tet va mua xuan

Chủ đề : Tết và mùa Xuân _ Giáo Viên : Lê Thi Thu
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(Thứ 2 ngày 12 tháng1 năm 2009 )
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TẾT
I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : KHÁM PHÁ KHOA HỌC :
TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ NGÀY TẾT NGUYÊN ĐÁN
1 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Trẻ nhận biết được ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam
Biết được một số đồ dùng được trưng bày ngày tết như các loại bánh dùng thờ cúng, hoa
quả
Biết được phong tục chúc tết , mừng tuổi ông bà, trẻ em được lì xì mừng tuổi
2 CHUẨN BỊ :
a Không gian tổ chức : Thực hiện trong lớp
b Đồ dùng : - Một số đồ dùng đồ chơi như hoa quả, bánh
- Tranh sinh hoạt ngày tết
3 TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
I Mở đầu
hoạt động
II Nội
dung
trọng tâm
- Cả lớp hát bài “Sắp đến tết rồi ” .
Cô cho trẻ di chuyển đội hình hai hàng ngang
Cô hỏi trẻ bài hát nói về ngày gì ? ( Ngày tết )
Hoạt động 1 : Cô trò chuyện với trẻ và đồng thời cho trẻ xem
tranh .
- Cô treo tranh cảnh sinh hoạt ngày tết
- Cô hỏi trẻ : Cháu nhìn tranh thấy có những cảnh gì ?
- Trong tranh, người bố đang làm gì ? ( đang dán tranh trang trí
nhà )

- Mẹ đang làm gì ? ( Gói bánh )
- Bánh gì ? ( Bánh chưng )
- Em bé và chị đang làm gì ? ( Giúp mẹ gói bánh và cắm hoa )
- Cô cho trẻ biết cảnh sinh hoạt trong tranh rất vui, ai cũng bận rộn
với công việc chuẩn bị đón tết
Hoạt động 2 : Cô treo tranh 2 ( Tranh mọi người đi chơi tết )
Cô hỏi : Mọi người đang làm gì ? Đi đâu ? ( Họ mang bánh, hoa
đi chúc tết , mừng tuổi ông bà, họ hàng , ông bà, người lớn lì xì
mừng tuổi cho trẻ )
-Cô cho trẻ kể thêm về sinh hoạt ngày tết của gia đình mình mà
trẻ biết
Như có lịch mới, hoa, các loại bánh, quả , được ba mẹ mua cho
quần áo mới, nhà cửa được quét dọn, trang hoàng đẹp hơn …
Nhà cháu thường chưng hoặc cắm những loại hoa gì ? ( Hoa vạn
thọ, cúc vàng, thược dược, quất …)
Mẹ thường làm những loại bánh gì ? ( bánh tét, bánh ít, bánh in,
Trẻ xem
tranh và trả
lời câu hỏi
của cô
Trẻ trả lời
các câu hỏi
của cô

Trẻ xem
tranh
1
Chủ đề : Tết và mùa Xuân _ Giáo Viên : Lê Thi Thu
3 Kết thúc
hoạt động

bánh nổ …)
Mẹ thường nấu những món ăn gì trong ngày tết ? ( Thịt nấu đông,
chả giò, thịt heo, thịt gà )
Hoạt động 3 : Trò chơi
- Trò chơi 1 : Ai vẽ đẹp
Trẻ tự vẽ nhanh một số đồ dùng của trẻ ngày tết . Cô theo dõi
giúp trẻ vẽ đúng và đẹp hơn.
Trò chơi 2 : Ai nhanh nhất
- Cả lớp chia làm 2 đội. Mỗi đội có 2 -3 khuôn bánh và một
thau cát .
Cho 2 đội thi đua in bánh ngày tết .
Trò chơi kết thúc, cô cùng trẻ kiểm tra số lượng bánh của mỗi đội
. Đội nào nhiều hơn là thắng
- Cả lớp hát bài “ Tết đến rồi ”
- Trẻ di chuyển ra ngoài
Trẻ tham gia
chơi
Hai đội thi
đua chơi
II Đánh giá :
1 Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động :
- Nội dung chưa dạy được và lí do :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………
…………………………………………………………………………………………………
……
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

…………
- Những thay đổi cần thiết :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………
2 Đánh giá trẻ sau ngày :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2
Chủ đề : Tết và mùa Xuân _ Giáo Viên : Lê Thi Thu
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
( Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009 )
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TẾT
I Hoạt động học có chủ đích : LÀM QUEN CHỮ VIẾT
ÔN HAI NHÓM CHỮ L-M-N VÀ H-K
1 Mục đích yêu cầu : - Trẻ nhận biết và phân biệt thành thạo hai nhóm chữ L-M-N và H – K
- Phát âm rõ ràng, chính xác .
- Tham gia chơi trò chơi tích cực ( Nối chữ trong từ , tô màu chữ, ghép từ thành chữ, khoanh
tròn nhóm chữ )
2 Chuẩn bị :
a Không gian tổ chức : Thực hiện trong lớp

b Đồ dùng : Một số tranh có chứa chữ cái l-m-n, h - k
Mỗi cháu có thẻ chữ rời l-m-n,h-k
Tranh có chữ l-m-n,h-k trẻ tô màu
3 Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ đích
Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt
động của
trẻ
I Mở đầu
hoạt động
II Nội
dung trọng
tâm
-Cho cả lớp hát bài “ Màu hoa” chuyển thành đội hình vòng cung
Hoạt động 1 -Cô hỏi trẻ mình đã học những nhóm chữ nào ?
Một cháu lên gắn nhóm chữ l-m-n, h – k – Cô cho cả lớp đồng thanh
Hoạt động 2 : ( Trò chơi )
* Trò chơi 1 : Khoanh tròn nhóm chữ l-m-n, h – k trong từ .
Cứ 4 cháu một nhóm chơi ( Trong tranh có các từ con lợn, trời
mưa, hoa hồng, con khỉ )
- Cháu tìm và khoanh tròn các chữ l-m-n, h – k đã học .
- Khi trò chơi kết thúc, cô cùng trẻ kiểm tra số lượng chữ của mỗi
nhóm- tuyên dương nhóm có số chữ đúng và nhiều hơn .
* Trò chơi 2 : Ai nhiều nhất
- Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội có một lọ hoa và một cái rổ có nhiều
bông hoa , mỗi bông hoa đều có chữ cái l-m-n,h - k , mỗi đội tìm những
bông hoa có chữ l-m-n,h-k cắm vào lọ hoa ( mỗi lượt một cháu chỉ lấy
một bông hoa )
- Khi trò chơi kết thúc, cô cùng trẻ đếm số lượng hoa của hai đội, cho
trẻ nhận xét đội nào được nhiều chữ nhất đội đó được tuyên dương .
* Trò chơi 3 : nối các chữ cái với các chữ trong từ .

- Chia làm 3 nhóm chơi, mỗi nhóm có một tranh có nhóm chữ l-m-n,h-
k và có các chữ cái trong từ .
- Cách chơi : hai tổ thi đua bật qua 3-4 vòng tròn lên tìm các nhóm chữ
l-m-n, h-k để nối tương ứng với các từ .
Trẻ gắn
chữ và
đồng
thanh
Các nhóm
thi đua
chơi
Hai tổ thi
đua chơi
3 tổ thi
đua chơi
3
Chủ đề : Tết và mùa Xuân _ Giáo Viên : Lê Thi Thu
3 kết thúc
hoạt động
- Cô động viên cháu chơi . Khi trò chơi kết thúc, cả lớp đếm số chữ đã
nối đúng, nhóm nào được nhiều chữ thì được tuyên dương .
* Trò chơi 4 “ luyện phát âm” .
- Cô phát âm từ lá lúa, mệt mỏi, náo nức,hoa hồng, kĩu kịt
Trẻ phát âm theo từ cô đọc và cô hỏi:Từ vừa đọc có âm gì giống nhau ?
Tương tự, cô hỏi các từ còn lại
Cô cho cả lớp hát bài “ Em thêm một tuổi” Cả lớp di chuyển ra ngoài

Cả lớp
cùng tham
gia chơi

-------------------------------------------------------------------------------
----

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
( Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009 )
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TẾT
I Hoạt động học có chủ đích : THỂ DỤC : LĂN BÓNG BẰNG 2 TAY VÀ
ĐI THEO BÓNG
1 Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nắm được kĩ thuật lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng
- Nhăm giúp cho cơ tay,chân của trẻ phát triển cân đối, khỏe mạnh.
- Trẻ tập đúng kĩ thuật .
2 Chuẩn bị :
a Không gian tổ chức : Thực hiện ngoài sân
b Đồ dùng : nhiều quả bóng
3 Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ đích :


Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1 Mở đầu
hoạt động
:
2 Hoạt
động
trọng tâm
:
- Cô cho trẻ di chuyển ra sân
- Cả lớp cùng hát bài “ Dậy đi thôi”
1 Khởi động :

- Cháu di chuyển theo các kiểu chân ( Bàn chân, mũi chân, gót chân )
2 Trọng động :
a : Bài tập phát triển chung
- Cho cháu tập theo nhịp hô của cô, mỗi động tác tập ba lần tám nhịp,
riêng động tác tay và động tác chân tập 4 lần 8 nhịp
- Động tác hô hấp 5 : Máy bay ù ù
+ Cho trẻ đi vòng tròn 2 tay đưa ngang và làm tiếng ù ù
Cháu đi theo
hiệu lệnh của
cô
Cháu tập
theo nhịp hô
của cô
4
Chủ đề : Tết và mùa Xuân _ Giáo Viên : Lê Thi Thu
3 Kết
thúc hoạt
động :
- Động tác tay vai 5 : ( 2 tay thay nhau quay dọc thân )
- Động tác chân 3 : ( Đứng đưa chân ra trước, lên cao )
- Động tác bụng lườn 5 : ( Ngồi dũi chân, 2 tay chống sau lưng, 2
chân thay nhau đư thẳng lên cao )
- Động tác bật 4 : ( Bật luân phiên chân trước chân sau )
b : Vận động cơ bản :
- Cháu di chuyển thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau
- Giới thiệu bài tập thể dục : lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng
- Cô làm mẫu và phân tích
- Tư thế chuẩn bị : Đầu thẳng, mắt nhìn thẳng, mặt hướng về phía
trước
- Khi có hiệu lệnh : + trẻ hai tay cầm bóng, người cúi xuống , dùng

hai tay lăn bóng về phía trước và đi theo bóng tiếp tục lăn
- Cô gọi 3 đến 4 trẻ lên làm mẫu ( Cô chữa sai cho cháu )
- Cho 2 tổ thi đua thực hiện ( Cứ 2 cháu 1 lần )
- Cuối cùng cô chọn 4 đến 5 trẻ khá lên thực hiện ( Cho cả lớp vổ tay
tuyên dương )
C Trò chơi : Thỏ đổi chuồng
- Cứ hai cháu cầm tay nhau làm thành 1 chuồng, số lượng thỏ nhiều
hơn chuồng là 1
- Cách chơi : Cô nói : Hôm nay trời nắng đẹp, các thỏ vào rừng múa
hát ( các cháu làm thỏ đi vòng tròn và hát )
- Cô nói ; trời tối các chú thỏ về chuồng .
- Các cháu làm thỏ nhanh chân chạy tìm chuồng , cứ mỗi cháu một
chuồng, có một chú thỏ không có chuồng .
Chú thỏ không tìm được chuồng bị phạt nhãy cóc
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
3 Hồi tỉnh : Cho cháu đi vòng tròn, vẩy tay nhẹ nhàng kết hợp hít thở
sâu
- Cho cháu đi vào lớp nghỉ ngơi, xem tranh ảnh
Cháu chú ý
xem cô làm
mẫu và phân
tích
Trẻ lần lượt
thi đua thực
hiện tích cực
tham gia trò
chơi
II Đánh giá :
1 Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động :
- Nội dung chưa dạy được và lí do :

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
- Những thay đổi cần thiết :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
5
Chủ đề : Tết và mùa Xuân _ Giáo Viên : Lê Thi Thu
2 Đánh giá trẻ sau ngày :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
( Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 2009 )
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TẾT
I Hoạt động học có chủ đích : l ÀM QUEN VĂN H ỌC
Thơ : Tết đang vào nhà
1 Mục đích yêu cầu :
- Trẻ thích và đọc thuộc bài thơ Tết đang vào nhà vủa Trần Đăng Khoa .
- Hiểu nội dung bài thơ : Miêu tả khung cảnh ngày tết ở vùng quê: hoa mai, hoa đào đua
nhau khoe sắc thắm, mọi người chuẩn bị đón tết
- Trẻ tích cực đàm thoại và tham gia trò chơi
2 Chuẩn bị
a Không gian tổ chức : Thực hiện trong lớp
b Đồ dùng : Tranh trích đoạn bài thơ
Tranh viết bài thơ bằng chữ to

Tranh trò chơi
3 Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ đích :
Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1 Mở đầu
hoạt động
2 Nội
dung
trọng tâm
-Cô cho cả lớp hát bài “ Sắp đến tết rồi ” và di chuyển đội hình
thành hình vòng cung
Hoạt động 1- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, giới
thiệu bài thơ Tết đang vào nhà .
: Cô đọc mẫu bài thơ thật diễn cảm
Tóm tắt nội dung : Bài thơ thể hiện không khí đón tết nhộn nhịp
của mọi người trong gia đình, ngoài vườn hoa khoe sắc
Cô đọc bài thơ lần 2 : Theo tranh chữ to .
Cô đọc trích đoạn bài thơ lần 3 vừa đọc vừa đàm thoại theo hình
ảnh trong tranh, trích đoạn bài thơ
Đoạn 1 : Bốn câu đầu : Hoa đào, hoa mai nở rộ trong vườn báo
hiệu tết đang về .
Đoạn 2 : 4 câu tiếp : Mọi người trong gia đình tưng bừng chuẩn
bị đón tết
Đoạn 3 : Phần còn lại : Tết vào nhà là một năm mới , người
thêm tuổi mới
Hoạt động 2 : ( Trẻ đọc thơ )
Cả lớp đọc bài thơ ( 3 lần )
Từng tổ đọc bài thơ ( 1 lần )
Trẻ di
chuyển trật

tự
Trẻ chú ý
lắng nghe
Trẻ đọc thơ
6
Chủ đề : Tết và mùa Xuân _ Giáo Viên : Lê Thi Thu
3 Kết thúc
hoạt động
Từng nhóm, cá nhân lên đọc bài thơ ( 3 – 4 cháu )
Hoạt động 3 : (Đàm thoại )
Bài thơ kể về chuyện gì ? ( Tết đến )
Tết về khung cảnh có gì nổi bật ? ( Hoa đua nhau nở trong
vườn ngoài ngõ )
Theo các con, chuẩn bị đón tết mọi người sẽ làm gì ? ( Dọn
dẹp, trang trí nhà cửa đón tết )
Ngày tết, các con thích nhất điều gì ? ( Được mặc quần áo đẹp,
được nhận tiền lì xì từ người lớn và lớn thêm một tuổi )
Bài thơ vùa đọc cótên là gì ? “Tết đang vào nhà ”
Cô viết tên bài thơ cháu phát âm theo từng chữ cái
Cô giới thiệu cho cháu biết tên tác giả của bài thơ
Hoạt động 4 : Trò chơi
Cô giới thiệu trò chơi Tô màu hoa
Cô chia trẻ làm 2 đội ngồi thành 2 vòng tròn, mỗi đội có 1 bức
tranh vẽ nhiều hoa chưa tô màu, cho 2 đội thi đua tô màu các
bông hoa ( Cô động viên cháu chơi )
Khi trò chơi kết thúc cô cùng trẻ đếm số bông hoa được tô màu
của các đội . Đội nào tô nhiều và đúng hơn là thắng
Cả lớp cùng đọc lại bài thơ ( 1 lần)
Cả lớp hát bài “Tết đến rồi ”
Cháu di chuyển ra ngoài

Trẻ trả lời
Cháu trả
lời
Trẻ tham
gia chơi

II Đánh giá :
1 Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động :
- Nội dung chưa dạy được và lí do :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………
…………………………………………………………………………………………………
……
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………
- Những thay đổi cần thiết :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………
7
Chủ đề : Tết và mùa Xuân _ Giáo Viên : Lê Thi Thu
2 Đánh giá trẻ sau ngày :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

( Thứ năm ngày 15 tháng 1 năm 2009 )
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TẾT
I Hoạt động học có chủ đích : Tạo hình
Nặn bánh ngày tết
1 Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nặn được các loại bánh mình thích
- Trẻ biết nhồi đất trước khi nặn và nắm được kĩ thuật nặn
- Rèn luyện trí tưởng tượng và óc sáng tạo của trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu thích lao động và phong tục làm bánh ngày tết
2 Chuẩn bị
a Không gian tổ chức : Thực hiện trong lớp
b Đồ dùng : Một số mẫu nặn
Đất sét, bảng con
3 Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ đích :
Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
1 Mở đầu
hoạt động
2 Nội dung
trọng tâm :
- Cả lớp hát bài “Sắp đến tết rồi”
Cháu di chuyển thành đội hình vòng cung
Hoạt động 1 : Cô hỏi trẻ về các loại bánh được làm trong những
ngày tết ở gia đình mình ( Trẻ trả lời )
- Cô giới thiệu nặn các loại bánh ngày tết
-Cô cho trẻ xem vật mẫu nặn ( bánh tét, bánh chưng, bánh in… )
-Cô hỏi trẻ trả lời : Hình dáng, màu sắc các loại bánh đã nặn .
-Cô nói cho trẻ biết : Trước khi nặn phải nhồi đất . Nếu bánh có
hình dài thì chúng ta lăn dài ( bánh tét ) , bánh in lăn tròn ấn bẹp,
bánh chưng lăn tròn ấn bẹt tạo thành khối vuông

Hoạt động 2 :
- Cô gợi ý trẻ kể về ý tưởng của mình sẽ nặn những loại bánh
gì ?
Màu sắc như thế nào ?
Hoạt động 3 : ( Trẻ thực hiện )
- Khi trẻ nặn cô thường xuyên quan sát và động viên trẻ thực
hành, hướng dẫn thêm cho trẻ còn yếu, gợi ý khuyến khích trí
sáng tạo của trẻ

Cháu trả lời
Cháu trả lời
8
Chủ đề : Tết và mùa Xuân _ Giáo Viên : Lê Thi Thu
3 Kết thúc
hoạt động :
- Khi hết giờ cô trưng bày sản phẩm nặn của cả lớp
- Trẻ nhận xét sản phẩm ( 4 – 5 trẻ )
- Cô nhận xét thêm một số sản phẩm có tính sáng tạo
- Bên cạnh đó nhắc nhở thêm một số sản phẩm còn vụng về
chưa đúng, nhắc cháu lần sau cố gắng hơn
- Cô cho cả lớp hát bài “Mùa xuân ”
- Trực nhật thu dọn đồ dùng và di chuyển ra ngoài
Trẻ thực hiện

__________________________________________________________________________
__
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
( Thứ năm ngày14 tháng 1 năm 2009 )
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TẾT
I Hoạt động học có chủ đích : Toán

Nhận biết mục đích phép đo
1 Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nhận biết được mục đích phép đo . Đo để biết độ dài của một đối tượng qua độ dài của
một vật chọn làm đơn vị đo .
- Giúp rèn luyện trí thông minh nhanh nhẹn cho trẻ
2 Chuẩn bị
a Không gian tổ chức : Thực hiện trong lớp
b Đồ dùng :
- Mỗi trẻ 1 băng giấy xanh, 1 băng giấy màu vàng, màu đỏ, 10 tấm bìa hình chữ nhật có
màu sắc khác nhau
3 Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ đích :
Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt
động của
trẻ
1 Mở đầu
hoạt động :
2 Hoạt động
trọng tâm :
- Trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với ”
- Cháu di chuyển thành hình vòng cung
Hoạt động 1 :
- Cô thực hiện phép đo
- Cho trẻ nhận xét độ dài 3 băng giấy : Băng nào dài nhất, ngắn nhất ?
- Cô biểu diễn chiều dài của băng giấy và chiều dài của hình chữ
nhật .
-Cô hỏi : Chiều dài của băng giấy bằng mấy lần chiều dài của hình
chữ nhật .
- Cô xêp thử lên băng giấy màu vàng đặt chiều dài hình chữ nhật theo
chiều dài băng giấy , đầu trái hình chữ nhật sát với đầu trái của băng
giấy , sau đó đặt kế tiếp hình chữ nhật khác lên , tiếp tục cho hết băng

giấy ( Cho trẻ tự thực hiện )
Cháu trật
tự
Trẻ tham
gia chơi
Có 7 hình
chữ nhật
9
Chủ đề : Tết và mùa Xuân _ Giáo Viên : Lê Thi Thu
3 Kết thúc
hoạt động:
Cô hỏi : Chiều dài của băng giấy vàng dài mấy lần chiều dài của
hình chữ nhật ?
-Trẻ chọn số 7 đặt vào băng giấy màu vàng
- Tương tự, cô cho trẻ đo chiều dài của băng giấy màu xanh .
-Cô hỏi : Chiều dài băng giấy màu xanh dài gấp mấy lần chiều dài
hình chữ nhật ?
-Cô hỏi : Trong 3 băng giấy, băng giấy nào xếp nhiều hình chữ nhật
nhất ? Băng giấy nào xếp được ít hình chữ nhật nhất ?
Cho trẻ nói băng giấy nào dài nhất, băng giấy nào ngắn nhất
Hoạt động 2 : Trò chơi : Ai nhanh hơn
- Cô nói băng giấy màu gì các cháu phải nói băng giấy đó được xếp
bằng mấy hình chữ nhật , Ví dụ : Cô nói băng giấy vàng – Cháu nói 7
lần ; băng giấy xanh - Trẻ nói 8 lần
Trò chơi 2 :
Cho trẻ tìm các đồ vật trong lớp : Tủ, bảng, bàn có chiều dài bằng
mấy viên gạch lát nền
- Cả lớp di chuyển ra ngoài
7 lần

Trẻ trả lời
Cả lớp
cùng tham
gia chơi

II Đánh giá :
1 Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động :
- Nội dung chưa dạy được và lí do :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………
…………………………………………………………………………………………………
……
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………
- Những thay đổi cần thiết :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………
2 Đánh giá trẻ sau ngày :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
10
Chủ đề : Tết và mùa Xuân _ Giáo Viên : Lê Thi Thu

…………………………………………………………………………………………………
………………………………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
( Thứ sáu ngày 16 tháng 1 năm 2009 )
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TẾT
I Hoạt động học có chủ đích : GIÁO DỤC ÂM NHẠC
DẠY HÁT “ SẮP ĐẾN TẾTRỒI ”
1 Mục đích yêu cầu :
-Trẻ thuôc bài hát ‘
-Trẻ thích nghe cô hát bài “ Xuân đã về ”
- Trẻ thích chơi trò chơi Nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Giáo dục trẻ biết ngày tết
2 Chuẩn bị :
a Không gian tổ chức : Thực hiện trong lớp
b Đồ dùng Tranh vẽ về cảnh ngày tết
3Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ đích :
Cấu trúc Hoạt động của cô Hoat
động của
trẻ
1 Mở đầu
hoạt động
2 Nội dung
trọng tâm
-Cô cho trẻ hát bài “ Mây trắng mây đen ” .
Cháu di chuyển đội hình vòng cung
Hoạt động 1 :Cô treo tranh và trò chuyện với trẻ về hình ảnh trong
tranh
Cô giới thiệu bài hát Sắp đến tết rồi .
Cô hát mẫu lần 1 và tóm tắt nội dung
Nội dung : Bài hát nói lên những niềm vui của trẻ khi ngày tết sắp

đến
Hoạt động 2 : Dạy hát :
Trẻ hát theo cô từng câu cho đến hết bài 2 lần
• Từng tổ hát theo cô từng câu cho đến hết bài (một lần)
• Cả lớp hát theo cô cả bài ( 2 lần )
• Từng nhóm cá nhân lên hát
Cháu trả
lời
Cháu chú
ý lắng
nghe
11