Niềm vui từ công trình mầm non

ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH
LIÊN ĐỘI DTNT ĐIỂU ONG

Bù Đăng ngày 30 tháng 4 năm 2005

ĐỀ TÀI
“NIỀM VUI TỪ CÔNG TRÌNH MĂNG NON”
I/LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Đội TNTP Hồ Chí Minh là môi trường thuận lợi để các đội viên thi đua
học tập và rèn luyện. Qua đó, đội viên có điều kiện tốt nhất để thể hiện hết
khả năng của mình. Cũng từ môi trường này, giúp đội viên phát triển về mọi
mặt, nhằm nâng cao chất lượng học tập, góp phần nâng cao công tác giáo dục
toàn diện trong nhà trường.
Có thể nói, kết quả giáo dục trong nhà trường có một phần quyết định
từ các hoạt động của tổ chức Đội. nơi nào tổ chức Đội hoạt động tốt, có
nhiều hoạt động phong phú, có nhiều mô hình mới hấp dẫn, ở nơi đó tinh thần
thi đua của các em cao hơn, học sinh chăm chỉ hơn và tất yếu kết quả học tập
tốt hơn.
Hiện nay, đất nước ta đang trên đường hội nhập và phát triển về mọi
mặt. Đời sống vật chất và tinh thần ngày càng được nâng cao, do vậy công tác
giáo dục nói chung và hoạt động của tổ chức đội nói riêng cũng phải được đổi
mới để kịp thời đáp ứng với nhu cầu chung của xã hội hiện nay. Thật vậy Cách đây khoảng 10 năm về trước, những người làm công tác đội chỉ cần có
một cây đàn Ghi Ta thùng và biết hát một số bài hát phù hợp với lứa tuổi
thanh thiếu niên là có thể thu hút được các em tham gia. Hoặc là tổ chức hội
thi văn nghệ, chỉ cần có âm thanh, chẳng cần âm thanh có hay hay không, có
Bát, Chét hay không, âm thanh trong hay rè…là có nhiều người tham gia và
trình diễn một cách say sưa. Nhưng bây giơ,ø nhiều dịch vụ giải trí vui chơi
như: Bida, Điện tử, KaraOke, Inter net…với những trang thiết bị máy móc hiện
đại, đang thu hút lớp trẻ. Còn những trang thiết bị cũ kỹ, thô sơ chất lượng của
“Mười năm về trước” thì khó có thể thu hút các em trong các hoạt động. Do
đó, tất yếu nó có ảnh hưởng không tốt tới chất lượng giáo dục.

Từ những thực trạng đó, mỗi chúng ta-những người làm công tác giáo
dục. Ngoài việc cần phải suy nghó, tìm tòi, đổi mới các mô hình hoạt động.
Đổi mới các buổi sinh hoạt Đoàn – Đội. Đổi mới các hoạt động du khảo, dã
ngoại….và các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Thì việc đầu tư trang thiết bị, cơ sở
Niềm vui từ công trình Măng non – Nguyễn Thế Hải

1


vật chất và nguồn kinh phí phục vụ cho các hoạt động là một nhu cầu hết sức
cần thiết và cấp bách.
Ở Trường DTNT Điểu Ong - một trong những trường chuyên biệt của
huyện Bù Đăng. Nguồn kinh phí ít ỏi (được trích 5% trong nguồn học bổng
của các em - Quỹ Văn -Thể - Mỹ), không đủ để đáp ứng cho các hoạt động
thường xuyên theo chủ đề, chủ điểm hàng tháng, hàng tuần. Đặc biệt, không
có nguồn kinh phí phục vụ cho các hoạt động về nguồn, tham quan du lịch…
trong khi đó chính các hoạt động này đem lại hiệu quả giáo dục rất cao và
đang hấp dẫn, thu hút Đội viên tham gia. Và đối với Đội viên của liên đội
trường Dân tộc nội trú Điểu Ong chúng tôi lại là vấn đề nóng bỏng, khát khao
của các em. Bởi vì các em là con em dân tộc thiểu số đang sinh sống tại
huyện, do điều kiện kinh tế và nhiều lónh vực khác còn khó khăn, ít có điều
kiện để được tham gia các hoạt động này. Mặt khác, cơ sở vật chất và trang
thiết bị như âm ly, loa máy… bị phục vụ cho các hoạt động đội đã cũ kỹ và
kém chất lượng (trang bị từ năm 1991- Ngày thành lập trường đến nay). Trong
khi đó, ở trường chúng tôi lại thường xuyên tổ chức các hoạt động như: Sinh
Hoạt chào cờ đầu tuần, hoạt động của đội tuyên truyền măng non, sinh hoạt
đội, sinh hoạt nội trú…âm thanh thường trục trặc, do đó các hoạt động thường
bị gián đoạn, chất lượng không cao, khiến cho các em nhàm chán. Hơn nữa,
âm thanh loa máy không có, mỗi khi tổ chức các hoạt động lớn như: 20/11;
Tết nguyên Đán, Hoạt động 26/3…lại phải đi mướn, mỗi đợt hoạt động như thế

tốn khoảng từ 300.000 đến 500.000. Chỉ tính trong năm học 2003 – 2004 đã
tốn gần 1 triệu đồng cho việc mướn âm thanh. Như vậy vừa tốn tiền, vừa bị
động trong các hoạt động.
Từ những nhận thức đó và điều kiện thực tế tại trường. Trong thời qua,
Sau khi đã khảo sát tinh hình thực tế ở trường cũng như tìm hiểu, thăm dò ý
kiến của các bậc phụ huynh, ý kiến của hội đồng sư phạm, ý kiến của Ban chỉ
huy liên-chi đội và tập thể đội viên. Chúng tôi đã quyết định tìm các mô hình
gây quỹ đội nhằm có nguồn kinh phí chủ động cho các hoạt động của đội, kịp
thời đáp ứng với những bức xúc đã nêu trên. Sau hơn một năm thực hiện mô
hình này, chúng tôi đã thu được những kết quả đáng khích lệ. Hình thức tổ
chức là:
*Thứ nhất: Tổ chức lao động tập trung để gây quỹ.
*Thứ hai: Tăng cường sự ủng hộ của các bậc phụ huynh học sinh.
Những hoạt động này cũng chính là “Công trình Măng non” của liên
đội trong năm học 2004-2005 này. Từ mô hình này, đã đem lại nhiều kết quả
rất cao, đem lại niềm vui và thắng lợi lớn cho liên đội trong năm học 2004Niềm vui từ công trình Măng non – Nguyễn Thế Hải

2


2005 này. Do vậy chúng tôi đặt tên cho đề tài “Niềm vui từ công trình Măng
Non” để giới thiệu cùng các bạn. Có thể nói, mô hình này về cơ bản thì
không mới, song với điều kiện thực tế và hiệu quả đem lại rất khả quan, do
vậy chúng tôi xin mạnh dạn giới thiệu để các bạn đồng nghiệp cùng tham
khảo.
II/THỰC TRẠNG:
1-Thuận lợi:
-Được sự giúp đỡ của phòng giáo dục đào tạo huyện, về việc cho chủ
trương để trường sắp xếp công việc chuyên môn, (học trước hai tuần so với
thời gian quy định chung). Do đó liên đội chủ động thời gian trong việc tổ

chức các hoạt động vào dịp mùa Điều chín rộ.
-Được sự quan tâm và chỉ đạo sát sao của chi bộ, của ban giám hiệu
trường, của hội đồng sư phạm và các đoàn thể trong trường, đã tạo điều kiện
tốt nhất cho chúng tôi về chủ trương, thời gian và các cơ sở vật chất, nguồn
kinh phí cần thiết để phục vụ cho các hoạt động. Đặc biệt, các đồng chí giáo
viên – phụ trách chi cũng như các đồng chí giáo viên được phân công rất nỗ
lực để hoàn thành công việc của mình.
-Được sự đồng tình ủng hộ, phối hợp của các bậc phụ huynh học sinh,
đặc biệt là các đồng chí trong Ban chấp hành hội, đã có nhiều đóng góp trong
công tác vận động và trực tiếp tham gia thực hiện.
-Vào thời điểm mùa Điều, phần lớn gia đình các em học sinh đều cần
người phụ giúp việc, mà những công việc này lại nhẹ nhàng, phù hợp với sức
khỏe các em học sinh ( THCS).
-Tinh thần lao động của các em rất cao, đây là điều kiện thuận lợi để tổ
chức thực hiện phong trào.
2-Khó khăn:
-Gia đình học sinh ở rải rác trên địa bàn toàn huyện, giao thông đi lại
khó khăn, nên việc giám sát theo dõi các em ở các địa phương trong quá trình
lao động, đặc biệt là mỗi khi tập hợp các em ở các địa phương gặp không ít
khó khăn.
-Đời sống kinh tế của các em phần lớn còn gặp khó khăn, nên việc phát
động các phong trào gây quỹ, hay một hoạt động nào đó bằng tiền mặt (nếu
không phải là mùa Điều) là rất khó, kết quả các hoạt động đó không cao.
-Nguồn kinh phí không có để tổ chức các hoạt động tham quan, du lịch
các danh lam thắng cảnh, các di tích lịch sử trong nước để qua đó các em có
dịp chứng kiến và tự hào quê hương của mình giàu đẹp. Từ đó có ý thức học
tập rèn luyện tốt hơn để mai này góp tay dựng xây đất nước.
Niềm vui từ công trình Măng non – Nguyễn Thế Hải

3

-Mặc dù học sinh ở nội trú những Trường chưa có những điều kiện cơ sở
vật chất để tổ chức lao động thường xuyên tạo nguồn quỹ cho các hoạt động
của đội, qua đó để giáo dục tinh thần lao động cho các em.
-Nguồn kinh phí còn hạn chế, trong khi đó, giá cả hàng hóa cao. Cơ sở
vật chất, trang thiết bị phục vụ các hoạt động thiếu, cũ và kém chất lượng.
Đây chính là yếu tố quan trọng, quyết định cho chất lượng các hoạt động.
Cũng chính những bức xúc này là vấn đề then chốt khiến chúng tôi đến với đề
tài.
III/NHỮNG VIỆC LÀM CỤ THỂ:
Từ những điều kiện thực tế tại Liên đội và nhiệm vụ của năm học 20042005, chúng tôi đã tiến hành làm những công việc như sau:
Trước hết, chúng tôi luôn nhận thức rằng, năm học 2004-2005 là năm
học diễn ra với nhiều sự kiện trọng đại của dân tộc: Chào mừng kỷ niệm 60
năm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, Chào mừng 115 năm ngày
sinh Bác Hồ, chào mừng đại hội Đảng các cấp tiến tới đại hội Đảng toàn quốc
lần thứ 10. Đặc biệt, chào mừng 30 năm giải phóng miền nam thống nhất đất
nước... Từ những ý nghóa quan trọng đó. Ngay từ đầu năm học, chúng tôi đã
xây dựng kế hoạch cho hoạt động theo từng chủ đề, chủ điểm. Đặc biệt chúng
tôi chú trọng tới việc thực hiện “Công trình Măng non”.
Trước hết, tôi tham mưu với chi bộ, với ban giám hiệu trường và Ban
chấp hành hội Phụ huynh học sinh về kế hoạch tổ chức thực hiện công trình
măng non. Trong kế hoạch có xây dựng cụ thể, chi tiết về thời gian tiến hành,
dự kiến nguồn quỹ thu từ công trình và dự kiến chi tiêu nguồn quỹ….Có thể
nói là kế hoạch chuẩn bị khá cụ thể chi tiết. Do đó khi trình bày với chi bộ và
lãnh đạo nhà trường, BCH Hội PHHS chúng tôi đã đón nhận được sự nhất trí
cao. Đây chính là thuận lợi và thành công bước đầu cho hoạt động. Sau đó khi
triển khai kế hoạch trong hội đồng sư phạm, và trong đại hội hội phụ huynh
học sinh được mọi ngừơi nhất trí cao – sở dó chúng có được thành công đó là
nhờ vào chi bộ, Ban giám hiệu trường đã quán triệt là giải thích rất cặn kẽ với

từng thành viên.
*Kế Hoạch đó được xây dựng như sau:
A-Mục đích của hoạt động:
-Nhằm tạo nguồn quỹ trong liên đội để tổ chức các hoạt động tham
quan, du lịch cho đội viên, mua sắm tu sửa các trang thiết bị cần thiết phục vụ
cho các hoạt động giáo dục của liên đội cụ thể là:
*Trang bị 20 chiếc ghế đá để phục vụ các em tại khu nội trú và lớp học.

Niềm vui từ công trình Măng non – Nguyễn Thế Hải

4


*Mua sắm giàn âm thanh, loa máy, phục vụ cho các hoạt động thường
xuyên tại liên đội.
*Tổ chức cho các em tham quan, du lịch, các hoạt động về nguồn (Tổ
chức thăm Bến Nhà Rồng, Suối Tiên…).
*Tổ chức khen thưởng tổng kết phong trào “Em là chiến só giải phóng
quân” chào mừng 30 năm giải phóng Miền nam.
-Giáo dục tinh thần lao động, ý thức tiết kiệm cho đội viên, đây cũng là
hoạt động ngoại khóa, đem lại hiệu quả thiết thực nhất.
-Tạo điều kiện để các em được về thăm và giúp đỡ gia đình trong
những ngày mùa cao điểm, bận rộn.
-Trong khi trình bày kế hoạch, chúng tôi trực tiếp phân tích, tham mưu
thêm với ban lãnh đạo và các thành phần liên quan. Phân tích cái cần thiết
của việc tổ chức, cái cần thiết của việc mua sắm trang bị …và những quyết
tâm để mọi người đồng tình ủng hộ. Và bước đầu chúng tôi đã thành công.
B-Cách thức tổ chức:
Chúng tôi chia hoạt động thành 2 đợt:
1-Đợt 1:

1.1-Chủ đề: “Những chiếc ghế Măng non”
1.2-Thời gian: Từ ngày 20 / 8 đến 5/ 9/2004.
1.3-Nội dung:
Trong năm học 2004-2005, trường chúng tôi được nhà nước đầu tư cải
tạo, nâng cấp 10 phòng ở của học sinh. Các phòng đều lát gạch bông, cửa
kiếng, quạt trần, la phông… Các phòng ở khang trang sạch đẹp. Nhìn vào thật
mát mắt. Chúng tôi nghó rằng, liên đội cần phải góp phần mình vào trong nơi
ở của Đội viên. Ý tưởng đã nảy sinh, chúng tôi tham mưu với chi bộ, ban giám
hiệu trường, BCH chi đoàn và Ban chấp hành hội PHHS xây dựng kế hoạch tổ
chức vận động 20 chiếc ghế đá để đặt ngoài hành lang của mỗi phòng để cho
các em ngồi vui chơi và học bài…Kế hoạch đã được mọi người thống nhất
thông qua.
1.4-Dự kiến đối tượng vận động: Vận động các mạnh thường quân là
những phụ huynh học sinh trong trường, có điều kiện kinh tế sẽ ủng hộ.
1.5-Thành phần tham gia vận động: Tổng phụ trách đội, Ban chỉ huy
liên đội, đại diện hội phụ huynh ở địa bàn các xã và những đội viên là con
những gia đình dự kiến vận động.
1.6-Cách tiến hành: Chúng tôi tham mưu với Ban giám hiệu trường mở
một cuốn sổ vàng của trường (Ai ủng hộ sẽ tự ghi số tiền và ký tên vào đó)

Niềm vui từ công trình Măng non – Nguyễn Thế Hải

5


Sau đó đến vận động những người có điều kiện kinh tế và tinh thần cao nhất,
ủng hộ đầu tiên. Những vị phụ huynh này sẽ là những “ngòi châm” cho phong
trào chung của cuộc vận động.
Ở ngày ra quân đầu tiên, chúng tôi đã đi vào địa bàn xã Thống Nhất, dự
kiến vào phụ huynh của 2 em là: Lê Xuân Hành (Đội viên 7a), Hoàng Thị

Xoa (Đội viên 8). Những phụ huynh này được xem là những người “Có máu
mặt”. Sau khi trình bày mục đích ý nghóa và kế hoạch cụ thể. Chúng tôi đã
đón nhận được niềm vui bất ngờ và ngoài ý định (dự kiến mỗi xã 2 ghế x 10
xã). Gia đình đầu tiên đã ủng hộ 500.000đ (3 chiếc ghế). Chia tay gia đình
trong niềm vui và những lời cảm ơn sâu sắc. Chúng tôi đến với gia đình em:
Hoàng Thị Xoa (Đội Viên 8) và cũng đã được đón nhận sự ủng hộ 500.000đ.
Xem như ngày đầu tiên thành công vượt mức kế hoạch trong vui mừng khôn
xiết của thầy và trò chúng tôi.
Ngày thứ hai, chúng tôi đến với các xã Đak Nhau, rồi xã Đồng Nai, Xã
Phước Sơn…cũng đã đón nhận được tinh thần ủng hộ rất cao. Có gia đình ủng
hộ 1 chiếc, hoặc 2 gia đình 1 chiếc… Và chỉ sang ngày thứ năm, chúng tôi đã
đón nhận được sự ủng hộ với số tiền là: 3 triệu 2 trăm ngàn đồng. Đủ để đặt
mua và vận chuyển 20 ghế đá theo dự kiến.
Trên các ghế đá, chúng tôi có khắc tên phụ huynh học sinh và địa chỉ
của những người ủng hộ, ở dưới ghi chữ nhỏ: Công trình măng non.
Ví dụ: Trên thành ghế:
PH em:

Lê Xuân Hành (7a)
Xã Thống Nhất
Kính tặng

Công trình măng non.
PH em:

Hoàng Thị Xoa(8)
Xã Thống Nhất
Kính tặng

Công trình măng non.

Việc khắc tên lên ghế đá như vậy vừa thể hiện lòng biết ơn những phụ
huynh đã ủng hộ, vừa tuyên truyền cho các phụ huynh khác về tinh thần ủng
hộ trong các đợt vận động sau này, vừa tạo niềm vui cho những phụ huynh
này mỗi khi đến thăm trường, thăm con em mình. Đặc biệt hơn cả là giáo dục
cho học sinh ý thức, trách nhiệm, tinh thần tiết kiệm, nâng cao ý thức bảo vệ,
Niềm vui từ công trình Măng non – Nguyễn Thế Hải

6


trân trọng và giữ gìn những đồ vật mà các bậc phụ huynh đã tặng, tự hào về
những việc bố mẹ mình làm và từ đó học tập tốt hơn.
Sau khi hoàn thành xong số ghế (Trước dự kiến), chúng tôi tổ chức
khánh thành đợt vận động này vào đúng ngày khai giảng và có mời phụ
huynh này đã ủng hộ đến dự, khiến cho ngay vui khai trường lại tăng thêm
niềm vui.
2-Đợt 2:
2.1-Chủ đề: “Niềm vui ngày mùa”
2.1-Thời gian: Từ ngày 22/ 2 đến 5/3/2005.
Theo chủ trương phòng giáo dục cho phép, trường chúng tôi được tổ
chức học trước thời gian quy định là 2 tuần, do vậy vào thời điểm Điều chín
rộ, chúng tôi tiến hành cho các em tham gia lao động 2 tuần. Tùy theo thời tiết
hàng năm nhưng cơ bản là thường sau tết nguyên đán, mà ở huyện Bù Đăng,
trong những năm gần đây cứ sau tết là trường lại cùng với huyện tham gia hội
trại giao quân - “Tuổi trẻ giữ nước”. Trong khi đó, theo quy định của UBND
Huyện là trường DTNT Điểu Ong phải tham gia. Do đó, nhiều thầy cô giáo và
Đoàn viên, thanh niên phải tham gia, (Khoảng 7/10 thầy cô và 20/175 học
sinh tham gia), cả công tác chuẩn bị và tham gia trại gần 1 tuần. Nên trong
thời gian này cho học sinh lao động là rất phù hợp, không ảnh hưởng tới công
tác chuyên môn.

2.3-Cách quản lý khi tham gia lao động:
a-Đội viên: Trước hết, chúng tôi lập danh sách học sinh theo từng xã, thị
trấn. Sau đó gửi cho đại diện hội phụ huynh ở địa phương đó, để họ theo dõi
trước và nắm bắt tình hình chung về điều kiện từng em (Kinh tế, hoàn cảnh,
chỗ ở… đây cũng chính là cơ sở để nhà trường và các đoàn thể nắm bắt phối
hợp với gia đình trong quá trình nuôi dạy các em). Trong số học sinh này,
chúng tôi chọn những em uy tính, bầu 1 em làm nhóm trưởng, 1 em làm nhóm
phó. Những thành viên này có trách nhiệm cùng với thầy cô phụ trách theo
dõi và đôn đốc các bạn trong quá trình lao động, báo cáo kết quả với thầy cô
phụ trách để cuối đợt có nhận xét, đánh giá cụ thể để khen chê kịp thời.
Ví dụ: Em nào về mà không tham gia phụ giúp gia đình hoặc người thân
lao động, sau đó xin tiền để đóng thì cũng không chấp nhận và chịu trách
nhiệm trước liên đội (vấn đề này quán triệt từ trước).
b-Giáo viên phụ trách: Chúng tôi lập danh sách phân công giáo viên
(Đoàn viên, Phụ trách chi) phụ trách các em theo từng cụm xã. Tuỳ theo điều
kiện thực tế, phương tiện đi lại, giới tính, sức khỏe để chúng tôi phân công cho
người gần, người xa phù hợp. Giáo viên được phân công có trách nhiệm phối
Niềm vui từ công trình Măng non – Nguyễn Thế Hải

7


hợp với với đại diện hội phụ huynh và các nhóm trưởng, nhóm phó để theo
dõi các em. Trong toàn đợt lao động giáo viên phải tổ chức 3 lần tập hợp các
em ở địa phương mình quản lý.
*Lần một: Là trước khi đi: Tổ chức sinh hoạt vui chơi. Quán triệt tinh
thần lao động, thời gian cụ thể các hoạt động, mức quỹ đóng góp, các “Chiến
só” nói lên quyết tâm của mình…
*Lần hai: Là kết thúc tuần thứ nhất: Tập trung tại nơi trung tâm nhất,
phối hợp với chi đoàn của thôn để tổ chức cho các em vui chơi giao lưu với

thiếu nhi ở thôn đó, nắm bắt kết quả cụ thể, đồng thời kịp thời khắc phục
những khó khăn để kế hoạch được hoàn thành theo đúng thời gian…
*Lần ba: Là sơ kết toàn đợt tại xã. Tổ chức sinh hoạt vui chơi, báo cáo
kết quả và sơ kết phong trào theo từng cụm xã. Các em góp nguồn quỹ cho
giáo viên phụ trách. Chia tay với các bạn ở đia phương và trở về trường học
tập.
c-Đối với ban tổ chức: Trước khi ra quân, chúng tôi tổ chức lễ phát động
tại trường, trong lễ phát động nêu lên những mục đích, ý nghóa, và những
quyết tâm của đội viên. Đồng thời Ban tổ chức (BCH chi Đoàn và Ban chỉ huy
liên đội) có trách nhiệm theo dõi toàn bộ đợt hoạt động qua các giáo viên phụ
trách các xã. Sau khi đợt lao động kết thúc, tổ chức lễ tổng kết tại trường, có
những khen thưởng cho các cụm xã, và cá nhân có thành tích tốt nhất.
-Trường hợp gia đình em nào không có Điều (chỉ 2% số học sinh),
chúng tôi liên hệ với nhà các em có Điều ở gần đó để các em phụ giúp và
đóng góp theo quy định chung của liên đội đề ra.
-Sau khi tổng kết, giáo viên phụ trách nhắc nhở và đón các em về
trường để ổn định tổ chức và tiếp tục học tập. Và chuẩn bị cho hoạt động của
tháng thanh niên năm 2005.
2.4-Dự thu quỹ: Hiện tại theo giá mà người dân có điều mướn lượm:
1000đ/1kg, mỗi ngày mỗi em trích nộp 10 kg (10.000đ), theo thực tế mỗi em
có thể lượm 30-50kg/ 1 ngày. Số tiền còn lại do các em tiết kiệm và chi tiêu
riêng cho mình.
Như vậy: toàn đợt lao động, mỗi em góp vào quỹ 140.000đ
Với số lượng: 170 em.
Dự thu toàn đợt lao động: 170 em x 140.000đ = 23.800.000đ
2.5-Dự chi quỹ:
-Giàn âm ly:
4.500.000đ
-Tham quan Bến nhà Rồng, suối tiên.
17.000.000đ

-Khen thưởng trong các phong trào:
500.000đ.
Niềm vui từ công trình Măng non – Nguyễn Thế Hải

8


-Tổ chức liên hoan CNBH:
1.000.000đ
-Dự phòng:
800.000đ.
Nguồn dự chi trên có dự trù chi tiết và được BCH liên Đội và Ban giám
hiệu trường xét duyệt.
-Giàn âm thanh (âm ly, Cặp loa lớn, micrô..) này được gắn bảng tên và
làm lễ khánh thành trong dịp 26/3 để các em tự hào vì mình cũng có phần
đóng góp cho công trình.
IV/KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC:
* - Đợt 1:
3.200.000đ
* - Đợt 2:Thu được nguồn quỹ:
23.800.000đ
* - Tổng cả 2 đợt là:
26.000.000đ.
Đã tiến hành chi:
+Mua20 ghế đá:
3.200.000đ
+Mua
giàn
âm
thanh

loa
máy:
4.500.000đ
+Tổ
chức
tham
quan:
17.000.000đ
+Tổ chức liên hoan cháu ngoan Bác Hồ:
1.000.000đ
- Qua đợt tham quan, giúp cho các em có điều kiện tìm hiểu thêm về
những danh lam thắng cảnh của nước ta, tự hào về nước Việt Nam tươi đẹp,
các em hiểu biết thêm về lịch sử của dân tộc, để từ đó xác định tinh thần học
tập tốt hơn để mai này góp phần xây dựng đất nước thêm giàu đẹp.
-Giáo dục tinh thần lao động, ý thức tiết kiệm, hạn chế những việc tiêu
xài không cần thiết, lãng phí.
-Giáo dục tinh thần đoàn kết trong các em, qua đợt lao động các em
được thầy cô tổ chức giao lưu vui chơi ngay trên địa bàn của mình cùng với
các bạn tại địa phương.
-Chủ động nguồn quỹ cho các hoạt động, đồng thời tiết kiệm được
nguồn kinh phí cho việc thuê mướn âm thanh trong các hoạt động lớn.
-Giúp đỡ gia đình trong ngày mùa bận rộn, và các em có dịp gần gũi gia
đình.
-Nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khóa, hạn chế thời gian nhàn rỗi
trong các em nhằm ngăn chặn và đẩy lùi các tệ nạn xã hội có nguy cơ xâm
nhập vào học đường. Đặc biệt, từ khi có giàn âm thanh mới, có đàn Oc gan
nên các tiết mục văn nghệ rất hay, khiến cho buổi chào cờ thêm hấp dẫn các

Niềm vui từ công trình Măng non – Nguyễn Thế Hải

9


tiết mục văn nghệ trong buổi chào cờ đầu tuần hay hơn, long trọng hơn và
chất lượng hơn.
Kết quả học tập được ngày một nâng cao hơn:
-Tổng số điểm 10 trong năm học: 983 điểm.
-Tổng số tiết học xếp loại A: 1819 tiết.
Thời
Học Lực
Ghi Chú
gian Giỏi
%
Khá
%
TB
%
Yếu
%
Đầu
10
6.0
30
18
101
60
28
16
năm
Cuối

14
8.9
39
22.5
100
59
16
9.6
năm
So Tăng
2.9 Tăng 4.5 Giảm
1 Giảm 6.4
sánh
4
9
1
12
-Phát huy tốt được lòng hảo tâm của một số phụ huynh học sinh trong
công tác vận động.
-Được hội đồng sư phạm và toàn thể nhà trường, chi bộ, đồng tình ủng
hộ.
V/BÀI HỌC KINH NHIỆM.
Từ những hoạt động thực tiễn trong năm học vừa qua, bản thân tôi rút ra
một số kinh nghiệm trong thực tiễn như sau :
-Cần xác định rõ nhiệm vụ, trọng tâm của năm học và xét theo tình hình
thực tế của đơn vị mình mà chọn nội dung mô hình hoạt động phù hợp nhằm
đạt hiệu quả cao nhất. Từ đó xây dựng kế hoạch cụ thể, chi tiết.
-Linh hoạt, khéo léo trong việc tham mưu, phối hợp với các tập thể và
cá nhân trong và ngoài nhà trường, đồng thời tranh thủ sự đồng tinh, ủng hộ cả
về nhân lực, vật lực cho các hoạt động.

-Phải có sự đam mê, yêu nghề và ấp ủ hoài bão, dành hết cho thiếu nhi,
nâng cao hơn nữa tinh thần của bản thân, Chủ động thay đổi nội dung cách
thức tổ chức các hoạt động, tránh sự nhằm chán trong các em, vì lứa tuổi các
em thích khám phá, tìm tòi những điều mới lạ.
-Thường xuyên theo dõi, giám sát, đôn đốc, động viên giúp đỡ các tập
thể, cá nhân trong quá trình tham gia thực hiện nhằm đạt kết quả cao nhất.
NGƯỜI THỰC HIỆN

Nguyễn Thế Hải

Niềm vui từ công trình Măng non – Nguyễn Thế Haûi

10


Tổng phụ
trách
Trường DTNT Điểu Ong

Niềm vui từ công trình Măng non – Nguyễn Thế Hải

11