SKKN Áp dụng một số các thí nghiệm hóa học trong chương trình phổ thông vào thực tiễn đời sống

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM


ĐỀ TÀI:
“ÁP DỤNG MỘT SỐ CÁC THÍ NGHIỆM HÓA HỌC TRONG
CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THÔNG VÀO THỰC TIỄN ĐỜI SỐNG”

1

MÔ TẢ SÁNG KIẾN

Tên sáng kiến :
ÁP DỤNG MỘT SỐ CÁC THÍ NGHIỆM HÓA HỌC
TRONG CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THÔNG
VÀO THỰC TIỄN ĐỜI SỐNG

Mã số :

1. Tình trạng giải pháp đã biết :
Vấn đề đặt ra ở đây: Mục đích của việc học môn Hóa học để làm gì ? Chắc
chắn học sinh sẽ trả lời: Học tốt môn hóa học nhằm để vận dụng các kiến thức đã
học vào thực tiễn để đời sống để phục vụ nhu cầu cho con người có đời sống ngày
càng thỏa mãn hơn. Nhưng thực trạng hiện nay còn nhiều bất cập trong giảng dạy,
học tập nói chung và giảng dạy, học tập môn môn Hóa học nói riêng, chưa thấy rõ
hết mục đích của bản chất môn học. Do đó tôi mạnh dạn nêu lên các ý tưởng đã đặt
ra như trên nhằm phát huy tính tìm tòi, sáng tạo của học sinh, rèn kỹ năng tốt, cải
tiến và phát huy tối ưu vấn đề khoa học sẵn có. Đó là cơ sở rất cần thiết để các em
tham gia nghiên cứu sáng tạo khoa học kỹ thuật theo tinh thần chỉ đạo của Bộ Giáo

Dục và Đào Tạo và Sở Giáo Dục và Đào Tạo Bến Tre. Đây cũng là một trong các
vấn đề chính trong việc đổi mới phương pháp dạy- học nhằm nâng cao chất lượng
dạy và học trong tình hình hiện nay.
2. Nội dung và giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến :
Vấn đề sản xuất xà phòng và chất giặt rửa tổng hợp ( dầu gội đầu, nước rửa
chén ) đã có mặt trên thị trường rất nhiều năm nay.Từ cơ sở khoa học sẵn có từ lý
thuyết,với kinh nghiệm trong giảng dạy; tôi đã áp dụng tốt các kiến thức đã học từ
trường phổ thông vào sản xuất; trong nhiều năm đã có hiệu quả và phục vụ nhu cầu
trong đời sống sinh hoạt hàng ngày, cho nên tôi mạnh dạn đưa ra một số công thức
sản xuất đã được trải nghiệm để hướng dẫn học sinh dễ dàng áp dụng và đồng thời
trên cơ sở đó phát huy kỹ năng, tư duy và tính sáng tạo trong khoa học qua thực
nghiệm để có thể cho ra đời các sản phẩm trong tương lai gần ngày càng hiệu quả
và đáp ứng nhu cầu sử dụng của con người thiết thực hơn.
3.Khả năng áp dụng của giải pháp:
Đề tài “Áp dụng một số các thí nghiệm hóa học trong chương trình phổ
thông vào thực tiễn đời sống” dễ dàng cho tất cả học sinh phổ thông nghiên cứu
và vận dụng trong thực tiễn sản xuất đồng thời có tính nhân mẫu rộng rãi.
4. Hiệu quả, lợi ích thu được:
- Các nguyên liệu dùng sản xuất xà phòng và chất giặt rửa có bán rộng rãi
trên thị trường hiện nay, riêng nguyên liệu chính để sản xuất xà phòng từ dầu dừa

2

đã có sẵn trong tự nhiên ở địa phương, tận dụng các phế phẩm từ dầu dừa không
tinh luyện được dùng trong thực phẩm để sản xuất xà phòng.
- Từ hàng trăm năm nay, xà phòng, chất giặt rửa không thể thiếu được trong
sinh hoạt hàng ngày của mọi gia đình, tuy nhiên mỗi giai đoạn phát triển kinh tế xã
hội khác nhau nhu cầu sử dụng trong sinh hoạt phải khác nhau, đòi hỏi lợi ích và
hiệu quả của sản phẩm ngày càng cao hơn. Nếu đề tài “Áp dụng một số các thí
nghiệm hóa học trong chương trình phổ thông vào thực tiễn đời sống” thực

hiện được chắc chắn sẽ mang lại nhiều hiệu quả và lợi ích thiết thực trong cuộc
sống sinh hoạt hàng ngày trong mọi gia đình.
- Tận dụng các phế phẩm từ dầu dừa hoặc các mỡ động vật có giá thành rẽ
không thể dùng trong thực phẩm, đồng thời giảm thiểu sự ô nhiễm môi trường cũng
như sự ngộ độc trong thực phẩm xảy ra rất phổ biến hiện nay.
5.Tài liệu kèm theo:
- 01 bản chính, 12 bản sao và 12 sáng kiến kinh nghiệm.
Bến Tre, ngày 10 tháng 8 năm 2013

Đặng Bửu Truyển
Trường THPT Nguyễn Đình Chiểu, Tp
Bến Tre
Phó Hiệu trưởng 8,5đ