư viện trường
 Xác định mục tiêu và khả năng của dự án

 Phác họa giải pháp và cân nhắc tính khả thi
 Lập dự trù và lên kế hoạch thực hiện
• Giai đoạn 2: Phân tích hệ thống xây dựng biểu đồ phân cấp chức năng
cho hệ thống cũ
 Xây dựng biểu đồ luồng dự liệu
 Xây dựng biểu đồ cấu trúc dữ liệu
• Giai đoạn 3: Thiết kế tổng thể
 Thiết kế hệ thống ở mức logic
 Phân chia hệ thống thành 2 phần
 Hệ thống máy tính : Phân chia hệ thống máy tính
thành hệ thống máy tính con.
 Hệ thống thủ công
• Giai đoạn 4: Thiết kế chi tiết
 Thiết kế cơ sở dữ liệu
 Thiết kế giao diện người máy
 Thiết kế các mẫu thử và thiết kế chương trình
• Giai đoạn 5: Cài đặt
 Lập trình và chạy thử
 Lập các tài liệu hướng dẫn và tập huấn sử dụng
• Giai đoạn 6: Khai thác và bảo trì
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
13
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
CHƯƠNG 2 : PHÂN TÍCH HỆ THỐNG
I. Biểu đồ phân cấp chức năng
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn

Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
14
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
II. Biểu đồ luồng dữ liệu
- Các sơ đồ luồng dữ kiệu:
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
QUẢN LÝ THƯ VIỆN
QUẢN LÝ
ĐỘC GIẢ
QUẢN LÝ
MƯỢN /TRẢ
QUẢN LÝ
SÁCH
THỐNG KÊ -
BÁO CÁO
Xóa thông tin
độc giả
Lập thẻ độc giả
Cập nhật thông
tin độc giả
Theo dõi nhập
sách
Thay đổi thông
tin sách
Lập danh mục
sách

Xóa thông tin
sách
Lập danh sách
quá hạn
Theo dõi trả
sách
Lập phiếu
mượn
Kiểm tra phiếu
yêu cầu mượn
Theo dõi
mượn trả
Báo cáo tình
hình độc giả
Báo cáo tình
hình mượn trả
sách
15
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
Giải thích các ký hiệu trong sơ đồ:
A. Mô tả chức năng
Tên chức năng là một động từ
B. Mô tả luồng dữ liệu:
1
2
3
(1) và (2) chỉ luồng dữ liệu một chiều.
(3)Chỉ luồng dữ liệu hai chiều.
C. Mô tả kho dữ liệu.
Đề tài: Quản lí thư viện

Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
16
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
Tác nhân trong:
Tác nhân ngoài
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
17
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
II.1. Biểu đồ luồng dữ liệu mức khung cảnh
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
QUẢN LÝ
THƯ VIỆN
Phiếu đăng
kí làm thẻ
Báo cáo
tình
hình
mượn
trả sách
Phiếu yêu
cầu báo
cáo tình

hình
mượn trả
sách
Phiếu
yêu cầu
mượn
sách
Phiếu
mượn
trả
sách
Thẻ độc giả
Phiếu báo
quá hạn
Phiếu yêu cầu
nhập sách
Hóa đơn
nhập sách
ĐỘC GIẢ
NHÀ CUNG CẤP
BAN ĐIỀU HÀNH
THƯ VIỆN

18
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
19

Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
II.2. Biểu đồ luồng dữ liệu mức đỉnh
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
20
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
Phiếu mượn trả
QUẢ
N LY
ĐỘC
GIẢ
NHÀ CUNG CẤP
ĐỘC GIẢ
BAN ĐIỀU HÀNH
THƯ VIỆN
QUẢN LÝ
MƯỢN TRẢ
THỐNG KÊ
BÁO CÁO
QUẢN LÝ
SÁCH
Thẻ độc giả
Danh mục sách
Phiếu

yêu
cầu
báo
cáo
Báo
cáo
tình
hình
mượn
trả
sách
Phiếu
yêu
cầu
làm
thẻ
Thẻ
độc
giả
Hóa
đơn
nhập
sách
Phiếu
yêu
cầu
nhập
sách
Phiế
u

báo
quá
hạn
Số
lượng
sách
Báo
cáo
tình
hình
sách
Sách
Báo
cáo
tình
hình
độc
giả
21
Phiếu
yêu
cầu
mượn
sách
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
II.3. Biểu đồ luồng dữ liệu mức dưới đỉnh
Chức năng “QUẢN LÝ ĐỘC GIẢ”
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng

Hoàng Mạnh Trường
ĐỘC GIẢ
Thẻ độc giả
Lập thẻ
độc giả
Xóa
thông tin
độc giả
Cập nhật
thông tin
độc giả
Thông tin
độc giả
Thẻ độc
giả
Phiếu
yêu
cầu
làm
thé
Thông tin đã
thay đổi
độc giả
Thẻ độc
giả hết
hạn sử
dụng
Độc giả
Trả lời

BAN ĐIỀU HÀNH
THƯ VIỆN
22
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
Chức năng “QUẢN LÝ SÁCH”
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
NHÀ CUNG CẤP
Danh mục sách
Xóa
thông tin
sách
Theo dõi
nhập sách
Lập danh
mục sách
Thay
đổi
thông
tin
sách
BAN ĐIỀU HÀNH
THƯ VIỆN
Chỉ
thị
nhập
sách
Danh

mục
sách
mới
Báo
cáo
thanh
toán
Phiếu
yêu
cầu
nhập
sách
Hóa
đơn
Nhập
sách
Danh
sách bổ
sung
Thông
tin sách
mới
Thông
tin đã
thay đổi
Sách
không
sử dụng
nữa
23

Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
Chức năng “QUẢN LÝ MƯỢN TRẢ”
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
24
Bài tập lớn HQTCSDL GVHD: Lê Thị Minh Tân
[Type a quote from the document or the summary of an interesting point. You can
Đề tài: Quản lí thư viện
Sinh viên:Lục Văn Toàn
Nguyễn Quý Tùng
Hoàng Mạnh Trường
ĐỘC GIẢDanh mục sách
Kiểm tra
phiếu yêu
cầu mượn
sách
Lập
phiếu
mượn
sách
Theo dõi
yêu cầu
mượn
sách
Theo dõi
trả sách
Lập danh
sách quá hạn

Phiếu mượn trả
Sách
mượn
Xử lý
vi
phạm
Phiếu
yêu
cầu
mượn
sách
Danh sách độc
giả và sách
mượn
Thông tin sách
mượn
Thông tin
sách trả
Sách
trả
sách trả
sách mượn
25