ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 1 TUẦN 6 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC
TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 1
TUẦN 6 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
HẢI DƯƠNG – NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy bản thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà
trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến

thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối
tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn
các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo
viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC
TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 1
TUẦN 6 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC
TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 1
TUẦN 6 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

TUẦN 6

Ngày dạy: Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 201.
Đạo đức
Tiết 6 GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC
TẬP (Tiết 2)
A. MỤC TIÊU:
-Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Hs thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân.
- Hs khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách
vở, đồ dùng học tập.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em.
- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Sách bút thân
yêu ơi”
2.Bài cũ: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập như
thế nào? Gv nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: giữ gìn sách vở, đồ dùng học
tập
b.Các hoạt động dạy học:
Hs hát tập thể.
Hs trả lời, nhận
xét.

Hs nhắc lại tên bài.

- HS thi theo 2
/> /> * Hoạt động 1: Thi sách vở ai đẹp nhất.
- Mục tiêu: Tìm ra HS có sách vở đẹp nhất.
- Tiến hành: GV nêu yêu cầu cuộc thi và chọn
ban giám khảo.
- Kết luận: Ban giám khảo công bố kết quả,
khen các tổ và cá nhân nhất.
* Hoạt động 2: HS hát bài hát: “ Sách bút
thân yêu ơi”
*Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS đọc câu
thơ cuối bài.
* Kết luận chung:
- Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận,
gọn gàng.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các
em thực hiện tốt quyền được học của chính
mình.
4. Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs thực hiện như bài học.
vòng: tổ, lớp.
Hs xếp sách vở lên
bàn và chấm chọn
ra bạn có sách vở
đẹp nhất.
Hs đọc câu thơ
cuối bài.

Tiếng việt
/> />Tiết 47,48 p-ph
nh
A.MỤC TIÊU
-HS đọc viết được p, ph, nh, phố, nhà và tiếng, từ, câu ứng dụng:
Nhà dì na ở phố nhà dì có chó xù.
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chợ,phố, thị xã.
-Hs khá giỏi đọc trơn.
C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV:Tranh minh họa , Bộ chữ học vần.
-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
1.Ổn định
2.Bài cũ: - Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã
học ở bài trước.
Gv nhận xét , cho điểm.
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài.
b.Dạy âm và chữ ghi âm
ph
*Nhận diện chữ
-Ghi bảng và hỏi : Chữ p gồm những nét
nào?
Hs đọc, viết. Nhận
xét.
- Nét xiên phải, nét
sổ và nét móc hai

/> /> *Phát âm và đánh vần
- Đọc mẫu “pờ” .
- Viết chữ ph và nói đây là “phờ” gọi hs đọc.
-Ghi bảng “phố” gọi hs phân tích và ghép.
-Gợi ý cho hs đánh vần.
-Ghi bảng phố xá.
-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.
*Hướng dẫn viết chữ
-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết p, ph, phố
nh
* Chữ nh quy trình tương tự ph
-Cho hs so sánh nh với ph
- Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc.
đầu.
-Đọc từng em.
- Đọc từng em và
ghép vào bảng cài.
ph trước ô sau và dấu
sắc trên ô
-phờ-ô-phô-sắc-phố.
-Phân tích và đọc.
-Lần lượt viết vào
bảng con.
- so sánh và nêu sự
giống và khác nhau.
-Đọc cá nhân và
đồng thanh.
Tiết 2
4.Luyện tập
a.Luyện đọc

-Gọi hs đọc.
-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs.
-Treo tranh cho hs quan sát.
b.Luyện viết
-Hướng dẫn viết p, ph, nh, phố xá, nhà lá.
c.Luyện nói
-Treo tranh và gợi ý: ?Tranh vẽ những gì?
Chợ có gần nhà em không? Chợ dùng để làm
gì? Nhà em ai đi chợ?…
4.Củng cố- Dặn dò
-Đọc cá nhân và
đồng thanh.
-Thảo luận nội dung
tranh và đọc câu ứng
dụng.
-Viết vào vở tập viết.
-Nói theo sự gợi ý
của GV.
/> /> Trò chơi
“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học”
-Nhận xét tiết học.
-Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà -Xem
trước bài 22

Thủ công

Tiết 6 Xé dán:HÌNH QUẢ CAM
(tiết 1)
A. MỤC TIÊU:
- Biết xé dán hình quả cam.

- Xé được hình quả cam, đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán
tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
- Hs khéo tay xé dán được hình quả cam có cuống lá. Đường xé ít
răng cưa. Hình dán phẳng.
+ Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước, hình dạng,
màu sắc khác.
+ Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.
B. CHUẨN BỊ:
1. GV: Bài mẫu xé dán hình quả cam. Giấy thủ công.
2. HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, keo dán.
/> />C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Ổn định.
2.Kiểm tra. - Yêu cầu hs đặt dụng cụ lên bàn
quan sát và nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: xé, dán hình quả cam
b.Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
- Cho hs xem mẫu và hỏi:
- Em hãy nêu hình dáng của quả cam, màu
sắc của nó như thế nào?
* Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu.
- Xé hình quả cam.
- Xé hình lá.
- Xé hình cuống lá.
- Dán hình: Dán quả, cuống lá và lá.
* Hoạt động 3: Thực hành
- Gv hd hs làm việc cá nhân.
- Gv bao quát lớp.

4. Nhận xét, Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị tiết sau
- Đặt dụng cụ đã
chuẩn bị lên bàn.
Nhắc lại tên bài
- Quan sát và nhận
xét

- Quan sát.
Hs thực hành.
- Hs thu dọn lớp học.
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 21 tháng 9 năm 201.
/> />Tiếng việt
Tiết 49,50 G - GH
A.MỤC TIÊU
-HS đọc được g, gh, gà ri, ghế gỗ và tiếng, từ, câu ứng dụng: Nhà
bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
-Viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ.
-Luyện nói từ 2-3 theo chủ đề: Gà ri, gà gô .
C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV:Tranh minh họa. Bộ chữ học vần.
-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
1.Ổn định.
2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã
học ở bài trước. GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:

a.Giới thiệu bài: g, gh
b.Dạy âm và chữ ghi âm
g
*Nhận diện chữ
- Ghi bảng chữ g và hỏi : Chữ g gồm những
nét nào?
*Phát âm và đánh vần
-Đọc mẫu “gờ”.
- Viết bảng “gà” gọi hs phân tích và ghép.
- Cho hs đánh vần
-Ghi bảng “ gà ri”.
-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.
Hs đọc , viết. Nhận
xét.
- Nhắc lại .
- Nét cong kín và
nét khuyết dưới .
- Đọc từng em.
- g trước a sau và
dấu huyền trên a.
- gờ-a-ga-huyền-gà
- Phân tích và đọc
“gà ri”
/> />*Hướng dẫn viết chữ
-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết g, gà ri.
gh
Chữ gh quy trình tương tự g
-Cho hs so sánh g và gh.
-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc.
- Lần lượt viết vào

bảng con.
- So sánh và nêu sự
giống và khác nhau.
- Đọc cá nhân và
đồng thanh.
Tiết 2
4.Luyện tập
a.Luyện đọc
-Gọi hs đọc.
-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
-Treo tranh cho hs quan sát.
b.Luyện viết
-Hướng dẫn viết g, gh, gà ri, ghế gỗ.
c.Luyện nói
-Treo tranh và gợi ý: ?Tranh vẽ những gì?
Gà gô thường sống ở đâu? Em còn biết loại gà
nào nữa không?
4.Củng cố-Dặn dò
-Cho thi đua đọc bài trong sách, trên bảng.
Trò chơi
“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học”
-Nhận xét tiết học.
-Xem trước bài 24.
- Đọc cá nhân và
đồng thanh.
- Thảo luận nội dung
tranh và đọc câu ứng
dụng.
- Viết vào vở tập
viết.

- Nói theo sự gợi ý
của GV.
- Đọc cá nhân,
nhóm…
- Thi đua tìm trong
/> />sách, báo
Toán
Tiết 21 SỐ 10
A.MỤC TIÊU:
-Biết 9 thêm 1 được 10.
-Biết đọc, viết các số 10. Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi
0 đến10.
-Biết vị trí của số 10 trong các số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8, 9, 10.
-Làm bt 1, 4, 5.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: + Các nhóm có đến 10 đồ vật cùng loại
+ Bộ đồ dùng dạy Toán 1,
- HS: Bộ đồ dùng học Toán 1, SGK
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Ổn định.
2. Bài cũ: - Gọi hs đếm từ 0 đến 9.
Gv nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
a Giới thiệu bài: số 10
b. Dạy bài mới
* Giới thiệu số 10
- Hướng dẫn thực hiện trên que tính.
- HD hs quan sát tranh trong sách và hỏi:
Các bạn trong tranh đang làm gì?

Có mấy bạn làm rắn? Mấy bạn làm thầy
thuốc?
Hs đếm, nhận xét.
Nhắc lại tên bài
- Lấy 9 que tính rồi
thêm 1 que tính được
10 que tính.
- Chơi rồng rắn lên
mây.
/> /> Có tất cả bao nhiêu bạn?
- Hỏi tương tự với 10 chấm tròn, 10 con
tính.
Nêu: Để ghi lại các nhóm có số lượng là
mười ta dùng chữ số 10.
- Cài số 10 lên bảng và đọc mẫu “Mười”.
*Giới thiệu dãy số 0 đến 10
- Gv ghi bảng từ 0 đến 10 cho hs đếm xuôi
ngược.
4. Thực hành
Bài 1: viết số: Viết mẫu số10.
Bài 2: Viết số thích hợp
Bài 3:
- Yêu cầu hs nêu cách làm.
- Nhận xét.
Bài tập 4
Viết số thích hợp vào ô trống .
Bài 5
- Cho hs làm trên bảng lớp.
5. Củng cố-Dặn dò
- Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ vật

- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
- Chín bạn làm rắn.
Một bạn làm thầy
thuốc.
- mười bạn.
- Quan sát nhận dạng
10 gồm 2 chữ số số 1
bên trái và số 0 bên
phải.
- Đọc từng em.
- Đếm đồng thanh và
cá nhân.
- Viết vào bảng con và
vào vở.
- Làm trên bảng lớp.
- Làm và sửa bài trên
bảng lớp.
- 2 hs thi đua làm, lớp
nhận xét
- Làm trên bảng lớp.
- Đưa số thích hợp

/> />Ngày dạy: Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 201.
Tiếng việt
Tiết 51, 52 q- qu
gi
A.MỤC TIÊU
-HS đọc được q-qu, gi, chợ quê, cụ già và từ, câu ứng dụng.
-Hs viết được q, qu, gi, chợ quê, cụ già. .
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Quà quê.

-Hs khá giỏi đọc trơn.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV:Tranh minh họa . bộ chữ học vần.
-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
1.Ổn định
2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã
học ở bài trước.
Gv nhận xét , cho điểm.
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Dạy âm và chữ ghi âm
Hs đọc, viết và nhận
xét.
- Nhắc lại tên bài.
/> />q - qu
*Nhận diện chữ
-Ghi bảng chữ q và hỏi : Chữ q gồm những
nét nào?
-Nói chữ q không đứng riêng một mình, bao
giờ cũng đi với u tạo thành qu. Đọc là “quờ”.
*Phát âm và đánh vần
-Đọc mẫu “quờ”
- Viết bảng “quê” gọi hs phân tích và ghép.
-Gợi ý cho hs đánh vần.
- Treo tranh chợ quê cho hs xem.
-Ghi bảng “ chợ quê”

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.
*Hướng dẫn viết chữ
-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết q-qu, chợ
quê.
gi
Chữ gi quy trình tương tự qu
-Cho hs so sánh gi và gh
-Ghi bảng từ ứng dụng: quả thị, giỏ cá,
qua đò, giã giò
-Nét cong kín và nét
sổ.
-Đọc từng em.
-Ghép chữ và đọc.
-Đọc đồng thanh, cá
nhân.
-Phân tích ghép chữ
và đọc “quê”.
- quờ-ê-quê.
- Quan sát.
-Phân tích và đọc.
-Lần lượt viết vào
bảng con.
- So sánh và nêu sự
giống và khác nhau.
- Đọc các từ ứng dụng
Tiết 2
4.Luyện tập
a.Luyện đọc
-Gọi hs đọc.
-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs.

-Treo tranh cho hs quan sát.
b.Luyện viết
-Đọc cá nhân và đồng
thanh.
-Thảo luận nội dung tranh
và đọc câu ứng dụng. chú
tư ghé qua nhà cho bé giỏ
/> /> -Hướng dẫn viết qu, gi, chợ quê, cụ
già.
c.Luyện nói
-Treo tranh và gợi ý: ?Tranh vẽ những
gì? Quà quê là những thứ quà gì?Em
thích nhất quà gì?
4.Củng cố-Dặn dò
-Cho thi đua đọc bài trong sách, trên
bảng.
Trò chơi “Ghép tiếng có chứa âm vừa
học”.
-Nhận xét tiết học.
-Xem trước bài 25.
cá
-Viết vào vở tập viết.
-Nêu tên bài .
-Nói theo sự gợi ý của GV.
Đọc cá nhân, nhóm…
- Thi đua ghép.
Toán
Tiết 22 LUYỆN TẬP
A. MỤC TIÊU:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.

- Đọc, viết, so sánh số trong phạm vi 10.
- Cấu tạo số 10.
- Làm bt 1, 3, 4.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phấn màu, bảng phụ
- HS: Sách giáo khoa, bảng con
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
/> />Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. Bài cũ: - Gọi hs đếm số từ 0 đến 10,
và ngược lại.
Gv nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài: luyện tập
b. Dạy học bài mới:
* Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ
nêu cách làm

* Bài 3: Cho hs quan sát và trả lời.
* Bài 4:
Ghi bài tập lên bảng, hỏi để hs trả lời:
Các số bé hơn 10 là những số nào?
Trong các số từ 0 đến 10:
+Số bé nhất là số nào?
+Số lớn nhất là số nào?
4. Dặn dò
- Xem trước bài 23
- Nhận xét tiết học.
Hs đếm, nhận xét.
Nhắc lại tên bài

- Nối nhóm con vật với
số thích hợp.
Làm trên bảng lớp.
-… 10 hình tam giác.
- 3 hs lần lượt lên bảng
làm và nêu cách làm.
-… 0, 1,… 9.
- Số: 0
- Số: 10

/> />Ngày dạy: Thứ năm, ngày 23 tháng 9 năm 201.
Tiếng việt
Tiết 53, 54 NG - NGH
A.MỤC TIÊU
-HS đọc được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ và đọc được tiếng, từ, câu
ứng dụng: Nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga.
-Viết được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bê, nghé, bé .
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV:Tranh minh họa. Bộ chữ học vần.
-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định
2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ
đã học ở bài trước.
Gv nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ng - ngh

b.Dạy âm và chữ ghi âm
ng
*Nhận diện chữ
- Treo tranh cá ngừ hỏi “ tranh vẽ gì?”
-Ghi bảng từ cá ngừ Hỏi:
Trong từ cá ngừ tiếng nào đã học rồi?
Nói: tiếng mới sẽ học là tiếng ngừ
?Trong tiếng ngừ có âm gì và dấu gì học
rồi?
Còn âm ng hôm nay các em sẽ học-
Ghi bảng.
Hỏi: ng gồm mấy con chữ?
Hs đọc viết và nhận xét.
Nhắc lại tên bài
- Cá ngừ.
- Tiếng cá.
- Lặp lại .
- ư và dấu huyền.
- Gồm con chữ n và con
chữ g ghép lại.
/> />*Phát âm và đánh vần
-Đọc mẫu “ngờ”.
- Gọi hs hs phân tích và ghép .
-Đánh vần như thế nào?
-Gợi ý cho hs đánh vần
-Ghi bảng “cá ngừ”
-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.
*Hướng dẫn viết chữ
-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ng,
ngừ

ngh
Chữ ngh quy trình tương tự ng
-Cho hs so sánh ng và ngh
-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc
ngã tư nghệ sĩ
ngõ nhỏ củ nghệ
- Đọc từng em.
- Ng trước ư sau và dấu
huyền trên ư
- Ngờ-ư-ngư-huyền-ngừ
- Phân tích và đọc
- Lần lượt viết vào bảng
con.
- So sánh và nêu sự giống
và khác nhau.
- Đọc cá nhân và đồng
thanh
Tiết 2
4.Luyện tập
a.Luyện đọc
-Gọi hs đọc.
-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs.
-Treo tranh cho hs quan sát.
b.Luyện viết
-Hướng dẫn viết ng, ngh, cá ngừ, củ
nghệ.
c.Luyện nói
-Treo tranh và gợi ý:?Tranh vẽ những
- Đọc cá nhân và đồng
thanh.

- Thảo luận nội dung tranh
và đọc câu ứng dụng:
Nghỉ hè, chị kha ra nhà
bé nga.
- Viết vào vở tập viết.
/> />gì? Ba nhân vật đó có gì chung? Bê là
con của con gì? Nghé là con của con gì?
…
4.Củng cố-Dặn dò
-Cho thi đua đọc bài trong sách, trên
bảng.
Trò chơi
“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học”
-Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà
-Xem trước bài 26.

- Nêu tên bài
- Nói theo sự gợi ý của
GV
- Đọc cá nhân, nhóm…
- Thi đua tìm trong sách,
báo…
Toán
Tiết 23 LUYỆN TẬP CHUNG
A. MỤC TIÊU:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
- Đọc viết, so sánh số trong phạm vi 10; thứ tự mỗi số trong dãy
số từ 0 đến 10.
- Hs làm bt 1, 3, 4.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Phấn màu, bảng phụ, một số hình tròn.
- HS: Sách giáo khoa, bảng con.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Ổn định
/> />2. Bài cũ: Gọi hs đếm số từ 0 đến 10,
10 đến 0.
GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài: luyện tập chung
b. Dạy học bài mới:
* Bài 1:
- Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ trong
sách giáo khoa nêu cách làm .
* Bài 3:
- Yêu cầu quan sát tranh và làm miệng.
* Bài 4:
- Ghi bài tập lên bảng và giải thích
cách làm.
* Bài 5: Yêu cầu hs lấy hình vuông và
hình tròn.
4. Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Xem trước bài 24.
Hs đếm, nhận xét.
Nhắc lại tên bài
- Nối nhóm con vật với số
thích hợp.
- Nhìn tranh , đếm số và trả
lời miệng.

- 2 hs làm trên bảng, lớp
làm vào bảng con (1, 3, 6,
7, 10; 10,7, 6, 3, 1).
- lấy và xếp theo mẫu .
/> />Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 24 tháng 9 năm 201.
Tiết 55, 56 Tiếng việt
y-tr
A.MỤC TIÊU
-HS đọc được y, tr, y tá, tre ngà và đọc được tiếng, từ và câu ứng
dụng: Bé bị ho mẹ cho bé ra y tế xã
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: nhà trẻ
-Hs khá giỏi đọc trơn.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV:Tranh minh họa. Bộ chữ học vần.
-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định
2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã
học ở bài trước.
Gv nhận xét , cho điểm
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: y - tr
b.Dạy âm và chữ ghi âm
y
*Nhận diện chữ
- Đính bảng y
- Cho hs so sánh y và v
*Phát âm và đánh vần

-Đọc mẫu “y”
- Gọi hs hs đọc.
Treo tranh cô y tá.
Hs đọc viết và nhận xét.
Nhắc lại tên bài
- Đính bảng và đọc.
-Đọc từng em
- Quan sát.
/> /> -Ghi bảng “y tá”
-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.
*Hướng dẫn viết chữ
-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết y , y tá.
Tr
Chữ tr quy trình tương tự y
-Cho hs so sánh tr và t.
-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc.
y tế cá trê
chú ý trí nhớ
- Đọc và phân tích
- Lần lượt viết vào bảng con
- So sánh và nêu sự giống và
khác nhau.
- Đọc đồng thanh, cá nhân
Tiết 2
4. Luyện tập
a. Luyện đọc
- Chỉ bảng cho hs đọc.
- Treo tranh .
b. Luyện viết.
- Viết mẫu và hướng dẫn viết y, tr, y tá,

tre ngà.
c.Luyện nói
- Treo tranh nhà trẻ .
- Gợi ý: ? Trong tranh vẽ gì?Các bạn
nhỏ trong tranh đang làm gì?…
Trò chơi “ Ghép vần”
- Đính các con chữ rời lên bảng
5. Nhận xét
- Nhận xét tiết học Dặn hs xem trước
bài tiếp theo.
- Đọc đồng thanh, cá nhân
- Thảo luận nội dung tranh
và đọc câu ứng dụng Bé bị
ho, mẹ đưa bé ra y tế xã.
- Viết vào vở tập viết.
- Quan sát . nói theo gợi ý
của gv
- Thi đua ghép vần, tiếng…
/> />Toán
Tiết 24 LUYỆN TẬP CHUNG
A. MỤC TIÊU:
- Nhận biết thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
- So sánh số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10, sắp xếp được các
số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10.
- Hs làm bt 1, 2, 3, 4.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Phấn màu, tranh.
-HS: Sách giáo khoa, bảng con.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1. Ổn định
2. Bài cũ
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài: luyện tập chung
b. Dạy học bài mới:
* Bài 1: - Ghi bảng bài 1 trong sách
giáo khoa nêu cách làm .
* Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm và
làm bài.
- Nhận xét bổ sung.
* Bài 3:
- Hs lên bảng làm BT
Nhắc lại tên bài
- Điền số thích hợp vào ô
trống
- Điền dấu < , >, =
4 hs lần lượt làm vào bảng
lớp, lớp làm bảng con.
/> />- Yêu cầu quan sát tranh và làm
* Bài 4:
- Ghi bài tập lên bảng phụ bài 4 a, 4b
và giải thích cách làm

4. Củng cố
*Trò chơi “ Nhận biết thứ tự”
- Ghi số 10, 2, 4, 6, 9 vào bảng con,
5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị kiểm tra
- Viết vào vở các số từ 0

đến 10
- Điền số thích hợp vào ô
trống
- 2 hs làm trên bảng, lớp
làm vào bảng con.
- Quan sát và nhận xét.
- Hs thi đua xếp số theo thứ
tự bé đến lớn, lớn đến bé.

Tự nhiên và xã hội
Tiết 6 CHĂM SÓC VÀ BẢO
VỆ RĂNG
A. MỤC TIÊU:
- Cách giữ gìn vệ sinh răng miệng để đề phòng bị sâu răng.
/>