Chủ điểm tháng 2 :mùa xuân trồng cây nhớ Bác

Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 :
“TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”
Hoạt Động 1 : BẦU CÁN BỘ LỚP
1. Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh :
Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập , rèn luyện của lớp.
Có kó năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng , phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động.
Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực , lòng nhiệt tình và tinh
thần trách nhiệm.
2. Nội dung và hình thức hoạt động :
a) Nội dung :
Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học. Bầu đội ngũ cán bộ lớp.
b) Hình thức hoạt động :
Nghe báo cáo và thảo luận. Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết.
3. Chuẩn bò hoạt động :
a) Phương tiện hoạt động :
Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học vừa qua. Phiếu bầu và tiết mục văn
nghệ.
b) Tổ chức :
GVCN họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo về kết quả hoạt động năm học trước, dự
kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động.
Phân công người báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp, người điều khiển và thư ký.
Bầu biểu quyết và phân công nhóm trang trí.
4. Tiến hành hoạt động :
Người thực
hiện
Nội Dung Hoạt Động Thời
Lượng
DCT
a) Khởi động :

-Cho cả lớp hát bài “Mái Trường Mến Yêu” ( Lê Quốc Thắng ).
Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động.

4 phút
DCT
CBL(LT)
LPHT
DCT
DCT
DCT
b) Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua:
Mời CBL trong năm học qua báo cáo kết quả thực hiện được
Lần lượt từng cán bộ lớp báo cáo kết quả thực hiện các nhiệm vụ được giao
trong vai trò người cán bộ lớp , người tổ trưởng.
Lớp phó học tập đại diện cán bộ lớp báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp
trong năm học 2005 – 2006 . Sau mỗi báo cáo , người điều khiển nêu các câu hỏi
cho cả lớp thảo luận :
Bạn lớp trưởng đã thực hiện nhiệm vụ được giao trong năm học qua như thế
nào?
Bạn góp ý kiến gì cho bạn lớp phó học tập , lao động của lớp?
Ý kiến của bạn về hoạt động của các bạn tổ trưởng?
Người điều khiển tổng kết.
14 phút
1
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
DCT
TK
DCT
c) Bầu cán bộ lớp mới :
Mời cả lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp. Sau các ý kiến

phát biểu , người điều khiển chốt lại ý kiến chung của cả lớp và tổ chức bầu cán
bộ lớp theo hình thức biểu quyết ( giơ tay ).
Thư kí ghi tên các bạn được đề cử lên bảng.
Mời cán bộ lớp mới ra mắt , nhận nhiệm vụ và cử đại diện phát biểu ý kiến
( lớp phó học tập ) thể hiện quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ , xứng đáng là lực
lượng cốt cán của lớp.
20 phút
DCT
LP-
VNTDTT
d) Văn nghệ :
Mời LP VN-TDTT dẫn chương trình văn nghệ
Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ
đã đăng ký trước để chào mừng đội ngũ cán bộ lớp năm học mới.
5 phút
GVCN
e). Kết thúc hoạt động :
GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động.
Chuẩn bò hoạt động tiếp theo “Tôi Là Học Sinh Lớp 8”.
2 phút
2
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 :
“TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”
Hoạt Động 2:
TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8
1. Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh :
Hiểu được vò trí,nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học (mới) lớp 8. Tự giác, quyết tâm
cao trong học tập.

Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
2. Nội dung và hình thức hoạt động :
a ) Nội dung :
Xác đònh vò trí quan trọng của năm học lớp 8.
Những nhiệm vụ trong năm học này. Những biện pháp để thực hiện tốt.
b) Hình thức hoạt động :
Trao đổi ,thảo luận.
3. Chuẩn bò hoạt động :
a) Phương tiện hoạt động :
Một số câu hỏi thảo luận
Câu 1: Bạn có suy nghó gì khi mình là học sinh lớp 8?
(vò trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8 )
Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? vì sao ?
Câu 3:Để làm tốt nhiệm vụ đó , theo bạnphải có những biện pháp nào ?
Một vài tiết mục văn nghệ.
b) Tổ chức :
GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu , nội dung hoạt động và họp các bộ lớp để phân công
chuẩn bò các việc cụ thể sau :
Thống nhất chương trình , hình thức và kế hoạch hoạt động.
Phân công người điều khiển chương trình và thư kí .
Mỗi tổ chuẩn bò một vài tiết mục văn nghệ .
Phân công trang trí lớp.
Mời đại biểu (nếu có).
4. Tiến hành hoạt động :
Người TH Nội Dung Hoạt Động Thời
Lượng
DCT
DCT
a) Khởi động :
-Cho cả lớp hát bài :”Tuổi đời mênh mông” (Trònh Công Sơn)

-Nêu lý do và chương trình hoạt động.


4 phút
b) Thảo luận vò trí nà nhiệm vụ trọng năm học :
3
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
DCT
LT+ CBL
Lần lượt nêu câu hỏi để các tổ thảo luận :
Câu 1 : Bạn suy nghó gì khi bạn đang ở vò trí của người học sinh lớp 8 ?
Câu 2 : Bạn thấy mình phải thực hiện tốt các nhiệm vụ gì trong năm học này ?
Phân công tổ 1,2 thảo luận câu 1 , còn tổ 3,4 thảo luận câu 2.
Mời đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận .
Sau khi trình bày xong , người điều khiển tổng kết các ý kiến thảo luận.
16 phút
DCT
DCT
DCT+LT
c) Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học :
Nêu câu hỏi chung cho cả lớp :
Câu 3: Theo bạn, để thực hiện tốt các nhiệm vụ của người học sinh lớp 8 còn
phải có các biện pháp gì ? ( của mỗi học sinh , của tập thể lớp ? )
Học sinh suy nghó và trình bày ý kiến .
Mời một vài học sinh trình bày trước lớp .
Tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi học sinh, tổ, lớp vận dụng.
15 phút
DCT
LP-
VNTDTT

d) Văn nghệ :
Mời lớp phó văn thể mỹ giới thiệu chương trình văn nghệ
Mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ đã được phân công
chuẩn bò .
7 phút
GVCN
e). Kết thúc hoạt động :
GVCN nêu khái quát vò trí, nhiệm vụ của năm học và động viên học sinh
phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học .
Chuẩn bò hoạt động tíêp theo :”phát huy truyền thống của lớp của trường”.
3 phút
4
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
CH Ủ ĐIỂM THÁNG 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Ti ẾT 1: Hoạt Động 3 : PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP , CỦA
TRƯỜNG
I-M ục tiêu :
-Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện.
-Biết tôn trọng những truyền thống đó.
- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân , của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của
lớp , của trường.
IICác kó năng sống cơ bản được giáo dục:
-Kó năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống nhà trường.
-Kó năng xác đònh/ tìm kiếm các lựa chọn để phát huy truyền thống nhà trường.
-Kó năng lắng nghe,phản hồi tích cực ý kiến của bạn khác về phát huy truyền thống nhà trường.
-Kó năng trình bày ý tưởng về việc giữ gìn,thực hiện và phát huy truyền thống nhà trường.
III-Các phương pháp /kó thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
-Bản đồ tư duy
-Thảo luận.
-Biểu đạt sáng tạo.

-Hỏi và trả lời
IV-Tài liệu và phương tiện:
Những tư liệu về truyền thống nhà trường mà HS cần học tập ,giữ gìn và phát huy như :
a) Phương tiện hoạt động :
Câu hỏi thảo luận :
Câu 1 : Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường.
Câu 2 : Do đâu có được các truyền thống đó?
Câu 3 : Nêu các truyền thống của lớp.
Câu 4 : Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp ,
của trường.
Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp.
+ Kế hoạch cá nhân.
+ Kế hoạch của tổ ; kế hoạch của lớp.
Tiết mục văn nghệ.
b) Tổ chức :
GVCN nêu yêu cầu , nội dung , kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn bò.
Cán bộ lớp họp tổ để thống nhất chương trình và phân công. Ngøi điều khiển và thư kí. Người
mời đại biểu.
Chuẩn bò một số tiết mục văn nghệ.
5
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
Dự thảo và trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.
V Tiến hành hoạt động :
Người TH Nội Dung Hoạt Động Thời
Lượng
DCT
1-Khám phá:
-Mời các bạn hát bài:Lớp chúng ta kết đoàn.
-Tuyên bố lí do:Hôm nay lớp chúng ta tổ chức sinh hoạt ôn lại truyền thống của
lớp

,của trường.Đến dự sinh hoạt hôm nay có cô chủ nhiệm và tập thể lớp 8A1 đề nghò
hoan nghinh chung.Buổi sinh hoạt hôm nay chúng ta thảo luận hai vấn đề:Truyền
thống của lớp của trường và kế hoạch xây dựng truyền thống của trường ,lớp.

3 phút
DCT
HS cả lớp
TK
DCT+LT
2-Kết nối:
Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi :
Câu 1 : Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường.
Câu 2 : Do đâu có được các truyền thống đó?
Câu 3 : Nêu các truyền thống của lớp.
Câu 4 : Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền
thống của lớp , của trường.
Học sinh thảo luận theo tổ ( phân câu hỏi cho mỗi tổ ).
Thư kí ghi biên bản thảo luận. Cả lớp góp ý kiến.
Người điều khiển tổng kết kết quả thảo luận.
15 phút
DCT
HS
TT
LP HT
3-Thực hành ,luyện tập:
Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp , của trường :
Người điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ
để phát huy các truyền thống của lớp , của trường.
Các tổ tổ chức thảo luận để đề ra được bản kế hoạch của tổ.
Các tổ cử đại diện trình bày kế hoạch phấn đấu của tổ.

Lớp phó học tập trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.
Sau báo cáo của lớp phó học tập , tập thể lớp thảo luận bổ sung , hoàn thiện kế
hoạch của lớp.

15 phút
LPVNTDTT
-Văn nghệ :
Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ
đã đăng ký trước.
4-Vận dụng:Mang kết quả hiểu biết kể cho người thân ,bạn bè cùng nghe ,cùng
chia sẻ.
8 phút
VI-Kết thúc hoạt động :
6
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
GVCN GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động.
Chuẩn bò hoạt động tiếp theo “Thi hát các bài háttTruyền thống,thiếu nhi”.
- Quốc ca .Đội ca,Hành khúc đội TNTP HCM,Tiến lên đoàn viên,Lớp chúng
ta kết đoàn,Trái đất này của chúng mình,Em yêu trường em.Bụi phấn.

4 phút
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Tiết 2:
Hoạt Động 4 : THI HÁT NHỮNG BÀI HÁTVỀ NHÀ TRƯỜNG ,THIẾU
NHI
I Mục tiêu giáo dục :
Giúp học sinh :
Biết thưởng thức , biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường , lớp
Yêu thích văn nghệ , phấn khởi , lạc quan , yêu mến , gắn bó với trường , lớp , quý trọng thầy
cô , đoàn kết thân ái với bạn bè , tự tin và quyết tâm học tập tốt.

II-Các kó năng sống cơ bản được giáo dục:
-Kó năng xác đònh ghía trò của bản thân về khả năng văn nghệ.
-Kó năng tự tin khi tham gia văn nghệ.
-Kó năng hợp tác với người khác trong hoạt động thi văn nghệ.
III-Các phương pháp kó năng dạy học tích cực có thể sử dụn g:
-Biểu đạt sáng tạo.
-Trò chơi giáo dục.
IV-Tài liệu và phương tiện:
1) Phương tiện hoạt động :
Những bài hát truyền thống về nhà trường,thiếu nhi ,Bác
Tiết mục văn nghệ. Một số tặng phẩm để thưởng.
2) Tổ chức :
GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu , nội dung , kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học sinh
chuẩn bò.
Từng tổ chuẩn bò dự thi. Phân công người điều khiển chương trình và thư kí.
Cử ban giám khảo , phân công trang trí lớp , chuẩn bò tặng phẩm.
V-Tiến hành hoạt động :
Người TH Nội Dung Hoạt Động Thời
Lượng
DCT
1-Khám phá:
-Cho cả lớp hát bài “Mái Trường Mến Yêu” ( Lê Quốc Thắng ).
-Người điều khiển nêu lý do:Hôm nay lớp chúng ta sinh hoạt với chủ đề: Hát

4 phút
7
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
về nhà trường, thiếu nhi.Đến dự buổi sinh hoạt hôm nay gồm có cô chủ
nhiệm và tập thể lớp 8A1 đề nghò lớp chúng ta cho một tràng pháo tay.
-ø Giới thiệu chương trình hoạt động.

-Giới thiệu ban giám khảo.
DCT
BGK
2-kết nối :
Người điều khiển lần lượt giới thiệu các tổ trình bày tiết mục dự thi của tổ
mình.
Ban giám khảo chấm điểm. Biểu điểm như sau :
+ Đảm bảo đúng nội dung chủ đề : 4 đ
+ Cả tổ hát và hát đúng , hay : 4 đ
+ Tác phong đúng mực , khẩn trương : 2 đ
Đại diện các tổ bốc thăm rồi theo số thứ tự đã chọn lên biểu diễn. Sau mỗi tiết
mục ban giám khảo cho điểm công khai và thư kí ghi điểm lên bảng. Điểm số
của tổ sẽ bằng tổng điểm của các lượt mà tổ đã đạt được.
23 phút
DCT
HS
BGK
3-Thực hành ,luyện tập:
Giới thiệu chương trình thi đơn ca giữa các tổ
Mỗi tổ trình diễn 2 tiết mục đơn ca, yêu cầu hát đúng nhạc , biểu diễn hay.
Các tổ lần lượt biểu diễn.
Giám khảo cho điểm , thư kí ghi điểm lên bảng.
4-Vận dụng :Hát cho người thân ,gia đình nghe.
15 phút
GVCN
VI-kết thúc hoạt động :
Người điều khiển công bố kết quả cuộc thi . GVCN trao phần thưởng cho tổ
thắng cuộc.
GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động.
Chuẩn bò hoạt động tiếp theo “Làm Thế Nào Để Học Tốt”.

-Chuẩn bò báo cáo về kinh nghiệm học tập và phương pháp học tập.
3 phút
8
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : “CHĂM NGOAN HỌC GIỎI”
Tiết 3:
Hoạt Động 1 : LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT
I-Mục tiêu giáo dục :
Giúp học sinh :
Hiểu ý nghóa lời Bác dạy , hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết
quả tốt như Bác mong muốn.
Khiêm tốn học giỏi , có thái độ học tập tích cực. Rèn luyện và thực hành các phương pháp học
tập , cùng giúp đỡ nhau học tốt.
II-Các kó năng sống cơ bản được giáo dục:
-Kó năng nêu vấn đề làm thế nào để học tốt.
-Kó năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để học tốt.
-Kó năng giải quyết vấn đề làm thế nào để học tốt.
Kó năng trình bày ý tưởng về phương pháp,biện pháp học tập tốt.
III-Các phương pháp/kó thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
-Thảo luận.
-Trình bày 1 phút.
-Nội dung tích hợp:Phong cách làm việc và ý chí tự học,tinh thần rèn luyện không biết mệt mỏi
của Bác(khó khăn phải tìm cách khắc phục,Học tập tấm gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanh
niên ,2007 tr /144).
IV-Tài liệu và phương tiện:
1-Phương tiện hoạt động :
Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập , về phương pháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bò.
Phấn , bảng để cá nhân trình bày và minh họa.
2-Tổ chức :
GVCN nêu nội dung , yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động. Mỗi học sinh đều phải chuẩn bò

viết bản báo cáo về kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình.
Hướng dẫn cách viết báo cáo , cách lựa chọn môn học. Quy đònh thời gian nộp báo cáo. Lựa chọn
những báo cáo điển hình.
9
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
Cử người điều khiển và thư kí.
Phân công nhóm trang trí. Tiết mục văn nghệ.
V. Tiến hành hoạt động :
Người
TH
Nội Dung Hoạt Động Thời
Lượng
DCT
1-Khám phá :
-Cho cả lớp hát bài “Lớp Chúng Ta Kết Đoàn” ( Mộng Lân ).
-Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động.
Trong học tập,một yếu tố quan trọng là phải có Pp học tập đúng đắn thì mới đạt
được kết quả cao.Trong chúng ta mỗi người có Pp học tập riêng của mình
.những bạn cvo1 nhiều kinh nghiệm tốt trong học tập sẽ trình bày Pp với lớp Hi
vọng những kinh nghiệm đó sẽ bổ ích với tất cả chúng ta.Hôm nay lớp chúng ta
tổ chức hoạt động thảo luận vấn đề:Làm thế nào để học tập tốt?Đến dự buổi
sinh hoạt hôm nay có cô chủ nhiệm lớp và tập thể lớp 8A1,đề nghò hoan nghinh
chung.
4 phút
DCT
DCT
LT+LP
HT
DCT
2-Kết nối: Báo cáo , thảo luận về phương pháp học tập.

Nêu cách tiến hành trao đổi , thảo luận theo chủ đề. Yêu cầu mỗi bạn khi phát
biểu ý kiến không đọc báo cáo mà dùng lời để trao đổi , tranh luận.
3-Thực hành ,luyện tập: Nêu các vấn đề để lớp trao đổi , thảo luận.
-Làm thế nào để học tốt theo lời Bác dạy?(Trao đổi kinh nghiệm học tập, nâng cao
chất lượng và hiệu quả học tập )
-Làm thế nào để học tốt môn toán?
-Làm thế nào để học tốt môn ngữ văn?
- Lớp ta học yếu nhất môn nào? tại sao? biện pháp khắc phục?
Sau mỗi vấn đề được nêu , lớp phó học tập cùng lớp trưởng điều khiển lớp thảo
luận. Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ đònh các học sinh được chọn làm hạt
nhân phát biểu ý kiến.
Người điều khiển tổng kết ý kiến các ý kiến thảo luận
30
phút
DCT
LP VN
Văn nghệ :
Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ đã đăng
ký trước.
4-Vận dụng:Bản thân làm gì để học tập tốt,kế hoạch học tập ở lớp ,ở nhà.
7 phút
GVCN
VI-Kết thúc hoạt động :
GVCN phát biểu ý kiến và động viên học sinh cố gắng học tốt.
Chuẩn bò hoạt động tiếp theo :Những tấm gương học tập tốt.
-Tìm tư liệu về tâm1 gương hoc tập tốt ham học ,hiếu học,những tấm gương vượt
khó.
-Tìm mẫu chuyện ,bài viết ,thơ ca,tranh ảnh,người thật việc thật.
4 phút
10

Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
Hoạt Động 2 : LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA : “HỌC TẬP TỐT ,
RÈN LUYỆN TỐT THEO LỜI BÁC DẠY”
1. Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh :
Hiểu lời bác dạy , hiểu nội dung và ý nghóa của việc giao ước thi đua.
Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ , động cơ học tập tốt. Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học
tập , rèn luyện , biết thực hành phương pháp học tập tích cực.
2. Nội dung và hình thức hoạt động :
a) Nội dung :
Những lời dạy của Bác Hồ về học tập tốt , rèn luyện tốt. Các chỉ tiêu về học tập , rèn luyện đạo
đức của lớp, tổ , cá nhân học sinh.
Các biện pháp để thực hiện giao ước thi đua.
b) Hình thức hoạt động :
Các tổ , cá nhân giao ước thi đua. Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện.
Văn nghệ.
3. Chuẩn bò hoạt động :
a) Phương tiện hoạt động :
Thư Bác Hồ gửi học sinh năm 1945 và 1968. Các bản đăng kí thi đua ( cá nhân , tổ , lớp ) với nội
dung , chỉ tiêu , biện pháp cụ thể.
Phương tiện trang trí.
Tiết mục văn nghệ.
b) Tổ chức :
GVCN thống nhất với cán bộ lớp , tổ về chương trình , nội dung , yêu cầu tổ chức tiết sinh hoạt
lớp.
Phân công , giúp đỡ cán bộ lớp và học sinh chuẩn bò các công việc cụ thể cho hoạt động :
11
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
+ Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu.
+ Người điều khiển , người phụ trách văn nghệ. Trang trí lớp. Đại biểu ( nếu có ).

4. Tiến hành hoạt động :
Người
TH
Nội Dung Hoạt Động Thời
Lượng
DCT
a) Khởi động :
Cho cả lớp hát bài “Mái Trường Mến Yêu” ( Lê Quốc Thắng ).
Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động.
Giới thiệu ban giám khảo.

4 phút
DCT
HS
LPHT
b) Giao ước thi đua :
Người điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua , lần lượt mời các tổ trưởng thay mặt
tổ đọc bản giao ước thi đua.
Một số học sinh đọc bản giao ước của mình.
Lớp phó học tập trình bày “Chương trình thi đua của lớp” ( chỉ tiêu cụ thể về học
tập , rèn luyện đạo đức và đề xuất một số biện pháp thực hiện ).

13 phút
DCT
c) Thảo luận kế hoạch hành động :
Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi để các bạn thảo luận.
Câu 1 : Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp , các bạn thấy những chỉ tiêu nào phù
hợp , những chỉ tiêu nào không?
Câu 2 : Lớp , tổ , bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện?
Làm thế nào để khắc phục chúng?

Câu 3 : Theo bạn có thể làm những việc gì để thực hiện những chỉ tiêu đề ra?
Cả lớp thảo luận và phát biểu ý kiến. Sau khi thảo luận xong , người điều khiển
thông qua chương trình hành động của lớp.

15 phút
DCT
LPVN
d) Văn nghệ :
Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ đã
đăng ký trước.
10 phút
GVCN
e) Kết thúc hoạt động :
GVCN phát biểu ý kiến và động viên học sinh cố gắng học tốt.
Chuẩn bò hoạt động tiếp theo “Những Tấm Gương Học Tốt”.
3phút
12
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
CH Ủ ĐIỂM THÁNG 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Tiết:4:
Hoạt Động 3 : NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT
I M ục tiêu giáo dục :
Qua những gương sáng học tốt :
Giáo dục cho học sinh tính hiếu học , sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm
lónh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập.
Rèn luyện kỹ năng , phương pháp học tập tốt , rèn luyện các phẩm chất , ý chí , năng lực học tập,
năng lực tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt.
II-Các k ĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
-Kĩ năng tự tin khi tìm hiểu về những gương HS học tốt.
-Kĩ năng tìm kiếm và sử dụng thơng tin về những gương học tốt.

-Kĩ năng trình bày suy nghĩ những gương học tốt.
III-Các ph ương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
-Thảo luận.
-Biểu đạt sáng tạo.
-Kể chuyện.
-Những gương sáng HS noi theo lời dạy của Bác để vươn lên học tập tốt.
(khó khăn phải tìm cách khắc phục,Học tập tấm gương đạo đức Bác Hồ NXB Thanh niên,2007
tr/77)
IV- Tài liệu và phương tiện:
1-Phương tiện hoạt động:
-Tư liệu về các tấm gương học tốt , ham học , hiếu học , những gương vượt khó vươn lên để học
tốt.
13
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
Các hiện tượng tự nhiên , các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức ,
năng lực tư duy sáng tạo.
-Thi tìm hiểu , thi kể chuyện. Văn nghệ.
-Thang điểm,đáp án,phần thưởng.
2-Tổ chức :
GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu , nội dung , kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học sinh
sưu tầm , tìm hiểu các tư liệu liên quan.
Từng tổ chuẩn bò dự thi. Phân công người điều khiển chương trình và thư kí.
Cử ban giám khảo , phân công trang trí lớp , chuẩn bò tặng phẩm.
V-Tiến hành hoạt động :
NgườiTH Nội Dung Hoạt Động Thời
Lượng
DCT
1-Khám phá:
-Cho cả lớp hát bài “Đội Ca” ( Phong Nhã ).
-Người điều khiển nêu lý do :Hôm nay lớp chúng ta tổ chức sinh hoạt thảo luận

về “Những tấm gương học tốt” Đến dự buổi sinh hoạt hôm nay có cô chủ
nhiệm và tập thể lớp 8A1 đề ngò hoan nghinh chung.
-giới thiệu chương trình hoạt động.
-Giới thiệu ban giám khảo.
4 phút
DCT
BGK
HS các tổ
2-Kết nối: “Tìm Hiểu Tấm Gương Học Tốt”
Người điều khiển nêu thể lệ cuộc thi.
Một đội chọn một câu hỏi nào đó theo số của nó để ban giám khảo đọc nội
dung. Đội nào ra tín hiệu trước ( giơ cờ ) sẽ dành được quyền trả lời đầu tiên. Sau
từng câu hỏi và câu trả lời của các đội , ban giám khảo sẽ cho điểm từng đội một
công khai trên bảng. Cuối cùng, ban giám khảo sẽ tính tổng số điểm của từng đội,
công bố các đội đạt giải nhất , nhì và ba.
3-Thực hành ,luyện tập: Nội dung câu hỏi :
Câu 1 : Bạn hãy cho biết một tấm gương vượt khó vươn lên trong học tập ở
lớp hoặc ở trường ta? Công bố điểm và ghi điểm lên ô từng đội trên bảng theo dõi.
Câu2: Hãy nêu tên những bạn đạt giải kì thi HSGVăn và máy tính bỏ túi mà
em biết?(2010-2011, Trần Thái Bình 9A4,Huỳnh Lê Mai Trâm 9A7,Nguyễn Triết
Ngôn 9A5đạt HSG máy tính bỏ túi cấp huyện,Huỳnh Duy Phương 9A6 HSG Văn
cấp tỉnh).
Câu 3:Đàn chim khi bay di cư chúng thường bay theo hình gì?(hình chữ V vì có
lực đẩy mạnh)
Câu 4: Vua gì 8 tuổi lên ngôi
Dẫu rằng nhỏ bé mà người thông minh
Ngai vàng hư vò nào vinh
Vì dân chốn khỏi hoàng thành nửa đêm.(Vua Duy Tân)

28 phút

DCT
Văn nghệ :Bạn hãy hát một bài hát hay ngâm một bài thơ mà bạn thích?
Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ
10 phút
14
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
đã đăng ký trước để chào mừng đội ngũ cán bộ lớp năm học mới.
GVCN
4-Vận dụng: Người điều khiển công bố kết quả cuộc thi . GVCN trao phần
thưởng cho tổ thắng cuộc.
-Kể lại cho người thân biết về những tấm gương học tập tốt của
trường và cố gắng phấn đấu để đạt được thành tích tốt trong học tập.
3 phút
VI-Kết thúc hoạt động :
-GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động.
-Chuẩn bi hoạt động tiếp theo:Tổ chức kỉ niệm Ngày nhà Giáo VN 20-11.
+Ý nghóa Ngày Nhà Giáo.
+Tìm tục ngữ ,ca dao , thơ…nói về nói về công ơn thầy cô.

Hoạt Động 4 :
HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU VÀ QUÊ HƯƠNG

1. Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh :
Phát triển tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát về tuổi học trò , về mái trường thân yêu và
quê hương đất nước. Kích thích phong trào văn nghệ của lớp.
Có tình cảm với trường lớp , quê hương , càng thêm yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi học trò.
Lạc quan , tự tin trong học tập và rèn luyện.
2. Nội dung và hình thức hoạt động :

a) Nội dung :
Các bài hát , bài thơ về nhà trường, về quê hương , về tuổi học trò.
b) Hình thức hoạt động :
Thi hát theo chủ đề : “Mái trường và quê hương”.
3. Chuẩn bò hoạt động :
a) Phương tiện hoạt động :
Sưu tầm , lựa chọn các bài hát , bài thơ theo chủ đề.
Hoa và tặng phẩm.
b) Tổ chức :
15
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu , nội dung , kế hoạch hoạt động và động viên cá nhân ,
nhóm đăng kí dự thi.
Từng tổ chuẩn bò dự thi. Phân công người điều khiển chương trình và thư kí.
Cử ban giám khảo , phân công trang trí lớp , chuẩn bò tặng phẩm.
4. Tiến hành hoạt động :
Người TH Nội Dung Hoạt Động Thời
Lượng
DCT
a) Khởi động :
-Cho cả lớp hát bài “Lớp Chúng Ta Kết Đoàn” ( Mộng Lân ).
-Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động.
-Giới thiệu ban giám khảo.

4 phút
DCT
HS
b) Cuộc thi : “Văn Nghệ”
Người điều khiển nêu thể lệ cuộc thi.
+ Trình tự các tổ trình bày tiết mục của mình.

+ Tiêu chuẩn đánh giá về nội dung , phong cách , tác phong.
Các tổ lần lượt thực hiện tiết mục của mình , ban giám khảo chấm điểm sau
mỗi tiết mục.
23 phút
DCT
LP VN-TD
TT
c) Thi đọc thơ :
Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày.
Ban giám khảo chấm điểm sau mỗi tiết mục.
Đại diện ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi.
15 phút
GVCN
e) Kết thúc hoạt động :
GVCN trao phần thưởng cho tổ thắng cuộc.
GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động.
Chuẩn bò hoạt động tiếp theo : Chủ Điểm Tháng 11 :
“Tôn Sư Trọng Đạo”.
3 phút
5. Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm
a) HS tự đánh gia, xếp loại :
Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm “Chăm ngoan học giỏi”, em thu hoạch được những gì
để co ùphương hướng học tập , rèn luyện tốt hơn ? ( viết ngắn gọn )
Câu 2: Tham gia các hoạt động chủ điểm trong tháng 10, em tự xếp loại mình ở mức độ nào?
Tốt Khá Tr. Bình Yếu
b) Tổ đánh giá , xếp loại :
Tốt Khá Tr. Bình Yếu
c) GVCN đánh giá , xếp loại:
Tốt Khá Tr. Bình Yếu
16

Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 :
“TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”
Hoạt Động 1 : THẢO LUẬN THEO CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY
TRÒ”
1. Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh :
Khắc sâu tình nghóa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo. Yêu q và tin tưởng các thầy cô
giáo.
Kính trọng , lễ phép với thầy cô giáo.
2. Nội dung và hình thức hoạt động :
a) Nội dung :
Những kó niệm sâu sắc về tình cảm của học sinh với thầy cô giáo. Những truyện kể , bài thơ , bài
hát ca ngợi thầy cô giáo , ca ngợi tình nghóa thầyê3
b) Hình thức hoạt động :
Trao đổi , thảo luận , kể chuyện , sinh hoạt văn nghệ.
3. Chuẩn bò hoạt động :
a) Phương tiện hoạt động :
Tư liệu học sinh sưu tầm được : các bài viết , truyện kể , bài thơ , bài hát và những kó niệm về
tình nghóa thầy trò.
Câu hỏi để học sinh trao đổi , thảo luận. Phương tiện để trang trí.
b) Tổ chức :
GVCN nêu ý nghóa , nội dung và đònh hướng hoạt động cho học sinh. Gợi ý và hướng dẫn cho
cán bộ lớp. Động viên và khuyến khích toàn thể học sinh chủ động tham gia vào những công
việc phù hợp với khả năng và nguyện vọng của mỗi em.
Từng tổ chuẩn bò dự thi. Phân công người điều khiển chương trình và thư kí.
4. Tiến hành hoạt động :
Người TH Nội Dung Hoạt Động Thời
Lượng
DCT

a) Khởi động :
Mời cả lớp hát bài “Khi Tóc Thầy Bạc ” ( Trần Đức ).
Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động.
Giới thiệu ban giám khảo.

4 phút
TT
b) Trưng bày kết quả sưu tầm :
Người điều khiển đề nghò lớp trưng bày kết quả sưu tầm theo tổ , theo nội dung
qui đònh.
Các bạn học sinh trưng bày , đi vòng quanh xem.
Đại diện mỗi tổ giới thiệu khái quát kết quả sưu tầm được ( về số lượng , nội
dung , thành tích của những cá nhân tích cực và đóng góp nhiều nhất ).
Mỗi tổ giới thiệu ngắn gọn từ 3 – 5 phút.
12 phút
17
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
Lớp phó học
tập
c) Thảo luận :
Lớp phó học tập lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn phát biểu ý kiến.
Nội dung câu hỏi :
a) Bạn hãy cho biết những câu ca dao , tục ngữ , thành ngữ nói về người thầy
giáo?
b) Bạn hãy kể về một kó niệm về thầy cô giáo cũ của mình?
c) Bạn nghó như thế nào trước sự so sánh “học sinh thiếu thầy như cây thiếu ánh
mặt trời” ?
d) Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo?
Học sinh phát biểu theo từng nội dung câu hỏi.
26 phút

GVCN
e) kết thúc hoạt động :
GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động.
Chuẩn bò hoạt động tiếp theo “Lễ Đăng Ký Tuần Học Tốt”.
3 phút
Hoạt Động 2 : LỄ ĐĂNG KÝ TUẦN HỌC TỐT
1. Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh :
Nhận thức được ý nghóa của lễ đăng ký tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng
ngày
20/11.
Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng ký.
2. Nội dung và hình thức hoạt động :
a) Nội dung :
Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp , của cá nhân và của tổ.
Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt.
b) Hình thức hoạt động :
Lễ đăng ký thi đua , thảo luận , văn nghệ.
3. Chuẩn bò hoạt động :
a) Phương tiện hoạt động :
Bản đăng ký thi đua của lớp và chương trình hành động.
Các bản đăng ký tuần học tốt của cá nhân , tổ.
b) Tổ chức :
GVCN thống nhất với cán bộ lớp , tổ về chương trình , nội dung , yêu cầu tổ chức tiết sinh hoạt
lớp.
Phân công , giúp đỡ cán bộ lớp và học sinh chuẩn bò các công việc cụ thể cho hoạt động :
+ Dự thảo các chỉ tiêu phấn đấu của lớp về học tập , nề nếp kó luật và rèn luyện đạo đức.
+ Người điều khiển , người phụ trách văn nghệ và thư kí ghi biên bản. Trang trí lớp. Đại biểu
( nếu có ).
4. Tiến hành hoạt động :

NgườiT
H
Nội Dung Hoạt Động Thời
Lượng
18
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
DCT
a) Khởi động :
Cả lớp hát bài “Như Có Bác Hồ Trong Ngày Vui Đại Thắng”.
Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động.
Giới thiệu ban giám khảo.

5 phút
DCT+
LT
DCT
b) Thảo luận về tiết học tốt , tuần học tốt :
Người điều khiển hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi đã chuẩn bò.
a) Thế nào là một tiết học tốt , tuần học tốt?
b) Tác dụng của tiết học tốt , tuần học tốt là gì?
c) Để có những tiết học tốt , tuần học tốt , học sinh cần phải làm gì ?
d) Làm thế nào để phát huy tiết học tốt , tuần học tốt?
Người điều khiển tóm tắt các ý kiến của lớp và lấy biểu quyết sau khi lớp thảo
luận xong. Thư kí ghi vào biên bản.

15 phút
TT
LT
HS+
DCT

c) Đăng ký và giao ước thi đua :
Đại diện từng tổ lên đọc đăng ký thi đua của tổ mình và treo cờ đăng ký đó lên
bảng hay nộp cho cán bộ lớp.
Các tổ viên nộp đăng ký cá nhân cho tổ trưởng.
Một cán bộ lớp đọc bản giao ước thi đua của lớp.
Cả lớp thảo luận và phát biểu ý kiến. Sau khi thảo luận xong , người điều khiển
thông qua chương trình hành động của lớp.

10 phút
LP VN-
TDTT
d) Văn nghệ :
Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ
đã đăng ký trước.
10 phút
GVCN và
lớp
trưởng
e) Kết thúc hoạt động :
Đại diện cán bộ lớp nêu nhận xét về hoạt động.
GVCN phát biểu ý kiến và động viên học sinh cố gắng học tốt.
Chuẩn bò hoạt động tiếp theo “Tổ Chức Kó Niệm Ngày Nhà Giáo Việt Nam”.
5 phút
CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
TIẾT 5 :
Hoạt Động 3 : TỔ CHỨC Kỉ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
20-11

I-Mục tiêu giáo dục :
Giúp học sinh :

Nhận thức được ý nghóa của ngày nhà giáo Việt Nam 20 / 11. Có thái độ tôn trọng , yêu q và
luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo.
Biết lễ phép , nghe lời thầy cô giáo.
II.Các kó năng sống cơ bản được giáo dục:
19
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
-Kó năng tự tin tham gia lễ kỉ niệm ngày hội của các thầy,cô giáo.
-Kó năng giao tiếp/ứng xử với thầy cô giáo.
-Kó năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp tham gia lễ kỉ niệm.
-Kó năng thể hiện sự cảm thông với lao động sư phạm của thầy cô.
III-Các phương pháp /kó năng dạy học tích cực có thể sử dụng:
-Thảo luận.
-Kể chuyện.
-Biểu đạt sáng tạo.
-Trình bày 1 phút.
IV-Tài liệu và phương tiện:
1) Phương tiện hoạt động :
Bản tóm tắt ý nghóa ngày nhà giáo Việt Nam. Lời chúc mừng thầy cô giáo.
Các câu hỏi thảo luận , dụng cụ để trang trí.
2) Tổ chức :
GVCN thống nhất với cán bộ lớp , tổ về chương trình , nội dung , yêu cầu tổ chức hoạt động kó
niệm ngày nhà giáo Việt Nam.
Phân công , giúp đỡ cán bộ lớp và học sinh chuẩn bò các công việc cụ thể cho hoạt động :
+ Chuẩn bò câu hỏi thảo luận. Lời chúc mừng thầy cô và tóm tắt ý nghóa ngày 20 / 11.
+ Người điều khiển , người phụ trách văn nghệ và thư kí ghi biên bản. Trang trí lớp. Đại biểu
( nếu có ).
V-Tiến hành hoạt động :
Người TH Nội Dung Hoạt Động Thời
Lượng
DCT

DCT
LT+HS
GV+PH
1-Khám phá:
Mời cả lớp hát bài “Bụi Phấn”.
Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động:Hôm nay lớp
chúng ta sinh hoạt với chủ đề”Kỉ niệm Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11”.đến dự
lễ hôm nay gồm có cô chủ nhiệm và tập thể lớp 8A1,đề nghò hoan nghinh chung.
2-Kết nối:
Người điều khiển đọc tóm tắt lòch sử ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
Đại diện học sinh đọc lời chúc mừng các thầy cô giáo.
Đại diện các tổ học sinh tặng hoa cho các thầy cô giáo.
Đại diện thầy cô phát biểu ý kiến.
Phát biểu của đại diện ban phụ huynh lớp.
Trong buổi sinh hoạt hôm nay chúng ta sẽ ôn lại truyền thống Ngày NhàGiáo VN
20-11 và trao đổi thảo luận.Sau đây tôi sẽ tóm tắt lại ý nghóa của ngày nhà giáo
VN:
-Tháng 8-1957,hội nghò quốc tế các nhà giáo họp tại Mac –xcơ –va đã thông qua
bản hiến chương các nhà giáo và quyết đònh lấy ngày 20-11 hằng năm làm ngày
Quốc tế hiến chương các nhà giáo .
-Ngày 20-11 -1958,ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên được tổ
chức ở miền Bắc nước ta.Sau khi đất nước hoàn toàn giải phóng ngày20-11 được

5 phút
12 phút
20
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
tiến hành kỉ niệm trong cả nước.
-Ngày 28-9-1982,Hội đồng bộ trưởng quyết đònh lấy ngày 20-11 hằng năm làm
ngày Nhà Giáo VN.Quyết đònh này có ý nghóa đặc biệt quan trọng,thể hiện sự

quan tâm của Đảng và nhà nước đối với nhà giáo trong sự nghiệp giáo dục thế hệ
trẻ xay dựng và bảo vệ Tổ quốc.
-Ngày 20-11 ở nước ta là ngày động viên, cổ vũ các thầy giáo, cô giáo thực hiện
đường lối và chủ trương giáo dục của Đảng và nhà nước ,là ngày biểu dương
khen thưởng các thầy ,cô giáo.HS hưởng ứng ngàyNhà Giáo VN bằng những
hành động:Cố gắng học tập tu dượng đạo đức…Các bậc cha mẹ HS,các cấp chính
quyền đòa phương cũng nhân ngày này tổ chức thăm hỏi các thầy cô giáo.
-Ngày 20-11 đã chuyển thành ngày hội truyền thống của các nhà giáo VN,nhằm
động viên giáo giới cả nước nêu cao ý thức trách nhiệm làm tròn sự nghiệp giáo
dục thế hệ trẻ.
DCT
LT
HS
3-Thực hành ,luyện tập::
Người điều khiển nêu các vấn đề cần thảo luận và động viên cả lớp tích cực
phát biểu ý kiến.
Nội dung thảo luận :
1. Bạn hiểu như thế nào ý nghóa câu : “Tôn sư trọng đạo”?
2. Cảm nghó của bạn về ngày 20 / 11 ?
3. Bạn có đồng ý với câu tục ngữ : “Không thầy đố mày làm nên” không ?
4. Bạn hãy kể tấm long của thầy cô mà bạn quý mến nhất ?
13 phút
DCT
LP vn-tdtt
d) Văn nghệ :
Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ
đã đăng ký trước.
4. Vận dụng : HS cố gắng học tập tốt, đạt nhiều điểm 10 dâng tặng thầy cô.
10 phút
GVCN + LT

VI-Kết thúc hoạt động : Đại diện cán bộ lớp nêu nhận xét về hoạt động.
- GVCN phát biểu ý kiến.
Chuẩn bò hoạt động “ Thi viết, vẽ chủ đề thầy cô giáo.”
TỔ 1,2 : Tìm hiểu thầy cô, bạn bè, mái trường.
TỔ 3,4 : Môi trường, ATGT, tệ nạn xã hội…
5 phút
Hoạt Động 4 : THI SÁNG TÁC THEO ĐỀ TÀI
“CÔNG ƠN THẦY CÔ GIÁO”

1. Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh :
Khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo , về tình nghóa thầy trò. Có thái độ trân trọng
tình nghóa thầy trò , tôn vinh nghề dạy học , biết ơn thầy cô giáo.
21
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
Rèn luyện các kỹ năng viết , vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm mỹ của học
sinh.
2. Nội dung và hình thức hoạt động :
a) Nội dung :
Các bài thơ , bài văn , tranh ảnh do học sinh sáng tác , vẽ hoặc chụp về công ơn thầy cô giáo và
tình nghóa thầy trò.
Lời bình cho những sản phẩm sáng tác nêu trên.
b) Hình thức hoạt động :
Thi viết , vẽ trưng bày và giới thiệu sản phẩm sáng tác dưới các thể loại tập san , báo tường.
Văn nghệ.
3. Chuẩn bò hoạt động :
a) Phương tiện hoạt động :
Giấy A4 và bìa khổ to ,bút , mực vẽ. Các bài văn , thơ , tranh ảnh.
Vò trí trưng bày cho các tổ. Phần thưởng.
b) Tổ chức :

GVCN nêu đề tài và yêu cầu , thể lệ cuộc thi. Tất cả học sinh đều tham gia. Tác phẩm không
hạn chế.
Mỗi tổ sẽ chọn 1 – 2 tác phẩm hay nhất và viết lời bình.
Phân công người điều khiển , người phụ trách văn nghệ và thư kí ghi biên bản. Phân công trang
trí lớp , ban giám khảo. Tặng phẩm.
4. Tiến hành hoạt động :
Người TH Nội Dung Hoạt Động Thời
Lượng
DCT
a) Khởi động :
Mời cả lớp hát bài “Chào Mừng Ngày Nhà Giáo 20 / 11”.
Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động.


5 phút
DCT
TT + HS
BGK
b) Thi trưng bày :
Người điều khiển giới thiệu thể lệ cuộc thi :
Từng tổ trưng bày báo tường hay tập san của mình theo quy đònh của ban tổ
chức. Mỗi tổ thuyết trình về tác phẩm chung của mình , về một bài tiêu biểu
trong số đó khoảng thời gian 5 phút.
Sau mỗi bài thuyết trình , ban giám khảo sẽ cho điểm công khai.
20phút
DCT
HS
c) Trò chơi / đố vui :
Người điều khiển sẽ hướng dẫn chơi trò chơi : “Tôi bảo , tôi bảo . . .”.
Đố vui về chủ đề “Thầy cô – chữ nghóa”.

Quả này ta hái dâng bà.
Gặp huyền , đội mũ bắc qua sông dài.
Mất đuôi ta vẫn nghe hoài.
Để buồn biến mất cho ai vui nhiều.
7 phút
DCT
LP vn-tdtt
d) Văn nghệ :
Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ
10 phút
22
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
đã đăng ký trước.
GVCN + LT
e) Kết thúc hoạt động :
Ban giám khảo công bố kết quả.
GVCN phát biểu ý kiến. Trao phần thưởng cho đội thắng cuộc. Chuẩn bò hoạt
động tháng sau : “Truyền Thống Cách Mạng Của Quê Hương Em”.
3 phút
5. Đánh giá hoạt động theo chủ điểm
a) HS tự đánh giá , xếp loại:
Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm “Tôn sư trọng đạo” , em thu hoạch được những gì? ( viết
ngắn gọn )
Câu 2: Tham gia các hoạt động theo chủ điểm trong tháng 11, em tự xếp mình đạt loại nào?
Tốt Khá Tr. Bình Yếu
b) Tổ đánh giá, xếp loại:
Tốt Khá Tr. Bình Yếu
c) GVCN đángh giá , xếp loại:
Tốt Khá Tr. Bình Yếu
CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 :

“UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN”
Ti ết :7
23
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
Hoạt Động 2 : TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ
HƯƠNG EM
I-M ục tiêu:
Giúp học sinh :
Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương mình và ý nghóa truyền thống đó đối với sự phát
triển của quê hương, gia đình và bản thân. Tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã
hy sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương.
Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt độngcủa đòa phương, góp
phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê hương.
II-Các kó năng sống cơ bản được giáo dục:
-Kó năng xác đònh/tìm kiếm các lựa chọn về truyền thống cách mạng quê hương.
-Kó năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống cách mạng quê hương.
-Kó năng trình bày suy nghó về truyền thống cách mạng quê hương.
III-Các phương pháp/kó thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
-Động não.
-Trò chơi giáo dục.
-Thảo luận.
-Kể chuyện.
IV-Tài liệu và phương tiện:
a) Phương tiện hoạt động :
-Tư liệu sưu tầm tranh ảnh về các anh hùng liệt só,bà mẹ Việt Nam anh hùng về truyền thống
cách mạng của quê hương.
- Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương.
-Câu hỏi về truyền thống cách mạng của quê hương để học sinh trao đổi , thảo luận.
-Hình thức hoạt động :Báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi, thảo luận. Sinh hoạt văn nghệ.
b) Tổ chức :

GVCN nêu ý nghóa , nội dung và đònh hướng hoạt động cho học sinh. Gợi ý và hướng dẫn cho
cán bộ lớp. Động viên và khuyến khích toàn thể học sinh chủ động tham gia vào những công
việc phù hợp với khả năng và nguyện vọng của mỗi em.
Từng tổ chuẩn bò dự thi. Phân công người điều khiển chương trình và thư kí.
V-Tiến hành hoạt động :
Người TH Nội Dung Hoạt Động Thời
Lượng
DCT
1) Khám phá :
Mời cả lớp hát bài “Như có Bác Hồ”.
Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động:
Để có được độc lập ,tự do,hòa bình như ngày hôm nay, dân tộc ta đã trải
qua nhiều cuộc kháng chiến chống ngoại xâm.Trong các cuộc kháng chiến
đó,dân tộc ta đã giành được những chiến công vang dội,có biết bao anh hùng
liệt só đã ngã xuống ,hi sinh tuổi thanh xuân của mình,có biết bao người mẹ tiễn

4 phút
24
Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8
con ra trận mà không trở về,có biết bao người thương binh đã để lại một phần
máu thòt của mình nơi chiến trường…Những chiến công như vậy,những con người
ưu tú đó có ở khắp mọi miền Tổ quốc và có đòa phương chúng ta.Hôm
nay,chúng ta ôn lại truyền thống cách mạng đòa phương,kể lại cho nhau nghe về
truyền thống cách mạng cao cả đó qua báo cáo kết quả của các tổ.

DCT
TT
HS
2-Kết nối:Trưng bày kết quả sưu tầm
-Người điều khiển đề nghò lớp trưng bày kết quả sưu tầm theo tổ , theo nội

dung qui đònh.
-Các bạn học sinh trưng bày , đi vòng quanh xem.
- Đại diện mỗi tổ giới thiệu khái quát kết quả sưu tầm được ( về số lượng , nội
dung , thành tích của những cá nhân tích cực và đóng góp nhiều nhất ).
- Mỗi tổ giới thiệu ngắn gọn từ 3 – 5 phút.
20 phút
Lớp phó văn
thể mỹ
3)Thực hành /luyện tập
-Đại diện tổ đọc một bài có trong phần trình bày thực hiện tiết mục văn nghệ
đã chuẩn bò .
- Lớp phó văn thể mỹ mời đại diện từng tổ lên trình bày.
- Cả lớp bình chọn tiết mục văn nghệ hay nhất và biểu dương.
15 phút
GVCN
4)Vận dụng:
Đem phần hiểu biết của mình kể cho người thân, bạn bè…cùng nghe.
1phút
VI-Kết thúc hoạt động :5 phút
- GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động.
- Trao phần thưởng cho những tổ có kết quả tìm hiểu xuất sắc. (nếu có)
- Chuẩn bò hoạt động tiếp theo “Hội thi văn nghệ”.
+Bài hát ,bài thơ,câu chuyện ca ngợi quê hương ,đất nước quân đội ta về các anh hùng ,liệt
só ,thương binh. +Một số câu đố vui.
25