chu diem:nhung con vat dang yeu

Những con vật đáng yêu
Chủ điểm: " Những Con Vật Đáng
Yêu"
Thực hiện trong 5 tuần: Từ ngày 31/1 đến ngày
4 tháng 3
Mục tiêu Bổ sung
1. Phát triển thể chất
- Trẻ thực hiện tự tin khéo léo 1 số vận động cơ
bản: Bò trờn, trèo chạy ném
- Trẻ có thói quen hành vi ăn uống và giữ gìn an
toàn khi tiếp xúc với con vật
- Trẻ biết lợi ích của các món ăn có nguồn gốc từ
thịt, Cá đối với sức khoẻ con ngời.
2. Phát triển nhận thức
- Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau của các
con vật quen thuộc gần gũi qua 1 số đặc điểm
chung
- Biết lợi ích cũng nh tác hại của chúng đối với đời
sống con ngời.
- Trẻ biết đợc mối quan hệ đơn giản giữa con vật
với môi trờng sống( Thức ăn, Sinh sản, vận động)
- Trẻ có 1 số kĩ năng chăm sóc 1 số con vật gần gũi
Giáo án Trịnh Thị Thảo
1
Những con vật đáng yêu
- Biết đếm các con vật, So sánh to - nhỏ, xác định vị
trí
- Trẻ biết phân biệt màu sắc các loại chim xắp xếp
chim từ nhỏ đến to
3. Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, Các bộ phận

và 1 số đặc điểm rõ nét của 1 số con vật gần gũi
- Trẻ biết nói lên những điều trẻ quan sát đợc, biết
nhận xét trao đổi những điều trẻ quan sát đựơc với
ngời lớn và các bạn
- Trẻ kể đợc truyện về 1 số con vật gần gũi qua
tranh ảnh quan sát con vật
- Trẻ hiểu 1,2 câu truyện và đàm thoại đợc theo
trình tự cốt truyện
- Trẻ thuộc 1,2 bài thơ và đọc diễn cẩm bài thơ
- Trẻ biết xem tranh ảnh về 1 số con vật
4. Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát,
Vận động theo nhạc nói về các con vật
- Trẻ biết làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục
cân đối màu sắc hài hoà qua vẽ nặn cắt dán các con
vật theo ý thích
5. Phát triển tình cảm xã hội
- Trẻ yêu thích các con vật nuôi
- Có ý thức bảo vệ môi trờng sống của các con vật
quý hiếm
- Bảo vệ chăm sóc con vật nuôi trong gia đình
- Quý trọng ngời chăn nuôi
- Tập cho trẻ có kĩ năng sống phù hợp mạnh dạn, tự
tin có trách nhiệm với công việc đợc giao.
- Tích hợp mọi tình huống trong ngày vào hoạt
động
Chuẩn bị cho chủ điểm
1. Chuẩn bị cho PTNT:
- Đồ dùng dạy toán. các con vật nuôi
2. Chuẩn bị đồ dùng PTNN

- Tranh thơ, tranh truyện, máy vi tính
Giáo án Trịnh Thị Thảo
2
Những con vật đáng yêu
3. Chuẩn bị cho PTTM:
- Đồ dùng của cô, đồ dùng của trẻ: Bút sáp, vở, giấy A4
4. Chuẩn bị cho PTTC
- Túi cát, vòng thể dục, ghế, bóng
5. Chuẩn bị cho lớp
- Cô trang trí lớp theo đúng chủ đề của mình, tranh ảnh
- Cô làm một số đồ dùng phục vụ cho các môn học
- Cô kết hợp cùng với phụ huynh yêu cầu thu nguyên vật liệu phục vụ cho chủ
điểm
Mạng Nội dung
Chủ Điểm " Những con vật
đáng yêu"
Thực hiện trong 5 tuần: từ 31/21đến 4/3
1 Một số con vật nuôi trong gia đình
- Trẻ biết 1 số đặc điểm nổi bật của các con vật nôi trong gia đình
- Trẻ biết phân biệt đợc nhóm vật nuôi theo dấu hiệu đặc trng
- Trẻ biết đợc mối quan hệ cấu tạo của con vật với môi trờng sống, với các vận
động hoặc kiếm ăn của chúng
- Trẻ biết yêu quý các con vật, bảo vệ vật nuôi.
2. Ngày hội 8/3
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày 8/3 là ngày hội của bà của mẹ của cô của các chị của
các bác.
- Trẻ biết làm nhiều điều tốt tặng ngời thân.
- Yêu kính giúp đỡ ngời thân.
3. Một loài vật sống d ới n ớc
- Trẻ biết có nhiều loài cá sống dới nớc.

- Trẻ gọi đúng tên 1 số loài cá và bộ phận chính bên ngoài của cá.
- Trẻ biết lợi ích của cá, Các chăm sóc và bảo vệ.
4. Một số con vật sống trong rừng
- Trẻ biết tên gọi một số đặc điểm nổi bật cấu tạo vận động thức ăn Của 1 số con
vật sống trong rừng.
- Biết quan sát nhận xét đặc điểm rõ nét của 1 số con vật sống rừng.
Giáo án Trịnh Thị Thảo
3
Những con vật đáng yêu
- Biết bảo vệ một số con vật quý hiếm.
5. Một số loại chim
- Trẻ biết nhiều loại chim biết phân biệt đợc một số loài quen thuộc.
- Trẻ biết 1 số bộ phận chính của con chim.
- Biết lợi ích của 1 số loài chim, cần chăm sóc và bảo vệ chúng.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Mạng Hoạt Động
Chủ điểm "Những con vật đáng yêu"
Đợc thực hiện 5 tuần từ 31/` đến 4/3
1. Phát triển thể chất
+ DD - SK
- Trẻ biết làm các món ăn đợc chế biến từ động vật.
- Biết lợi ích của các món ăn đối với sức khoẻ con ngời.
- Trẻ biết giữ an toàn khi tiếp xúc với động vật.
+ Vận động
- Bò thấp chui qua cổng
- Ném xa bằng 1 tay
- Trò chơi
- Mèo và chim sẻ
- Cho thỏ ăn
- Bắt chớc dáng đi của các con vật

2. Phát triển nhân thức
+ Toán
- Đếm số con vật
- Gộp tách 2 nhóm con vật trong phạm vi 5
- Trò chơi " Gà đẻ trứng"
+ Khám phá khoa học
- Quan sát thảo luận về đặc điểm của các con vật nuôi.
- So sánh và thảo luận về sự giống nhau của 2 con vật.
- Quan sát sự ra đời của gà con.
3. Phát triển ngôn ngữ.
Giáo án Trịnh Thị Thảo
4
Những con vật đáng yêu
- Làm tranh về các con vật.
- Kể chuyện về các con vật nuôi.
- Đọc thơ đàn gà con, kể chuyện cho bé nghe, Chim chích bông, em vẽ, mèo
con
- Truyện: Ngựa đỏ và lạc đà, Khỉ mũi đà, Khỉ gà trống và mèo con
- Đọc câu đố về các con vật nuôi.
4. Phát triển thẩm mỹ
+ Tạo hình
- Tô màu các con vật nuôi.
- Vẽ nặn con gà con thỏ.
- Gấp con mèo, làm nhà cho con vật trong gia đình
+ Âm nhạc
- Hát các bài hát: Chim chích bông, Thơng con mèo, gà trống, Mèo con và cún
con
- Vận động theo tiết tấu bài gà gáy
- TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật.
5. Phát trển tình cảm xã hội

- Làm quen với việc chăm sóc và bảo vệ vật nuôi.
- Chơi cửa hàng bán rau, Phòng khám của bác sĩ thú y.
- Cửa hàng bán thức ăn cho động vật.
- Xây dựng trại chăn nuôi.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Kế hoạch tuần 1
Một số con vật sống dới nớc
Thực hiện 1 tuần: 31/1- 4/2
1:.Mục đích yêu cầu
+ Kiến thức
- Trẻ biết tên các con vật sống dới nớc so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa
2 con vật
- Biết những đặc điểm đặc trng của các con vật nuôi đó
- Biết đựơc thức ăn của các con vật nuôi đó
- Biết tập thể dục sắng cùng cô
Giáo án Trịnh Thị Thảo
5
Những con vật đáng yêu
- Biết thoả thuận với nhau khi vào góc chơi và chơi theo hớng dẫn của cô
+ Kĩ năng
- Biết phân nhóm con vật theo dấu hiệu đặc trng
- Biết đựơc mối quan hệ cấu tạo của con vật với môi trờng sống
- Biết tập thể dục sáng theo nhịp đếm cùng cô
- Biết nhận vai chơi và chơi theo hớng dẫn của cô giáo
+ Giáo dục
- Trẻ biết yêu quý các con vật mong muốn đợc chăm sóc những con vật nuôi đó
- Trẻ chăm tập thể dục
- Trẻ không ném đồ chơi, Khi chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi các góc

- Xắc xô,
+ Tích hợp
- PTNT, PTNT, PTTCXH
3. Các b ớc tiến hành
HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Cô đến sớm Thông thoáng phòng đón trẻ vào lớp
- Cô mở bài hát chủ điểm đón trẻ vào lớp
- Cô cho trẻ chơi góc cô bao quát trẻ
Trò
chuyện
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các con vậtsóng dới nớc
- Cô trò chuyện cùng trẻ về những đặc điểm nổi bật của những con
vật nuôi đó
- Trò chuyện về thức ăn chủ yếu của các con vật đó và sự sinh sản
của chúng
- Cách chăm sóc và bảo vệ
Thể dục
buổi sáng
a. Khởi động
- Cô cùng trẻ làm dáng đi của các con vật sau đó cô cho trẻ về 4
hàng ngang
b. Trọng động
+ Hô hấp: Làm tiếng kêu của gà
+ Tay: Hai tay đa ngang lên cao
+ Bụng: Hai tay chống hông quay ngời sang 2 bên
+ Chân: đứng đa 1 chân ra trớc
+ Bật: Bật luân phiên
c. hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng

Nghỉ tết
Giáo án Trịnh Thị Thảo
6
Những con vật đáng yêu
Hoạt
động có
chủ định
nguyên
đán
Thơ: Rong
và cá
Nặn con cá Làm quen
với 1 số
con con cá
TT: daỵ
vận động
Cá vàng
bơi
Nghe: gà
gáy
Hoạt
động
ngoài trời
TC: Mèo và
chim sẻ
- Trò
chuyện về
thức ăn của
cá
- CTD

TC: mèo
bắt chuột
- Quan sát
tranh 1 số
loài cá
- CTD
TC: Thi
xem con
nào nhanh
- Trò
chuyện về
dinh dỡng
của con cá
- CTD
TC: Mèo
bắt chuột
- Ôn số l-
ợng 5
- CTD
Hoạt
Động góc
a. Trò chuyện
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các con cá
- Cô bật bài hát " Gà trống, mèo con, và cún con" cho trẻ nghe
- Hôm nay cô cháu mình cùng nhau chơi với chủ đề nhánh về các
laòi cá
b. Giới thiệu góc chơi
- Ai thích vào góc phân vai thì chúng mình vào hôm nay cô cháu
mình chơi bán con vật nuôi và bán thức săn cho gia súc
- Chơi nấu ăn từ động vật nuôi trong gia đình

- Ai thích vào góc thẩm mỹ thì chúng mình vào
- Ai thích vào góc th viện thì vào
- Ai thích vào góc xây dựng thì vào
c. Trẻ vào góc.
- Cô chí ý hớng dẫn trẻ nếu trẻ lúng túng cô đóng 1 vai chơi chơi
cùng trẻ và hớng dẫn trẻ chơi cho đúng.
d. Kết thúc
- Cô yêu cầu trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
Hoạt
TC: Dung
dăng dung
dẻ
TC: Xỉa cá
mè
TC: Kéo co
- LĐVS
Giáo án Trịnh Thị Thảo
7
Những con vật đáng yêu
động
chiều
- Đọc ca
dao về loài
cá
- CTC
- LQBH: Ai
cũng yêu
chú mèo
- CTC
- Giải câu

đố về con
cá
- CTC
- LHVN
- BBN
Kế hoạch ngày
Thứ 3 ngày 6 tháng 1 năm 2011
1. Mục đích
+ Trẻ biết đọc thuộc bài thơ và biết đợc tên bài tên tác giả
- Trẻ biết quan sát con cá chép theo đặc điểm riêng
- Trẻ cùng cô đọc đồng dao về con cá
+ Trẻ có kĩ năng đọc thuộc thơ
- Trẻ có kĩ năng quan sát
- Trẻ cùng cô đọc đồng dao
+ Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô
- Trẻ có kĩ năng quan sát
2. Chuẩn bị
- Tranh thơ,
- Tranh cá chép
+ NDTH: PTNN, PTNN, PTTCXH
3. Các bớc tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung
1. Hoạt động học
Rong và cá
HĐ1. Tạo cảm xúc lôi cuốn
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi với bàn tay về
con cá
- Cô đàm thoại cùng trẻ
Có một bài thơ viết về rong và các hôm
nay cô cháu mình cùng nhau đến với bài

thơ này nhé.
- HĐ2. Cô đọc thơ
- Cô đọc thơ lần 1 giơí thiệu tên bài tên
tác giả
- Cô đọc lần 2 + Tranh
- Trẻ chơi
- Trẻ đàm thoại
- Trẻ nghe
- trẻ nhìn
Giáo án Trịnh Thị Thảo
8
Những con vật đáng yêu
- Giảng nội dung bài thơ
HĐ3. Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung
bài thơ
- Bài thơ có tên là gì ? Do ai viết
- Cô rong xanh đẹp nh thế nào?
- Đàn cá bơi nh thế nào?
- Quanh cô rong đàn cá làm gì?
- GD:
HĐ4. Dạy trẻ học thuộc thơ
- Cô cho trẻ chia nhóm và đọc thơ theo
nhiều hình thức
- Cô đọc laị cho trẻ nghe
HĐ5. Kết thúc
- Cô cùng trẻ vận động bài ca vàng bơi
2. Hoạt động ngoài trời
: HĐ1. TC: Thi con nào nhảy nhanh
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi sau
đó cô cho trẻ chơi 2,3 lần

HĐ2 Quan sát con cá chép
- Cô đa tranh cho trẻ quan sát
- Cô yêu cầu trẻ nhận xét từ tổng thể đến
chi tiết
- Cô nhận xét lại
HĐ3 CTD
- Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trợt cô bao
quát trẻ
3. Hoạt động chiều
HĐ1. TC: Kéo ca lừa xẻ
- Cô cho trẻ chơi 2,3 lần
HĐ2. Dạy trẻ đọc đồng dao về con cá
- Cô đọc cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ đọc cùng cô dới nhiều hình
thức và chia nhóm đọc
HĐ3. CTC
- Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trợt cô bao
quát trẻ.
- Trẻ nghe
- Trẻ nêu
- Trẻ nêu
- Trẻ trả lời
- Trẻ học thuộc thơ
- Trẻ nghe
- Trẻ vận động
- Trẻ chơi
- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi

- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ chơi
Giáo án Trịnh Thị Thảo
9
Những con vật đáng yêu
Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ



Thứ 4 ngày 7 tháng 2 năm 2011
1. Mục đích
+ Trẻ biết nhận xét về con cá
- Biết nặn con cá
- Trẻ cùng cô hát bài hát về chú mèo
+ Trẻ có kĩ năng lăn dài ấn dẹt, vuốt nhọn
- Trẻ có kĩ năng nhận xét về mnột số loài cá
- Trẻ có kĩ năng hát thuộc bài hát
+ Trẻ biết yêu quý sản phẩm cảu mình làm ra
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loài vật
2. Chuẩn bị
- Mẫu của cô, Đất nặn bảng
- Tranh về 1 số loài cá
+ NDTH: PTNN, PTNT
3. Các b ớc tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung
1. H oạt động học
Nặn con cá (Mẫu)
HĐ1. Tạo cảm xúc cuốn

- Cô cùng trẻ đi quan sát bể cá
- Cô yêu cầu trẻ nhận xét về con cá
HĐ2. Nhận xét mẫu
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi cùng nhau
quan sát về con cá
- Cô yêu cầu trẻ nhận xét từ tổng thể
đến chi tiết
- Cô nhận xét lại cho trẻ nghe
HĐ3. Cô nặn mãu
- Trớc tiên cô làm đất cho mềm sau đó
cô lăn dọc tiếp theo cô vuốt nhọn làm
đầu và đuôi thế là cô đã đợc con cá
rồi
HĐ4. Trẻ thực hiện
- Cô phát đất bảng cho trẻ nặn, trong
- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ về chỗ
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nghe
- Trẻ nhìn
- Trẻ làm
Giáo án Trịnh Thị Thảo
10
Những con vật đáng yêu
khi trẻ thực hiện cô chú ý bao quát h-
ớng dẫn trẻ.
HĐ5 Nhận xét
- Cô cho trẻ trng bày sản phẩm và yêu
cầu trẻ nhận xét từng bài một

2. H oạt động ngoài trời
- HĐ1. TC: Mèo bắt chuột
- Cô cho trẻ chơi 1,2 lần
HĐ2. Quan sát một số loài cá
- Cô đa tranh ra cho trẻ quan sát
- Cô hỏi trẻ về đặc điểm từng con một
Cô nhận xét lại
GD:
HĐ3. CTD
- Cô cho trẻ đu quay cầu trợt cô bao
quát trẻ
3. Hoạt động chiều
Hđ1. TC: Dung dăng dung dẻ
- Cô cho trẻ chơ 2,3 lần
HĐ2. LQBH Ai cũng yêu chú
mèo
- Cô cho trẻ làm quen bài hát dới mọi
hình thức
HĐ3. CTC
- Cô cho trẻ chơi góc cô bao quát trẻ
- Trẻ nhận xét
- trẻ chơi
- Trẻ quan sát
- Trẻ nêu
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ

Thứ 5 ngày 8 tháng 2 năm 2011
1. Mục đích
+ Trẻ biết nhận xét về một số đặc điểm của loài cá
- Trẻ biết dinh dỡng của cá đối với sức khoẻ của con ngời
- Trẻ biết cùng cô giải câu đố
+ Trẻ biết so sánh dặc điểm của 2 con cá
- Có kĩ năng t duy
Giáo án Trịnh Thị Thảo
11
Những con vật đáng yêu
+ Giáo dục ctrẻ biết yêu quý một số loài vật
- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô
2. Chuẩn bị
- Tranh về cá
- Trang Dinh dỡng
+ NDTH:
PTTM. PTNN
3. Các b ớc tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung
Hoạt động học
Nhận biết một số loài cá
HĐ1. Tạo cảm xúc lôi cuốn
- Cô cùng trẻ xem ti vi về một số loài cá
- Cô yêu cầu trẻ nhận xét
HĐ2. Quan sát
- Cô cho trẻ về 4 nhóm sau đó cô phát đồ
dùng trẻ các nhóm
- Trên màn hình cô có con cá gì?

- Các nhóm tìm con cá chép
- Cô yêu cầu các nhóm nhận xét theo
từng đặc điểm
- Sau khi các nhóm nhận xét xong cô bổ
sung lại cho trẻ
- Cô đa câu đố về con cá rô trẻ đoán
- Cô yều cầu các nhóm lấy con cá rô và
nhận xét
- Cô nhận xét lại
- Cô yêu cầu trẻ tìm con cá chuối
- Các nhóm cùng nhau suy nghĩ và nhận
xét
- Cô nhận xét lại
+ So sánh cá rô với cá chép
- Đặc điểm gíông nhau:
- Đặc điểm khác nhau
- Cô nhận xét lại
- Giống: Đều là loài cá sống dới nớc
- Khác: Cá chép to mình trắng ,cá ro nhỏ
- Trẻ nhìn
- Trẻ về chỗ
- Trẻ quan sát
- Trẻ tìm
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nêu
- Trẻ đoán
- Trẻ tìm
- Trẻ nghe
- Trẻ nêu
- Trẻ nhận xét

- Trẻ nghe
- Trẻ nêu
- Trẻ nêu
- Trẻ nghe
Giáo án Trịnh Thị Thảo
12
Những con vật đáng yêu
mình đen
GD: Trẻ biết bảo vệ các loài cá
HĐ3. Kết thúc
- Cô nhanạ xét buổi học và hát bài hát về
các vàng bơi
2, Hoạt động ngoài trời
HĐ1. TC: Thi xem con nào nhanh
- Cô cho trẻ chơi 1,2 lần
HĐ2. Tìm hiểu về dinh dỡng trong cá
- Cô hỏi trẻ ăn cá có ngon không?
- Trong cá có những chất gì?
- Khi ăn những chất này thì cơ thể nh thế
nào?
GD: Cần ăn cá để bổ sung chất dinh d-
ỡng
HĐ3. CTD
- Cô cho trẻ chơi xếp ao cá
3. Hoạt động chiều
HĐ1. TC: Kéo co
- Cô cho trẻ chơi 1,2 lần
HĐ3. G iải câu đố về loài cá
- Cô đọc câu đố cho trẻ suy nghĩ và đoán
- Nếu trẻ không đoán đợc cô gợi ý giúp

trẻ
HĐ3. CTC
- Cô cho trẻ chơi góc cô bao quát trẻ
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nêu
- Trr nêu
- Trẻ nêu
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ đoán
- Trẻ chơi
Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ



Thứ 6 ngày 9 tháng 2 năm 2011
1. Mục đích
+ Trẻ cùng co vận động đợc bài hát cá vàng bơi
- Trẻ lắng nghe bài hát cùng cô
- Trẻ biết số lợng 5 bvà số 5
- trẻ biết thu dọn vệ sinh cùng cô
+ Trẻ có kĩ năng vận động
Giáo án Trịnh Thị Thảo
13
Những con vật đáng yêu
- Trtẻ có kĩ năng đếm
- Trẻ biết thu dọn vệ sinh

- Trẻ có khả năng nhận xét bạn
+ Trẻ biết yêu qúy con vật
- Trẻ hào hứng tham gia chơi cùng cô
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng
2. Chuẩn bị
- Đàn mũ múa các số lợng bằng 5 thẻ số 5
- Thùng rác bé ngoan
+ NDTH:
- PTNN, PTNT PTTCXH
3. Các b ớc tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung
Hoạt động học
TT: Dạy vận động Cá vàng bơi
HĐ1.nghe hát
Cô cho trẻ nghe lại bài hát 1,2 lần
- Cô hỏi trẻ bài hát tên gì? Do ai viết
HĐ2, Dạy vận động
- Bài hát này nếu thêm vận động múa
thì sẽ hay hơn
- Cô cùng trẻ múa bài này nhé
- Cô làm mẫu 1,2 lần
Cô giải thích cho trẻ nghe
- Cô cho cả lớp vận động theo nhiều
hình thức
- Cô cho nhóm tổ cá nhận vận động
HĐ3. Nghe hát Gà gáy
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe giới thiệu
tên bài tên tác giả
- Cô hát lần 2 + Biểu diễn
2. Hoạt động ngoài trời

HĐ1. TC: Xỉa cá mè
- Cô cho trẻ chơi 1,2 lần
HĐ2. Ôn số lợng 5
- Cô cho trẻ nhận xét những đồ chơi có
số lợng bằng 5 cho trẻ đếm sau đó xếp
- Trẻ nghe
- Trẻ nêu
- Trẻ vận động
- Trẻ nhìn
- Trẻ nghe
- Trẻ vận động
- Trẻ vận động
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi cùng cô
Giáo án Trịnh Thị Thảo
14
Những con vật đáng yêu
thẻ số
- Cô cho trẻ chơi dới mọi hình thức
HĐ3. CTD
- Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trợt cô
bao quát trẻ
3. Hoạt động chiều
HĐ1. LĐVS
- Cô cho trẻ thu dọn vệ sinh xung
quanh sân trờng
- Cô yêu cầu trẻ vất rác đúng nơi quy
định

HĐ2. LHVN
- Cô cho trẻ hát những bài hát có trong
chủ điểm
- Cô cho trẻ đọc những bài thơ
- Cô hát cho trẻ nghe
- Trẻ hát cho cô nghe
HĐ3. BBN
- Cô cho 1 trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô cho lớp trỏng nhận xét
- Cô cho từng tổ trởng nhận xét
- Cô nhận xét lại
- Cô phát bé ngoan
- trẻ chơi
- Trẻ thu dọn
- Trẻ làm theo yêu cầu cô
- Trẻ hát
- Trẻ nghe
- Trẻ hát
- Trẻ đọc
- Trẻ nhận xét
-Trẻ nhận xét
- Trẻ nghe
- Trẻ nhận
Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ



Kế hoạch tuần 2
Chủ đề nhánh: "Bé yêu các con vật
sống trong gia đình"

Giáo án Trịnh Thị Thảo
15
Những con vật đáng yêu
Thực hiện 1 tuần từ 14 đến 18/2
1.Mục đích yêu cầu
+ Kiến thức
- Trẻ biết tên các con vật nuôi trong gia đình, Biết quan sát so sánh sự giống
nhau và khác nhau giữa 2 con vật
- Biết những đặc điểm đặc trng của các con vật nuôi đó
- Biết đựơc thức ăn của các con vật nuôi đó
- Biết tập thể dục sắng cùng cô
- Biết thoả thuận với nhau khi vào góc chơi và chơi theo hớng dẫn của cô
+ Kĩ năng
- Biết phân nhóm con vật theo dấu hiệu đặc trng
- Biết đựơc mối quan hệ cấu tạo của con vật với môi trờng sống
- Biết tập thể dục sáng theo nhịp đếm cùng cô
- Biết nhận vai chơi và chơi theo hớng dẫn của cô giáo
+ Giáo dục
- Trẻ biết yêu quý các con vật mong muốn đợc chăm sóc những con vật nuôi đó
- Trẻ chăm tập thể dục
- Trẻ không ném đồ chơi, Khi chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi các góc
- Xắc xô,
+ Tích hợp
- PTNT, PTNT, PTTCXH
3. Các b ớc tiến hành
HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Cô đến sớm Thông thoáng phòng đón trẻ vào lớp

- Cô mở bài hát chủ điểm đón trẻ vào lớp
- Cô cho trẻ chơi góc cô bao quát trẻ
Trò
chuyện
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các con vật nuôi sống trong gia đình
- Cô trò chuyện cùng trẻ về những đặc điểm nổi bật của những con
vật nuôi đó
- Trò chuyện về thức ăn chủ yếu của các con vật đó và sự sinh sản
của chúng
- Cách chăm sóc và bảo vệ
Thể dục
a. Khởi động
- Cô cùng trẻ làm dáng đi của các con vật sau đó cô cho trẻ về 4
hàng ngang
b. Trọng động
Giáo án Trịnh Thị Thảo
16
Những con vật đáng yêu
buổi sáng
+ Hô hấp: Làm tiếng kêu của gà
+ Tay: Hai tay đa ngang lên cao
+ Bụng: Hai tay chống hông quay ngời sang 2 bên
+ Chân: đứng đa 1 chân ra trớc
+ Bật: Bật luân phiên
c. hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng
Hoạt
động có
chủ định
Bật chụm

qua 5 ô
ném trúng
đích thẳng
đứng
Thơ: đàn gà
con
Vẽ Con gà
trống
Làm quen
với 1 số
con vật
nuôi trong
gia đình
TT: dạy "
Ai cũng
thơng chú
mèo"
Nghe: gà
gáy
TC: nghe
tiếng hát
tìm động
vật
Hoạt
động
ngoài trời
TC:Thi con
nào nh
- Quan sát
vật nuôi ở

trờng
- CTD
TC: Mèo và
chim sẻ
- Trò
chuyện về
cách chăm
sóc vật
nuôi trong
GĐ
- CTD
TC: mèo
bắt chuột
- Quan sát
tranh 1 số
con vật
nuôi trong
GĐ
- CTD
TC: Thi
xem con
nào nhanh
- Trò
chuyện về
dinh dỡng
của các con
vật nuôi
trong gia
đình
- CTD

TC: Mèo
bắt chuột
- Ôn số l-
ợng 5
- CTD
Hoạt
Động góc
a. Trò chuyện
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình
- Cô bật bài hát " Gà trống, mèo con, và cún con" cho trẻ nghe
- Hôm nay cô cháu mình cùng nhau chơi với chủ đề nhánh về các
con vật nuôi trong gia đình
b. Giới thiệu góc chơi
- Ai thích vào góc phân vai thì chúng mình vào hôm nay cô cháu
mình chơi bán con vật nuôi và bán thức săn cho gia súc
- Chơi nấu ăn từ động vật nuôi trong gia đình
- Ai thích vào góc thẩm mỹ thì chúng mình vào
Giáo án Trịnh Thị Thảo
17
Những con vật đáng yêu
- Ai thích vào góc th viện thì vào
- Ai thích vào góc xây dựng thì vào
c. Trẻ vào góc.
- Cô chí ý hớng dẫn trẻ nếu trẻ lúng túng cô đóng 1 vai chơi chơi
cùng trẻ và hớng dẫn trẻ chơi cho đúng.
d. Kết thúc
- Cô yêu cầu trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
Hoạt
động
chiều

TC: kéo ca
lừa xẻ
- Quan sát
nơi ở của
các con vật
CTC
TC: Dung
dăng dung
dẻ
- Đọc ca
dao về con
Trâu
- CTC
TC: Xỉa cá
mè
- LQBH: Ai
cũng yêu
chú mèo
- CTC
TC: Kéo co
- Giải câu
đố về con
vật
- CTC
- LĐVS
- LHVN
- BBN
Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 14 tháng 2 năm 2011
1. Mục đích

+ Trẻ biết tên vận động của bài tập
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng và có kĩ năng vận động
- Luyện động tác tay, chân, bụng và thực hiện 1 cách khéo léo
- Trẻ biết quan sát con vật nuôi , và biết đợc các bộ phận đặc điểm của con vật đó
- Trẻ biết nơi ở của các con vật quen thuộc
+Trẻ có kĩ năng thực hiện các vận động
- Trẻ có kĩ năng quan sát
+ Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô
- Trẻ biết yêu quý con vật nuôi trong gia đình
2. Chuẩn bị
- Xắc xô, vạch chuẩn
- 4,5 vòng, thể dục Túi cát, đàn
- Con thỏ, tranh
+ Tích hợp
- PTTM, PTNT, PTNN
3. Các b ớc tiến hành
Giáo án Trịnh Thị Thảo
18
Những con vật đáng yêu
Hoạt động trẻ Hoạt động trẻ Bổ sung
1. Hoạt động học
"Những chú ếch tài giỏi"( Bật
qua vòng,ném trúng đích nằm
ngang)
HĐ1. Khởi động
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề
động vật.
- Cô cho trẻ kể 1 số vận động cơ
bản của 1 số con vật" ếch, chim,
Cá

- Màn chào hỏi của các chú ếch cô
cho trẻ đi theo các kiểu chân theo
đội hình vòng tròn trên nền nhạc
" Chú ếch con"
HĐ2. Trọng động
+ BTPTC
- Phần thi thứ nhất " ếch con tập
thể dục' chúng ta cùng tham gia
nào.
+ Tay : Hai tay đa trớc lên cao
+ Bụng: đứng cúi ngời về phía trớc
+ Chân: đứng co 1 chân
+ Bật: Bật luân phiên
+ VĐCB
- Cô giới thiệu phần thi thứ 2" ếch
con cùng đua tài"
- Cô nêu tên vận động" Bật liên tục
vào các vòng kết hợp ném trúng
đích"
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2+ Phân tích
- T thế chuẩn bị cô đứng sau vạch
chuẩn Mắt nhìn thẳng khi có hiệu
lệnh hai tay chống hông cô bật liên
tục vào vòng, Sau đó đến túi cát rồi
chuẩn bị t thế ném và ném túi cát
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ kể
- Trẻ đi theo yêu cầu cô
- Trẻ nghe

- Trẻ tập theo nhịp đếm
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhìn
- Trẻ nghe cô phân tích
Giáo án Trịnh Thị Thảo
19
Những con vật đáng yêu
vào đích
- Cô cho trẻ thực hiện mẫu
- Cô cho từng trẻ thực hiện
- Cô chú ý sửa sai
- Cô cho 2 đội thi đua nhau
- Cô cho trẻ nhắc tên vận động
- Cô thực hiện lại
HĐ3. Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2
2. Hoạt động ngoài trời
HĐ1.Quan sát con vật nuôi ở tr -
ờng" Con thỏ"
- Cô cùng trẻ ra sân
- Cô đọc câu đố về con thỏ cho trẻ
đoán
- Cô đa con thỏ ra cho trẻ quan sát
- Ai có nhận xét gì về con thỏ
- Con thỏ gồm những bộ phận nào?
- Thức ăn chính của thỏ là gì?
- Thỏ đợc nuôi ở đâu?
- Thỏ đẻ ra gì?
GD: Thỏ là động vật nuôi trong gia

đình vì vậy chúng mình cần chăm
sóc và bảo vệ chúng
HĐ2. TC: Thi con nào nhảy
nhanh
- Cô giới thiệu luật chơi và cách
chơi sau đó cô cho trẻ chơi 2,3 lần
HĐ3. CTD
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi có ở
sân trờng
3, Hoạt động chiều
HĐ1. TC: Kéo c a lừa xẻ
- Cô cho trẻ chơi 2,3 lần
HĐ2. Quan sát nơi ở của các con
vật
- Cô đa tranh những những con
sống trong gia đình ra cho trẻ quan
- Trẻ thực hiện mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ sửa sai
- Trẻ tập
- Trẻ nhắc
- Trẻ nhìn
- Trẻ đi
- Trẻ ra sân
- Trẻ đoán
- Trẻ quan sát
- Trẻ nêu nhận xét
- Gồm 3 phần
- Trẻ nêu
- ở gia đình

- Ra con
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe và chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi 2,3 lần
Giáo án Trịnh Thị Thảo
20
Những con vật đáng yêu
sát
- Chúng mình có biết những con
vật này đợc nuôi ở đâu không?
- Và chuồng của nó đợc làm bằng
gì?
- Những con vật này có ích cho gì
đình không?
GD: Những con vật này có ích vì
vậy chúng mình cần chăm sóc
HĐ3. CTC
- Cô cho trẻ vào góc chơi cô bao
quát trẻ
- Trẻ quan sát
- Trẻ nêu
- Trẻ nêu
- Trẻ nêu
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ:

Thứ 3 ngày 15 tháng 2 năm 2011
1.Mục đích
+ Trẻ biết tên bài thơ, và tên tác giả
- Trẻ biết đọc và thuộc bài thơ
- Trẻ cùng cô học cách chăm sóc vật nuôi trong gia đình
- Trẻ thuộc bài thơ ca dao về con trâu, và biết đợc cách so sánh trong bài ca dao
+Trẻ có kĩ năng học thuộc thơ
- Có kĩ năng chăm sóc vật nuôi
+ Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô
2. Chuẩn bị
- Mũ gà trống, gà mái, gà con
- Đàn, phấn
Giáo án Trịnh Thị Thảo
21
Những con vật đáng yêu
+ Tích hợp
- PTTM, PTNN, PTNT
3. Các b ớc tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung
1. Hoạt động học
Thơ" Đàn gà con"
HĐ1. Tạo cảm xúc lôi cuốn
- Hôm nay cô sẽ cho chúng mình về
quê Cô mời trẻ lên tàu" Cô cho trẻ hát
bài đoàn tàu nhỏ xíu"
- Bây giời cô mời chúng mình cùng
nhau thởng thức 1 số tiết mục văn
nghệ nhé.
- Cô cho trẻ mặc trang phục gà mẹ,

Gà con và biểu diễn bài" Con gà"
- Chúng mình thấy hình ảnh gì trong
tiết mục văn nghệ này?
- Thế chúng mình có nhớ đến bài thơ
nào có hình ảnh nào?
- Cô giới thiệu tên bài thơ " Đàn gà
con" Của Phạm hổ.
HĐ2. Đọc diễn cảm bài thơ
- Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1
- Cô đọc lần 2 + Tranh
- GD: Tình cảm của em bé dành cho
đàn gà thật gần gũi và yêu thơng
HĐ3. đàm thoại và giảng giải
- " ấp ủ" Là truyền hơi ấm
- Lông vàng, mát diụ nghĩa là vàng
nhẹ nhàng, óng ả
- Trong bài thơ các con thấy gà mẹ
làm gì?
- Có mấy chú gà con?
- Gà con nh thế nào?
HĐ4.Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Cô cho trẻ đọc theo nhóm tổ các
nhân
- trẻ nghe và làm đoàn
tàu
- Trẻ nhìn
- Trẻ xem
- Trẻ trả lời
- Trẻ nêu
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe
- Trẻ nhìn
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- 10 chú gà con
- Trẻ trả lời
Giáo án Trịnh Thị Thảo
22
Những con vật đáng yêu
- Cô cho nhóm bạn nam đọc, Nhóm
nữ đọc
- Cô cho trẻ tổ đọc thơ đối đáp nhau
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
HĐ5. kết thúc
- Cô cho trẻ mô phỏng tiếng kêu con
vật
2. Hoạt động ngoài trời
HĐ1. TC: Mèo và chim sẻ
- Cô cho trẻ chơi 2,3 lần
HĐ2. Trò chuyện về cách chăm sóc
con vật nuôi trong gia đình
- Cô cùng trẻ bắt chớc hình dáng con
vật và ra sân.
- Cô cùng trẻ nói về các con vật có
trong gia đình
- Để cho con những con vật sống
trong gia đình khoẻ mạnh thì chúng
mình cần làm gì?
- Chúng mình chăm sóc nh thế nào?

HĐ3. CTD
- Cô cho trẻ ra sân vẽ những con vật
trong gia đình mà trẻ thích
3. Hoạt động chiều
HĐ1. TC: Dung dặng dung dẻ
- Cô cho ter chơi 2,3 lần
HĐ2. Đọc ca dao về con trâu
- Cô đọc cho trẻ nghe 1,2 lần
- Cô đàm thoại qua về nôi dung bài ca
dao
- Cô giảng những từ khó trong bài ca
dao
- Cô cho trẻ đọc dới nhiều hình thức
- Cô đọc lại cho trẻ nghe
HĐ3. CTC
- Cô cho trẻ chơi vào góc cô chú ý
bao quát trẻ
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc thêo yêu cầu cô
- Trẻ đọc
- Trẻ sửa sai
- Trẻ mô phỏng
- Trẻ chơi
- Trẻ bắt chớc
- Trẻ nói
- Trẻ nêu
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ nghe
- Trẻ vào góc
Giáo án Trịnh Thị Thảo
23
Những con vật đáng yêu
Đánh gía hoạt động trong ngày của trẻ:



Thứ 4 ngày 16 tháng 2 năm 2011
1. Mục đích
+ Trẻ biết 1 số đặc điểm bên ngoài của con gà
- Trẻ cùng cô quan sát tranh và cùng nhận xét về những đặc điểm của con vật
nuôi trong gia đình
+ Trẻ biết hát đúng nhạc, và thể hiện tình cảm của mình qua lời ca
- Trẻ biết vẽ hình dạng con gà trống bằng những nét cong tròn, nét thẳng nét xiên
+ Trẻ biết yêu quý con vật nuôi
- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô
2. Chuẩn bị
- Tranh mẫu, hồ dán, bút sáp
- Tranh một số con vật trong gia đình
- Đàn
+ Tích hợp
- PTNN, PTNT, PTTCXH
3. Các b ớc tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung
1. Hoạt động học

Vẽ con gà trống ( Mẫu)
HĐ1. Tạo cảm xúc gây hứng thú
- " ò ó o" Trời đã sáng rồi Con gì
vừa gáy vậy?
- Cô đa tranh con gà trống đang gáy ra
cho trẻ quan sát.
- Con gà trống này đang làm gì? gà
trống gáy để làm gì?
- Trẻ nghe và trả lời
- Trẻ quan sát
- Đang gáy, Đánh thức
mọi ngời dậy
Giáo án Trịnh Thị Thảo
24
Những con vật đáng yêu
- Khi gáy cổ nó nh thế nào?
- Cô đa tranh con gà đang mổ thóc ra
cho trẻ quan sát
- Còn đây chú gà trống này đang làm
gì?
- Khi gà mổ thóc thì đầu nó nh thế
nào?
- Khi nuôi gà thì phải làm gì?
- Bây giờ chúng mình nhìn cô vẽ nhé
HĐ2. Cô vẽ mẫu
- Cô cũng vẽ đợc con gà trống
- Đầu gà có dạng hình gì?
- Trên đầu gà có gì?
- Mào gà hình gì? Mắt gà hình gì?
- Thân gà có mấy chân?

- Cô vừa vẽ vừa giải thích cho trẻ hiểu
HĐ3. Trẻ thục hiện
- Cô chia nhóm cho trẻ thực hiện
- Cô chú ý bao quát trẻ nhắc t thế
ngồi, và cách trình bày bố cục
HĐ4. Tr ng bày sản phẩm
- Cô cho từng nhóm quan sát và nhận
xét bài của các bạn trong nhóm
HĐ5 Kết thúc
- Cô cho trẻ làm tiếng gà gáy đi về 2
phía
2. Hoạt động ngoài trời
HĐ1. TC: Mèo bắt chuột
- Cô cho trẻ chơi 2,3 lần
HĐ2. Quan sát tranh một số con vật
nuôi trong gia đình
- Cô cùng trẻ làm động tác từng con
vật và cô đa tranh ra cho trẻ nhận xét
từ tổng thể đến chi tiết sau đó cô nhận
xét lại
GD: những con vật trong gia ađình rất
có ích vì vậy chúng mình cần chăm sóc
và bảo vệ
- Trẻ nhận xét
- Trẻ qua sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nêu
- Cho ăn thóc
- Trẻ nghe
- Trẻ nhìn

- Trẻ nêu
- Có mào
- Trẻ nêu
- 2 chân
- Trẻ nghe
- Trẻ vào nhóm và vẽ
- Trẻ nhận xét
- Trẻ làm
- Trẻ chơi
- Trẻ làm
- Trẻ nêu nhận xét
- Trẻ nghe
Giáo án Trịnh Thị Thảo
25