de kiem tra 1 tiet GDCD lop 10

Họ và tên:…………………………
Lớp:…………
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT –HK I – NĂM HỌC 2010- 2011
Môn: GDCD – KHỐI 10
ĐỀ I
Câu 1 Vì sao nói giới tự nhiên tồn tại khách quan ? Cho 1 ví dụ ?(2 điểm)
Câu 2 : Mâu thuẫn được giải quyết bằng cách nào ? Cho 1 ví dụ minh họa (2
điểm)
Câu 3 : Lượng là gì ? Em hãy nêu một ví dụ nói lên sự biến đổi về lượng dẫn đến
sự biến đổi về chất và xác định độ, điểm nút trong ví dụ đó. (3 điểm)
Câu 4: Có quan điểm cho rằng, cái mới ra đời trên cơ sở phủ định sạch trơn cái
cũ. Theo em quan điểm đó đúng hay sai? Vì sao? (3 điểm)
Bài làm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Duyệt của nhóm
trưởng
Họ và tên:…………………………
Lớp:…………
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT –HK I – NĂM HỌC 2010- 2011
Môn: GDCD – KHỐI 10
ĐỀ II
Câu 1 : Con người có thể cải tạo giới tự nhiên theo nguyên tắc nào ? Từ đó, con
người có trách nhiệm như thế nào đối với việc cải tạo giới tự nhiên ?
Câu 2 : Vì sao nói sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là nguồn gốc vận động và
phát triển của sự vật, hiện tượng ? (2 điểm)
Câu 3 : Hãy phân biệt sự giống và khác nhau giữa chất và lượng của sự vật và
hiện tượng ? (3 điểm)
Câu 4: Chúng ta luôn đổi mới phương pháp học tập. Theo em, đó có phải là yêu
cầu của phủ định biện chứng không? Vì sao? (3 điểm)
Bài làm

Duyệt của nhóm
trưởng
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM 1 TIẾT –HK I – NĂM HỌC 2010- 2011
Môn: GDCD – KHỐI 10
ĐỀ I
Câu 1 : (2 điểm)
Giới tự nhiên tồn tại khách quan vì :
- Giới tự nhiên theo nghĩa rộng là toàn bộ thế giới vật chất (0,5đ)
- Giới tự nhiên là tự có, không phải do ý thức con người hoặc một lực lượng thần
bí nào tạo ra.(0,5đ)
- Mọi sự vật hiện tượng trong giới tự nhiên đều có quá trình hình thành khách
quan, vận động và phát triển theo những quy luật vốn có của nó. (0,5đ)
- Ví dụ: Một năm có bốn mùa: Xuân, hạ, thu, đông (0,5đ)
Câu 2: (2 điểm)
- Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng sự đấu tranh giữa các mặt đối lập (0,5đ)
không phải bằng con đường điều hoà mâu thuẫn. (0,5đ)
- Ví dụ: Giữa 2 giai cấp chủ nô và nô lệ trong xã hội CHNL luôn đấu tranh với

nhau làm cho xã hội CHNL tiêu vong hình thành xã hội phong kiến với mâu thuẫn
mới giữa địa chủ và nông dân. (1đ)
Câu 3: (3 điểm)
- Lượng là khái niệm dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật
và hiện tượng (1đ) biểu thị trình độ phát triển (cao, thấp), quy mô (lớn,
nhỏ), tốc độ vận động (nhanh, chậm), số lượng (ít, nhiều) của sự vật và
hiện tượng.(1đ)
- Vídụ : (1đ) Ở nhiệt độ bình thường nước ở thể lỏng, nếu tăng dần nhiệt độ đến
100
0
C sẽ hóa hơi
Độ : 0
0
C< nhiệt độ<100
0
C
Điểm nút : 100
0
C
Câu 4 : (3 điểm)
- Có quan điểm cho rằng, cái mới ra đời trên cơ sở phủ định sạch trơn cái cũ. Theo
em quan điểm đó sai (05đ). Quá trình phát triển của sự vật hiện tượng, cái mới
không ra đời từ cái hư vô, mà ra đời trong lòng cái cũ, từ cái trước nó (0,5đ). Vì
thế, nó không phủ định sạch trơn mà vẫn tiếp thu những mặt tích cực (0,5đ), chỉ
loại bỏ những mặt tiêu cực của sự vật hiện tượng cũ (0,5đ).
Ví dụ : Việt Nam quá độ lên xã hội XHCN nhưng không phủ định sạch trơn xã hội
cũ, mà kế thừa những yếu tố tích cực về thành tựu khoa học kỹ thuật của xã hội cũ
(0,5đ) và chỉ xóa bỏ những bất công, áp bức bóc lột, quan điểm trọng nam khinh
nữ trong xã hội cũ (0,5đ).
Duyệt của nhóm

trưởng
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT –HK I – NĂM HỌC 2010- 2011
Môn: GDCD – KHỐI 10
ĐỀ II
Câu 1 : (2 điểm)
- Con người có thể cải tạo được giới tự trên cơ sở tôn trọng và tuân theo các quy
luật vận động khách quan vốn có của nó (1đ).
- Trách nhiệm chúng ta khi cải tạo giới tự nhiên phải biết cải tạo đi đôi với bảo vệ,
khai thác kết hợp các biện pháp thích hợp (1đ)
Câu 2: (2 điểm)
- Kết quả của sự đấu tranh giữa các mặt đối lập, là mâu thuẫn cũ mất đi, mâu thuẫn
mới được hình thành (0,5đ) sự vật hiện tượng cũ được thay thế bằng sự vật hiện
tượng mới (0,5đ), quá trình này tạo nên sự vận động và phát triển này tạo nên sự
vận động và phát triển vô tận của thế giới khách quan (1đ). Do đó, sự đấu tranh
giữa các mặt đối lập là nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng.
Câu 3: (3 điểm)
- Giống nhau: Đều là khái niệm dùng để chỉ thuộc tính vốn có của sự vật, hiện
tượng (0,5đ)
- Khác nhau
Chất Lượng
- Thuộc tính cơ bản, dùng để phân biệt
nó với sự vật hiện tượng khác (0,5đ)
- Biến đổi sau (0,25đ)
- Biến đổi nhanh chóng khi hiện tượng
đạt tới điểm giới hạn (0,5đ)
- Thuộc tính chỉ trình độ phát triển, quy
mô, tốc độ vận động, số lượng của sự
vật, hiện tượng (0,5đ)
- Biến đổi trước (0,25đ)
- Biến đổi từ từ theo chiều hướng tăng

dần hoặc giảm dần (0,5đ)
Câu 4 : (3 điểm)
- Chúng ta luôn đổi mới phương pháp học tập, đó là yêu cầu của phủ định biện
chứng. (1đ) Vì
- Đổi mới phương pháp học tập nhưng phải có tính kế thừa: Chỉ gạt bỏ những yếu
tố tiêu cực, lỗi thời của cái cũ như phương pháp học vẹt, học tủ, học lệch, phương
pháp học thụ động: thầy đọc trò ghi (1đ) Đồng thời giữ lại những yếu tố tích cực,
còn thích hợp của cái cũ để ngày càng học tốt hơn (1đ)

Duyệt của nhóm
trưởng