khắc phục tình trạng học sinh bỏ học trước và sau tết Nguyên Đán

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
, ngày 01 tháng 01 năm 2011
THAM LUẬN
KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH BỎ HỌC
TRƯỚC VÀ SAU TẾT NGUYÊN ĐÁN
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA XÃ, CỦA TRƯỜNG
………………………………………………………………
Kinh tế gồm nuôi tôm quản canh và nuôi tôm công nghiệp, kết hợp nuôi
cua, cá kèo, cá chẻm…, các mô hình này chưa hiệu quả và không ổn định.
………………………………………………………
…………có 263 học sinh chia ra 8 lớp, thuộc xã ………., trường loại III, học
sinh đa số con gia đình nông dân nuôi trồng thủy sản, học sinh con gia đình nghèo
theo quy định chiếm 20,2%, sự quan tâm của một bộ phận cha mẹ học sinh đối với
việc học tập và rèn luyện của con em mình còn thiếu, yếu, nhiều gia đình chưa
thường xuyên liên hệ với nhà trường; không đi họp phụ huynh, chưa tích cực và
nhiệt tình trong việc kết hợp cùng nhà trường chăm lo giáo dục con em.
II. TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CÔNG TÁC KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG
HỌC SINH BỎ HỌC TRONG 2 NĂM QUA
1. Số liệu học sinh bỏ học
Năm học Sĩ số
Số học sinh bỏ học
Trước Tết Sau Tết
SL %
2008-2009 294 7 2,38 1 6
2009-2010 289 3 1,04 0 3
1. Nguyên nhân học sinh bỏ học
Đa số học sinh bỏ học là con em trong gia đình nghèo, thiếu sự quan tâm, học
sinh bỏ học đi làm kiếm tiền về cho gia đình
Sự phối hợp giữa nhà trường, phụ huynh học sinh chưa cao, nhiều phụ huynh
còn có tư tưởng trông chờ, phó mặc con em mình cho nhà trường. Việc huy động

học sinh đến trường và duy trì sĩ số còn nhiều tồn tại hạn chế.
Tình hình diễn biến học sinh nghỉ học vào thời gian trước và sau Tết Nguyên
Đán hết sức phức tạp thường do một số nguyên nhân sau:
Dịp Tết có nhiều người thân đi làm ở Thành Phố về quê, cơ hội nghề dễ hấp
dẫn cả gia đình học sinh và học sinh;
Qua tết những gia đình khó khăn lại khó khăn hơn đây cũng là nguyên nhân
ảnh hưởng tới việc học của con cái vì các em đi học phải có tiền đi đò, ăn sáng …;
Tết học sinh được đi thăm, chúc tết bà con ở xa rồi ở luôn không về học;
Trường THCS Tân Thạnh Page 1 of 4
Tết học sinh có tiền mừng tuổi dễ sa vào các trò chơi điện tử, tệ nạn xã hội mà
lại thiếu sự quan tâm của gia đình dẫn đến sa sút việc học tập rồi dẫn đến bỏ học
sau tết.
Khi có kết quả học kỳ 1 thì một số học sinh học lực yếu kém thường bi quan
trước lực học của mình, thiếu niềm tin vào khả năng học tập, không theo kịp
chương trình, thua kiến thức bạn bạn bè dẫn đến tâm lý muốn nghỉ học.
2. Giải pháp khắc phục
Nâng cao trách nhiệm của từng thành viên trong Hội đồng sư phạm nhà trường
các tổ, bộ phận, đoàn thể về công tác duy trì sĩ số học sinh.
Thường xuyên làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo cấp xã, phối hợp với
các ban ngành đoàn thể cấp xã, các ấp thực hiện công tác duy trì sĩ số ngay từ đầu
năm.
Tổ chức ký cam kết duy trì sĩ số học sinh với GVCN, Ban đại diện CMHS
Phân loại học lực học sinh để tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém.
Thực hiện các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo chủ điểm trong năm
đan xen hài hòa, sinh động, thu hút, thực hiện các phong trào do ngành GD&ĐT
phát động.
Thường xuyên làm tốt công tác dự báo tình hình học sinh bỏ học.
Huy động và phát huy mọi lực lượng trong và ngoài nhà trường để làm công
tác khắc phục học sinh bỏ học, vận động học sinh bỏ học ra lớp, sử dụng mối quan
hệ họ hàng, người có uy tín để vận động.

Xây dựng tình cảm, sự gắn bó, trách nhiệm của học sinh đối với tổ, lớp, sự
gắn bó giữa học sinh và giáo viên …
Nâng cao ý thức của người dân về tầm quan trọng của việc học.
3. Đánh giá ưu, nhược điểm đã qua
Về ưu điểm:
Được sự quan tâm chỉ đạo của lãnh đạo xã, sự phối hợp của các ban ngành
đoàn thể cấp xã, bí thư, trưởng ấp các ấp trong việc trì sĩ số học sinh.
Các tổ, bộ phận, đoàn thể trong nhà trường, các giáo viên đã có sự phối hợp,
cộng đồng trách nhiệm tốt trong công tác duy trì sĩ số học sinh.
Cán bộ, giáo viên và nhân viên trường có ý thức cao và xem công tác duy trì sĩ
số là nhiệm vụ quan trọng, nhiệm vụ thường xuyên.
Tỷ lệ học sinh bỏ học giảm từ 11,38% năm học 2007-2008 xuống 2,38% năm
học 2008-2009 và 1,04% năm học 2009-2010.
Về nhược điểm:
Một bộ phận phụ huynh còn có tư tưởng trông chờ, ỉ lại việc học của con em
mình cho nhà trường, nhiều phụ huynh có yêu sách phải cho tập, viết, mượn sách
giáo khoa, miễn tiền trường thì mới cho con đi học.
Một bộ phận phụ huynh học sinh chưa có ý thức coi trọng việc học, chưa xem
việc học là công cụ tìm kiếm việc làm, con đường xóa đói, giảm nghèo, học để cải
thiện cuộc sống.
Chưa có biện pháp vận động đối với những gia đình cho con nghỉ học để đi
làm, cho con tự quyết định học tiếp hay nghỉ học.
Trường THCS Tân Thạnh Page 2 of 4
III. KẾ HOẠCH KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH BỎ HỌC
TRƯỚC VÀ SAU TẾT NGUYÊN ĐÁN
1. Chỉ tiêu duy trì sĩ số
Chỉ tiêu duy trì sĩ số trong năm học 2010-2011 đạt từ 99% trở lên.
2. Các giải pháp
Hiệu trưởng làm việc thường xuyên với giáo viên chủ nhiệm để năm bắt tình
hình, chỉ đạo kịp thời. Nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc duy trì

sĩ số.
Tăng cường công tác phối hợp giữa gia đình và nhà trường, tổ chức họp phụ
huynh học sinh cuối học kỳ 1, tuyên truyền nâng cao nhận thức tầm quan trọng của
việc học. Hướng các em vào các hoạt động vui chơi lành mạnh trong dịp Tết
Nguyên Đán như trong dịp Tết các em tổ chức đi chúc tết thầy cô, hay đi tới chúc
tết nhà bạn mình.
Tổ chức tuyên dương khen thưởng những em có tiến bộ trong học tập (từ yếu
kém vươn lên trung bình) để động viên khuyến khích các em cố găng hơn nữa và
thôi thúc các em học lực yếu phấn đấu, để các em cảm nhận được mọi sự cố gắng
dù rất nhỏ cũng được thầy cô quan tâm. Hỗ trợ về vật chất như tặng tập, viết, đối
với những em có hoàn cảnh khó khăn trong lễ sơ kết học kỳ 1.
Làm tốt công tác dự báo tình hình học sinh bỏ học để có biện pháp khắc phục
kịp thời, tăng cường biện pháp làm việc riêng giữa giáo viên chủ nhiệm với ban cán
sự lớp, xây dựng hệ thống thông tin phản hồi từ học sinh, để phát hiện những vấn
đề nảy sinh trong lớp, trong cuộc sống ảnh hưởng tới việc học của học sinh, đồng
thời giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn có uy tín bằng tình thương, tâm
huyết nghề nghiệp gặp riêng những em có nguy cơ bỏ học để tâm sự, châm bồi
nuôi dưỡng ý chí, vươn lên, tiếp thêm nghị lực để các em đó khắc phục mọi khó
khăn của cuộc sống tiếp tục học tập.
Tăng cường xây dựng sự đoàn kết trong lớp học, sự gắn kết giữa các em học
sinh trong cùng một tổ, cùng lớp để các em có ý thức tự mình phải có trách nhiệm
với bản thân và với tập thể. Tổ chức các trò chơi thi đua giữa các tổ bằng nhiều
hình thức như thường xuyên, đột xuất.
Trong dịp Tết Nguyên Đán tổ chức phong trào thể dục thể thao mừng Đảng
mừng xuân như: bóng Đá, bóng Chuyền nam và bóng Chuyền nữ lượt đi và lượt về
trước và sau Tết giữa các lớp, xây dựng kế hoạch tổ chức kỷ niệm ngày thành lập
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh triển khai ngay trước tết để các em có niềm phấn khởi,
mong đợi.
Giáo viên khi lên lớp quan tâm tới đối tượng học sinh có học lực yếu kém, hỏi
những câu hỏi phù hợp, cho điểm, khuyến khích, động viên tinh thần học tập.

Phân loại học sinh theo khu vực, địa bàn dân cư, nhóm học sinh đi học bằng
phương tiện đò ở cùng xóm, nhóm bạn cùng chơi ở trường có tác động rất lớn tới
việc học của học sinh.
Giáo viên chủ nhiệm phải nắm chắc số học sinh con gia đình khó khăn có
nguy cơ bỏ học, học sinh học yếu thiếu sự quan tâm của gia đình để có kế hoạch
ngăn ngừa kịp thời, vận động kịp thời.
Trường THCS Tân Thạnh Page 3 of 4
3. Kiến nghị
Đẩy mạnh phong trào xây dựng xã hội học tập để nâng cao nhận thức của phụ
huynh học sinh trong việc học của con em mình.
Thực hiện nghiêm túc luật giáo dục.
Các công ty, xí nghiệp, nhà máy, doanh nghiệp, cơ sở sản xuất không được sử
dụng lao động dưới 15 tuổi theo luật lao động, những gia đình có con em bỏ học
không được công nhận gia đình văn hóa, bỏ học không có nguyên nhân chính đáng
thì không được gia nhập vào các tổ chức, các hội như Hội nông dân, Phụ nữ… và
không được vay vốn, không được xét nhà tình thương … để phụ huynh học sinh
thấy được quyền lợi và tầm quan trọng của việc học.
Tăng cường các hoạt động vui chơi, giáo dục ngoài giờ lên lớp phù hợp, lành
mạnh, vui tươi để thu hút các em, xây dựng cho các em có nhiều kỷ niệm đẹp trong
tuổi học trò, tạo sự gắn kết với lớp học, với nhà trường.
Học sinh bỏ học giữa chừng và nhất là học sinh bỏ học trước và sau Tết
Nguyên Đán là vấn nạn của xã hội, của ngành Giáo dục. Để khắc phục tốt vấn nạn
này đòi hỏi phải có sự quan tâm các cấp lãnh đạo Đảng, chính quyền địa phương,
sự phối hợp giữa các ban ngành, đoàn thể xã, các ấp, Ban đại diện cha mẹ học
sinh, Hội khuyến học, gia đình các em học sinh đối với ngành Giáo dục. Đồng thời
phải nâng cao ý thức trách nhiệm của phụ huynh học sinh đối với con em của mình.
Đây là yếu tố quan trọng góp phần vào thành công lớn trong công tác khắc phục
tình trạng học sinh bỏ học.
Trên đây là nội dung tham luận khắc phục tình trang học sinh bỏ học trước và
sau Tết Nguyên Đán của trường THCS ……………., trong qua trình xây dựng và

báo cáo chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót, rất mong được sự đóng góp
của quý thầy cô.
Hiệu trưởng
Trường THCS Tân Thạnh Page 4 of 4