giáo án tự chon văn 8

Giáo án tự chọn Văn 8- kì 2 Trần Thị Lệ _ Trường THCS Lương Thế Vinh
NS: 19/01/2011 PHCT: 40
ND: 21/01/2011 Lớp dạy: 8A2, 8A3
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH
I. Mục tiêu: Giúp hs
- Ôn tập lại kiến thức về cách viết doạn văn trong văn bản thuyết minh
- Rèn kĩ năng viết đoạn văn thuyết minh
- Giáo dục ý thức tự giác của học sinh
II. Chuẩn bị:
GV: sgk, giáo án, bài tập
Hs: sgk, vở ghi
III. Tiến trình dạy học:
A. Ổn định tổ chức
B. Bài cũ:
C. Bài mới: GV giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG
Hoạt động 1:
GV: Muốn viết được đoạn văn thuyết minh ta
cần phải làm gì?
DH: Nắm được ý chính của đoạn văn mà mình
định viết, tức là nắm được chủ đề của đoạn.
GV: Khi viết đoạn văn có cần thể hiện rõ chủ
đề mà mình đang viết hay không?
ĐH: Phải thể hiện rõ chủ đề.
GV: Có mấy cách viết đoạn văn?
ĐH: Có thể viết theo 3 cách chính: quy nạp,
diễn dịch, hay song hành
GV: Các ý trong đoạn văn có cần sắp sếp theo
trình tự không?
Hs: Trả lời
GV: Nhận xét và chốt ý mở rộng

Hoạt động 2: HD hs làm bài tập
Bài 1:
a. Mở bài: Giới thiệu khái quát về tác phẩm
Kết bài: Đánh giá tác dụng của tác phẩm đối
với thời điểm đó và hiện nay.
b. Giới thiệu khái quát về chiếc áo dài
Kết bài: Giá trị văn hóa của chiếc áo dài, có thể
nêu cảm nghĩ của bản thân.
Bài 2: Gv gợi ý cho hs cách viết diễn dịch, và
cách viết quy nạp
Sau đó chọn một số bài tiêu biểu để đọc trước
lớp, rồi sửa cho hs.
I. Củng cố, mở rộng:
- Trong đoạn văn thuyết minh thường
có từ ngữ chủ đề hoặc câu chủ đề mở
đoạn và tiếp dau là những câu giải thích,
bổ sung cho câu chủ đề.
- Đoạn văn thuyết minh thường dùng
phép diễn dịch, phép quy nạp hay song
hành để viết
- Các ý trong đoạn cần sắp sếp theo
trình tự của sự vật, sự việc.
II. Luyện tập:
Bài 1: Hãy viết mở bài và kết bài của bài
văn thuyết minh:
a. Về tác phẩm “ Tắt đèn” của Ngô
Tất Tố.
b. Về chiếc áo dài Việt Nam
Bài 2: Viết một đoạn văn theo cách diễn
dịch hay quy nạp ( chủ đề tự chọn)

D. Củng cố, dăn dò:
HS học bài và soạn bài đầy đủ
Giáo án tự chọn Văn 8- kì 2 Trần Thị Lệ _ Trường THCS Lương Thế Vinh
NS: 19/01/2011 PPCT: 42
ND: 21/01/2011 Lớp dạy: 8a2, 8a6
ÔN LUYỆN VĂN BẢN “ QUÊ HƯƠNG”
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố lại kiến thức về văn bản “ quê hương” cho hs hiểu về vẻ đẹp và tình yêu của Tế
Hanh đối với quê hương của mình.
- Rèn luyện kỹ năng cảm thụ văn học.
- Giáo dục hs lòng yêu quê hương.
II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, sgk, bài tập
HS: Sgk, vở ghi
III. Tiến trình dạy học:
A. Ổn định tổ chức
B. Bài cũ:
C. Bài mới: GV giới thiệu bài.
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG
Hoạt động 1:
GV: y/c hs trình bày một vài nét tiêu biểu về
nhà thơ Tế Hanh và bài thơ “ Quê hương”.
HS: Trả lời
GV: Nhận xét, mở rộng
GV: Y/c hs đọc lại bài thơ.
? Bài thơ này thuộc thể thơ nào? Qua bài thơ
này Tế Hanh đã dựng lại một bức tranh làng
quê như thế nào?
ĐH: Bài thơ thuộc thể thơ 8 chữ ( rất phóng
khoáng và tự do).

- Qua bài thơ Tế Hanh đã dựng lại một bức
tranh làng quê vô cùng sinh động.
Hoạt động 2: Hd hs lầm bài tập
GV y/c hs chép đề và làm vào vở. Sau đó trả lời
trước lớp.
Bài 1: Hai câu đầu giới thiệu ngắn gon “ làng
tôi”. Đây là hai câu giản dị nhưng thiếu lời giới
thiệu này, quê hương sẽ trở nên trừu tượng,
thiếu sức truyền cảm.
Bài 2: gợi ý
I. Ôn tập:
1. Tác giả, tác phẩm:
- Tế Hanh là nhà thơ luôn gắn bó với quê
hương.
- “Thơ Tế Hanh đưa ta vào thế giới thật
gần gũi thường ta chỉ thấy một cách mờ
mờ, cái thế giới những tình cảm ta đã âm
thầm trao cho cảnh vật: sự mệt mỏi say
sưa của con thuyền lúc trở về bến, nổi
khổ đau chất chứa trên toa tàu nặng trĩu
những buồn vui sầu tủi của một con
đường…” ( Thi nhân Việt Nam)
2. Nội dung:
- Tế Hanh đã dựng lại một bức tranh đẹp
đẽ, tươi sáng, bình dị về cuộc sống của
con người và cảnh sắc của một làng quê
ven biển bằng tình cảm quê hương sâu
đậm, đằm thắm.
II. Luyện tập:
Bài 1: Hai câu mở đầu có ý nghĩa gì đối

với toàn bài?
Bài 2: Cảm nhận của nhà thơ trước cảnh
Giáo án tự chọn Văn 8- kì 2 Trần Thị Lệ _ Trường THCS Lương Thế Vinh
- Sự tấp nập, đông vui. Sự bình yên và hạnh
phúc bao phủ cuộc sống nơi đây.
- Hình ảnh con người được miêu tả rất đẹp, vừa
khỏe mạnh, vừa đậm chất lãng mạn. Họ như
những đứa con của Thần biển.
- Con thuyền nghỉ ngơi nhưng phía sau cái “ im
bến mỏi” là sự chuyển động “ Nghe chất muối
thấm dần trong thớ vỏ”. Câu thơ có sự chuyển
đổi cảm giác thú vị. Sự vật bỗng như có linh
hồn.
Đoạn thơ chứa đầy tình yêu quê hương sâu sắc
của nhà thơ.
Bài 3: gợi ý.
- Lúc nào quê hương cũng in sâu trong tâm trí
của nhà thơ.
- Câu thơ có vẻ đẹp giản dị như lời nói thường.
Nhưng phải yêu quê hương đến mức nào mới
có thể nói như thế.
(Hs có thể viết thành đoạn văn)
thuyền về như thế nào?
Bài 3: Cảm nhận của em về câu cuối cùng
của bài thơ.
D.Củng cố, dăn dò:
1.Củng cố:
2. Dặn dò: Hs học bài và làm bài tập đầy đủ