Ke hoạch viec lam moi: Phụ dao học sinh yeu

Báo cáo kế hoạch việc làm mới năm học 2009-2010
Báo cáo
Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu môn tiếng việt
Năm học 2009 - 2010
I. Ph ơng h ớng chung:
Căn cứ vào kết quả khảo sát đầu năm của lớp 4A, căn cứ tình hình thực tế của
từng học sinh để lập kế hoạch và xây dựng biện pháp phụ đạo HS yếu
- Thực hiện đầy đủ và có chất lợng kế hoạch của nhà trờng đề ra. Luôn đảm bảo
ngày công, lên lớp đúng giờ, soạn và chuẩn bị bài đầy đủ, đảm bảo giờ dạy trên
lớp đạt hiệu quả, dạy đúng chơng trình thời khoá biểu.
- Khảo sát chất lợng và có kế hoạch bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém.
- Nhanh chóng xây dựng nề nếp tự quản, tự học ở nhà, thờng xuyên kiểm tra việc
thực hiện nhiệm vụ đợc giao của từng học sinh
- Tăng cờng tiếp xúc thăm hỏi phụ huynh học sinh để nắm rõ tình hình học sinh,
trao đổi việc học tập với phụ huynh để có kế hoạch sát sao với từng thời điểm,
giai đoạn.
- Thờng xuyên quan tâm đến các đối tợng học sinh đặc biệt là học sinh yếu.
II. Chất l ợng học sinh (qua khảo sát đầu năm)
1. Chất l ợng khảo sát đầu năm:
Môn
9-10 7-8 5-6 3-4 1-2
SL % SL % SL % SL % SL %
Toán
5 16.7 3 10.0 10 33.3 10 33.3 2 6.7
TV
1 3.3 5 16.7 6 20.0 10 33.3 8 26.7
3. Danh sách hai em đọc yếu và biện pháp thực hiện:
TT Họ và tên
Những biểu
hiện
Biện pháp

1 Đào Văn Lộc
Đọc còn đánh
vần, tốc độ đọc
chậm, không tập
trung trong học
tập, lời học bài ở
nhà
- Kèm đọc trong tiết;
- Kèm thêm ngoài giờ.
- Phân công học sinh khá giỏi kèm
đọc.
- Thờng xuyên liên lạc với gia đình
2 Nguyễn Văn Khải
Đọc còn đánh
vần, tốc độ đọc
chậm, hay nghỉ
học, không tập
trung. Lời học
bài ở nhà.
- Kèm đọc trong tiết;
- Kèm thêm ngoài giờ.
- Phân công học sinh khá giỏi kèm
đọc.
- Thờng xuyên liên lạc với gia đình
III. Mục tiêu và kế hoạch thực hiện
1. Mục tiêu:
- Lập kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, trong đó có kế hoạch để phụ đạo hai em
yếu kếm môn Tiếng Việt
- Phụ đạo học sinh yếu kém về môn Tiếng Việt dựa trên kế hoạch phụ đạo học
sinh yếu mà chủ yếu là kèm đọc.

- Phấn đấu trong học kỳ I hai em học sinh trên đọc không phải đánh vần.
- Học kỳ II hai học sinh trên có thể đọc với tốc độ tơng đối nhanh hơn và có thể
bắt kịp các môn học khác.
- Phấn đấu cuối năm học hai học sinh có thể học tiếp lên lớp trên.
2. Kế hoạch phụ đạo:
Giáo viên: Lê Văn Lực - Trờng Tiểu học Kim Đồng
1
Báo cáo kế hoạch việc làm mới năm học 2009-2010
2.1. Kế hoạch phụ đạo tháng 10/2009:
- Thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc việc học và tự học của học sinh.
- Kèm học sinh đọc trong tiết.
- Kèm học sinh ngoài giờ.
- Phân công học sinh khá giỏi kèm thêm trong các giờ học cũng nh ở nhà
- Kiểm tra đánh giá hàng tuần, hàng tháng để nắm rõ chất lợng học sinh.
- Liên lạc với gia đình để xây dựng và phối hợp nhắc nhở động viên các em.
- Biểu dơng kịp thời đối với những biểu hiện tiến bộ dù rất nhỏ của học sinh.
- Động viên HS đi học chuyên cần.
2.2. Kế hoạch phụ đạo tháng 11/2009:
- Thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc việc học và tự học của học sinh.
- Kèm học sinh đọc trong tiết.
- Kèm học sinh ngoài giờ.
- Phân công học sinh khá giỏi kèm thêm trong các giờ học cũng nh ở nhà
- Kiểm tra đánh giá hàng tuần, hàng tháng để nắm rõ chất lợng học sinh.
- Liên lạc với gia đình để điều chỉnh kế hoạch phụ đạo.
- Biểu dơng kịp thời đối với những biểu hiện tiến bộ dù rất nhỏ của học sinh.
- Động viên HS đi học chuyên cần.
2.2. Kế hoạch phụ đạo tháng 12/2009:
- Tiếp tục kiểm tra kiểm tra, đôn đốc việc học và tự học của học sinh.
- Kèm học sinh đọc trong tiết.
- Kèm học sinh ngoài giờ.

- Phân công học sinh khá giỏi kèm thêm trong các giờ học cũng nh ở nhà
- Kiểm tra đánh giá hàng tuần, hàng tháng để nắm rõ chất lợng học sinh.
- Biểu dơng kịp thời đối với những biểu hiện tiến bộ dù rất nhỏ của học sinh.
- Động viên HS đi học chuyên cần.
2.2. Kế hoạch phụ đạo tháng 1,2/2010:
- Thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc việc học và tự học của học sinh.
- Kèm học sinh đọc trong tiết.
- Kèm học sinh ngoài giờ.
- Giao bài về nhà để các em luyện viết.
- Phân công học sinh khá giỏi kèm thêm trong các giờ học cũng nh ở nhà
- Kiểm tra đánh giá hàng tuần, hàng tháng để nắm rõ chất lợng học sinh.
- Liên lạc với gia đình để báo cáo sự tiến bộ của từng em.
- Biểu dơng kịp thời đối với những biểu hiện tiến bộ dù rất nhỏ của học sinh.
- Động viên HS đi học chuyên cần.
2.2. Kế hoạch phụ đạo tháng 3/2010:
- Thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc việc học và tự học của học sinh.
- Kèm học sinh đọc trong tiết.
- Kèm học sinh ngoài giờ.
- Giao bài về nhà để các em luyện viết.
- Phân công học sinh khá giỏi kèm thêm trong các giờ học cũng nh ở nhà
- Kiểm tra đánh giá hàng tuần, hàng tháng để nắm rõ chất lợng học sinh.
- Biểu dơng, khen thởng kịp thời đối với những biểu hiện tiến bộ dù rất nhỏ của
học sinh.
- Động viên HS đi học chuyên cần.
2.2. Kế hoạch phụ đạo tháng 4/2010:
- Thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc việc học và tự học của học sinh.
- Kèm học sinh đọc trong tiết.
- Kèm học sinh ngoài giờ.
- Giao bài về nhà để các em luyện viết.
- Phân công học sinh khá giỏi kèm thêm trong các giờ học cũng nh ở nhà

- Kiểm tra đánh giá hàng tuần, hàng tháng để nắm rõ chất lợng học sinh.
- Liên lạc với gia đình để tiếp tục động viên nhắc nhở.
- Biểu dơng kịp thời đối với những biểu hiện tiến bộ dù rất nhỏ của học sinh.
- Tập trung thời gian phụ đạo để thi học kỳ II đạt kết quả khả quan.
- Động viên HS đi học chuyên cần.
Giáo viên: Lê Văn Lực - Trờng Tiểu học Kim Đồng
2
Báo cáo kế hoạch việc làm mới năm học 2009-2010
IV. Kết quả
Kết quả kiểm tra giữa kỳ 1
Từ ngày 2 đến ngày 6 tháng 11 năm 2009
TT Họ và tên
Tiếng Việt
Toán Kết luận
Đọc hiểu Viết Tổng
1 Đào Văn Lộc
5 2 4 3
Có tiến bộ song còn
quá chậm. Tiếp tục
tăng cờng các biện
pháp
2 Nguyễn Văn Khải
5 4 5 4
Kết quả kiểm tra cuối kỳ 1
Từ ngày 24 đến ngày 31 tháng 12 năm 2009
TT Họ và tên
Tiếng Việt
Toán Kết luận
Đọc hiểu Viết Tổng
1 Đào Văn Lộc

5 4 5 5
Có tiến bộ nhng mức
độ tiến bộ còn chậm,
viết chính tả còn quá
chậm.
2 Nguyễn Văn Khải
5 4 4 5
Kết quả kiểm tra giữa kỳ II
Từ ngày 19 đến ngày 30 tháng 3 năm 2010
TT Họ và tên
Tiếng Việt
Toán Kết luận
Đọc hiểu Viết Tổng
1 Đào Văn Lộc
6 3 5
5
Có tiến bộ nhiều nh-
ng cha vũng chắc.
Rèn thêm đọc đặc
biệt là chữ viết.
2 Nguyễn Văn Khải
6 3 5
5
V. Kết luận:
Tuy có kết quả phụ đạo khả quan song sự tiến bộ của các em học sinh nêu
trên cha vững chắc. Cần phải có sự quan tâm theo dõi của gia đình nhiều hơn nữa
đặc biệt là trong dịp hè sắp tới.
Đông hà, tháng 4/2010
GVCN

Lê Văn Lực
Giáo viên: Lê Văn Lực - Trờng Tiểu học Kim Đồng
3