vai trò của gia đình miền núi trong việc giáo dục con cái tại xã tân lập huyện mộc châu sơn la

KILOBOOKS.COM
PHẦN I:
MỞ ĐẦU


1. Tính cấp thiết của đề tài

Gia đình là hạt nhân của xã hội, là nơi đặt nền móng đầu tiên cho
sự hình thành nhân cách của mỗi cá nhân. Trách nhiệm của cha mẹ khơng
chỉ là sinh con, ni con mà còn phải giáo dục con trở thành người có
nhân cách, có trí tuệ, có ích cho xã hội. Hơn thế nữa, việc chăm sóc dạy
dỗ con cái nên người còn là một nhu cầu, một niềm hạnh phúc của các bậc
cha mẹ. Trong gia đình tình thương đặc biệt sâu sắc của cha mẹ tạo nên
một sức mạnh cảm hố lớn mà nhà trường và xã hội khơng thể có được.
Chính vì lẽ đó, cơng tác giáo dục gia đình chiếm một vị trí quan trọng mà
các hình thức giáo dục khác khơng thể thay thế.
Nghị quyết Hội nghị Trung ương lần thứ 5 ( khóa VIII ) đã đặt vấn
đề gia đình ở một tầm quan trọng trong sự nghiệp phát trển của đất nước.
Đảng ta đã khẳng định: Muốn tiến hành cơng nghiệp hố, hiện đại hố
thắng lợi thì phải phát triển mạnh giáo dục và đào tạo, phát huy nguồn lực
con người, yếu tố cơ bản của sự phát triển nhanh và bền vững. Hiện nay,
xã hội ta đang phải đối mặt với những vấn đề đáng no ngại. đó là sự
xuống cấp về đạo đức kéo theo hàng loạt các vấn đề khác nảy sinh như sự
gia tăng về các vụ vi phạm pháp luật, trẻ em hư… Các hiện tượng này
xuất hiện do rất nhiều ngun nhân, tuy nhiên ngun nhân chủ yếu ở đây
là do sự bng lỏng quản lý từ phía gia đình .
Bước vào thời kỳ cơng nghiệp hố, hiện đại hố đất nước đòi hỏi
những chủ nhân tương lai phải là những con người tài đức vẹn tồn, bởi
như Bác Hồ đã từng nói: “ Có đức mà khơng có tài thì làm việc gì cũng

THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN

KILOBOOKS.COM
khó, có tài mà không có ñức trở thành người vô dụng”. Do ñó, ñể ñáp ứng
nhu cầu xã hội thì chúng ta không thể không nhắc ñến vai trò ñặc biệt
quan trọng của gia ñình trong việc giáo dục thế hệ trẻ, mà ñặc biệt cần
quan tâm hơn nữa là thế hệ trẻ vùng ñồng bào miền núi còn gặp nhiều khó
khăn . Đó cũng chính là lý do ñể chúng tôi chọn nghiên cứu ñề tài: “Vai
trò của gia ñình miền núi trong việc giáo dục con cái” tại xã Tân Lập
huyện Mộc Châu tỉnh Sơn La
2. Y nghĩa khoa học và thực tiễn
2.1 Y nghĩa khoa học
Bằng phương pháp nghiên cứu của Xã hội học ñề tài góp phần cung
cấp thêm thông tin về vai trò của gia ñình trong việc giáo dục con cái với
tư cách là một thiết chế xã hội cơ bản. Tác giả chủ yếu vận dụng các khái
niệm, lý thuyết của xã hội học và một số nghành khoa học xã hội khác
nhằm nghiên cứu về vai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cái.
Từ nghiên cứu, ñề tài cũng góp phần làm phong phú thêm hệ thống
lý luận xã hội học về gia ñình, xã hội học giáo dục. Những cố gắng về mặt
lý thuyết trong ñề tài nhằm giúp chúng ta có cái nhìn tổng quan về thực
trạng giáo dục con cái trong các gia ñình miền núi nói chung và vùng dân
tái ñịnh cư Tân Lập nói riêng, qua ñó cũng giúp chúng ta thấy ñược vai
trò từ mỗi thành viên của gia ñình trong việc giáo dục con cái.

2.2. Y nghĩa thực tiễn
Nghiên cứu vai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cái là một
vấn ñề mang tính xã hội rất lớn. Nghiên cứu giúp cho các thành viên trong
gia ñình nhận thức rõ chức năng, nhiệm vụ trong việc ñảm nhận vai trò
của mình, ñặc biệt là các bậc cha mẹ.

THÖ VIEÄN ÑIEÄN TÖÛ TRÖÏC TUYEÁN
KILOBOOKS.COM

Qua vic tỡm hiu thc trng vai trũ ca cha m trong vic giỏo dc
con cỏi, chỳng tụi ủa ra nhng kt lun v gii phỏp giỳp cho cỏc nh
qun lý, cỏc nh lm cụng tỏc giỏo dc xõy dng nhng chớnh sỏch phự
hp ủ khuyn khớch cỏc gia ủỡnh v xó hi tham gia tớch cc vo s
nghip trng ngi ca ủt nc.

3. Mc ủớch nghiờn cu
ti nhm tỡm hiu vai trũ ca gia ủỡnh trong vic giỏo dc con
cỏi min nỳi hin nay, t ủú ủa ra cỏc gii phỏp, khuyn ngh c th
nhm nõng cao hn na cht lng giỏo dc trong gia ủỡnh. Xut phỏt t
mc tiờu trờn, ủ ti tp trung nghiờn cu nhng vn ủ sau:
- Vai trũ ca gia ủỡnh min nỳi trong vic giỏo dc ủo ủc
- Vai trũ ca gia ủỡnh trong vic giỏo dc tri thc
- Vai trũ ca gia ủỡnh trong vic giỏo dc ủnh hng ngh
nghip.

4. i tng, khỏch th, phm vi nghiờn cu
4.1. i tng nghiờn cu
Vai trũ ca gia ủỡnh min nỳi trong vic giỏo dc con cỏi
Khỏch th nghiờn cu
Cỏc gia ủỡnh, cỏc c quan ủon th, cỏc em hc sinh xó Tõn Lp,
huyn Mc Chõu, tnh Sn La
Phm vi nghiờn cu
Phm vi khụng gian: Xó Tõn Lp, huyn Mc Chõu, tnh Sn La.
Phm vi thi gian : T ngy12/5 ủn ngy 27 thỏng 9 nm 2007.


THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN
KILOBOOKS.COM
5. Phng phỏp nghiờn cu

5.1 Phng phỏp phng vn bng bng hi
thc hin nghiờn cu ny, chỳng tụi ủó tin hnh phng vn
theo bng hi 300 h gia ủỡnh thuc xó Tõn Lp, huyn Mc Chõu, tnh
Sn La. Ni dung th hin cỏc ch bỏo nh tui, ngh nghip, mc sng,
gii tớnh, s con, phng phỏp giỏo dc ca gia ủỡnh, hc vn
Cỏc kt qu ủiu tra bng bng hi ủc x lý trờn mỏy vi tớnh theo
chng trỡnh SPSS nhm xỏc lp tớnh tng quan gia cỏc d liu xó hi
cn tỡm hiu

5.2 Phng phỏp quan sỏt
Qua thc t sinh hot v lm vic ti ủa phng, chỳng tụi quan sỏt
thc t cuc sng ca nhng ngi ủc phng vn; quan sỏt hnh vi, c
ch ca h ủ cú ủc nhng nhn ủnh chung nht v ủiu kin v hon
cnh sng ca ngi dõn trong ủa bn nghiờn cu. Qua ủú thu thp thụng
tin liờn quan ti mc tiờu nghiờn cu ca ủ ti.

5. 3 Phng phỏp phng vn sõu
Chỳng tụi ủó tin hnh phng vn sõu ủi din 05 h gia ủỡnh ti xó
Tõn Lp. Ni dung ca phng vn l ủi sõu tỡm hiu vai trũ ca gia ủỡnh
trong vic giỏo dc con cỏi min nỳi ca ngi dõn tỏi ủnh c. Cỏc kt
qu nghiờn cu bng phng phỏp ny lm sỏng t hn nhng vn ủ m
phng phỏp phng vn theo bng hi cha khai thỏc ht.

6. 4. Phng phỏp phõn tớch ti liu

THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN
KILOBOOKS.COM
Tìm ñọc các tư liệu liên quan ñến giáo dục, gia ñình… từ ñó phân
tích tài liệu, Xử lý tài liệu có liên quan theo yêu cầu của chủ ñề
nghiên cứu.

6. Giả thuyết nghiên cứu
- Trong xã hội ngày nay,giáo dục gia ñình là yếu tố rất quan trọng
trong việc hình thành nhân cách trẻ em.
- Các bậc cha mẹ ñều mong muốn con học cao tuy nhiên thời gian
dành cho việc giáo dục con cái ngày càng ít ñi.


















THÖ VIEÄN ÑIEÄN TÖÛ TRÖÏC TUYEÁN
KILOBOOKS.COM
7. Khung lý thuyt:

IU KIN KINH T X HI
X TN LP
Nhn thc chung v vai trũ ca gia
ủỡnh trong vic giỏo dc con cỏi
Nhn thc ca
ng v Nh nc
Nhn thc ca
ủon th xó hi
Nhn thc ca cha m
v vai trũ ca chớnh
mỡnh trong GD con
cỏi

Vai trũ ca gia ủỡnh min nỳi trong vic
giỏo dc con cỏi
Vai trũ ch quan ca
gia ủỡnh trong vic
giỏo dc con cỏi
Vai trũ khỏch
quan ca gia ủỡnh
min nỳi trong
vi
c GD
con cỏi
Vai trũ mong
mun ca gia
ủỡnh trong viờc
GD con cỏ
i

THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN
KILOBOOKS.COM
PHN 2: NI DUNG CHNH

CHNG 1: C S Lí LUN V THC TIN CA TI

1. C s lý lun ca ủ ti:
Chỳng tụi da trờn quan ủim ca phộp bin chng duy vt lch s
ủ nghiờn cu v gia ủỡnh vi t cỏch l t bo ca xó hi. Gia ủỡnh l
mt trong nhng mụi trng quan trng nht ca quỏ trỡnh xó hi hoỏ con
ngi. Mt trong nhng chc nng c bn ca gia ủỡnh l giỏo dc tr em.
Trong quỏ trỡnh ủú vai trũ ca cha m l cc k quan trng. Cha m thc
hin chc nng chm súc giỏo dc con v mi mt nh: ủo ủc, tri thc.

ú l vai trũ khụng th thiu ca cha m nhm ủỏp ng yờu cu ca xó
hi.
Theo lý thuyt cu trỳc chc nng ca Parson: Vi chc nng xó
hi hoỏ ca gia ủỡnh, ủa tr ủc hng vo nhng quy chun phự hp
vi vai trũ sau ny m nú s ủm nhn. Nhng gỡ ủa tr ủc hc l
nhng khuụn mu v vai trũ v s mong ủi ủm nhn vai trũ m cha
m, thy giỏo v nhng ngi ủ ủu ca cng ủng ủó thc hin.
Theo quan ủim h thng: Quan ủim ny xem xột hot ủng giỏo
dc l mt trong nhng hot ủng sng c bn ca cỏc bc cha m trong
vic thc hin chc nng ca thit ch gia ủỡnh. Chc nng giỏo dc trong
gia ủỡnh cn phi ủc ủt trong mi quan h vi cỏc chc nng khỏc
nh: chc nng tỏi sn xut con ngi, chc nng phỏt trin kinh t ủ
t ủú thy ủc s tỏc ủng, nh hng ln nhau ca cỏc chc nng.
Tỏc gi khỏc vi K. Mỏc ch, Mỏc phõn tớch s bt cụng kinh t
cũn tỏc gi thỡ phõn tớch s bt cụng th hin qua h thng tõm th hnh vi
(Habitus,do TS Trnh Vn Tựng dch). Chỳng ta nờn hiu nh th no v
khỏi nim ny, cú ỏp dng ủc trong phõn tớch vai trũ hay khụng? Cõu

THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN
KILOBOOKS.COM
tr li mang tớnh tớch cc bi vỡ h thng tõm th hnh vi chớnh l h
thng thúi quen vụ thc.
Trong trng hp ny, nhng tng tỏc gia ngi cha v ngi
m, gia cha m v con cỏi cng mang tớnh vụ thc rt nhiu. Do vy
h thng tõm th hnh vi va l sn phm m con cỏi ủa vo trong
chỳng, thm thu chỳng hay ni hoỏ chỳng va l mụ hỡnh khỏch quan (
vỡ chỳng khụng can thip ủc) v (va l ủiu kin ủ tỏi to cỏc thc
hnh cỏ nhõn).

2. Nhng tip cn lý thuyt v khỏi nim:

Cỏc lý thuyt:


Lý thuyt Cu trỳc chc nng ca T. Parson.


Lý thuyt Cu trỳc tỏi sinh ca Pierre Bourdieu


Lý thuyt tng tc biu trng


Lý thuyt xó hi hc gia ủỡnh


Lý thuyt xó hi hc giỏo dc ( tham kho ti liu ca GS TS Lờ
Ngc Hựng).

Cỏc khỏi nim cụng c:
2.2.1 Khỏi nim vai trũ:
Khỏi nim ny xut hin t ủu th k 20 vi nhng cụng trỡnh
nghiờn cu ca Horton Cooley, H. Meal Nú ủc dựng nh mt trong
nhng yu t cn bn ủ lý gii cỏc quan h xó hi, cng nh ủ tỡm hiu
s phỏt trin ca nhõn cỏch. H. Mead mụ t vai trũ nh l kt qu ca mt
quỏ trỡnh tng tỏc mang tớnh cht sỏng to.

THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN
KILOBOOKS.COM
Theo Fitcher: “ Khi một khuôn mẫu tác phong trong tình trạng
tương hỗ với nhau ñược tập trung vào một nhiệm vụ xã hội thì sự chi phối

ñó là vai trò xã hội. Như vậy vị trí cho biết mỗi người là ai, còn vai trò
cho biết người ta làm gì ở vị trí ñó”.
Theo T.Parson, vai trò thể hiện ở những hành vi hoặc những mô
hình hành vi thuộc phạm trù khẳng ñịnh bản sắc mà quá trình tương tác
giữa các cá nhân và cấu trúc xã hội.
Theo Meisonneuve, vai trò có 3 sắc thái, trong tâm lý xã hội học 3
sắc thái hoặc 3 cấp ñộ của vai trò ñó là: sắc thái thiết chế, sắc thái cá nhân
và sắc thái tương tác.
Ơ cấp ñộ thiết chế, vai trò ñược ñịnh nghĩa như là tổng thể các hành
vi chuẩn mực của một chủ thể khi chủ thể ñó có một ñịa vị xã hội tương
ứng.
Những hành vi ñó phù hợp với lứa tuổi tương ứng, giới tính tương
ứng, vị trí tương ứng, nghề nghiệp tương ứng và vị trí chính trị tương ứng
(Meisonneuve, 1973, trang72. ). Như vậy, người ta phân biệt hai loại vai
trò thiết chế và vai trò chức năng trong các nhóm và tổ chức. Khi nghiên
cứu vai trò mang tính thiết chế người ta thường ñịnh hướng công việc của
mình là phân tích nhiệm vụ nhóm hoặc các vai trò thuộc phạm vi liên cá
nhân mang tính tích cực hay tiêu cực. Những phân tích ñó nhằm ñến việc
duy trì sự cố kết và sự hài lòng, sự ñóng góp các nhu cầu của cá nhân này
so với các cá nhân khác.
Ơ cấp ñộ cá nhân thì vai trò ñược ñịnh nghĩa là tập hợp các hành vi
cho phép cá nhân ñó khẳng ñịnh mình.
Ơ cấp ñộ tương tác người ta quan tâm ñến sự tiến triển của vai trò
thông qua sự chờ ñợi của cá nhân khác hoặc nhóm người khác. Điều ấy có

THÖ VIEÄN ÑIEÄN TÖÛ TRÖÏC TUYEÁN
KILOBOOKS.COM
ngha l chỳng tụi phõn tớch nhng ch ủi ca gia ủỡnh, nh trng, v
xó hi. i vi cỏc hnh vi ca tr da vo cỏc v trớ tng ng ( ng v
Nh nc, ủon th v gia ủỡnh) v da vo tỡnh hỡnh ca cỏc ủa phng

(ủc thự cỏc gia ủỡnh ủú). Cn c vo s tin trin ca cỏc tng tỏc
gia cỏc nhúm tỏc nhõn nờu trờn, chỳng tụi hy vng phõn tớch ủc s
chuyn dng cỏch thc th hin ca con cỏi ủi vi ngi khỏc hoc ủi
vi mụi trng trung sng .
Kt lun: Vai trũ trong nghiờn cu ny ủc phõn tớch cp ủ
tng tỏc trong v ngoi thit ch gia ủỡnh.

2.2.2 Khỏi nim Gia ủỡnh
Trc ht cn phi núi rng khụng cú ủnh ngha ủn nht v gia
ủỡnh ủng ủi: mt mt cú nhiu hỡnh thc gia ủỡnh t gia ủỡnh cú hụn
nhõn ủn gia ủỡnh chung sng, t gia ủỡnh c ủin ủn gia ủỡnh ủn th
(ch mt b hoc mt m) cho ủn gia ủỡnh tỏi cu trỳc ( b nhau ri ly
li). Mt khỏc, cỏc cỏ nhõn v thit ch thay ủi quan ủim tu theo quan
tõm ca h v gia ủỡnh. Vo lỳc sinh ra, lỳc hụn nhõn, lỳc cht gia ủỡnh cú
biu tng khỏc nhau.Trong h tch gia ủỡnh cng khỏc theo quan nim
ca th hin trong chớnh sỏch xó hi.Gia ủỡnh l nhúm thnh phn cú
nhiu ủnh ngha.
Gia ủỡnh l nhúm xó hi gm hai hocnhiu ngi gn bú vi
nhau bng quan h hụn nhõn, quan h huyt thng hoc quan h nhn con
nuụi nhm tho món nhu cu xó hi v tỏi sn xut dõn c theo c ngha
th xỏc ln tinh thn.
Do ủc thự ca cỏc mi quan h hụn nhõn, huyt thng trong h
b gia ủỡnh v cỏc mi quan h vi bờn ngoi m mi gia ủỡnh hỡnh thnh

THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN
KILOBOOKS.COM
nên một nền văn hố riêng góp phần xây dựng nền văn hố chung của cả
xã hội. Gia đình có nhiều chức năng, trong đó chức năng bảo vệ, chăm
sóc và giáo dục con cái là chức năng quan trọng nhất.
Trong đề tài này, chúng tơi chỉ quan tâm đến việc vai trò của gia

đình miền núi trong việc giáo dục bản sắc của con người (con em họ).
Quả thực như vậy gia đình là cái địa điểm đóng góp phần xây dựng bản
sắc của cá nhân trong cuốn sách hơn nhân và q trình xây dựng bản sắc
của cá nhân. Trong cuốn sách “ hơn nhân và q trình xây dựng bản sắc”
năm 1960) Hal Bwachs đã vận dụng các tư tưởng của Mead, Parsons,
Berger và kellner để nhận định rằng cuộc sống chung có tác động thừa
nhận và khẳng định thế giới quan của mỗi người. Nghĩa là nó có tác động
làm ổn định bản sắc của con người. Như vậy gia đình là một khơng gian
xã hội hố thứ hai đối với người lớn, nhưng lại là khơng gian xã hội hố
thứ nhất đối với trẻ em.
Đầu những năm 1990 có nhiều cơng trình nghiên cứu đã bổ sung để
làm phong phú vấn đề này. Got Man phê bình thái độ quay lưng với gia
đình, cho rằng cá nhân có thiên hướng phát triển độc lập. Tác giả đã phân
tích cách thức mà một đứa trẻ hấp thụ di sản văn hố từ bố mẹ ( 1988,
1985). Phân tích của tác giả đã khẳng định rằng có mối liên hệ chặt chẽ
giữa q trình xã hội hố của trẻ em.Vì vậy trong nghiên cứu này chúng
tơi sẽ giành một chương để phân tích nhận thức của đồn thể, Đảng, nhà
nước và gia đình.
Kanf Mann (1992) chỉ ra rằng thói quen hỗ trợ rất nhiều trong việc
xây dựng gia đình và xây dựng bản sắc của cá nhân. Sự kháng cự trong
việc chia sẻ nhiệm vụ gia đình giữa các cặp vợ chồng hay sự kháng cự với
cá nhân khác chứng minh rằng: Cá nhân được xây dựng thơng qua sự chế

THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN
KILOBOOKS.COM
ng th gii riờng bao quanh nú. Chớnh vỡ vy, s n ủnh ca th gii s
vt cng quan trng khụng kộm so vi s n ủnh trong mi quan h gia
cỏc cỏ nhõn. ủõy chỳng tụi mun núi rng, nu nhn thc ca cha m v
vai trũ giỏo dc ca mỡnh trong gia ủỡnh ủi vi con cỏi ch dng li
mc cm tớnh v khụng n ủnh thỡ s giỏo dc ủú ớt cú c hi thnh cụng.

Tng t nh vy,Schwartz (1990) rt thu hiu gii hn chun
mc v chng. iu ny cú ngha l ngi chng v ngi v luụn luụn
gi cho mỡnh mt phm vi riờng. Phm vi ủú khụng nhm ln vi cuc
sng chung ca gia ủỡnh, nu nhn thc v giỏo dc con cỏi gia h cú s
chờnh lch ln thỡ giỏo dc cú hiu qu hay khụng? õy cng l mt vn
ủ m chỳng tụi quan tõm khi nghiờn cu vai trũ ca gia ủỡnh trong vic
giỏo dc con cỏi.

Khỏi nim Giỏo dc
Theo T ủin ting vit giỏo dc ủc hiu l nhng hot ủng
nhm tỏc ủng cú h thng ủn s phỏt trin tinh thn, tp th ca mt ủi
tng no ủú lm cho ủi tng y dn cú nhng phm cht, nng lc cn
thit theo yờu cu ủt ra.
Khi xem xột giỏo dc nh mt thit ch xó hi, chỳng ta cú th
thy chc nng ch yu ca giỏo dc l xó hi hoỏ cỏ nhõn nhm nõng cao
dõn trớ to ngun nhõn lc, phỏt trin nhõn ti cho ủt nc. Trong phm
vi mi gia ủỡnh, vic thc hin tt chc nng giỏo dc s tho món nhu
cu ca chớnh cỏc bc cha m, lm tho món nhu cu ca xó hi t ủú gúp
phn tớch cc vo quỏ trỡnh xó hi hoỏ cỏ nhõn.
Xó hi hoỏ l quỏ trỡnh hai mt. Cỏc cỏ nhõn tip thu cỏc kinh
nghim xó hi thụng qua vic h thõm nhp vo h thng cỏc mi quan

THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN
KILOBOOKS.COM
hệ. Mặt khác các cá nhân tham gia tái tạo lại hệ thống khinh nghiệm, hệ
thống các quan hệ xã hội cũng. Thơng qua chính việc tham gia vào hệ
thống xã hội đó” (theo Andreeva).
Giáo dục là một q trình tổng hợp các phương tiện, vật chất và
tinh thần của cá nhân, gia đình và xẫ hội để hình thành con người, trẻ em,
học sinh và các sinh viên thuộc các hệ thống giáo dục.Giáo dục có nhiều

hình thức và tác động lẫn nhau bởi vì có nhiều mối quan hệ khác nhau
giữa mơi trường giáo dục và mơi trường xã hội hố. ( TS Trịnh Văn Tùng,
lược dịch và định nghĩa lại).
Như vậy trong khn khổ nghiên cứu này chúng tơi tập trung phân
tích giáo dục gia đình dưới góc độ xây dựng “bản sắc” con người. Còn
những giáo dục truyền đạt lại kiến thức hướng nghiệp là chúng tơi khơng
quan tâm mà chúng tơi chỉ quan tâm đến việc thiết chế giáo dục con cái
trong gia đình.

3. Tổng quan nghiên cứu:
Ơ Việt Nam, các nghiên cứu về gia đình và giáo dục gia đình đã
được coi trọng từ rất lâu và rất nhiều các cơ quan.
Ơ Việt Nam, các nghiên cứu về gia đình và giáo dục gia đình đã
được coi trọng từ rất lâu và rất nhiều các cơ quan, trung tâm nghiên cứu
quan tâm đến vấn đề này. Năm 1994, Trung tâm Nghiên cứu Khoa học về
Phụ nữ ( nay là Trung tâm Nghiên cứu Khoa học về Gia đình và Phụ nữ )
đã hồn thành đề tài nghiên cứu “ vai trò của gia đình trong sự hình thành
và phát triển nhân cách con người Việt Nam” mã số KX 07 – 09. Nghiên
cứu có những nội dung cơ bản sau:

THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN
KILOBOOKS.COM
- Nghiên cứu những vấn đề lý luận về xã hội hố con người và chức
năng xã hơi hố của con người trong lịch sử và hiện đại.
-Phân tích vai trò của gia đình Việt nam trong việc tổ chức đời sống
con người, ni dưỡng đào tạo lớp trẻ, hồn thiện nhân cáh con người
trưởng thành.
- Trách nhiệm và hạn chế của giáo dục gia đình trong tình hình
hiện nay, những điều kiện, biện pháp, chính sách cần thiết nhằm giúp gia
đình làm tròn chức năng đó.

Bên cạnh đó cũng có rất nhiều cơng trình nghiên cứu vấn đề gia
đình.
Bài viết của PGS. TS Mạc Văn Trang về một số khuynh hướng sai
lệch trong giáo dục gia đình hiện nay và sự ảnh hưởng của gia đình trong
việc hình thành nhân cách trẻ. Trong đó, Ơng đưa ra một số kiểu giáo dục
có khuynh hướng đáng no ngại như:
+ Kiểu gia đình “khơng có thời gian” để quan tâm đến con trẻ.
Những gia đình này bố mẹ mải lo làm ăn kinh tế, lo sự ghiệp… uỷ thác
việc giáo dục con cái cho ơng bà,cho nhà trường, hoặ là để trẻ tự xoay sở.
+ Kiểu gia đình q nng chiều con, khơng uốn nắn trẻ theo u
cầu chung của xã hội mà muốn con mình được đặc biệt ưu đãi hơn. Trong
những gia đình này, đứa trẻ được đáp ứng mọi u cầu theo ý muốn của
chúng, dẫn đến sự ỷ lại, tính thiếu tự lập của đứa trẻ khi lớn lên.
+ Kiểu gia đình q kỳ vọng ở trẻ, bắt ép trẻ học q sức và gò ép
theo ý của cha mẹ.
Cuốn sách “ Gia đình Việt Nam với chức năng xã hội hố” của tác
giả Lê Ngọc Văn, nội dung chính đề cập tới vai trò của gia đình trong việc
thực hiện chức năng xã hội hố đối với các thành viên; so sánh sự giống

THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN
KILOBOOKS.COM
và khác nhau giữa gia đình truyền thống và gia đình hiện đại thực hiện
chức năng này.





CHƯƠNG 2:
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

2.1 Vài nét về đặc điểm, tình hình kinh tế – văn hố - xã hội
Tân Lập là một trong 81 điểm tái định cư theo dự án của tỉnh Sơn
La, là một trong bốn điểm đã hồn thành khảo sát và tiến hành di dân.Một
điểm dự án di dân tái định cư mẫu thí điểm nhằm rút kinh nghiệm cho
những bước tổ chức di dân tiếp theo đã được xây dựng tại xã Tân Lập,
huyện Mộc Châu , Sơn La trên diện tích quy hoạch 1.347 ha với 411 căn
nhà sàn và trệt kết cấu khung bê tơng, tường gạch, mái ngói hoặc tấm lợp
kèm theo các cơng trình hạ tầng ( điện, đường, trường, trạm thuỷ lợi, nước
sinh hoạt,…). Hiện nay dự án đã vận hành tiếp nhận 1.791 hộ dân với
8.539 nhân khẩu thuộc mặt bằng cơng trường phải di chuyển trước khi
đáp ứng tiến độ khởi cơng nhà máy về định cư. Theo một cán bộ tỉnh Sơn
La thì chính sách đền bù, hỗ trợ di dời tái định cư được áp dụng là rất thoả
đáng. Các hộ gia đình chuyển về tái định cư ở Tân Lập ( gồm 8 điểm: tiểu
khu 32 Tà Phình, bản Hoa, bản Dọi, bản Ơn, Nậm Khao, Nậm Tơm, Nà
Pháy, Lng Cóc).
Cơng tác di dân, thực hiện đền bù đã được Tỉnh uỷ, UBND tỉnh
thành lập Ban chỉ đạo di dân Tái định cư, có nhiệm vụ tiếp nhận các hộ

THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN
KILOBOOKS.COM
dõn, phõn cong trỏch nhim c th, t chc tuyờn truyn vn ủng ủn
tng h dõn di nhiu hỡnh thc.

Phỏt trin kinh t :

Hin nay, cỏc h gia ủỡnh tỏi ủnh c khụng ch ủc cp nh m
cũn nhn ủt sn xut l 1,4 ha/ h. Bờn cnh ủú cỏc c quan cú trỏch
nhim, ủc bit l Ban qun lý d ỏn di dõn ca tnh v trc tip l Ban
ch ủo di dõn tỏi ủnh c ca xó Tõn Lp ủó to ủiu kin cho nhng h

dõn ủang ủnh c ti ủõy, cp ủt trng chố, cung cp ging cõy trng v
vt nuụi, hng dn trc tip ti tng h gia ủỡnh k thut chn nuụi,
trng trt. n ủnh lõu di ủi sng ca ngi dõn ni ủõy, cng nh
chun b ủún tip cỏc h sp chuyn v, xó tp trung thõm canh tng v,
hng dn ngi dõn chm súc v khai thỏc trit ủ din tớch trng chố
kinh doanh, phc hi v trng mi din tớch chố trong d ỏn di dõn.
Cỏc ủim tỏi ủnh c Tõn Lp (gm 8 ủim) ủang phỏt trin mụ
hỡnh bn, lng vn hoỏ mi gn vi sn xut. Cỏc h gia ủỡnh tỏi ủnh c
ủc tp hun tip cn khoa hc k thut, ủc chuyn giao k thut
chm súc chố cht lng cao, chn nuụi bũ tht, bũ sa cng nh ủc
cung cp ging cõy trng v vt nuụi, di s h tr ca cỏc c quan chc
nng m dõy l nụng trng C ca xó Tõn Lp. Tõn lp ủang hỡnh
thnh mt ủa bn sn xut vi c cu cõy trng, vt nuụi cht lng cao
theo hng sn xut theo hng sn xut hng hoỏ, m ra trin vng m
no cho ủng bo thay vỡ sng cnh ủúi nghốo, tm b.

V vn hoỏ - xó hi giỏo dc:


THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN
KILOBOOKS.COM
Khoảng 400 ngơi nhà theo kiểu nha sàn, nhà trệt khung bê tơng, sàn
bê tơng, tường gạch, mái ngói hoặc tấm lợp ( mẫu thiết kế có tham khảo ý
kiến tư vấn của chun gia, và các hộ dân tái định cư) nhằm gìn giữ
truyền thống của các dân tộc miền núi.
Cơng tác xây dựng mơ hình bản, làng văn hố được quan tâm và
đang được qn triệt trong tồn xã. Hiện tại xã Tân Lập đã có nhà văn
hố, nơi tập trung sinh hoạt văn hố, tun truyền, phát động các phong
trào văn hố văn nghệ.
Các cơng tác phòng chống dịch bệnh, chăm sóc sức khoẻ ban đầu

cho các hộ gia đình tái định cư ở đây được quan tâm, gắn liền với cơ sở hạ
tầng mà Ban quản lý dự án di dân cung cấp.
Trong những năm qua, sự nghiệp giáo dục đã được Đảng bộ , Ban
quản lý dự án và nhân dân tồn xã quan tâm. Dù còn thiếu thốn về cơ sở
vật chất, khó khăn về cơ sở hạ tầng, nhưng cơng tác giáo dục vẫn được
quan tâm. Cụ thể là Đảng bộ, Đồn thanh niên đã tổ chức tun truyền
cho các hộ gia đình tái định cư mà ở đây chủ yếu là người dân tộc thiểu số
về việc giáo dục phổ cập đối với trẻ em trong độ tuổi đến trường. Đặc biệt
là phổ cập giáo dục tiểu học và THCS, bên cạnh đó vẫn còn cho mở các
lớp học xố mù cho người dân vào buổi tối để tiến tới hồn thành xố mù
cho người dân vùng cao.
Tình hình an ninh trên địa bàn cũng khá ổn định. Thực hiện tốt
nhiệm vụ quốc phòng và an ninh địa phương.
Nhìn chung bộ mặt kinh tế, xã hội của xã trong những năm qua đã
có nững thay đổi đáng kể, đời sống nhân dân được từng bước nâng cao
hơn, từ cơ sở hạ tầng hạn hẹp của dự án di dân. Các hoạt động kinh tế vẫn
còn mang tính chất thời vụ. Nguồn thu nhập chính của các hộ gia đình vẫn

THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN
KILOBOOKS.COM
ch yu vo cõy chố. M ủa s cỏc h ủó quen vi vic trng lỳa nng,
mi lm quen vi cỏc k thut trng chố, vi ging cõy nờn nng sut cũn
cha cao. Vi k hoch ủó ủ ra ca cụng tỏc di dõn v tỏi ủnh c thỡ Tõn
Lp vn ủc nhỡn nhn l mụ hỡnh thớ ủim, ủ t ủú hon thin v tip
tc chnh sa cho cỏc d ỏn di dõn tip theo trờn ủa bn ton tnh Sn la
núi riờng v ton quc núi chung. õy l mt khú khn rt ln cho xó
trong nhng nm ti cn gii quyt.

2.2 Nhn thc chung v vai trũ ca gia ủỡnh trong vic giỏo dc
con cỏi:

Gia ủỡnh l t bo ca xó hi, mt xó hi n ủnh, tt ủp khi m
cỏc t bo xó hi y l cỏc gia ủỡnh cú luõn thng ủo lý v hnh phỳc
vng bn. cú mt gia ủỡnh hnh phỳc ờm m, ngoi vic nhng thnh
viờn trong gia ủỡnh khụng ngng vun ủp, dng xõy cho t m y bng
nhng n lc ca bn thõn, thỡ vic giỏo dc trong gia ủỡnh cú mt vai trũ
rt quan trng, ủiu ủú ủem hnh phỳc ủn mi gia ủỡnh, ủng thi mang
li s n ủnh, s tt ủp cho xó hi.

2.2.1 Nhn thc ca ng v Nh nc:
ng v Nh nc ta ủó ủa ra mt quan ủim rt ủỳng ủn, ủú l:
coi con ngi va l mc tiờu va l ủng lc ca s nghip phỏt trin ủt
nc theo ủnh hng xó hi ch ngha. M tr em chớnh l ngi k tc
s nghip xõy dng v bo v T quc, ủng thi cng l nhng chu nhõn
tng lai ca ủt nc. Do ủú tr em luụn l mi quan tõm ủc bit. õy
khụng ch biu hin tỡnh cm v ủo lý ca dõn tc m cũn l trỏch nhim
ca cỏc t chc xó hi, ủon th v ủc bit l gia ủỡnh. Phm cht v giỏ

THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN
KILOBOOKS.COM
trị của con người phụ thuộc rất lớn vào gia đình và nền giáo dục của gia
đình. Nếu giáo dục trong gia đình được các bậc cha mẹ quan tâm thì sẽ
tạo nền tảng vững chắc cho những đứa con trở thành người có nhân cách
đạo đức tốt, có trí tuệ, năng lực giúp ích cho xã hội.

2.2.2 Nhận thức của đồn thể xã hội:
Hiện nay, trên tồn xã hiện có15/18 bản có nhà văn hố. Các nhà
văn hố diễn ra hoạt động sinh hoạt như hoạt động đồn thể, hoạt động
văn nghệ và hoạt động thể thao. Tại 3 bản chưa có nhà văn hố thì chính
quyền và người dân cũng rất mong muốn như: “Cán bộ xã cũng rất muốn,
bà con cũng rất muốn nhưng do chưa có kinh phí, chưa có diện tích đất

nên đành chịu. Tất nhiên là chúng tơi cũng cố gắng để bà con ở ba bản
này có nhà văn hố càng sớm càng tốt.” (1).
Do điều kiện kinh tế còn khó khăn, và do cuộc sống chưa ổn định
nên hầu hết chính quyền địa phương và gia đình chưa quan tâm đến vấn
đề vui chơi giải trí của trẻ em. Các hoạt động tổ chức ở nhà văn hố chủ
yếu cho thanh thiếu niên và người lớn.
“ Về hoạt động văn nghệ thì mỗi lần có đồn chiếu phim về xã hay
các bản, hoặc mỗi lần có đội văn nghệ biểu diễn bà con đều hào hứng đi
xem. Hoạt động thể dục thể thao chủ yếu là bóng truyền và bóng đá; lực
lượng tham gia chủ yếu là thanh thiếu niên.
Hình ảnh:





THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN
KILOBOOKS.COM





Cỏc em cựng nỳi, dõn tc thiu s thng thit thũi hn cỏc bn
cựng la ủng bng hay thnh th. Cỏc em khụng cú khu vui chi
dnh riờng cho mỡnh.Vo ngy mựa, cha m thng ủi lm t sỏng ủn ti
mi v, ngoi gi ủi hc thỡ cỏc em khụng ai qun lý, cỏc em chi sõn
trng.
Theo quan sỏt ca chỳng tụi thỡ khụng thy cú s phõn bit gia
nam v n. cỏc em chia bố ra ri chi. Khỏc vi tr em thnh ph cú ủiu

kin ủi chi nhiu ni, cú nhiu loi hỡnh gii trớ phong phỳ chi ủin t,
ủi chi cụng viờn, ủi xem xic, cũn cỏc em ủõy chi trũ ủui nhau,
chi trũ ụ tụ ủõm vo nhau. ễ tụ ca cỏc em ch l nhng viờn gch ủc
bc trong t giy, khụng phi l chic ụ tụ ủ chi cú th chy bng pin
ca tr em thnh ph.

2.2.3 Nhn thc ca cha m trong vic giỏo dc con cỏi:
nc ta trong nhng nm qua, cựng vi nhng thnh tu trong
cụng cuc ủi mi ủt nc, ủi sng cỏc tng lp nhõn dõn dc nõng
lờn rừ rt. Cựng vi ủú, cỏc nhu cu ca nhõn dõn tng bc ủc ci
thin v ngy cng ủa dng, phong phỳ. Tuy nhiờn nhng mt trỏi ca c
ch th trng, cỏc t nn xó hi cú chiu hng ngy cng gia tng, nh
mi dõm, ma tuý, HIV/AIDS ủó v ủang tỏc ủng ủn mi con ngi,

THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN
KILOBOOKS.COM
tng gia ủỡnh v ton xó hi; ủiu ủú ủi hi vic giỏo dc trong gia ủỡnh
cn ủc xem xột, nhỡnh nhn ủỳng ủn hn.
Trong thc t ta thy,cú nhiu bc cha m k c vựng ủũng bo
ủng bng cng nh min nỳi; v t nụng thụn ủn thnh th ủu cú quan
nim sai lm rng con cỏi l s hu ca h, nờn h ủng nhiờn cho mỡnh
cỏi quyn quyt ủnh v s phn con cỏi. Sut thu u th ca ủa tr
sng hu nh hon ton tu thuc vo cha m, ủõy cng l thi k rt
quan trng trong vic hỡnh thnh v phỏt trin th cht cng nh nhõn
cỏch ca ủa tr. Nu hiu ủc tm quan trng ny, cỏc bc lm cha lm
m s phi cú trỏch nhim hn v sn phm m h ủó sỏng to ra - ủú
l con cỏi h, ủ ri cú nhng ủi x phự hp, khoa hc. Khi ủa tr ra
ủi thỡ cha m chỳng l nhng thy cụ ủu tiờn ca tr. Nhng ý nim s
khi ca b v cỏc mi quan h vi cỏc thnh viờn khỏc trong gia ủỡnh ủi
kốm vi ngụn ng v c ch m bộ nờn biu hin vi tng thnh viờn

trong gia ủỡnh; nhng gỡ thỡ ủc khuyn khớch v nhng gỡ thỡ b ngn
chn, ủõy cng l nhng ý nim ủu tiờn ca tr v cỏch c x. Ngy xa,
vic dy con cng ủc cha ụng ta rt coi trng, th h chỳng ta, ai cng
tng ủc nghe li dn dũ: dy con t thu cũn th. Vi nhiu bc cha
m mi hnh ủng ca con tr, dự nu nỏo cng thy hay, thy ng
nghnh, thớch thỳ; nh khi thy tr con núi cha sừi m ủó bit chi by,
bit ginh ủ chi ca bn Nhiu bc cha m cho ủú l con h khụn
ngoan, ủụi khi cũn c v cho chỳng lm vic ủú v h suy ngh rng
chỳng cũn quỏ bộ, cha bit ủc hnh vi y l xu. iu ủú tht sai lm,
vỡ tuy tr con cha bit gỡ nhng chỳng rt nhy cm trc mi thỏi ủ
ca ngi ln v nhng n tng y s ghi rt rừ trong tõm hn ủa tr.

THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN
KILOBOOKS.COM
Về mặt vật chất, con cái thừa hưởng ở cha mẹ gien di truyền như là
dòng dõi huyết thống. Cơ thể của con cái là ñược sinh ra từ cha mẹ; chín
tháng mười ngày trong bụng mẹ cũng có những ảnh hưởng rrát quyết ñịnh
về mặt thể chất cũng như tinh thần của thai nhi. Nừu người mẹ không
ñược ăn uống ñầy ñủ, khi ñau ốm bệnh hoạn không ñược thuốc men ñúng
lúc thì ñứa bé sinh ra sẽ bị suy dinh dưỡng bẩm sinh và suốt cuộc ñời nó
sẽ phải chịu ñựng những khổ sở do một cơ thể yếu ñuối mang lại. Nếu ñời
sống tinh thần của người mẹ thường bị khủng bố và bức bách, lo âu phiền
muộn thì ñứa trẻ sinh ra cũng yếu ñuối, kém tự tin hay tinh thần bất ñịnh.
Để ño ñược nhận thức của cha mẹ thông qua hành vi và ñặc biệt là hành
vi chăm sóc thai nhi.(*). Hiện nay, ở ñây vẫn còn có trường hợp phụ nữ
khi mang thai không ñi khám thai ñịnh kỳ: 59 phụ nữ ( chiếm 22,3% )
trong số 210 hộ gia ñình ñược hỏi.


Bảng : Thời gian phụ nữ ñược nghỉ lao ñộng nặng

Trước khi sinh con Sau khi sinh con
0 tháng
56 29,5 7 3,8
1 -3 tháng
128 67,3 143 76,8
4 - 6 tháng
3 1,6 33 17,8
7 -9 tháng
1 0,5

Đa phần phụ nữ khi mang thai và sau khi sinh ñược nhgỉ từ 1- 3
tháng chiếm tương ứng 67,3 và 76,8; có trường hợp phụ nữ vẫn phải làm
công việc nặng nhọc khi sắp sinh (29,5) và khi sinh con sinh con xong

THÖ VIEÄN ÑIEÄN TÖÛ TRÖÏC TUYEÁN
KILOBOOKS.COM
ngh my ngy thỡ h lm vic luụn, nhng s ny khụng chim nhiu
(3,8%). Qua vic chm súc ph n khi mang thai v cú con nh ta cú th
ủo ủc nhn thc ca gia ủỡnh ủi vi vic giỏo dc con cỏi. Vỡ thụng
qua hnh vi quan tõm chm súc ca cỏc thnh viờn trong gia ủỡnh (c th
l ph n cú thai hoc con nh) cng dn tỏc ủng ủn nhn thc v trỏch
nhim ca mỡnh ủi vi cỏc thnh viờn trong gia ủỡnh ca tr sau ny. Vớ
d, khi phng vn ti mt gia ủỡnh thụn N Tõn tụi quan sỏt ủc mt
trng hp, ch con dõu vai ủu mt chỏu bộ khong 8 thỏng tui trờn
lng, nhng vn vn v chuyn mt bao ngụ rt nng t di sn lờn tng
trờn, trong khi ủú ngi chng v b chng li ủang ngi thn nhiờn ung
nc; hoc khi thc hin phng vn ch Hi trng Hi ph n Thụn N
Tõn, ch cho bit: Ph n trong cỏc gia ủỡnh ủõy khụng cú ch ủ l

ngh ngi trc v sau khi sinh con trong khong thi gian l bao nhiờu,
cú ngi sinh xong mt vi hụm, h dy ủc, ủi li ủc l h li lm
vic nng trong nh bỡnh thng. Vỡ vy m nhn thc v vic chm
súc cỏc b m tr em khụng ủc tr hp thu mt cỏch ủy ủ t nhng
ngi thõn trong gia ủỡnh chỳng. Cú th núi rng ủa bn nghiờn cu núi
riờng v min nỳi núi chung, ngi dõn cha cú nhn thc ủy ủ v
vic giỏo dc con cỏi, mt s ngi khụng bit hoc cha bit l phi giỏo
dc con cỏi ngay t trong bng m. Trong thi gian mang thai ngi m
ủc ngh ngi, chm súc ủy ủ cht dinh dng, tinh thn thoi mỏi thỡ
ủa tr sau ny ra ủi s gim thiu ủc bnh tt, phỏt trin ton din v
th cht v tinh thn.
Sut quóng ủi u th khi ủa tr sng gn nh hon ton tu
thuc vo cha m cng l thi k rt quan trng trong s hỡnh thnh v
phỏt trin th cht cng nh nhõn cỏch ca ủa tr.

THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN
KILOBOOKS.COM
Túm li, giỏo dc trong gia ủỡnh cú tỏc ủng sõu sc ủn vic hỡnh
thnh nhõn cỏch con ngi, l c s ủu tiờn ủ con ngi phỏt trin mt
cỏch ton din, tr thnh ngi cụng dõn tt, cú ớch cho gia ủỡnh v cho
xó hi. Giỏo dc trong gia ủỡnh cũn l mt trong nhng chc nng quan
trng nht ca gia ủỡnh. Vỡ mi con ngi sinh ra v ln lờn trong mt
gia ủỡnh c th, vic giỏo dc ca gia ủỡnh bt ủu t khi sinh ra cho ủn
cui ủi. Trong mt xó hi, con ngi giỏo dc di nhiu hỡnh thc khỏc
nhau. Nhng hỡnh thc giỏo dc sõu sc nht, nh hng nhiu nht ủn
nhõn cỏch l giỏo dc trong gia ủỡnh. Cỏch giỏo dc v nuụi dng sai lc
cú th ủ ho li cho c ủi ngi; ngc li, cỏch giỏo dc v nuụi
dng ủỳng ủn l nn tng ca hnh phỳc. Con ngi lm nờn gia ủỡnh
v xó hi, do ủú con ngi cú hnh phỳc thỡ gia ủỡnh mi hnh phỳc, xó
hi mi ho bỡnh, thnh vng.

2.3 Vai trũ giỏo dc con cỏi ca cha m min nỳi phớa bc qua
trng hp ti xó Tõn Lp
2.3.1 Vai trũ khỏch quan ca gia ủỡnh min nỳi trong vic giỏo
dc con cỏi.
Theo Meisonneuve, vai trũ cú 3 sc thỏi, trong tõm lý xó hi hc cú
3 sc thỏi hoc 3 cp ủ ca vai trũ ủú l: sc thỏi thit ch, sc thỏi cỏ
nhõn v sc thỏi tng tỏc. trong nghiờn cu ny, chỳng tụi quan tõm
ch yu cp ủ tng tỏc trong v ngoi thit ch gia ủỡnh.
a) Trong gia ủỡnh

Tr khi sinh ra khụng la chn gia ủỡnh, khụng la chn b m m
ủú l s duyờn s. Cú ủa tr sinh ra sung sng, cũn cú nhng ủa tr
sinh ra ủó nghốo kh. Vit Nam ta cú cõu:

THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN
KILOBOOKS.COM
Con vua thỡ li lm vua, con sói chựa thỡ quột lỏ ủa
Hay:
Trng rng li n ra rng,
Cõy thụng li n cõy thụng rm r
núi rng ủa v, v th sn cú ca gia ủỡnh nh hng ủn vic
giỏo dc tr.Tr sinh ra trong gia ủỡnh khỏ gi, cha m l ngi cú tri
thc, c x ủỳng mc, thỡ con cỏi hc ủc ủiu tt t ụng b, cha m
trong gia ủỡnh.
Trỡnh ủ hc vn cha m, tri thc ca cha m nh hng ủn s
phỏt trin nhõn cỏch cua tr. Trong cỏc gia ủỡnh min nỳi, gia ủỡnh ủụng
con khụng cú ủ ủiu kin cho con n hc ủn ni ủn chn hoc do quan
nim nờn ngi ta thng cho con cỏi hc ủ bit ch, khụng phi hc ủ
thnh ti cho nờn con cỏi hc ht THCS, THPT, ch cú rt ớt em hc ủi

hc. Cú s phõn bit gia nam v n, cỏc tr em gỏi thng phi ngh hc
sm hn tr em trai lý do nh ph giỳp cha m, do quan nim con gỏi
hc nhiu lm gỡ, ri nú ủi ly chng l con nh ngi ta.
Con gỏi khụng cn phi hc nhiu, bit ch l ủc, sm mun
ri cng ly chng, phc v nh chng, Cũn con trai l tr ct trong gia
ủỡnh thỡ phi ủc quan tõm hn, cho n hc ủn ni ủn chn. (*)
T cỏch c x vi nhng ngi trong gia ủỡnh , trong h hng v
nhng ngi xung quanh thỡ con cỏi hc ủc cỏch phi c s vi mi
ngi, vad t ngm vo trong l bit yờu thng v tụn trng b m. Tr
sinh ra trong gia ủỡnh giu cú, cú ủiu kin hc tp tt hn, v ủc giỏo
dc ton din hn tr sinh ra trong gia ủỡnh nghốo khú. c bit nhng
ủa tr ủc sinh ra trong gia ủỡnh min nỳi ủó cú s thit thũi hn nhng
ủa tr sinh ra ủng bng, ủụ th.

THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN