tet mua xuan - ha

MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
- Biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khỏe của con người
(cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe )
- Biết làm một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày
- Có kỹ năng ném trúng đích nằm ngang
2. Phát triển nhận thức:
- Biết cảnh vật, cây cối, thời tiết của mùa xuân,
- Biết thứ tự các mùa trong năm.
- Biết tết cổ truyền là tết truyền thống của quê hương: Phong tuc, đặc điểm các
loại bánh,trang trí nhà cửa, các hoạt động vui chơi giải trí.

3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về
một số đặc trưng của tết và mùa xuân như: Hoa quả, thức ăn, đặc điểm các loại
bánh.
- Nhận dạng được một số chữ cái trong các từ chỉ tên của một số hoa, quả,
bánh
4. Phát triển thẩm mỹ:
- Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về tết và mùa xuân: "Sắp đến tết,
mùa xuân, những khúc nhạc hồng "
- Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt dán, xé, xếp
hình để tạo ra các sản phẩm đa dạng về mùa xuân.
5. Phát triển tình cảm - kỹ năng xã hội
- Biết tham gia tích cực vào các hoạt động đón chào ngày tết.
- trân trọng các truyên thống di tích văn hóa, lịch sử của địa phương
- Tham gia tích cực vào hoạt động giáo dục.
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Tết và mùa xuân
Thực hiện 2 tuần: Từ 30/11 đến 01/01/2010
Thứ
Mùa xuân

(1 Tuần)
Tết nguyên đán
(1 Tuần)
2
Hoạt động
Trò chuyện về mùa xuân
Hoạt động
Trò chuyện về ngày tết nguyên đán
3
Hoạt động tạo hình
Vẽ hoa mùa xuân
Hoạt động pt vận động
Ném trúng đích nằm ngang
4
Hoạt động văn học.
Thơ: "Hoa cúc vàng"
Hoạt dộng LQVT
Thao tác đo độ dài một đối tượng
5
Hoạt động Tập tô
Tập tô chử các b, d, đ
Hoạt động âm nhạc
hát vổ tay " sắp đến tết rồi"
6
Hoạt động Âm nhạc:
Hát vỗ tay theo nhịp bài:
"Mùa xuân"
Hoạt động LQCC
Làm quen chử các l, m. n
CHUẨN BỊ

I . ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI
* Cho cô
- Một số hình ảnh, và đồ dùng về tết và mùa xuân.
- Đĩa nhạc những bài hát về mùa xuân.
- Tranh minh họa bài thơ "Hoa cúc vàng"
- Dụng cụ gõ đệm. Túi cát. Giấy vẽ, bút màu.
- Đồ dùng học toán băng giấy để đo.
- Tranh minh họa chuyện “sự tích bánh chưng bánh dày ”
* Cho trẻ:
- Giấy vẽ, bút màu
- Mổi trẻ có môt băng giấy và que đo.
II. XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG
Tạo một môi trường học tập cho trẻ theo 2 chủ đề nhánh:
+ Tết nguyên đán.
+ Mùa xuân.
+ Sắp xếp lớp gọn gàng, bố trí đồ chơi sạch đẹp bài trí hấp dẫn
- Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ đề.
III. GÓC HOẠT ĐỘNG:
* Góc xây dựng: Khối gỗ, đồ chơi lắp ghép
* Góc phân vai: Một số hao quả mùa xuân, đồ dùng bác sỷ
* Góc học tập: Sách chuyện về một số loại hoa
* Góc nghệ thuật:Tranh ảnh, băng đĩa về tết và mùa xuân
* Góc thiên nhiên: nươc, khăn lau, cây trong góc
I. VẬN ĐỘNG PHỤ HUYNH:
- Đưa tranh ảnh về tết và mùa xuân, đoạn phim quay về cảnh mùa
xuân.
- Các nguyên vật liệu phế thải….để làm đồ dùng đồ chơi.
- Đóng góp sách báo có liên quan đến chủ đề tết và mùa xuân.
V. ĐỀ XUẤT BAN GIÁM HIỆU
Mua sắm thêm một số đồ dùng đồ chơi, thiết bị phù hợp với chủ đề

Tuần I: Chủ đề nhánh: Mùa xuân
Từ ngày 17/01/2011 đến ngày 21/01/2011

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1. Kiến thức:
- Biết một số hoa quả, thời tiết, khí hậu cùa mùa xuân.
- Trẻ biết vận dụng một số kỷ năng tạo hình để vẽ hoa mùa xuân.
- Hiểu nội dung bài thơ “ Hoa cúc vàng ”, biết tên tác giả
- Biết hát múa bài " Mùa xuân"
- Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng
2. Kỷ nămg:
- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi thực hiện vận động.
- Phát triển sự khéo léo qua hoạt động tạo hình.
- Biết bộc lộ suy nghĩ của mình qua lời nói cử chỉ, điệu bộ.
- Biết vỗ tay gõ nhịp đung với bài hát.
1. Thái độ:
- Biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng chổ và đúng nơi quy định, bỏ rác đúng nơi
quy định, không khạc nhổ bừa bãi
- Biết được mùa xuân có nhiều loại hoa đua nhau nở.
- Mạnh dạn tự tin trong công viẹc hàng ngày.
- Vui vẽ trong các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
* Cho cô
- Một số hình ảnh và đồ dùng, nói về mùa xuân.
- Đĩa nhạc những bài hát về mùa xuân.
- Tranh minh họa bài thơ "Hoa cúc vàng"
* Cho trẻ
- Giấy vẽ, bút màu, vỡ tập tô.
* Huy động phụ huynh
- Các hình ảnh về mùa xuân trên họa

Tuần I: Chủ đề nhánh: Mùa xuân
Từ ngày 17/01/2011 đến ngày 21/01/2011
Hoạt
động
Thứ 2
17/01
Thứ 3
18/01
Thứ 4
19/01
Thứ 5
20/01
Thứ 6
21/01
Đón trẻ,
thể dục
sáng
* Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô,
chào bố mẹ trướckhi đến lớp
* TDS
- Cho trẻ tập trung đội hình 3 tổ tập thể dục sáng: Tay 1. Chân
3, bụng 2 , bật
Học có
chủ đích
Hoạt động:
Trò chuyện
về mùa
xuân.

Hoạt động
Vẽ theo ý
thích
Hoạt động
Thơ: hoa
cúc vàng.
Hoạt động
Đếm đến 6
nhận biết
nhóm có 6
đối tượng
Hoạt
động:
Hát vận
động bài
"Mùa
xuân"
HĐNT
Đi dạo
Quan sát
cây hoa cúc.
Quan sát:
Cây chuối
Quan sát
bầu trời
Quan sát
bồn hoa.
Hoạt
động góc
Góc xây dựng: Xây dựng công trình Vườn hoa, công viên, nhà cao

tầng, xây công viên.
Góc phân vai: Chơi đóng vai cô giáo, bác sĩ, bán hàng bán một số
hoa quả mùa xuân.
Góc nghệ thuật: Vẽ, tô, nặn về một số hoa.
Góc học tập: Xem tranh , hình ảnh về các loai hoa mùa xuân.
Góc thiên nhiên: Lau lá cây, tưới và chăm sóc cây
Hoạt
động
chiều
Đọc đồng
giao bài: hạt
mưa.
Làm quen
bài thơ “
Hoa cúc
vàng”
Ôn bài thơ:
Hoa cúc
vàng
Thực hiện
vở "Bé vui
học toán.
Nêu gương
cuối tuần
Vệ sinh
trả trẻ
Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhỡ trẻ cất đồ chơi , chuẫn bị đồ
dùng cá nhân, chào cô, chào bố mẹ trước khi về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

Thứ 2, ngày 17 tháng 01 năm 2011
HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Trò chuyện về mùa xuân
I. MĐYC:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết những dấu hiệu đặc trưng, nổi bật của mùa xuân, trời nắng ấm hay
có mưa phùn.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỷ năng trả lời câu hỏi: trọn câu, đủ ý
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh trong mùa xuân, giữ thân thể và quần áo sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ:
- Hình ảnh về cảnh vật con người trong mùa xuân.
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Trẻ đọc bài thơ: “Mùa xuân ”
- Trò chuyện về nội dung bài thơ.
Hoạt động 2: Quan sát mùa xuân.
- Cho trẻ quan sát hình ảnh về mùa xuân
Trò chuyện về mùa xuân
- Lần lượt cho trẻ nhận xét về cảnh vật, con người trong hình ảnh như thế
nào?
- Cô giáo trò chuyện gợi hỏi để trẻ nói về các đấu hiệu đặc trưng, nổi bật của
mùa xuân.
+ Thời tiết: Nắng ấm dể chịu hay có mưa phùn
+ Cây cối: đâm chồi nảy lộc, nhiều hoa quả.
+ Con vật: Có nhiều ong bướm, chim
- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh.
Hoạt động 2: Hát bài lá xanh.
- Cho trẻ hát vận động bài "Lá xanh"
Hoạt động 3: Trò chơi: Bốn mùa.
Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi.

- Cho trẻ chơi 2-4 lần.
Hoạt động 4: Nhận xét tuyên dương.
- Chuyển hoạt động
HĐNT: Cho trẻ đi dạo
I. MĐYC
- Trẻ biết được quạng cảnh sân trường, biết được thời tiết trong ngày.
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Nhằm thỏa mãn nhu cầu vận động cho trẻ
II. CHUẨN BỊ
- Chuẩn bị sân bãi sạch sẽ cho trẻ dạo chơi
- Một số đồ chơi: bóng, dây, phấn
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước lúc ra sân, khi ra sân vừa đi cô vừa trò
chuyện ,cảnh vật xung quanh cho trẻ biết: bầu trời, cây, hoa,
- Các con thấy xung quanh có gi?
- Mùa này là mùa gì?
- Vì sao con biết mùa xuân?
- Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lọc, Sắp đến tết
Hoạt động 2: Trò chơi vận động: chuyền bóng
Rồng rắn lên mây
Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi
Cho trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi trên sân trường.
Cô bao quát trẻ
Đánh giá cuối ngày:

Thứ 3, ngày 18 tháng 01năm 2011

HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: HĐTH Vẽ theo ý thích.
I. MĐYC:
1.Kiến thức:
- Luyện cách vẽ mà trẻ đã học để tạo nên sản phẩm
2 .Kỹ năng
- Rèn kỹ năng vẽ tô màu cho trẻ, kỷ năng cầm bút.
3. Thái độ
Trẻ có ý thức hoàn thành sản phẩm của mình và của bạn
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh mẫu của cô, vỡ, bút màu cho trẻ.
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Trẻ hát bài "Màu hoa"
- Cho trẻ hát bài “ Màu hoa”
- Trò chuyện về bài hát…
Hoạt động 2: Quan sát tranh mẩu
- Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh mẫu: (hình ảnh, màu sắc)
- Cụ làm mẫu vừa giải thích hướng dẫn cho trẻ cách thực hiện.
- Nhắc trẻ cách cầm bút, cách tô màu
- Cô hỏi ý định trẻ vẽ gì, vẽ như thế nào?
- Cho trẻ vẽ trên không.
- Cho trẻ vẽ
- Khi trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý và nhắc nhỡ trẻ hoàn thành sản phẩm.
- Cho trẻ đưa sản phẩm lên giá trưng bày.
- Cho trẻ nêu ý thích và nhận xét về sản phẩm của mình và của bạn.
- Cô nhận xét tập thể, cá nhân và tuyên dương trẻ.
Hoạt động 3: Cho trẻ dọn đồ dùng và chuyển hoạt động khác
HĐNT : Quan sát cây hoa cúc

I. MĐYC
- Nhằm mở rộng sự hiểu biết của trẻ về cảnh vật xung quanh
- Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ: Địa điểm cho trẻ quan sát:
- Một số tình huống xẩy ra. Một số đồ chơi: bóng, sỏi,
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát Cây hoa cúc
- Đây là cây gì? Hoa cúc có đặc điểm gì? Hoa cúc thường nở vào mùa nào?
- Cô giáo dục trẻ phải chăm sóc hoa, khong hái hoa, bẻ cành
Hoạt động 2 : Trò chơi : mèo đuổi chuột
Gieo hạt
- Cô nêu cách chơi, luật chơi .Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do với đồ dùng đồ chơi.
HĐC: Làm quen bài thơ: “ Hoa cúc vàng”.
I. MĐYC
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, trẻ hiểu nội dung bài thơ
- Phát triển khả năng cảm nhận nhịp điệu, vần thơ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh
II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài thơ.
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Làm quen bài thơ: “ Hoa cúc vàng”.
- Cô giới thiệu tên bài thơ tên tác giả.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
- Cô cho trẻ đọc cùng cô nhiền lần với các hình thức khác nhau.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ tên tác giả
Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do các góc
vệ sinh trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:

Thứ 4 ngày 19 tháng 01 năm 2011
HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH : Thơ “ Hoa cúc vàng”
I. MĐYC:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ và tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về cảnh vật và con người khi mùa xuân đến.
- Cảm nhận được âm điệu êm dịu của bài thơ và bộc lộ cảm xúc cá nhân
một cách vui tươi, hồn nhiên thể hiện qua nét mặt, cử chỉ điệu bộ khi đọc
thơ
2 Kỹ năng:
- Phát triển khả năng, tư duy, chú ý, tưởng tượng , sáng tạo và ngôn ngữ
mạch lạc
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và chăm ngoan hơn khi mình lớn thêm 1 tuổi
II. CHUẨN BỊ: Tranh bài thơ, hoa cúc vàng
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1:
- Cho cháu xem băng video “ Cảnh chợ hoa “
- Cô cũng có 1 bài thơ nói về loài hoa rất đẹp , các con chú ý nghe cô đọc bài
thơ này nhé
Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe
Lần 1 : Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, nét mặt, ngữ điệu

Lần 2: cô đọc kết hợp tranh phông,các nhân vật rời
Hoạt động 3: Đàm thoại
- Bài thơ nói về loại hoa nào?
- Trong bài thơ tả hoa mai như thế nào ?
Hoạt động 4:Trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần. Cho lần lượt tổ nhóm, cá nhân trẻ đọc
- Cô cho trẻ đọc nối tiếp nhau
Hoạt động 5: Trò chơi”Thi cắm hoa”
Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi.
HĐNT: QS cây chuối
I. MĐYC
- Trẻ nhận biết được đặc điểm cấu tạo, ích lợi của cây chuối
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi
- Phát triển khả năng quan sát nhận xét
- Trẻ hoạt động tích cực, thích đựợc chăm sóc cây xanh
II. CHUẨN BỊ
- Địa điểm
- thời tiết
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Qs cây chuối
- Đàm thoại: đây là cây gì? cây chuối có đặc điểm gì?
- Cô giáo dục: quả chuối có nhiều vitanim
Hoạt động 2: Trò chơi :ô tô và chim sẻ
Bóng xì hơi
- Trẻ nhắc LCCC, Cho trẻ chơi- Cô bao quát trẻ
Hoạt động 3: Hướng trẻ chơi tự do- Cô bao quát trẻ
HĐC: Ôn bài thơ" Hoa cúc vàng”
I. MĐYC
- Trẻ biết tên bài thơ, đọc thơ diễn cảm .
- Thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp

- Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc và không hái hoa bẻ cành.
II. CHUẨN BỊ: -Tranh thơ
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1:Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ "Hoa cúc vàng"
- Bài thơ " Hoa cúc vàng " do ai sáng tác?
- Cô cho cả lớp đọc thơ, luân phiên tổ nhóm , cá nhân trẻ đọc cô rèn trẻ đọc
diễn cảm bài thơ.
- Bài thơ miêu hoa cúc như thế nào?
- Cô khái quát lại và nêu bài học giáo dục cho trẻ phải biết chăm sóc, nhổ
cỏ vườn hoa
Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do ở các góc; trả trẻ.
Đánh giá cuối ngày









Thứ 5 Ngày 20 Tháng 01 Năm 2011
HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng
I. MĐYC:
1 Kiến thức
- Trẻ biết đếm ,nhận biết số 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng,
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đếm, Sắp xếp nhóm trong phạm vi 6
3 Thái độ:
- Biết giữ gìn đồ dùng khi học tập

II. CHUẨN BỊ
- Mỗi trẻ 6 bông hoa, 6 chiếc lá.Thẻ số từ 1 - 6 , có 2 thẻ số
- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích cở to hơn
- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 6 đặt xung quanh lớp(Phù hợp chủ đề)
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài hát "mùa xuân"
- Trò chuyện về bài hát.
- Trò chuyện cùng trẻ về Chủ đề và dẫn dắt vào bài với 6 bông hoa và 6
chiếc lá.
Hoạt động 2: Ôn số lượng 5
- Cho trẻ đi tìm nhóm đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 5
- Cô gõ xắc xô trẻ đếm 5 tiếng
Hoạt động 3: Tạo nhóm có số lượng 6. Cho trẻ xếp tất cả bông hoa ra thành
hàng ngang
- Cho trẻ xếp 5 chiếc lá tương ứng dưới mỗi bông hoa.
- Số hoa và lá như thế nào với nhau?
- Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
- Số nào ít hơn? ít hơn là mấy?
- Muốn số lá bằng số hoa ta phải làm gì?
- Có 5 chiếc lá thêm 1 chiếc lá nữa là mấy?
- Cho trẻ thêm 1 chiếc lá và đếm
- Cho trẻ đếm số lượng của cả 2 nhóm. Hai nhóm như thế nào với nhau?
- Đều bằng mấy, cho trẻ đặt số vào 2 nhóm.
Hoạt động 4: Cô gọi số 6: Cho trẻ đọc số 6
- Cho trẻ tìm các nhóm đồ vật xung quanh lớp có số lượng 6
Hoạt động 5: Trò chơi về đúng nhà: Cô nêu cách chơi luật chơi
Cho trẻ chơi
Hoạt động 6: cho trẻ về góc chơi
HĐNT: Quan sát bầu trời.
I . MĐYC

- Nhằm mở rộng sự hiểu biết của trẻ về cảnh vật xung quanh
- Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ:Địa điểm cho trẻ quan sát:
- Một số tình huống xẩy ra. Một số đồ chơi: bóng, sỏi,
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát bầu trời.
- Cô cho trẻ quan sát và nhân xét
- Bầu trời hôm nay như thế nào? nắng hay mưa? vì sao cháu biét?
- Thế mùa này là mùa gì? vì sao cháu biết?
- Cô khái quát lại khắc sâu cho trẻ.
Nêu bài học giáo dục trẻ phải biết măc quần áo về mùa này, biêt giữ ấm về
mùa đông.
Hoạt động 2 : Trò chơi " Mèo đuổi chuột"
“ Vuốt hột nổ”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do với đồ dùng đồ chơi
HĐC: Thực hiện vở bé vui học toán
I. MĐYC
- Trẻ biết đếm và gọi tên số lượng từng loại hoa trong tranh.
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định của trẻ.
- Trẻ biết hoàn thành nhiệm vụ được giao.
II. CHUẨN BỊ: Vở bé vui học toán. Bút chì, màu
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Cho trẻ làm bài tập
- Cô hướng dẫn cho trẻ đếm và nối đúng số lượng của mổi khoanh tròn với
chữ số tương ứng.
- Cho trẻ gọi tên và tô màu các loại hoa.
- Cho trẻ thực hiện vào vở. Cô bao quát, hướng dẫn

- Nhận xét trẻ thực hiện.
Hoạt động 2: Cho trẻ chơi ở các góc chơi; Trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:





Thứ 6, ngày 21 tháng 01 năm 2011
HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: HĐÂN: Hát vận động "mùa xuân"
I. MĐYC
1. Kiến thức
- Trẻ hát thuộc lời , đúng giai điệu bài “Mùa xuân ” và biết vận động múa
minh hoạ, theo lời bài hát.
2. Kỹ năng
- Phát triển khả năng âm nhạc thông qua trò chơi . Phát triển khả năng vận
động sáng tạo.
- Hiểu nội dung , sắc thái , giai điệu bài hát và bài nghe .
3. Thái độ
- Giáo dục hát múa diễn cảm. Biết chia sẻ khi tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ: Đàn Organ, máy casette, băng nhạc không lời
- Đồ dùng của trẻ :Mỗi trẻ một mũ đội có biểu tượng bông hoa, cành hoa .
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài hát
- Cô treo ở lớp 1 số tranh ảnh các loại hoa .
- Cơ giới thiệu bài hát nói về mùa xuân có hoa hồng, đó là bài “ Mùa xuân ”
của tác giả Phạm thị Sửu . Các con nghe cô hát nhé
Hoạt động 2 : Hát vận động " mùa xuân"
- Cô hát kết hợp vận động 1 lần diễn cảm
- Cô đánh nhịp cho cả lớp hát vận động một vài lần .

- Từng nhóm hoa hát vận động .Từng nhóm hoa lên hát vận động thể hiện
tình cảm vui tươi và hát rõ lời bài hát. Cô cho trẻ hát nối tiếp nhau,
Hoạt động 3 : Nghe nhạc : Cô giới thiệu bài “ Mùa xuân ơi “ Cô giới thiệu
tác giả
- Cô đàn cho trẻ nghe giai điệu bài hát .
+ Con nghe giai điệu bài hát này như thế nào?
+ Con tưởng tượng ra được hình ảnh gì?
b) Nghe hát : Cô hát trẻ nghe 1 lần
+ Mùa xuân về con thêm mấy tuổi ?
Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Hát theo hình vẽ ”
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, cô tổ chức cho trẻ chơi
HĐNT: Quan sát bồn hoa
I. MĐYC
- Nhằm mở rộng sự hiểu biết của trẻ về cảnh vật xung quanh
- Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ: Địa điểm cho trẻ quan sát:
- Một số tình huống xẩy ra. Một số đồ chơi: Hột , hạt ,lá cây
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát Bồn hoa
-Trong bồn hoa có những loại hoa gì? Đây là cây gì? Hoa cúc, hoa hồng, hoa
mười giờ có đặc điểm gì? Những loại hoa này thường nở vào mùa nào?
Cô cho trẻ lao động bồn hoa
Cô giáo dục trẻ phải chăm sóc hoa, không hái hoa, bẻ cành
Hoạt động 2 : Trò chơi " kéo co "
" lộn cầu vồng"
- Cô nêu cách chơi, luật chơi .
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do với đồ dùng đồ chơi
HĐC: Nêu gương cuối tuần

I. MĐYC
- Giúp trẻ khắc sâu những kiến thức đả học
- Nhận ra việc làm tốt xấu của mình của bạn trong tuần vừa qua
- Đề ra tiêu chí trong tuần mới.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu bé ngoan
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Liên hoan văn nghệ
- Cho trẻ hát các bài hát về chủ đề
Hoạt động 2: nêu gương cuối tuần
- Cho trẻ kể lại những nội dung đả được làm quen
Gợi ý cho trẻ để trẻ tự nhận xét về nhau .Cô nhận xét bổ sung, Bình phiếu bé
ngoan .Đề ra tiêu chí bé ngoan tuần tới cho trẻ phấn đấu
- Phát phiếu bé ngoan
Hoạt động 3: Cho trẻ chơi ở các góc chơi. Vệ sinh Trả trẻ
Đánh giá cuối ngày




Tuần II: Chủ đề nhánh: TẾT NGUYÊN ĐÁN
Từ ngày 24/01 đến 28/1/2011
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1. Kiến thức:
- Biết một số hoa quả, thời tiết, khí hậu cùa mùa xuân.
- Trẻ biết vận dụng một số kỷ năng tạo hình , Vận động và vổ tay theo tiết
tấu kết hợp bài hát ' sắp đến tết rồi"
- Biết tên bài thơ, đọc thuộc thơ diễn cảm bài “ Tết đang vào nhà”
- Hiểu ngày tết truyền thống của dân tộc Việt Nam: phong tục, đặc điểm,
2. Kỷ năng:

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi thực hiện vận động.
- Phát triển sự khéo léo qua hoạt động tạo hình. Hoạt động âm nhạc
- Biết bộc lộ suy nghĩ của mình qua lời nói cử chỉ, điệu bộ.
- Biết vỗ tay gõ nhịp đúng với bài hát.
- Hình thành kỹ năng bò thấp
3. Thái độ:
- Biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng chổ và đúng nơi quy định, bỏ rác đúng nơi
quy định, không khạc nhổ bừa bãi
- Trân trọng các truyền thống di tích văn hóa, lịch sử của địa phương
- Mạnh dạn tự tin trong công viẹc hàng ngày.
- Tham gia tích cực vào các hoạt động chào đón ngày tết của tập thể.
II. CHUẨN BỊ
* Cho cô
- Một số hình ảnh và đồ dùng, nói về mùa xuân.
- Đĩa nhạc những bài hát về mùa xuân.về ngày tết
- Tranh dạy chử cái m, l, n
* Cho trẻ
- Giấy vẽ, bút màu, vỡ tập tô.
* Huy động phụ huynh
- Các hình ảnh về mùa xuân , ngày tết trên họa


Chủ đề nhánh: TẾT NGUYÊN ĐÁN
Tuần 2- Từ ngày 24 đến ngày 28/01/2011
Thứ 2, ngày 24 tháng 01 năm 2011
HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Trò chuyện về tết nguyên đán
Hoạt
động
Thứ 2
24/01

Thứ 3
25/01
Thứ 4
26/01
Thứ 5
27/01
Thứ 6
28/01
Đón trẻ,
thể dục
sáng
* Đón trẻ :Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào
cô, chào bố mẹ trướckhi đến lớp
* TDS: Cho trẻ tập trung đội hình 3 tổ tập thể dục sáng: Tay 1. Chân
2, bụng 4 , bật 1
Học có
chủ đích
Hoạt động
KPXH:
Trò chuyện
về ngày tết
nguyên đán
Hoạt động
PTVĐ: Bò
thấp chui
qua cổng
Hoạt động
PTNN:
Thơ " tết
đang vào

nhà"
Hoạt động
PTÂN: Hát
vổ tay theo
nhịp" sắp
đến tết rồi"
Hoạt động:
Tạo hình"
nặn bánh
chưng,
Hoạt
động
ngoài
trời
Quan sát
bầu trời
Quan sát
cây hoa
mai
Quan sát:
Cây quất
Quan sát
cánh đồng
vẽ tự do trên
sân
Hoạt
động góc
Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa, , xây công viên. Khu vui chơi
Góc phân vai: Chơi đóng vai cô giáo, bác sĩ, bán hàng bán một số
hoa quả áo quần trong ngày tết

Góc nghệ thuật: Vẽ, tô, nặn về một số hoa, quả, bánh chưng,
Góc học tập: Xem tranh , hình ảnh về các loại hoa mùa xuân.
Góc thiên nhiên: Lau lá cây, tưới và chăm sóc cây
Hoạt
động
chiều
Trò chơi
dân gian
Làm quen
bài thơ"
Tết đang
vào nhà
Làm quên
bài hát "
Sắp đến tết
rồi"
Hát dân ca
Nêu gương
cuối tuần
Vệ sinh
trả trẻ
Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhỡ trẻ cất đồ chơi , chuẫn bị đồ
dùng cá nhân, chào cô, chào bố mẹ trước khi về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
I. MĐYC:
1. Kiến thức:
-Cháu hiểu được ý nghĩa cũng như phong tục tập quán của ngày tết cổ
truyền ở nước ta.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh , nhận xét về một số địa phương

trong ngày tết.
-Phát triển ngôn ngử, khả năng ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng “Bé tập làm nội trợ” qua trò chơi thi xếp mâm quả.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biêt giử gìn những phong tục tập quán truyền thống của dân
tộc
II. CHUẨN BỊ
+ Đàn, băng nhạc, máy casset
- Một Số trái cây giả
- Một số bài hát về mùa xuân
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Trẻ hát bài: "Sắp đến tết rồi"
- Cho trẻ hát "Sắp đến tết rồi"
-Trò chuyện về nội dung bài hỏt
Hoạt động 2: Quan sát trò chuyện về ngày tết nguyên đán.
- Hỏi trẻ mùa xuân có ngày lễ rất vui đó là ngày gì?
- Đến tết bố mẹ thuêòng làm gì?
- Thấy bố mẹ bận rộn các con giúp bố mẹ làm gì?
- Đến tết mọi người mặc áo quần đẹp đi thăm nhau, chúc tết và các con được
bố mẹ đưa đi thăm ông bà, người thân
- Các con được người lớn mừng tuổi.
- Tết có những món ăn rất ngon đó là gì? ( bánh chưng, mứt, bánh kẹo )
- Đến tết thường tổ chức những trò chơi dân gian gì?
- Cô nhấn mạnh lại.
Hoạt động 3: Trang trí về ngày tết.
- Cô và trẻ cùng trang trí, chuản bị về ngày tết.
Hoạt động 4: Xem băng hình về ngày tết.
- Cho trẻ xem băng hình về ngày tết.
Hoạt động 5: Kết thúc.
HĐNT: Quan sát bầu trời.

I. MĐYC
- Nhằm mở rộng sự hiểu biết của trẻ về cảnh vật xung quanh
- Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ: Địa điểm cho trẻ quan sát:
- Một số đồ chơi: bóng, sỏi,
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát bầu trời.
- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét
- Bầu trời hôm nay như thế nào? nắng hay mưa? vì sao cháu biét?
- Thế mùa này là mùa gì? vì sao cháu biết?
- Sắp đến tết , các con thấy không khí như thế nào?
Hoạt động 2 : Trò chơi " Mèo đuổi chuột"
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do với đồ dùng đồ chơi.
HĐC: Trò chơi dân gian " rồng rắn lên mây"
I. MĐYC:
- Trẻ đọc thuộc bài đồng dao. Rèn luyện kỉ năng chơi trò chơi dân gian cho
trẻ, Trẻ biết thực hiện đúng yêu cầu của cô, Biết giữ gìn nền văn hóa dân tộc.
II. CHUẨN BỊ
- đồ dùng đồ chơi, trò chơi
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi dân gian" rồng rắn lên mây"
- Cho trẻ đọc bài đồng dao lộn cầu vồng
- Cô hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi kết hợp đọc bài đồng dao
- Nhận xét trẻ chơi.
Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc; trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:

Thứ 3, ngày 25 tháng 01 năm 2011

HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: HĐPTVĐ: Bò thấp chui qua cổng
I. MĐYC:
1. Kiến thức:
- Trẻ thực hiện các bài tập vận động thành thạo, thực hiện đúng kỷ năng
Ném trúng đích nằm ngang.
2 Kỹ năng:
- Củng cố kỹ năng bò và hình thành kỹ năng Bò thấp chui qua cổng
- Phát triển nhóm cơ tay và chân .
- Rèn sự khéo léo và tự tin cho trẻ khi tham gia hoạt động.
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kỹ luật.
II. CHUẨN BỊ
- Túi cát, phấn, sắc xô, đồ dùng đồ chơi, cờ
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy khác nhau.
Cho trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.
Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung:
Tập mẫu 1-2 lần sau đó gõ nhịp cho trẻ tập 2lần x 8 nhịp.
+ Tay : Hai tay ra trước, lên cao
+ Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về sau.
+ Bụng lườn: gập người về phía trước
+ Bật: tách chân chụm chân
Hoạt động 3: Vận động cơ bản: Bò thấp chui qua cổng
Giới thiệu tên vận động Bò thấp chui qua cổng

- Làm mẫu lần 1: Cô làm mẫu toàn phần
- lần 2 cô làm mẫu kết hợp miêu tả và giải thích vận động bò phối hợp tay
chân, bò qua cổng không chạm cổng
- Cho trẻ nhắc lại cách thực hiện và Mời 2 trẻ lên làm thử.
- Cho trẻ lượt lần thực hiện ( 3lần).
Hoạt động 4: Trò chơi vận động: Cướp cờ
- Cô giới thiệu LC,CC
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 5: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng, 2 tay vẩy nhẹ quanh sân
HĐNT : Quan sát cây hoa mai
I. MĐYC
- Nhằm mở rộng sự hiểu biết của trẻ về cảnh vật xung quanh
- Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ: Địa điểm cho trẻ quan sát:
- Một số tình huống xẩy ra. Một số đồ chơi: bóng, sỏi,
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát Cây hoa mai
- Đây là cây gì? Hoa mai có đặc điểm gì? Hoa mai thường nở vào mùa nào?
Cô giáo dục trẻ phải chăm sóc hoa, không hái hoa, bẻ cành
Hoạt động 2 : Trò chơi " cáo và thỏ "
" tung bóng"
- Cô nêu cách chơi, luật chơi .Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do với đồ dùng đồ chơi.
HĐC: làm quen bài thơ: "tết đang vào nhà"
I.MĐYC
Trẻ biết hát vổ nhịp nhàng theo bài hát
Phát triển khả năng cảm nhận nhịp điệu cho trẻ
Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ: Đàn organ

III.Tæ chøc ho¹t ®éng:
Hoạt động 1: Ôn hát vổ tay bài: "Sắp đến tết rồi"
- Cô đánh đàn một đoạn bài hát
- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả
- Cho trẻ hát vổ cùng cô.
- Cho tổ nhóm cá nhân hỏt vổ .
- Nhận xột tuyên dương.
Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do ở các góc
Đánh giá cuối ngày:








Thứ 4 ngày 26 tháng 01 năm 2011
HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: PTNN: Thơ " Tết đang vào nhà"
I. MĐYC:
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết được công việc chuẩn bị đón tết của mọi
người.
2. kỹ năng:
- Trẻ hiểu và đọc thơ diễn cảm, có kết hợp điệu bộ phù hợp, nhẹ nhàng
3. Thái độ:
- Trẻ biết giúp mẹ trang trí nhà cửa và giữ gìn nhà của sạch đẹp ngày tết
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh các hoạt động của cô và cháu.
III. TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: Hát và vận động bài: “ bánh chưng xanh”
- Các bạn vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nói về sự kiện gì? Vào ngày tết thì con thấy ở nhà con có
những gì đạc trưng?
- Giới thiệu bài thơ Tết đang vào nhà
Hoạt động 2: Đọc thơ
- Cô đọc thơ lần 1: diễn cảm + nội dung: “ bài thơ vẽ lên hình ảnh cả nhà
đang bắt tay trang trí và chuẩn bị cho ngày tết”
- Cô đọc thơ lần 2: qua tranh ảnh về các hoạt động của cô và cháu.
Hoạt động 3: Đàm thoại
- Bài thơ có tên là gì ?
- Trong bài thơ có những hình ảnh gì?
- con sẽ làm gì ở nhà con vào ngày tết?
- Ngày tết các con dược ba mẹ chuẩn bị cho những gì?
GD trẻ biết giúp đỡ ba mẹ don dẹp nhà cửa, vâng lời ba mẹ
Hoạt động 4: Dạy cháu đọc thơ
- Dạy cháu đọc thơ thông qua hội thi “ Ai đọc thơ hay nhất”
+ Cả lớp đọc ( 2 lần )
+ Nhóm đọc nối tiếp
+ Cá nhân đọc qua mô hình minh họa ( Cô chú ý sửa phát âm cho trẻ )
Hoạt động 5: Dán hoa ngày tết
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- cô tổ chức cho trẻ chơi.
Nhận xét- kết thúc
HĐNT: QS cây quất
I. MĐYC
- Trẻ nhận biết được đặc điểm cấu tạo, ích lợi của cây quất
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi
- Phát triển khả năng quan sát nhận xét
- Trẻ hoạt động tích cực, thích đựợc chăm sóc cây xanh

II. CHUẨN BỊ
- Địa điểm
- thời tiết
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Qs cây quất
- Đàm thoại: Đây là cây gì? Cây quất có đặc điểm gì?
- Cô giáo dục: Quả quất có nhiều vitanim
Hoạt động 2: Chơi trò “Ai nhanh hơn”
- Trẻ nhắc LCCC, Cho trẻ chơi- Cô bao quát trẻ
Hoạt động 3: Hướng trẻ chơi tự do- Cô bao quát trẻ
HĐC: làm quen bài hát " sắp đến tết rồi'
I. MĐYC
- Trẻ biết tên bài hát.
- Thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp
- Giáo dục trẻ phải biết yêu thương ong bà cha mẹ
II. CHUẨN BỊ: -Tranh thơ
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1:Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát " sắp đến tết rồi"
- Bài thơ " Hoa cúc vàng " do ai sáng tác?
- Cô cho cả lớp hát, luân phiên tổ nhóm , cá nhân trẻ hát .Bài hát miêu tả
em bé được mẹ sám gì trong ngày tết ?
- Cô khái quát lại và nêu bài học giáo dục cho trẻ phải biết ơn cha mẹ
Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do ở các góc; trả trẻ.
Đánh giá cuối ngày





.

Thứ 5 Ngày 27 Tháng 01 Năm 2011
HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH : HĐÂN: Hát vổ tay theo nhịp"sắp đến tếtrồi"
I. MĐYC.
1. Kiến thức:
- Giúp trẻ hát đúng nhạc, vỗ tay theo nhịp bài hát " Sắp đến tết rồi ".Trẻ nhớ
tên bài hát tên tác giả .Hiểu nội dung bài hát .Chơi được trò chơi
2. Kỹ năng:
- Chơi trò chơi một cách thành thạo .Hát đúng giai điệu bài hát
- Thể hiện cảm xúc qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt
- Vừa hát vừa kết hợp với vỗ tay
2. Thái độ
- Biết thể hiện tình cảm với mọi người trong ngày tết, hào hứng, vui vẽ trong
ngày tết
II. CHUẨN BỊ
- Dụng cụ âm nhạc . Máy catset
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Cho trẻ đến bên cô đọc bài thơ "tết đang vào nhà"
- Trò chuyện về mùa xuân và ngày tết .
Hoạt động 2: Hôm nay cô cháu mình cùng làm quen bài hát nói về ngày tết
của bạn nhỏ "Sắp đến tết rồi " hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Hát mẫu cho trẻ nghe 1 lần.
Cho trẻ hát cùng 2 lần.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả
Hoạt động 3: Để bài hát này hay hơn thì cô sẽ vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp
- Cô hướng dẫn trẻ cách vỗ tay: cô vỗ mẫu
- Cho trẻ vỗ tay 3 - 4 lần
- Cho cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu nhanh bài hát

- Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
* Bài hát bổ sung: “ tết , tết, tết,”
Hoạt động 4: Nghe hát: “Mùa xuân ơi”.
- Giói thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Hát cho trẻ nghe 1 lần. Lần 2: Cho trẻ nghe hát qua băng
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
Hoạt động 5: Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi. Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
* Hát vỗ tay theo tiết tấu nhanh bài " sắp đến tết rồi "
HĐNT: Cho trẻ tham quan cánh đồng
I. MĐYC
- Trẻ biết được công việc của các cô, bác nông dân
- Biết được một số sản phẩm của người nông dân làm ra.
II. CHUẨN BỊ
- Địa điểm cho trẻ quan sát:
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Cô giao nhiệm vụ trước khi đi quan sát
Hoạt động 2: Cho trẻ đi theo cô đến cánh đồng
- Các con biết mùa này là mùa gì không? Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy
lộc
+ Bác nông dân, và cô nông dân này đang làm gì? Họ làm công việc gì?
Dù tết sắp đến nhưng các bác nông dân vẫn ra đồng để chăm sóc cây lúa để
luôn có gọa cho chúng ta ăn
Hoạt động 3: Nêu bài học giáo dục trẻ phải biết yêu quý công sức của người
lao động,
Hoạt động 4: Cho trẻ về sân trường chơi tự do nhẹ nhàn
HĐC: Tập hát dân ca " Lý cây bông"
I. MĐYC
- Trẻ yêu thích các làn điệu dân ca
- Luyện cho trẻ luyến giộng

- Giáo dục trẻ giữ gìn bản sắc dân tộc
II. CHUẨN BỊ
- máy cacset
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Cho trẻ nghe các làn điệu dân ca trẻ thích
Cô trò chuyện với trẻ về các làn điệu dân ca.
- Các con thấy giai điệu các làn điệu dân ca như thế nào?
- Cô tâp cho trẻ bài hát dân ca : Lý cây bông
Cô cho hát nhiều lần và cô hướng dẫn trẻ cách luyến
Hoạt động 2:Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi, sắp xếp gốc chơi gọn gàng.
Đánh giá cuối ngày:





Thứ 6, ngày 28 tháng 01 năm 2011